练字的诗词

诗名含有练字的古诗词 名字含练字的诗词

捣练子·晚景，调寄捣练子

王照〔宋代〕

新雨后，碧天长。秋入苍葭一味凉。独坐移时云水静，月钩斜挂柳梢黄。

捣练子·捣练子

佚名〔宋代〕

捣练子，赋梅枝。暖借东风次第吹。自是百花留不住，让教先发放春归。

捣练子令·深院静

李煜〔五代〕

深院静，小庭空，断续寒砧断续风。

无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

捣练子·云鬓乱

李煜〔五代〕

云鬓乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。斜托香腮春笋嫩，为谁和泪倚阑干？

捣练子·望书归

贺铸〔宋代〕

边堠远，置邮稀。附与征衣衬铁衣。连夜不妨频梦见，过年惟望得书归。

捣练子·夜捣衣

贺铸〔宋代〕

收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否？过瓜时见雁南归。

秋晚新晴夜月如练有怀乐天

刘禹锡〔唐代〕

雨歇晚霞明，风调夜景清。月高微晕散，云薄细鳞生。

露草百虫思，秋林千叶声。相望一步地，脉脉万重情。

捣练子 暮春月夜

叶小鸾〔明代〕

春寂寂，月溶溶。落尽红香剩绿浓。明月清风同翠幕，夜深人静小窗空。

重游练湖怀旧

许浑〔唐代〕

西风渺渺月连天，同醉兰舟未十年。鵩鸟赋**已没，

嘉鱼诗在世空传。荣枯尽寄浮云外，哀乐犹惊逝水前。

日暮长堤更回首，一声邻笛旧山川。

练时日

佚名〔两汉〕

练时日，侯有望，爇膋萧，延四方。

九重开，灵之斿，垂惠恩，鸿祜休。

灵之车，结玄云，驾飞龙，羽旄纷。

灵之下，若风马，左仓龙，右白虎。

灵之来，神哉沛，先以雨，般裔裔。

灵之至，庆阴阴，相放怫，震澹心。

灵已坐，五音饬，虞至旦，承灵亿。

牲茧栗，粢盛香，尊桂酒，宾八乡。

灵安留，吟青黄，遍观此，眺瑶堂。

众嫭并，绰奇丽，颜如荼，兆逐靡。

被华文，厕雾縠，曳阿锡，佩珠玉。

侠嘉夜，茝兰芳，澹容与，献嘉觞。

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诗词对比阅读练*

诗词对比阅读练*

　　斜谷邮亭玩海裳花

　　顾非熊 (唐）

　　忽识海裳花，令人只叹嗟。

　　艳繁惟共笑，香*试堪夸。

　　驻骑忘山险，持杯任日斜。

　　何川是多处，应绕羽人家。

　　同儿辈赋未开海裳（其一）

　　元好问（金）

　　翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。

　　殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。

　　【注】①顾非熊：唐代诗人，苏州人。少小聪明，后却困举场三十余年。做过盱眙尉，后弃官隐居茅山。②羽人：道教称道士为羽士、羽人。

　　(1)第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇，请简要说明。（4分）

　　(2)第二首诗的一二两句，如何描写“未开海棠”？请简要分析。（3分)

　　(3)两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。（4分)

　　参考答案

　　(1)忽识赞叹一-赏花夸香一沉醉忘归——想象（花绕羽人家的.）美景。（每点1分)

　　（2）以翠叶衬花苞，描绘花苞的态和色。（1分）运用比喻进行描摹，“豆颗匀”把海 棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒，“胭脂浓”描绘出海棠花蕾如浓抹的胭脂一般深红，“蜡痕新”谓花苞光泽娇嫩。（2分）

　　（3）第一首诗前三联表达诗人赏花时闲适而安逸的心境（1分)，最后一联表达对隐逸 生活的向往（1分)。

　　第二首诗细致描摹海棠花蕾满含深情想要留住花梢上露珠的情态（1分)，借此来叮咛 “儿辈”们要珍惜如花蕾般欲放未放的青春时光（1分）。

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捣练子令·深院静诗词

捣练子令·深院静诗词

　　捣练子令·深院静

　　五代：李煜

　　深院静，小庭空，断续寒砧断续风。

　　无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

　　译文

　　秋风送来了断续的寒砧声，在小庭深院中，听得格外真切。

　　无奈长夜漫漫难以入睡，一声声的砧声和着月光穿进帘栊，让人愁思百结。

　　鉴赏

　　“捣练子”既是词牌，又是这首小词的题目。练是一种白丝熟绢，须用木杵在砧石上捶击而成；令指小令，是短歌的意思。作者在这首仅有二十七个字的小令中，着力表现秋夜捣练声给一个因孤独苦闷而彻夜难眠者带来的内心感受，含而不露地传达了一种难言的心理隐秘与情绪气氛。

　　境界的鲜明如画与意象的深蕴含蓄是这首词在意境创造上的主要特征。作者采取了类似电影推摄的手法，运用远、*景跳切镜头，从全景到*景，逐渐推出抒情主人公的特写。前面两个三字句，“院”与“庭”的遣词实际上并非同义反复，那是两个远、*景跳切镜头的巧妙组合。“深院”是世家豪族的深宅大院，所谓“侯门一入深如海”、“庭院深深深几许”是也。这是着眼于全景。“小庭”则是这整体中的一个单元，即千重万落中的一个独立小院，一个小天井。镜头从全景推*，把读者不知不觉地引入画面，置身于一个具体可感的环境之中。以上还只是画面的形，属于表层特征，还未抓住其中的“神”，即画面所蕴内在的深层特征。两幅画面分别用两个极*凡的字“静”和“空”来点化，应细加体味。借大宅院之“静”，当不仅仅是客观外在的安静、清静，在词语的深层结构中融入了强烈的.主观情绪。那是静得让人恐惧，静得让人透不过气，是在心理压抑下而产生的一种深在的静谧感。

　　小庭“空”，更明显不是客观意义的空空荡荡。这样的贵族之家，仆人丫鬟总不会太少，花木池台、金井玉栏大约也是有的，作者偏偏用个“空”字，一笔抹去，就只能说是他的主观感觉在作怪，一切都视而不见了。原来，处在巨大建筑群落中的一个小天井，本身就带有一种压抑感和冷落感，一个寂寥空虚，百无聊赖的人处身于这种氛围，那当然会加倍感到难以忍受的孤独、郁闷和焦虑。

　　“断续寒砧断续风”，更渲染了这种沉寂、静谧，那木杵捶击石砧的咚咚声被阵阵悲凉的秋风荡来，时轻时重，时断时续，无止无休更加深了主人公的孤寂感。寒砧，即捣练的石板，这里指代寒秋中的砧声。“断续”一词的重复，是有意的安排，不仅体现了作者避巧就拙，崇尚素朴的语言风格，而且逼真地传达出捣练声在秋风中飘忽不定的神韵。更为重要的，这种似往而还，若断若联，飘荡空灵的听觉效果，又与抒情主人公内在情绪的延展变化节奏完全合拍。接着作者进一步把镜头推*，画面上映出抒情主人公的特写：夜深了，秋月如水，随同寒砧声从门窗一起泻入，搅扰得他心神不宁，辗转反侧，无法入睡。“无奈”二字，使读者似乎看见了他那紧皱的眉头和无限焦虑而又无可如何的眼神。这才是词境的核心，画幅的焦点，以上的镜头画面都是这个焦点的烘托和铺垫。几声寒砧就会把主人公折磨得彻夜失眠，是因为它是一个特定的情感符号，包含着特定的情感信息。

　　在古代诗歌中，捣衣或捣练声常常用来表现征人妇对远戍边关的丈夫之思怨。如，南朝刘宋文学家谢惠连有一首著名的《捣衣诗》，保存在《文选》里，写的就是这种征妇怨；北周庾信的《夜听捣衣诗》，主题是“谁怜征戎客，今夜在交河”；初唐诗人沈佺期的《古意呈补阙乔知之》一诗，其中有这样的句子：“九月寒砧催木叶，十月征戍忆辽阳”；李白的《子夜吴歌》“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情”自是任人皆知了。由此可见，寒砧声作为一种情感的形式或象征，逐渐抽象化、符号化，已经凝固到文学传统之中。既是一种情感的符号，就有引发特定心理情绪的心理导向功能，当然就不仅仅限于征妇怨，也可以是一般夫妇、情人的思忆之情，甚或是实际并无具体对象而纯属某种心理感觉的类似情绪。而这首小词却具有这样的特点：境界单纯，明晰，确定，而意象却扑朔迷离，模糊朦胧。那么，这里是指情人，征夫，故旧，或是故国。作者或许当时确有具体所指，或许本来就是一种莫名的心理情绪和感受，所谓“此情可行成追忆，只是当时已惘然”是也。有些作品，越是意象朦胧，留给读者参与想象、创造的余地就越大，其审美价值也越高。

　　这首小词可以说就是这样一首优美的朦胧诗。对于这一点，清代著名词人纳兰性德已有所发现，他曾说李后主“兼饶烟水迷离之致”（《渌水亭杂识》）。纳兰氏十分准确地指出了李煜词直抒胸臆之外的另一种含蓄风格。文

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古诗词阅读练*及答案解析

古诗词阅读练*及答案解析

　　诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律，以下是小编精心整理的古诗词阅读练*及答案解析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、（4分）阅读下面一首唐诗，完成问题。

　　鸟鸣涧王

　　维人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？（4分）

　　2、（4分）阅读下面的元曲，完成问题。

　　天净沙·秋白

　　朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

　　（1）下列与本曲描述的季节相同的一项是（2分）（ ）

　　A、知否，知否？应是绿肥红瘦。

　　B、小桥流水人家，古道西风瘦马。

　　C、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　D、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　（2）本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是____、____。（2分）

　　3、（5分）阅读下面的宋词，回答问题。

　　水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　（1）请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）

　　（2）简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（3分）_________________________________。

　　4．（5分）阅读下面的唐诗，完成问题。

　　秋夜曲张仲素①丁丁漏水o夜何长，漫漫轻云露月光。

　　秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

　　[注]①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词，以写闺情见长。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。

　　（1）请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）__________。

　　（2）“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）

　　5、（4分）阅读下面古诗，完成后面题目。

　　春望杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　（1）本诗首联作者写春望所见。一个“”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

　　（2）请对本诗尾联刻画的'诗人形象作简要赏析。（2分）

　　6、（3分）赏析《饮酒》，回答问题。

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔？心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　（1）“悠然”一词表现诗人怎样的心境？（1分）

　　（2）对《饮酒》的赏析有误的一项是（2分）（ ）

　　A、本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。

　　B、“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。

　　C、“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

　　D、本诗语言清新自然，情、景、理浑然融合。

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初中古诗词默写训练题

　　七上诗文默写：

　　1、曹操的《龟虽寿》

　　表现了英雄人物老当益壮的胸怀的是（抒发诗人年老雄心在的是）：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

　　2、的《过故人庄》

　　描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。

　　3、常建的《题破山寺后禅院》

　　描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是（写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是）：曲径通幽处，禅房花木深。

　　以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是（被誉为千古名联的句子是）：山光悦鸟性，潭影空人心。

　　4、的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　5、的《夜雨寄北》

　　表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是（超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是）：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　6、杜牧的《泊秦淮》

　　抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是（表现作者忧国忧民的一句是）：商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》。

　　7、晏殊的《》

　　诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是（说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是）：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　　时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。

　　8、杨万里的《过松源晨炊漆公店》

　　李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学*，他感觉学*没有什么困难，于是学*有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

　　9、的《如梦令?常记溪亭日暮》

　　写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　10、朱熹的《观书有感》

　　借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是（借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是）：问渠那得清如许？为有源头活水来。

　　七下诗文默写：

　　1、吴均的《山中杂诗》

　　反映山中屋宇地势高峻的两句是（富有情趣的两句是）：鸟向檐上飞，云从窗里出。

　　表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是：山际见来烟，竹中窥落日。

　　2、的《竹里馆》

　　诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句（诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句）是：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

　　写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。

　　3、李白的《峨眉山月歌》

　　抒写峨眉山月色，即写月映清江之景，暗点秋夜行船之事的诗句：峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。

　　4、李白的《春夜洛城闻笛》

　　表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　5、岑参的《逢入京使》

　　表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

　　诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。

　　6、韦应物的《滁洲西涧》

　　以横卧舟中的撑船人的悠闲，反衬有才人得不到重用的无奈而忧伤情怀的诗句（诗中运用对比手法，表现诗人虽有志改革却无回天之力，思归又不能的两难境地的诗句）是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　7、的《江南逢李龟年》

　　隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子（诗中描绘二人晚年重逢，彼此飘零异地、感慨万千的诗句）是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

　　8、刘长卿的《送灵澈上人》

　　从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是（描绘竹林寺景致的诗句或描绘竹林寺幽静环境的诗句）：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

　　写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是（描绘灵澈上人披着夕阳的余晖，独自走向远方的诗句）：荷笠带斜阳，青山独归远。

　　9、赵师秀的《约客》

　　常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是（描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是）：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

　　八上诗文默写：

　　1、《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2、王绩的《野望》：树树皆春色，山山唯落晖。

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中考文言诗词默写练*

中考文言诗词默写练*

　　中考文言诗词默写练*

　　（六、七年级部分）

　　1. 八月湖水*， 。气蒸云梦泽， 。

　　2. ，端居耻圣明。坐观垂钓者， 。

　　3.岱宗夫如何,齐鲁青未了。 ， 。

　　4.荡胸生层云,决眦入归鸟。 ， 。

　　5. ,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 。

　　6.昔人已乘黄鹤去, 。 , 白云千载空悠悠。

　　7.晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 ？ 。

　　8. 空山新雨后, 天气晚来秋。 , 。

　　9. ， 。随意春芳歇，王孙自可留。

　　10. ， 。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。

　　11. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。

　　12. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。

　　13. ， 。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

　　14. ， 。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　15. 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 ， 。

　　16. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。

　　17. ， 。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　18. 晨入古寺, 初日照高林。 , 。

　　19. 山光悦鸟性, 。 , 但余钟磬音。

　　20. 茅檐长扫净无苔, 。一水护田将绿绕, 。

　　21. ，天寒白屋贫。 ，风雪夜归人。

　　22. ，西北望，射天狼。

　　23. 试问卷帘人, 。知否，知否？ 。

　　24. 云中谁寄锦书来？ ， 。

　　25. ，一种相思，两处闲愁。

　　26. 此情无计可消除， ， 。

　　27. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。

　　28. , 欲饮琵琶马上催。 , 古来征战几人回。

　　中考文言诗文默写（六、七年级）答案

　　八月湖水*，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割氏晓。

　　荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

　　水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

　　昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

　　空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。

　　竹喧归浣女, 莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。

　　万里悲秋常作客，年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

　　半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

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关于小升初语文古诗词专项练*试题

关于小升初语文古诗词专项练*试题

　　在现实生活或工作学*中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的小升初语文古诗词专项练*试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、默写古诗《石灰吟》。

　　_________________，_________________。

　　_________________，_________________。

　　2、填空

　　(1)我国古代有句名言“______________，______________。”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“________________，________________。”这是孔子对学与思的思考。北京小升初

　　(2)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的 “_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱国之情。

　　3、补充诗句，填写出处、作者，并选择正确答案。

　　①________________，不及汪伦送我情。

　　出自_______，作者_____代诗人____________

　　②独在异乡为异客，________________。

　　出自________________，作者_____代诗人_________。

　　③孤帆远影碧空尽，________________。

　　出自________________，作者______代诗人_________。

　　④________________，天下谁人不识君。

　　出自________，作者______代诗人_________。

　　其中_____(写序号)是表达友情的;____(写序号)是表达思乡之情的。

　　4、古诗默写

　　(1)( )，一叫千门万户开。(《画鸡》唐李贺)

　　(2)春种一粒粟，( )。(《悯农》唐李绅)

　　(3)( )，忙趁东风放纸鸢。(《村居》清高鼎)

　　(4)牧童骑黄牛，( )。(《所见》清袁枚)

　　(5)( )，树阴照水爱晴柔。(《小池》宋杨万里)

　　5、古诗默写

　　(1)远芳侵古道，( )。(《赋得古原草送别》唐白居易)

　　(2)( )，树头花落未成阴。(《宿新市徐公店》宋杨万里)

　　(3)窗含西岭千秋雪，( )。(《绝句》唐杜甫)

　　(4)( )，笼盖四野。(《敕勒歌》北朝民歌)

　　(5)知有儿童挑促织，( )。(《夜书所见》宋叶绍翁)

　　6、古诗词填空：

　　1，黄河远上白云间，_________________。_________________，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

　　2，_________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。(刘禹锡《浪淘沙》)

　　3，秦时明月汉时关，万里长征人未还。_________________，_________________。(王昌龄《出塞》)

　　4，昔我往矣，杨柳依依。_________________，雨雪霏霏。(诗经《采薇》)

　　5，好雨知时节，当春乃发生。_________________，_________________。

　　_________________，_________________。晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫《春夜喜雨》)

　　6，明月别枝惊鹊，_________________ 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_________________，两三点雨山前。_________________，_________________。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

　　7，_________________， _________________。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。(白朴《天净沙·秋》)

　　8，爆竹声中一岁除，_________________。千门万户曈曈日，_________________。(王安石《元日》)

　　9，玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，_________________。(皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》)

　　10，煮豆持作羹，漉菽以为汁。_________________，_________________。本是同根生，相煎何太急?

　　一、《咏柳》唐.贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　1、关于作者：贺知章.字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。

　　2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。

　　3、相关考题

　　(1)本诗中妆的意思是_________(打扮)，丝绦________(用丝编成的绳带)

　　(2)本诗中运用了(拟人，比喻，设问)的修辞方法。

　　(3)诗人把(春风)比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了(比喻)的修辞方法。

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与浩初上人同看山寄京华亲故诗词阅读训练

与浩初上人同看山寄京华亲故诗词阅读训练

　　与浩初上人①同看山寄京华亲故

　　柳宗元

　　海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

　　若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

　　登崖州城作

　　李德裕

　　独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

　　青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。

　　【注释】

　　①浩初上人：即浩初和尚，潭州人，当时从临贺到柳州会见作者。

　　②两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕因党争在垂暮之年被弃置崖州。

　　①下列对本诗的理解，不正确的一项是：( )(3分)

　　A. 两诗都写到望，柳宗元望的是故乡，李德裕望的是京城，思念都很深切。

　　B. 两诗都写到山，就手法而言，柳诗用的是比喻手法，而李诗用的则是拟人手法。

　　C. 柳宗元虽有友人陪伴，但身世之悲、思乡之愁没有丝毫地减弱，反而抒发得更强烈。

　　D. 李德裕凭楼远眺，亲眼见到鸟儿无法飞越百匝千遭的青山，于是触景生情，悲从中来。

　　②柳诗的.割字和李诗的绕字历来为人称道，请简要分析它们好在哪里?(4分)

　　①答案：D。

　　李德裕诗没有说亲眼见到鸟儿无法飞越百匝千遭的青山，只是说鸟儿飞到帝京也要半年时间，言路途远，属于解读错误。

　　②参考答案：

　　割意思是割断、割裂，说海边的群山像锋利的剑刃一样将自己的愁肠割断，形象地描绘出作者的贬谪之痛和思乡之愁。

　　绕意思是围绕、环绕，说青山将崖州城层层围住，使得诗人无法从此处脱身，象征性地写出自己政治上的困境。

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《诗词曲五首》同步达纲练*及参考答案

《诗词曲五首》同步达纲练*及参考答案

　　【同步达纲练*】

　　１、下列说法正确的一项是（ ）

　　Ａ、《渡荆门送别》是李白离蜀东游楚地作辞别故乡的诗。全诗用现实主义的表现手法，表现了诗人对故乡的依恋之情。

　　Ｂ、《秋词》一反前人喜秋之作，写出了在秋高气爽之时的悲凉感受。

　　Ｃ、《过零丁洋》先极力渲染了自己的家国之恨和艰难困厄的遭际，最后慷慨地表达了诗人的民族气节和舍身取义的生死观。

　　Ｄ、《浣溪沙》写出了刘禹锡在清新明媚的春天的愉快心情和由眼前之景感悟到的人生哲理。

　　２、对《赤壁》一词诵读音节划分有误的'地方进行修改。

　　折戟‖沉‖沙铁‖未销； 自将‖磨洗‖认‖前朝。

　　东风‖不‖与周郎‖便， 铜雀‖春‖深锁‖二乔。

　　３、填空。

　　①山随*野尽，________________________。

　　②____________________________，我言秋日胜春朝。

　　③人生自古谁无死，____________________________。

　　④门前流水尚能西，____________________________。

　　⑤晴空一鹤排云上，____________________________。

　　【创新能力训练】

　　山坡羊·潼关怀古

　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阕万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

　　１、从体裁上看，此诗属于（ ）。

　　Ａ、散曲 Ｂ、文人诗 Ｃ、抒情诗 Ｄ、古风

　　２、揭示此诗内涵最核心的句子是（ ）。

　　Ａ、峰峦如聚，波涛如怒。 Ｂ、望西都，意踌躇。

　　Ｃ、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了上。 Ｄ、兴，百姓苦。亡，百姓苦。

　　杜少府之任蜀州

　　城阙辅三秦，烽烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

　　３、对这首诗的体裁的分析正确的一项是（ ）。

　　Ａ、五言绝句 Ｂ、五言律诗 Ｃ、五言古风 Ｄ、乐府诗

　　４、对这首诗所表达的感情分析不正确的是（ ）。

　　Ａ、此诗的写景，以恢宏的气魄描绘两地距离，指出此行并非远别。

　　Ｂ、此诗最突出之处在于一反以往送别诗黯然神伤之感。

　　Ｃ、海内存知已，天涯若比邻是诗中点题句，表现出诗人的潇洒性格，道出古今上下几千年人们的共同心声。

　　Ｄ、最后一句虽有宽慰之意，但也流露了几分对友人伤心之态的不屑。

　　【参考答案】

　　〖同步达纲训练

　　１、Ｂ ２、见阅读指导 ３、见课文。

　　〖创新能力训练

　　１、Ａ ２、Ｄ ３、Ｂ ４、Ｄ

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课外古诗词阅读赏析专题训练

课外古诗词阅读赏析专题训练

　　举例分析：

　　例一、十五夜望月 【王健】

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　1、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？

　　（当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉。）

　　2、诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。

　　（诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。明明是自己怀人，偏说秋思落谁家。表现手法含蓄、委婉。）

　　例二、夜雨寄北 【李商隐】

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　1、秋字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？

　　（烘托人物的心情。）

　　2、请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

　　（面对残烛，夜深不眠。在巴山夜雨中展读亲友询问归期的来信，心中充满归期无期的孤寂。）

　　实战演练：

　　1、山中留客（张旭）

　　山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

　　纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

　　（1）首句山光物态弄春晖用一弄字，有何表达作用？

　　（1）三、四句说纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣为什么会沾衣？诗人如此写有何意义？

　　2、浪淘沙？怀旧 （李煜）

　　帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客， 一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。

　　（1）词的上片和下片分别写了什么？

　　（2） 天上人间一句流露了词人怎样的心境？

　　3、梅花绝句 （陆游）

　　低空银一钩，糁野玉三尺。

　　愁绝水边花，无人问消息。

　　（1）前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？

　　（2）你对诗中的梅花形象怎样理解？

　　４、雪中偶题（郑谷）

　　乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。

　　江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。

　　（1）这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么作用？

　　（2）对这首诗宋人有不同评价，有人说它奇绝，也有人说它浅俗，你怎么看待？

　　5、绝句 （杜甫）

　　江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

　　今春看又过， 何日是归年。

　　（1）诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？

　　（2）山青花欲燃一句中欲字用得十分传神，请简要赏析、

　　6、过松源晨炊漆公店 （杨万里）

　　莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。

　　正入万山圈子里， 一山放过一山拦。

　　（1）末句的放过和拦用得精彩，为什么？请简要分析。

　　（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的

　　7、十一月四日风雨大作 （陆游）

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　（1）诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

　　（2）本诗表达了作者怎样的愿望？

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