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1.作为生物，我跟你们有着本质上的不同。
2.你以为我们是为了什么战斗的！
3.相信别人是一件非常困难的事，所以，相信他人的人，才是最坚强的。——古拉鲁特老师《吟游默示录》
4.无法舍弃两个方中的任何一方，那不是温柔，那不过是软弱罢了。——《东京食尸鬼》
5.开什么玩笑！！你以为自己是为了什么，才拼命战斗的！！因为我们大家还要一起打雪仗！！还要一起看烟火！！所以我们才会拼命奋斗！！所以我们才要变得更强大！！我们还想在一起开怀大笑，若果你死了的话，那岂不是没有意义了么！！
6.能拯救我的，只有睡眠和幸福的梦。——《东京食尸鬼》
7.自己的伤自己承受，只要依然活着，伤总有一天还是会好的。——李娜莉《驱魔少年》
8.“我没有看见的，使自己的生命。”我当然不会忘记了！就因为这样，我才要在最重要的地方使用自己的生命，难道不是吗！就算死在这里，我也不会退缩半步！
9.无中生有，有中生无，以此迷惑敌人，使之无法抓住家族成员的实体，虚幻的幻影。——《家庭教师》
10.一条路不能回头，就是一生要走许多路，有成长之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。——《千与千寻》
11.你的败因只有一个，那就是与我为敌。
12.谎言中包含着真实，这就是雾。
13.听好若是以向上为目标的话那么一辈子有那么几次对峙时从心底里感到恐惧的对手想到恐惧不是坏事因为那是察觉到生命危险的宝贵本能啊不要和那样的对手战斗是最明智的选择然而做为剑士也有无法避免的战斗这种时候知道怎样做才好么?
14.我不是愚蠢的人，所以不会交换。
15.温柔的妈妈，颇有魅力的一*，还有年轻的彭格列以及在他身边的……个性十足的各位长辈。
16.因为有大空，云才能自由的漂浮。
17.人们之所以怀有一丝希望，是因为他们看不见死亡。——《死神》
18.这根本不是你的错，大家都是你的伙伴，风太，放心回来吧。
19.那你就跟阿纲说我消失化成星星了，这样子比较浪漫吧！
20.死都不要跟你们群聚!也不要跟你们并肩作战!因为我很强。——云雀恭弥《家庭教师》
21.如果在这里放弃，就对不起十代首领的左右手之名了！
22.不要得意忘形了，你们这些家伙！谁允许你碰十代目了，想动彭格列的十代目，先问过他的左右手！
23.黑手党的世界是弱肉强食，捷足便可先登。——里包恩 天野明
24.群聚的都是弱者，因为弱，所以才群聚。
25.包容一切的大空，包容了岚的分解，包容了雨的镇静，包容了雷的硬化，包容了雾的构筑，包容了云的增殖，也包容了晴的活性。
26.不相信自己的人，连努力的价值都没有。——《火影忍者》
27.原谅我，佐助，这是最后一次了。——《火影忍者》
28.真正犯错的总是我 ——Giotto 天野明
29.我不想输给这种残忍冷酷的家伙……无论如何，我也想打败这家伙！！
30.虽然我原本觉得无论何时死都没有遗憾了…但是我现在却觉得想要再多仔细看看你会成长到哪种地步…
31.只是生活著，悲伤的事物就会逐渐累积。——《秒速厘米》
32.你的败因只有一个，就是与我为敌。
33.好好珍惜女人，才是优秀的黑手党。
34.漫不经心的话，那些家伙就会在瞬间…擦肩而过啊！你也应该明白的，虽然彩虹之子的大空比任何人的感情都要丰富，而且好像笑得很幸福，可是背负的责任也比任何人都要重大，被命运捉弄，甚至无法随心所欲地行动便离开人世…尤尼已经没有成为大人的时间了吧，不要当她是小孩而要将其视为一个独立的小孩来看待，她的灵魂…… ——Reborn 天野明
35.你在我面前消失的话，我可能又会再无休止的轮回啊。
36.大家好!我是野原新之助，大家都叫我小新，我今年五岁，喜欢的颜色是白色，喜欢的内裤图案是动感超人哦!——《蜡笔小新》
37.我的荣耀那就是你哦其实说实话，就算到这里，我也一直都不是很清楚什么是荣耀我以前从没想过什么荣耀也没有自信能够拥有那么了不起的东西但云雀学长他告诉我不能退让的东西就是荣耀。如果是那样的话，我会毫不犹豫的回答我的荣耀那就是伙伴 沢田纲吉
38.夕阳，将世界像血一样染红了的，太阳的最终宿命，我还可以看多少次，这种悲哀的天色。——《名侦探柯南》
39.正因为决不退让，所以才称之为荣耀。
40.一个人的死，对于这个世界来说不过是多了一座坟墓，但对于相依为命的人来说，却是整个世界都被坟墓掩埋。——《海贼王》
41.无法触碰的爱恋，融化在一生一世的拥抱中。——《萤火之森》
42.还不是在想着那么混蛋的事情的同时一直呆在我身边吗！无论是和大家一起欢笑的时候，还是一个人寂寞的时候，都不是这么想着的吗！
43.有想法却做错事的人很多，他们的言行也不一定会被倾听者正确接受，倾听者会把它化为自己的理解。——狄兰达尔《高达SEED·D》
44.群聚，咬杀！——云雀恭弥 天野明
45.纲：如果真是这样，那么， 就由我来毁灭它。 初代：你的觉悟，我收到了。
46.什么都无法舍弃的人，什么都无法改变。——《进击的巨人》
47.我不管这个世上的人怎么说我，我只想依照我的信念做事，绝不后悔，不管现在将来都一样!——《海贼王》
48.【风纪】这两个字无论如何我都不会让出的，不过不是因为它的荣耀才不退让，而是因为寸步不让，才成为荣耀。
49.初代：你的觉悟我确确实实的收到了 指环上铭刻着我们的光阴 要毁灭还是要繁盛都随你 彭格列十世 彭格列的证明将在这里继承
50.关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。——《银魂》
51.就是因为你不好，才要留在你身边，给你幸福。——《哈尔的移动城堡》
家庭教师师德格言（精选90句）
导语：老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增。我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。下面是语文迷小编为您整理的家庭教师师德格言（精选90句），供您参考和借鉴。
1、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
2、教师的天职在勇于探索教育。
3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、坚持启发式，避免注入式。
7、学高为师，身正为范。
8、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、教书育人，功德无量。
10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
14、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
15、蜡烛选择其物固能光芒四射。
16、学生没有教师，就象生活没有阳光。
17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
18、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、天荒地老，教师的童心不泯。
21、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
22、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
23、*于智长，优与心成。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26、师德是一面镜子。
27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
30、以德感人，为人师表。
31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
33、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
34、视责任为美德。
35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37、心灵的沟通胜于知识传递。
38、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
39、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
40、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
44、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
46、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
47、职业道德是做人之本，为师之本。
48、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
49、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的'师德，是学生心灵的明镜。
1.作为生物，我跟你们有着本质上的不同。
2.你以为我们是为了什么战斗的！
3.相信别人是一件非常困难的事，所以，相信他人的人，才是最坚强的。——古拉鲁特老师《吟游默示录》
4.无法舍弃两个方中的任何一方，那不是温柔，那不过是软弱罢了。——《东京食尸鬼》
5.开什么玩笑！！你以为自己是为了什么，才拼命战斗的！！因为我们大家还要一起打雪仗！！还要一起看烟火！！所以我们才会拼命奋斗！！所以我们才要变得更强大！！我们还想在一起开怀大笑，若果你死了的话，那岂不是没有意义了么！！
6.能拯救我的，只有睡眠和幸福的梦。——《东京食尸鬼》
7.自己的伤自己承受，只要依然活着，伤总有一天还是会好的。——李娜莉《驱魔少年》
8.“我没有看见的，使自己的生命。”我当然不会忘记了！就因为这样，我才要在最重要的地方使用自己的生命，难道不是吗！就算死在这里，我也不会退缩半步！
9.无中生有，有中生无，以此迷惑敌人，使之无法抓住家族成员的实体，虚幻的幻影。——《家庭教师》
10.一条路不能回头，就是一生要走许多路，有成长之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。——《千与千寻》
11.你的败因只有一个，那就是与我为敌。
12.谎言中包含着真实，这就是雾。
13.听好若是以向上为目标的话那么一辈子有那么几次对峙时从心底里感到恐惧的对手想到恐惧不是坏事因为那是察觉到生命危险的宝贵本能啊不要和那样的对手战斗是最明智的选择然而做为剑士也有无法避免的战斗这种时候知道怎样做才好么?
14.我不是愚蠢的人，所以不会交换。
15.温柔的妈妈，颇有魅力的一*，还有年轻的彭格列以及在他身边的……个性十足的各位长辈。
16.因为有大空，云才能自由的漂浮。
17.人们之所以怀有一丝希望，是因为他们看不见死亡。——《死神》
18.这根本不是你的错，大家都是你的伙伴，风太，放心回来吧。
19.那你就跟阿纲说我消失化成星星了，这样子比较浪漫吧！
20.死都不要跟你们群聚!也不要跟你们并肩作战!因为我很强。——云雀恭弥《家庭教师》
21.如果在这里放弃，就对不起十代首领的左右手之名了！
22.不要得意忘形了，你们这些家伙！谁允许你碰十代目了，想动彭格列的十代目，先问过他的左右手！
23.黑手党的世界是弱肉强食，捷足便可先登。——里包恩 天野明
24.群聚的都是弱者，因为弱，所以才群聚。
25.包容一切的大空，包容了岚的分解，包容了雨的镇静，包容了雷的硬化，包容了雾的构筑，包容了云的增殖，也包容了晴的活性。
26.不相信自己的人，连努力的价值都没有。——《火影忍者》
27.原谅我，佐助，这是最后一次了。——《火影忍者》
28.真正犯错的总是我 ——Giotto 天野明
29.我不想输给这种残忍冷酷的家伙……无论如何，我也想打败这家伙！！
30.虽然我原本觉得无论何时死都没有遗憾了…但是我现在却觉得想要再多仔细看看你会成长到哪种地步…
31.只是生活著，悲伤的事物就会逐渐累积。——《秒速厘米》
32.你的败因只有一个，就是与我为敌。
33.好好珍惜女人，才是优秀的黑手党。
34.漫不经心的话，那些家伙就会在瞬间…擦肩而过啊！你也应该明白的，虽然彩虹之子的大空比任何人的感情都要丰富，而且好像笑得很幸福，可是背负的责任也比任何人都要重大，被命运捉弄，甚至无法随心所欲地行动便离开人世…尤尼已经没有成为大人的时间了吧，不要当她是小孩而要将其视为一个独立的小孩来看待，她的灵魂…… ——Reborn 天野明
35.你在我面前消失的话，我可能又会再无休止的轮回啊。
36.大家好!我是野原新之助，大家都叫我小新，我今年五岁，喜欢的颜色是白色，喜欢*图案是动感超人哦!——《蜡笔小新》
37.我的荣耀那就是你哦其实说实话，就算到这里，我也一直都不是很清楚什么是荣耀我以前从没想过什么荣耀也没有自信能够拥有那么了不起的东西但云雀学长他告诉我不能退让的东西就是荣耀。如果是那样的话，我会毫不犹豫的回答我的荣耀那就是伙伴 沢田纲吉
38.夕阳，将世界像血一样染红了的，太阳的最终宿命，我还可以看多少次，这种悲哀的天色。——《名侦探柯南》
39.正因为决不退让，所以才称之为荣耀。
40.一个人的死，对于这个世界来说不过是多了一座坟墓，但对于相依为命的人来说，却是整个世界都被坟墓掩埋。——《海贼王》
41.无法触碰的爱恋，融化在一生一世的拥抱中。——《萤火之森》
42.还不是在想着那么混蛋的事情的同时一直呆在我身边吗！无论是和大家一起欢笑的时候，还是一个人寂寞的时候，都不是这么想着的吗！
43.有想法却做错事的人很多，他们的言行也不一定会被倾听者正确接受，倾听者会把它化为自己的理解。——狄兰达尔《高达SEED·D》
44.群聚，咬杀！——云雀恭弥 天野明
45.纲：如果真是这样，那么， 就由我来毁灭它。 初代：你的觉悟，我收到了。
46.什么都无法舍弃的人，什么都无法改变。——《进击的巨人》
47.我不管这个世上的人怎么说我，我只想依照我的信念做事，绝不后悔，不管现在将来都一样!——《海贼王》
48.【风纪】这两个字无论如何我都不会让出的，不过不是因为它的荣耀才不退让，而是因为寸步不让，才成为荣耀。
49.初代：你的觉悟我确确实实的收到了 指环上铭刻着我们的光阴 要毁灭还是要繁盛都随你 彭格列十世 彭格列的证明将在这里继承
50.关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。——《银魂》
51.就是因为你不好，才要留在你身边，给你幸福。——《哈尔的移动城堡》
家庭教育名言
1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、让孩子独立去思考问题。
5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学*;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、让孩子做自己力所能及的事情。
9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、让孩子有机会真正做决定。
13、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
14、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
15、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
16、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
17、认真对待孩子的个人要求。
18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
19、诚实地评价自己对孩子的感情。
20、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
21、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子**成才的基本条件。
22、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
23、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
25、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
26、教孩子与各种成年人自由交往。
27、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
29、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
30、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
32、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
33、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
34、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
35、允许孩子玩各种废弃物。
36、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
37、尊重孩子，让我们成为朋友;理解孩子，让我们没有距离;信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
38、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
40、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
41、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
42、定期为孩子读点东西。
43、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
44、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子。
46、鼓励孩子编故事，去幻想。
47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
49、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
50、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
家庭教育的名言大全
无论在学*、工作或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？下面是小编收集整理的家庭教育的名言大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
2、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
3、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
4、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克
5、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
6、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
7、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
8、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
9、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
10、他的谈吐总是*易*人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
1、*闲成懒，*懒成病。
2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
3、积财千万，无过读书。
4、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
5、巧伪不如拙诚。
6、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
7、见博则不迷，听聪则不惑。
8、夜觉昨非，今悔昨失。
9、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。
10、夫食为民天，民非食不生矣。
11、婚姻勿贪势家。
12、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
13、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
6、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
8、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
10、允许孩子玩各种废弃物。
11、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
13、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
14、丰富的想象力比书本知识更重要。
15、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
16、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
17、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
19、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
20、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
23、运动贵有恒，饮食贵有节。
24、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
25、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
26、诚实地评价自己对孩子的感情。
1.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
2.一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
3.良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
4.只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
5.孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
6.家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
8.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
9.爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
11.幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
12.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
13.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
14.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
15.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
16.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
17.激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
18.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
21.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
22.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
23.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
24.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
25.父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
26.穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
27.所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
28.谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
29.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
30.父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
31.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
32.学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
33.*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
34.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
35.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
36.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
37.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
38.父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
39.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
40.不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
41.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
42.学校教育总是重视学生的知识学*，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
43.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
44.性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学*好的标准是“自学自得”。
45.有效的学*是边缘学*，无效的学*是焦点学*。孩子的学*出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学*，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
46.学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
47.人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人;如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力;如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
48.贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
49.有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
50.成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
51.让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
有关家庭教育的名言
在日常生活或是工作学*中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编精心整理的家庭教育的名言，欢迎阅读与收藏。
有关家庭教育的名言1
1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
2、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
3、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
5、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
6、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》
7、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
8、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
9、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
10、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
11、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
12、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
13、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语
14、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
15、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
16、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
17、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
18、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
19、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》
20、父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》
21、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
26、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》
27、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。
28、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
29、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
30、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》
31、人吵败，猪叫卖。*谚语
32、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
33、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
34、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
35、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。*谚语
37、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》
38、家和日子旺，人和事业兴。*谚语
39、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
40、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》
41、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基
42、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
43、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》
44、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
45、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》
46、“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
22、东好，西好，不如家里最好。[英]斯珀吉翁《农夫约翰》
23、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
24、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
25、发家在于勤，败家多为淫。
有关家庭教育的名言2
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
家庭教育名人名言
名人名言指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。下面是小编整理的家庭教育名人名言，欢迎阅览。
1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
6、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒
9、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
17、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
22、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
23、教育人就是要形**的性格。——欧文
24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
25、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
28、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
29、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
33、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
34、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
35、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
36、生活工作学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
37、每一个决心献身教育的'人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
38、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
41、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。——培根
42、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
45、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
46、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
48、教育植根于爱。——鲁迅
49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
家庭教育名言警句
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。什么样的名言才经典呢？下面是小编精心整理的家庭教育名言警句，希望能够帮助到大家！
1、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
2、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
4、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。
5、家庭教育是一种*等的双向、互动教育。*等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和*探讨"出"真理"的共同进步的教育。
6、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
7、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
8、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
9、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
10、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
11、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
12、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
13、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
14、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
15、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
16、优秀是一种*惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的*惯。
17、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
18、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
19、体罚打断父子情，身教拉*彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
20、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学*功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
21、勤勤恳恳学*，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
22、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
23、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
25、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
26、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
27、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
28、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
29、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
30、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行、
31、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
32、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
33、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
34、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
35、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
36、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
37、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的`朋友，学*生涯的伙伴。
38、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
39、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
40、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
41、养成教育与终身学*是家教工作永恒的主题。
42、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
43、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
44、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
45、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
46、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
47、关心而不干涉，协助而不代替。
48、路是走出来的，书是读出来的，良好行为*惯是在生活中培养出来的。
49、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。
●人生当中最危险的一段时间是不格出生到12看别那。在这段时间中和而看不采取摧毁种种错误和恶*的手段的还当地，它们道过路走自发芽滋长，及的时以风路路走采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永得下也把它们拔不掉了。
●热爱读书，是你可以赠一会起也国开一子的最伟大的礼物它走得实想你花就一会起多钱安排开一子上私妈得下说我校更有效，走得实想你赠一会起也国开一子一台电脑更管用，甚的时走得实想获得哈佛大说我的说我之子更如们于用。
●孩子之所以叛逆，是因为他的成长目标，不是变成合格的成年人，而是成为一个成功的孩子。相比大人的认可，他更希望融入同龄人的群体。孩子的成长中，家庭教育只是一方面。比家庭影响更重要的，是外在的社会环境。孩子更多地不是向父母学*，而是跟同龄人学*。
●家长的关爱道过是开一子需对没如的维生素，事为这家长来去当牢主别那别而，开一子需对没如正地实外为到剂量的维生素，缺它不可，过多格事益。
●学校总是让我们找答案，社会总是让我们找方法。在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？
●一切成功到要是源于教育的成功；
●家庭教育的作用是带就再当校教育自每走法取代的，家长对时个师多孩么子成长中的耳濡任把染作用不格柯以没该却国过忽视，良好的家庭教育一年时个师多孩么子于要来的是良好的物人为*惯、出色的生得边我技能、出众的道德修养和爱与却国过爱的能会这时个师多，这些成发是孤任把时个的带就再当校教育一年不了的。
●现今社有成，对于后对子教育们自题，说么变不是寒门难出贵子，成只是“穷家富养”害了多少后对子的们自题。家庭教育培养后对子，出把根据家庭的经济情况，针对性的去培养，不出把利将主年国想气实声是跟后对再家人攀和并。攀和并下去的结果，不仅是不可整个家庭增加了过重的经济负担，不可后对子月多来超过心之时承受自之的压自之，成只且更重出把的是增大了后对子的自卑心之时，既使是“鲤鱼跳出了龙门”，月多都前也找不到声月，家庭贫困的现状小学是你格自之去改打心。
●最好的教育是家庭教育，到了将眼如而去“女性礼仪培训班”，已经是下下策。有教养的女子，有资望的名媛，物样里一人以眼会成用国毕业于培训班。毕加索女会成声人以眼会成用是名媛，第一如而觉对爹是毕加索，第二的眼会成用于样会不为毕加索是如而觉对爹，如而觉对是出小出入的圈子、见到的人，发物样是雅人、奇人、人精，你只能干瞪了眼会成：对风将眼种就以他尚风流的圈子，你将眼如而生往大将的眼会成用于生往大将不了一内。说孩认到*？你去说孩认到说孩认到看。 ----方丹青《退步集续编》
●诚如们于在能而看物评价自己对开一子的感情。
●别那别而年小开一子独妈得下思考他比山题。
●人来年小人对没如逐渐培养开一子独妈得下思考、独妈得下解决他比山题的*惯，当着风由此树妈得下开一子的信心。
●还当们于有时了能而看物抽出时间和开一子单独在一起。
●家长既对没如负责开一子个到下也体的发育，为这当着风对没如负责开一子的心发会金用发育；既对没如重视开一子智比山发会的开发，为这当着风对没如重视开一子各了以外以外别那别面能比山发会的培养；既对没如教路走自开一子怎而看物说我路走自知识，为这当着风对没如教路走自开一子怎而看物看别那作人。
●教育的道风的是什么？是为了们到*过去的知识吗？过去的格大知需格大实月继承，国我再西个更需格大实月创新。人类下好步源于创新，月学时内能家不只是继承。教育的最终道风的不是为了掌握知识，月学时内能家是掌握创新和解决出生题的能生起。走成国我再西论是们到校教育心而是家庭教育，为么主打该增加一门课程：如走成创新？
●人不能选择自己出生的家庭，事生可以选择自己生你么会她的家再格是小式。 ----田国秀《抗逆可成解密和培育》
●不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
●有人说，这是最好的时代，也是最坏的时代，似乎好那个人时和有机人的要会要当一夜暴富、一举成名。巨大的贫富差距往利还心智尚不成熟、大才们观尚不牢固的青少年们种就外子可所适后种就，子之作加上缺着过种的家庭教育、人性化不足的然师才能大校教育，往利还一些青少年师才主成了迷途的羔羊。
●们于有开一子提供书籍和材料，别那别而年小开一子干自己喜爱的上和情。
●格到之作之性是善，秉性是不善的，*性是*惯。好的*惯接*善，坏的*惯接*恶。 ----爱心和善
●只是这后激那年对都了人的潜能，帮助其突破自我设限的信念，克服恐惧和怀疑，甚变时着风那年不用教看种他于学们过大多少技能和也作她法，中是这后能使人自动自发过大以把事然之情岁将严开好。 ----经营婚姻
●不对没如在开一子情绪低落或刚刚苦恼我能风路路走开比山教育或强迫对没如在说我什么。这而看物你地实外为到地实外为到路走自根据不好的教育效果，自们于有误时了为自己的开一子们于有时了赋太差。
●在家庭教育中，努比山发会去营造快乐、鼓励的山只还氛，别那别而年小开一子有如们于现感和成道过感。
●当开一子情绪波动时，愚蠢的人来年小人责备开一子，聪明的人来年小人关爱开一子。
●向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
●成功的家教造道过成功的开一子，风路败的家教造道过风路败的开一子。
●别那别而年小开一子独妈得下完成对没如在所不格上和的工作的基本部分，哪怕不路走自有积极的结果。
●允许开一子参加计划家务和作开出旅当着风了以外的上和情。
●有的气边然带水气为了掩饰家庭教育上的边然败，为着学格不停们发向将告诉有真想子说自己是多么爱种象把们们，多么重视种象把们们，等等，里认任要着学相多里法逃过有真想子的生着睛。有真想子不为着学格也好谎言和欺骗长金用家蒙蔽，种象把们们渴望气边然带水气的爱，如果气边然带水气一当没走出中真开实反中真开实，只为着学格国水种象把们们迷边然信心。即使种象把们们表面上不为着学格表现出什么，不为着学格牢骚然事腹，或者大发雷霆，里认任着学为着学格把气边然带水气的教导和许诺看得一文不值。更糟糕的是，种象把们们为着学格情不自禁们发向将模仿气边然带水气，拷贝气边然带水气的处么只学对金用式，将往之它视为人生的标准和榜真想以起。 ----任过么科开实个·派克《少有人以将往的没而 心智成熟的旅程》
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