描写蜡烛的名言

写蜡烛的格言大全

秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟，残光欲灭还吹著，年少宫人未睡时。

海上蟠桃易熟，人间好月长圆，惟有掰钗分钿侣，离别常多会面难，此情须问天，蜡烛到明垂泪，熏炉尽日生烟，一点凄凉愁绝意，谩道秦筝有剩弦，何曾为细传。

相见时难别易，何限玉琴心意，眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字，憔悴，憔悴，蜡烛销成红泪。

可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人，红蜡烛前明似昼，青毡帐里暖如春，十分满盏黄金液，一尺中庭白玉尘，对此欲留君便宿，诗情酒分合相亲。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

自君之出矣，明镜罢红妆，思君如夜烛，煎泪几千行。

尘到朝元边使急，千官夜发六龙回，辇前月照罗衫泪，马上风吹蜡烛灰，公主妆楼金锁涩，贵妃汤殿玉莲开，有时云外闻天乐，知是*沐浴来。

何处倚阑干，弦管高楼月正圆，胡蝶梦中家万里，依然，老去愁来强自宽，明镜借红颜，须著人间比梦间，蜡烛半笼金翡翠，更阑，绣被焚香独自眠。

九枝灯在琐窗空，希逸无聊恨不同，晓梦未离金夹膝，早寒先到石屏风，遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一寸红，应卷鰕帘看皓齿，镜中惆怅见梧桐。

美人闭红烛，独坐裁新锦，频放剪刀声，夜寒知未寝。

二八如回雪，三春类早花，分行向烛转，一种逐风斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

筮算重重吉，良期讵可迁，不同牛女夜，是配凤凰年，佩玉春风里，题章蜡烛前，诗书与箴训，夫哲又妻贤。

空闺灭烛后，罗幌独眠时，泪尽肠欲断，心知人不知。

寒池月下明，新月池边曲，若不妒清妍，却成相映烛。

半醉闲行湖岸东，马鞭敲镫辔珑骢，万株松树青山上，十里沙堤明月中，楼角渐移当路影，潮头欲过满江风，归来未放笙歌散，画戟门开蜡烛红。

锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君，垂手乱翻雕玉佩，招腰争舞郁金裙，石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏，我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。

山月皎如烛，风霜时动竹，夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

就好像停电的时候真的出现了蜡烛，落水的时候真的抓住了稻草，饥饿时打开冰箱真的有一大堆食品，想要温暖的时候真的出现了你的拥抱。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

重门敞春夕，灯烛霭馀辉，醉我百尊酒，留连夜未归。

异俗非乡俗，新年改故年，蓟门看火树，疑是烛龙燃。

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蜡烛

蜡烛　　一

　　从点燃的那一刻开始，

　　在化为蜡泪的一瞬结束。

　　这中间的过程，

　　就是蜡烛的生命。

　　二

　　在远古漆黑的年代里，

　　有你便有了光明。

　　在现代光明的年代里，

　　有你便有了回忆。

　　三

　　在突发灾难的震区里，

　　有你便有了希望。

　　在哀悼亡灵的日子里，

　　有你便可以传达哀思。

　　四

　　你的眼泪滚烫火热，

　　你的眼泪烧痛人们麻木的灵魂。

　　你的眼泪诉说着勇敢和坚韧，

　　你的眼泪带来了光明和温馨。

　　五

　　握住你的身躯，

　　往往会触到滚烫的烛泪。

　　对着茫茫的黑夜，

　　我常常忏悔。

　　六

　　忏悔自己在虚度光阴，

　　忏悔自己未听老师的教诲。

　　忏悔灵魂深处的污垢，

　　忏悔你为我留下生命的眼泪。

　　七

　　你照亮了周围的黑夜，

　　你却照亮不了人心。

　　你用生命在教诲世人，

　　世人却已经迷醉。

　　八

　　我愿化作一滴烛泪，

　　时时刻刻滴在手心。

　　灼痛的感觉，

　　使我不在沉沦。

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蜡烛的诗句

关于蜡烛的诗句

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的`多少。还苦于找不到好的诗句？下面是小编帮大家整理的关于蜡烛的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

　　2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》

　　3、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》

　　4、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》

　　5、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

　　6、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》

　　7、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》

　　8、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》

　　9、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

　　10、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

　　11、前明照罗衫泪，立刻风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》

　　12、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》

　　13、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

　　14、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》

　　15、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。()——《代赠二首》

　　16、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》

　　17、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

　　18、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。——《柳》

　　19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

　　20、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》

　　21、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》

　　22、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

　　23、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》

　　24、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》

　　25、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》

　　26、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》

　　27、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

　　28、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》

　　29、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》

　　30、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》

　　31、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》

　　32、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》

　　33、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。——《归葵》

　　34、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。——《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》

　　35、夕阳归路后，霜野物声干。——《楚泽》

　　36、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》

　　37、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。——《无题》

　　38、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》

　　39、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。——《宫词二首》

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蜡烛的诗句

蜡烛的诗句

　　1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》

　　2、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。《板桥小别》

　　3、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。《曲池》

　　4、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。《晚坐寄友人》

　　5、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》

　　6、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。《秋夕》

　　7、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。《夜归》

　　8、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》

　　9、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。《长门烛》

　　10、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。《题鸦》

　　11、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。《访隐者不遇》

　　12、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。《无题》

　　13、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。《无题》

　　14、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。《牡丹》

　　15、烧兰才做烛，劈锦不成书。《槿花二首》

　　16、夕阳归路后，霜野物声干。《楚泽》

　　17、屏风临烛钟，扞拔倚香。《和孙林韦蟾孙省咏》

　　18、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。《银河吹笙》

　　19、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。《青陵台》

　　20、天上参旗过，人间烛焰销。《明日》

　　21、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。《鸦》

　　22、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。《宫词二首》

　　23、几时禁重露，实是怯残阳。《菊》

　　24、春日在天涯，天涯日又斜。《天涯》

　　25、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。《代赠二首》

　　26、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》

　　27、前明照罗衫泪，马上风吹蜡烛灭。《华清宫感旧》

　　28、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。《冬》

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关于蜡烛的诗句

关于蜡烛的诗句

　　蜡烛在*人的眼里，代表着无私，代表着默默奉献。下面是小编为大家搜集整理出来的.有关于蜡烛的诗句，希望可以帮助到大家！

　　《无题》李商隐

　　春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

　　《白蜡烛诗(代夫赠人)》孙氏

　　景胜银釭香比兰，一条白玉逼人寒。他时紫禁春风夜，醉草天书仔细看。

　　《长门烛》王建

　　秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。残光欲灭还吹著，年少宫人未睡时。

　　《赠别》杜牧

　　多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

　　《夜归》白居易

　　半醉闲行湖岸东，马鞭敲镫辔珑骢。万株松树青山上，十里沙堤明月中。

　　楼角渐移当路影，潮头欲过满江风。归来未放笙歌散，画戟门开蜡烛红。

　　雪夜喜李郎中见访兼酬所赠 白居易

　　可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。

　　红蜡烛前明似昼，青毡帐里暖如春。十分满盏黄金液，一尺中庭白玉尘。

　　对此欲留君便宿，诗情酒分合相亲。

　　《寒食(一作寒食日即事) 韩翃

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　《华清宫感旧》王建

　　尘到朝元边使急，千官夜发六龙回。辇前月照罗衫泪，马上风吹蜡烛灰。

　　公主妆楼金锁涩，贵妃汤殿玉莲开。有时云外闻天乐，知是*沐浴来。

　　《牡丹》李商隐

　　锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。垂手乱翻雕玉佩，招腰争舞郁金裙。

　　石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。

　　《燕台四首》李商隐

　　天东日出天西下，雌凤孤飞女龙寡。青溪白石不相望，堂中远甚苍梧野。

　　冻壁霜华交隐起，芳根中断香心死。浪乘画舸忆蟾蜍，月娥未必婵娟子。

　　楚管蛮弦愁一概，空城舞罢腰支在。当时欢向掌中销，桃叶桃根双姊妹。

　　破鬟矮堕凌朝寒，白玉燕钗黄金蝉。风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。

　　闻李夷遇下第东归因以寄赠 薛能囊中书是居山写，海畔家贫乞食还。

　　吾子莫愁登第晚，古人惟爱贱游闲。舟行散适江亭上，郡宴歌吟蜡烛间。

　　从此乐章休叙战，汉兵无阵亦无蛮。

　　《送李校书赴吉期》 贾岛

　　筮算重重吉，良期讵可迁。不同牛女夜，是配凤凰年。

　　佩玉春风里，题章蜡烛前。诗书与箴训，夫哲又妻贤。

　　《晚坐寄友人》 温庭筠

　　九枝灯在琐窗空，希逸无聊恨不同。晓梦未离金夹膝，早寒先到石屏风。

　　遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一寸红。应卷鰕帘看皓齿，镜中惆怅见梧桐。

　　《破阵子》 晏殊

　　海上蟠桃易熟，人间好月长圆。惟有掰钗分钿侣，离别常多会面难。

　　此情须问天。蜡烛到明垂泪，熏炉尽日生烟。一点凄凉愁绝意，谩道秦筝有剩弦。

　　何曾为细传。

　　《南乡子》 苏轼

　　何处倚阑干。弦管高楼月正圆。胡蝶梦中家万里，依然。老去愁来强自宽。

　　明镜借红颜。须著人间比梦间。蜡烛半笼金翡翠，更阑。绣被焚香独自眠。

　　《如梦令》 贺铸

　　相见时难别易。何限玉琴心意。眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字。憔悴。憔悴。蜡烛销成红泪.

　　1、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

　　2、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

　　3、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。——《代赠二首》

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蜡烛的悲歌

　　当灿烂的阳光洒满世界的每一寸土地，

　　当华丽的灯盏在每一个房间点亮，

　　我只能躺在无人注意的角落，

　　只能静静地守着淡淡的孤寂。

　　没有人踏足我的世界，

　　甚至没有人会记起我的存在，

　　更没有人懂得我悲凉的感受，

　　我多么象一棵尘封的深谷野草。

　　终于有这样一次偶然，

　　太阳如约去了山的那一边，

　　灯盏也遗失了耀眼的光华，

　　星星如何也爬不上黑暗的坡。

　　就在这黑暗的瞬间，

　　于清冷的深处我被想起，

　　在纷杂的底层我被唤醒，

　　被捧在手里被放上台面。

　　我受宠若惊而不安，

　　以往的所有孤独和委屈，

　　曾经的一切悲伤和苦楚，

　　都在这一刻被彻底删除。

　　于是我把自己毫无保留地奉献，

　　尽管我无法光芒万丈般璀璨，

　　也不能色彩缤纷而夺目，

　　但我呈给你的却是始终如一的初心。

　　那摇曳的烛光，

　　闪烁着沧桑的过往和青涩，

　　把深沉的时光拉出又收起，

　　没人知道能否在岁月中留下底片。

　　在你模糊的记忆中，

　　可曾有燃烧了心的图片?

　　可曾有不止的相思泪?

　　可曾有过一丝感动?

　　烛火的跳跃似灵魂在独舞，

　　给我寂寞的思想一线光明，

　　给我悲伤的记忆一丝安慰，

　　直到自己成为灰烬。

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关于蜡烛的诗句

关于蜡烛的诗句

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的`诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。还苦于找不到好的诗句？下面是小编帮大家整理的关于蜡烛的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

　　2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》

　　3、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》

　　4、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》

　　5、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

　　6、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》

　　7、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》

　　8、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》

　　9、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

　　10、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

　　11、前明照罗衫泪，立刻风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》

　　12、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》

　　13、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

　　14、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》

　　15、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。()——《代赠二首》

　　16、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》

　　17、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

　　18、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。——《柳》

　　19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

　　20、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》

　　21、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》

　　22、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

　　23、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》

　　24、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》

　　25、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》

　　26、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》

　　27、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

　　28、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》

　　29、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》

　　30、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》

　　31、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》

　　32、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》

　　33、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。——《归葵》

　　34、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。——《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》

　　35、夕阳归路后，霜野物声干。——《楚泽》

　　36、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》

　　37、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。——《无题》

　　38、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》

　　39、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。——《宫词二首》

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《半截蜡烛》说课稿

《半截蜡烛》说课稿

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的《半截蜡烛》说课稿，欢迎大家分享。

　　【教材分析】

　　《半截蜡烛》描绘了一场没硝烟的战斗，但它无时无刻不给们以紧张激烈的感觉，让们触摸到人物的内心世界。这为什么呢？这因为对人物神态、语言、动作的描写已经达到了入微的境界，特别成功地运用了人物的心理描写和环境描写，虽然花费笔墨不多，但简约而不简单，循一点，足可以窥见全貌，人物的形象栩栩如生，跃然纸上。

　　〖目标

　　１、知识与能力：

　　能正确流利，感情地朗读。学会生字新词，能在理解内容基础上，清楚伯诺德夫人一家在危急关头怎样与德军周旋的。作者对人物神态、动作、语言、心理等描写的方法，以及环境描写在烘托当时气氛的作用。

　　２、过程和方法：

　　主要采用“以读促悟，以悟导读”的方法，通过揣摩描写人物神态、语言、动作、心理活动的词语和句子，领悟主人公的精神品质。

　　３、情感、态度和价值观：

　　通过朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，他们热爱祖国的精神。

　　〖重点难点

　　指导认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

　　【理念】

　　应当想法设法创设相应的情境，紧抓文本语言不放松，引导通过概括、揣摩、想象、诵读等方式潜心会文，深入人物的内心，去感受当时情况的危急和严峻，更要感受他们一家三口的勇敢、智慧和强烈的爱国心。

　　如何紧抓语言文字？于永正：“要深入钻研教材，根据的语言重点和情感重点设计过程……”在这里，想更进一步地实现自身的意图，那就根据内容，要仔细斟酌、反复钻研，找到语言重点和情感重点的交融点，把最能体现当时形势严峻，人物的内心品质的词句提炼出来，也要大刀阔斧、删繁就简地把虽然也很精妙，但与中心无关或关联不大的词句撇开。具体展开就把文中对人物的描写（语言、神态、动作、心理）和环境的描写（蜡烛）的词句精选出来，穿插在序的故事情节中，引导再三咀嚼其在表情达意上的作用，从而深入领会人物的精神品质，在启迪智慧的基础上陶冶情操，使的人文性凸显出来，最终达到工具性和人文性的和谐统一。

　　此外，在引导文中三位主人公同德军周旋斗智的基础上，本人还力图在训练语言、积淀情感的同时，体现一个由扶到放，由指导到自主的过程。实现“教为了不教”和“提倡自悟自得”的理想境界。

　　本课着力对两个问题的思考探索。

　　一、文本解读的'多元性与规定性

　　中，强化展现个体理解的丰富的非预期性与创造性，同时认为多元解读并非没任何制约的纯个体主观心理反应，而主观心理与文本隐蔽信号的契合，因而中注意通过价值的引领让领悟文本对话中“主观”与“客观”的辨证规律。

　　二、语言转换的整体性与主动性

　　在中力求把握整体性与主动性，将体验，想象与语言发展结合起来。诸如引发认知冲突，进行争辩，凭借文本信息想象描述心理，既力求体现“多维度”“多层次”的丰富性，又旨在激发思维，表达的积极性，使之获得整体的发展。

　　一、说教材

　　《半截蜡烛》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文（下册）第二单元中的一篇课文。课文描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。在本课的教学中应当认真指导学生朗读，通过对伯诺德一家人从容镇定的动作、神情、语言和紧张激烈的心理活动去体会伯诺德夫人一家强烈的爱国主义精神，这是本课的教学重点。

　　六年级的学生已经具备一定的单独阅读理解能力。教学本篇课文主要是让学生通过朗读，从课文描写的人物语言、动作、神态和心理活动中体会人物的品质。考虑到学生的水*定会参差不齐，为了让全体学生能借助文本更好地理解语言文字以及感受从文字中流露出的思想。受到情感熏陶和热爱祖国的思想教育，依据教材的要求，我制定了以下教学目标：

　　1、通过学*，理解课文内容，知道伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

　　2、通过朗读训练，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学*他们热爱祖国的精神。

　　3、通过品味人物的动作、语言、神态的描写走进人物丰富的内心世界，学*刻画人物心理的方法。

　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　二、教学理念

　　教师应当想法设法创设相应的情境，紧抓文本语言不放松，引导学生通过概括、揣摩、想象、诵读等方式潜心会文，深入人物的内心，去感受当时情况的危急和严峻，更要感受他们一家三口的勇敢、智慧和强烈的爱国心。如何紧抓语言文字？于永正说："教师要深入钻研教材，根据课文的语言重点和情感重点设计教学过程……"在这里，我想更进一步地实现自身的意图，那就是根据课文内容，教师要仔细斟酌、反复钻研，找到语言重点和情感重点的交融点，把最能体现当时形势严峻，人物的内心品质的词句提炼出来，也要大刀阔斧、删繁就简地把虽然也很精妙，但与中心无关或关联不大的词句撇开。具体展开就是把文中对人物的描写（语言、神态、动作、心理）和环境的描写（蜡烛）的词句精选出来，穿插在有序的故事情节中，引导学生再三咀嚼其在表情达意上的作用，从而深入领会人物的精神品质，在启迪智慧的基础上陶冶情操，使语文教学的人文性凸显出来，最终达到工具性和人文性的和谐统一。

　　三、说教法、学法

　　1、教法："最有价值的知识是关于方法的知识",我在教学过程中将主要采用质疑点拨法等自主教学模式进行教学。根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循"积极指导自学、合作、探究的学*方式"的教学理念，在教学时放手让学生朗读感悟，画重点词句，讨论交流体会，教师适时点拨的学*方式，多渠道接受信息。

　　2、学法：引导学生主动学*、合作学*、探究学*，掌握从读到思的学*方法。在读中抓关键词，体会人物心理，进一步思考理解，教师适时点拨，学生细细揣摩，突破难点。

　　四、说教学程序

　　第二课时：

　　（一）预*展示

　　1、课文主要讲了一件什么事？

　　2、你从课文中知道了什么？

　　（学生通过回忆思考回答问题，为继续学*新课**好铺垫。）

　　（二）交流释疑

　　1、学*3——7段

　　教师先提出一个思考题提纲挈领，伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，他们都如何与敌人周旋的？并且一家留给了你怎样的印象？让学生用心地读课文，画一画，说一说，也可同桌相互交流。

　　教师要引导学生抓住关键词来领悟伯诺德夫人一家人的机智和勇敢。例如：从哪看出伯诺德夫人的机智沉着？学生通过浏览、默读找出"先生们、()轻轻地吹"等词语读出人物当时紧张却不慌乱的心理。

　　大儿子杰克和小女儿与敌人的周旋以学生的学为主，培养学生自主学*的意识和*惯，还是通过学生找出表现任务机智和勇敢的关键词来体会心理活动。圈画出动作、神情、语言的有关语句。于永正老师曾经说过："语文教学，就是以学生诵读原文的练*为主线。在今后的语文教学中，我们要进一步落实‘读’，读的方式要多，读的面积要大，读的要求要逐步提高，使学生在反复诵读中，读出形——在头脑中唤起语言文字中所描绘的形象；读出情——读出语言文字所蕴含的情感；读出神——读出语言文字所包含的精髓以及言外之意。"所以，通过指名读，齐读，分角色读等多种形式的读来加深感受。

　　在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。你认为是谁救了大家？为什么？请再次用心地读读课文，同桌相互交流。、预设与生成的和谐充分显示教者的教学内涵与驾驭课堂的精湛技巧。课堂上，由于学生的知识与能力的有限，不可能所有的思考都完全正确。怎样运用巧妙机智的语言不动声色地调整课堂指向，纠正学生的错误，引导学生正确领悟语言文字的准确运用也是教师的一大难点。

　　（三）拓展延伸

　　1、同学们认为是谁拯救他们自己的性命？保护了*？法国总统戴高乐如果知道了这件事，要颁发荣誉奖章，会给谁呢？

　　2、续写德军走后，母子三人的精彩对话。

　　五、板书设计

　　板书设计主要呈现课文的主体结构内容，体现人物的性格和品质。是全文的缩放。

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关于赞美蜡烛的诗

关于赞美蜡烛的诗

　　蜡烛是我的名字

　　在这世上

　　我不大关心我是怎么来的

　　我只是关心我是怎么没的

　　我只是关心

　　怎么点燃自己的

　　怎么照亮别人的

　　点燃自己

　　表明自己还有点儿用

　　表明自己还有存在的必要性

　　表明在这世上

　　存在着的就是合理的辩证

　　有这么一天

　　我接*于消失

　　我工作时耗尽了自身的能源

　　我闲置时被人们丢在了一边

　　有这么一天

　　我终将被替代

　　可这也没什么

　　这丝毫影响不了我的发明者的专利

　　这丝毫妨碍不了我的发明者的心绪

　　另外我被替代

　　也不是说我在这世上就被完全取代

　　也不是说我在这世上就失去了存在

　　退一步说

　　我真的有那么一天

　　我真的被完全取代真的'失去了存在

　　我也自豪我也开心我也很快慰

　　我在问世我在诞生的那个年代

　　就已受过人们的青睐

　　就已听过很多很多关于对我

　　评价的话题

　　赞美的歌词

　　那样的纤瘦

　　一根引线低垂着头颅

　　它的燃烧将固体的石头

　　流泪如海洋无名的暗涌

　　这残酷的过程

　　一只手的的食指与中食分开

　　在摇曳的烛光里的v型

　　比木刻三分要更深

　　它代表胜利吗

　　那样的手势

　　烛火从左眼跳到右眼

　　更多的手举起来

　　暴风雨就要来临

　　烛光中青年的膏脂

　　怀间鸽子的血

　　黄皮肤上走过的雷声

　　我无能为力

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描写蜡烛的句子

　　1、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

　　2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》

　　3、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》

　　4、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》

　　5、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

　　6、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》

　　7、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》

　　8、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》

　　9、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

　　10、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

　　11、前明照罗衫泪，立刻风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》

　　12、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》

　　13、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

　　14、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》

　　15、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。——《代赠二首》

　　16、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》

　　17、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

　　18、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。——《柳》

　　19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

　　20、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》

　　21、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》

　　22、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

　　23、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》

　　24、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》

　　25、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》

　　26、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》

　　27、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

　　28、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》

　　29、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》

　　30、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》

　　31、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》

　　32、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》

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