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治学当严谨议论文850字
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作为主要学*作文类别之一的议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的治学当严谨议论文850字，希望能够帮助到大家。
曾读过这样一则材料：一位地理老师讲到*四大海产墨鱼、带鱼、大黄鱼、小黄鱼时，一学生间大小黄鱼的区别，这位教师虽教书30年，却从没有碰过这类问题，只好回答“不知道”。“不知道”三个字使他如芒在背，查资料，问同书，终于在火车上巧遇一位做水产工作的旅伴，才解决了这个问题。读过这则材料，我感触最深的是这位老师严谨的治学态度。我认为：治学当严谨。
一位地理老师，对于学生提出的超出地理范围的问题，本可以不予理睬，但他出于严谨的治学态度，并没对这个问题等闲视之，而是“如芒在背”，的确很令人称赞。
有这么一句话：严谨的治学态度是事业有成的'保障。不错，放眼古今中外，看看成功人士，这句话确实很正确。明朝的李时珍，一生致力于研究中医药，他既不盲从古代文献的错误，也不跟随当时的迷信，凡事都亲自观察、询问、实践。一次，他为研究“仙物”榔梅，冒着从悬崖上摔死和被官府重罚的危险采到一颗。经研究后发现那“仙物”只是很普通的东西，推翻了当时错误的看法。他凭着严谨的治学态度，写成了举世闻名的药典《本草纲目》，在世界医学史上留下了灿烂的一页。我国著名的科学家竺可祯也是一位治学很严谨的人。他从1936年到1974年，38年如一日，记录天气、物候。其间，池偶尔有几次不能记录，过后他也会及时补上。在临终的前一天，他已不能亲自观察，只好根据气象局的报道记录了当天的气候情况，在末尾还不忘注明“局报”竺可祯之所以能成为我国现代气象学和地理学的奠基人，与其治学严谨是密不可分的。有些人，却因治学不严谨而与成功擦肩而过。大家都知道伦琴发现“X”射线，是由于他抓住阴极射线实验中的异常现象不放，才发现的，从而荣获诺贝尔奖。而与他同时期的克各克斯和古德斯培德，在几年前曾分别发现过同样的异常现象，但他们并未继续研究下去，使眼看到手的成功化为乌有。
此类事例不胜枚举，这些事例都充分说明严谨的治学态度在科研方面的重要性。其实，严谨的态度在我们日常学*中同样重要。
我们有些同学遇到不懂的地方就虚心请教师长、同学，从而真正掌握了知识。而有些同学一遇到疑惑，不是“退避三舍”，就是抄答案应付老师。这两种学*态度截然不同，其结果不言而喻。
总之，我们应该向那位治学严谨的地理老师学*，向那些治学严谨的科学家学*，做个有为于人类和世界的人。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
《易经》：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。古语：“善
一点一撇重千斤
切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。
心无所争，身成大业。人人一生实在非常复杂，因果交互影响。
小心啊，别让人家拿那些甜言蜜语把你弄坏了。 ——(英)狄更斯人之持身立事，常成于慎，而败于纵。
相由心生，改变内在，才能改变面容，一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸，有爱心必有和气；有和气必有愉色；有愉色必有婉容。
真正敏捷的人，并非事情仅仅做得快，而且是做得快而好的人。
*作品一页改了 39 次 ——每一次修改都是严谨的体现
在各种各样的谨慎中，爱情上的谨慎对真正的幸福也许是致命的。
残酷连接着愚昧，狡诈紧随着天真。
天行健，君子以自强不息。
审慎的人做事总是按部就班。
我们的成功表明，我们的竞争者就是因为他们缺乏对细节的深层关注。 ——麦当劳总裁弗雷德 特纳 不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
“你的瞌睡就是极好的评价” ——对创作要有极严谨的态度
君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。
要好好记住：慎重与怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样。
成功的话语：一是要想成功首先要学会“变态”。——改变心态，状态，态度等。二是成功之道=思考力＋行动＋表达力。三是许多不成功不是因为没有行动的计划，而是缺少计划前的行动。四是人际沟通最忌讳的就是一脸死相，要学*《亮剑》中李云龙的笑，笑能改变自己，笑能给人力量，笑能创造良好气氛，笑是成功的阶梯。
沮舍之下不可以坐，倚墙之旁不可以立。 ——《淮南子·说山训》人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
客的安全。而二号线地面全部用同色的地砖铺成，稍不注意就会过于靠*轨道，使得地铁公司不得不安排专门的人员来提醒乘客。
谨慎的眼睛也许永不闭上。
在人生的道路上，每一个人都是孤独的旅客，与其舒舒服服，懵懵懂懂活一辈子，倒不如品尝一点不*常的滋味，似苦而是甜。
Nothing is particularly hard if you divide it into small jobs.亨利福特————当你将事情细分成一个个的小任务后，其实没什么难事。
铁钉缺，马蹄裂；马蹄裂，战马蹶；战马蹶，骑士跌；骑士跌，军团削；军团削，战士折；战士折，帝国灭。 ——著名西方流传民谣《帝国亡于铁钉》 中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题。
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
万元付东流
人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如奕棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
对人们不加鉴别地轻信，会导致厌世。
——《淮南子·说山训》人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
输在一块马蹄铁 ——一点疏忽可能造成全盘皆输
严肃谨慎。 宋 欧阳修 《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳 载 ，字 则之 ，性方直严谨。”
在探求真理的道路上，我们每个人只能独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度，在通往真理的道路上，最大的障碍是总认为自己的观点是对的，比这更可怕的是情绪失去控制，失去了理智。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。——日本松下创始人松下幸之助
丈夫贵不挠，成败何足论。
我从来不听信谗言，因为，如果它不是正确的话，我要冒被欺骗之险，而它若是真的，那关于令人痛恨的事实并不值得介意。
Lovers seeing not well matched usually get along quite well for something deeper and unknown by outsiders;lovers seeming well matched, however somethings wouldn’t get in tune for such love is only based on the well matched appearances.汪国真——表面上并不般配的爱情，往往和谐，因为产生这样的爱情往往有比较深刻的内在原因；表面上般配的爱情往往并不和谐，因为产生这样的爱情的原因，仅仅是因为般配。
一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。——西方“商业教皇”布鲁诺？蒂茨
1、我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特里
2、小船应当靠*海岸行驶。——美国
3、小谨慎多制胜，感情冲动事多难。——绪儒斯
4、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。——宋·胡宏《胡子知言·文王》
5、严谨慎重，智慧之母。——德国
6、言必可行也，然后言之;行必可言也，然后行之。——汉·贾谊《新书·大政上》
7、言必信，行必果。——《论语·子路篇》
8、言寡尤，行寡悔。——《论语·为政》
9、言为世范，行为士则。——南朝宋·刘义庆《世说新语》
10、言行如走棋，一动思三步。——中国
11、谨慎是安全之本——英国
12、真诚是玻璃，谨慎是钻石——英国
13、地雷手在一生中只能犯一次错误——苏联
14、浅河要当深河渡——日本
15、小船应当靠*海岸行驶——美国
16、在薄冰上滑行，速度就是安全——爱默 生
17、人们唯一的防御力量就是谨慎——玉外纳
18、一事不谨，即贻四海之 忧;一念不慎，即贻百年之患——清·玄烨
19、小谨慎多制胜，感情冲动事多难——绪儒斯
20、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜——塔西佗
21、谨慎的人才能稳操 胜券——斯梯尔
22、言有物，行有格。——《礼记·缁衣》
23、一盎司的小心值一磅的学问。——英国
24、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的(可尊重的)人强得多。——辛克莱
25、艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。——蒙古
26、加倍小心总是好的。——法国
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣！下面是我为大家准备的孔子的治学名言大全，希望大家喜欢。
1、孔子曰：“有教无类。”
2、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”
3、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
4、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
5、孔子曰：“*相*也，性相远也。”
6、孔子曰：“学而时*之，不亦说乎?”
7、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
8、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?”
9、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
10、孔子曰：“不学礼，无以立。”
11、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
12、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
13、孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”
14、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
15、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!”
没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
不能轻信别人的意见，一定要通过学*的考察以取得真正的知识。
应该随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
学而不思则罔，思而不学则殆。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
少壮不努力，老大徒伤悲。
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
走*每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
好的书籍是最贵重的珍宝。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
读过一本好书，象交了一个益友。
立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
理想的书籍是智慧的钥匙
读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
读万卷书，行万里路。刘彝
一个人能广泛地学*而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。
非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
纸上终觉浅,绝知此事要躬行.业精于勤荒于行成于思毁于随君子慎始无忧慎而思之，勤而行之。
——唐代诗人 白居易鸟三顾而后飞,人三思而后行.善为师者，既美其道，有慎其行。
汉·董仲舒《春秋繁露·卷一》凡大事皆起于小事，小事不论，大事又将不可救，社稷倾危，莫不由此。
唐·吴兢《贞观政要·政体》骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽。
《资治通鉴·太宗贞观十二年》忽：疏忽。
富贵会导致骄纵奢侈，疏忽大意会产生祸患动乱。
祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
宋·欧阳修《五代史伶官传序》积于忽微：在疏忽了细微之处积累而成。
困于所溺：束缚在所沉浸的事体中。
谓祸患常因小事不谨慎酿成；有胆有识而无所作为，往往是意志沉溺所致。
篇一：形容学*工作认真的词语形容学*工作认真的词语形容工作态度的词语，由成功励志网收集，希望有关于形容工作态度的词语的文章形容工作态度的词语能对您有所帮助
孜孜不倦尽心尽力废寝忘食不辞辛劳宵衣旰食认真负责勤勤恳恳任劳任怨鞠躬尽瘁、积极热情刻苦耐劳忠于职守发扬老黄牛精神改革创新勇于拼搏、克尽厥职（厥：其）全心全意全力以赴精益一丝不苟全神贯注废寝忘食专心致志孜孜不倦一丝不苟一心一意悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞聚精会神秉烛达旦笃学好古、牛角挂书，发奋图强、持之以恒、夜以继日.好学不倦、韦编三绝夜以继日如饥似渴通宵达旦聚精会神一目十行手不释卷举一反三温故知新悬梁刺股磨刀不误砍柴工事半功倍学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游议论纷纷流言蜚语口若悬河一家之言废寝忘食全神贯注专心致志孜孜不倦一丝不苟一心一意夜以继日如饥似渴通宵达旦聚精会神一目十行手不释卷举一反三温故知新悬梁刺股磨刀不误砍柴工事半功倍学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴篇二：一篇关于对待工作态度的文章在这个科技高速发展的社会里,你将找到什么样的工作，你将如何去
形容严谨的成语有谨行周藻密、谨慎小心水不漏、小心翼翼。
谨言慎行1、拼音：jǐn yán shèn xíng2、释义：言语行动小心谨慎。
3、出处：西汉·戴圣《礼记·缁衣》：*谨于言而慎于行。
（翻译：百姓的言语行动小心谨慎。
）二、虑周藻密1、拼音：lǜ zhōu zǎo mì2、释义：意思是考虑周到，辞采细密。
3、出处：白寿彝主编《中国通史》：虑周藻密而不涉于粗疏，意深韵远而不失之径直。
（翻译：考虑周到，辞采细密而不马虎，意韵深远也不失去直接价值。
）三、谨慎小心1、拼音：jǐn shèn xiǎo xīn2、释义：指非常小心地进行，谨言慎行。
3、出处：东汉·班固《汉书·霍光传》：出入禁闼二十余年，谨慎小心，未尝有过。
（翻译：出入宫廷二十多年，非常小心，谨言慎行，从来没有犯过错。
）四、滴水不漏1、拼音：dī shuǐ bù lòu2、释义：形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。
也形容钱财全部抓在手里，不肯轻易出手。
3、出处：宋·朱熹《朱子语类》：又要说得极密处无缝罅，滴水不漏。
（翻译：又要说得及其严密没有空隙，非常细致周密。
）五、小心翼翼1、拼音：xiǎo xīn yì yì2、释义：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
3、出处：春秋·佚名《诗经·大雅·大明》：维此文王，小心翼翼。
（翻译：正是这个周文王，言行举动十分谨慎。
）
孔子的治学三境界
孔子认为治学有三境界，随着每一境界的递进，人们的修养与见识又更上了一层。让我们一起了解一下吧!
王国维治学“三境界”说，尽人皆知。所谓“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也;‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也;‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也”，不过是说欲成大事业或大学问，必须选好起点、勤下功夫、终得成就而已。相比起来，孔子早在两千五百多年以前，提出治学“三境界”，似乎更能让有志于学的人刻骨铭心。
孔子治学“三境界”，即《论语》开篇那三句话。第一境界，“学而时*之，不亦说乎”，即能够感受辛勤学*温故知新之乐。学*本来并不是一件人人会天生感到愉快的事。吴庆坻《蕉廊脞录》讲过一件事。海宁人梁履祥*生笃信朱子之学，案头放着朱熹的文集，每日“正襟循览”。学生问他说：“你这样苦学，何时才能到达‘悦’的阶段呢?”他回答说：“即学即悦。”等于说，一拿起书来就会感到快乐。他又说：“君之不悦，正坐不学。”听到这话的人，都认为是至理名言。所谓“君之不悦，正坐不学”，意思就是不经历学*的过程，不但无法体会学*的快乐，而且会给自己造成不快乐的根源。这个观点，符合实际。《论语·雍也》孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这本来是教人潜心学*的意思，反过来，也可以用这句话来解释学*之乐。一个人修养达到这种境界，就能感受到学*的愉悦。所以，热爱学*以学为乐，是最起码的境界。进入这种境界，比“独上高楼望尽天涯路”深入，早已飘下高楼，“独上天涯路”跋涉去了。
第二境界，“有朋自远方来，不亦乐乎”，即能够感受朋友之间切磋批评之乐。“朋”字的`本义并不完全等同于今天的“弟子”。专门谈弟子，《论语》并不用“朋”字表述。《左传》襄公十四年，师旷说“朋友”之间的行为准则应该是“善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之”。方苞《与翁止园书》说得好：“古人之有朋友，其患难而相急，通显而相致，皆末务也。察其本义，盖以劝善规过为先。”可见这个“朋”是指“劝善规过为先”之人。《论语·季氏》子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”孔子的号召力、吸引力、凝聚力从何而来?我看，不仅来自他“学而不厌，诲人不倦”的热情，更多的则来自他尊重批评、盼望诤友，来自他“过而能改”的人格魅力。“朋”之难得，究其原因，从主观方面说，就是对批评所持的态度。所以，是否真心欢迎批评，尤其有了一定成就之后能否继续真心欢迎批评，就成为治学的第二境界。进入这种境界，比“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”深厚。这一步跨出去，人的胸襟气度眼界视野就会发生质的飞跃;这一步跨不过去，治学很难有什么大成就。
第三境界，“人不知而不愠，不亦君子乎”，即能够感受只问耕耘不问收获之乐。如何对待“人不知”，实质上是一个如何对待名誉地位利益实惠的问题。真正的知识分子，绝不会一天到晚揣摩如何出名牟利，如何升官发财，走什么路子，讨谁人欢心，也绝不会看不见“粉丝”追捧自己就大叫寂寞难受。《学而》子曰：“不患人之不己知，患不知人也”;《宪问》子曰：“不患人之不己知，患其不能也”;《里仁》子曰：“不患无位，患所以立;不患莫己知，求为可知也。”可见，孔子认为“人不知而不愠”，是治学的最高境界。进入这种境界，比“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”深邃，或许没有“灯火阑珊”之繁华，却可享受“俏也不争春，只把春来报”的寂寞。有人讨论今天何以很难出现“大师”级的人物，我看，过不去“人不知而不愠”这一关，恐怕是最主要的因素之一。
辛弃疾有个朋友郑汝谐，写过一本《论语意原》。他说《论语》首章“此数语，盖孔门入道之要”。他又说：“三千之子所以依依于洙泗之上，虽患难穷困，不肯舍去者，盖深造此境，熟知此味也。”孔子提出治学“三境界”，确实是每一个有志于学的人“入道之要”。既然如此，弟子们整理先师言行，把这三句话写在《论语》最前面，也就理所当然。
关于治学的经典名言警句
在*日的学*、工作和生活里，大家最不陌生的就是名言了吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。你知道都有哪些类型的名言吗？下面是小编为大家整理的关于治学的经典名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
2、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
3、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
4、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
5、读书，这个大家*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
7、书是人全人类的营养品。——莎士比亚
8、书是大家时代的生命。——别林斯基
9、书———当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
10、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》
11、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
12、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
13、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。大家必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
14、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
15、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
16、我阅读关于我所不懂的题目之书时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》
17、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的.了解。——《鲁迅全集》
18、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
20、书鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
21、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的*惯。——高尔基
22、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
23、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的。——《奥斯特洛夫斯基》
24、理想的书是智慧的钥匙。——托尔斯泰
25、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
26、大家自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅《读书杂谈》
27、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
28、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理
29、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》
30、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《杜工部集》
1、为山九仞，功亏一篑。（《尚书》）
2、满招损，谦受益。（《尚书》）
3、星星之火，可以燎原。（《尚书》）
4、物以类聚，人以群分。（《周易》）
5、穷则变，变则通，通则久。（《周易·系辞下》）
6、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易·系辞上》）
7、天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
8、言者无罪，闻者足戒。（《诗经》）
9、靡不有初，鲜克有终（《诗经》）
10、他山之石，可以攻玉。（《诗经》）
11、高山仰止，景行行止。（《诗经》）
12、一日不见，如三秋兮。（《诗经》）
13、窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
14、如切如磋，如琢如磨。（《诗经》）
15、投我以木桃，报之以琼瑶。（《诗经》）
16、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（《诗经》）
17、王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》）
18、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？（《诗经》）
19、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》）
26
媳妇儿在银行上班严谨惯了，每次房事都表情木纳，缺少情趣
我：亲爱的，咱俩亲热的时候你能不能～唉，你跟我过来
我拉着她来到电脑前，随便给她找了一个爱情、dongzuo片让她看……我说：看到了吗，今晚上你就模仿这个女的。
媳妇儿：这个……她这可是跟两个男的啊，你还要再找一个人来吗”…………我去
打赌输的一方要去肯德基里买煎饼果子。
很不幸我输了，于是走到一个很漂亮的服务员MM前面：“请问，有煎饼果子吗？”
那女孩先是一惊，上下打量了我快一分钟，
兄弟我要崩溃的时候，见那MM低头写什么，
好奇，10秒钟后女后抬起头：这是俺号码，晚上10点下班……
29
冷空气来临，因为没提前洗衣柜里的床单，睡的仍然是竹*！
老婆说她那边冷，让我换过来。过了一会，又说这边冷，我又爬过去。
正准备入睡，她又说那边冷，我只好又爬过去！她一脚把我踹了下去:你特么大禹治水呢？
3
最*隔壁少妇每天看到我都热情的打招呼，
我试探性的问她“你老公在家吗？”她说“出差了，还有两个星期回来，
你有时间去我家坐坐，我下面给你吃！”
我心里很不爽，真小气，连个下酒菜都没有，就给回绝了！
48
亲兄弟俩承包了镇子上所有机关单位的旱厕保洁，
把粪便集中处理，而后卖给温室蔬菜大棚，两头赚钱，
生意红火。到了年底决算分成，就请我们几个关系好的吃一顿。
我开玩笑问他哥：你们弟兄这算不算是分赃？
他弟抢着说：不算，要说是分赃，我们今天就是吃赃。
30
初中的时候，刚看樱木花道，
觉得那个眼神很酷，上课的时候一直瞪着老师！
一直瞪着！老师莫名其妙看了我好几次，
我不退让，还是瞪他，像杀父仇人一般瞪他！
终于，他踩空了，从讲台那级台阶摔下来，摔断了中指。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
理想的书籍是智慧的钥匙
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
读过一本好书，象交了一个益友。
读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
少壮不努力，老大徒伤悲。
有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
走*每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
读万卷书，行万里路。刘彝
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
不能轻信别人的意见，一定要通过学*的考察以取得真正的知识。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
应该随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
学而不思则罔，思而不学则殆。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
一个人能广泛地学*而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。
好的书籍是最贵重的珍宝。
只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。
一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
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