教师名言

教师名言

　　教师名言

　　1、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

　　2、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

　　3、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

　　4、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　5、用爱心启迪孩子的心灵，(cqxqz)用激-情点燃孩子的智慧。

　　6、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。

　　7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　8、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　9、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

　　10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

　　11、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

　　12、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

　　13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　14、教书育人，快乐人生。

　　15、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。

　　16、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

　　17、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

　　18、数子十过，不如奖子一长。

　　19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　20、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

　　21、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

　　22、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　24、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　26、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。

　　27、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

　　28、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

　　29、播种希望，收获明天!

　　30、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　31、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　32、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

　　33、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

　　34、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

　　35、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　36、教育无小事，事事须尽力。

　　37、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　38、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　　39、不要随便给一个人定性。

　　40、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

　　41、空谈不如实干，踱步何不向前行。

　　42、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　44、生活是*淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

　　45、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

　　46、心灵塑造的最佳工程师。

　　47、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

　　48、严格是真正的爱护。

　　49、喜欢孩子，善待孩子。

　　50、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

[阅读全文]...

教师名言

1、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

2、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

3、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

4、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

5、用爱心启迪孩子的心灵，（next88）用激-情点燃孩子的智慧。

6、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。

7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

8、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

9、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

11、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

12、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

14、教书育人，快乐人生。

15、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。

16、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

17、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

18、数子十过，不如奖子一长。

19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

21、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

22、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

26、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。

27、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

28、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

29、播种希望，收获明天！

30、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

31、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

32、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

33、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

34、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

35、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

36、教育无小事，事事须尽力。

37、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

38、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

39、不要随便给一个人定性。

40、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

41、空谈不如实干，踱步何不向前行。

42、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

44、生活是*淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

45、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

46、心灵塑造的最佳工程师。

47、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

48、严格是真正的爱护。

49、喜欢孩子，善待孩子。

50、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

51、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

[阅读全文]...

教师名言

　　1、智者乐水，仁者乐山。

　　2、教书育人，功德无量。

　　3、喜欢孩子，善待孩子。

　　4、学高为师，身正为范。

　　5、以德感人，为人师表。

　　6、意识是成功教育的基矗。

　　7、我成功因为我志在成功！

　　8、心灵塑造的最佳工程师。

　　9、博观而约取，厚积而薄发。

　　10、坚持启发式，避免注入式。

　　11、教师的人格是教育的基石。

　　12、教育无小事；教师无小节。

　　13、努力把自己当成一个孩子。

　　14、心灵的沟通胜于知识传递。

　　15、不自满者受益，不自是者博闻。

　　16、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　17、教育加赞赏等于教育的*方。

　　18、太阳下最光辉的职业是教师。

　　19、天荒地老，教师的童心不泯。

　　20、为学生的一切，一切为学生。

　　21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　22、教师要融于师生的相互理解中。

　　23、教着，感受着；走着，快乐着！

　　24、老老实实做人，认认真真教书。

　　25、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　26、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　27、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　28、怎样的老师，造就了怎样的学生。

　　29、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　30、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　31、以人为本，是一切教育的出发点。

　　32、职业道德是做人之本，为师之本。

　　33、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　　34、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　35、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

　　36、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

　　37、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　39、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　40、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　41、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　42、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　43、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　46、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　48、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　49、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

　　50、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

[阅读全文]...

教师的教育名言

教师的教育名言

　　名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。以下是小编帮大家整理的教师的教育名言，欢迎大家分享！

　　尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学*的。

　　每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

　　在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

　　今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

　　尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

　　友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　1)牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

　　2)热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

　　3)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　4)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来!

　　5)做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　6)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　7)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　8)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　9)一切为了孩子，为了一切孩子。

　　10)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　11)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　12)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　13)让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　14)孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

　　15)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。

　　16)以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　17)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　18)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　19)信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

　　20)把爱带给每位学生。

　　1、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

　　2、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

　　3、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

　　4、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

　　5、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

　　6、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

　　7、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

　　8、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

　　9、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

　　10、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要**的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

　　11、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。

　　12、成绩主要说明学*起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

　　13、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

　　14、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

　　15、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

[阅读全文]...

教师的名言

1.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

2.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学*之道。——教育家

3.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

4.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

5.“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——捷克教育家夸美纽斯

6.我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——法国思想家,法学家孟德斯鸠

7.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——作家、教育家叶圣陶

8.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——19世纪俄国教育家乌申斯基

9.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

10.要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——教育家陶行知

11.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

12.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,*时积累的知识越多,上课就越轻松。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

13.有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

14.教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

15.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

16.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——前苏联教育家苏霍姆林斯基教师的名言

17.这道题多年来在新东方一直讲不明白，直到你们罗老师加盟了新东方。老教师都对我说∶老罗，你可真牛!我赶紧说∶快别这么说，我只是站在了巨人的肩膀上!——牛博网创始人罗永浩

18.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——前苏联教育家、心理学家赞科夫

19.你不是一个相声演员，你是一个教师，你是一只教授，你的任务就是教育人，你不要管他乐不乐，他爱乐不乐。你的相声教育人们学会什么了，这才是重要的，他不乐就不乐吧，活该，死去!——相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人

20.奉劝年轻的教师和少先队辅导员：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

21.儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言

22.教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——19世纪俄国教育家乌申斯基

23.要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得*静而又幸福的人。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

24.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

25.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

26.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——教育家陶行知

27.感谢你们出现在我生命里，手把手指导我一步步向前，不计任何回报。而我只有深深的感恩、努力的完善自己来报答你们!感谢我生命的每一位可敬的老师那英，汪峰，庾澄庆，杨坤还有没有微博的刘欢老师以及节目组所有台前幕后的老师们，祝节日快乐!同祝天下教师节日快乐!——中国好声音选手那英导师队多亮

28.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

29.在这个世界上，我们很少和陌生人交谈。但是在这里，只要你有耐心，就会听到，那么多的人：五十多岁身患重病还在耕田养家的农妇，为医疗制度改革写下万言的年青人，领不到工资还是留在孩子身边的教师——他们在这里开口说话，用最简单的方式，用即使在艰辛的遭遇中也从不改变的正直与纯洁。——中央电视台节目主持人、记者柴静

30.道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——瑞士教育家裴斯泰洛齐

31.教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与*开的是一个价。同是赚钱，教师就比*厉害多了。*赚钱，是因为*给了对方快乐;而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。——赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人

32.我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——德国哲学家叔本华

33.如果是简单的坏，或是极端的好，也就罢了，可惜，这是一个人性最复杂的时代。医生一边拿着红包，一边接连做多台手术，最后累倒在手术台上;教师一边体罚着学生，坚决应试教育，另一边多年顾不上家顾不上自己的孩子，一心扑在工作上;官员们，也许有的一边在腐败贪污着，另一边却连周末都没有，正事也干得不错，难怪有时候百姓说：“我不怕你贪，就怕你不干事!”其实，说到我们自己，怕也是如此吧。一半海水一半火焰，一边是坠落一边在升腾，谁，不在挣扎?对，错，如何评价?好，坏，怎样评估?岸，在哪里?——中央电视台节目主持人、新闻评论员白岩松《幸福在哪里》

34.我想到以前我的一个语文老师——是女的——她刚从师大毕业，是我们学校最年轻的一个老师，她给我的印象很深，记得上第一节课时她说不鼓励我们看语文书，然后给我们讲高晓松——那个制作校园歌曲的。她第一节课给我们唱了《青春无悔》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西、要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推荐给我们惠特曼的书，小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《数字化生存》，嗯——很多书，还带我们去图书馆。不过后来她调走了，因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。后来校长说她不适宜于教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。后来她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《青春无悔》。其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。到现在我一听到《青春无悔》就会想起那位老师，真的。——赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人韩寒《三重门》教师的名言

35.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

36.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——俄国作家车尔尼雪夫斯基

37.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——德国教育家第斯多惠

38.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——作家、教育家叶圣陶

39.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

40.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——教育家陶行知

41.再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——德国哲学家叔本华

42.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

43.教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

44.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

45.我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

46.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——19世纪俄国教育家乌申斯基

47.没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——古罗马政治家、哲学家小塞涅卡

48.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

49.人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——德国音乐家海贝尔

50.对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——俄国小说家,戏剧家

51.保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

[阅读全文]...

教师类名言名言

本文是优秀的教师座右铭格言，关于教师座右铭格言我爱九库说说网写手血滴子提供以下经典语句！

1、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

2、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

3、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

4、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

5、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

6、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

8、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

10、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

11、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

12、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

14、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

15、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

16、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

17、独物之教风，以尽匹夫之责。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

19、不自满者受益，不自是者博闻

20、教育无小事;教师无小节。

21、有所尝试，就有所作为。

22、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

23、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

24、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

25、耐心、细心、恒心。

教师座右铭格言

26、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

27、喜欢孩子，善待孩子。

28、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

29、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

30、多一份赏识，就多一份成功的希望。

31、努力把自己当成一个孩子。

32、以人为本，是一切教育的出发点。

33、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

34、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

35、为人要正直，做事重责任

36、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

37、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

38、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

39、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

40、智者乐水，仁者乐山

41、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

42、堂堂正正做人，认认真真做事。

43、意识是成功教育的基矗

44、博观而约取，厚积而薄发。

45、为学生的一切，一切为学生。

46、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

47、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

48、冰冻三尺，非一日之寒。

[阅读全文]...

关于教师的名言

关于教师的名言

　　在日常学*、工作和生活中，大家一定没少看到经典的名言吧，下面是小编收集整理的关于教师的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　2、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

　　3、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　4、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

　　5、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

　　6、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

　　7、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

　　8、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　9、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　10、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　11、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　12、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　13、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

　　2、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

　　3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　4、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　5、太阳下最光辉的职业是教师。

　　6、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　7、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

　　8、我爱我师，我更爱真理。

　　9、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　10、教师的人格是教育的基石。

　　11、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

　　12、教师要融于师生的相互理解中。

　　13、教育无小事，事事须尽力。

　　14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　16、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　　17、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

　　18、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

　　19、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

　　20、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

　　21、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

　　22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　24、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　25、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　26、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　27、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

　　28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的`硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　29、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　30、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　1、老老实实做人，认认真真教书。

　　2、教师总是希望学生将来超过自己。

　　3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基教师名言

　　4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。韩寒

　　5、经师易遇，人师难遇。司马光

　　6、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

[阅读全文]...

教师名言名句

教师名言名句（精选80句）

　　感言是有感而发的话语，若将心中的情感凝练为简单的一句话，那也会拨动他人心弦，引起共鸣。下面是小编精心收集的教师名言名句（精选80句），希望能对你有所帮助。

　　1、老老实实做人，认认真真教书。

　　2、教师总是希望学生将来超过自己。

　　3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

　　4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒

　　5、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　8、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华

　　10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

　　11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

　　13、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

　　15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

　　16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

　　17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　18、学高为师，身正为范。

　　19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

　　20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆

　　21、历史是生活的教师。——克罗齐

　　22、身为世范，为人师表。

　　23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

　　24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

　　27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

　　28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的.。

　　30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　31、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

　　32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　33、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　34、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　35、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

　　36、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　38、*俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田

　　39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

　　40、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

　　41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　43、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

　　44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

　　45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

　　46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　47、兴学之本，惟有师范。——张謇

　　48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

[阅读全文]...

教师的名言名句

教师的名言名句（精选100句）

　　教师是一个神圣的职业，教师的一言一行都影响着一个祖国未来，教师需要谨言慎行，下面是小编为大家收集教师的名言名句，欢迎阅读与收藏。

　　1、心灵的沟通胜于知识传递。

　　2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　3、太阳下最光辉的职业是教师。

　　4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　7、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师，但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　10、道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

　　11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　15、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　17、视责任为美德。

　　18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

　　19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　20、心灵塑造的最佳工程师。

　　21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的`学生。

　　26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　27、教师的人格是教育的基石。

　　28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　29、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　33、把一切知识教给一切人。

　　34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　39、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　40、*于智长，优与心成。

　　41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

[阅读全文]...