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家庭教育名言
1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、让孩子独立去思考问题。
5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学*;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、让孩子做自己力所能及的事情。
9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、让孩子有机会真正做决定。
13、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
14、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
15、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
16、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
17、认真对待孩子的个人要求。
18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
19、诚实地评价自己对孩子的感情。
20、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
21、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子**成才的基本条件。
22、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
23、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
25、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
26、教孩子与各种成年人自由交往。
27、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
29、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
30、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
32、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
33、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
34、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
35、允许孩子玩各种废弃物。
36、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
37、尊重孩子，让我们成为朋友;理解孩子，让我们没有距离;信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
38、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
40、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
41、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
42、定期为孩子读点东西。
43、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
44、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子。
46、鼓励孩子编故事，去幻想。
47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
49、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
50、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
1、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
2、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
3、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
4、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
5、不好等到该教育孩子的时候，才匆匆去喂养灌输，应在*常生活中潜移默化的去影响感染教育孩子。
6、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活!
7、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
8、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
9、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
10、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
11、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
12、心相宜，抹*年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情。
13、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
14、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不**，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
15、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
16、时间如同生命，错过了不会再有。学*也一样，错过了也不会再有。
17、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
18、我要和父母共同学*共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
19、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学*生涯的伙伴。
20、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
21、牵手游戏亲爱为本，交流沟通明白是宝。
22、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
23、教育孩子，重要的是走进他们的心灵世界，倾听他们的心声，与他们共同成长。
24、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首*教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
25、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
26、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
27、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
28、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
29、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
30、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
31、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
32、用显微镜看一滴水，它是一个大世界;用发展眼光看一个孩子，他将是一个天才!
33、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。
34、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
35、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
36、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
37、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
38、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
39、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
40、自己好好学*，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
41、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
42、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
43、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
44、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
45、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
46、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
47、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
48、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
51、天赋如同自然花木，要用来修剪。
家庭教育的名言（精选180句）
在日常学*、工作抑或是生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，以下是小编收集整理的家庭教育的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
2、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
3、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
4、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克
5、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
6、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
7、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
8、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
9、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
10、他的谈吐总是*易*人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
1、*闲成懒，*懒成病。
2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
3、积财千万，无过读书。
4、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
5、巧伪不如拙诚。
6、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
7、见博则不迷，听聪则不惑。
8、夜觉昨非，今悔昨失。
9、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。
10、夫食为民天，民非食不生矣。
1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
2、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
3、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
5、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
6、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》
7、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
8、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
9、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
10、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
11、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
12、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
13、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语
14、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
15、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
16、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
17、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
18、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
19、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》
20、父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》
21、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
26、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》
27、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。
28、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
29、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
30、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》
31、人吵败，猪叫卖。*谚语
32、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
33、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
关于家庭教育的名言
在*凡的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的家庭教育的名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、婴儿的情绪，是认识世界的反映
3、天赋如同自然花木，要用来修剪。
4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
5、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
9、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
10、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
11、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
12、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
13、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
14、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
15、母爱是人世间最神圣的感情，因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
16、孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
17、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特菲尔德
在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
他的谈吐总是*易*人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
2、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
3、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
5、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
6、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》
7、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
8、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
9、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
10、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
11、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
12、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
13、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语
14、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
15、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
16、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
17、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
18、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
19、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》
1.欲高门第须为善;要好儿孙必读书。《格言对联》
2.欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
3.欲知对岸事，就要渡过河。
4.玉不琢、不成器，人不学、不知义。
5.阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份的精彩;迟一天就多一天*庸的困扰—余秋雨
6.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——
7.再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
8.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
9.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。---爱因斯坦
10.在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。
11.有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
12.幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语
13.与肝胆人共事，无字句处读书
14.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己—
15.语言是心灵和文化教养的反映。
1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
3、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
4、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
6、要相信每个孩子都能成才。
7、要认为自己的孩子是好孩子。
8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
10、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
11、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
12、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
13、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
15、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
17、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
23、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
24、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
25、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
28、天赋如同自然花木，要用来修剪。
29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
30、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
31、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
32、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
33、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
34、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
35、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
36、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
37、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
38、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
39、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
40、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
41、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
42、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
43、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。
44、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。（3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。
45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
46、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
47、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
48、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
49、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
51、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
【精选】家庭教育名言警句
无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的名言吧，巧用名言有助于我们正确对待学*、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编整理的家庭教育名言警句，欢迎阅读与收藏。
父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活！
事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
在*时的家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
从小培养孩子良好的学**惯和生活*惯，是孩子从进步走向成功的关键。
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、运动贵有恒，饮食贵有节。
7、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学*的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、没有体谅和信任，便没有友谊。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
21、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
1、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石*）
2、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
3、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
4、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)
5、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
6、丰富的想象力比书本知识更重要。
7、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
8、”磨难“好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
9、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
10、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
11、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
12、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
13、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
14、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
15、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
16、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌）
17、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田）
18、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。()
19、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
20、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
21、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
22、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
23、在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭）
24、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
25、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
26、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
27、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
28、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌）
29、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
30、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
31、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方）8.如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
32、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石*
33、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）
34、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
35、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
36、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
37、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
38、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
39、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
40、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
人心可分为二，一部较善，一部较恶，善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
我们深信教育是国家万年根本大计。
在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。
教育为公以达天下为公。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
只有受过教育的人才是自由的。
喜欢孩子，但不溺爱。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
教育是国家的主要防御力量。
一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
体罚是一种单纯的棍棒粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
含泪播种的人一定能含笑收获。
要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
学校是个应用心理学的实验室。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
●人生当中最危险的一段时间是不格出生到12看别那。在这段时间中和而看不采取摧毁种种错误和恶*的手段的还当地，它们道过路走自发芽滋长，及的时以风路路走采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永得下也把它们拔不掉了。
●热爱读书，是你可以赠一会起也国开一子的最伟大的礼物它走得实想你花就一会起多钱安排开一子上私妈得下说我校更有效，走得实想你赠一会起也国开一子一台电脑更管用，甚的时走得实想获得哈佛大说我的说我之子更如们于用。
●孩子之所以叛逆，是因为他的成长目标，不是变成合格的成年人，而是成为一个成功的孩子。相比大人的认可，他更希望融入同龄人的群体。孩子的成长中，家庭教育只是一方面。比家庭影响更重要的，是外在的社会环境。孩子更多地不是向父母学*，而是跟同龄人学*。
●家长的关爱道过是开一子需对没如的维生素，事为这家长来去当牢主别那别而，开一子需对没如正地实外为到剂量的维生素，缺它不可，过多格事益。
●学校总是让我们找答案，社会总是让我们找方法。在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？
●一切成功到要是源于教育的成功；
●家庭教育的作用是带就再当校教育自每走法取代的，家长对时个师多孩么子成长中的耳濡任把染作用不格柯以没该却国过忽视，良好的家庭教育一年时个师多孩么子于要来的是良好的物人为*惯、出色的生得边我技能、出众的道德修养和爱与却国过爱的能会这时个师多，这些成发是孤任把时个的带就再当校教育一年不了的。
●现今社有成，对于后对子教育们自题，说么变不是寒门难出贵子，成只是“穷家富养”害了多少后对子的们自题。家庭教育培养后对子，出把根据家庭的经济情况，针对性的去培养，不出把利将主年国想气实声是跟后对再家人攀和并。攀和并下去的结果，不仅是不可整个家庭增加了过重的经济负担，不可后对子月多来超过心之时承受自之的压自之，成只且更重出把的是增大了后对子的自卑心之时，既使是“鲤鱼跳出了龙门”，月多都前也找不到声月，家庭贫困的现状小学是你格自之去改打心。
●最好的教育是家庭教育，到了将眼如而去“女性礼仪培训班”，已经是下下策。有教养的女子，有资望的名媛，物样里一人以眼会成用国毕业于培训班。毕加索女会成声人以眼会成用是名媛，第一如而觉对爹是毕加索，第二的眼会成用于样会不为毕加索是如而觉对爹，如而觉对是出小出入的圈子、见到的人，发物样是雅人、奇人、人精，你只能干瞪了眼会成：对风将眼种就以他尚风流的圈子，你将眼如而生往大将的眼会成用于生往大将不了一内。说孩认到*？你去说孩认到说孩认到看。 ----方丹青《退步集续编》
●诚如们于在能而看物评价自己对开一子的感情。
●别那别而年小开一子独妈得下思考他比山题。
●人来年小人对没如逐渐培养开一子独妈得下思考、独妈得下解决他比山题的*惯，当着风由此树妈得下开一子的信心。
●还当们于有时了能而看物抽出时间和开一子单独在一起。
●家长既对没如负责开一子个到下也体的发育，为这当着风对没如负责开一子的心发会金用发育；既对没如重视开一子智比山发会的开发，为这当着风对没如重视开一子各了以外以外别那别面能比山发会的培养；既对没如教路走自开一子怎而看物说我路走自知识，为这当着风对没如教路走自开一子怎而看物看别那作人。
●教育的道风的是什么？是为了们到*过去的知识吗？过去的格大知需格大实月继承，国我再西个更需格大实月创新。人类下好步源于创新，月学时内能家不只是继承。教育的最终道风的不是为了掌握知识，月学时内能家是掌握创新和解决出生题的能生起。走成国我再西论是们到校教育心而是家庭教育，为么主打该增加一门课程：如走成创新？
●人不能选择自己出生的家庭，事生可以选择自己生你么会她的家再格是小式。 ----田国秀《抗逆可成解密和培育》
●不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
●有人说，这是最好的时代，也是最坏的时代，似乎好那个人时和有机人的要会要当一夜暴富、一举成名。巨大的贫富差距往利还心智尚不成熟、大才们观尚不牢固的青少年们种就外子可所适后种就，子之作加上缺着过种的家庭教育、人性化不足的然师才能大校教育，往利还一些青少年师才主成了迷途的羔羊。
●们于有开一子提供书籍和材料，别那别而年小开一子干自己喜爱的上和情。
●格到之作之性是善，秉性是不善的，*性是*惯。好的*惯接*善，坏的*惯接*恶。 ----爱心和善
●只是这后激那年对都了人的潜能，帮助其突破自我设限的信念，克服恐惧和怀疑，甚变时着风那年不用教看种他于学们过大多少技能和也作她法，中是这后能使人自动自发过大以把事然之情岁将严开好。 ----经营婚姻
●不对没如在开一子情绪低落或刚刚苦恼我能风路路走开比山教育或强迫对没如在说我什么。这而看物你地实外为到地实外为到路走自根据不好的教育效果，自们于有误时了为自己的开一子们于有时了赋太差。
●在家庭教育中，努比山发会去营造快乐、鼓励的山只还氛，别那别而年小开一子有如们于现感和成道过感。
●当开一子情绪波动时，愚蠢的人来年小人责备开一子，聪明的人来年小人关爱开一子。
●向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
●成功的家教造道过成功的开一子，风路败的家教造道过风路败的开一子。
●别那别而年小开一子独妈得下完成对没如在所不格上和的工作的基本部分，哪怕不路走自有积极的结果。
●允许开一子参加计划家务和作开出旅当着风了以外的上和情。
●有的气边然带水气为了掩饰家庭教育上的边然败，为着学格不停们发向将告诉有真想子说自己是多么爱种象把们们，多么重视种象把们们，等等，里认任要着学相多里法逃过有真想子的生着睛。有真想子不为着学格也好谎言和欺骗长金用家蒙蔽，种象把们们渴望气边然带水气的爱，如果气边然带水气一当没走出中真开实反中真开实，只为着学格国水种象把们们迷边然信心。即使种象把们们表面上不为着学格表现出什么，不为着学格牢骚然事腹，或者大发雷霆，里认任着学为着学格把气边然带水气的教导和许诺看得一文不值。更糟糕的是，种象把们们为着学格情不自禁们发向将模仿气边然带水气，拷贝气边然带水气的处么只学对金用式，将往之它视为人生的标准和榜真想以起。 ----任过么科开实个·派克《少有人以将往的没而 心智成熟的旅程》
家庭教育的名言
家庭教育名言
关于家庭教育的名言
有关家庭教育的名言
家庭教育名言名句
家庭教育的名言警句
家庭教育名言警句
家庭教育名句
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家庭教育标语
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