改错名言

英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在*日英语学*的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。下面是小编精心整理的英语改错的技巧，欢迎大家分享。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　　2. 谓语动词的时态、语态;

　　3.非谓语动词的用法;

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

　　5.定冠词和不定冠词是否正确;

　　6.代词的格和性的使用是否有误;

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有

　　①一般现在时与一般过去时错用;

　　②and前后动词时态不一致;

　　③主谓不一致;

　　④缺少动词,特别是be动词;

　　⑤第三人称单数形式错用;

　　⑥主动语态和被动语态错用。

　　Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语,应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at, themoment 引导从句)

　　英语改错的技巧

　　一、解题方法

　　三步法解题:

　　(1)通读全文，了解全文大意和主题;

　　(2)找错并改正;

　　(3)通读全文，核对检验。

　　在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:

　　(1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;

　　(2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和*形*义方面的错误;

　　(3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误(注意连接性词语和那些可能有反义词的词);

　　(4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;

　　(5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。

　　二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下：

　　改正　将文中错词用斜线(/)划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。

　　删去　在文中将错词用斜线(/)划去，在后面横线上也划一斜线(/)，表示该错词是多余的。

　　增添　在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。

　　三、 命题内容

　　1. 词汇用法

　　词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。词汇错误常常局限在句子水*上，也就是说，只看某一行或某一个句子就可以把这类错误挑出来并对它们加以改正。考生只有*时打下扎实的词汇基础，准确把握单词的词性及词义，才能将词语错误辨别出来。词汇错误主要包括词性错误、易混词误用和固定搭配错误。

　　(1) 用词不当

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英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　许多同学留言说，英语改错不知道该怎么做，今天小编为大家带来英语改错的技巧，熟悉下面这些技巧，你就可以在英语改错中拿到高分了。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；

　　2. 谓语动词的时态、语态；

　　3.非谓语动词的用法；

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确；

　　5.定冠词和不定冠词是否正确；

　　6.代词的格和性的使用是否有误；

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意； 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的.确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致； ④缺少动词，特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home； they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be，错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel)；词性的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me；he/him； she/ her； we/ us they/ them )错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引导从句)

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英语改错技巧口诀

英语改错技巧口诀

　　我们在考试的时候一定会有错题，那么该错题有什么口诀呢？下面是小编整理的英语改错技巧口诀，欢迎阅读。

　　动词形，名词数;

　　注意形和副;

　　非谓动词细辨别;

　　*惯用法要记住;

　　句子成分多分析;

　　逻辑错误须关注。

　　一. 动词形

　　主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

　　My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

　　Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

　　上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

　　二. 名词数

　　指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

　　so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

　　三. 区分形和副

　　及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

　　Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

　　需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

　　四. 非谓动词细辨别

　　这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

　　…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

　　Play football not only makes us grow up tall and strong but also (playing)

　　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

　　上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

　　五. *惯用法要记住

　　主要考查*惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

　　It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

　　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

　　六. 句子成分多分析

　　不同的.句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

　　They eager to know everything about China and (were)

　　I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

　　第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于*惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

　　七. 逻辑错误须关注

　　与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

　　The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

　　First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

　　no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

　　上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

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关于知错能改的名言

　　关于知错能改的名言

　　1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——*

　　2、知错能改，善莫大焉。

　　3、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

　　4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁

　　5、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

　　6、有则改之，无则加勉。——朱熹

　　7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

　　8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

　　9、亡羊补牢，为时不晚。

　　10、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

　　11、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

　　12、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。——法国

　　13、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

　　14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*

　　15、浪子回头金不换。

　　16、苦海无涯，回头是岸。

　　17、见善则迁（学*），有过则改。——《周易》

　　18、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

　　19、过而不改，是谓过矣。——《论语》

　　20、改过不吝。——《尚书》

　　21、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——*

　　22、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

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英语短文改错技巧

英语短文改错技巧（精选7篇）

　　短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。下面是小编收集整理的英语短文改错技巧（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、查时态是否一致

　　时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如： Today,it is much easier to be healthy than it is in the past.（NMET' 93） is 应改为was， 使之与时间状语in the past一致。

　　二、查主谓是否一致

　　在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：

　　1.Anyone may borrow books,and it cost nothing to borrow them.（NMET' 94）cost应改为costs，因 其主语是it（为形式主语），且上下文均为一般现在时。

　　2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…（NMET'93）由or连接的两个以上的主语应由靠*谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。

　　主谓语一致的情况较为复杂，考生*时学*要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。

　　三、查指代是否一致

　　对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。例如：

　　1.We climb everywhere,not only in America.They have been to Europe…（NMET'92）根据上下文 ，句中的They属指代不一致，应改为We。

　　2.The game speaks for themselves.（ MET'90） 句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指代的是单数主语the game。

　　四、查*行结构是否*行一致

　　由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列连词和词 组连接的结构可称为*行结构。*行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心*行结构前后是否对等*行，这也是常设的错误。例如：

　　Modern people know…，have better food，and to live in cleaner surroundings.（NMET'93）应将 to live前的to删掉，因为and连接的是know，have，live三个并列*行的谓语动词，其时态和形式必须一致。

　　五、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致

　　名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致。例如：

　　1.…They have been to Europe many time.（NMET'92）time（次）显然与修饰语many不一致，应改为times。

　　2.（They） … asked me lots of question.（NMET'96）question 是可数名词，其修饰词是lots of，当然应该用复数questions。

　　六、查行文逻辑是否一致

　　查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词（如come与go，take与bring）的误用所造成的，应多从这方面去查找。 例如：

　　1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.（NM ET'93）根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。

　　2.We tried to fix it and there was nothing we could do.（NMET'91）根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。

　　总之，短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用；形容词的错误一般是比较级和最高级的混用；副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

　　做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：

　　1.快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。

　　2.充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、*惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。

　　3.重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。

　　高考中英语改错题有1：1：2：6的规律，即正确一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。答题时请从以下几点着眼：

　　1.句中的时态、主谓、代词一致吗？

　　2.句中的谓语完整吗？

　　3.*惯用法固定搭配正确吗？

　　4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗？

　　5.该用被动语态吗？

　　6.从句的连接词对了吗？

　　7.从句中的谓语完整吗？

　　初中英语短文改错技巧

　　1．了解短文内容，逐词、逐句检查看是否有单词拼写、大小写、标点等错误。

　　2．根据短文内容，联系上下文，检查有无多词、缺词错误。

　　3．运用语法知识，检查动词时态、*惯用法，名词的格和单、复数，形容词、副词的级别是否用错；检查冠词、数词、介词、连词、代词用法是否准确等。

　　4．检查错误时别忽视短文中行与行的衔接处；有时也存在一行中没有错误的现象。

　　5．最后凡有把握的地方就别改动了；没有把握的地方，要进行推理判断，争取做出正确答案。

　　例析：

　　七、短文改错（共10小题，计10分）

　　请对下面所给短文的每一行作出判断，如该行多一个词，把多余的词用斜线（）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉；如该行缺一个词，在空缺处加一个漏词符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词；如该行错一个词，在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词；如该行没有错，就不要改，在右边横线上画一个勾（√）。每行只有一个错误。

　　Jim Green,is our English teacher,has been in 71._______

　　China for more than two year.He has been to many 72._______

　　interesting places in Beijing,and he has not yet 73._______

　　been to many other parts of China.Last week he 74._______

　　goes to mount Emei in Sichuan Province with his 75._______

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专八英语改错题技巧

专八英语改错题技巧

　　如何提高我们的英语能力呢？有什么好的办法吗？那么下面是小编为大家整理的一些资料，一起来看看吧。

　　一般现在时

　　一般现在时态中，动词一般用原形。

　　表述事实讲真理，*惯动作常发生。

　　动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

　　若变一般疑问句，得看句型是哪种。

　　系表结构和there be, be放句首可完成；

　　若遇实义动词句，do或does莫忘用！

　　现在进行时

　　Look, Listen是标志，现在进行正发生；

　　有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

　　若问be用何形式，须看主语数、人称。

　　He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。

　　v－ing形式更好记，三种构成要分清。

　　一般问句be提前，be后加not否定成！

　　基数词变序数词

　　基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

　　时间介词巧记歌

　　年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）

　　日期前面行不通。

　　遇到几号改用on，(如：on January 1)

　　上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)

　　若是某日上下午，也是用on才能行。

　　(如：on the evening of the Mid－autumn Day)

　　正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

　　时、分用法也同理。（如：, at two, at two）

　　如若“差”点须加to，(如：two to two)

　　如若“过”点改past。(如：half past one)

　　多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

　　谓语be的用法

　　我用am，你用are

　　除此之外的单数

　　包括他她还有它

　　统统都是用is

　　我们你们和他们

　　只要复数都用are

　　一般疑问句和否定句的变化

　　一般问句并不难，

　　谓语调到主语前。

　　大写小写有变化，

　　句末要把问号加。

　　第一人称常变二。

　　否定句就更简单，

　　中间加上一not，

　　谓语动词提到前。

　　现在进行时

　　现在进行时很好记，

　　结构be＋动词ing。

　　be由主语来决定，

　　句中常用标志词，

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关于改正错误的名言

1、死的伟大的人，永远没有失败。拜伦

2、为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。乔拜伦

3、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。意大利

4、失败固然痛苦，维持原状则更为悲哀。佚名

5、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。爱迪生

6、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。沃尔波斯

7、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。佚名

8、没有错误的推论我们就无法推论。利希滕伯格

9、终身不病的人不能成个名医。*

10、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。富兰克林

11、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。亨奥斯汀

12、我认为一个老鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。乔叟

13、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。德国

14、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。拉布吕耳尔

15、错误是不可避免的，但是不要重复错误。*

16、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。钱学森

17、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。曾参

18、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。戴维

19、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑

20、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。歌德

21、心中醒，口中说，纸上作，不从身上*过，皆无用也。颜元

22、人不犯错误，啥也不会做。英国

23、一个人的失败，是他自己的直接结果。詹姆斯艾伦

24、一次失败，只能证明我们成功的决心还不够。博维

25、任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。*

26、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。塞约翰逊

27、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。法国

28、没有多次失败，难得一次成功。谚语

29、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

30、夜觉晓非，今悔昨失。颜之推

31、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。佚名

32、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔

33、一个人的希望越大，他的遭遇失败的机会也许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。黄茵

34、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。董仲舒

35、一个人一生不犯一些错误，也许就是一种错误。欧洲

36、与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。伽桑狄

37、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。毛佛鲁

38、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗

39、不贵于无过，而贵于能改过。王守仁

40、最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。莎士比亚

41、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。菲里普斯

42、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。拿破仑

43、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

44、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

45、想匆匆忙忙地去完成一件事以期达到加快速度的目的，结果总是要失败的。伊索

46、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特

47、当失败不可避免时，失败也是伟大的。惠特曼

48、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。马罗

49、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。罗曼罗兰

50、智者的全部错误合起来，也会堆成大山的。非洲

51、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来叫做嫉妒。巴尔扎克

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高中英语改错答题技巧

高中英语改错答题技巧

　　改错题是英语中的常见题型，下面就是小编为您收集整理的高中英语改错答题技巧的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　高中英语改错答题技巧

　　一、常见错误类型 词法

　　动词

　　1．时态、语态是否正确；被动语态是否缺少be动词

　　2.动词与其主语是否一致

　　3.分词、动名词、不定式是否误用、分词作状语时与句子的逻辑主语是否一致

　　4.动词词组的搭配是否准确

　　名词

　　1.名词前冠词是否误用；名词前是否缺冠词；抽象名词、物质名词泛指时是否多加了冠词

　　2.名词的数、格是否一致

　　3.可数名词与不可数名词是否混用

　　代词

　　1.人称代词的格是否误用

　　2.代词前后指代是否一致

　　3.定语从句中关系代词是否误用

　　4.不定代词的使用是否正确

　　形容词、副词

　　1.形容词、副词是否误用

　　2.比较级、最高级用法是否正确；比较结构中是否多了相似词

　　3.形容词修饰名词、不定代词，副词修饰动词、形容词和其他副词或全句，

　　这种修饰关系是否明确

　　4.关系副词where, when, why是否缺失或错用

　　5.将形容词、副词视作动词，使句子缺少谓语动词

　　介词

　　1.介词*惯用法的搭配是否准确

　　2.检查及物动词后不加介词，不及物动词后要加介词

　　3.时间状语中是否多加了介词

　　连词

　　词的选用是否符合题意；从属连词使用是否正确

　　冠词

　　冠词在名词前是否误用及缺失

　　二、常见错误类型 句法

　　1.句子结构及固定句式的使用是否正确

　　2.倒装、省略、强调和there be句型的运用是否正确

　　3.疑问、否定（完全否定、部分否定）的使用是否正确

　　4.是否有母语迁移导致的无主语句子、无谓语句子等

　　三、常见错误类型 行文逻辑

　　1.上下文人（事）物、地点等是否一致

　　2.句子与句子间的逻辑关系是否准确

　　3.行文中的因果关系、对比关系等逻辑关系是否准确

　　四、短文改错解题步骤

　　1.通读全文，把握大意

　　短文改错不同于单句改错，它涉及行文逻辑以及句与句之间的必要联系。

　　因此，做题时首先要通读全文，把握文章大意及上下文之间的联系。

　　2.分句阅读

　　目的是了解句子结构，理清修饰关系，准确把握句子含义，找出错误。

　　3.句群阅读

　　目的是查找行文逻辑错误，审查句与句间的逻辑关系是否准确。

　　4.记住多词、漏词、错词的数量比例

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高考短文改错解题技巧

高考短文改错解题技巧

　　普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。以下是小编帮大家整理的高考短文改错解题技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；

　　2. 谓语动词的时态、语态；

　　3.非谓语动词的用法；

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确；

　　5.定冠词和不定冠词是否正确；

　　6.代词的格和性的使用是否有误；

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意； 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致； ④缺少动词，特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home； they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be，错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的'常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel)；词性的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me；he/him； she/ her； we/ us they/ them )错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引导从句)

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知错就改名言警句

　　知错就改,善莫大焉,下面就为大家整理了知错就改名言警句，仅供参考！

　　知错就改名言警句

　　1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要.——*

　　2、知错能改，善莫大焉。

　　3、知错就改，永远是不嫌迟的.——莎士比亚

　　4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半.——列宁

　　5、与人不求备，检身若不及.——《尚书·伊训》

　　6、有则改之，无则加勉.——朱熹

　　7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失.——《旧唐书·魏征列传》

　　8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

　　9、亡羊补牢，为时不晚。

　　10、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

　　11、人孰无过？过而能改，善莫大焉.——《左传·宣公二年》

　　12、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点.——法国

　　13、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

　　14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。

　　15、浪子回头金不换。

　　16、苦海无涯，回头是岸。

　　17、见善则迁（学*），有过则改.——《周易》

　　18、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也.——李觏《易论第九》

　　19、过而不改，是谓过矣.——《论语》

　　20、改过不吝.——《尚书》

　　21、错误是不可避免的，但是不要重复错误。

　　22、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

　　附：关于错误的名言警句

　　1、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。

　　2、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。

　　3、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败.——乔·拜伦

　　4、人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。

　　5、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟.——西塞罗

　　6、口才最好的'人，有时也会出现口吃的现象。

　　7、尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力.——雨果《悲惨世界》

　　8、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

　　9、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等.——刘易斯·托马斯

　　10、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费.——卢那察尔斯基

　　11、成功者找方法，失败者找借口。

　　12、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功.——米尔·勒纳尔

　　13、切勿随便扼杀任何新的构想，只有容忍错误，才能够进行革新。

　　14、错误在所难免，宽恕就是神圣。

　　15、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步.——菲里浦斯

　　16、智者的全部错误合起来，也会堆成大山的。

　　17、谄媚者的艺术是：利用大人物的弱点，沿袭他们的错误，永不给予可能会使他烦恼的忠告。

　　18、把所谓的分配看做事物的本质并重点放在它上面，那也是根本的错误的。

　　19、幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德.——培根《论厄运》

　　20、人不犯错误，啥也不会做。

　　21、路走错了，奔跑又有什么用呢？

　　22、错误常常是正确的先导。

　　23、没有错误的推论我们就无法推论.——利希滕伯格

　　24、如果你对一切错误关上了门，那么真理也将将你关在门外.——泰戈尔

　　25、失信就是失败.——左拉

　　26、人们对于自己的错误，远比对别人的过失容易宽恕。

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