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学书法日记（通用22篇）
有趣的一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的学书法日记（通用22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天晚上，我去学书法的时候，看见我哥哥也去那里报名。
上课的时候哥哥把点写成了逗号，我连忙告诉哥哥这样写是不对的，哥哥马上改了过来。
下课后我们在一起玩，现在我们书法班里有我的哥哥、妹妹还有好朋友我很开心。
妈妈给我报了一个书法班，名字叫大唐书法，我们的书法老师姓李。
我们第一节课学的是《晓出净慈寺送林子方》内容是毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
李老师让我们把整首诗写一遍之后得分。我得了个106.5！最后，我们把这首诗朗读了一遍，然后就放学了。
今天放学回家我练书法，爷爷教我标准竖、垂直竖和竖钩。
我刚开始没练的时候觉得很简单，但是我练了练，觉得很难，我先练竖，又把竖钩练了练，最后又练了20个竖钩，还是没有练好，我总共练了20分钟，这次练*毛笔字比上次好点了，以后我要继续努力。
今天，妈妈没有空，所以，妈妈叫我一个人去学书法。
我坐公共汽车到了学校后，先把墨水和纸、笔摆好，然后认真地写字。第一张，老师就给了我四个红圈，第二张，得了五个红圈，老师夸我进步了，我听后心里高兴极了!放学后，我竟然把“来”字过关啦。
放学后回到家，妈妈看着我写的字，一个劲地夸我长大了。
今天我学书法，我们今天学的是目贝，我发现这两个字都有横折，李老师看了看我写的字说你这个目很瘦写大一点就好看了，老师又转了一圈看了看我写的字说贝的点大一点就好看了，我就改正了，到了下课我们就开始玩耍了，到了记书法作业的时候了我一个个全记下来了我们就放学了。
今天，我要去学书法，我的心情非常激动。因为我这次不再学铅笔了而是学中性笔了。来到了学*的地方，那里车水马龙。开始了，我与一个大姐姐坐同排。她非常喜欢搞恶作剧，不是在我的纸上画，就是在我的书上画。好了，先不讲她了。我一心一意的写了两张。交上去改的时候，发下来了两个一百分！
老师说我写的很好，但是我不能骄傲，还要努力！
今天，早上8点半，我去了书法学校，我真高兴又可以学书法了。上课了，我看了看里面的人，还真多呀！王老师给同学们写了一遍应学的字，同学们便练了起来。我们上了三节课。我喜欢第三节课，老师让编故事，编了以后把故事画下来。同学们有的编了“秋天来了”，有的编了“开运动会”，有的编了“神笔马良”，我编的是“故事大王”。
看着自己画得还不错的画，我心里高兴极了。
今天，我去赵九江书法培训班上课了！
我上的是毛笔字。老师把我安排在有两个大姐姐的教室里。书法老师给我发了纸和笔，让我们站着写字。
那两个姐姐逼我写得快、好。而我呢，刚开始，老师总是跟我说不要”枯笔“？！不过，现在已经好多了。
而且呀，我已经喜欢上这个老师了，因为他很有耐心，还很和气。我一定要好好练字，争取长大成为一名书法家！
今天，赵九江老师给我们上了一堂书法课。
老师穿着粉红色的衬衣，特别爱笑，老师胖胖的，个子也不高。这节课的别有意思，老师讲了很多的笔画，有：点、提、撇、捺、折、竖、横、竖钩，这些笔画我都记住了。老师还讲了写字的方法。老师讲的都特别有意思，真是让人目不转睛！我一定会记住老师说的这些重点的。
通过老师给我们说的方法，我的字一定会越来越好！加油！
书法很好玩，因为毛笔字又好看又有趣，而且握笔姿势也和铅笔字不一样。
今天下午妈妈带我去兰亭学书法，老师姓刘，穿着西服，看上去很亲切。我先准备笔、墨、纸、砚，接着，我就开始写“一”了。而且还写了“工”字。老师让我注意写“工”字时竖是撇。老师还让我不要写太快，要写好。写完后要洗毛笔和砚，还要洗手。
两个小时过的真快，一转眼就下课了。我要好好学书法，把字写好。
今天，我梦寐以求的书法学*开始了。
到了学*的地方，我找了一个位置坐下来，爸爸对我说：“你既然想学*书法，就要认认真真地学，还要认认真真地写好每一个字，只有不断地刻苦练*，你的字才会越来越好看”。
听了爸爸的话，我暗暗下定决心：一定要好好学*，争取将字写得越来越好。
老师首先纠正了我的坐姿和握笔姿势，然后给我写了横、竖、撇、捺四个基本笔画让我临写，我认真地看着老师写的笔画，一笔一划地写起来。老师夸我写得不错。后来我又写了天、上、下、三等字。
今天的学*让我对书法更感兴趣了。
今天中午是我学书法的日子。我来到教室，过起了愉快的两小时。
这两小时很特别，老师先让我们描竖线横线。大家一定认为横线竖线很简单，但我告诉你，这横可是用毛笔写得哟！毛笔写得横竖可不简单，老师说过，横竖要写得细而直，而我们呢，写得又粗又 弯，而且，只要你一走神，那画起来可不是一般的难看，所有的的水都浅出来，变成了比毛笔还粗的线。要写得细而直是有方法的：细，只要把你手抬高就可以了，直，只要你笔握直，再多练，就马上 可以了。
再跟你们讲讲拿毛笔的方法吧！你要把毛笔沾一下墨汁，再用食指和中指放在毛笔的前面，无名指和小指放在后面，然后轻轻地弄在纸上就行了。
还有一个重点当然是沾汁了，你要用毛笔沾一下墨汁，然后放在碗壁上弄一下，这样可以使墨汁少一点沾在上面。
你看，书法巧妙吧！以后我会学更多的东西来跟你分享。
今天是星期天，妈妈带我去学书法。
老师先发给我一支毛笔，然后教我怎样拿笔，再叫我拿着笔，挺直腰，再练了一下拿笔的姿势。大概过了半分钟，我就感到手酸极了。老师看出了我的心思，说：＂学书法要有耐心。”我听了，连忙继续练。
我的拿笔姿势练好后，老师就教我写字了。老师先叫我写“一”字。老师先在纸上示范给我看，然后叫我学着他的笔画写，练了半个上午，写了整整两页才把这个笔画练好。
老师又教我写短横。我照着老师的写法，写着这个笔画。刚写了一行，我就突然不想写了，把笔放了下来。老师走了过来，说：“学书法要有耐心，你这样半途而废，怎么能把书法写好呢？”我听了老师的话，惭愧极了，连忙拿起笔，认真地练了起来，老师看了我写的字，高兴地说：“你写的字一张比一张好多了！这就是你认真练*的结果。”我听了，心里就像吃了蜜一样甜。
这次学书法我懂得了：“无论做什么事，要有耐心才能把事情做好！”
今天，我和王麒硕约住一起去博物馆体验硬币书法课。我到的有点早，班里还没有去几个人，老师也没有去。我们就在教室里玩了一会。等老师来了，我就开始上课了。
老师是一位五六十岁的老师，讲课很直接，也很幽默。老师先讲了字的主题笔顺，有：点、横、竖、撇
捺、勾、折、提这八种基本笔顺。老师还给我们举例子说某个字。比如说(木)这个子。老师把一竖比作是人的身体，撇、捺比作是这个人穿的裙子，很形象。还跟我们举例讲了关于硬笔书法的很多事情。等到这节课快结束的时候，有提到写字的握笔姿势，看到很多孩子握笔姿势不对，就一一给我们纠正，手把手叫我们。因为我们之前的握笔不正确导致现在纠正起来很难。老师说我的握笔姿势也不对以后我要慢慢改正。
今天来体验书法课，收获不小。不但学到了写硬笔要掌握的基本笔顺，还学*了怎样握笔写字，我感到很高兴。
这个暑假，我跟梅老师学毛笔书法。
梅老师教给我四个学毛笔书法的秘诀：一是身直。就是说写字时腰要挺直，不要驼背，不要趴着身子。二是心静。就是说写字时要*心静气、专心致志，不要心浮气躁。三是谨慎。也就是说写字时要仔细琢磨每一个字的笔画，了解它们的起承转合。四是诵读。就是说在写字的同时，嘴巴要读出这个字的笔画要领，以便加深记忆。
我觉得梅老师的`四大秘诀真好!我要用这些秘诀把书法练好。
我和旻昊哥哥在楼兰书苑学书法已经有两年了。这次，弟弟嘉嘉加入到我们的队伍中来了。这次暑假学*的时间是每周三、五晚上。
莫言的书法及书法观
作为文学家的莫言所取得的成功是无可争议的，目前为止他是*获得诺贝尔文学奖的第一人。
我们熟悉作为杰出文学家的莫言，却不甚了解钟情于书法艺术的莫言。《论语述而》云:“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”如果说在文学的世界里，莫言笔力狂放，天马行空，以千言万语歌颂*，揭露假恶丑，践履知识分子对“道”“德”“仁”的追求，那么在书法的世界里，莫言随心所欲，自由挥洒，构筑了“游于艺”的心灵空间。
古语“字如其人”应该是有道理的。拜读莫言的书法，就像见到其人一样，感觉自然和淡雅，没有丝毫的做作与雕饰，正所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。他的书体丰富，有篆书、隶书、行书、楷书;而且形制多样，有中堂、斗方、条幅。笔者以为，其行楷横幅堪为佳作。与书法家不同，文学家莫言对书法有着自己独到的见解和追求。
莫言作书，善用左手。历史上以左笔书法闻名于世的书法家有元代的郑遂昌、清代的高凤翰及*代的费新我。他们用左手书写的原因，多是因为右手手疾。莫言却不同。四五年前，毫无书法童子功的他，拿起了毛笔。一两年后，便改用左手用于*书，右手专写小说。之所以如此，莫言独具匠心。用他自己的话说，右手书法，惯性使然，是把钢笔字放大了写，而左手书写，有种陌生感，可以写出古朴、生涩的感觉来。莫言的认识堪称高见。他站在书法艺术的立场，界定了写字与书法的本质区别。其实，他用右手能写出一手遒劲飘亮的钢笔字来，可他不认为那是书法，甚至认为它于学*书法不利。艺术家就是艺术家，审美观照总是从艺术的本质出发。他认为左手*书的艺术效果不同于右手，因为右手承载着一种固定的思维定式――写字，而左手不同。左手是一张白纸，用其*书，一开始行的就是书法之道。所以，莫言善意地建议半路出家的书法家们也都尝试着用左手创作。我以为，莫言是一个清醒的、自觉的书法审美追求者，他为改变程式化的惯性书写而努力，让自己永远处于鲜活的书写状态之中。莫言的尝试也是有效的。他的每一幅作品都给我们一种不同的审美体验，或古拙宽博、或潇洒秀美、或老辣纵横、或轻松俏丽，毫无油滑之态，全无流俗之弊。“生生之为新”，莫言的这种探索对时下的书法家是一种有益的启示。
莫言之书，注重诗文。书法的内容与形式问题，一直是书法理论研究的热点问题。作为文学家，莫言重视书写的素材有他特殊的个性。他汲汲追求的`是书法与文学的相得益彰。他非常推崇“天下第一行书”《兰亭序》，认为它是文采、书艺、哲理俱佳的杰作，并以此为效。莫言的书法创作，是内心情感的流露，是特定的环境下，心灵世界的写照。他或以联句放怀，阳春三月，与三五好友泛舟西湖，写下“看山揽锦绣，望湖问子潮”。此情此景，这幅自作的嵌名联，怎不比古时佳句更加适宜?或以打油诗来抒怀，“登上秦岭最高峰，江南塞北一望中。黄风浩荡渭河畔，绿雨朦胧石头城。腰鼓阵阵壮汉舞，丝弦声声佳人容。大好河山成一统，人在分水无友朋”;或以三五字而表明志向，“心境澄明”“书生意气”“无忧即乐”;偶尔也会抄录古人诗句，但绝非机械地抄录，他会沉浸于古人的诗意、文意之中，往往得意忘言、得言忘书。此时在他的眼中，书法的内容即形式，书法的形式即内容，心手双畅、物我两忘，完全陶醉于书法艺术与文学艺术的融合之中。
莫言*书，如同文学作品创作，在汲取生活的养料之后，依靠缜密的构思进行字的造型、篇的造型，并十分强调造型之间关系。艺术构思是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的指导下，以心理活动和艺术概括方式，创造完整的意象序列的思维过程。莫言巧妙地运用这种构思，指导和完成自己的书法创作，并形成了自己的书法观念。他把汉字作为文学作品的材料积累，把情感作为艺术发现。于是，汉字改变为书法的符号，情感经历反复的碰撞、解体又重新聚合，然后两者不断地联缀、整合，最终升华为书法作品。莫言的书法，像他的文学作品一样，是内心情感的诠释。明代李贽说:“且夫世之真能文者，比其初皆非有益于为文也。其胸中有如许无状可怪之事，其喉间有如许欲吐而不敢吐之物，其口头又时时有许多欲语而莫可以告语之处，蓄极积久，势不能遏。一旦见景生情，触目兴叹;夺他人之酒杯，浇自己之块垒，诉心中之不*，感数奇于千载。既已喷玉唾珠，昭回云汉，为章于天矣，遂亦自负，发狂大叫，流涕恸哭，不能自止。”莫言深知李贽思想，他把书法视为一个表达个人情感的过程，尤其可贵的是，他把自己的书法追求，定格于这个过程。
显然，汉字在莫言的笔下，创作文学作品时是实用工具，创作书法作品时是艺术元素;汉字组合出故事，元素组合出各种不同的对比关系。因此可以说，莫言书法的切入于形而上，故而出手不凡、不俗。观莫言的书法作品，情感跃然笔下，一任发挥，不在别人藩篱中，也不刻意讲究藏锋露锋，但对浓淡疏密、节奏变化、谋篇布局，有自己个性化的表达。他自然轻松地书写着、极度快乐地书写着、废寝忘食地书写着。然而他的意义，在于自然而然。“道法自然”，艺术的极致就是自然。以良好的古典文学修为作为滋养，天真率意的书写感觉作为核心，纯朴良善的心性气质作为支撑，正义善感的澎湃激情作为导引，所以他的书法有意味，有格调，耐人寻味。这是莫言成为莫言所独特的，也是不同于任何专业书家的。
如果莫言能专注于书法，拜名师，临碑帖，起堂号，标润格，假以时日，很可能扬名书坛，以书致富，但如果这样，莫言也就不是莫言了。他自言系写着“玩儿”的，而看似轻松的“玩儿”，却往往能达到天真和率性的境界。
无论从事文学，还是专注于书法，莫言都会是重要的。
书法组诗
一
小时候
穷累不怕
妈妈教会我泥土上写大字
庄稼地里*书法
搬来青石板当宣纸
用黑黑的木炭作湖笔
写写擦擦
任凭风吹雨打
二
点起笔
勾入画
横竖折撇捺
八诀心法书海无涯
写好中国字
妈妈说有文化
好似勤苦走泥洼
左邻右舍都来夸
三
读书伴我长大
越来越痴爱书法
学欧颜柳赵等书坛名家
篆隶楷草行中生无穷变化
九成宫醴泉铭是一绝
点如高峰坠石下
颜勤礼布局满弓拉驽发
一座孤峰玄秘塔
胆巴碑文行云又流水
竖成千年枯腾挂石崖
道通天地有形外
撇当利剑截断大象牙
四
日写三千字入心
绳锯木断有启发
闻鸡起舞岁月华
水到渠成江山如画
日月奔驰无息停
挥豪泼墨书写生命的`雅
书法啊书法
那是天地人间的大方法
书法九势介绍
所谓“九势”，就是关于笔势的九种方法、法则。只要学书者掌握了正确的方法，又能勤学苦练，即使没有名师的指导，也是可以达到书法的“妙境”的。下面是小编整理的书法九势介绍，一起来看看吧。
【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
书法九势原文
凡落笔结字，上皆覆下，下以承上，使其形势递相映带，无使势背。
转笔，宜左右回顾，无使节目孤露。
藏锋，点画出入之迹，欲左先右，至回左亦尔。
藏头，圆笔属纸，令笔心常在点画中行。
护尾，画点势尽，力收之。
疾势，出于啄磔之中，又在竖笔紧趯之内。
掠笔，在于趱锋峻趯用之。
涩势，在于紧駃战行之法。
横鳞，竖勒之规。
此名九势，得之虽无师授，亦能妙合古人，须翰墨功多，即造妙境耳。
书法九势注释
〔1〕此文见载于《书苑菁华》卷九，题为蔡邕《九势八诀》，把颜真卿《述张长史笔法十二意》大部分内容续写在“九势”后。后转载于《佩文斋书画谱》卷三，删去了“八诀”，题为《九势》。此文有认为不能肯定是蔡邕所作的，但更多的人认定文中观点出于蔡邕无疑，后人可能在文字上有增减。*人沈尹默《论书丛稿》指出：“篇中所论均合于篆、隶二体所用的笔法，即使是后人所托，亦必有所根据。”
〔2〕肇：开始，发端，初始《史记·五帝本纪》：“肇十有二州，决川。”自然：指自然界，自然事件。仓颉制文，就是由象形于自然事物而来的。
〔3〕阴阳：古代哲学概念，本义指日照的.背向，后遂用以指两种对立的气。古代思想家把万事万物概括为“阴”、“阳”两个对立的范畴(如天、火，暑是阳，地、水，寒是阴)。柳宗元《天说》：“寒而暑者，世谓之阴阳。”东汉盛行用阴阳对立统一哲学来解释天地万物的生成和变化。如王充《论衡·自然》云：“天地合气，万物自生，犹夫妇合气，子自生矣。”天地合气，即阴阳合气也。书法既象形于自然，就要取法于大自然这种阴阳对立的统一，如虚实、刚柔、动静等，以造成书法形式的出现。
〔4〕形势：指书法之形体和态势，此处着重指态势即笔势。
〔5〕藏头护尾：指书写时点画两头藏锋画中，不露痕迹。为书写点画的重要方法。藏头，笔尖逆落纸上，锋藏而行。护尾，全力收毫，回收锋尖，这样则力入字中，故云“藏头护尾，力在字中。”这样才会产生“肌肤之丽”。
〔6〕肌肤之丽：喻指书法有人的肌肤一样的美感。只有活着而充满生命力的人，才会有肌肤的光润美丽，力是书的灵魂和生命，故云“下笔用力，肌肤之丽。”
〔7〕势：本指势头、力量的趋向，形势。此指书法的形势、态势。势以力为动因，运笔时采取一定的技法以取得这种势，如“欲下先上，欲右先左。”“竖画横下，横画竖下”势一旦形成，就不可以上遏，故云“势来不可止，势去不可遏。”遏：阻止、阻拦。《三国志·魏书·武帝纪》：“遏淇水入白沟以通粮道。”《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”
〔8〕奇怪：奇异，此指书法形态、形式的多样变化和丰富性。
〔9〕落笔：亦叫起笔，发笔，兴笔，引笔。它是用笔法之一，指书写下笔落纸。结字：指字的点画安排和形势布置，即安排笔画、结构字体。
〔10〕映带：即照应关联，连带。
〔11〕背：背离相冲突，亦可谓之“乖”也。
〔12〕转笔：笔法之一，与折相对而言，一般而言，篆书圆笔多用之，即作书时笔毫左右圆转运行，在点画中行动时，是一线连续又略停顿，使断连之间似可分又不可分，以显出浑然天成之妙。
〔13〕左右回顾：指笔毫停顿处注意连续，因停顿是笔毫左右圆转的停顿，故以“左右回顾”注意连续，这样不使“节目孤露。”节目：本指树木支干交接处的坚硬而纹理纠结不顺部分，此指笔画似断又连处。孤露：孤立的显露。
〔14〕藏锋：并非指中锋，可以用藏头护尾解释。此言“出入之迹”，即言起笔与收笔时的藏锋，起笔若左行，则先向右;至左行到收笔时，又退向右，可谓逆出逆入，将锋藏起，将力注入字中。
〔15〕藏头：此应指藏锋，即中锋。因释云“圆笔属纸，令笔心常在电画中行”，若指“藏头护尾”之“藏头”，乃起头也，则不可如此释也。圆笔属纸，指笔毫逆落藏锋后，顺势按捺下去，*铺纸上。
〔16〕笔心：为副毫包裹着的长锋，从根至尖，叫作笔心。副毫，笔心外围的短毫或曰侧毫。电画：字的笔画的总称。令笔心常在点画中行，则要求毛笔中锋。
〔17〕护尾：回锋逆收，藏锋画中。势尽：笔势终尽。
〔18〕疾势：快势，迅疾之势也。但此处所指快又非单纯的快，故云：“出于磔之中，又在竖笔紧趯内。”“啄”如“永”字右边第一画短撇，先是藏锋起笔，再折锋向右下作顿，转锋向左下力行，然后才迅疾锋利撇出。“磔”即波画也，所谓一波三折也。第一折稍短，行笔略快，第二折稍长，放缓行笔;第三折快行笔，*出锋处，一按即收。“趯”如“永”字竖画之出钩处，出钩前是蹲笔，然后才突然而起，有如踢脚之力骤也。
〔19掠笔：即长行的撇，如“广”字，“庆”字左下一撇，写长撇，初为竖笔，行至中途偏向左行;这是笔毫略按，使笔画变粗，然后作收，把紧行的笔毫略略放散，故谓“趱缓”，趱就有散走之意。接着又是紧张收笔，这种笔势，才是趯法;又是紧收笔，故谓之“峻趯”，而在趱峻，峻趯两种笔法中，完成掠笔这长行的撇。
〔20〕涩势：谓克服阻力向前推进。紧駃战行：即紧张不停地战行。駃：不停之意。涩之含义，就是道险阻不畅通，故用紧张不停地战斗以向前推进来说明它。
〔21〕横鳞竖勒：指横、竖两种笔画的笔势。横画不可一味齐*，一滑而过，须如鱼鳞片片，看似*而实不*。竖画不可一泻直下，须快中有慢，疾中有涩，如勒马缰，于不断放松中又时时勒紧，故谓之横鳞竖勒。
〔22〕此后一段，《佩文斋书画谱》略低于上文后，表明非《九势》正文，或系后来编者所加也。
书法连笔的方法
相信大家在看毛笔书法的时候会发现，很多是连笔的，那么书法笔画之间连接的方法有哪些？连接在书法的专业语言称之“笔意”，属技术的范畴，是书法学*过程中一个重要的环节，不可忽视，以下是小编精心整理的书法连笔的方法，欢迎阅读与收藏。
书法的笔画是靠线条连接的。
在连接中它分为实连、虚连。
实连：顾名思义就是笔画与笔画之间用线连着，多见于行草书；虚连：是笔画与笔画之间不连，但意相连，有顾盼之态，多见于篆隶、楷书，行草中也有其表现。
但在具体的实践中，由于字体的不同，连接方法也不相同。
这是根据不同字体的特性所决定的，篆隶用的是裹笔法，楷体用的是顿笔法，行草可以用顿笔法也可用裹笔法。
在这说明的是，楷书也可用裹笔法，篆隶不可用顿笔法，道理很简单，是先有父后有子，不可倒置。
我们知道了这一点，我们把书法的连接从形式上分：上连接、下连接、左连接、右连接，从字体上连接可分为，篆隶的连接、楷书的连接、行草的连接。
只有全面了解，我们才可以做的更好。
下边我分别做一介绍：
篆隶的连接
篆隶的连接先看篆隶的笔画的特点，篆隶的笔画多是*白直铺，笔画中的变化不多，起笔是裹笔藏锋。
根据这个特点，我们在连接的时候如何才能做到裹笔藏锋，这是篆隶书连接的关键。
从笔画的连接方式上，可以分为横向连接、纵向连接、斜向连接。
横向连接的方法：在横的结尾处，笔向上、在空中向右进行运动，与下一个横连接时，如同飞机降落，在跑道上滑行，到终点，然后裹笔向左进行运动。
与下一个竖连接时，在空中再做一个向上裹笔的动作和竖连接。
纵向连接的方法：在竖的结尾处，笔向上、在空中向上进行运动，与下一个竖连接时，如同跳高运动员，腾然跳起，然后裹笔向下进行运动。
与下一个横连接时，在空中再做一个向右裹笔的动作和横连接。
斜向连接的方法：斜向连接分左斜的连接，右斜的连接。
是撇捺、的连接的方法，其方法与横竖的连接不同，前两种都属于直线连接，撇捺多属于弧线连接，顾名思义就是在空中画一个弧，然后裹笔和下个笔画连接。
楷书的连接
楷书的连接先看楷书的笔画的特点，楷书的笔画多是上下起伏，如同步行高低变化，前后交替。
故笔画中的强调起伏变化，起笔是顿笔藏锋。
根据这个特点，我们在连接的时候如何才能做到顿笔藏锋，这是楷书连接的关键。
我们知道顿笔的.特点是在起笔时，从坐上往右下顿笔，故在连接时也要符合这一个特点，在连接时必须从左向右下顿笔。
从笔画的连接方式上，从形态上分，可分为：夯式连接法、鸿毛连接法。
前者如同打石从空中落下；后者如同鸿毛从空中降落。
从笔画特点上分，可分为：上连接、下连接、左连接、右连接。
从力学分，可分为：轻连接、重连接，两种连接交替进行，方法是从重到轻、从轻到重。
其方法如下：
轻连接：在连接的瞬间如同鸿毛从空中缓缓落下，起笔处要轻盈，在笔画中表现在左尖横、上尖竖、左尖撇、右尖捺等等。
重连接：在连接的瞬间如同夯石从空中重重落下，起笔处要重顿，在笔画中表现在*横、直竖、左撇、方捺等等。
行草的连接
行草的连接来源于篆隶的连接、楷书的连接。
它有篆隶的*白直铺的笔法，也可有楷书的起伏变化的笔法，还有自己独特的牵带的笔法。
有虚有实，虚实相生，大大丰富了行草的连接。
使行草的表现空间得到充分的扩展，得到淋漓尽致的发挥。
书写者的情绪得到充分的宣泄。
所以受到历代书写者的追捧。
行草连接可以篆隶的连接为主，也可以楷书的连接为主。
在这个基础上再加上行草独特的“牵带式”连接；苦藤形态的“缠绕式”连接；丝带飞舞式的“折射式”连接；青蛙的“跳跃式”连接。
故而就形成了。
有牵有带、有连有断、有粗有细、有蹦有跳，十分活泼，真乃变化万千。
书法笔画之间连接，简单地说就是上车、座车和下车的连接，是从这到那的连接。
一句话不管怎么连接一定要自然和谐，感觉舒服。
那些牵强，别扭的连接会直接影响书写的质量，要引起高度的重视。
要学会连接、善于连接，表现自己最好的情感。
1、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
2、言心声也，书心画也。——西汉学者扬雄
3、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
4、何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。——唐代诗人韩偓《草书屏风》
5、得时不如得器，得器不如得志。——孙过庭《书谱》
6、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
7、龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂
8、词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。——唐代诗人杜甫《醉歌行》
9、老夫之书，本无法也。——北宋诗人、词人、书法家黄庭坚《山谷文集》
10、学书则知识学可以致远。——张彦远
11、心正则笔正。——北宋文学家苏轼《书唐氏六家书后》
12、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
13、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。——唐代书法家张怀瓘《书断》
14、笔下龙蛇似有神。——张怀谨
15、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
16、若教临水畔，字字恐成龙。——韩渥
17、一点失所，若美女之眇一目；一画失所，如壮士之折一肱。——元末明初文史学家陶宗仪《书史会要·书法》
18、玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情之所能言，世智之所能测。——张怀谨
19、书之要，统于“骨气”二字。——清代文学家刘熙载《艺概·书概》
20、挥毫落笔如云烟。——杜甫
21、随人作计终*,自成一家始逼真。——北宋诗人、词人、书法家黄庭坚《以右军书数种赠丘十四》
22、或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。——唐代书法家孙过庭《书谱》
23、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。——项穆《书法雅言》
24、且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》
25、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
26、行于简易闲澹之中，而有深远无穷之味。——范温
27、时时只见龙蛇走。——唐代诗人李白
28、龙跳天门，虎卧凤阁。——南朝梁皇帝萧衍
29、飘如游云，矫若惊龙。——南朝·宋文学家刘义庆《世说新语·容止》
30、疾风吹劲草，烈火炼真金；不经寒霜苦，安能香袭人。锋自磨砺出，玉乃雕琢成；人而不苦练，焉能艺精深。——李铎
31、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。——北宋书法家,画家米芾《海岳名言》
32、如清风出袖，明月入怀。——李嗣真
33、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。——张怀声
34、无声之音，无形之相。——张怀谨
35、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉!——朱文长《续书断》
36、翰墨之美，多以身后腾声。——唐代书法家张怀瓘
37、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。——刘熙载《艺概》
38、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。——刘熙载《艺概》
39、多力丰筋者圣，无力无筋者病。——晋代女书法家卫夫人《笔阵图》
40、学书当自成一家之体。——北宋文学家,史学家欧阳修《学书自成家说》
41、婉若银钩，源若惊鸾。——索靖
42、怒猊抉五，渴骥奔泉。——北宋文学家,史学家欧阳修《新唐书·徐浩传》
43、喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，(m.ju.51tietu.net)乐则字*而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》
44、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。——赵壹《非草书》
45、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。——张彦远《法书要录》
46、脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。——唐代诗人杜甫《饮中八仙歌》
47、龙跳天门，虎卧凤阁。
48、无声之音，无形之相。——唐代书法家张怀瓘
49、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。——米芾
50、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。——项穆《书法雅言》
51、意在笔前，然后作字。——东晋书法家王羲之《题卫夫人》
书法社团申请书（通用8篇）
在现在的社会生活中申请书出现的次数越来越多，不同的使用场景有不同的申请书。一起来参考申请书是怎么写的吧，下面是小编整理的书法社团申请书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的校领导：
您好！感谢您在百忙之中阅读我这封申请书。
为了能给众多书法爱好者提供一个共同学*、互相探讨、乃至陶冶情操的*台，增强校园的文化气氛，丰富同学们的文化生活，进一步提高同学们的综合素质，为此，我征集了高一年级的一些书法爱好者，共同希望创立一个书法社团，望您予以鼓励和支持。
若社团建立，我将以社长身份带领大家一起提高书法水*，利用课余时间召集社员们一同交流问题和建议，以及自己的心得。
主要活动形式为：
1、举办各种形式、主题的书法作品展览；
2、定期走入社区与空巢老人中的书法爱好者，共同甲流，并写下活动体会；
3、定期走入延庆县博物馆，参观古代文人们的作品，改造和提高自身文化修养，请您相信，我们定会为校园弘扬传统文化做出贡献，成为校园中最绚丽的一道风景线恳请您予以批准。
此致
敬礼！
尊敬的社团部领导：
我叫xx，来自兴城，现在1系外语04级1班，我喜欢书法很长时间了，从小学一年级开始学*书法,进入大学后我就有组织一批爱好书法的同学一起学*书法的想法。至今我的计划一直在慢慢的实现，为了更好的发展，我希望能组织一个书法协会，当然我也发现我们学院里缺少一个发掘书法爱好者的*台，我们是师范生,书法的水*直接影响到当教师以后的写字水*,我愿意以自己的微薄之力提供那样一个*台。
历史已翻过了旧的一页，新的二十一世纪向我们展现的是一幅令人目眩的信息化高科技画卷。在这样一个全球一体化时代，世界各国的文化艺术如同它们的政治经济一样在不断渗透交融，而那些具有鲜明民族性和强大生命力的艺术形式并没有在相互渗透交融中湮没，却反而更闪烁出各自独特光辉，以汉字为载体并且最具民族形式的艺术的*书法，在绵延了数千年之后的今天同样也没有因为电脑等高科技产品的出现而失去它存在的价值。相反，由于书法艺术本身具有实用性和审美性的独特功能使之在科学技术日新月异的今天仍保持着巨大的发展空间。这两功能又往往使书法爱好者在不经意中丰富了知识和陶冶了情操，同时可以收到调心养气和健身益智的效果。这使我们书法爱好者对*传统文化充满了向往。
为了更好的为师专储备书法人才；为了更好的给师专书法爱好者提供一个互相学*、互相影响的*台；我们书法爱好者自愿组建一个书法协会。
现在特向学院团委提出申请，希望你们能够给予审批，一旦批准我们将认真学*和遵守各项章程，接受党的领导，团的指导，坚持遵守国家宪法，法律、法规，弘扬书法艺术，联系和团结对书法艺术有兴趣的同学，提高广大同学的道德、文化、艺术修养，配合学院“多元集纳、综合创新”的思想活跃校园文化生活。以“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”为原则开展有有利于培养学生个性与特长，有利于提高学生实际工作能力，有利于活跃校园文化气氛，有利于提高学生基本技能的活动。
我会尽自己最大的力量去发掘一批优秀的书法爱好者，培养他们的兴趣提高他们的书写水*。为学院的精神文明建设增添一笔。特此申请，望能批准。
此致
敬礼！
尊敬的社团联合会老师、*团学长：
我想申请成立晋中职业技术学院墨缘书法社。*书法被誉为“无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐”。*文化源远流长，其中书法艺术璀璨夺目。由于*书法承继了深厚的中华历史文化，浸润了汉民族数千年的思想和艺术情怀，且深受儒释道文化思想的浸润，因此形成了*传统文化背景下的独特艺术形式，与国外特别是西方文化艺术有着许多不同的特质。在汉字的书写正逐渐被电脑代替的今天，了解书法、知道书法、学*书法的人越来越少，书法的“淡出”是传统文化遭遇危机的文化表征，作为当代的大学生的我们对书法的推广有义不容辞的责任。书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流，文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。它不仅是中华民族的瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。
*书法是一种独特艺术。它不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。打从汉字一出生，便出现了书法艺术的萌芽。经过漫长的`历史演进和发展，直至秦代，统一了汉字，创制了秦篆秦隶。这一具有时代意义的光辉业绩，在*书法艺术史上写下了灿烂的一页，为书法作为一门独立的艺术而存在，奠定了坚实的基础，也为后世汉隶，楷书，草书，行书的变革，发展和繁荣，开辟了广阔的道路。
身为*炎黄子孙的我们，更不能将其忘却！我们有责任继承这一传统，练好*书法。书法对于培养人的道德素养，身心素养，智能素养及良好的学*和生活*惯，个性塑造及审美能力都有极其重要的作用，是调节心理素质，规范行为的好办法，可以使同学们进入相对静止状态。
晋中职业技术学院墨缘书法社协会不仅仅是为书法爱好者提供一个互相交流的*台，也可以借举办书法高校联展、参与社会上的书法展览、进社区送春联等等一系列活动扩展与其他高校互相交流，扩大我们晋中职院在社会上的影响力，可以说成立书法协会无论是校园影响力还是社会影响力都是十分重大的。最后我们代表晋中职业技术学院广大的书法爱好者恳请社团联合会的老师、*团能给予批准成立。
尊敬的领导们：
你们好！为了提高同学们的书法技艺，提高学生的书写水*，激发书法艺术的热爱，我在这里斗胆地向领导们拟在校里成立“书法社”！成立是一件好事，在我们成长的途径中！我们要抓住机遇，开拓进取，为繁荣发展学校的书法事业而努力，为学校争光添彩，构建和谐校园发挥积极作用，加大学校书法的宣传教育，建立学校的书法机构，抓好典型，以点带面，整体推进全力做好艺术的普及工作，推动我校书法艺术的方面，加大宣传力度使我们学校的地位影响不断的提升！
同时让同学们感受到加大书法普及力的紧迫感和使命感，感受到进一步深入了解同学们的文化需求，充分发挥书法创作的潜能，推进艺术的同学们化任重道远！
希望领导们能给出宝贵的意见，同时可以给机会好好表现，为学校做出重大的贡献，相信经过积极的配合，措施一定会鼓舞人心，令全校的师生们注目！同时也会得到同学们的支持和认可，弘扬祖国的书法艺术和追求，尽管目前处于起步阶段，我会为这个协会努力而奋斗！
此致
敬礼
尊敬的老师、社团的学长学姐：
本人已入驻书法社半年有余，想当初跟着很多学生一样，抱着对书法社很大都期待和敬仰参加了面试，经过严厉的领导们重重选拔，本人有幸进入了文学社，从那时，文学社都光辉就照到了本人身上，使得本人光辉了不少，在他人羡慕都眼中，我已然成为了文学社都一份子，踏入了外联部都门槛。
和我想象得一样，书法社有着很好的领导班子，特别是社长，书法社，难道是对我有所期待，还是认为我比较适合做某一些工作，分担大领导的担子，让上级能多空下时间休息和用于专攻即将踏上高三的学业，这些我无从得知。
经常会接到一些上面派下来都任务：拉赞助，拉了;发传单，发了;送海报，送了;联系学校，做了。当然，这些我都努力都完成，可以只看结果：拉赞助，没拉到。发传单，勉强能正确完成任务;送海报，送回来之后抱怨没有来得及吃饭等种种;联系学校，没有确切的时间，问题，答案，以至于面对别的大领导哑口无言，总之都总之，一句话，就是没完成任务。
让写联盟企划，职位，不会写。XX社长有建议么?我不会写。不会写也得写，你们班的XXX也写了。没有经验怎么写，上级都不教点东西，我们写什么?写就是了，可以去参照XX地区都联盟来写。好吧，我无言可辩，反正结果都是拿不出东西，就等于什么也没做。
不适合岿然文学社的工作，所以社长这样说。
我也这样觉得，能怎样?
于是上级又一次不辞辛苦的跑来说，要打印的，半页纸，重写。好吧，怎么样也混了比高中作文要求的字数还多，来实现字字由个人完成，不准抄袭网上的的标准完成这红果果(俗称赤裸裸)的退社申请，因小人心理，觉得还是自我批评比befire要好，不用把红果果的名字借书法社的伟大名义发扬光大，这样实在太劳累在学业中苦苦挣扎的上级领导了，很浪脑细胞的，这样殃及其他无辜的人的事一般我不会做。这次能有正当理由把我从光辉的书法社中剔除掉了，终于不用再为了小部分人的不配合而苦恼了，这样既能省时间又能剔除麻烦，真算得上是两全其美。毕竟，哪个书法社组织都想像JM.G一样拥有十四个人的精英小团队打出一片成绩。
由于本人的水*比较有限，只能以这篇文来向上级申请退社，如有错字，请谅解。
最后，祝书法社能跨上新一级台阶，办好每一次活动，拉到每一次的赞助，生机勃勃，取得更辉煌的成功。
此致
敬礼
尊敬的系团委领导：
我谨代表美术系书法爱好者协会筹备组全体成员热切而真诚的向您提出美术系书法爱好者协会成立的申请。
并将本协会建设初步构想汇报如下：
一、社团名称：
书法爱好者协会
二、社团性质：
自愿组成，非盈利性组织。
三、社团宗旨：
虎年书法对联（精选80句）
在*日的学*、工作和生活里，大家都知道一些经典的对联吧，对联对仗工整，*仄协调，是一字一音的.汉语独特的艺术形式。那么什么样的对联才更具感染力呢？下面是小编整理的虎年书法对联，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、上联：大顺大财大吉利，下联：新春新喜新世纪。横批：万事如意。
2、上联：新春如意多富贵，下联：佳节*安添吉祥。横批：福喜盈门。
3、上联：好运常临*安宅，下联：和气生财幸福家。横批：喜气洋洋。
4、上联：春雨丝丝润万物，下联：红梅点点绣千山。横批：春意盎然。
5、上联：新春大吉鸿运开，下联：佳年顺景财源来。横批：富贵吉祥。
6、上联：绿竹别其三分景，下联：红梅正报万家春。横批：春回大地。
7、上联：迎新春事事如意，下联：接鸿福步步高升。横批：好事临门。
8、上联：门迎四季*安福，下联：户纳八方富贵财。横批：兴旺发达。
9、上联：内外*安好运来，下联：合家欢乐财源入。横批：吉星高照。
10、上联：朱红春帖千门瑞，下联：翠绿柳风万户新。横批：吉祥如意。
11、上联：一帆风顺吉星到，下联：万事如意福临门。横批：财源广进。
12、上联：迎喜迎春迎富贵，下联：接财接福接*安。横批：吉祥如意。
13、上联：春归大地人间暖，下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门。
14、上联：*安如意千日好，下联：人顺家和万事兴。横批：万事亨通。
15、上联：红梅含苞傲冬雪，下联：绿柳吐絮迎新春。横批：欢度春节。
16、上联：占天时地利人和，下联：取九州四海财宝。横批：财源不断。
17、上联：金玉满堂家兴旺，下联：鸿福齐天富贵长。横批：恭喜发财。
18、上联：吉星高照*安宅，下联：财神常驻幸福家。横批：迎春接福。
19、上联：年年顺景则源广，下联：岁岁*安福寿多。横批：吉星高照。
20、上联：高居宝地财兴旺，下联：福照家门富生辉。横批：心想事成。
21、上联：欢声笑语贺新春，下联：欢聚一堂迎新年。横批：合家欢乐。
22、上联：春临大地百花艳，下联：节至人间万象新。横批：万事如意。
23、上联：财来运转家昌盛，下联：心想事成万事兴。横批：吉星高照。
24、上联：五湖四海皆春色，下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新。
25、上联：迎新春江山锦绣，下联：辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然。
26、上联：日日财源顺意来，下联：年年福禄随春到。横批：新春大吉。
27、上联：多劳多得人人乐，下联：丰产丰收岁岁甜。横批：形势喜人。
28、上联：创大业千秋昌盛，下联：展宏图再就辉煌。横批：大展宏图。
29、上联：和顺一门有百福，下联：*安二字值千金。横批：万象更新。
30、上联：家过小康欢乐日，下联：春回大地艳阳天。横批：人心欢畅。
31、上联：发愤图强兴大业，下联：勤劳致富建小康。横批：科技致富。
32、上联：百世岁月当代好，下联：千古江山今朝新。横批：万象更新。
33、上联：财源滚滚随春到，下联：喜气洋洋伴福来。横批：财源广进。
34、上联：一年好运随春到，下联：四季彩云滚滚来。横批：万事如意。
35、上联：万事胜意迎新春，下联：千秋吉祥贺佳节。横批：吉星高照。
36、上联：天地和顺家添财，下联：*安如意人多福。横批：四季*安。
37、上联：福旺财旺运气旺，下联：家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门。
38、上联：旧岁又添几个喜，下联：新年更上一层楼。横批：辞旧迎新。
39、上联：春风入喜财入户，下联：岁月更新福满门。横批：新春大吉。
40、上联：事业辉煌年年在，下联：锦绣前承步步高。横批：心想事成。
41、上联：一年四季春常在，下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春。
42、上联：新春富贵吉星照，下联：佳年财源八方来。横批：万事亨通。
43、上联：欢天喜地度佳节，下联：张灯结彩迎新春。横批：家庭幸福。
44、上联：冬去山川齐秀丽，下联：喜来桃里共芬芳。横批：新年大吉。
45、上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高。横批：吉星高照。
46、上联：天增岁月人增寿，下联：春满乾坤福满楼。横批：四季长安。
47、上联：喜居宝地千年旺，下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春。
48、上联：事事如意大吉祥，下联：家家顺心永安康。横批：四季兴隆。
49、上联：健康幸福年年在，下联：如意财源日日来。横批：健康长寿。
书法大赛的策划书（精选6篇）
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的书法大赛的策划书（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一般我们说的文娱活动偏重于娱乐,说文体活动才偏向于文化教育。
一、活动背景：
随着社会不断发展，人类素质不断提高，传统文化越来越受到大家的重视，书法艺术作为*传统文化的重要组成部分，也随之受到越来越多人的亲睐；四月份我校将举办一年一度的校园文化艺术节，书法艺术的魅力吸引了众多大学生，值此之际，应该给同学们一个展示自己的机会，给书法一个展现的机会，让更多的大学生去了解我国的优秀传统文化—书法，并以此为契机激发同学们学*书法的兴趣，让我国的优秀传统文化得到继承和并发扬光大！
一、活动主题：
弘扬*传统文化，丰富校园文化生活。
二、活动时间：
4月5日—4月23日
三、主办单位：
墨苑书画协会
墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。二十年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。现有社员将*二百人，其社员遍布每一个系，具有很大影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
四、活动目的：
通过书法比赛活动，给同学们提供展现自己的机会，为我校艺术节增光添彩，让我国优秀传统文化—书法深入人心。充分挖掘大学生的艺术潜力，扩大社团活动影响，丰富大学校园文化生活，引导帮助大学生成长，用手中笔体现大学生潜在的内涵和艺术造诣；提升贵公司在邢台学院的这个拥有将*20000人的消费群体中的知名度，树立贵公司良好的形象，使贵公司在邢台学院这个巨大的消费市场占领先机。
五、受益目标
1、邢台学院全体在校生
2、贵公司在我校知名度的提升、良好的企业形象的建立以及可观的经济收入。
3、社团影响力的扩大
六、活动流程：
（一）前期准备：
1、写详细的活动策划，并向院团委学生会社团部递交活动申请
2、联系学校老师及比赛评委老师
3、召开社团会议，布置活动安排
4、购买活动所需物品
（二）中期开展：
1、宣传工作
（1）利用社团QQ、飞信等通道向我社社员发布活动通知，并让社员积极宣传此项活动
（2）利用海报、彩喷展板等形式向全体在校生发布活动通知（提前发布，给同学们足够的时间准备作品）
（3）深入各系部，将活动通知发布出去
（注：1）本次比赛分为“硬笔书法比赛”和“软笔书法比赛”两组2）硬笔作品要求：内容积极向上，或可贴*大学生活，或可摘录古人名诗佳句，一律为A4纸大小3）软笔作品要求：内容积极向上，或可贴*大学生活，或可摘录古人名诗佳句，大小不限）
2、收集作品经过一段时间准备，想参赛的同学作品已准备好。此时我社将组织社员在学校分设固定作品收集点，在固定时间安排我社社员值班，确保作品及时上交。
（注：1）收稿地点：金桥、南区、牛尾河东小桥、牛尾河西小桥2）制作作品收集登记表，表包括姓名、系别、联系电话、作品类型、作品名称）
3、整理作品：
将收上来的作品进行初步整理，并对作品进行认真筛选，清除不符合作品要求的作品，确保作品质量。
4、作品评比（以简单的晚会形式开展）：
定好教室，通知我社社员、参赛选手到场，并联系专业老师及团委老师到场指导工作。具体步骤如下：
1）布置会场
（1）美化教室，将黑板进行精心装饰
（2）安排桌椅，为团委老师及评委老师留出专座，准备好矿泉水，并摆好大桌子，以便评委老师赛后给大家做示范（要老师发言或现场挥毫，要提前跟老师打好招呼）
（3）固定参赛作品，将作品编号整齐展出，以便评委老师进行评比
（4）将讲桌抬走，以便活动主持
2）入场
（1）组织我社社员及参赛选手有序入场
（2）为其他高校客人准备好座位（提前联系好其他高校同类社团负责人）
（3）主持人就位，请老师就坐
3）开场舞本次比赛晚会以一段民族舞开场，给到场大家以视觉上的享受，同时让会场逐渐*静下来
4）开始主持人上台，介绍今天到场嘉宾（提前准备好到场嘉宾的介绍材料）
5）评比请评委老师光看作品，评出优秀作品（在老师评定时，可安排一个小游戏）
6）颁奖由老师公布获奖名单，并对获奖作品进行简单的点评。随后，由主持人主持为获奖人员颁奖。（注：1）荣誉证书事先要盖好章，当场填写姓名即可2）对于未能到场的获奖者，要安排人员为其代领，事后再发到获奖者手中3）各位老师可作为颁奖嘉宾4）获奖者与颁奖老师留念）
7）老师挥毫颁奖后，请评委老师为我们现场挥毫泼墨展示书法技巧，为同学们创造学*的机会。（注：为老师准备好各种型号的笔、宽桌子、毛毡、宣纸、墨汁、洗笔用的清水）
8）闭幕主持人请老师发言，（事先与老师打好招呼），然后社长作总结发言，感谢各位嘉宾的到来。
春联书法对联
在不断进步的'社会中，大家总免不了要接触或使用对联吧，对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。那么你知道对联如何写吗？下面是小编为大家收集的春联书法对联，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1.上联：飞雪迎春归， 下联：爆竹送年到，横批：瑞雪丰年
2.上联：年丰人增寿， 下联：春早福满门，横批：欢度佳节
3.上联：百柳报春兆， 下联：千花传欢乐，横批：万象更新
4.上联：健康如意春， 下联：*安吉祥年，横批：人寿年丰
5.上联：云中熊虎将， 下联：天上凤凰儿，横批：比翼逍遥
6.上联：黄莺鸣翠柳， 下联：紫燕剪春风，横批：莺歌燕舞
7.上联：春花含笑意， 下联：爆竹增欢声，横批：喜气盈门
8.上联：虎啸风声远， 下联：龙翔海浪高，横批：虎跃龙腾
9.上联：龙引千江水， 下联：虎越万重山，横批：龙盘虎踞
10.上联：爆竹传吉语， 下联：腊梅报新春，横批：普天同庆
1.新春大吉鸿运开，佳年顺景财源来。
2.一室*安增百福，阖家欢乐纳千祥。
3.兴隆百业财源广，和顺全家福寿长。
4.叁阳启泰人间喜，五福临门大地春。
5.创大业年年得意，展鸿图事事顺心。
6.春归大地人间暖，福降神州喜临门。
7.接天瑞雪千家乐，献岁梅花万朵香。
8.财源滚滚随春到，喜气洋洋伴福来。
9.五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
10.迎喜迎春迎富贵，接财接福接*安。
11.生意兴隆增百福，财源广进纳千祥。
12.一帆风顺年年好，万事如意步步高。
13.冬去山川齐秀丽，喜来桃里共芬芳。
14.健康幸福年年在，如意财源日日来。
15.和顺一门有百福，*安二字值千金。
16.高居宝地财兴旺，福照家门富生辉。
17.桃符早易朱红纸，春帖喜题吉庆词。
18.天增岁月人增寿，春满人间福满门。
19.丹凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春。
20.财如晓日腾云起，利似春潮带雨来。
1.福旺财旺运气旺，家兴人兴事业兴。
2.金玉满堂家兴旺，鸿福齐天富贵长。
3.景象升*开泰运，金猪如意获丰财。
4.旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。
5.门迎百福福星照，户纳千祥祥气开。
6.欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年。
7.百年天地回元气，一统山河际太*。
8.创大业千秋昌盛，展宏图再就辉煌。
9.春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山。
10.天地和顺家添财，*安如意人多福。
11.荣华富贵财源广，吉祥如意喜临门。
12.百世岁月当代好，千古江山今朝新。
13.民安国泰逢盛世，风调雨顺颂华年。
14.人逢盛世精神爽，岁转阳春气象新。
1.多劳多得人人乐，丰产丰收岁岁甜。
2.阶前春色浓如许，户外风光翠欲流。
3.国泰民安己岁乐，运丰财茂亥春兴。
4.福临宝地千秋盛，财进家门万事兴。
5.财来运转家昌盛，心想事成万事兴。
