诗词大赛的意义

大学生职业生涯规划大赛意义

大学生职业生涯规划大赛意义

　　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们又有了新的工作，趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？下面是小编为大家整理的大学生职业生涯规划大赛意义，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期(18—22岁)和试验承诺期(22—24岁)的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；而完成了职业学*和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

　　通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”——定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持*稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。

　　职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学*的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学*、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

　　第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

　　一份行之有效的职业生涯规划将会：

　　①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；

　　②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；

　　③使你树立明确的职业发展目标与职业理想；

　　④引导你评估个人目标与现实之间的差距；

　　⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；

　　⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

　　第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

　　生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

　　第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的.能力。

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。有一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划——“乐意从最基层的工作做起，用三至五年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战”，尽管其成绩在众多竞争者中很一般，但却应聘成功。只有少数求职者会写出自己的未来发展规划。这些规划，让人觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。宝洁北京市技术有限公司高级人力资源经理透露，该公司在*每年招聘应届毕业生100名左右，凡是职业生涯规划的早的人，现在大多数都已成为总监、副总监或高级经理。

　　因此，职业生涯规划应该从大学生入学就开始培养、引导和训练，以便为学生未来一生的职业发展打下坚实的基础。

　　告别了高中三年的辛酸与艰辛，告别了最后脸上的稚嫩与不安，踏上了以前幻想的舞台，享受期盼已久的大学时光。大学生活是梦想的开端，是追求自由的天空，每个人都能够有飞翔的向往，那里是一个广阔的舞台，每个人都能够有展示自我的机会，没有了以往的束缚，每个人都能够遨游在苍穹之上。大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学*之余更要培养自己的潜力，不能这样荒废青春，于是我拟订了一份自己的大学生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋发前行。

　　生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色彩，制造出伟大的蓝图。

　　一、自我盘点剖析

　　自己的优点盘点：

　　我是一个不甘*凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每一天都会是一个崭新的开始，应对新的期望，我没有理由去逃避。对待学*，热爱学*，刻苦钻研；对待同学，我宽以待人，乐于助人；对待自己，我严以律己，坚持原则；对待工作，我态度端正，有职责感；对待生活，我热爱生活，用心乐观，艰苦奋斗。因此，应对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺点盘点：

　　在过去的高中三年中，自己的表达潜力还不行，遇事的交际潜力有限，因为没有像大学一样的环境，演讲基本无经验，尤其是英语口语潜力薄弱，在应对有些事情上会比较害羞，不敢用心发言。

　　爱好

　　篮球，唱歌，写作，羽毛球，电子竞技

　　二、外部环境分析

　　1、英语在日常生活中、学*工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言，必将预示着世界的进一步联系，*面向世界，世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有必须的水准。

　　2、信息时代的来临，要求我们掌握必须的计算机知识，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。

　　3、就业形势的严峻，要求我们不仅仅仅只在一方面突出，而做到各方面突出，社会需要多方位的人才，潜力的培养尤为重要。

　　三、目标设定

　　大一：试探期：刚刚进入大学，要适应大学的生活，同时锻炼提升自己各项潜力，改变自己的学**惯，明确自己的兴趣所在，用心的加入社团，培养友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立潜力和交易手段，争取透过大学英语4级考试

　　大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学*为主，重点放到专业课上，努力学*好英语，争取透过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，用心参加社会实践活动，培养社会实践潜力，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。

　　大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，决定着今后的学*生涯，于是需要加强自己的专业技能训练，透过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培养社会实践经验的潜力，锻炼自己的工作潜力及应聘潜力。作为电子信息工程专业的学生，需要进一步深造，好好做好考研的准备。

　　大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己的今后方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学*中，适当的工作以便培养社会实践潜力。

　　四、行动具体计划

　　1，寻找任何的机会去锻炼提升自己的潜力，多与导员交流，交流经验。

　　2，学*专业课程和阅读课外知识，开阔视眼，多去图书馆查阅书籍。

　　3，多听英语听力及英文歌，透过英语4级。

　　4，明确自己的兴趣所在，多参加社团，培养自己的兴趣。

　　5，以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学*，提高自身修养和人格魅力，学*团队精神和沟通潜力。

　　6，认真学*，拿奖学金。

　　7，组织并参加学校的各项活动，参加一些社团，学生会等。

　　8，学*专业课程，充分利用图书馆和互联网，多读书，读好书。

　　9，努力学*英语，个性是口语。每一天按照必须的学*规律，坚持大声朗读英语，在规定时间里做2篇阅读理解，每一天记忆新单词，抓住每个机会与老外交流。

　　一、自我分析

　　1、我的性格

　　我觉得自己一个中性性格的人，在熟人面前玩得很开，但在生人交流时不太放得开。我善于观察周围的人与事，留心和记得他们重视的人的小细节，关心和体会他们的感受。我的同学说我是个认真负责、有责任心、友善的人。我的朋友说我是个体贴人、替别人着想，但太依赖朋友了，有时缺少主见。我的家人说我是个懂事、听话的好孩子。

　　2、个人特长

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古典诗词的现代意义

古典诗词的现代意义

　　我们的历史传统就有注重诗教，而诗歌创作和推广更是绝无仅有的，从周朝开始的采风辑《诗经》，到孔子不遗余力的推广教化，这是*现实主义精神传统的发轫，自此*人的智慧总结就离不开诗歌表达。以下内容是小编为您精心整理的古典诗词的现代意义，欢迎参考！

　　摘要：

　　古典诗词不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节，是*历史的精华。古典诗词有助于今人更好的理解历史。*人从历史中汲取经验教训，也就汲取了发展智慧。古典诗词锻炼了*文化的含蓄内敛，*的知识精英讲究精神交流，文人墨客都是在一唱一和中表达观点，头脑风暴的。

　　关键词：

　　历史；古典诗词；智慧；精神支持。

　　一、古典诗词是历史的精华

　　*是世界上唯一的历史悠久、绵延不绝的国家，这是*与众不同、卓然独立的关键内在。比起西方国家我们的文化传统、民族性格有截然不同的地方。比如说西方国家的艺术代表是雕塑建筑，而*则是诗歌书画。

　　我们的历史传统就有注重诗教，而诗歌创作和推广更是绝无仅有的，从周朝开始的采风辑《诗经》，到孔子不遗余力的推广教化，这是*现实主义精神传统的发轫，自此*人的智慧总结就离不开诗歌表达。

　　第一骚客屈子胸怀理想与苦闷投身汨罗，写下了光照千古的伟大诗篇《离骚》，成就开山绝唱。自此开创了*精英文人浪漫主义先河。

　　*人尊重历史，善于从历史的角度观察问题，总能得出公允的结论。而*来南*海中菲“黄岩岛”之争就是菲方无视历史的结果。未来我们在国际社会上捍卫*的时候，仍需要将历史依据讲给世人听，假使征伐师出有名；古典诗词在*一直承担着浓缩历史、记述历史的作用。*代诗人黄遵宪的一句“四百万人同一哭，去年今日割台湾”传达给了我们清* 无能在甲午战败后屈辱割台湾给日本的历史；诗圣杜甫的作品被称之为“诗史”，可能我们从卷贴浩繁的官方史册上并不能了解“安史之乱”对社会民生带来的'具体影响，而从《三吏》、《三别》，从一句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句中今人也能感同身受那段波澜壮阔的动荡历史。

　　古典诗词不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节，是*历史的精华。古典诗词有助于今人更好的理解历史。

　　二、古典诗词是智慧的源泉

　　*人从历史中汲取经验教训，也就汲取了发展智慧。古典诗词锻炼了*文化的含蓄内敛，*的知识精英讲究精神交流，文人墨客都是在一唱一和中表达观点，头脑风暴的。我们从一句：“前不见古人，后不见来者”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗中能感受到一种永恒亘古的孤独感；从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中感受到天才的自信和气度。

　　古典诗词陶冶了*人的性情，培养了*精英的胸襟和豪情。正如*文化是一脉传承的，在文学艺术创作中今人都能汲取到古典诗词的智慧。当今台湾著名填词人方文山，香港著名填词人林夕都是有较为深厚的古典诗词造诣的。他们在古典诗词当中获得灵感和有益的启示。创作了一首首风靡年轻人的流行*风。

　　社会是向前发展的，而古典诗词总能为我们照亮前行的路。*在答记者问时用过两句诗表达自己的施政决心：“衙宅卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这两句诗不仅指引着*治理国家，也教育着所有的为政者当尽心尽力报效国家、为人民服务。

　　三、古典诗词是民族崛起的精神支持

　　中华民族曾经辉煌灿烂，但也经历了*代的屈辱历史。如今民族崛起的号角已经吹响，如何树立好今天的强国心态，我们不妨钻进古典诗词中的灿烂篇章，以资参考。这其中有鼓舞人心、激励人民的雄心壮志初唐边塞，有民族主义豪情洋溢的满江红，在民族伟大复兴的使命降落在我们这一代人的身上的情况下。在西方强势文化的猛烈攻击下，如何保留自己的民族特色，重新回到世界舞台的中央，就需要我们坚持优秀传统，自觉抵制外来文化的侵蚀。

　　*人要表达自己的心声，要在西方文化的夹击下树立信心，就要充分挖掘我们的传统文化，挖掘古典诗词的丰富宝藏。在世界发出真正的东方声音。

　　不妨梦回大唐，国家敞开胸怀欢迎四海万邦，兼容并蓄，歌舞升*，唐人的心态当是今人的标杆；大中华两千年的四方来贺，*代忽然出现了个崇洋媚 外的词眼，愿回归到古典诗词中的精神状态，让崇洋媚 外成为华夏历史的小插曲，小警告，小鞭挞。

　　古典诗词是绝无仅有的精神宝库，她涵盖了一切*人的精神情感。无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，运筹帷幄，纵横捭阖的*人都不会失去信心，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。

　　参考文献：

　　（1）、郁贤浩：《*古代文学选简编》（上）高等教育出版社2004.6：23-25.

　　（2）、冯天瑜：《*文化史》高等教育出版社2005.8：64-89.

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古典诗词的现代意义

古典诗词的现代意义

　　我们的历史传统就有注重诗教，而诗歌创作和推广更是绝无仅有的，从周朝开始的采风辑《诗经》，到孔子不遗余力的推广教化，这是中国现实主义精神传统的发轫，自此中国人的智慧总结就离不开诗歌表达。以下内容是小编为您精心整理的古典诗词的现代意义，欢迎参考！

　　摘要：

　　古典诗词不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节，是中国历史的精华。古典诗词有助于今人更好的理解历史。中国人从历史中汲取经验教训，也就汲取了发展智慧。古典诗词锻炼了中国文化的含蓄内敛，中国的知识精英讲究精神交流，文人墨客都是在一唱一和中表达观点，头脑风暴的。

　　关键词：

　　历史；古典诗词；智慧；精神支持。

　　一、古典诗词是历史的精华

　　中国是世界上唯一的历史悠久、绵延不绝的国家，这是中国与众不同、卓然独立的关键内在。比起西方国家我们的文化传统、民族性格有截然不同的地方。比如说西方国家的艺术代表是雕塑建筑，而中国则是诗歌书画。

　　我们的历史传统就有注重诗教，而诗歌创作和推广更是绝无仅有的，从周朝开始的采风辑《诗经》，到孔子不遗余力的推广教化，这是中国现实主义精神传统的发轫，自此中国人的智慧总结就离不开诗歌表达。

　　第一骚客屈子胸怀理想与苦闷投身汨罗，写下了光照千古的伟大诗篇《离骚》，成就开山绝唱。自此开创了中国精英文人浪漫主义先河。

　　中国人尊重历史，善于从历史的角度观察问题，总能得出公允的结论。而*来南中国海中菲“黄岩岛”之争就是菲方无视历史的结果。未来我们在国际社会上捍卫*的时候，仍需要将历史依据讲给世人听，假使征伐师出有名；古典诗词在中国一直承担着浓缩历史、记述历史的作用。*代诗人黄遵宪的一句“四百万人同一哭，去年今日割台湾”传达给了我们清* 无能在甲午战败后屈辱割台湾给日本的历史；诗圣杜甫的作品被称之为“诗史”，可能我们从卷贴浩繁的官方史册上并不能了解“安史之乱”对社会民生带来的'具体影响，而从《三吏》、《三别》，从一句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句中今人也能感同身受那段波澜壮阔的动荡历史。

　　古典诗词不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节，是中国历史的精华。古典诗词有助于今人更好的理解历史。

　　二、古典诗词是智慧的源泉

　　中国人从历史中汲取经验教训，也就汲取了发展智慧。古典诗词锻炼了中国文化的含蓄内敛，中国的知识精英讲究精神交流，文人墨客都是在一唱一和中表达观点，头脑风暴的。我们从一句：“前不见古人，后不见来者”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗中能感受到一种永恒亘古的孤独感；从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中感受到天才的自信和气度。

　　古典诗词陶冶了中国人的性情，培养了中国精英的胸襟和豪情。正如中国文化是一脉传承的，在文学艺术创作中今人都能汲取到古典诗词的智慧。当今台湾著名填词人方文山，香港著名填词人林夕都是有较为深厚的古典诗词造诣的。他们在古典诗词当中获得灵感和有益的启示。创作了一首首风靡年轻人的流行中国风。

　　社会是向前发展的，而古典诗词总能为我们照亮前行的路。*在答记者问时用过两句诗表达自己的施政决心：“衙宅卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这两句诗不仅指引着*治理国家，也教育着所有的为政者当尽心尽力报效国家、为人民服务。

　　三、古典诗词是民族崛起的精神支持

　　中华民族曾经辉煌灿烂，但也经历了*代的屈辱历史。如今民族崛起的号角已经吹响，如何树立好今天的强国心态，我们不妨钻进古典诗词中的灿烂篇章，以资参考。这其中有鼓舞人心、激励人民的雄心壮志初唐边塞，有民族主义豪情洋溢的满江红，在民族伟大复兴的使命降落在我们这一代人的身上的情况下。在西方强势文化的猛烈攻击下，如何保留自己的民族特色，重新回到世界舞台的中央，就需要我们坚持优秀传统，自觉抵制外来文化的侵蚀。

　　中国人要表达自己的心声，要在西方文化的夹击下树立信心，就要充分挖掘我们的传统文化，挖掘古典诗词的丰富宝藏。在世界发出真正的东方声音。

　　不妨梦回大唐，国家敞开胸怀欢迎四海万邦，兼容并蓄，歌舞升*，唐人的心态当是今人的标杆；大中华两千年的四方来贺，*代忽然出现了个崇洋媚 外的词眼，愿回归到古典诗词中的精神状态，让崇洋媚 外成为华夏历史的小插曲，小警告，小鞭挞。

　　古典诗词是绝无仅有的精神宝库，她涵盖了一切中国人的精神情感。无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，运筹帷幄，纵横捭阖的中国人都不会失去信心，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。

　　参考文献：

　　（1）、郁贤浩：《中国古代文学选简编》（上）高等教育出版社2004.6：23-25.

　　（2）、冯天瑜：《中国文化史》高等教育出版社2005.8：64-89.

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赛龙舟的意义

赛龙舟的意义

　　赛龙舟是*端午节的*俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在*南方地区普遍存在，在北方靠*河湖的城市也有赛龙舟*俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。以下是小编精心整理的赛龙舟的意义，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　赛龙舟的意义

　　龙舟一词，最早见于先秦古书《穆天子传·卷五》：“天子乘鸟舟、龙舟浮于大沼。”预《九歌·湘君》中“驾飞龙今北征，邅吾道兮洞庭”，“石濑浅浅，飞龙兮翩翩”，学者们也认为“飞龙”即龙舟。《湘君》即描写湘人驭驾龙舟，将玉佩沉入江中(与抛踪子入江相仿)悼念某位历史人物之诗。这即与“魂舟”暗合，与楚国《人物御龙帛画》之像暗合，可互为印证。 《荆楚岁时记》载：“五月五日，谓之浴兰节。…… 是日，竞渡，竞采杂药。”此后，历代诗赋、笔记、志书 等记载竞渡就数不胜数了。

　　龙舟，与普通船只不太相同，大小不一，桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船，长33米，路上有lOO人，桡手约80人。南宁龙舟长20多米，每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长16—22米，挠手24—48人。福建福州龙舟长18米，挠手32人。龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。如广东顺德龙舟上饰以龙牌、龙头龙尾旗、帅旗，上绣对联、花草等，还有绣满龙风、八仙等图案的罗伞。一般龙舟没有这么多的装饰，多饰以各色三角旗、挂彩等。古代龙舟也很华丽，如画龙舟竞渡的《龙池竞渡图卷》(元人王振鹏所绘)，图中龙舟的龙头高昂，硕大有神，雕镂精美，龙尾高卷，龙身还有数层重檐楼阁。如果是写实的，则可证古代龙船之精丽了。又如《点石斋画报。追踪屈子》绘芜湖龙船，也是龙头高昂，上有层楼。有的地区龙舟还存有古风，很精丽。

　　江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的*代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的`地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。

　　端午节为什么要赛龙舟？

　　赛龙舟，是端午节的主要*俗。对于赛龙舟的由来，有着各种各样的传说，不同的地方都有不同的说法，但是流传的最为广的就是纪念屈原说了，以下是赛龙舟由来的各种说法。

　　1、纪念龙神说

　　传说，很久以前，邹圩没有河流，只有一条又小又脏的水沟。一天，有个打鱼人在水沟里网住了一条小蛇。渔人生恻隐之心，抚了一下它的鳞片，就把它放回了水沟。谁知那九片鳞忽然落了，小蛇长身而舞，化为一条小龙。渔人无意中竟打开了小龙身上的千年枷锁。

　　小龙为了感谢渔人，在水沟里不停地翻动，并从口里不停的喷出水来，灌注在小水沟里。慢慢地，小水沟变成了大河（也就是现在的邹圩清水河），河水为邹圩带来了五谷丰登。为了纪念这条神龙，人们把沿河的村子称为龙头寨，上龙首等村。在神龙升天这一天，也就是端午节举行赛龙舟，以示庆贺。

　　2、源于纪念屈原

　　相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之*，盛行于吴、越、楚。

　　3、沅陵盘瓠招魂说

　　早在屈原之前，沅陵就有了龙舟。沅陵龙舟发源于远古，祭祀的对象是五溪各族共同的始祖盘瓠。盘瓠曾落户沅陵半溪石穴，生六儿六女，儿女互婚配，繁衍成苗、瑶、侗、土、畲、黎六个民族。

　　盘瓠死后，六族人宴巫请神，为其招魂。因沅陵山多水密，巫师不知他魂落何处，就让各族打造一只龙舟，逐溪逐河寻找呼喊，以至演变成后来的划船招魂的祭巫活动。沅陵龙舟起源5千年前，比纪念屈原的说法要早3千多年。

　　传说归于传说，史料记载还是有其可考性。赛龙舟最早当应是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。

　　其实龙舟竞渡的*俗早在战国时期就已形成。那时候的古人，在急鼓声中划着刻成龙形的独木舟，进行竞渡游戏，娱神乐人。这是一种祭祀仪式中半宗教性、半娱乐性的节目。龙舟竞渡游戏是熟*水性的南方人发明的，之后才渐渐传入北方。

　　龙在传说中是能够呼风唤雨的神物，是南方稻作民族的文化崇拜图腾。人们在祈祷风调雨顺的时候，往往就是对龙进行祷告。稻作民族的生活，与龙的寓意息息相关。所以龙舟竞渡发展到今天，已经不是一种单纯的竞技运动，它的背后还有着人们对美好生活的祈愿，以及团结协作奋进的文化内涵。

　　龙舟赛有着严谨的仪式

　　整个龙舟赛活动有着一套严格的程序和严谨的仪式，每年的端午节前一个月，参赛者必须进行严格的训练，在下水训练前村中要订好日子，然后选一位年纪大、威望高的老人作代表为龙舟点睛，村中的赛龙舟教头（即教练师傅）在定好的良辰到来之时，把往年埋在沙田里的龙尾取出来，这叫“起龙神”，龙神起出来后必须先拜龙神。

　　再将龙尾洗净晒干，把龙尾抬回祠堂内，对破损、残缺的部位进行修补，并且用鲜艳的油漆为龙尾上颜色，画上新的龙鳞，这叫“穿新衣”，最后把龙头龙尾连接，合并成可承载五六十人的大龙船。

　　下水训练这一天挑选好良辰吉日为“采青”，就是把事先已经准备好的采青用的材料，如香茅草、柚子叶或黄皮叶、生菜捆绑在一起，然后把香茅草围住龙船嘴，接着用准备好的食物祭拜龙神，意思是让龙神吃饱，好有劲冲刺，同时也保佑划手们*安。

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诗词大赛活动方案

诗词大赛活动方案（精选6篇）

　　在课堂上，为了教学效果，老师们经常举办诗词大赛来增强学生们的学*兴趣和对诗词的掌握能力。接下来，小编把精心挑选的诗词大赛活动方案（精选6篇）分享给大家，欢迎你们阅读和借鉴！

　　一、活动目标：

　　1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的*惯。

　　2、激发学*、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。

　　3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

　　二、活动主题：

　　诵千古诗词，扬中华美德。

　　三、参赛对象：

　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

　　四、比赛要求及形式：

　　1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

　　五、赛事安排：

　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

　　第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;

　　比赛规则：

　　1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

　　2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

　　一、指导思想

　　小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学**惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：

　　二、活动原则

　　1.面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

　　2.数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学*古诗文的质量。

　　3.速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。

　　三、时间安排

　　1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。

　　2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复*，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

　　3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。

　　4、提倡学生在家学*时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。

　　四、主要措施

　　1、成立活动领导小组：

　　组长：校长

　　副组长：

　　组员：各年级语文教师

　　2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。

　　3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100%，达标率98%。

　　4.提倡做好古诗词学*鉴赏笔记。

　　5.从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

　　6.建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。学校定期进行专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促，评估，并列入年终考核。根据学生诵读考核档案确定学生的星级。每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。

　　7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量;对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。

　　具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书，并奖励绿卡(一级奖励绿卡两张，并以此类推);②参考班级学生通过率达到90%及以上，指导教师颁发优秀指导师证书，并给予奖金奖励(从一级起，分别奖励50、70、100、150、20xx250、300、350元)

　　8、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。

　　9、各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学*方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。

　　10.配合学校的“书香校园”和“书香班级”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。

　　五、奖惩措施

　　古诗词诵读将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。学校每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出的同学给予奖励，对工作突出的教师，也要进行适当的奖励。

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春天古诗词大赛开幕词

春天古诗词大赛开幕词

　　无论在学*、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家整理的春天古诗词大赛开幕词，希望对大家有所帮助。

　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；

　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；

　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向*。

　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。

　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：

　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；

　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；

　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！

　　A：你，不缺乏感动

　　B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意

　　A：你，不缺乏赞美

　　B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓

　　合：我的母校，我视若手足的同窗

　　A：这里，有我沉默的心弦

　　B：这里，有我纷飞的思绪

　　A：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。

　　B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。

　　A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

　　B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

　　A：感恩的尽头，正是诗的初页

　　B：感恩的表白，正是歌的飞跃

　　A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！

　　B：春天的文页且让它在冬风中飘曳！

　　合：让我们用真挚的情感爱我校园

　　让我们用真挚的行动爱我们的家

　　A：尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；

　　B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......

　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词

　　第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵

　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

　　A：第一首《望庐山瀑布》

　　望庐山瀑布

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

　　登鹳雀楼

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小学迎春杯的含金量及参赛意义

小学迎春杯的含金量及参赛意义

　　“迎春杯”是北京市的一项传统中小学赛事，开始于1984年，首届杯赛是由北京市教育局基础教育研究部主持，以下是小编为大家收集的小学迎春杯的含金量及参赛意义，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学迎春杯的含金量及参赛意义何在：

　　一、对于六年级同学迎春杯获奖到底有多重要？

　　1、从比赛时间上来说

　　迎春杯在小学数学四大杯赛（迎春杯，希望杯，华杯，走美杯）中是最早的，同时也是唯一一个能在3月前出获奖成绩的杯赛。而3月份正是很多重点中学开始进行生源捕捉的高峰时期，所以倍受家长和学校关注的迎春杯考试成绩自然而然地成为他们唯一能够参考的标准。

　　2、从奖项的含金量上来说

　　迎春杯的题目类型和难度的设置都具有比较高的水准，这是很多重点中学都非常很看重迎春杯成绩的原因之一。今年的初赛试题就保持了一贯的水准，将试题难度控制在了很高的标准。比如西城某顶级重点中学，就把迎春杯的初赛和复赛成绩作为其培训班六次综合成绩中的二次进行加权*均;东城顶级学校甚至就以迎春杯的成绩作为一部分学生的录取标准;海淀的很多重点中学也都将迎春杯的成绩纳入到其培训班的成绩考核体系。

　　3、从迎春杯的发展趋势来说

　　迎春杯的主办方一直致力于将迎春杯打造成为北京市的数学顶级权威赛事。赛事得到了众多重点中学的资深学科带头老师支持，迎春杯等同于北京的小升初考试来历并不是毫无道理。

　　二、对于中低年级同学，迎春杯的参赛意义何在？

　　1、小升初的竞争程度越来越激烈，所有学生"争证夺杯"的时间前移

　　进入六年级后再开始小升初的艰苦突击将越来越不能够适应现在的小升初形式，很多的小升初失败案例都警示着现在所有低年级同学的家长，提前作战，未雨绸缪才能使自己立于不败之地。

　　2、低年级具有极大的时间优势，奖项夺取的难度将大大降低

　　很多低年级的家长并没有意识到竞争的`压力，导致很多同学失去了领先的机会，此时如果能够先人一步，在竞赛奖项上取得一些优异的成绩，不仅可以增加竞争的砝码，更重要的是可以增加孩子的学*信心，提高学*的兴趣，进而获得持续的进步空间。

　　3、迎春杯是很多重要比赛的资格赛

　　如果能在迎春杯中获得优良的成绩，学生参加各种比赛的机会将大大增加，学生的阅历也将与众不同。如去年的小学生资优测试就是北京市为选拔队员参加华杯赛*四地的精英邀请赛、走美的全国总决赛、日本算术奥林匹克等国内国际的比赛而进行的测试，其参赛标准就是必须获得各杯赛三等奖以上的同学才能参加。

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重温入党誓词的意义

重温入党誓词的意义

　　作为一位优秀的青年，大家要有更高的思想感悟。入党誓词对每一个党员都很重要。以下是小编帮大家整理的重温入党誓词的意义的相关文章，希望对大家有所帮助。

　　**的入党誓词，是*员在入党时对党和人民作出的庄严承诺，同时也是党员务必遵守的行为准则，体现了我们党对党员的基本要求。1982年9月6日，党的十二大透过的《**章程》规定了入党誓词的资料，这在我们党的历史上还是第一次。在此之前，我们党虽然在*中对入党誓词没有明文规定，但只要条件允许，党的基层组织在发展党员时，一般都会组织入党宣誓仪式，并构成了具有不同特色的入党誓词。

　　谈到我党入党誓词的历史源起，得从*者同盟谈起。1847年，在马克思、*的共同努力下，建立了世界上第一个用马克思主义理论武装起来的政党，即*者同盟。这个政党产生的标志是由马克思、*制定，大会透过的《*宣言》和《*者同盟章程》。在《*者同盟章程》中，对入盟者的入盟宣誓仪式及其誓词进行了规定。

　　随着马克思主义在*的传播，《*者同盟章程》对**的建立和壮大势必产生原则性的影响。从**之后的入党誓词看，《*者同盟章程》的誓词是**入党誓词产生和演变的历史源起。

　　入党誓词的历史变迁

　　(一)大革命时期、土地革命时期的入党誓词强调阶级斗争、对党忠诚。

　　由于党在创立和成长的初期面临着严酷的革命斗争环境，入党誓词为捍卫党组织、保卫红色*应运而生。曾有记者采访1925年入党的夏征农，问他在人生经历中记忆最深刻的是什么他毫不犹豫地说：“是当年的入党誓词!——‘永远跟党，永不叛党，为*奋斗终生’!”

　　井冈山时期，*在加强党和红军建设时，十分注意透过入党宣誓仪式来对*员进行党性教育。1927年10月15日，*在酃县水口村叶家祠堂主持了六名*员的入党宣誓仪式，他带着他们宣读入党誓词：“牺牲个人，努力革命，阶级斗争，服从组织，严守秘密，永不叛党。”这一版本的誓词，能够找到相对应的物证。1931年1月25日，江西永新北田村农民贺页朵秘密入党时，在一块红布中间写下了入党誓词：“牺牲个人，言首纟必蜜(严守秘密)，阶级斗争，努力革命，伏从党其(服从党纪)，永不叛党。”贺页朵所写的入党誓词，与*领誓的入党誓词相比，资料大致相同，顺序略异。

　　除以上版本的入党誓词外，福建长汀博物馆保存着这样一份入党誓词：“一、遵守党纲*和纪律;二、绝对忠实为党工作永不叛党;三、保守党的秘密;四、服从党的一切决议;五、经常参加支部生活和活动;六、按时缴纳党费。如有违上列各项愿受党的严厉纪律制裁。”

　　这一时期入党誓词的最大特色是强调阶级斗争和对党忠诚。一方面，*从一开始就旗帜鲜明地以马克思主义阶级斗争理论来观察和分析*的问题，此理论被这一时期的入党誓词普遍吸收，成为重要特色之一。另一方面，大革命失败后，党员数量锐减，党组织活动被迫转入地下，党内一些意志不坚定分子在白色恐怖下背叛革命，给我们党造成巨大损失。所以，党组织尤其重视党员的忠诚问题，“永不叛党”成为党员入党之初的基本承诺。作为一条铁的纪律，“永不叛党”自从拟定之日起被各个时期沿用，贯穿于**革命、建设和改革时期之始终，成为**入党誓词的核心资料。

　　(二)抗日战争时期的入党誓词强调要作群众的模范、对党有信心。

　　1939年1月25日，陈 云撰写了《发展党员问题》的讲话提纲，其中“入党手续”部分写有“四、誓词。青年预备党员。

　　1.为*奋斗到底;

　　2.党的利益高于一切，经常地用心工作(模范);

　　3.遵守党的纪律，永远不叛党(秘密);

　　4.不怕困难，永远为党工作;

　　5.要做群众的模范;

　　6.保守党的秘密;

　　7.对党有信心;

　　8.百折不挠，永不叛党。”

　　中央党校延川实*团杨英杰等人在《*人》1940年第4期上发表《延川县禹居区三乡支部的特点、党员和干部》的工作通讯，提出：“*员入党，就应给以仪式，入党的仪式，对于很多党员是起了不小的作用;就应宣誓，誓词如下：‘我宣誓：一、终身为*事业奋斗;二、党的利益高于一切;三、遵守党的纪律;四、不怕困难，永远为党工作;五、要作群众的模范;六、保守党的秘密;七、对党有信心;八、百折不挠，永不叛党。(*中央组织部规定)谨誓。’”

　　比较以上两段可知，抗日战争时期标准的入党誓词是时任中组部部长的陈部长起草的，中央组织部颁布时只在个别地方进行了修改。之后，它被各地党组织翻印，为*员入党宣誓时所用。

　　这一时期的入党誓词不再强调“阶级斗争”。这是因为抗日战争爆发后阶级斗争服从于抗日民族斗争，这也是当时我们党统一战线的根本原则。其入党誓词的特色资料是“要作群众的模范”和“对党有信心”。强调“要作群众的模范”，因为抗战时期随着党的政治影响的扩大和威信的提高，人民群众对于党员的期望越来越高，党员规范的言行容易对人民群众产生用心的影响。另外，抗日战争是一场艰苦的持久战，党在领导抗战的过程中势必会遇到各种各样的困难，因此要求党员坚定革命信念，对抗战取得最终胜利充满信心。

　　(三)**战争时期的入党誓词强调坚决执行党的决议。

　　**战争时期，有的地方党组织沿用了抗战时期中央组织部制定的标准誓词，但也有不少地方党组织自拟了其他版本的入党誓词。1947年，*冀南区党委组织部印制的入党志愿书内的入党誓词为：“我自愿立誓参加*，永远跟着**走，一心一意为人民服务，个人利益服从党的利益，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，遵守民主*的法令、群众的决议，在任何状况下不动摇，不妥协，不怕困难与牺牲，为新民主主义和*的实现而奋斗到底。”1948年，东北局宣传部编印的《*员课本》中收录的入党誓词如下：“我决心加入**，诚心诚意为工农劳苦群众服务，为新民主主义和*事业干到底，自入党以后，努力工作，实事求是，服从组织，牺牲个人，执行命令，遵守纪律，保守秘密，永不叛党，如有违背，愿受党纪严厉制裁，谨此宣誓。”

　　此外，锦州辽沈战役纪念馆存有一份入党誓词，为*冀热辽分局印，其主要资料与抗日战争时期中央组织部制定的入党誓词一致，只是将“对党有信心”这一条，换作了“坚决执行党的决议”。

　　**战争时期的入党誓词突出强调了“坚决执行党的决议”。这一时期，党处于大发展时期，革命形势已经发生了极大变化，要求党员个人服从党的组织，下级服从上级，少数服从多数，全党各个部分组织统一服从中央。这些党的原则在历史转折的重要关头，显得尤为重要，是革命最终取得胜利的保证，务必无条件地执行。

　　(四)新*成立前后的入党誓词没有统一规定，大多为自拟誓词。

　　1949年4月，中央组织部明确表示：“入党仪式及入党誓词在*中没有明文规定，亦不适宜再作明文规定，入党仪式仅是进行教育的一种方式，并不能内含其他意义。”同时又指出：“所谓‘誓词’的资料，亦不能不是*第一章第一、二条的资料，这资料应在*员入党志愿书中写出，在支部大会上声明。”

　　有一份作为新*成立前后的标准入党誓词被广为使用：“我志愿加入**，拥护党纲*，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人的一切，为全人类彻底**奋斗终身。”

　　1950年中南局宣传部编印的《*员课本》中，要求*员如需宣誓者，其誓词资料就应是作为一个党员所应履行的义务与努力的方向。该书附录了一份入党誓词：“我志愿加入**，承认党纲、*，遵守党的纪律，服从党的决议，学*马列主义、*思想，努力提高自己的觉悟，用心工作，精通业务，全心全意为人民服务，不屈不挠，为*事业奋斗到底。”该书还个性提到，具体人在具体条件下，如在工厂的生产运动中“愿宣誓者，由其自拟誓词亦可”。

　　入党可自拟誓词，是这一时期入党誓词的一个主要特色。这种状况一向延续到“*”。

　　(五)党的十二大以来的入党誓词经过精炼概括后明确写入*。

　　经历“*”的严重挫折后，在充分吸取执政33年的经验教训的基础上，1982年9月6日，党的十二大透过了新的《**章程》。该*中正式载入入党誓词，其第一章第六条明确规定：“预备党员务必面向**进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入**，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，用心工作，为*奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”党的十三大至*透过的*都沿用、重申了这一资料。

　　将入党誓词明确写入*，体现了党对入党誓词的重视。这一入党誓词，是在党的工作重心向经济建设转移和改革开放的新局面下产生的，意在规范和完善发展党员程序，加强党员的理想信念教育。与之前的入党誓词相比，它更全面、系统、科学地概括了党对党员的要求和党员应承担的政治职责，具有党规党纪的性质，是每一位*员在入党时务必应对**作出的庄严承诺，对每一位*员都有约束力。同时，它把*员从组织上入党到思想上入党的条件进行了高度概括，体现了**的性质、目标、宗旨、任务、纪律等，表达了*员对*理想务必秉持的坚定信念。

　　在这天我们全体师生党员应对**，重温入党誓词，使我们更加坚定了为*事业奋斗终身的理想信念。

　　**的最终奋斗目标是实现*。这也是全人类的目标，尽管此刻他还不是其他国家和政党的奋斗目标，但是*是人类社会发展的最高形态。人类必然要遵循由原始社会到奴隶社会，到封建社会，再到资本主义社会，最终向*社会的方向发展。*社会是人类的最高理想，是最公*、最合理的社会。**人举起的这面*大旗，代表了人类社会发展的方向，代表了人民的利益和愿望。因此，*的大旗能够凝聚起*亿万人民的力量，使他们下定决心，坚定不移地跟着*走。

　　党和人民利益是一致的。这一点是毋庸置疑的。“全心全意为人民服务”是第一代开国领袖、也是党的主要缔造者*为**制定的光辉宗旨。**就是为*人民的利益而存在。在革命战争年代，**带领着*人民为抗击侵略、推翻三座大山，实现民族独立自主而奋斗。在和*建设年代，**带领全*人民为振兴中华，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。**的根本宗旨是服务于人民；**的力量源泉来自于人民。党的利益和人民利益的一致性是**赢得人民信赖和支持的基础。

　　**作为一个执政党，既有自己的最终目标，也有不同时期的目标和任务，还有自己的纪律和规定，这些纪律和规定是保证其实现自己短期目标、中长期目标乃至最终目标的基础。党实现自己目标的力量是带领全*人民共同奋斗。这就要求**自己首先要构成一个坚强的战斗堡垒，要能打硬仗，敢于冲锋在前，给人民作出表率和示范。党员是党组织的个体，个体的素质决定整体的战斗力。因此，入党誓词对每个党员提出了“遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，用心工作，为*奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”的要求。

　　任何党员的入党行为都是自愿而非强迫的。这一点就应是毫无疑问的。因为党组织要发展一个*员，必需按照组织程序对其进行考察培养。作为最为起码的条件之一，被考察的人必需认同党的纲领，才能被确定为发展对象。被考察的人要经过一年以上的预备期的考察，到达必须的要求才能被批准加入**。

　　重温誓词，使我们想到了在那战火纷飞的.艰苦的革命岁月，想到了一大批为了党和人民的事业献出自己宝贵生命的优秀*员刘胡兰、江姐个性是这些*员在应对党的利益和自己的生死二者进行抉择的时候，依然放下了自己宝贵的生命，他们应对敌人的威逼利诱，严刑拷打，表现出了临危不惧，敢于赴汤蹈火的大无畏的革命英雄主义气概。他们的生命虽然是短暂的，但是他们却象流星一样，用自己的生命划出了一道道美丽的闪光，给人间留下了一首首千载传颂、荡气回肠的正气歌。他们以自己的英雄壮举激励着一代又一代中华民族的优秀儿女为了全人类最崇高的理想而不懈地奋斗。

　　在革命战争年代，入党就意味着奉献，入党就意味着要随时做好牺牲的准备。那些复杂的斗争形势、无情的战火硝烟、险恶的生存环境，就是检验是一个真正的*人还是一个假*员的试金石。

　　在和*建设年代，虽然不需要每个*员都去披荆斩棘，舍生忘死，冒着枪林弹雨去攻城夺堡，克敌制胜，但是党有带领全国人民共同奋斗，建设祖国保卫祖国的任务。这同样需要党务必有坚强的领导力和顽强的战斗力。更需要每个党员始终铭记理想，不忘宗旨，牢记自己的入党誓词，时刻把党和人民的利益放在首位；更需要每个党员持续同人民群众的血肉联系，做到吃苦在前，享乐在后；更需要我们党员，牢记党的纲领，遵守党的纪律，为人民掌好自己手中的权。

　　为了保证党的队伍的纯洁性，有必要经常对党员加强教育，定期重温入党誓词，使所有的*员时刻牢记党的目标和宗旨，牢记自己入党时的承诺，时刻持续*人的优良传统和本色，在纷繁复杂的形式下，不为假象和表象所迷惑，为党和人民的事业奋斗终生。应对**，重温入党誓词，我回想起入党时的思想激情和不懈追求，回想起入党宣誓时的庄严承诺和奋斗决心，增强了我们的光荣感、职责感、使命感。人的一生，应对社会、家庭、单位、朋友，可能会做出许许多多的承诺。但对一个*员来说，在**下的宣誓则是最神圣最庄严的。向党宣誓之后，无论在任何情形下，都就应坚贞不屈，始终不渝，即使献出生命也在所不惜。我们这天来到红安这个革命圣地，就是要教育每一个党员，学*老一辈*人对党的事业的忠诚，像*等*人那样，矢志不渝地践行自己的入党誓言，永葆*人的革命热情。

　　重温入党誓词，也就是重温当年的决心和信念，比较我们这天的认识和行动，始终铭记入党的誓言，对自己是一种鞭策和激励。无论是当年入党宣誓还是此刻重温誓词，虽只是一种形式，但有一点是共同的，那就是在**下所立下的誓言，它以前让我们热血沸腾，充满理想，感召我们努力实践，自觉奉献，激励我们不断进取，奋斗终身。重温的意义在于与时俱进，在于恪守承诺。所以，在重温誓词的时候，每一个党员都就应会回头看看自己入党之后走过的“路”，找出其中的不足，抬起头来向优秀的党员学*，争做合格的*员。否则，就失去了此次活动的意义。

　　作为一个真正的*员，必须要持续奋斗不息的精神，坚定自己的理想信念，忠实践行自己的入党誓词。从战争年代到和*时期，无数的优秀*员都用乐于奉献、勇于牺牲、无比忠诚于党和人民的实际行动解读了自己的入党誓词，展示了*员终生恪守入党誓词的人生真谛，这是一种坚定的信仰，是每个*员都务必牢固树立并一以贯之的。

　　透过这次“重温入党誓词”活动，将进一步激励和督促我，不管在任何时候、在任何状况下，都不忘自己对党作出的庄严承诺，无论在顺境还是逆境中，都要按照入党誓词，永葆*员本色，坚定*理想信念，始终牢记入党誓言，在自己的*凡岗位上充分发挥模范带头作用，力争做出不*凡的业绩，做一个不负人民、不负党组织，对社会有所作为的人。

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关于意义的诗两首

关于意义的诗两首

　　意 义

　　卉水三千

　　我若是水仙

　　便憩在明净的水岸

　　让冰雪化了的'低语呢喃将我呼唤

　　我若是风

　　定追逐夏日的朗空

　　酿一段天高云淡的清欢

　　我若是树

　　便在秋日里沉醉

　　结满枝硕果慢慢回味

　　我若是雪

　　便洒落在伟岸的冷山

　　皓首凝眸一梦千年

　　我不是水仙

　　不是风

　　不是树或者雪花

　　只是水仙之一株、树之一季

　　风之一隅、雪花之一片

　　存在人间

　　*静自然

　　意义

　　舞者之王

　　你若是水仙

　　用一眼孕育一山翠绿的清泉

　　涵养在根匍匐在脚虔诚看日出霞落

　　你若是风

　　收集蓝天下每一只鸟对每一片云的私语

　　将一万个祝福还有祈祷从这头带到那头

　　你若是树

　　坚定的站在半山上指挥风起云涌

　　在烈日下关心树荫下清草鸣虫

　　你若是雪

　　用一季的洁白告诉这个世界

　　在冰霄冷冽的月夜思念成血

　　你不是水仙

　　不是风

　　不是树或者雪

　　只是娇姝一朵，一岁碧叠

　　只因青萍之末，寒冰皓月

　　天地之间

　　痴情成阙

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木兰诗古今意义词全部

木兰诗古今意义词全部

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　　通假字

　　1,对窗"帖"花黄(通"贴",贴上)

　　2,出门看"火"伴(通"伙",伙伴)

　　一词多义

　　1,将军百战死(名词,统帅军队的人)

　　2,出郭相扶将(动词,扶持)

　　市1,愿为市鞍马(买,名词作动词)

　　2,东市买骏马(集市,名词)

　　帖1,昨夜见军帖(文告,名词)

　　2,对镜贴花黄(通"贴",动词)

　　特殊句式

　　1,军书十二卷(表示数量多,非确指)

　　2,将军百战死,壮士十年归(表示时间长,非确指;对偶)

　　3,问女何所思(倒装句式,宾语前置,在现代语中宾语应放于句末,本句应为:问女所思何;所字结构)

　　4,开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳(排比)

　　5,阿爷无大儿,木兰无长兄(互文:几个句子的语意互相补充)

　　6,归来见天子(被动语式,"见"表示被动)

　　古今异义

　　户 古:门 今:量词

　　爷 古:父亲 今:爷爷

　　走 古:跑 今:行走

　　十二 古:数量多 今:量词

　　闻 古:听见 今:用鼻子嗅

　　但 古:只是 今:但是

　　度 古:跨过 今:计量长度

　　或计量单位等

　　安 古:怎么 今:安定,*安

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