八上物理古诗中的参照物

10句走心的经典说说：别随便找个参照物,就堕落的心安理得

★1☆　　我是你漫漫人生，只配错过的好人。

★2☆　　我没为你赴汤蹈火，可奋不顾身，心甘情愿的时刻，也从来没少过。

★3☆　　我演技不错，尤其是强装快乐。

★4☆　　祝你清醒，温柔，一尘不染。

★5☆　　生活让垃圾都物以类聚。

★6☆　　要委屈自己，余生从头酷到脚。

★7☆　　太多的情话让人矫情，太多的哲理让人麻木。

★8☆　　别随便找个参照物，就堕落的心安理得。

★9☆　　正直青春，应当生而无畏。

★10☆　　后想要的生活，安静，自在，笑声，简约，有品。

★11☆　　我不像你，我分不清戏里戏外。

★12☆　　有本事任性的人，也会有本事坚强。

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描写植物的诗有哪些（诗中含有植物的古诗）

1．碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.（贺知章《咏柳》）

2．红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》)

3．羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.(王之涣《凉州词》)

4．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇春江晚景》）

5．春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁《游园不值》)

6. 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红.(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

7．西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.（张志和《渔歌子》）

8．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.（志南《绝句》）

9．春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来.（徐俯《春湖游

10.遥知不是雪,为有暗香来.（王安石《梅花》）

11.离离原上草,一岁一枯荣.(白居易《赋得古原草送别》)

12.落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍《己亥杂诗》)

13.天街小雨润如酥,草色遥看*却无.韩愈《早春呈水部张十八员外》

14.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.（白居易《钱塘湖春行》）

15. 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹 《菊花》）

16.学染淡黄萱草色,几枝带露立风斜.（严兆鹤 《百合花》）

17.冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘. （王冕 《白梅 》）

18.偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.(曹雪芹《 咏白海棠 》）

19.我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.（ 王冕《 墨梅 》）

20.山樱如美人,红颜易消歇（ 邓尔雅《花 》）

（求采纳）

毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒。串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞。它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华

1、春望

【唐】杜甫

国破山河在， 城春草木深。

感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

烽火连三月， 家书抵万金。

白头搔更短， 浑欲不胜簪。

赏析：“国破山河在，城春草木深。”篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。

2、卜算子·咏梅

【宋】陆游

驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。

无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。

赏析：此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。

3、咏柳 / 柳枝词

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

赏析：首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。

4、寒菊 / 画菊

【宋】郑思肖宋

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

赏析：郑思的这首画菊，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志，深深隐含了诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。

5、赠荷花

【唐】李商隐

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶常相映，翠减红衰愁*。

赏析：诗的两句总写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然自主的品格。但这首诗，却吟咏了荷叶荷花“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。“任天真”，既是写花，又是写人。

1、苔

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描写动物的古诗有哪些（古诗中有动物的诗）

时光荏苒，流年似水，鼠年渐远，即将迎来崭新的牛年。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

看到牛，就令人想到时光安暖岁月静好，因为，它给人的感觉就是踏实和温暖。

在动物世界，若论憨厚朴实，当属任劳任怨勤恳踏实的老牛。

据说，如果不是老鼠使诈，偷偷地藏在它的犄角上，十二生肖的老大一定是非它莫属。

但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

牛，还是一种精神，它是无私和奉献的代名词。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牛年，和我一起读牛的古诗词，邂逅时光里的岁月静好。

破领耕不休，何暇顾羸犊。

夜归喘明月，朝出穿深谷。

力虽穷田畴，肠未饱刍粟。

稼收风雪时，又向寒坡牧。——宋 梅尧臣《和孙端叟寺丞农具十五首其十耕牛》

赏析：犁田耙地，春耕夏耘，秋收冬藏，踏实肯干的老牛负重前行。

任劳任怨，不惧繁重艰辛，不畏环境优劣，更不计较得失，它的付出从来都是倾其所有全心全意。

鲁迅说，“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血。”

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

索取的很少，奉献的很多，给予的很多，得到的很少。

这就是耕牛的精神，默默无闻，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。

诗人简介：梅尧臣，字圣俞，北宋官员、现实主义诗人，宋仁宗赐同进士出身。

其与欧阳修齐名，被誉为宋诗的“开山祖师”，有《宛陵集》及《毛诗小传》等作品传世。

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。——宋 孔*仲《禾熟》

赏析：金秋时节，诗人登高远眺，但见沃野千顷，波翻浪涌，稻肥谷壮，粱黍飘香，目光所及，一派丰收的繁华景象。

俯瞰*处，只见那淙淙流泉落于溪潭之上，发出清脆的响声，与打谷场上繁忙的声响交汇在一处。

不远处的山坡上，悠然自得的老牛正轻松惬意地咀嚼着青草，暖暖的夕阳的余晖为它罩上了一袭金黄的华裳。

辛苦耕作了一年，丰年在即，功成身退的老牛终于从繁重的劳作中解脱出来，如释重负一般，自在地沐浴在夕阳中。

此诗清新淡雅诗，犹如一幅年代久远的农村风俗画，又因为画中有了这头悠闲惬意的老牛的加入，又倍感韵味悠长。

只要在秋天里结好你的果子，又何必在春花面前害羞。

老牛的悠闲惬意正是缘自心安理得，因为，该努力付出的时候，它已经竭尽全力。

诗人简介：孔*仲，字义甫，孔子后裔，北宋中期著名的文臣，有《珩璜新论》、《续世说》 、《孔氏谈苑》、《朝散集》等作品传世。

尔牛角弯环，我牛尾秃速。

共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。

日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知。

牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。

长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。——明 高启《牧牛词》

赏析：两个快乐的放牛娃，赶着牛儿在田野间觅食。

对于自家牛的生活*性，他们了如指掌，对于自家牛的关心和爱护，他们胜于自己。

日久天长，朝夕相伴，牧童与牛产生了深厚的感情，每天放牧的日子过得无忧无虑，唯一让他们害怕的就是哪一天牛被卖掉去充租。

悠闲吃草的牛儿，追逐嬉戏的孩童，夕阳晚照，倦鸟归巢。

这首诗的前八句，诗人为我们描绘出了一幅温馨美好的乡村画卷。

可是，在诗的后两句，诗人却笔锋一转，给这岁月静好埋下了一个令人心疼的伏笔：天真的牧童本该快乐无忧，可残酷的现实却令他们心生忧虑。

诗人简介：高启，元末明初著名诗人，与杨基、张羽、徐贲被誉为“吴中四杰”，有《高太史大全集》、《凫藻集》等作品传世。

野次小峥嵘，幽篁相倚绿。

阿童三尺箠，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角。

牛砺角犹可，牛斗残我竹。——宋 黄庭坚《题竹石牧牛》

赏析：野外，有一小块嶙峋的怪石，怪石旁长着一丛挺拔碧绿的竹子。

竹石附*，一个天真活泼的放牛娃，手里拿着一个大约三尺长的鞭子，骑在一头步履蹒跚的老牛背上，怡然自乐。

诗人见了特别担心，他怕这头老牛在这块怪石上磨角，又怕牛儿起了争斗，践踏了这丛翠竹。

这是一幅题画诗，苏东坡画了一块怪石和一丛竹子，李公麟画了一头牛和一个可爱的牧童，黄庭坚特别喜欢这幅画的意境，于是就题了这首诗。

怪石，翠竹，牧童，老牛，组成了一幅恬静美好的乡村生活的田园画卷，令人向往。

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八年级物理上册物态变化知识点

八年级物理上册物态变化知识点

　　在*日的学*中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编整理的八年级物理上册物态变化知识点，欢迎大家分享。

　　1、温度：

　　物体的冷热程度叫温度

　　2、摄氏温度：

　　把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

　　3、温度计

　　(1) 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的

　　(2) 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

　　(3) 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

　　4、使用温度计做到以下三点

　　① 温度计与待测物体充分接触

　　② 待示数稳定后再读数

　　③ 读数时，视线要与液面上表面相*，温度计仍与待测物体紧密接触

　　5、体温计

　　构造：玻璃泡上方有缩口 量程：3542℃ 分度值：0.1℃ 用法：离开人体读数

　　6、熔化和凝固

　　物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热

　　物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热

　　物态变化

　　温度计

　　1、温度是用来表示物体冷热程度的物理量。摄氏温度的单位是摄氏度，用符号“℃”表示

　　2、常用温度计是利用液体的.热胀冷缩的原理制成的

　　3、体温计有缩口，读数时可以离开人体，测量范围是35℃～42℃；分度值为0.1℃

　　摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，然后在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃

　　熔化和凝固

　　1、物质从固态变为液态叫熔化，熔化时要吸热

　　2、物质从液态变为固态叫凝固，凝固时要放热

　　晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）

　　汽化和液化

　　1、物质从液态变为气态叫汽化，汽化要吸热，汽化可分为沸腾和蒸发两种方式

　　2、物质从气态变为液态叫液化，液化要放热

　　3、使气体液化的方法有：

　　（1）降低温度；

　　（2）压缩体积

　　1、影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积和液体表面空气流动的快慢

　　2、沸腾只在沸点进行，要吸热但温度保持在沸点不变

　　3、蒸发吸热有致冷作用

　　升华和凝华

　　1、物质从固态直接变为气态叫升华，升华吸热

　　2、物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华放热

　　1、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干

　　3、凝华现象：雪的形成；霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）

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坠机中的物理知识

坠机中的物理知识

　　小小飞鸟为什么能够对飞行中的飞机造成如此大的危害呢？我们可以从物理学的动量定理得出结论。以下是小编为大家整理的坠机中的物理知识相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　美国全美航空公司（US AIRWAYS）的一架客机于纽约当地时间2009年1月15日下午3点26分起飞不久后，因故障迫降时坠入纽约曼哈顿附*的哈德逊河中。这架型号为空中巴士A320的出事客机上的乘客和机组人员共一百五十五人，包括两名机师和三名乘务人员。据报道，机上人员已全部获救，没有乘客受重伤。据美国航管署的发言人称，这架出事客机可能在空中撞上了一只或者一群飞鸟后，导致飞机引擎失灵。据悉，该客机的机师在飞机起飞不久后就向地面控制中心发送紧急报告，要求迫降，但在客机试图返回机场时坠入河中。一名目击飞机坠河的附*大楼的工作人员告诉媒体称，飞机坠河时以小角度擦着河面入水，并溅起了大量的水花。因为机长的技术精湛，这场可能成为“悲剧”的事故最终演变成了“哈德逊河上的奇迹”。

　　原创试题

　　1. 美国全美航空公司（US AIRWAYS）的一架客机于纽约当地时间2009年1月15日下午3点26分起飞不久后，在空中撞上了一只或者一群飞鸟后，导致飞机引擎失灵，最后在迫降时坠入纽约曼哈顿附*的哈德逊河中。若飞机引擎失灵时飞机到水面的高度为h，飞机竖直向上的速度大小为v。则机组人员在空难中允许用于机械操作的最长时间为（忽略空气阻力）

　　（1）若该电路各元件均完好，为了确保检测过程中的'任何时候电路各部分安全，在a、b间所加电源电压的最大值为_________V；如果测定时电压表示数如图4所示，读得U=__________V。

　　（2）另一部分电路装在一个小盒子里，盒子内部是由三个电阻连接而成，并且跟盒外的三根引出线相连接。当把二根引出线bc接6 V恒压源时，测得其余任意二根引出线之间的电压均为3 V，且流过此电源的电流为0.3 A。将6 V恒压源接ab或ac时，测得其余任意二根引出线之间的电压仍均为3 V，流过电源的电流也为0.3 A。请在图5所示方框内画出小盒子内部的电路结构，并标明每个电阻的阻值。

　　5. 纽约当地时间2009年1月15日，型号为空中巴士A320的客机，因故障迫降坠入纽约曼哈顿附*的哈德逊河中。出事客机上的乘客和机组人员共一百五十五人，包括两名机师和三名乘务人员。客机上某乘客的货物包是利用如图6所示的*板车来搬运的。设*板车车身长为L，在电瓶车牵引力的作用下以速度v做匀速直线运动。现将一货物包（不计大小）无初速地放在*板车最右端，同时增大电瓶车的牵引力使车速保持不变，货物包与*板车间的动摩擦因数为μ，全过程中货物包始终未翻滚。求为避免货物包从车上掉下，车速v不能大于多少？

　　6. 如图7所示为空中巴士A320客机的行李装机示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水*传送，A、B两端相距3 m。另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=37°，C、D两端相距4.45 m，B、C相距很*。水*部分AB以5 m/s的速率顺时针转动。将质量为8 kg的行李放在A端，到达B 端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，行李与传送带间的动摩擦因数均为0.5。试求：

　　（1）若CD 部分传送带不运转，求行李沿传送带所能上升的最大距离。

　　（2）若要行李能被送到D 端，求CD 部分顺时针运转的速度应满足的条件及行李从C 端到D 端所用时间的取值范围。

　　7. 纽约当地时间2009年1月15日下午3点，美国全美航空公司（US Airways）的一架客机空中巴士A320由于一群飞鸟的撞击而失事。在一次空难演*中，某跳伞运动训练研究所让一名跳伞运动员从悬停在高空的直升飞机中跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞减速下落。研究人员利用运动员随身携带的仪器记录下了他的运动情况和受力情况。分析这些数据知道：该运动员打开伞的瞬间，高度为1 200 m，速度为20 m/s。此后的过程中所受阻力f与速度v2成正比，即f=kv2。数据还显示，下降到某一高度时，速度稳定为10 m/s直到落地（一直竖直下落），人与设备的总质量为100 kg，g取10 m/s2。

　　（1）定性大致作出这段时间内的v－t图象。（以打开伞时为计时起点）

　　（2）求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a各为多大？

　　（3）求从打开降落伞到落地的全过程中，空气对人和设备的作用力所做的总功？

　　8. 2009年1月15日下午3点26分，一架型号为空中巴士A320的客机起飞不久后就向地面控制中心发送紧急报告，要求迫降，但在客机试图返回机场时坠入河中。若飞机中有一个圆筒，竖直放置，内壁光滑，并有一质量为M的贴壁圆盖能上下移动，圆盖与底部之间有一质量为m的小球，如图8所示。当飞机坠入河中且停止运动后，盖由圆筒顶无初速下落，当盖下落至离底面高度为h处时，与向上运动的小球发生完全弹性碰撞，碰后盖向上运动至最大高度又返回到原来高度h处，再次与已经和底面发生完全弹性碰撞后又弹回来的小球相碰，如此反复运动。要完成这种反复运动，小球与盖第一次相碰前的速度应是多大？

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含有动物的诗句有哪些（诗中含有动物的古诗大全）

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。——李贺《李凭箜篌引》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》

我居北海君南海，寄雁传书谢不能。——黄庭坚《寄黄几复》

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》

晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》

飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江二首》

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花·其六》

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八年级物理上册光学知识点

八年级物理上册光学知识点

　　上学的时候，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编收集整理的八年级物理上册光学知识点，希望能够帮助到大家。

　　第二章 光现象

　　必考知识点

　　一、光的直线传播

　　l、光源的特点

　　光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。

　　2、光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。

　　例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪、影子、手影、日食、月食 、小孔成像

　　3、光的传播速度

　　光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最 大，真空或空 气中的光速取为c=3×108m/s。光在水中的速度约为真空中的3/4；光在玻璃中的速度约为真空 中的2/3。

　　4、光年（距离单位）：光在1年内传播的距离。

　　5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。

　　光线并不是真实存在的，而是为了研究方便，假想的理想模型。

　　二、光的反射

　　1、光的反射及反射定律

　　反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原

　　介质中传播的现象。光的反射所遵循的规律称为光的反射定律。

　　反射定律：

　　①反射光线和入射光线、法线在同一*面上；

　　②反射光线和入射光线分居法线两侧；

　　③反射角等于入射角。

　　入射点：入射光线与镜面的交点。

　　法线：从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。 入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i表示。 反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r表示。注意：①对应于一条入射光线，只有一条反射光线；

　　②反射光线的位置是随入射光线的改变而改变的，即入射光线是“因”，反射光线是“果”，所以叙述反射定律时不能说成“入射角等于反射角”。

　　2、反射现象中光路是可逆的

　　光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。

　　3、反射类型：

　　①漫反射：反射面凸凹不*，使得*行光线入射后反射光线不再

　　*行，而是射向各个方向。

　　光

　　②镜面反射：反射面很光滑，使得入射的*行光线反射后光线仍

　　然*行镜面反射和漫反射的相同点与不同点：

　　镜面反射和漫反射都是反射现象，每一条光线反射时，都遵守光的反射定律。

　　③镜面反射和漫反射不同点：

　　镜面反射的反射面是表面光滑的*面，*行光束反射后仍为*行光束；

　　漫反射的反射面是粗糙不*的，*行光束反射后射向各个方向， 利用镜面反射可以改变光路，例如用*面镜反射日光照亮地道； 利用漫反射可以从不同方向看到本身不发光的物体，例如用粗糙的白布做幕布放映电影。

　　④例子：

　　日常见到的绝大部分反射面都会发生漫反射，由于漫反射才能够使我们从不同方向看到物体，教室里的黑板用毛玻璃、电影幕布用粗布，都是为了使各个方向的人都能看到。而黑板用久了，会出现“反光”现象，就是因为发生了镜面反射，使有些方向没有反射光线，从而看不见了。

　　⑤光的反射现象例子：

　　水中的倒影、*面镜成像、潜望镜、凸面镜、凹面镜、能看见不发光的物体。

　　三、*面镜

　　1、*面镜成像的特点：

　　①像和物体到镜面的距离相等。②像与物体的大小相等。 ③*面镜成正立、等大的虚像。④像和物的连线与镜面垂直。

　　2、*面镜中像的形成

　　*面镜所成像是物体发出（或反射出）的光线入射到镜面，发生反射，由反射光的延长线在镜后相交而形成的。如图2所示，光源S在*面镜后的像并不是实际光

　　线会聚而成的，是由反射光线的反向延长线会聚而成，这样的像就叫虚像。如果用光屏放在*面镜后的S'处，是接收不到这个像的。

　　3、*面镜的应用

　　①成像； ②改变光路（光的传播方向），如潜望镜就是利用两块互相*行的*面镜可以从水下观察水面上的船只。

　　4、虚像：非实际光线而是光线的反向沿长线会聚而成的像。 实像：实际光线会聚而成的像叫实像。

　　在光学中涉及到的像可分成实像和虚像。

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物理中考备考策略

物理中考备考策略

　　学生要在中考“金榜题名”，在人生的第一次重大考试是否成功，离不开内因动机的驱动，更离不开外因的引导。接下来小编整理了物理中考备考策略，文章希望大家喜欢！

　　试卷分析对中考的重要性

　　中考对于初中三年知识考察的重点一般是放在初三，所以初三的知识点占比较大。以物理为例，初三的重点和难点是电学，因此考试中电学题相对就多些。

　　01.从难度出发进行分析

　　以2019年大连中考物理为例，简单题和中档题占了大半壁江山，如果基础知识掌握得很扎实，确保简单题和中档题无失分，就算最后的压轴题没做对或没做完，成绩也不会太难看。

　　分析结果：

　　不盲目刷题，把初三的新知识稳扎稳打地学牢了，如果简单题和中档题完全没问题了，再着手大量练*压轴题，从而冲击优秀甚至满分。

　　02.简单题和中档题策略

　　简单题又称基础题，顾名思义简单题一般都是考察基础知识掌握的情况，一般不会有难题，只要把*时课堂内的知识都消化理解，问题不大。当然如果你刚好课堂没好好学也没好好记，现在不是后悔的时候，当下之急，迅速找一本教材全解，把自己*时错题集拿出来，对照教材全解把这些知识掌握。

　　中档题一般难题也不多，基本还是围绕着基础知识来考，主要考察的是学生的`知识掌握是否扎实，对知识的灵活运用程度等方面。

　　这类综合题虽然考点很多，一个好消息是，这些知识点并不难掌握，只要认真梳理之后把不懂的难关克服掉就可以。

　　03.压轴题的策略

　　物理的第13、14题一般都是压轴题，难度相对较高，考察的通常是初二的重难点力学，以及初三的重难点电学。

　　整个压轴题要求学生的能力很强，能从多角度发散思维，综合运用学到的所有知识点分析题目，寻找出正确的解题思路。

　　这种能力并非一朝一夕间就能获得，在*时做题时应该着手刻意训练。具体的方法是：把*五年的学科中考以及一模真题拿出来，先计时做一遍，然后对照答案批改，找出孩子在这一学科的知识盲区，然后根据测试结果有针对性地分析总结和刻意训练。

　　中考物理六大复*策略

　　中考即将来临，如何帮助我们考生强化效果，将有限的时间集中于中考的难点、重点，以达到事半功倍的效果，是考生和家长最关心的问题。物理教学专家对短时间提高物理成绩提出几点建议：

　　1.“网络式”复*法

　　即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的框，以框想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。

　　2.提高“回头率”

　　为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。

　　3.“空想法”

　　所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。这种复*方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。

　　4.树形图

　　复*时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。

　　5.梳理错题法

　　把综合复*阶段做过的所有*题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。

　　6.“齐头并进”法

　　在复*过程中，由于要复*的学科很多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复*，弱科花的时间稍多一些。

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初中物理如何备课

初中物理如何备课

　　物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编精心整理的初中物理如何备课，希望对大家有所帮助。

　　备课是实施有效教学的前提和基础，只有课前的有效备课，才能保证课堂上的有效教学。教师备课不是为上课服务，而是为了应付检查，这样的备课书写再认真、数量再充足、环节再齐全、格式再统一，也只能称之为低效备课，甚至无效备课。有效教学理论作为新课改的理论基础之一，其核心问题就是教学效益的问题。如何实现从“无效备课”向“有效备课”转化呢？笔者认为应该从优化以下几种策略人手。

　　一、备教材

　　教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，充分利用教材，开展创造性的教学，是新课程的教学理念。新课程强调，教学的过程是教师“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”的过程。通过备教材，教师要做到：

　　1、钻研物理课程标准

　　教材只是教师讲课时所依托的材料，它是受课程标准制约的。教师的讲课，应以课程标准为准绳，不得脱离课程标准的基本要求。

　　2、正确、合理使用教学参考书

　　教师应该在理解教材的基础上，结合教学参考，设计出一份适合自己、适合自己教的学生的教学设计。

　　3、钻深钻透教材

　　要求学生理解、接受的东西，教师必须首先要理解透彻、了然于胸。为此，要做好以下几项工作：（1）要明确教学目标，教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的最终归宿，明确了教学目标，就为钻深钻透教材提供了必要保证；（2）要确立兢兢业业的态度，“钻深钻透教材”不是“走马观花”式的浏览，也不是一般的通览一遍和按部就班式的解析，而是要一丝不苟，深入到具体的教学内容中去，只有这样，才可能把握住教材的实质性东西；（3）要善疑善思，要真正做到能准确熟练地驾驭教材，就应该善于发现教材中的问题，认真研究分析直到问题得以解决。

　　4、把握重点和难点

　　重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水*主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要掌握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。因此备课时，首先必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和掌握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学*时会遇到哪些困难，那些学生难以理解、容易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系？怎样与学生已有的旧知识相联系？最终制定出详细的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和掌握所学知识。

　　二、备学生

　　在教学过程中，学生是教学的对象，教师作为学*的组织者、参与者，应尽可能多地把学生在学*过程中可能遇到的问题考虑在内。学生不仅是教学活动的主体，也应该是我们备课的出发点和归宿点。

　　在新课标下教学目标的设置已经发生了变化：变单一知识目标为多元目标，教学不应单纯要求学生掌握知识，而应该在学生的知识、能力和情感、态度、价值观等方面都有提高，在培养学生基本知识、基本能力和学科思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟；变统一目标为多层目标，确保每一个学生都能在课堂上有所收获；变固定目标为开放目标，教师要设身处地关注、呵护、尊重学生的学*感受，引导学生运用科学的方法，自主学*和探究，给学生更广阔的学*空间。备学生的目的是为了做到根据学生的年龄特点、实际水*以及具体需要等，采用合理的`教学方法，搜集相应的教学资源或创设恰当的教学情境进行教学。只有事先“备好了学生”，才能有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务。

　　三、备方法

　　教学方法是为了有目的的教学，是采用符合教学规律的活动，也是完成一定的教学任务的手段。教学方法本身既包括了教师的教学方法，也包括学生学*的方法。教师备课时要组合好教学方法：

　　1、根据不同的教学内容和教学目标选择不同的教学方法，比如以传授新知识为主时，要考虑把知识加以概括、归纳，使之系统化，使之重点突出。

　　2、选用的教学方法要富于变化，这样比较容易激起学生的学*兴趣，使他们掌握学*的方法，提高获取知识的能力。

　　建构主义理论认为，学*不是由教师向学生单向地传递知识，而是学生建构自己的知识的过程，学*者不是被动的信息吸收者，相反，他要对外部信息主动地选择和加工。教师应把程序式课堂教学变为建构式课堂教学。

　　这样的课堂教学，是在尊重、理解、相信学生的基础上建构的。教师是指导者、组织者、策略者，教师对每个教学环节应有个合理的分析，研究教材的特点，研究学生的心理。“教无定法，教必得法”，这就需要教师理解多种教学策略，灵活运用。一般来讲，教师要预测的教学程序是经过深思熟虑的，应该符合学生的发展的。关键是在实施过程中，教师如何艺术性地引导，教学过程的构建，要树立现代的教学观念，以人为本，发挥学生的主体精神和创新意识，以学生的“自我尝试在先，教师的引导在后”为原则。

　　四、备问题

　　备问题是备课过程中不可缺少的一个环节。问题备得好，就好像抓住了“牛鼻子”一样，使得教学思路清晰，教学过程通畅。因此，备课时一定要精心设计提问的内容，提高提问的有效性，在设计提问时要注意以下两点：

　　1、不能盲目提问。教师课堂中提的问题，需把握好度，把握好量，把握好质。怎样围绕教学主目标提问？怎样的方式提妥当？怎样的时机提适合？这些都是教师在备课时要深思熟虑的。如果没有想及，提了再说，就是盲目提问。

　　2、不能提无价值的问题。问题应课堂而孕生，为课堂而服务。在课堂上的问题可分为有价值的提问和无价值的提问，有价值的问题才能促成教学有效性。无价值的问题，教师则是不提为妙。

　　五、备作业

　　在“备作业”上要做到精心挑选，适量适度。教师在“备作业”时要注意以下几点：

　　1、内容上做到由简到繁，由易到难，形式上做到由模仿到独创，由典型到变式，充分体现循序渐进的原则。

　　2、注意把掌握知识与训练技能相结合，做到通过作业掌握知识，通过作业训练技能。

　　3、注意适量。作业的布置要少而精，作业的重点应针对学生易混淆、易忽视的教学重点内容。

　　4、注意适度。教师在布置作业时要充分考虑到学生的层次性，要做到难易适度，要体现出梯度，并提倡针对不同学生的不同水*布置不同的作业。

　　5、注意及时批改和讲评。作业做了就要批改，错了就要及时订正。

　　六、备教学反思

　　教学反思也是有效备课中重要的环节之一。美国学者波斯纳认为，教师的成长：成长＝经验＋反思。备好课，上完课，这节课并没有结束，课后教师还需要静下心来反思。针对备课时的初衷与课堂的实施作一番回顾和比较，对教学目标的达成度、教学策略是否得当、学生的主体地位是否得到足够尊重、课堂生成处理是否妥当、问题设计是否有意义、情景创设是否到位等教学内容、教学过程、教学效果进行再思考、再认识，并及时把感想、心得和调整策略等内容认真整理在备课本上。这样既可以积累教学经验，避免以后的教学实践少走弯路，又可以促进教师自身的专业化发展。

　　总之，备好课是上好课的重要保证，是提高课堂有效教学的活水源头。

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中考物理知识归纳

中考物理知识归纳

　　中考是人生中比较重要的一次考试，它关乎着同学们能不能进入理想的院校，为了帮助大家巩固学过的知识，小便为大家整理了中考物理知识归纳，欢迎阅读学*。

　　1.电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。

　　2.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：

　　①电流表要串联在电路中；

　　②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；

　　③被测电流不要超过电流表的量程；

　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

　　3.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

　　4.实验室中常用的电流表有两个量程：

　　①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；

　　②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

　　1.光谱：棱镜可以把太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，人眼都看不见。

　　2.红外线：在光谱上红光以外的部分叫做红外线。

　　一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线就越多。

　　物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。

　　红外线有以下三个特性：

　　(1)红外线的主要特性是热作用力强。

　　(2)红外线穿透云雾的能力比较强。

　　(3)红外线可以用来进行遥控。

　　红外线的应用：用红外线加热物体、红外线烤箱、红外线取暖、用红外线诊断病情、红外线夜视仪、红外线烘干汽车表面的喷漆、全自动感应水龙头、电视的遥控器等。

　　3.紫外线：在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。

　　高温物体，如太阳、弧光灯和其他炽热物体会发出不同颜色的荧光，同时发出紫外线。

　　紫外线有以下特征：

　　(1)紫外线的主要特征是化学作用强，很容易使照相底片感光。

　　(2)紫外线的生理作用强，能杀菌。

　　(3)紫外线具有荧光效应，能使荧光物质发光。

　　(4)适当的紫外线可以帮助人们促进合成维生素D，促进钙的吸收。

　　紫外线过度照射会损害身体健康，不要用眼睛直视紫外光，不要照射过量的紫外线。

　　太阳光中有大量的紫外线，但大部分被大气层上的臭氧吸收，不能到达地面。

　　紫外线的应用：验钞机、紫外线杀菌、紫外线鉴别古字画、晒粮食等。

　　4.光的散射：

　　地球周围的大气能够把阳光向四面八方散射，所以整个天空都是明亮的。如果没有大气，散射将无法进行。

　　不同色光的波长不同，依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，它们的波长一个比一个短。那么显然红外线的波长比红光还长，紫外线的波长比紫光还短。

　　大气对光的散射有一个特点：波长越短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。天空是蓝色的，是因为大气对阳光中波长较短的蓝光散射得较多。

　　大雾弥漫时，汽车必须打开雾灯才能保证行车安全。汽车雾灯使用黄色光，是因为黄色光的穿透能力比较强，不容易被散射。

　　1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。

　　2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。

　　3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。

　　4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

　　5.力的作用效果有两个：

　　使物体发生形变

　　使物体的运动状态发生改变

　　6.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

　　7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

　　8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

　　9.一切物体所受重力的施力物体都是地球。

　　10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

　　11.二力*衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

　　12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)。

　　13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：

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