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1.他看着她，心想他真是美丽，美得让人很难离开，但是窗子以外的那个世界更加美丽，而如果他为此抛弃他所爱的女人，这个世界则会因为他付出了背叛爱情的代价而弥足珍贵。
2.人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。
3.夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈乖宝宝健健康康，幸福无极限！
4.生活，是持续不断的沉重努力，为的是不在自己眼里失落自己，永远坚实地存在于自己，在自己的STASIS中。只消走出自己瞬间一刻，人就触及死亡的领域。
5.缔造人生丰收的金秋，每滴汗珠都是充满生命力的种子。
6.这里浮现出来了一个重要的阅读问题，就是用先入为主的方式去阅读文学作品是错误的，伟大的阅读应该是后发制人，那就是怀着一颗空白之心去阅读，在阅读的过程里内心迅速地丰富饱满起来。
7.蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
8.幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根
9.此刻他猛然惊诧地发现其实自己并非不行。萨比娜的人在不在根本不想他所以为的那么重要。重要的是她在他生命当中留下的那道灿烂而神奇的印记，无人可以夺走。
10.讽刺让人难受，并非因为它在嘲笑，或者它在攻击，而是因为它通过揭示世界的暧昧性而使我们失去确信。
11.即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。
12.我想象着两个人数年后重逢时的激动心情。从前，他们经常来往，因此觉得彼此由相同的经历相同的回忆联系在了一起。相同的回忆？误解由此产生，他们没有相同的回忆；两个人都只从他们的见面中保留了两三个小小的情景，但是各有各的情景；他们的回忆并不相像；不能相互印证；甚至从数量上来说，也无法相比：一个人对另一个人的回忆往往多于对方对他的回忆；首先是因为记忆能力因人而异（这还是两个人都能接受的解释），还因为（这更难接受）他们对于对方的重要性不一样。
13.阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”。写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。信仰是与心中的上帝交谈，借此积聚“天上的财富”。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。
14.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
15.海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼。凡高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉。弗洛伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。加缪阅读卡夫卡，发现真理已经被讲完一半。在书与非书之间，我们欢迎各种可能的阅读者。
16.一个无任何特色的教师 ，他教育的学生不会有任何特色 。 苏霍姆林斯基
17.我们之所以阅读，是希望人生在世有更多自由和可能。
18.真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称*情，它只是感情上的游戏。――*勒
19.青春她有风便个会大逝去；爱情她有风便个会大枯萎；友谊的绿叶也她有风便个会大凋零。有风便个会大就过一个后他十生着金界叫
20.两个人相爱，愿意只有他们两人，与世隔绝，这是很美的事情。但他们用什么来滋养每天的面对面相见？世界虽然实在让人瞧不起，但他们需要这个世界来进行谈话。
21.最容易跌跤的地方不是高山而是*地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
22.一些书默默而有力地改变阅读者的内心，改变他的价值观思考方式人生模式。这是一本书对人所发生的作用，是阅读带来的馈赠。
23.以有涯的阅读之身，面对无涯的阅读之海，我们终究得作出抉择，并心痛地放弃某些东西，不必等到死亡悍厉地阻止这一切。当然，这么说可能是有风险的，一不小心就成为某种懒人的借口，但一个阅读者要不要诚实面对自己，这是旁人不好多嘴的，我们最多只能善尽提醒的言责。
24.假如生活给我苦果，我将苦果酿成甜酒。假如生活给我甜蜜，我将甜蜜带给人间。
25.我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者：*引自《做革命的促进派》
26.什么是调情？有人可能会说，调情就是勾引另一个人使之相信有**的可能，同时又不让这种可能成为现实。换句话说，调情便是允诺无确切保证的**。
27.阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。
28.对于儿童 ，做父母 ，做教师的责任 ，便是如何教导他们 ，使之成为健康活泼 ，有丰富知识 ，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童 ，现代*人 。 陈鹤琴
29.海底虽比海面*静百倍，但海底永远没有风和浪的壮观。
30.生活犹如一口井，只有深深地开掘，才能流出甘甜的水。
31.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
32.荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种……
33.有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。
34.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
35.如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。
36.我们的世界是“永恒轮回”的。我们生命的每一秒都由无数次的重复。我们的生活是能够被预演的，有朝一日，我们的生活会按照我们经历过的方式再现，而前者中反复还将无限重复下去。如果世界果真如此，我们就会向耶稣一样被钉在永恒色十字架上，无法承受的重负将会沉沉的压在每一个人的身上。然而，这个世界存在的基础恰恰是轮回的不存在，生活无法预演，我们既不能把它与我们以前的生活相比较，也无法使他完美之后再来度过，生命之流只能在偶然性的大地上泛滥，人们肆意的生活，获得了漂浮在半空中的快感，可是，重就真的悲惨，轻就真的美丽吗？
37.人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。
38.调情就是勾引另外一个人使他（她）相信有**的可能性，同时又不让这种可能成为现实。
39.当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿您的生日特别快乐！
40.我们所有人，有信仰者或无信仰者，亵渎神圣者或忠诚信奉者，我们属于同一个植根于基督教的过去中的文化，没有这一过去，我们只是没有实质的阴影，没有词汇的爱争辩的人和精神上没有祖国的人。
41.生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
42.“复*是学*之母。”每一本重要的书籍都必须一气呵成连续读上两遍。原因之一是在阅读第二遍的时候，我们会更好地理解书中内容的整体关联，而只有知道了书的结尾才会明白书的开头；原因之二就是在第二次阅读的时候，我们的心境情绪与在第一次阅读时已经有所不同。
43.回忆也许能给人以力量，但一个人不能光靠回忆来生活。
1.他看着她，心想他真是美丽，美得让人很难离开，但是窗子以外的那个世界更加美丽，而如果他为此抛弃他所爱的女人，这个世界则会因为他付出了背叛爱情的代价而弥足珍贵。
2.人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。
3.夏日为新生宝宝送来祝福，清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈乖宝宝健健康康，幸福无极限！
4.生活，是持续不断的沉重努力，为的是不在自己眼里失落自己，永远坚实地存在于自己，在自己的STASIS中。只消走出自己瞬间一刻，人就触及死亡的领域。
5.缔造人生丰收的金秋，每滴汗珠都是充满生命力的种子。
6.这里浮现出来了一个重要的阅读问题，就是用先入为主的方式去阅读文学作品是错误的，伟大的阅读应该是后发制人，那就是怀着一颗空白之心去阅读，在阅读的过程里内心迅速地丰富饱满起来。
7.蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
8.幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根
9.此刻他猛然惊诧地发现其实自己并非不行。萨比娜的人在不在根本不想他所以为的那么重要。重要的是她在他生命当中留下的那道灿烂而神奇的印记，无人可以夺走。
10.讽刺让人难受，并非因为它在嘲笑，或者它在攻击，而是因为它通过揭示世界的暧昧性而使我们失去确信。
11.即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。
12.我想象着两个人数年后重逢时的激动心情。从前，他们经常来往，因此觉得彼此由相同的经历相同的回忆联系在了一起。相同的回忆？误解由此产生，他们没有相同的回忆；两个人都只从他们的见面中保留了两三个小小的情景，但是各有各的情景；他们的回忆并不相像；不能相互印证；甚至从数量上来说，也无法相比：一个人对另一个人的回忆往往多于对方对他的回忆；首先是因为记忆能力因人而异（这还是两个人都能接受的解释），还因为（这更难接受）他们对于对方的重要性不一样。
13.阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”。写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。信仰是与心中的上帝交谈，借此积聚“天上的财富”。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。
14.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
15.*阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼。凡高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉。弗洛伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。罗丹阅读*，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。加缪阅读卡夫卡，发现真理已经被讲完一半。在书与非书之间，我们欢迎各种可能的阅读者。
16.一个无任何特色的教师 ，他教育的学生不会有任何特色 。 苏霍姆林斯基
17.我们之所以阅读，是希望人生在世有更多自由和可能。
18.真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称*情，它只是感情上的游戏。――*勒
19.青春她有风便个会大逝去；爱情她有风便个会大枯萎；友谊的绿叶也她有风便个会大凋零。有风便个会大就过一个后他十生着金界叫
20.两个人相爱，愿意只有他们两人，与世隔绝，这是很美的事情。但他们用什么来滋养每天的面对面相见？世界虽然实在让人瞧不起，但他们需要这个世界来进行谈话。
21.最容易跌跤的地方不是高山而是*地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
22.一些书默默而有力地改变阅读者的内心，改变他的价值观思考方式人生模式。这是一本书对人所发生的作用，是阅读带来的馈赠。
23.以有涯的阅读之身，面对无涯的阅读之海，我们终究得作出抉择，并心痛地放弃某些东西，不必等到死亡悍厉地阻止这一切。当然，这么说可能是有风险的，一不小心就成为某种懒人的借口，但一个阅读者要不要诚实面对自己，这是旁人不好多嘴的，我们最多只能善尽提醒的言责。
24.假如生活给我苦果，我将苦果酿成甜酒。假如生活给我甜蜜，我将甜蜜带给人间。
25.我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者：*引自《做革命的促进派》
26.什么是调情？有人可能会说，调情就是勾引另一个人使之相信有*的可能，同时又不让这种可能成为现实。换句话说，调情便是允诺无确切保证的*。
27.阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。
28.对于儿童 ，做父母 ，做教师的责任 ，便是如何教导他们 ，使之成为健康活泼 ，有丰富知识 ，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童 ，现代中国人 。 陈鹤琴
29.海底虽比海面*静百倍，但海底永远没有风和浪的壮观。
30.生活犹如一口井，只有深深地开掘，才能流出甘甜的水。
31.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
32.荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种……
33.有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。
34.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
35.如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。
36.我们的世界是“永恒轮回”的。我们生命的每一秒都由无数次的重复。我们的生活是能够被预演的，有朝一日，我们的生活会按照我们经历过的方式再现，而前者中反复还将无限重复下去。如果世界果真如此，我们就会向耶稣一样被钉在永恒色十字架上，无法承受的重负将会沉沉的压在每一个人的身上。然而，这个世界存在的基础恰恰是轮回的不存在，生活无法预演，我们既不能把它与我们以前的生活相比较，也无法使他完美之后再来度过，生命之流只能在偶然性的大地上泛滥，人们肆意的生活，获得了漂浮在半空中的快感，可是，重就真的悲惨，轻就真的美丽吗？
37.人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。
38.调情就是勾引另外一个人使他（她）相信有*的可能性，同时又不让这种可能成为现实。
39.当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿您的生日特别快乐！
40.我们所有人，有信仰者或无信仰者，亵渎神圣者或忠诚信奉者，我们属于同一个植根于基督教的过去中的文化，没有这一过去，我们只是没有实质的阴影，没有词汇的爱争辩的人和精神上没有祖国的人。
41.生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
42.“复*是学*之母。”每一本重要的书籍都必须一气呵成连续读上两遍。原因之一是在阅读第二遍的时候，我们会更好地理解书中内容的整体关联，而只有知道了书的结尾才会明白书的开头；原因之二就是在第二次阅读的时候，我们的心境情绪与在第一次阅读时已经有所不同。
43.回忆也许能给人以力量，但一个人不能光靠回忆来生活。
1、看人不能光看华丽的外表，因为人是会伪装的。
2、发现有的人真的不能只看外表，人心真的很难猜测很恐怖！
3、以为是个王者， 没想到只是个青铜，果然人不能只看外表。
4、看人真的不能看外表呀，真希望有什么手段让他永远抬不起头。
5、人不能单从外表去看一个人，你永远不知道他背后是什么样子的。
6、人不能看外表，如现在你看不起的人，说不定就是你攀不起的神。
7、人真的不能只看外表、表里不一真的太可怕！内心干净才叫干净！
8、说实话，看人真的不能看外表，冠冕堂皇之人私下里不无龌龊肮脏。
9、有些臭男人，外面光鲜亮丽，家里的生活邋遢的不得了，看人不能看外表。
10、原来人真的不能看外表，小绵羊才是大灰狼，弄得我自己都认为我几黑单纯。
11、一个人最好看的样子，是干净都说，看一个人不能只看外表，要懂得看其内在。
12、人不能只看外表，水果也一样！所以它是怎么做到外表完好无损，内里却坷垃麻䃰的！
13、所以，人不能只看表面，因为你永远不知道他们黑色幽默的外表下是多么的五彩斑斓。
14、现在的人不能只看外表， 和以前不一样 ，啥子改变了 ，只有自己本人知道难难难啊。
15、人和人真不一样 高不高级真不能看外表 “质朴 真诚”更显得“难能可贵”啊。
16、人不能看外表，要看内心，你再有钱、有才、有貌、但没有良心也是不受人待见。 长得丑的女生是不是都不受人待见？
17、有些人看着漂漂亮亮的，实则金玉其外败絮其中，千万不能只看外表，我相信真正重要的东西，是眼睛看不到的，要用心去感受的。
18、生活在这样的年代，什么样的人都有，很多时候，不能光看外表了，真可谓画虎画皮难画骨，知人知面不知心，女人的内在，也是需要考量的。
19、人生总有那么多不如意，你不可能一帆风顺一辈子，总会有那么多的曲曲折折，你要学会长大，不是每一个人都一样，也不能只看到外表，也要学会看内在！没
20、看人呢？要深深的交慢慢的品，不能仅看外表和眼前，还要看人品。仅看表面现象容易产生误解，做出错误判断，影响人与人之间的关系，善良真诚的品质是做人的根本。
医药代表面试技巧
不同的职业有不同的面试技巧，医药代表面试技巧有哪些呢？看看小编整理的医药代表面试技巧介绍吧。
医药代表怎么面试
很多销售新人朋友在找医药企业时，往往把简历上传招聘网站，坐等面试联系，实际上众多医药企业在利用招聘网站上的应聘简历信息时，都会遇到一个头痛的问题，那就是筛成千上万个简历，招聘网站收费时，为了凑够简历的数量，把只要有求职医药销售意向的简历全搜集起来，而满足招聘企业要求的简历只能自己选了。
这种背景下，我们就要利用自己的沟通技能主动与企业联系，找到企业的人力资源部们，问清楚怎么能把自己的简历投到企业或企业在当地的办事处，这也表明我们的一种自信和沟通能力，这正是企业很看重的一面，因为做销售很需要这种自信和沟通能力。可能有的朋友会说，我害怕，我可能不行，咱没那个底气等等担心的话语；担心来自能力的欠缺，同时这种担心也是我们刚做销售持有的心态，我们需要转变一种心态，就是蝙蝠飞行心态，蝙蝠飞行的时候不是在利用视力，而是利用超声波遇到障碍反射回来，得知前面的路在哪里，同理，当我们遇到不同的拒绝之后，不是先纠结自己运气好坏，而是*惯性地思维拒绝的背后有哪些有价值的信息供我们参考走好下一步。为了具备沟通的能力，我们先掌握一些语言沟通技能。
代表：（电话拨通）您好！请问您是某某公司的总部吗？
企业甲：是的，请问您有什么事情吗？
代表：您好！我是一名浙江的医药代表，很想应聘咱们企业，我应该找哪个部门呢？
企业甲：这样吧！我给您我们企业的人力资源部门的电话，你和他们联系好吗？
代表：那就太感谢您了！
代表：请问是某企业人力资源部吗？
企业乙：是的，您有什么事呢？
代表：您好！我是浙江的一名医药代表，很想应聘咱们企业，我已准备好简历，可以寄给您这边吗？
企业乙：我给你提供一个邮箱吧，你可以把简历发到这个邮箱。
代表：那好的，非常感谢您！我是杨超华，想应聘浙江市场，您可以告诉我邮箱了，我准备记录。
如果我们找到了当地QQ群或微信群发布的招聘的信息，可以通过公布的电话主动问询，一是落实面试途径，二是通过通话我们也能对未来的上级或企业人员素养有一个了解，三是预防招聘骗局。
代表：（电话拨通）喂！您好！您是某公司的范经理吗？
范经理：我是，你是哪一位？
代表：我是长沙一名医药代表，看了咱们公司的招聘信息，我很想过来应聘，请问是把简历发到指定的邮箱吗？
范经理：是的，你做了几年了？
代表：您好！范经理，我叫邓先海，我在长沙做1年多了。
范经理：那你把企业简历投过来吧！
代表：谢谢范经理指导！那您忙，再见！
医药代表面试技巧
现在人力资源人员在面试过程中，一般多使用结构性面试方法，主要是针对应聘者提供的信息问细节，如你在简历上写了自己曾开发多家医院，取得什么业绩，面试人员就会问到，你是独立开发还是团队开发，医院级别；业绩具体情况是怎样的，有没有具体数字，多长时间等等。简历中，家庭所在地和工作意向地点不一样，也会问及生活未来的安排，单身会问及是否有女友，因为长期和女友分居两地，对工作是有影响的。接下来，我们就对面试中常见问题和不容易理解的问题来分享。
当我们遇到一对一的面试形式，当上一位应聘者者结束面试后，我们被面试活动引导者请进面试场所时，要表情放松，尽量微笑，在面试人员面前就坐前可以向他们点头问候各位老师好或老师好！
1、请坐！你是龚其超，对吗？请你简单地自我介绍一下吧！
这是面试中出现频率最高的问题，问这个问题有几个目的，第一是考察简历的真实性，因为如果简历有虚假成分，在人紧张时，通过回答内容细节上的漏洞就可以觉察到；第二是综合能力、阅历、成熟度的考察；第三这个问题主要考察应聘者对自我特点的认识、对要选择行业的认识，以及应聘者的思维和表达能力。可以看出在短短的几分钟内，把个人的综合信息精炼地组织在一起叙述出来，除了*时训练过以外，没有一定的工作经验和认知，自我介绍是有一定难度的。
回答提示：一般人回答这个问题过于*常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理。
做为大学毕业生，我们如何回答这个问题？
各位老师好！我是某药学院一零级学生范新学，今年7月我就要毕业了，如果我听从父母的建议，我可能要去争取成为某医院的一名员工；但是，我自己下定决心要成为一名医药代表。这个职业也许没有被大众更多的去了解，我也是在大二时候，通过一位从事医药代表工作的校友那里了解到这个职业的。这个职业除了收入不错外，它最吸引我的'地方是可以通过和医生的交流把新的药品介绍给医生来解除患者的病痛，如果要胜任这项工作，就要具备扎实的医药专业知识，掌握多种沟通技能。因此，我从大二开始就努力学*各学科知识，课余时间积极参与学校组织的演讲与辩论比赛，有意识地参与各种文体活动，培养自己多种爱好，曾在学校组织的歌咏大赛中获得通俗歌曲比赛三等奖。我还意识到，仅仅通过学校的学*和实践还不能成为一名优秀的医药代表，必须通过具有培养新人机制，拥有完善的管理制度，实行激励政策等特点的医药企业的磨炼才能成为一名合格的销售人才。通过我个人的了解，咱们长震药业具有这个特点，我迫切希望成为企业的一员新兵，尽早通过拼闯获得优秀的业绩。
做为一名已经有初步工作经验的销售人员又是如何回答的呢？
各位老师好，谢谢咱们企业能给我这次面试机会。我叫刘晓明，今年30岁，2008年大学毕业后成为一位外科医生，工作2年后，我认识到医生职业不能让自己全面发展，我选择了医药销售，加入了宁夏罗兰医药股份有限公司，成为一名正式的医药代表，通过*1年的勤奋与实践学*，区域5家医院在3个月内全部开发成功，年底业绩指标完成超过120%，被公司评为优秀业务员。我一直希望通过自己努力和学*，在销售职业上有所成就，我于2013年加入了宁夏启元药业有限公司成为一名年轻的主管，我的团队共有9位成员，我利用2年时间，竭尽全力建设团队，最终在团队每位成员的努力下，我们获得了优秀的业绩，被公司评为优秀团队；而这时，我感觉到自己江郎才尽，迫切地需要学*和成长，我通过朋友的推荐，了解到咱们企业在销售支持与人员培养方面的实力都很强，所以我希望依靠自己出色的业绩和进取精神，凭借咱们的企业*台让自己的销售事业更上一层楼。
2、你是怎么看待医药代表这份工作的？
这个问题答案的核心是考官想探知应聘者面对医药销售困难的认知与解决问题的思路和能力。如果你觉得把医药代表工作夸奖一番，向考官表明你是真心想做医药销售工作的人，那就有点偏题了，考官会认为你对医药销售工作认识不足，因为期望越大，碰到困难失望就越大，这种落差让一个人能否坚持下来，需要打个问号了。我们来参考一下
回答：我是这样理解的，医药代表工作一方面是把先进专业的医药信息传播给医生，另一方面用企业影响力与员工的销售行为去影响医生处方我们的产品，这两个方面的工作对我们销售人员的能力有着很高的要求，目前医药销售市场竞争很激烈，行政门槛越来越多，除了更加勤奋，不断提升工作能力没有太多的选择，这是我对医药代表工作的理解。
3、你和同事们发生过矛盾吗？一般是怎么解决的？
这个问题是考核我们应聘者的团队意识，因为以自我利益为核心的极端意识融进团队不太容易，也容易触犯一些原则底线，对一个销售团队具有一定的负面影响，这是很多企业不愿意碰到的。
回答：在一个企业，一个团队，因为各种原因和同事产生矛盾是正常的现象，我个人的观点是，除了根据企业的规章制度与大局利益外，也要站在对方立场考虑和理解，最终本着公*与包容原则去处理，效果会好些。
4、说一说你在销售工作中最成功的一件事的感受
这个问题是在考察我们销售说服力，也就是利用适当的人际关系技巧和沟通方法去说服客户或他人。
5、以往销售指标会给人带来压力，尤其是比较大的压力，你在这种情况下是怎么开展工作的？
这个问题是考察我们承受销售压力与应变能力的问题，我们要以优势兵力打胜算最大的仗的思路来回答。
答复：销售指标一般都是有压力的，而我们的资源和精力是有限的，所以要先把工作重点找出来，集中精力抓抓重点。
6、在薪资方面你有什么要求吗？
这个问题的用意有两方面，第一是根据我们薪资的期望来判断我们企业的忠诚度建立在什么样的基础之上，因为加入企业后，遇到别的企业薪资高一些，员工就轻易跳槽，这是所有企业都不喜欢的。第二、也是考察应聘者对自身职业价值的认识，应聘者和企业在面试活动中是双向选择的过程，人力资本成本很现实，低价钱聘用有实力的人是件困难的事情。因此，在我们实力还不是很强大的时候，在我们急切需要找到一个企业*台解决生存和学*发展的时期，不明确表达对薪资具体数量要求，更多地是尊重企业的薪资制度。
回答：目前，我对薪资的期望更多地是能解决基本生活的需要，而我更看重企业的绩效考核制度，根据自己的业绩去争取回报，对企业和个人都是最公*。
7、你对我们企业有多少了解？
这是在考察应聘者是否有加入企业的强烈愿望，因此，我们不管以前是否真的知道所应聘的企业信息，还是因为面试临时查了相关资料，我们需要用答案来表示我们加入企业的急切医院。
答案：以前对咱们企业了解的不多，只知道咱们企业某方面不错（可以说出企业有时产品以及其他方面的优点），之后在寻找企业的时候，了解到咱们企业是一家以生产或销售某一类产品的企业，在管理与考核制度和对员工的重视方面也不错，我觉得值得加入。
8、能介绍一下你的家庭情况吗？
《圆柱的表面积》评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编精心整理的《圆柱的表面积》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、合理灵活地组织和利用教材。
“圆柱的表面积”这部分教学内容包括：圆柱的侧面积、表面积的计算，表面积在实际计算中的应用以及用进一步取*似值。教材共安排了三道例题，分两课时进行教学。教学时，我打破了传统的教学程序，将这些内容重新组织，合理灵活地利用教材在一课时内完成了两课时的教学任务。将侧面积计算方法的推导作为教学的难点来突破；将表面积的计算作为重点来教学；将表面积的实际应用作为重点来练*；将用进一法取*似值作为一个知识点在练*中理解和掌握。四者有机结合、相互联系，多而不乱。教学设计和安排既源于教材，又不同于教材。三道例题没有做专门的教学，但其指导思想和目的要求分别在练*过程中得以体现。整个一节课，增加容量但又学得轻松，极大提高了调堂教学效率。
二、较好地体现了教师主导与学生主体作用的统一。
本节课在教学上采用了引导、放手、引导的方法，通过教师的“导”，鼓励学生积极、主动地探究新知。
1、直观演示和实际操作相结合
新课开始，教师通过圆柱教具直观演示，引导学生复*圆柱体的特征，进而理解圆柱表面积的意义。在教学侧面积的计算时，精心设疑：圆柱的侧面是个曲面，怎样计算它的面积呢？想一想，能否将这个曲面转化为我们学过的*面图形，从中思考和发现它的侧面积该怎样计算呢？在老师的启发下，学生以小组为单位，用圆柱形纸筒进行实际操作，最后探究出侧面积的计算方法。
2、讲练结合。
教学这节课，我改变了传统的先讲后练的教学模式，做到讲练结合贯穿教学的始终。而且使练*随着讲解由易到难，层层深入，一环紧扣一环。每一步练*都是下一步练*的基础。具体做法是：在学生理解了圆柱的表面积的意义（即：表面积=底面积×2+侧面积）以后，作为检查复*，我首先按从左到右的顺序依次出示三个圆柱体，并分别告诉条件：（单位：厘米）r=3 d=4 c=6.28，然后让学生练*求它们的底面积，并做好记录；在学生发现了圆柱侧面积的计算方法以后，仍以上面三个圆柱为主，从右向左依次给出三个圆柱的高：（单位：厘米）h=7 h=6 h=3，要求计算出这三个圆柱的侧面积，同样做好记录；在学生学会计算圆柱的底面积和侧面积以后，设疑：你会计算这三个圆柱的表面积吗？学生在充分练*铺垫的基础上，利用计算所得数据，合理自然地就计算出了三个圆柱的表面积。再练*表面积的实际应用时，又很自然进行了“进一法”的教学。使讲练真正做到了有机结合，学生学得轻松，练得有趣。
三、较好地培养学生的合作意识和实践能力。
1、培养了学生的合作意识。
在教学圆柱侧面积计算方法时，我没有拘泥于教材上把侧面转化为长方形这一思路，而是放手学生合作探究：能否将这个曲面转化为学过的*面图形？鼓励学生大胆猜想和实验，把圆柱形纸筒剪开，结果学生根据纸筒的特点和剪法分别将曲面转化成了长方形、正方形、*行四边形等*面图形。通过观察和思考，最终都探讨出了侧面积的计算方法。在组织学生合作学*中，较好地培养了学生的合作能力。
2、培养了学生的实践能力。
新课程提出：“使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”所以在课的最后，我设计了一个操作练*：小组合作测量计算制作所带的圆柱形实物的用料面积。根据练*要求，组织学生在讨论的基础上动手测量，最后算出结果。学生在动手实践中做到了有目的、有计划、有步骤。并且根据实物的特点想出了很多测量所需数据的方法，既合理又灵活。在合作学*中不仅达到了学以致用的目的，而且培养了实践能力，体现了新课程标准的要求。
四、较好地利用现代化的教学手段。
本节课合理地利用了多媒体教学技术。在讲练过程中，动态逐一出示三个圆柱及条件，并闪烁所求底面和侧面。将直接的告诉条件和问题变成动态的先后展示，不仅做到思路清、方向明，而且极大地调动了学生学*的积极性。另外，多媒体将生活中的油漆桶、水桶、羽毛球筒等实物“搬”到课堂，加深了学生对表面积实际计算意义的直观认识和理解，使学生感受到了数学与现实生活的密切联系。
《圆柱的表面积》这节课是学生在认识了长方体、正方体、球等物体，了解了图形的特点的基础上进行的学*。在学*活动中注重空间观念、想象力和动手操作的能力。通过这次研修学*，听了李超老师的课，我自己受益匪浅。下面就这节课说说自己的体会。
第一，老师和学生准备充分。李老师以“你能帮工人叔叔计算出所需要的纸板吗？”这个问题导入。由生活中的实际问题过渡到求圆柱的表面积。通过探究合作活动，让学生从用已学过的长方形的面积公式很自然地推导出求圆柱体的侧面积公式，体现了转化思想的应用，进而推导出表面积。李老师充分挖掘教材，设计合理，体现了丰富的知识储备。这堂课中不只是老师准备充分，学生准备也非常充分。学生为本节课所做的学具也非常充分。据我观察，李老师在提出小组活动后，学生迅速的拿出学具，非常有针对性。
第二，课堂始终坚持教师主导，学生主体的原则。在探究侧面积的时候李老师提出小组活动，让学生自己通过动手去操作、合作探究后，抽象概括出侧面积的计算方法。再通过课件的演示让学生清楚的看到圆柱的侧面展开是一个长方形，很好的突破了难点。多媒体辅助教学，使学生眼脑手等各感官参与感知活动，激发了学生探究新知的热情，充分发挥学生的主体作用，培养了学生独立思考的能力。
第三，师生互动良好，学生主动参与。我观察到对老师提出的问题学生给于主动反应。在课堂教学过程中，学生能积极的回答老师的问题，互动较多。而且老师讲解过程中学生认真倾听，其他小组讨论汇报时，其他成员还会做出不同的反应。对于回答不完善的给以补充，交流围绕学*目标*等和谐。
第四，注重基本技能的计算。李老师针对本节所学知识的特点设计了基本练*题，例题练*题，教学实践题和思考题。这些题目层次明显，由易到难，既注重基础知识的巩固，又注重学生智力的培养，培养了学生思维的灵活性同时也关注了学生思维的差异性。锻炼了学生对知识的实际应用能力，使学生感受到数学与生活的实际联系。
但是，在本节课的教学中还存在一些不足，我有一点建议。
第一，在探究侧面积时，李老师提出沿着圆柱的高剪开，我认为应该先让学生猜想圆柱展开可能是什么形状然后在验证，这样长方形、*行四边形、正方形都有可能。
第二，就是关于提问。老师让学生独立完成练*，在多数学生还没有完成时尽量不要提问，这样容易打断学生的思路。尽量给学生留下充足的思考时间。
篇三：《圆柱的表面积》观课报告
《圆柱的表面积》观课报告
听了闫老师的《圆柱体的表面积》一课，我谈一下自己的看法：
1、合理的组织和利用教材
（1）、通过操作演示，帮助学生理解和掌握圆柱体的侧面面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面面积和表面积。
（2）、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。
（3）、培养学生的合作意识和主动探求知识的学*品质，培养学生的创新精神和实践能力。
2、充分的体现了教师主导与学生主体作用。
（1）闫老师用问题情境引导学生观察、思考和合作探究圆柱侧面积的计算方法，同时通过多媒体的辅助教学，使学生的眼、手、脑等多种感官参与感知活动。
（2）让学生通过动手操作、合作交流后，抽象、概括出圆柱体侧面积的计算方法，再通过课件的演示，让学生很清楚的看到圆柱的侧面展开是一个长方形，求圆柱的侧面积实际上就是求一个长方形的面积。很好地突破了难点。
（3）激发了学生积极、主动的探究新知的热情。在表面积的教学环节中，田老师放手让学生独立推导圆柱体的表面积的计算方法。充分发挥了学生的主体作用，也培养了学生独立思考能力和初步的逻辑思维能力。
3、注重基本技能训练
一、现场观察的背景及目的
1．教学变量控制
当天学生接连上两节数学课，第一节内容为《圆柱的认识》，执教老师是本校青年教师李老师，《圆柱的表面积》是第二课时，受客观原因影响，本课执教时间只进行了30分钟，课时计划部分未实施。
2．教学目标
（1）、通过操作演示，帮助学生理解和掌握圆柱体的侧面面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面面积和表面积。
（2）、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。
（3）、培养学生的合作意识和主动探求知识的学*品质，培养学生的创新精神和实践能力。
3．观察目的
(1)借助于课堂教学现场观察技术，分析本节课的教学过程特点，评价得失，实际反思，促进观察者和被观察者的专业成长。
(2)对教学的环节设计、教学的时间分配、教师提问技巧进行专项分析，提出提高教学有效性的建议，从而提高教学效率。
5．主要观察技术的选择
课堂教学的全程录像、片断文字实录。
二、提问技术、方式、水*分析
1、提问方式：（10分钟片断）教师在课堂上主要以一问一答和一问齐答的方式，学生主动参与面广。教师提出的问题有层次性，便于学生操作，适合不同水*学生的要求，有助于学生促进知识间的迁移，帮助学生建立良好的认知结构，各层次学生都在原有水*上得到提高。教师提问后给予学生较大的思考时间，反馈及时。
1、人一孤城，半梦半浮生。
2、生命颓然着一切毫无意义的事。
3、如果说时间有终结，我的爱才有终结。
4、我不想喜欢你了，可怎样才能不喜欢。
5、爱情里流过的眼泪，从刻骨变得无所谓。
6、有一个名字直通我心底每每提起伤心至极*
7、个人说说空虚孤独 内心孤独空虚寂寞的说说
8、也许是因为我想得太久考虑太多才最容易错过。
9、我们守着距离拉成的相思。温柔着彼此的言辞。
10、个人旅行的伤感说说 旅游时发朋友圈的伤感句子
11、听说你混的风生水起，但是我还是喜欢当初的你。
12、始终一个人，是因为心里藏着一个无法拥有的人。
13、你是否也给过谁承诺，说着永远，却被风吹得好远!
14、你永远不知道别人为了维护自己说了多少诋毁你的话
15、你不是我怎么知道我走过的路，怎会知道我心里的乐与苦
16、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
17、你轻而易举的召唤，我就会来到你身边，可是你却不懂珍惜
18、感情的事，一瞬间就能瓦解。就像我们。一瞬间支离破碎。
19、对信任你的人，永远别撒谎。对你撒谎的人，永远别太相信。
20、在放手之前，能抓多紧，就抓多紧。因为爱，一旦错过，不再回来。
21、生命里总有那么个人，惊艳了时光，让你念念不忘，哭红了眼眶，却还笑着原谅。
22、离开你以后，每次吃药都会噎着，喝水都会呛着，你对我的好，我都记着”
23、只有那个让你难过的人才能让你开心，但当你越期待的时候，他只会让你更加难过。
24、当你人生遇到最抵触的时候，你身边的人都只是会对你冷嘲热风，假情假意，不是吗
25、无论你有多好，总会有不珍惜你的人。幸好，到了最后，所有不珍惜你的人，都会成为过去。
26、无能为力的时候说什么都显得苍白。世上最糟糕的感受，就是不得不怀疑先前深信不疑的东西。
27、每次我喝可乐，都是谢谢惠顾，这次考试，我忘了惠字怎么写，这时我开了一瓶，当时我哭了。
28、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
29、失望到极致是想说一长串证明自己的话，可是话到嘴边却又变成了苦笑，觉得再没有任何必要，说一个字都觉得多余。
30、所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上仍是延续自己的寂寞。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。
1、有的人表面嘻嘻哈哈，内心却脆弱敏感;有的人外表柔柔弱弱，心理却坚强果断;有的人看似单纯无害，实际却*至极!
2、你着急离开离开后却还是想回去，你嘴上说的无所谓在心里全是你在乎的，你说你表面上像是坚强其实内心超级脆弱，你讨厌我吧，大概这是真的吧
3、她：太单纯了，而且特别二，分辨不清男人的真情假意，表面上显得坚强，其实内心很脆弱。
4、内心再怎么脆弱，表面都要坚强!不想再去想起，努力忘记，用一切有可能的替代……假装幸福，你看不懂的心酸……
5、表面的坚强只是想掩盖内心的脆弱，恍然的大笑只是想遮挡内心的悲伤;我想让自己变得麻木，麻木到对事情的看淡，我想让自己变得强大，强大到对他人的无谓。
6、大概没有人知道，表面坚强的女生反而内心最脆弱的，我并不奢求365晚的陪伴，但求365天的将我宠着!但我发现，你并没有，只是单纯的、表面的、形式的罢了!
7、别看你表面很高冷，很坚强，其实你的内心深处非常的脆弱，(所以你只能这样一直的一直的一直的坚强下去)
8、这个世界有两种人一种就是为别人而活，表面上看是很怂，其实内心比谁都坚强，在另一种就是为自己而活，表面看上去张牙舞爪，内心啊，无比的脆弱
9、工作以后才知道好多不容易，多少次回家的路上一路走一路哭，多少次只有在被窝里才可以哭很大声，内心脆弱，表面坚强，可我仍期待美好的明天，相信自己会越变越好。
10、这个世界有两种人，种就是你爸这种为别人活的，表面上看是怂，其实内心比谁都坚强。再有另外种就是你这样的，为自己活，表面上张牙舞爪，内心呢，无比的脆弱。
11、上班以后第一次哭的昏天黑地，不能自已，真的觉得自己是表面坚强内心脆弱的人。
12、第一次发现自己内心太脆弱了表面假装坚强其实内心早已经千疮百孔了吧。
13、没有多勇敢，只有表面的坚强和内心的脆弱，我比其实是一个真的很脆弱的人啊，早就过了那种渴望有人懂有人疼的年龄了，其实一直都好累。
14、讨厌看似表面坚强内心脆弱的我，最无助的时候只能自己靠自己，好想一个人无忧无虑的生活。
此曲只应天上有，人间能得几回闻”，这是“诗圣”杜甫的一句诗，如今很多人常常拿来形容那些美好的歌曲音乐、用来夸人。但是这个句子真的是在夸赞、是在表扬吗？
这句诗呢，出自于杜甫的《赠花卿》：
“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”
杜甫画像
首先咱们先看“此曲只应天上有，人间能得几回闻”这一句，那这句的大致意思就是在讲：这首曲子，只有在天上才听得到，在人间，是很少能够听见这样优美的曲子。
这乍一听呢，的确是在夸赞说自己听到了世间少有的音乐。
但是我们细细来分析一下，啊，这个句子里的“天上”是带有两层意思的，这第一层就是表面的“天上”的意思，然后另一个意思是，是指“皇宫”。
杜甫像
那“人间”，指的其实就是“民间”。所以啊，这里面隐含的意思就是：这首曲子只有在皇宫里能听见，在民间是听不到的。
再来看一下，这首诗的诗名，叫作《赠花卿》。也就是说，这首诗是杜甫想要送给一个叫“花卿”的人。
那这个“花卿”是谁呢？据史料所记载，这个“花卿”指的应该是成都尹崔光远的部将花敬定。
赠花卿
这个花敬定呢，*定过叛乱，立过功，所以有点居功自傲，骄横嚣张，擅自在民间享用这个只允许在宫廷演奏的音乐。
杜甫的这句“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，里面所说的“曲子”，指的就是天子所用的音乐。
古代讲究等级秩序，天子、官员、百姓所用音乐是不一样的，而且不能乱用。那么杜甫曾经在长安为仕，自然对天子乐礼相当熟悉，所以他一听到花敬定享用的乐曲，就大为惊骇——一个小小的武将居然敢享用皇家乐曲？
杜甫舞台剧照
所以，这首诗实际上是在骂这个花敬定，僭用天子音乐，不守礼仪秩序，同时呢，也在隐晦地指责这个花敬定目无法纪、嚣张跋扈。
杜甫是一个非常传统的文人，在当时，遵守封建礼仪制度是为人臣子的基本要求，花敬定虽然有功，但也不能逾越君臣的礼仪红线。
花敬定一方面擅自僭用君乐，一方面在成都作威作福鱼肉百姓，在杜甫看来，他这种破坏“君臣父子”纲常的胡闹不仅应该受到同僚的指责、在民间嚣张跋扈胡作非为更应该被朝廷加紧约束。
古代宫廷礼乐
所以杜甫还写过另外一首诗，同样也是骂这个花敬定的，叫《戏作花卿歌》，里面写到：
“李侯重有此节度，人道我卿绝世无。既称绝世无，天子何不唤取守京都。”
这里可以很明显看到杜甫对花敬定的不满，他说：像花敬定这样的人，皇帝应该把他调回京城，严加管教，不要让他留在成都，到处惹是生非！
天子礼乐
现在我们再回到杜甫“此曲只应天上有，人间能得几回闻”，其实在很长一段时间里，不少人误以为这首诗就是在夸赞音乐的美好，被很多人当成了夸人的话。
那，我们现在就明白了，实际上杜甫并没有任何夸奖和表扬的意思，而是在批评和讽刺花敬定的，不知道有多少小伙伴也都把杜甫这句骂人的诗当成了夸奖的句子呢？
1.无论你经历的事是喜事悲，无论，你遇见的人是好的是坏的，他们总能教会你一些事理，然后助你成为一个更好的人。
2.热情这东西其实也很脆弱，耗完了耐心，攒够了失望，剩余的就只有疲惫和冷漠了。
3.我见过你爱我的样子，所以你不爱我了，我都知道。年纪大了，也不好骗了，我也不能总是回头吧。
4.哭的时候没人哄，于是学会了坚强；怕的时候没人陪，于是学会了勇敢；一个人时，如果不坚强，软弱给谁看。
5.没有回复的信息，就别再发了，没有回应的感情，就放手吧，不愿意理你的人，就别再打扰了。
6.难过的一面就留着自己慢慢消化吧，反正幸灾乐祸的人肯定比心疼你的人多。
7.别人对我有一点点好，我就自以为自己在他心里是特殊的。直到看到了他对别人也是这样，我才嘲笑自己的天真。
8.如果一个人对你的百般迁就视若无睹，那也不必再留恋，不是你做得不够好，而是那个人配不上你的好。
9.相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
10.世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过；世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，而是他爱过你后，最后却不爱你。我们曾相爱，想到就心酸。
11.每一个表面坚强独立的人，内心都有脆弱的时候。真正爱你的人，不仅能欣赏你的独立，还能看穿你的倔强。
12.表面坚强的女人，内心一般都比较脆弱，所以说你不要去伤害她，因为你不知道她的背后隐藏了多少心酸和哀愁！
13.一个人久了，表面越来越坚强，内心越来越脆弱，宁愿错过，都不敢卸下心防，内心积攒了太多的渴望，需要更多的温暖，更怕受伤，怕万劫不复，没有另一个10年来疗伤。
14.能够说的出口的委屈都不算委屈，最委屈的人是表面坚强，内心脆弱的人。
15.冷战这种事，就像下起一场暴雨，我没有伞，我站在门前，几度想要敲你门，开口问问你是否能够暂借避雨，但我没有，只是一直站在雨里。
16.爱情就是一场冒险，赢了，厮守一生；输了，那个比朋友更*的人，连朋友都不是。
17.你逢场作戏，我推杯换盏，你我本都是演技高手，奈何我技差一筹，动了凡心。
18.我们常常并不是表面上的那么坚强，原来我们内心是无比的脆弱，及其的脆弱。
19.他爱你是真的，他花心也是真的，他的感情就像是廉价的街边传单，走过路过的人，人手一份，并不是单独给你的。
20.等一个无心于你的爱人，就如同在机场等一艘船，在海上等一辆车，在六月等一场雪。
21.人一旦有了感情，就窝囊得不行，你说要敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果那人伸出手，你还是会跟他走。
22.不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事，也不要到处宣泄自己的痛苦，没有人会感同身受。
23.倒啤酒时上面总有一层泡沫，看似庞大，但抿一口全是空气，你给的感情也是。
24.一定是我太懂事了，懂事到你以为我什么事都能一个人解决。所以你以为我不需要你疼，最后你越走越远。
25.疲惫之事不可声张，会有人偷笑你哭的模样。
26.哪有什么不合适，无非就是腻了，倦了，权衡利弊之后懒得爱了，就是想遇见比你更好的人。
27.曾经的海枯石烂，终究抵不过好聚好散。老死不相往来，是我给你最后的深情。
28.永远也别在恋爱中太溺爱一个人，因为这样很容易令对方得寸进尺的以为你离不开他。
29.真正的失望不是怒骂，不是嚎啕大哭，也不是冲你发脾气，而是沉默不语，是你做什么我都觉得和我再也没有任何关系。
30.都说外表看着开心，大大咧咧的人，都是内心深处很脆弱的人！而我，虽然喜欢听伤感的歌曲，看个电视也会哭的稀里哗啦，什么事都放心里，谁都不放眼里，但是一直都是没心没肺！
31.有些人看似表面坚强，其实内心脆弱的不行，即使内心扛不住，但是见人脸上永远挂着笑容，一种一眼看透的假笑。
32.其实，表面看起来很坚强，内心是很脆弱的。因为没有人能够真正意义上懂你，然后去关心你，就好比不在一个频率上。
1、爱情寂静了，时光却遗憾了。
2、当酒遇到风原谅我却只能耍酒疯。
3、有时候主动久了，慢慢的也就烦了
4、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
5、我承认我是个烂人容易感动容易软弱。
6、那么心酸，那么难堪，那么刻骨铭心。
7、待到春花烂漫时，我期待与你温柔邂逅！
8、从此以后，该走的走，该留的留，一切不强求。
9、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
10、只要你向我走一步，剩下的九十九步我来走向你。
11、当我开始跟你说对不起的那天，我们已经陌生了。
12、你的眼里有星辰，有清风，有世间万物，唯独无我。
13、有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开。
14、我爱的终究是不属于我的，陪你到最后的，终究也不是我。
15、我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。
16、想要握紧你的手，你却给我不是幸福的理由，松开我们的所有。
17、也许不能陪你走到天边的火花都枯萎，但真的想过与你并肩走到最后。
18、那些后来躺在黑名单的人，最开始也都是踩着七彩云朵而来，照亮过整个世界。
19、曾经的梦碎一地，捡起，努力拼凑，然后又碎，再捡起拼凑，直到有一天，再也拼凑不来。
20、从你的全世界路过，先红了脸，后来红了眼，终究不过一场梦，梦醒，各自南北，也许这就是爱情。
21、有很多事情自己其实明明知道真相却忍不住拼命找到漏洞和借口来推翻真相成全自己心里想要的答案。
22、此时，心在动，泪还少，皓月却没有阳光的爱意，却赠予了悲凉的寒风，索取心中的泪滴，伴随刻意的相思。
23、真想知道，如果有一天，我失去了一切，变的一无所有，谁会站在我身边对说一句：没事，你还有我……
24、繁忙的生活简直让人疲惫，几乎要人窒息。看着人们上学的上学，工作的工作，就想傻子一样日复一日，年复一年。
25、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
26、很多时候我们并不能体会别人的感受，即使体会到了，也无能为力，心情这个东西只有自己可以解决，每个人的灵魂都在自己的世界里，孤独地过冬。
27、我喜欢的人却不喜欢我!仪，你是我的唯一，是我心中永远的女神!和你做朋友那天起，直至今日，我对你的思念一直都没有停止过。心痛了，碎了……
28、故事就是那样简单的开始，却又那样痛心地结束，忘不了那个遥远的拥抱，那个缓缓离开的背影，那个飞雨的黄昏，那个伤心的日落我们的结束，让我一无所有。
29、人的生很像是在雾中行走，远远望去，只是迷蒙片，辨不出方向和吉凶。可是，当你鼓起勇气，放下忧惧和怀疑，步步向前走去的时候，你就会发现，每走步，你都能把下步路看得清楚点。
不要看表面名言
不要只看表面的句子
凡事不能只看表面句子
形容只看到表面名言
凡事不能看表面的名句
看人不能看表面语录
人不能看表面的说说
看人不要看表面的句子
人不能看表面的句子
透过表面看本质的名言
看人不能看表面的说说
看人不能看表面的句子
凡事不能看表面的句子
形容只看到表面句子
形容只看到表面的句子
表面快乐内心痛苦名言
人不能看表面要看内心的古诗词
只会做表面功夫的句子
形容只是表面友情的古诗词
表面功夫的句子
不能只看外表的名言
表面朋友的说说
表面兄弟的说说
表面很坚强的句子
表面兄弟的句子
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外表只是皮囊的名言
表面的开心说说
表面内涵不同的古诗
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