停电点蜡烛的语录

爱情说说带图片：深爱就是，停电了你怕黑不是去先找蜡烛而是先去

★1☆　　你找到了最好的那个，过去真的都不重要了。

★2☆　　任，就是哪一天你拿着枪指着我，最后枪响了，我也相信那是枪走火。

★3☆　　不是我不挽留，而是你的选择

★4☆　　亮了，梦醒了，我该睡了！

★5☆　　因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。

★6☆　　和不爱，一线之间，可我，却困住了。

★7☆　　当你失去一切的时候，你才知道唯一想要的是什么。

★8☆　　不要伤害爱笑的人，她们也有流泪的时候。

★9☆　　你的世界不只再是你一个人，你要知道，你还有我。

★10☆　　爱一个女孩子，与其为了她的幸福而抛却她，不如留住她，为她的幸福而努力。

★11☆　　你说我很坚强可我又没比别人多一个心脏。

★12☆　　，就是徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。

★13☆　　当你学会一个人的时候，你才能学会两个人。

★14☆　　深爱就是，停电了你怕黑不是去先找蜡烛而是先去找他

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蜡烛

蜡烛　　一

　　从点燃的那一刻开始，

　　在化为蜡泪的一瞬结束。

　　这中间的过程，

　　就是蜡烛的生命。

　　二

　　在远古漆黑的年代里，

　　有你便有了光明。

　　在现代光明的年代里，

　　有你便有了回忆。

　　三

　　在突发灾难的震区里，

　　有你便有了希望。

　　在哀悼亡灵的日子里，

　　有你便可以传达哀思。

　　四

　　你的眼泪滚烫火热，

　　你的眼泪烧痛人们麻木的灵魂。

　　你的眼泪诉说着勇敢和坚韧，

　　你的眼泪带来了光明和温馨。

　　五

　　握住你的身躯，

　　往往会触到滚烫的烛泪。

　　对着茫茫的黑夜，

　　我常常忏悔。

　　六

　　忏悔自己在虚度光阴，

　　忏悔自己未听老师的教诲。

　　忏悔灵魂深处的污垢，

　　忏悔你为我留下生命的眼泪。

　　七

　　你照亮了周围的黑夜，

　　你却照亮不了人心。

　　你用生命在教诲世人，

　　世人却已经迷醉。

　　八

　　我愿化作一滴烛泪，

　　时时刻刻滴在手心。

　　灼痛的感觉，

　　使我不在沉沦。

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蜡烛的诗句

关于蜡烛的诗句

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的`多少。还苦于找不到好的诗句？下面是小编帮大家整理的关于蜡烛的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

　　2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》

　　3、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》

　　4、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》

　　5、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

　　6、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》

　　7、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》

　　8、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》

　　9、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

　　10、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

　　11、前明照罗衫泪，立刻风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》

　　12、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》

　　13、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

　　14、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》

　　15、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。()——《代赠二首》

　　16、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》

　　17、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

　　18、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。——《柳》

　　19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

　　20、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》

　　21、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》

　　22、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

　　23、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》

　　24、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》

　　25、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》

　　26、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》

　　27、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

　　28、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》

　　29、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》

　　30、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》

　　31、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》

　　32、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》

　　33、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。——《归葵》

　　34、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。——《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》

　　35、夕阳归路后，霜野物声干。——《楚泽》

　　36、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》

　　37、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。——《无题》

　　38、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》

　　39、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。——《宫词二首》

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关于蜡烛的诗句

　　1、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》

　　2、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》

　　3、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》

　　4、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》

　　5、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》

　　6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

　　7、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

　　8、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》

　　9、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。——《归葵》

　　10、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》

　　11、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》

　　12、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

　　13、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

　　14、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

　　15、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。——《柳》

　　16、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

　　17、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》

　　18、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》

　　19、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》

　　20、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

　　21、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。——《宫词二首》

　　22、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》

　　23、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》

　　24、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》

　　25、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。(m.ju.51tietu.net)——《代赠二首》

　　26、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。——《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》

　　27、前明照罗衫泪，马上风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》

　　28、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》

　　29、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》

　　30、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》

　　31、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。——《无题》

　　32、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》

　　33、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》

　　34、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

　　35、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》

　　36、夕阳归路后，霜野物声干。——《楚泽》

　　37、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

　　38、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》

　　39、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》

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赞美蜡烛的诗

赞美蜡烛的诗

　　你太容易燃完自己

　　生命逝去就无法挽回

　　你崇高而轻易的牺牲

　　让人畏惧

　　那穷困的山沟

　　夜里闪烁

　　煤油灯的光辉

　　高楼林立的城市

　　那五彩的灯光

　　让天空比白天更有魅力

　　何时才有你蜡烛的位置

　　煤油运不进山里

　　偌大的城市里一片漆黑

　　人们一个店铺一个店铺呼唤你的名字

　　此外，即使你有成灰才泪干的精神

　　还是没有人会想起你

　　你还是静静地躺在店里

　　不离去。你相信

　　他们在无法排除黑夜和寒冷的时候

　　需要你的光明和温暖

　　你永远不改你的脾气

　　每一次都很快地燃烧完自己

　　即使他们很快就忘记了你

　　彻底地燃烧自己

　　蜡烛永远不改的本质

　　不管有没有人再想成为你

　　您的第二十五个节日

　　在丹桂飘香之时来临

　　算来已与您分别二十五个春秋

　　您那闪烁的目光

　　那有力的板书

　　那挺直的背影

　　依然深铭心底

　　在脑海中清晰回放

　　如今的您

　　已两鬓霜染

　　握笔的手已微微颤抖

　　佝偻的曲线

　　照影在漆亮的黑板上

　　您本中气十足的嗓音

　　不再洪亮如初

　　咳嗽已数次中断您的讲课

　　却中止不了您的那份执着与似水柔情

　　啊，我将用怎样的词句来赞美您啊

　　我那亲爱的老师

　　你曾不只一次地说过

　　不别浪费华丽的词藻

　　和那宝贵的时光

　　看着小鸟飞翔蓝天

　　就是对我最好的回报啊

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关于描写蜡烛的诗

关于描写蜡烛的诗

　　1.【无题】李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

　　2.李煜 【句】 乌照始潜辉，龙烛便争秉。（以下《孔帖》）

　　3.田娥 【杂曲歌辞·夜夜曲】 愁人夜独伤，灭烛卧兰房。只恐多情月，旋来照妾床。

　　4.【杂曲歌辞·第六彻】 闺烛无人影，罗屏有梦魂。*来音耗绝，终日望君门。

　　5.张仲素 【杂曲歌辞·宫中乐】 月彩浮鸾殿，砧声隔*。笙歌临水槛，红烛乍迎秋。

　　6.薛维翰 【杂歌谣辞·古歌】 美人闭红烛，烛坐裁新锦。频放翦刀声，夜寒知未寝。

　　7.陈叔达 【自君之出矣（一作贾冯吉诗）】 自君之出矣，红颜转憔悴。思君如明烛，煎心且衔泪。

　　8.陈叔达 【自君之出矣（一作贾冯吉诗）】 自君之出矣，明镜罢红妆。思君如夜烛，煎泪几千行。

　　9.杨师道 【咏舞（一作杨希道诗）】 二八如回雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。

　　10.蒋维翰 【古歌二首】 美人闭红烛，独坐裁新锦。频放剪刀声，夜寒知未寝。

　　11.孟浩然 【同张将蓟门观灯】 异俗非乡俗，新年改故年。蓟门看火树，疑是烛龙燃。

　　12.韦应物 【同褒子秋斋独宿】 山月皎如烛，风霜时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

　　13.张继 【饮李十二宅】 重门敞春夕，灯烛霭馀辉。醉我百尊酒，留连夜未归。

　　14.顾况 【山春洞】 引烛踏仙泥，时时乱乳燕。不知何道士，手把灵书卷。

　　15.权德舆 【玉台体十二首】 空闺灭烛后，罗幌独眠时。泪尽肠欲断，心知人不知。

　　16.韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·月池】 寒池月下明，新月池边曲。若不妒清妍，却成相映烛。

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《半截蜡烛》说课稿

《半截蜡烛》说课稿

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的《半截蜡烛》说课稿，欢迎大家分享。

　　【教材分析】

　　《半截蜡烛》描绘了一场没硝烟的战斗，但它无时无刻不给们以紧张激烈的感觉，让们触摸到人物的内心世界。这为什么呢？这因为对人物神态、语言、动作的描写已经达到了入微的境界，特别成功地运用了人物的心理描写和环境描写，虽然花费笔墨不多，但简约而不简单，循一点，足可以窥见全貌，人物的形象栩栩如生，跃然纸上。

　　〖目标

　　１、知识与能力：

　　能正确流利，感情地朗读。学会生字新词，能在理解内容基础上，清楚伯诺德夫人一家在危急关头怎样与德军周旋的。作者对人物神态、动作、语言、心理等描写的方法，以及环境描写在烘托当时气氛的作用。

　　２、过程和方法：

　　主要采用“以读促悟，以悟导读”的方法，通过揣摩描写人物神态、语言、动作、心理活动的词语和句子，领悟主人公的精神品质。

　　３、情感、态度和价值观：

　　通过朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，他们热爱祖国的精神。

　　〖重点难点

　　指导认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

　　【理念】

　　应当想法设法创设相应的情境，紧抓文本语言不放松，引导通过概括、揣摩、想象、诵读等方式潜心会文，深入人物的内心，去感受当时情况的危急和严峻，更要感受他们一家三口的勇敢、智慧和强烈的爱国心。

　　如何紧抓语言文字？于永正：“要深入钻研教材，根据的语言重点和情感重点设计过程……”在这里，想更进一步地实现自身的意图，那就根据内容，要仔细斟酌、反复钻研，找到语言重点和情感重点的交融点，把最能体现当时形势严峻，人物的内心品质的词句提炼出来，也要大刀阔斧、删繁就简地把虽然也很精妙，但与中心无关或关联不大的词句撇开。具体展开就把文中对人物的描写（语言、神态、动作、心理）和环境的描写（蜡烛）的词句精选出来，穿插在序的故事情节中，引导再三咀嚼其在表情达意上的作用，从而深入领会人物的精神品质，在启迪智慧的基础上陶冶情操，使的人文性凸显出来，最终达到工具性和人文性的和谐统一。

　　此外，在引导文中三位主人公同德军周旋斗智的基础上，本人还力图在训练语言、积淀情感的同时，体现一个由扶到放，由指导到自主的过程。实现“教为了不教”和“提倡自悟自得”的理想境界。

　　本课着力对两个问题的思考探索。

　　一、文本解读的'多元性与规定性

　　中，强化展现个体理解的丰富的非预期性与创造性，同时认为多元解读并非没任何制约的纯个体主观心理反应，而主观心理与文本隐蔽信号的契合，因而中注意通过价值的引领让领悟文本对话中“主观”与“客观”的辨证规律。

　　二、语言转换的整体性与主动性

　　在中力求把握整体性与主动性，将体验，想象与语言发展结合起来。诸如引发认知冲突，进行争辩，凭借文本信息想象描述心理，既力求体现“多维度”“多层次”的丰富性，又旨在激发思维，表达的积极性，使之获得整体的发展。

　　一、说教材

　　《半截蜡烛》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文（下册）第二单元中的一篇课文。课文描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。在本课的教学中应当认真指导学生朗读，通过对伯诺德一家人从容镇定的动作、神情、语言和紧张激烈的心理活动去体会伯诺德夫人一家强烈的爱国主义精神，这是本课的教学重点。

　　六年级的学生已经具备一定的单独阅读理解能力。教学本篇课文主要是让学生通过朗读，从课文描写的人物语言、动作、神态和心理活动中体会人物的品质。考虑到学生的水*定会参差不齐，为了让全体学生能借助文本更好地理解语言文字以及感受从文字中流露出的思想。受到情感熏陶和热爱祖国的思想教育，依据教材的要求，我制定了以下教学目标：

　　1、通过学*，理解课文内容，知道伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

　　2、通过朗读训练，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学*他们热爱祖国的精神。

　　3、通过品味人物的动作、语言、神态的描写走进人物丰富的内心世界，学*刻画人物心理的方法。

　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　二、教学理念

　　教师应当想法设法创设相应的情境，紧抓文本语言不放松，引导学生通过概括、揣摩、想象、诵读等方式潜心会文，深入人物的内心，去感受当时情况的危急和严峻，更要感受他们一家三口的勇敢、智慧和强烈的爱国心。如何紧抓语言文字？于永正说："教师要深入钻研教材，根据课文的语言重点和情感重点设计教学过程……"在这里，我想更进一步地实现自身的意图，那就是根据课文内容，教师要仔细斟酌、反复钻研，找到语言重点和情感重点的交融点，把最能体现当时形势严峻，人物的内心品质的词句提炼出来，也要大刀阔斧、删繁就简地把虽然也很精妙，但与中心无关或关联不大的词句撇开。具体展开就是把文中对人物的描写（语言、神态、动作、心理）和环境的描写（蜡烛）的词句精选出来，穿插在有序的故事情节中，引导学生再三咀嚼其在表情达意上的作用，从而深入领会人物的精神品质，在启迪智慧的基础上陶冶情操，使语文教学的人文性凸显出来，最终达到工具性和人文性的和谐统一。

　　三、说教法、学法

　　1、教法："最有价值的知识是关于方法的知识",我在教学过程中将主要采用质疑点拨法等自主教学模式进行教学。根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循"积极指导自学、合作、探究的学*方式"的教学理念，在教学时放手让学生朗读感悟，画重点词句，讨论交流体会，教师适时点拨的学*方式，多渠道接受信息。

　　2、学法：引导学生主动学*、合作学*、探究学*，掌握从读到思的学*方法。在读中抓关键词，体会人物心理，进一步思考理解，教师适时点拨，学生细细揣摩，突破难点。

　　四、说教学程序

　　第二课时：

　　（一）预*展示

　　1、课文主要讲了一件什么事？

　　2、你从课文中知道了什么？

　　（学生通过回忆思考回答问题，为继续学*新课**好铺垫。）

　　（二）交流释疑

　　1、学*3——7段

　　教师先提出一个思考题提纲挈领，伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，他们都如何与敌人周旋的？并且一家留给了你怎样的印象？让学生用心地读课文，画一画，说一说，也可同桌相互交流。

　　教师要引导学生抓住关键词来领悟伯诺德夫人一家人的机智和勇敢。例如：从哪看出伯诺德夫人的机智沉着？学生通过浏览、默读找出"先生们、()轻轻地吹"等词语读出人物当时紧张却不慌乱的心理。

　　大儿子杰克和小女儿与敌人的周旋以学生的学为主，培养学生自主学*的意识和*惯，还是通过学生找出表现任务机智和勇敢的关键词来体会心理活动。圈画出动作、神情、语言的有关语句。于永正老师曾经说过："语文教学，就是以学生诵读原文的练*为主线。在今后的语文教学中，我们要进一步落实‘读’，读的方式要多，读的面积要大，读的要求要逐步提高，使学生在反复诵读中，读出形——在头脑中唤起语言文字中所描绘的形象；读出情——读出语言文字所蕴含的情感；读出神——读出语言文字所包含的精髓以及言外之意。"所以，通过指名读，齐读，分角色读等多种形式的读来加深感受。

　　在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。你认为是谁救了大家？为什么？请再次用心地读读课文，同桌相互交流。、预设与生成的和谐充分显示教者的教学内涵与驾驭课堂的精湛技巧。课堂上，由于学生的知识与能力的有限，不可能所有的思考都完全正确。怎样运用巧妙机智的语言不动声色地调整课堂指向，纠正学生的错误，引导学生正确领悟语言文字的准确运用也是教师的一大难点。

　　（三）拓展延伸

　　1、同学们认为是谁拯救他们自己的性命？保护了*？法国总统戴高乐如果知道了这件事，要颁发荣誉奖章，会给谁呢？

　　2、续写德军走后，母子三人的精彩对话。

　　五、板书设计

　　板书设计主要呈现课文的主体结构内容，体现人物的性格和品质。是全文的缩放。

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《半截蜡烛》课文

《半截蜡烛》课文

　　课文指教科书中的正文，区别于注释和*题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。以下是小编收集整理的《半截蜡烛》课文，欢迎大家分享。

　　时间：第二次世界大战期间

　　地点：法国，伯诺德夫人家中

　　人物：伯诺德夫人(法国的一位家庭妇女)

　　杰克(伯诺德夫人的儿子)

　　杰奎琳(伯诺德夫人的女儿)

　　三个德国军官(一个少校，两个中尉)

　　[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。

　　伯诺德夫人-看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。

　　杰奎琳-(一边嚼着糖果，一边天真地问)妈妈，这是什么啊?

　　伯诺德夫人-(面容严肃)非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。

　　杰克-我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。对吧?(有点儿得意地看了妹妹一眼)

　　杰奎琳-(嘟起了嘴)我当然也知道。米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢?

　　[伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。

　　伯诺德夫人-杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?

　　杰克-(像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧，妈妈。

　　杰奎琳-(点点头)妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。

　　伯诺德夫人-(凝视着烛台喃喃自语)不惜一切代价，包括我们的生命。

　　[过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。

　　中尉甲-好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢?(点燃了那个藏有秘密的蜡烛)

　　伯诺德夫人-(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)

　　中尉甲-(不耐烦地)晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。(又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃)更亮了一些，不是吗?

　　杰克-(若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。

　　中尉乙-(厉声)难道你不用蜡烛就不行吗?(一把夺回烛台)

　　[杰克无奈地去柴房，下。]

　　伯诺德夫人-(不动声色地慢慢说道)先生，要知道，柴房里很黑……

　　中尉乙-(瞥了她一眼，不满地)夫人，在自己家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

　　[蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。

　　杰奎琳-司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)

　　少校-(看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了)当然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。

　　杰奎琳-(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。

　　少校-那么，晚安，小姑娘。

　　杰奎琳-晚安，各位先生。晚安，妈妈。

　　伯诺德夫人-(温柔地)晚安，亲爱的。

　　[杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

　　当小女儿杰奎琳迈上了最后一级台阶时，蜡烛悄无声息地熄灭了。杰奎琳悬在心口得那颗石头终于落了下去。她赶忙把在蜡烛中的情报藏起来，轻轻地走进了房间，躺在床上，却怎么也睡不着，默默地为哥哥和妈妈祈祷着。

　　楼下，昏暗的灯光跳动着，屋外树影婆娑，干枯的树枝张牙舞爪，好似可怕的魔鬼，昏暗的灯光打在德国官兵的凶险的脸上，显得更加可怕。伯诺德夫人不安地坐在椅子上，沉默地望着桌上的油灯，在心中默默地祈祷，一旁的杰克脸色苍白，但却十分地镇定。

　　德军又在屋里搜查了一番，并没有发现什么信息，便匆匆离开了。随着木门“咚”一声地关上，伯诺德夫人和杰克那颗提到嗓子眼的心也放了下来。伯诺德夫人轻轻地对楼上的杰奎琳说：“杰奎琳，别怕，德军已经走了。”

　　杰奎琳再也按捺不住自己的心情了，立刻跑下楼，扑到了妈妈的怀里，苍白的脸上流露出了一丝笑容。她又焦虑地问：“妈妈，德军以后还会再来吗？”伯诺德夫人沉默不语。是啊，德军虽然走了，但安全只是暂时的，德军还会再来，他们一家三口必须时刻警惕，丝毫不能松懈。面对两个消瘦的孩子。伯诺德夫人的心中流露出一丝愧疚：虽然自己为了祖国的*安参加情报站的工作是应该的，但这两个无辜的孩子却也被战争牵连在了一起，原本应该安度童年的他们每天过着担惊受怕的生活。这让身为母亲的自己感到多么的自责！

　　想到这，伯诺德夫人不禁紧紧拥抱了两个孩子，用坚定的话语鼓励两个孩子：“孩子们，我们是法国人，我们应该扞卫我们的国家。现在，德国*猖狂地蹂躏我们的国土，我们作为法国人，怎能眼看祖国遭人践踏？正是如此，妈妈才会参加情报站的工作。”说到这，伯诺德夫人愧疚地对两个孩子说：“妈妈对不起你们，你们这么小的孩子也被战争牵连了进去，也没睡过一次好觉，吃过一顿好饭，这都是妈妈的错......”说着，伯诺德夫人的眼眶不禁流出了几滴眼泪。

　　两个孩子听了，顿时感到心潮澎湃，他们紧紧地依偎在母亲身边，说：“妈妈，放心，我们一定会支持您的工作，把德国人赶出法国，因为我们也是法国人！”

　　伯诺德夫人紧紧搂着两个孩子，火光照亮了屋子，也温暖着他们的心。下一次的危机不知何时回来，但他们一家三口早已在心中许下承诺：坚决保护情报站的情报，扞卫我们的祖国，把敌人赶出我们的国土！

　　半截蜡烛

　　第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。

　　伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的'小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。

　　一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

　　轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

　　时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

　　突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

　　正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

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《蜡烛》阅读题和答案

《蜡烛》阅读题和答案

　　在学*和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《蜡烛》阅读题和答案，希望能够帮助到大家。

　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的`蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学*蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”

　　1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）谦虚——黑暗——

　　2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3分）台灯______________________蜡烛______________________

　　3、将句子写完整。（2分）蜡烛具备的精神是______________________

　　4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。______________________________________________________________________________________________________________________

　　5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是：____________________________________________

　　参考答案：

　　1、谦虚——高傲、黑暗——明亮

　　2、台灯、高傲、趾高气扬、自命不凡、蜡烛、默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄

　　3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

　　4、诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。）文中具体的含义：指台灯要学*蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

　　看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn 的，却又是高尚的。 它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn 毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

　　1．看拼音，在文中的横线上写出相应词语。

　　2．“蜡烛的高尚”是指什么

　　3．文章中“燃烧”打引号是 [ ]

　　A．表示引用语言 B．表示专用名词 C．表示讽刺，嘲笑，说反话 D．表示特殊含义

　　4．文章中“繁花嫩叶”是指 ；“油不尽，光不灭”中的“油”指 “光”指 。(从文章中找出)

　　5．用横线画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

　　参考答案：

　　1．短暂 贡献

　　2．照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)

　　3．D

　　4．接班人有限的岁月 毕生 精力

　　5．反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

　　陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。

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关于蜡烛的诗句

洞房花烛夜，金榜题名时。——汪洙《神童诗》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题 相见时难别亦难》

何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》

日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。——韩翃《寒食》

云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。——李商隐《嫦娥》

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。——*《沁园春·雪》

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别其二》

灭烛怜光满，披衣觉露滋。——张九龄《望月怀远》

昼短苦夜长，何不秉烛游！——《生年不满百》

十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。——李商隐《韩冬郎即*为诗相送一座尽惊他日余方追吟连宵侍坐裴回久之句有老成之风因成二绝寄酬兼呈畏之员外·其一》

君家有酒我何愁， 客多乐酣秉烛游。——李白《对雪醉后赠王历阳》

北郭沙堤尾，西湖石岸头。绿觞春送客，红烛夜回舟。 ——白居易《寄题馀杭郡楼，兼呈裴使君》

银烛冷秋光画屏，碧天晴夜静闲亭。——卢挚《沉醉东风·七夕》

佩声寥亮和金奏， 烛影荧煌映玉钩。——徐铉《陈侍郎宅观花烛》

织女西垂隐烛台，双童连缕合欢杯。——张说《安乐郡主花烛行》

琉璃影里烧银烛，果然是夜夜元宵。——高明《戏文·蔡伯喈琵琶记》

见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，目光烛之，璀璨夺目，不可正视。——朱熹《百丈山记》

去年元夜，正钱塘，看天街灯烛。——赵长卿《探春令·元夕》

风消绛蜡，露浥红莲，灯市光相射。桂华流瓦。——周邦彦《解语花·上元》

洞房停烛，似新岁，数到上元时节。——刘辰翁《百字令·洞房停烛》

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。——李商隐《嫦娥》

檐花旧滴，帐烛新啼，香润残冬被。——吴文英《解语花·立春风雨中饯处静》

玉烛降寒露，我皇歌古风。——武元衡《奉和圣制重阳日即事》

谢公秋思渺天涯，蜡屐登高为菊花。——令狐楚《奉和严司空重阳日同崔常侍崔郎及诸公登龙山落帽台佳宴》

漆灯夜照真无数，蜡炬晨炊竟未休。——李商隐《十字水期韦潘侍御同年不至时韦寓居水次故郭汾宁宅》

风帘摇烛影，秋雨带虫声。——祖咏《宿陈留李少府揆厅》

烛冷尘消过上元，晴明风日柳初繁。——贺铸《西城马上》

月桂花遥烛，星榆叶对开。——刘禹锡《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》

莲漏三声烛半条，杏花微雨湿红绡。——纳兰容若《浣溪沙·莲漏三声烛半条》

岁岁年年秋色里，玳筵红烛醉风光。——项安世《大人生朝六首·容孙》

难眠夏夜抵秋赊，帘幔深垂窗烛斜。 ——李约《病中宿宜阳馆闻雨》

清明节日颁新火，蜡炬星飞下九天。 ——和凝《宫词百首》

谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。——范成大《四时田园杂兴》

谷雨已*花欲尽，秉烛夜饮朝坐曹。——梅尧臣《送胥*叔寺丞赴洛》

蜂蛱误猜堪蜜蜡，清明才断正饧僰。——徐渭《次夕降抟雪径满鹅鸭卵余睡而复起烧竹照之八》

豆篱秋雨余，秉烛不须纲。——舒岳祥《十虫吟·虫有络纬婆》

一帘梅雨炉烟外，三叠阳关烛泪前。——范成大《水乡酌别但能之主管，能之将过石康》

七夕景迢迢，相逢只一宵。月为开帐烛，云作渡河桥。——清江《七夕》

晓木千笼真蜡彩，落蕊枯香数分在。——李贺《新夏歌》

正传生菜盘行玉，还看灯花烛贮银。——周伦《十四日立春荅高归田见寄》

乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜有怀》

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。——杜甫《宿府》

清夜何湛湛，孤烛映兰幕。——江淹《铜爵妓》

今夕何夕岁云徂，更长烛明不可孤。——杜甫《今夕行》

夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。——张籍《征妇怨》

今夕复何夕，共此灯烛光！——杜甫《赠卫八处士》

满堂唯有烛花红，歌且从容，杯且从容。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——李商隐《无题二首》

冬冬傩鼓饯流年。烛焰动金船。——陆游《朝中措·冬冬傩鼓饯流年》

日落把烛归，凌晨向燕京。——李白《自广*乘醉走马六十里至邯郸，登城楼览古书怀》

归时休放烛光红，待踏马蹄清夜月。——李煜《木兰花·晓妆初了明肌雪》

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