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将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
幸福越与人共享，它的价值越增加。
人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
不愤不启，不启不发。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际，因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西，它永远在创新，永远在前进。
有爱，就会有奇迹。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。
踏踏实实做人、认认真真做事。
有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
教育贵于薰*，风气赖于浸染。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
选择了远方，就要风雨兼程。
师也者，教之以事而喻诸德也。
使教育过程成为一种艺术的事业。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
最有价值的知识是关于方法的知识。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
教人者，*之长，去人之短也，唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。
发明千千万，起点是一问。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他 的责任是学*人生之道。——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领， 也无甚用处。”
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的*惯。
最有价值的知识是关于方法的知识。
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
发明千千万，起点是一问。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
教是为了不需要教，……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
师也者，教之以事而喻诸德也。
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。——认知心 理学家皮亚杰（配
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
在阳光下做人，在风雨中做事。
我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
教育贵于薰*，风气赖于浸染。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。
只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
海内存知己，天涯若比邻。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
献出一片真情，呵护幼小心灵。
选择了远方，就要风雨兼程。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西，它永远在创新，永远在前进。
用我们的爱关心每一个幼儿。
用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
抓住今天，尽可能少的依靠明天。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
选择了远方，就要风雨兼程。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
爱己之心爱人，律人之心律己。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
静心的做老师，尽心的教学生。
在阳光下做人，在风雨中做事。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
教育加赞赏等于教育的*方。
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把，我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
全心全意为学生服务。
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
将一切美好传递给孩子。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
踏踏实实做人、认认真真做事。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
冰冻三尺，非一日之寒。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
有爱，就会有奇迹。
幼儿园教师工作名言
名言是一个人机智之精华,众人汇成的睿智,格言。格言要求内容积极向上,可以是聪明人的智慧,老年人的经验。格言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。下面是小编整理的幼儿园教师工作名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
5、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7、有爱，就会有奇迹！——韦美球
8、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
9、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
13、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
16、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
17、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
19、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
20、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
21、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
22、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
23、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
24、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！——樊柳园
25、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
26、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
29、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
30、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
31、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
32、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
33、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
34、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
37、用*常心，做*常事、做*常人，做不*常菜。——李美容
38、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
42、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的.一切，铸造不朽的诗。——金燕
43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
44、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
46、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
47、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
48、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
49、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
捧着一颗心，不带半根草去。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
天荒地老，教师的童心不泯。
教师总是希望学生将来超过自己。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
心灵塑造的最佳工程师。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
大家齐努力，科技教育盛开花。
好笋出好竹，好师出好徒。
教师之所以伟大，在于他。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
\"教学相长\"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教师要用心去爱，去教育学生。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
爱己之心爱人，律人之心律己。
把爱带给每位学生。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
1、因为认真，所以优秀，没有最好，只做更好！
2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3、彩虹风雨后，成功细节中。
4、多一份赏识，就多一份成功的希望。
5、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
6、不能舔自己手指的厨师就不是好厨师。
7、以人为本，是一切教育的出发点。
8、厨师最重要的素质就是准时，这同样也是对客人的要求。
9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10、原料变质不出，着火烟熏不出，异物杂物不出，标签不贴不出，菜夹不夹不出！
11、我为厨生，一日为厨，一生为厨，终身学技。
12、莫找借口失败，只找理由成功。
13、生活，就像一盘菜，作为厨师，只有被品尝的份，没有挑剔的份。
14、学会做人，学会生活，学会创造，快乐成长！
15、颜色不正不出，味道不佳不出，数量不足不出，形状不美不出，温度不够不出。
16、提升菜品，细分再细分；提升人品，检讨再检讨。
17、学厨先学德，德有多高，艺有多深。
18、只要有信心，就能在信念中行走。
19、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
20、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
21、烹饪一百满意一百，一百减一不等于九十九！
22、以厨艺赢人，以厨德服人。
23、生活决定阅历，阅历改变思想，思想造就人生。
24、严以律己，宽以待人。
25、钻研理论，勤于实践，谦虚谨慎，精益求精。
26、既然选则了烹饪事业，就必须热爱烹饪。
27、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
28、菜品即人品，好菜品出自好人品。
29、为人要正直，做事重责任。
30、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
31、身不离案板，手不离面杆。
32、采人之长，补己之短，学无止境，永不停步。
关于幼儿园教师励志名言（精选110句）
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。以下是小编整理的关于幼儿园教师励志名言（精选110句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
7、眼中有孩子，心中有目标。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
9、信任，沟通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子们一起走，才能走得远。
11、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
16、有爱，就会有奇迹！
17、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的.心态面对幼儿。
18、你们是我眼中一道最美的风景。
19、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
20、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
21、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
22、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
23、教育加赞赏等于教育的*方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教书，真心育人。
26、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
27、将一切美好传递给孩子！
28、受过教育的人好引导但难以驱使。
29、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
31、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
32、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
33、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
34、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
35、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
36、凡学之道，严师为难；师严然后道尊，道尊然后民知敬学！
37、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
38、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
39、革命尚未成功，同志仍需努力。
40、真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
41、教师无小节，处处是楷模。
42、让每位学生成为一个追“梦”人。
43、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
44、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
46、诚实与善良均来自良好的教育。
47、教师应把爱洒向每一个学生。
48、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
49、让我用真心的服务伴你成长。
普及教育是人类最伟大的发现。
教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
要体验人生，就要把握现实，相信现实。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
静心的做老师，尽心的教学生。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
努力把自己当成一个孩子。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教育加赞赏等于教育的*方。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
幼儿园教师爱心格言警句1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿。
7、我们的每一个孩子都是好孩子。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
10、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
18、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
19、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
20、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
21、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
22、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
23、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
24、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
25、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
26、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
29、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
30、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
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