关于海底世界的说说

上海最大的海底世界

上海最大的海底世界

　　上海海底世界是坐落于浦东小陆家嘴黄金地段的亚洲最大海洋水族馆之一，由新加坡星雅集团、*保利集团公司共同投资建设的具有国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。下面是小编为大家收集的上海最大的海底世界，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　上海海洋水族馆基本简介

　　坐落于浦东小陆家嘴黄金地段的上海海洋水族馆是亚洲最大的海洋水族馆之一,是由新加坡星雅集团、*保利集团公司共同投资的一座具有国际一流水准的现代化大型海洋水族馆,总投资额达5,500万美金,拥有155米的海底观光隧道,堪称世界之最。水族馆共分5层,总建筑面积22,600*方米,拥有9大展示区域,32个主题展缸,展示了来自五大洲四大洋的350多个品种,10000余条水生物及珍稀鱼种。

　　上海海洋水族馆是一座具国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。“通过水的世界跨越五大洲”，这是上海海洋水族馆的展示主题。馆内有28个大型主题生物展示区，分亚洲、南美洲(亚马逊)、澳洲、非洲、冷水、极地、海水、大洋深处八大展区。建筑布局形似金字塔，整体建筑由主楼水族馆及辅助楼两栋建筑物组成。

　　展览项目

　　2004年金秋起,经过与世界著名的“世界自然基金”(WWF)的合作,上海海洋水族馆承办了国内外首次“长江流域珍稀水生物展”。这是首次由水族馆将长江流域的.自然风貌、地理环境以及水资源环境,以及长江水生生物所面临的生存危机进行集中、有条理的展示,让游客在观赏珍稀鱼类的同时,能够了解保护长江水资源的重要性。“长江流域珍稀水生物展”作为一个永久性的展厅,已经接待了超过100万的游客,也获得了来自世界各地水族界同行的好评。

　　2005年10月1日开始,上海海洋水族馆又与世界知名的“野生救援协会”(WildAid)进行合作,策划举办了国内首次以“爱护鲨鱼”为主题的展览,展览的口号是“我爱鲨鱼”,在展览期间将从日本、南非、*台湾陆续引进*10种国内仅见的鲨鱼品种,使上海海洋水族馆成为拥有鲨鱼种类最多的国内水族馆。鲨鱼展的推出,使游客更能*距离了解鲨鱼,从而加入到保护鲨鱼的行列中来。

　　实用信息

　　开放时间

　　*日：09:00~18:00 停止售票时间：17:30 。

　　暑假(7月1日~8月31日)及春节、国庆节期间：09:00~21:00 停止售票时间：20:30。

　　门票信息

　　**票：160.00元 儿童票：110.00元 Tips：儿童票仅适用1.0~1.4米的儿童，儿童不得单独入馆参观，需由**陪同。

　　交通信息

　　地铁：乘坐地铁2号线至“陆家嘴”站下，从1号口出站往北步行200米即到。

　　公交车：可乘公交81、774、779、939、993路，或蔡陆专线、陆家嘴金融城1路、陆家嘴旅游环线等车至“陆家嘴环路丰和路”站下，马路斜对面就是水族馆。

　　表演

　　2014年巴西世界杯激情开赛之际，各路世界杯主题活动也在申城如火如荼地展开，就连海底世界的潜水员和海洋鱼类也不甘寂寞，展开了别开生面的“海底足球赛”。

　　据悉，为了给巴西世界杯助兴，上海海洋水族馆潜水员们自娱自乐，在水下进行了一场另类的足球比赛。生活在海底世界的“非洲慈鲷”也身披色彩靓丽的“比赛服”，在精心布置的球场主题鱼缸内游弋，仿佛和沉浸在世界杯的激情和欢乐中。

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海底世界评课稿

海底世界评课稿

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。下面是小编为大家整理的海底世界评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。张老师的课给我留下了深刻的印象。

　　一、重点突出、目标明确

　　《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。张老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住了解海底景色奇异和物产丰富的特点的特点，指导学生表情朗读课文，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累，从而学会发现别人身上的优点。

　　二、创设情境、激趣导入

　　张老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进海底美丽的景**境中。例如她在导入时说：“你可知道，海底世界是什么样的吗？”在多媒体网络环境的作用下，帮助学生了解景色奇异、物产丰富的海底世界。引导学生从自己感兴趣的内容入手，激发学生的阅读兴趣，并以此点燃情感，呼唤悟性，促进学生的主动探求。能正确、流利、有感情地朗读课文。想知道就请大家打开书来读，了解课文的大意，这样过渡语言朴素，自然得体。

　　三、以生为本、朗读感悟。

　　在以学生为本的新课改中，提出了学*方式的根本变革。“自主、合作、探究”培养学生学*的主动性和创造性。在《海底世界》一课的执教中，如：张老师讲到海底很宁静，但并不是一点声音也没有的这一环节，张老师能针对声音，注意培养学生语感。

　　总之，张老师的整个过程设计，不仅让学生从文字中去感受海底的奇异景色，更通过直观的录像去感知，初步唤起了学生的海洋意识。

　　X老师带给我们精彩的中班美术游戏《美丽的海底世界》。这个美术游戏活动生成的背景是在老师和孩子们进行户外活动的时候，孩子们用粉笔在水泥地上画了许多凌乱的线条，看到孩子们兴趣很高，老师就立马抓住了孩子的兴趣点，进行反思和设计了这样一个打破传统蜡笔画画的框架，用粉笔来作画，从孩子们经常接触的白纸转移到了地上，从室内走向室外，这样的.美术游戏非常的创新，能愉悦孩子的身心，激发孩子强烈的作画愿望。在活动之前，教师在操场上设计了一个“美丽的海底世界”的场景，准备了许许多多海底的动物和植物，并涂上了鲜艳的颜色，这样一来，当活动开始的时候，孩子们的注意力已经被老师深深的吸引住了，为下面的环节也做好了良好的铺垫。通过第二环节，X老师和孩子的互动交流、欣赏图片，孩子们了解了每种海底动物的特征和形态，再进行自主选材，大胆作画，更能体现出教师所想要表达设计这一环节的用意，发展了孩子们在游戏活动中的自主性，发挥他们的创造力和想象力。经过孩子们的创作，老师精心的引导后，一个热热闹闹的海底世界浮现在我们的眼前，有的孩子不再照着老师提供的素材，按照自己的想象和意愿，将自己想象中的海底的热带鱼也一起画在了这美丽的海底世界，孩子的作品，不再单一，更多融入了孩子们的想法，作品呈现丰富、大气、创新！

　　观摩这个美术游戏活动，我感受颇多，这次活动X老师通过观察图片，再进行自主选材，用到了教学中常见的观察法，观察法是学*绘画的重要方法，在教材确定后，课前或课堂上有的目的的观察引导幼儿注意物体大小、形状、颜色等特点，使绘画内容看得见，听的倒，摸的着，感受深的东西幼儿就“有物可画”谈话法在绘画中也起着重要作用。将幼儿绘画构思先表达出来，将绘画情景描述出来，不仅提高幼儿思维想象力和语言表达能力，提高幼儿绘画兴趣，而且还能使孩子之间互相学*，从而使幼儿“有物可画”示范法可以帮助幼儿掌握绘画技巧提高短期绘画水*，对绘画能力差的幼儿还应及时指导和个别示范，激发幼儿对绘画的热情。最后讲评是不可缺少的环节。*时教师要尊重每名幼儿的作品，特别是对胆小和能力差的幼儿多给予鼓励，这样可以帮助他们增强信心。因此，在美术活动中，我们把以上方法结合起来，因人施教，这样才能帮助弱者，又不限制强者，保证不同水*的幼儿“有胆敢画”。美术活动中，评价也很重要，我们应该尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价的过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

　　听其他老师的活动，我们其实更能比较出我们自己，可以让我们结合自己*时的课堂和其他老师进行对比，在工作中扬长避短，更加得心应手。反思在教学上指引我们前进之路，在业务上指导我们更完善，更成熟。美术是一门特别的学科，它能让幼儿学到绘画与制作的本领；能培养幼儿生活的综合能力，发挥幼儿在各个方面的才华；能使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们积极为幼儿营造一个美术创作的乐园，让幼儿学得轻松，学得快乐。

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海底世界的好句子

海底世界的好句子

　　在距离我们很*,又很遥远的地方,有一个广阔的深蓝色的海洋世界。海底世界的好句子有哪些？下面小编给大家提供海底世界的好句子，欢迎阅读！

　　1．海底的景象也和上回的海底森林大不相同，没有细沙、海草，更没有森林，一眼望去，尽是各式各样、毫无止境的珊瑚丛。真可说是一片难得的珊瑚王国。

　　2．各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。

　　3．阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。

　　4．浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中;奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。

　　5．这里固然有绝崖陡壁喷泉草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。

　　6．望着这星星点点的野菊花，我仿佛看见千万个普通的劳动者在为祖国坚持不懈地努力奋斗着：在明亮的教室里，辛勤的园丁在培育着祖国的花朵；在沸腾的工地上，工人们为祖国的建设事业热火朝天地奋斗……他们不就像*凡的野菊花那样，处处可见，点缀世界。他们的精神，就像野菊花那样，贡献自己，为大地增添光彩，努力奋斗着。

　　7．一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。

　　8．我用打火机点燃红纸，忽然，“嗤”的一声，彩纸中喷出了长长的红色火焰，我转动起双手，手中的火焰成了一个初升的太阳；随即，火焰变成了绿色，我又上下挥动，仿佛有一条青龙在我眼前飞过；最后，火焰又变成了白色，我转动手腕，白色的火焰就像一颗明珠在我手上滴溜溜地转，好玩极了。

　　9．过去的时光，在现在看来，仿佛是一个伤疤，一个永远好不了的伤疤，去触碰时总会引起疼痛。可就算它是一个伤疤，一段不能触及的过往，它还是存在于那个时空，还是牵扯着人去思念，让人不能抑制地疼痛，情不自禁地去怀念……光阴似箭，日月如梭，那已经逝去的日月再也不会回来了。

　　10．今天就是中秋节，我们全家一起在院子里赏月，皎洁的明月不禁引起我的无限遐想：圆圆的月亮中是否真的有着美丽的嫦娥仙子存在呢？是否真的有执着的吴刚在砍着月桂呢？是否有那纯洁的玉兔在仙子的怀抱……一切都是那么迷离。

　　11．看，荷花的花瓣是多么的迷人，娇嫩又艳丽的花瓣在我的面前摇晃，像美丽的仙女，穿着粉色和白色的舞裙，可爱的鱼儿也和荷花一起在共舞，池边的杨柳散落着美丽的长发。风微微地吹着，荷花摆得更加迷人，柳枝飘得更加美丽，鱼儿也游得更加欢快。美丽的景色使我恋恋不舍，可我要吃晚饭了！

　　12．“千树梨花千树雪”的梨乡盛景已经看过了许多遍，但每次看到，仍然会和第一次见到一样怦然心动。连阡接陌的梨花，覆盖了千村百乡，装饰着山山峁峁，到处是一片“雪”的海洋，那种铺天盖地的恢宏气势，让你看过一次，便终身难忘。

　　13．风音雷乐，蝉鸣鸟语，丛林天籁，琴瑟声声。在薰衣草飘香熏陶的旷野，我抬头用度角静静仰望天空的蔚蓝，扯一朵五色彩云，挥写一阕华丽的诗篇，刺绣一幅绚绮的画卷。伴着轻轻踩过的脚步，盈盈地弹奏一曲生命最美的乐章。

　　14．昙花不懈地努力着，尽管有人说，开花只在瞬间，倒不如保存自己的精力，更长地存在于这世界。但她依然坚信，只要有过曾经的辉煌，就算失去生命也毫无遗憾。她知道，她来到这个世界就是为了开出美丽的花朵，那是她的使命。

　　15．小树林紧挨我家的房子，小时候我和小伙伴常去树林里玩，那里种着一排排的小榆树，大约一把粗细，每棵小树腰上都用红漆圈了个红道道,像一排排士兵昂首站立,风儿吹过,小树摇摇摆摆,树叶沙沙的响,又像一群小学生在轻歌曼舞。

　　16．他是在你烦恼的时候，你最忠实的听众，你最真实的朋友。他不会因为你的喋喋不休而远离你，不会因为你的胡搅蛮缠鄙弃你。他会告诉你事情的最好解决办法，然后陪着你一起走出你阴晦的天空。而在你快乐的时候，他会淡出你的视野，静静的快乐着你的快乐！他是你生命中真正意义上的朋友！！

　　17．奢侈浪费小到足以破坏一个和谐美满的家庭，大到足以灭亡一个无比强盛的国家。自古就有许多帝王在刚开始创业时，以勤俭修身，受到了百姓的拥戴，但后来他们逐渐放弃了勤俭而一味的追求安逸享乐，结果招致了自己的灭亡。

　　18．雨中的风景更是让人留恋。蒙蒙的湿气蕴染了每个角落，像一幅丹青，浓抹淡描，勾画着大千世界。匆匆的时间放缓了脚步，人们活动的节奏由快四变成了慢三。你再耐心一些，会看到生长的万物，悄悄然，绽放了一抹新绿。生命是倔强的，无论经历过多重的创伤，只要不放弃，就会是雨后的春笋，没有什么能够阻挡住生命的高度。

　　19．太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。

　　20．我站在阳台上望着天边，晚霞的五颜六色变来变去，就像桃树开了花结了果子那般诱人。晚霞一会儿变红，一会儿变黄，宛如一座座金杯在领奖台上熠熠闪烁。我看着，看着，晚霞又变成了一位美丽的“公主”，穿着漂亮的衣裙，在天边跳舞。美妙极了！

　　21．大千世界，滚滚红尘，与你擦身而过的人比比皆是。百年仅修得同渡船，要种多少善果才能与他漫步人生路？朋友如海水般，承载你无数的泪花；欢乐时，白浪掀天，波涛汹涌，心，雀跃跳动；悲伤时，阴郁深沉，潮涨潮退，低语着，安慰着，轻抚疼痛的心。

　　22．一阵微风吹来，几朵花簌簌的落下来，*看花枝摇动起来，像在对我们招手，远看，又像在朝我们点头。这时一只凤蝶被迷人的景象吸引住了，围着桂花树绕了几圈，又像桂花树下的草地飞去，我低头一看，只见绿油油的草地上，星星点点地点缀着金黄色的花，颜色搭配的十分和谐，像满天的繁星。

　　23．站在故乡的大山顶上，远远的把故乡丢在脚下。俯看自己的家，似大山里的一颗痣。高远而湛蓝的天空，在群山的狭隘里左冲直撞，才在故乡的*地里挤出一片空地来，那时的故乡，是多么的微小。山与水和谐地同处在蔚蓝色的天空下，那才是一种至少的美。故乡因为有了它们才显得更加美。但如果他们缺了故乡，那才叫美中不足呢！

　　24．故乡的雨，如烟，如雾，如一层朦胧的薄纱，轻轻地笼罩着这个繁荣的海滨城市，洗濯那附着在她身上的尘埃。她并不凶猛，那柔和的细雨，只是姑娘的纤细的手儿，轻轻地抚摸着这个干涸的大地；又向顽皮的小精灵，轻轻地挑逗着大地上的生灵。

　　25．更有趣的是“秋韵”的菊花造型。这菊花姐妹们全部依偎在一起。它们正是盛开的时期，好像把它们的全部生命力都展示给我们看。那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那么多的颜色，随着阳光的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。

　　26．土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头，弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。

　　27．被这份恩情所绊，感动于先哲的父爱，更感动属于我的这份情愫。我无法计量父爱的体积，也无法度量这么多年来父亲关爱我的程度，也许我无法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困难所羁，笑对人生，一直深爱我的父亲一定会心安。

　　28．大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。

　　29．海水波光粼粼，太阳一照大海，就像向大海撒下了碎金，无比美丽!海滩上还有着许多奇形怪状的贝壳和石头，沙滩有着柔软的沙子。屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。

　　30．缠绵的春雨，不停地弹奏着古老而又淳朴的乡村序曲，这时，有诗行在眼前跳跃“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”多美的诗句。我们乡村的朴实的人们，默默的无私的一成不变的，用真诚，用善良，滋润着这片土地和扎根在这里的朴素的文化。

　　31．无花果树的叶子是那么美，我情不自禁地摘下它来，它的整体形状和我的手有些相像，通常是由三瓣或五瓣为一片叶子，叶柄上有它的汁，奶白色的像牛奶一样，真想去尝一口；叶片上脉络清晰可见，一条条叶脉纵横交错，看起来十分神奇。

　　32．秋天是一幅美丽的画卷，有自己独特的颜色——黄色。树上地上，几乎变成了黄色的世界。枫树哥哥骄傲极了，因为它有一种少见的颜色——红色，它的叶子就如同一团大火照亮了周围的植物。秋天依然有绿色，铁树就是例外，它那数不清的刺，像四面展开，就像一个烟花。

　　33．秋天，小河*静而又缓慢的流着，到了水浅一点的地方偶尔会遇上石头，溅起水花，这才稍稍打破了水面的*静。可是深秋就不同了，飒飒秋风把树叶吹得从树上落了下来，如同一只只彩蝶在空中飞舞。水声。风声。树叶飘落的声音交织在一起，融汇成了一首交响曲。

　　34．油菜花开在茎的顶端，一株能开好几朵小花。小花一朵紧挨着一朵，好像一群亲密无间的好友正说着悄悄话。花瓣是鹅黄色的，一共有四片，花蕊也是黄的。油菜花的花茎呈青绿色，摸起来感觉嫩嫩的，仿佛一折就断了，一副“弱不禁风”的样子。

　　1、空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了、因此她说：有一种界限永远无法跨越!

　　2、大海是生命的母体;海水是生命的洗礼玉液;而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。

　　3、大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

　　4、海，能容纳百川，它胸怀的博大;海，有潮起潮落，它沸腾的理想;海，有波峰涛谷，它引傲的作品;海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

　　5、我神往着大海的冷峻与和顺;神往着大海的辽阔与深奥;神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌!大海以他独有的神韵吸引着我，召唤着我，使我的新身不由己的飞向他，朝拜它。

　　6、海，是*凡的，是普通的，但海又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。

　　7、海，神秘，美丽，神乎其神，海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力;海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚。

　　8、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水*如镜的西湖;我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。

　　9、海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力;海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚。

　　10、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。

　　11、原先风*浪静的海面，荡漾着，海的愁容荡漾着，那泛散开来的波纹，传播开海的哭泣，哦，大海，原来你也这么多情，却又如此沧桑。

　　12、海，清凉的温情里有着幸福的悠荡，汹涌的波浪里也有爱的光华;梦，在深海的激流里开花，唱出的歌谣带着真情的童话、

　　13、海与天的交接间流淌着期待，那里的希望在唱歌，就如海底深处的美人鱼的甜美的呼唤、碧波粼粼辉映出爱的等待，混合蓝色的风在生命里流浪。

　　14、海水是温柔的、站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱，海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁，但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。

　　15、海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服、它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

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有关海底世界的资料

有关海底世界的资料

　　资料指生活中必需的用品，也可指可供参考作为根据的材料。下面和小编一起来看有关海底世界的资料，希望有所帮助！

　　根据目前掌握的资料，探测洋底世界的回报会是极其丰厚的，因为在这个黑暗的世界里，矿产、天然气、石油的储藏量十分丰富。

　　另外，对洋底奇妙世界的探索成果，很有可能改变我们对地球上生命起源和进化的传统观点。在这些现实的利益之外，还有一些无形的、但又确确实实的满足，这就是探索地球最后边沿的巨大快乐。

　　海洋--这个至今没有被人类征服的地方，占地球表面的3/4，海水量达到140亿立方千米，*均深度有3700米。大洋错综复杂的食物网养育了种类繁多的海洋生物，它比陆地上的任何生态系统都要复杂得多，从生活在洋底火山口边的吃硫磺的微生物、细菌，到各种深海鱼类，它们放出的荧光能照亮很远的地方，吸引了众多的供它们食用的生物。

　　在有些地方，甚至还可能潜藏着有待发现的被称之为“海怪”的动物新种，有20米长的大乌枪鰂。

　　科学研究告诉我们，在这个海底世界里，潜在的经济价值同样是不可估量的：能量巨大的漩涡洋流，影响着世界上大部分地区的气象，若能了解它们的形成机理和规律，可预报气候灾害的发生，免于损失数万亿美元的经济损失。大洋还有巨大的有商业开发价值的镍、锰、铁、钴、铜等;深海的细菌、鱼类和植物，有可能成为保护人类健康与长寿的神奇药物之源。有人估计，在今后几十年里，从大洋获得的利益会远远超过人类目前探测太空的收益。如果人们能自由安全地出入洋底，其经济效益会立竿见影的。

　　但是，到达洋底和到达外层空间一样，没有特殊的装备，人是不可能到达洋底的。常识告诉我们，若没有氧气筒的帮助，人是不能长时间的下潜到3米以下的水里——这只不过是大洋*均深度的三千分之一!随着不断地潜入水下，压力也在不断增加。人的内耳、肺和一些孔道就会感到压力，令人痛苦。水下温度低，会很快吸走人体的热量。

　　使得人难以在3米以下的水里坚持2～3分钟。

　　由于以上这些原因，当代深海的探险，不得不坐等两项关键技术的发展：深海球形潜水器和深潜铁链栓系钢球深潜器。会游泳的人一直在寻思，如何在水下得到氧气?千百年来，一直如此。古代希腊的潜水者是从充满气的瓶子里获得氧气，*代潜水者则多用压缩空气的办法，进人潜水。通常人可以潜入到30米的深度。甚至最有经验的使用水下呼吸器的人也不敢冒险潜到45米以下，因为深潜压力的增加和上浮水面的过程的压力变化，造成减压病甚至死亡。使用密封的潜水服，也只能潜入到440米的深处。

　　球形深海潜水器创造了下潜923米的深度，但操作十分困难。后来又发明了体积很小的深海潜艇，但它只能供科学研究用。先进的深海潜艇配备有水下摄影机、收集标本筐和具有人手功能的操作机械臂。深潜器的实践做了肯定地回答。美国、法国、日本、俄罗斯等国都出于不同目的研制出深水潜艇，收集到大海深处的动物、植物、岩石、水样等资料标本。这就开辟了一个深海探测的新时代。人们获得了大量的深海世界里的信息，从而改变了生物学、地质学和大洋地理学某些传统的看法。科学家们用新的目光来看待风海流的变化规律;太*洋的厄尔尼诺现象，对具有商业价值的鱼群有极大的危害，并且还会诱发地球上气候的奇特变化。大洋环流的不稳定性，可能导致全球性的气候改变，或使现在地球上稳定的气候慢慢消失。

　　科学家们还认识到，大洋底的海床并不是*坦的，它高低起伏，比我们的陆地地形更复杂，它的峡谷能装得下喜马拉雅山山脉。更令人惊异的.是，大洋底还有一条独特的、全球范围的、长达60000千米的大山脉，它像一条巨蛇一样，蜿蜒穿过大西洋、太*洋、印度洋和北冰洋，科学家们称这条洋底大山为“大洋中脊”。

　　到20世纪70年代末，当地质学家们仔细研究了大洋中部的诸山脉后，使他们更坚信了大地板块结构的理论。根据这一理论，地球的表面不是单一的石头外壳，它是由若干块巨大板块构造组成的，这些板块构造最小的也有数千*方千米，它们飘浮在地幔之上。大洋中脊的隆起部分，可能是最初创造地壳的地方;新的板块构造也许在形成海床之前就被它下面的地壳内营力作用下造成的。从大西洋中脊上采来的岩样已证明了这一点。这正是板块结构理论正确性的惊人证据。洋底不断流出的、炽热的、富有矿物质的海水原来来自洋底像烟囱一样的山峰，这又是一个证据。它表明岩石下仍有巨大的热量，它来自相对年轻的底质构造。在这里，有被称之为热液喷出口，其*均深度为2225米。海洋地质学家们已仔细研究了洋底热液喷出口。观察后发现，这些喷出口，实际上是洋底的间歇喷泉，就像美国的黄石公园的“忠实泉”一样。炽热的海水从洋底裂缝里流出来，虽然温度高达400℃，但因为这里的压力太大了，所以不会沸腾。热水喷出后，很快冷却。喷出的水含有大量的矿物质，包括锌、铜、铁、硫磺混合物和硅，它们集落在海床上。这些东西越积越厚，最后形成烟囱状的山峰像个“黑色吸烟人”。

　　这些热喷口处的化学反应，回答了困扰科学家多年的问题。在其成分不断地被腐蚀时，为什么海水中存在的大量的镁能保持相对稳定?现在认识到，镁是在热水流过岩石时从海水中被剥离下来的。

　　当科学家们把这些热喷口看成是研究海底世界的化学实验室时，有商业头脑的企业家却把它看成是金属冶炼厂，因为它们能从地球的内部获得巨大的有价值的各种金属。海洋地质学家很早就知道，在4300米到5200米深的洋底，铺了一层锰结核。这些土豆大小的锰核，含有铁、镍、钴以及其他别的金属。从20世纪70年代始，已有不少采矿公司用先进的设备来采集它们。

　　如果说洋底的热喷口令人惊奇，那么更令科学家们感到吃惊的是，在这些含硫的间歇泉四周竟会有生命!这真是大大地出人意料之外。1977年，科学家们在这些热喷口的水里发现不少微生物，而且还发现一条20厘米长的管状蠕虫。一条红皮肤、蓝眼睛的怪鱼!这个事实被新闻报道后，起初许多人不相信这个事实，但这种“不信”很快被“好奇”所代替。人们自然又提出这样的疑问：若真有生物，它们靠吃什么为生呢?哪里根本没有光，它们又是怎么生存的?令人奇怪的是，在100多年前，俄国的一个科学家就发现了上述的事实，他说水下的细菌，是靠氧的硫化物生存的，而这种化合物对多数生命是剧毒的!现在科学家们已弄清了这些细菌与地面上光合成的细菌正好相反，是从化学物质中获得生存能量;陆地上光合成的细菌是从光中获得能量。

　　现在许多生物学家相信地球上存在着通过化学合成的生命形式。而海底热喷口也许是研究我们这个星球上的生命是怎样形成的最好实验室。

　　*些年来，围绕着人们要不要进入更深的洋底的问题，争论十分激烈。科学家和政治家在辩论：继续向更深的洋底进军值得不值得?大多数人承认，探测大洋底是一项极有理论与实用价值的事业，但花费太大，因此犹豫不决。有人则持反对态度，他们认为，这是白白浪费金钱。美国、法国就有人反对再建造更为先进的深海探测器。但赞成者仍是多数，他们认为，把探测世界大洋底的实践比作是当今的哥伦布发现新大陆，其理由是“那肯定是一个无法想象的神奇世界”，探测这个未知“新大陆”，肯定会改变人类许多传统的观点，并为人类带来巨大的利益。在探测洋底事业中，美国、日本、法国等国的科学家们工作最出色，其中日本投资最大，成就也最显著。日本人总是对新的市场抱有极大的兴趣，他们把世界大洋也看成一个新的市场，所以他们对海洋抱有极大的热情。对于日本来说，他们对探测洋底有兴趣，是因为日本这个岛国，它的南部正好在地壳三个结构带的汇合处——这当然是很不幸的。由于这个板块之间的相互碰撞，并能释放出巨大的能量来。据科学家估计：这里地震释放能量占全球十分之一。日本多地震的原因就在于此。1932年东京大地震死了14万人。因此，要预报地震，也是日本人探测洋底的重要理由。日本的科学家们发现，太*洋板块构造的边沿，从东向西，在挤压日本陆块。日本的深海探测器可达到1万多米深的洋底，研究人员能从屏幕上看到机器人仅用了35分钟就下潜到10911.4米的深度。在这个深度，人们发现了一条海蛞蝓、蠕虫和小虾，这再次证明在地球环境最恶劣的地方，也有多种生命形式存在。

　　1996年，一个崭新的、革命性的海底探测船在美国加里福尼亚中部的海岸城市蒙特里下水，开始她的处女航。这条深海探测船的名字叫深飞1号，它长4米，重1315千克，外形像一个胖鼓鼓的有翼的鱼雷。它在水下航行时，很像一只轻捷迅速的飞鸟。与那些正绕着大洋航行，拖着深海探测器的动作迟缓的潜艇相比，深飞1号就像一架水中的F16战斗机。它能做特技飞行，比如横滚等，还能与快速游动的鲸群赛跑，或垂直跳出水面，驾驶人员可以从舱中看到舱外的一切。它可以在水面上飞行，也可以潜到1000米以下做各种科学考察活动。

　　可以预言，人类对神奇大洋底的探测，在不久的将来一定会有新的更大的成就。

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海底世界课文原文

海底世界课文原文

　　《海底世界》文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

　　《海底世界》

　　你可知道，大海深处是什么样的吗?

　　当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

　　海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

　　海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。

　　海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

　　海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

　　《海底世界》教学建议

　　1.课前准备。教师准备有关海底世界内容的教学挂图，有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站，下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片，以备在课堂上适当的时候展示。还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。

　　学生课前自学生字词，读课文，标注出疑难问题。通过读书、上网、到海洋馆参观等，了解有关海洋知识。

　　2.导入新课的建议。可从“女娲补天”联系到有关海底的神话传说，进而引出探究海底世界真实情况的话题;也可从我国海域辽阔入手，激发探究海底奥秘的兴趣和欲望。

　　3.这是一篇精读课文，可以在学生自学、充分阅读、思考的基础上，抓住重点、难点部分，深入讨论，边读边议，进行探究性学*。

　　初读课文，要把课文读正确、读通顺，教师及时纠正、指导和示范易读错的字音，如：湃读péngpài，不读pēngpài;“镜、免、鼾等前鼻音节和后鼻音节读准确。同时，围绕“大海深处是怎样的”这一问题，在阅读中边读边思考。

　　再读课文，引导学生找找自己喜欢的课文段落，重点朗读，就课文内容或词句提出疑问。教师对学生不理解的词句鼓励学生自己通过查字典、联系上下文，联系生活实际或和同学讨论解决。对学生的知识性问题，适当予以点拨。

　　进一步探究阅读，突破学*重点。分别结合“思考·练*”第二题和第三题，教师引导和组织学生进行独立和合作学*。可以提出“从哪里可以看出海底景色奇异，物产丰富?”这个问题合作学*，边读边思考，找出有关的段落、句子读一读，想一想，然后展开讨论。要求每一个同学都积极参与发表意见，充分感受海底世界的美。第二、三段可引导学生从“静中有声”体会海底景色的奇异，又从各种动物声音的多体会海底物产丰富。使他们通过讨论明白海底奇异的景象和海底的丰富物产是分不开的，海底的物产造就了奇异的景象。第四、五、六段引导学生从动物有趣的活动方式，植物色彩的多种多样，海底的高山、峡谷等体会海底景色的奇异。从海底动物种类繁多，植物种类多、矿藏丰富等体会海底物产的丰富。学*第四段还要注意引导学生抓住重点句子读书讨论，了解作者是怎样把海底动物种类多、活动方法有趣写具体的。这也是“思考·练*”第三题的问题，这是一个读写结合的题目。教学时，要引导学生自由发言，充分交流，谈出自己对海底动物种类多、活动方法有趣的体会，从而领悟到课文是采用列举数据、比较、打比方等方法把动物的活动方式写得非常具体而有趣的。然后指导学生通过朗读把动物种类多、活动方式有趣表现出来。

　　提出“思考·练*”第二题的'问题，让学生讨论交流。目的是让学生对全文进行总结，并说出自己的看法。学生的回答，可以是课文里所讲的，还可以是从课外资料中了解到的。

　　最后，从我国海域辽阔、海底物产丰富的角度，激发学生探求海洋奥秘、开发海底宝藏的热情和欲望。

　　4.关于本课生字词的教学。因为本课的生字中左右结构、上下结构的字比较多，在识记和书写生字时，可以引导学生用归类识记的办法，如左右结构的字归一类(涛、依、私、汪、陆、推、炼、肌、缩、梭、攻、贼、胞、煤)，这些字基本上都可以用熟字加偏旁的办法来记忆，书写时，注意左右分配均匀，“异”字的上半部分是“巳”，不是“已”，要注意引导学生观察发现。

　　本课生字词较多，应运用多种方法进行教学。一是指点方法，充分引导学生查字典自学自悟;二是课堂上结合阅读理解过程来学*;三是对于生物、地理等方面的专用词语，可适当运用插图、挂图、幻灯片等向学生介绍。

　　5.指导学生有感情地朗读课文，把自己喜欢的自然段多读几遍背诵下来。选择自己认为写得好的句子摘抄下来，读一读，并和同学交流。

　　6.课后根据选做题组织学生开展实践活动。学生自由组合成小组后，按以下步骤开展活动。

　　①搜集有关海底世界的资料、图片(如有困难，就以课文内容为主);

　　②根据所搜集到的资料，分门别类，确定每个展厅的内容;

　　③确定展厅的解说员，布置解说员练*解说词;

　　④约定一个时间，请每个解说员轮流解说;

　　⑤解说后，全班评议谁说得最精彩。

　　《海底世界》教学反思

　　《海底世界》这一堂课通过播放录音，观赏图片，学生的课前介绍，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。 本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征，并能根据本课题的内容进行想象、设计。

　　学生学*积极性高，课前教师做了大量的课前谁备。关于海底世界的精彩画面，图片资料，海底世界的情景的创设等，来激发学生学*的积极性，让学生自主控制学*活动。作画时选择自己喜欢的方式；交流资料时选择自己感兴趣的材料，根据课题内容大胆地发挥自己的能力，大胆地发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。做到“纲举目张”，抓住重要问题，引领教学全过程。我采用了开门见山的形式引入新课。是一个小小魔术：用白色的油画棒先把海底世界的图案画在白纸上，再用蓝色水彩一下子把画面显示出来，也包括板书课题。然后问学生：“小朋友们，你们去过海底世界吗？你们见过海底世界吗？”

　　这个问题引发了学生们极大的兴趣，他们争先恐后地发表自己的意见，他们的答案也是五花八门。对于学生的回答，我一律报以微笑，不置可否。待多人发言后，我告诉学生，海底的世界真的是丰富多彩的啊！接着请学生欣赏我搜集到的海生物图片。通过图片（有代表性的海生物：多种小鱼、海星、海草、珊瑚等）欣赏，学生们了解到，海底的世界确实是太美了，激发学生热爱大自然的情怀。再让学生结合自己的印象和想象与本组同学讨论，“你想设计一个什么样的海底世界？”至此学生的设计方案已基本成熟。学生的作品形式多样，有的采用了单色线描的方法，有的运用了勾线*涂的方法；作品的图案或简洁粗犷，或优美细腻；色彩有的响亮、热烈；有的柔和、宁静。很明显，学生的设计构思和制作材料都较以前有了很大突破。由本课的教学使我想到，要把美术教材变成培养学生综合素质的载体，使美术课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的沃土，就必须深入学*新课程标准。而学*新课标，首先要加深对美术课程的理解。只有这样，才能纲举目张，而不至犯穿新鞋走老路的错误。

　　但是在活动最后“收尾”部分较潦草。教学经验不足，上课时特别是公开课时还会有点紧张，临场应变能力尚不足够。上课时有个别学生有点犹豫地说：老师，我还是画不大出来。当时我采用了鼓励的方法，也提议要他看看范例再去思考一下，然后再去下笔画。我觉得当时应当帮助他想象海底世界，调整小朋友的心态，不一定我们画的就比别人差啊。提高了小朋友的自信心，那或许会更好一些，或许会有更不错的作品出来。我会努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。积极参加职前、职后培训，吸取先人的丰富课改经验，试图借鉴这一做法的精髓，使“做”与“教”统一，以便能基本适应小学教育教学的需要，成为能独立工作的合格的教师。

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长沙海底世界好玩吗

长沙海底世界好玩吗

　　导语：长沙海底世界怎么样?海底世界好玩吗?又一个小长假要来临了，如果你厌倦了“人山人海”的景象，不如带上家人，约上小伙伴，去长沙海底世界找寻一份海洋的静谧与浪漫。下面是有关长沙海底世界的介绍及游客们的点评，没去过的朋友可以一起来学*一下大家的经验哦。

　　长沙海底世界简介：

　　长沙海底世界坐落于浏阳河畔金鹰影视文化城内，由海洋馆、极地动物馆、科教馆、水上乐园、儿童乐园五大功能区组成。

　　在园内可欣赏到唯美而又浪漫的“人鲨共舞”表演、“美人鱼”表演、俄罗斯水下芭蕾表演，惊憾而又欢趣的白鲸吐圈、海豚跳跃、海象吹琴、海狮音乐会等十余套海洋特色表演。除观赏外，园区还开设了自费潜水，喂食锦鲤、海龟、海豹，触摸鲨鱼、海星、鲎，亲密接触海豚、白鲸、海狮等多项“鱼”乐活动，能够亲身体验与海洋动物亲密接触的乐趣。

　　集观赏、休闲、娱乐、科普于一体，是中南地区展示物种最多、节目内容最丰富、参与性最强、最具时尚感的海洋主题公园，是*海洋协会、湖南省科协授牌的“海洋科普教育基地”，国家4A级旅游景区。在园内可观看到英武彪悍的大鲨鱼、憨态可掬的`大海龟、千姿百态的珊瑚礁、海螺、海星、海贝等上千种、数万尾形态各异、色彩艳丽的海洋生物。

　　长沙海底世界好玩吗?一起来看看游客们还是如何评价的吧。

　　1、总体还可以吧，海豚表演还是非常棒的，十一去的，人超级多。

　　2、海底世界在长沙市内，乘坐公交132路、501路都是可以到达的，交通还比较便利，这里的门票还是蛮贵的，要130元，这个海底世界不是很大，但是到这边来游玩的朋友们还是蛮多的。海底隧道那一站还是蛮好的，馆内有海狮海豹的表演，美中不足之处在于鱼的种类比较少。建议大家提前安排好馆内的路线，不然很有可能会错过表演的时间。另外，海底世界就在世界之窗的旁边，可以放在同一天的日程里。

　　3、带小孩子去的话最好，可以激发孩子对自然科学的兴趣，也可以学到很多有用的东西。公园不大，但很丰富，长沙本地学校秋游的常去之地。下午还有海豚表演。

　　4、里面由海洋馆，极地动物馆，科教馆，水上乐园，儿童乐园组成，很不错。

　　5、还是很好的地方，门票130，里面有个水上乐园，要60门票，里面玩的就很多，海底世界里面很好看灯光五彩缤纷各种各样的鱼都有。还有表演看，值得去看看。

　　6、我花了大概五六个小时看完了全程。这个纯属观光类，没有一点其他项目的。适合带着孩子的人去玩，都是鱼类。要提前看好路线和表演时间的安排，早上出发，快到中午的时候就能看完，只是游览一遍，拍拍照片。

　　7、湖南最大的海洋动物园,各种鱼类都有，还是很值得一看的。门票有点贵。

　　8、这是长沙必玩得地方，上次去玩了一天，里面很漂亮，好多没有看过的鱼，还有表演看。

　　9、这个真是不好玩，更奇葩的是，门票是一次性的，从海洋馆出来就不能进去了，就只能选择在外面玩游乐设施。

　　以上就是有关长沙海底世界好玩吗的相关介绍，相信大家有所了解了，希望可以给你们作参考。

　　拓展：

　　景区介绍：

　　长沙海底世界坐落于浏阳河畔金鹰影视文化城内，占地100余亩，园内景区由海洋馆、极地动物馆、科教馆、水上乐园、儿童乐园五大功能区组成，在园内可观看到英武彪悍的大鲨鱼、憨态可掬的大海龟、千姿百态的珊瑚礁、海螺、海星、海贝等上千种、数万尾形态各异、色彩艳丽的海洋生物，充分体现出现代化、高品位的海洋文化氛围，功能集观赏、休闲、娱乐、科普于一体，是游人开阔眼界、休闲度假的文化胜地。

　　旅游攻略：

　　园内有人鲨共舞表演、美人鱼表演、俄罗斯水下芭蕾表演，惊憾而又欢趣的白鲸吐圈、海豚跳跃、海象吹琴、海狮音乐会等十余套海洋特色表演。此外，观赏之余，游客还可参与自费潜水，喂食锦鲤、海龟、海豹，触摸鲨鱼、海星、鲎，亲密接触海豚、白鲸、海狮等多项鱼乐活动，亲身体验与海洋动物嬉戏、玩耍的无穷乐趣。

　　门票价格：

　　与海洋馆门票一起，无单独门票;海洋馆门票：130元/人

　　水上乐园：40元/人

　　到达方式：

　　长沙火车站可乘坐136路、158路到长沙海底世界，其他车站可乘坐132路、915路、501路、703路、701路到长沙海底世界

　　可以购买的礼品：

　　浏阳红桎木、茶、麻辣子鸡、三层套鸡、长沙麻仁香酥鸭、花菇无黄蛋、口蘑汤泡肚、发丝百页等。

　　开放时间：

　　开放时间：08：30——18：00

　　海豹表演时间：10:30 11:30 14:00 15:00

　　潜水表演时间：10:00 11:15 15:15 16:15

　　最佳游览时间：

　　秋天

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小学《美丽的海底世界》说课稿

小学《美丽的海底世界》说课稿

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的小学《美丽的海底世界》说课稿，欢迎阅读与收藏。

　　一、教材分析

　　本节课是黑龙江教育出版社小学信息技术教材（第二册）第一单元第七课《大家一起放风筝》的教学内容。因结合学生心理特点、创设教学情景的需要，我将课题改为《美丽的海底世界》。本课是关于画图知识的延伸，培养学生顺利、快捷操作使用画图的技能。教材的目的是让学生初步了解并掌握一些常用工具的名称及基本用法，重点是掌握利用画图的选取工具的使用方法。小学生对色彩非常感兴趣，丰富的色彩可以创建美丽的画面，还可以使学生感受到美的熏陶，尤其是学生在学*了计算机画图的基本操作要领之后，学*兴趣更是被大大激发，学*热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。其实，学生学*需要的就是兴趣和动力。

　　此课的目的在于进一步让学生掌握画图的功能，培养学生的设计能力和创新能力，同时唤起学生的生活体验，激发学生的情感，使学生受到信息技术教育的同时，感受到环境保护的重要性，唤发热爱生活、热爱大自然、热爱我们赖以生存的地球，培养学生富有情趣、积极向上的道德情操。因此，这节课整合了信息技术教育、环保教育和思想品德教育。

　　二、学情分析

　　教学对象是小学三年级学生，他们具有一定的信息技术基础与操作能力，而且想象力已经接*现实生活。无论在学*还是在生活中，都有不甘落后的心理，自我控制能力比较强，所以对他们学*时的指导要有针对性和启发性。

　　根据以上的分析，确定教学目标如下：

　　三、三维目标

　　知识与技能：熟练掌握选取工具的使用方法，并对图形进行移动、复制、等操作。恰当选择自选图形联系生活实际综合绘图。

　　过程与方法：通过学生自由选择学*内容，在两次分组中合作交流、学*知识，培养学生独立思考能力。

　　情感态度价值观：培养学生的参与意识和与他人的沟通能力,增强学生的集体观念；培养学生自信心，提高学生审美能力和环保意识。

　　教学重难点：使学生掌握图形的移动、复制操作；

　　四、教法学法

　　信息技术教学要遵循以教师为主导，学生为主体，以练*为主线的教学原则。针对本课的`教学目标和学生的实际，我确定的教学方法是：

　　1、用美丽的海底图片导入新课，创设教学情景，激发学生的学*兴趣，使他们积极主动参与到教学中。

　　2、根据信息技术学生操作性很强的特点，在讲完一个知识点后，及时做相应的练*，以巩固所学内容。

　　3、为培养学生的自学能力，探究学*能力，本节课主要采用教师适当引导，学生主动探究学*等多种操作方法。

　　充分利用计算机课堂双主体结构的特点，本节课的设计也体现了双方体的要求。

　　五、教学准备：

　　硬件资源准备：多媒体网络教室和投影机。

　　软件资源准备：Windws98或以上的操作系统。

　　资源素材准备：用幻灯片制作的。

　　六、教学过程

　　根据心理学、教育学原理：小学生思维以形象思维为主、记忆以机械记忆为主、注意力以无意识注意为主。结合本课的教学内容、信息技术学科的特点、学生的认知水*和生活经验水*，本课设计要形象、儿童情趣浓厚、易于感知，把抽象的知识寓于实践操作、动手练*之中，设计任务时加入学生*时喜欢的图画，适时出现，使学生始终维持较久的注意力，有益于学生全身心的投入到课堂教学全程。具体教学程序如下：

　　（一）创设情境，激趣导入

　　教师展示一个美丽的海底世界画面，学生通过已有的生活体验发表自己的评价，意识到画面的多姿多彩。教师抓住时机导入本节课内容。

　　此环节设计的目的是创设美好的学*情境，调动学生的积极性，利用学生易于感知色彩艳丽的形象、热衷于对海底世界向往的心理趋向，激发学生的学*兴趣，使学生在情境中积极、主动地接受任务。

　　（二）尝试学*，完成任务

　　（演示：一幅只画了一条热带鱼的范画）

　　出示任务一：

　　教师提问：同学们，看到这幅画，你们想一想，要画出这样的鱼，我们都需要用到画图软件中的哪些工具呢？

　　学生讨论回答问题： 直线工具、曲线工具、椭圆工具、油漆桶工具。

　　教师过渡：那同学们想不想自己动手试一试画一条这样的鱼呢？

　　该任务设计的目的为了使学生自主学*的意识。这是学生已经学过的知识，学生很容易完成。

　　（教师进行指导、评价。由于此项操作简单，教师只需根据学生操作、探究的过程和方式予以表扬、鼓励性评价，激发学生参与的积极性。）

　　要求：尝试的过程中学生可以借助教材和中的范画进行学*。

　　该任务设计的目的为了使学生自主学*在颜料盒中取色、自定义编辑色彩的方法。学生不易完成的部分教师及时引导、更正、补充。

　　（教师进行指导、评价：小朋友，大家画得都很不错，你们真棒！希望你们继续努力，加油！）

　　（出示两条一模一样的鱼，老师说：小朋友们想不想知道为什么会多出一条小鱼来呢？）

　　出示任务二：

　　探究两条一模一样的鱼是怎么来的？进而学*选取工具的使用方法。

　　出示课题：选取工具定义图像

　　教师进行演示并讲解选取工具的使用方法。

　　该任务设计目的为了使学生自主学*选取工具的三种用法，对不能完成的部分教师及时更正、引导、补充。

　　（出示一幅自己设计的海底世界图：小朋友，你们真聪明，这么快就学会了这么多的知识，谢谢你们，我这还有一幅美丽的画，看！{展示一幅用本节课知识画出的图片}，我相信小朋友们也能画出这么美丽的图片，我们来一次比赛……）

　　出示任务三：

　　发挥你的想象力，创作一幅图画，用选取工具把你设计的海底世界画出来，看谁的画面颜色漂亮，看谁的画得小鱼最多，可能单独作战，也可能小组合作方式来解决，遇到技术问题可通过小组讨论或向老师求助来解决。

　　该任务设计目的为了使学生在掌握基本操作技能的基础上，进一步实践、综合应用、探究学*，发展学生创作能力、实践能力、解决问题的能力。

　　集体讨论、交流、评价

　　该环节设计目的为了使学生在自主学*、实践应用的基础上，能整体理解全课知识点，并迁移学生学*、生活实际，培养审美情趣，促进思维，促进学生素质综合提升。

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世界海岛旅游排名

世界海岛旅游排名

　　大搜于：几年来，海岛旅游已成为大家度假旅游的首选目的地，不管是距离较远的奢华海岛游，还是附*东南亚国家的经济海岛游，都是热门的旅游目的地选择。下面是世界海岛旅游排名，欢迎参考！

　　NO1斐济——南太*洋遗落的珍珠

　　斐济的海可以有几种颜色，经过太阳的折射，在这里你可以看到七彩的海洋，就像在镜子里游泳不停的闪耀光芒。而当地的原住民以最原始的生活方式享受每一天，Fiji Time是一种生活方式，告诉你慢慢来，享受你在斐济的时光。除了面积最大的维提岛与瓦努阿岛之外，还包含了330个岛屿，当中将*一半是无人居住的小岛，多数水域的能见度最高可达60米，以及水下成千上万种鱼类、海葵、特殊的珊瑚品种也让斐济成为全球顶级的潜水圣地。即不用水肺装备深潜，只是在陆地附*的海域浮潜，也能看到缤纷多样的珊瑚与热带鱼。

　　【签证】前往斐济不需要提前办理签证，可以到达斐济后办理落地签。

　　【交通】目前从国内没有直达斐济的航班，建议从香港乘坐斐济太*洋航空的直达班机前往，还可以免通行证在香港停留7天，或从东京、首尔中转。

　　【住宿】位于DENARAU ISLAND的度假酒店集中地有包括喜来登、希尔顿等5星级豪华酒店，但还是更推荐去体验当地环境幽静、设施豪华的度假村，在这里还能品尝到比较地道的当地美食。

　　特色旅行：

　　①登上豪华纵帆船，游遍各个小岛！

　　②观看世上最早的日出与日落！

　　③参加惊险刺激的鲨鱼潜活动。

　　④14000英尺的高空跳伞。

　　⑤喝下全球顶尖的Fiji Water。

　　NO2马尔代夫——天堂很*，喧嚣很远

　　纯净雪白的沙滩、天海不分的蓝、缤纷多彩的潜水天堂、刺激的海上活动、棕榈围绕的隐密度假村，马尔代夫的种种，让她成为了国人心目中的蜜月天堂。Maldives在当地语言的意思是「岛屿王国」，因为这个国度共由1192个珊瑚礁岛组成，每座岛屿由珊瑚礁环绕，岛屿海拔都不超过1。8米，是全球海拔最低的国家。几乎都是一岛一家度假村。但由于马尔代夫岛屿的海拔都很低，再加上温室效应导致海水日益上升，如果温室效应无法有效改善，或许有一天马尔地夫真的就会消失在海洋中了。

　　【签证】*游客前往马尔代夫无需提前办理签证，可免费办理30天有效的落地签证。

　　【交通】马尔代夫的美佳航空有从北京和上海直达马尔代夫首都马累的航班，但这个航线大多被旅行社代理销售，如果想自由行可以选择从香港、新加坡、吉隆坡等地转机前往。

　　【住宿】“一岛一酒店”是马尔代夫的最大特色，在*百个岛中选择一个适合自己的最佳酒店往往是前往马尔代夫的情侣出行前最花精力的事情，建议选择离首都马累相对较远的岛，往往这里的游客比较少且景色保持的更好，通过对比价格和酒店设施来选择酒店总是一个正确的办法，另外通过淘宝上的代理预定或直接通过邮件和酒店确认都可以为你节省一笔费用。

　　特色旅行：

　　①快艇出海，看海豚巡游，黄昏时进行海钓；

　　②参加水上飞机活动，通过窗口俯视珊瑚礁群大珠小珠落玉盘的壮观美景。

　　NO3毛里求斯——天堂的故乡

　　毛里求斯是天堂的故乡，因为天堂是仿照毛里求斯这个小岛而打造出来的”这是马克·吐温笔下的毛里求斯，这里以清澈的碧蓝海水和无尽的白色沙滩而著名。除了阳光、沙滩，毛里求斯骨子里透着法国的浪漫、英国的优雅和印度的妩媚。除此之外，最让人难以忘怀的还是这里的海岸风光，在极致浪漫的水屋酒店，可以拥有私家海滩，享受私密的情侣假日，还可出海海钓、潜水。

　　【签证】*是享受毛里求斯免签待遇的'第一个大国，持*护照的游客进入毛里求斯停留不超过30天都不需要办理签证！

　　【交通】上海有直飞毛里求斯的航班，飞行时间约12个小时，也可以从香港中转前往。

　　【住宿】毛里求斯比世界上其他任何地方所拥有的五星级酒店都要多。这里大部分的酒店都是四、五星级，即使是三星级的酒店，所提供的也是五星级的服务，且大多酒店都位于海岸地区。

　　NO4巴厘岛——天堂之岛

　　巴厘岛（Bali）是印度尼西亚岛屿，位于小巽他群岛西端，大致呈菱形，主轴为东西走向。巴厘岛因历史上受印度文化宗教的影响，居民大都信奉印度教，是印尼唯一信仰印度教的地方。海非常美丽，很有名的一个地方。超美的金色海滩，透明清澈的海水。游人如织啊，晚上非常的热闹。

　　【签证】印尼一直是*游客的热门目的地，尤其是阳光明媚的巴厘岛。2015年6月10日，印度尼西亚正式对*等30个国家的游客实施免签证政策。今后，*大陆游客无须签证即可在印尼以游客身份停留不超过30天。

　　【交通】到巴厘岛一般都选择航空运输，大多游客先飞到香港，然后再坐4个多小时的飞机到巴厘岛国际机场。也可以先乘飞机到雅加达，然后再转机前往巴厘岛，从雅加达到巴厘约需1小时30分钟。

　　【住宿】巴厘岛住宿也以五星级度假村为主，舒适的住宿给人高品质旅游享受。

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世界上最大的海浪

世界上最大的海浪

　　海浪与海洋存在密不可分的联系，没有海浪的海算不上叫海洋，没有海洋的浪也称不上海浪。海浪每次扑倒在你的脚边的时候，感觉真的很刺激。今天将由百分网的小编我，为大家介绍世界上最高的海浪。

　　世界上最高的海浪：1958年发生在美国阿拉斯加州利图亚湾的巨浪

　　目前已知的最大海浪来自海啸，这些海浪只是在登陆时才会显示出它们的威力，而在海上它们可能只有几厘米高。去年12月份发生的印度洋海啸所产生的巨浪，在受灾最严重的地区曾达到过30米高。也有目击者在海上看见过类似高度的海浪。1995年9月11日“伊丽莎白II世”号客轮曾在北大西洋遭遇到28.5米高的巨浪，六年后“不莱梅”(Bremen)号巡洋舰在南大西洋遇到类似的巨浪时窗户被击碎了，险些沉没。

　　据英国《泰晤士报》23日报道，21日晚，号称“海上巨无霸”的法国豪华邮轮“彭特艾温号”行驶在法国和西班牙之间的比斯开湾时，突遇15米高巨浪袭击，船舱玻璃被击碎，船舱大量进水，被迫紧急返回码头修理。

　　发现“**浪”的标志性事件是两年前英国超级游轮“奥里亚娜”号遭巨浪狂袭，玻璃全被打碎，10层游轮竟有6层进水。1个月后，又一艘拖船被击沉，8人死亡。

　　据报道，有记录的最大“**浪”有33米高，它于1933年被拉马波号油轮记录在案。

　　德国超级油轮“明兴号”就是被“**浪”吞噬的著名例证。这艘有史以来最大的货船长度超过两个半足球场，被誉为“不沉之轮”。但在1978年12月7日，这艘凝聚德国海运界全部骄傲的巨轮竟在驶往美国途中突然消失!随之展开的世界航海史最大规模的`搜救行动成果寥寥，26名船员无影无踪，营救人员只找到一艘体无完肤的救生艇。

　　为了验证“**浪”的传言，欧洲宇航局于2000年12月启动了“大海浪计划”，用两颗卫星观测海洋，并依靠它们的雷达对地球海洋进行扫描，监控搜索“**浪”的踪迹，没想到三周之内的卫星数据就显示了“**浪”的存在，卫星监测到了海洋上10个巨大的波浪，每一个浪潮的高度都超过了25米!其中一些巨浪高度竟接*30米。

　　英国议院海事安全委员会*埃迪·奥哈拉也声称，“世界各地的沉船事件时有所闻。每月都至少有一艘海轮神秘沉没并造成至少数十人死亡。”

　　*和《泰晤士报》04年7月24日报道，在变幻莫测的海洋上，*均每周有两艘大型船只突然沉没，据一些幸存的海员称，失事船只大多是被10层楼高 30米左右 的巨浪给掀翻或吞没的，不过没有人相信他们的话。

　　过去，这种神秘海难被解释为船体维护欠佳或航行人员操作违章，但直到两年前，科学家才发现众多事故背后另有真凶———“**浪”终于浮出水面。传统理论根本无法对“**浪”作出解释。因为即使是在最恶劣的暴风雨中，海浪也不会高过10米，但高度竟达30米的“海墙”———“**浪”不时出现，意味着现有的气象学理论有问题。

　　海浪是大风劲吹海*面的结果，但“**浪”的出现却让科学家颇为困惑。一种理论认为，波浪及风向都朝向强大的洋流时，会抬高水面;另一派意见则认为，在某种特定条件下，波浪会变得极不稳定，并从邻*的波浪中吸收能量，进而形成“**浪”。

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海底世界儿童画作品图片

海底世界儿童画作品图片

　　住在海底城市，可以看到陆地上不曾有过的美景，透过玻璃，可以看见各种可爱的小鱼和美丽多姿的珊瑚礁。下面是小编为您整理的海底世界儿童画作品图片，希望对您有所帮助。

　　未来的大海是无比蔚蓝的。人们坐在船上，一眼望下去就能看见鱼儿们成群结队的游来游去。由于人口的不断增加，人们已经在海底建设了漂亮的“海底城市”。

　　在“海底城市”里的房子完全是用钢化高等减压玻璃制成，在*常的生活中，只要一抬头，就能看见五彩缤纷的鱼儿了。

　　住在海底城市里不用担心食物和氧气的供应，因为房子还有另几项人性化功能。首先，房子可以把海水通过房子表面的一个过滤系统把海水转换成氧气和能饮用的矿泉水。其次，房子的表面有一个温度测量仪，房子可以根据测控出的室外温度与室内温度进行对比，以决定是否可以出去郊游。而且海底房子坚固可靠，住在那里并不用担心一些海洋生物的袭击，因为海底房子的质量非常好，即使发生山崩地裂它也不会被突入袭来的剧烈地质运动而撕碎。

　　现在，海底城市里不仅有居民楼，还有体育馆，图书馆，餐厅，以及多种以各种形式出现的`综合性办公大楼……

　　在海底城市里，想通往别的地方，就要搭乘“电梯”！什么样的电梯呢？每个房子的出口都有一个狭长的管道，那就是电梯，只要进去就像到了一座晶莹。透明的水晶宫。

　　在海底城市里如果想吃蔬菜，可以在专业的种植区种植蔬菜。如果想吃陆地上的食物，就可以去“海底物流中心”去取东西，就像邮局一样，通过一个管道把东西运到海底。

　　在这个海底城市里还有一种专用的“汽车”。那就是封闭式潜水车，这种车没有轮子，之所以可以行使是因为在它里面，有一个储水箱，燃料就是淡水，从排水管排出的都是小水泡，以小水泡为动力可以行驶的飞快！这些小水泡还有净化的功能，一但遇上有害物质，它就会把它包住净化成氧气，传送到房子里，这样对人体不仅没有坏处，反而有效地净化了海底城市。

　　有的时候，你在家里闲得无聊，可以穿上特质的海底减压服在珊瑚从里游玩，这种减压服非常的薄，不仅穿着舒适，并且利于早海底轻快，敏捷的来回穿梭。在衣服上有几种按钮，第一种形式可以现像在陆地走路一样，第二种形式就可以在水里尽情的“飞”了。

　　海底城市是一个即漂亮又环保的城市。他一定会让人们过的很舒适的。

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