有关于老师的名言

老师的名言

老师的名言

　　1. 务学不如务求师。 ——杨雄

　　2. 圣人无常师。 ——韩愈

　　3. 经师易遇，人师难遇。——司马光

　　4. 举世不师，故道益离。 ——柳宗元

　　5. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　6. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　7. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

　　8. 太阳底下最光辉的职业

　　9. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人

　　10. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

　　11. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

　　12. 身为世范，为人师表

　　13. 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

　　14. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　15. 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

　　16. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》

　　17. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

　　18. 教师是人类灵魂的工程师。——*

　　19. 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

　　20. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

　　21. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

　　22. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人

　　23. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

　　24. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

　　25. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

　　26. 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同

　　27. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　28. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　29. 一日为师，终身为父。——关汉卿

　　30. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　31. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道

　　32. 教师的春风，日日沐我心

　　33. 一位好老师，胜过万卷书。

　　34. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　35. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　36. 片言之赐，皆我师也。

　　37. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　38. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　39. 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

　　40. 尊敬的老师，我们永远想念你。

　　41. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　42. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深

　　43. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　44. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　45. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　46. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　47. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　48. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　49. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　50. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

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老师的名言

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2.严师出高徒。

3.养不教，父之过;教不严，师之惰。

4.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

6.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7.教师的工作是激发学生对无限的好奇心。

8.教师的人格是教育的基石。

9.教师要融于师生的相互理解中。

10.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

11.严是爱，松是害。

12.认认真真工作，老老实实做人。

13.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

14.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

15.甘为学生进步的阶梯。

16.认认真真教书，踏踏实实做人。

17.差生身上应更多体现着老师的爱。

18.大家齐努力，科技教育盛开花。

19.教师要用心去爱，去教育学生。

20.坚持启发式，避免注入式。

21.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

22.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。

23.想让生命辉煌，就别浪费青春。

24.要不断地向命运挑战。

25.命运之绳定会握在自己手中。

26.千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

28.不要简单地向后进学生说不。

29.怎样的老师造就了怎样的学生。

30.循循善诱，诲人不倦的是老师。

31.太阳下最光辉的职业--教师。

32.心灵的沟通胜于知识传递。

33.慈父+慈母=教师

34.心灵塑造的最佳工程师。

35.教师的天职在勇于探索教育。

36.天荒地老，教师的童心不泯。

37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

39.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

40.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

41.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

43.教师与画家个同的是他要创造***的活人。

44.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

45.师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

46.一日之师终身为父。——元关汉卿

47.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

48.君子隆师而亲友。——《荀子修身》

49.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

50.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

51.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

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有关老师的名言

1、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

2、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

5、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

10、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

13、养不教，父之过；教不严，师之惰。

14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

15、善之本在教，教之本在师。——李觏

16、甘为学生进步的阶梯。

17、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

18、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

19、差生身上应更多体现着老师的爱。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

23、想让生命辉煌，就别浪费青春。

24、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

26、要不断地向命运挑战。

27、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

28、坚持启发式，避免注入式。

29、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

30、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

31、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

32、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

33、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

34、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

35、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

37、一位好老师，胜过万卷书。

38、认认真真工作，老老实实做人。

39、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

40、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

41、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

42、学生没有教师，就象生活没有阳光。

43、尊师则不论其贵贱贫富矣。

44、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

45、片言之赐，皆我师也。

46、小学阶段主要解决学*兴趣的问题，初中阶段主要解决学*方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

47、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

48、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

49、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

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老师的名言 关于赞美老师的名言

老师的名言——作为教育者，作为一个花园辛勤的园丁，老师们大都抱着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.“的心态默默地付出，燃烧着青春照亮了我们前进的道路，他们是伟大的，是无私的，看看下列老师的名言，看看老师们心里总惦记着总想着的是什么.

老师的名言

1) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。ju.51tietu.net

2) 儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练*自我控制,并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。

3) 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。

4) 犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。

5) 积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用;刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

6) 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。

7) 说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

8) 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

9) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

10) 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

11) 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

12) 在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接*学生：这就是他的信任。

13) 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。

14) 之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》

15) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

16) 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

17) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

18) 片言之赐皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

19) 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

20) 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

21) 师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

22) 一日之师终身为父。——元关汉卿

23) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

24) 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

25) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

26) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

27) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

28) 【扩展阅读篇】

29) 名言的意思：名人所说过具有某种特殊教育意义的话。

一. 称说

30) 描述。《书•大禹谟》：“名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。” 孔传：“名言此事，必在此义。” 唐 郑綮《开天传信记》：“ 力士 再拜贺曰：‘非常之事也，愿陛下为臣一奏之。’其声寥寥然，不可名言也。” 宋 苏轼 《贺提刑马宣德启》：“其为喜幸，岂易名言。” 清 钱谦益《读杜小笺中•寄张十二山人彪》：“此数句隐显映带，其妙处未易名言。”

31) 二.著名的言论或话语

32) 南朝 宋 刘义庆《世说新语•言语》：“ 庾公 尝入佛图，见卧佛，曰：‘此子疲于津梁。’于时以为名言。” 宋 欧阳修《归田录》卷一：“公尝语 尹师鲁 曰：‘恩欲归己，怨使谁当?’闻者叹服，以为名言。” 朱自清《论标语口号》：“格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。”梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

33) 青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。

34) 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

35) 青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。

36) 努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

37) 让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然!

38) 要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

39) 编辑本段关于人生价值的名言

40) 第一部分

41) []人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。-- 萧楚女

42) 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。-- 徐玮

43) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。-- 吉鸿昌

44) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。--吴玉章

45) 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 -- 郭小川

46) 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! -- 尼古拉•奥斯特洛夫斯基

47) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。-- 歌德

48) 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。-- 易卜生