出门培训的说说

外出培训申请书

外出培训申请书（精选18篇）

　　在人们越来越重视发展的今天，很多场合都离不了申请书，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。那么一般申请书是怎么写的呢？以下是小编精心整理的外出培训申请书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

区教育局党委：

　　我单位 XXX 同志，现任 XXX 镇中心校党总支*， XXX 年参加工作，中教高级。先后担任初中毕业班班主任九年， XXX 中学校长六年， XXX 学校支部副*、支部*五年。

　　由于社会发展日新月异，知识更新迅速，新一轮基础教育改革如火如荼的开展，加之我 镇地处偏僻，远离都市，与外界联系少，该同志深感教育教学管理水*和个人业务水* 有限，积极要求参加外出培训。为了培养该同志加强学*，思想上、工作上不断与时俱 进，开拓教育教学视野、拓展教育教学思维，更好地服务 XXX 镇教育事业，特向局领导 申请外出学*培训，给该同志充电，恳请批准。如有机会，中心校将督促龙子苇同志倍 加珍惜，努力学*，做到学有所获，学有所用。

xxx学校领导：

　　机电系汽车维修专业是系部的一个特色专业，开设专业的目标是为了培养适应汽车维修企业所需要的，从事汽车检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型汽车维修技术人才。

　　目前本人作为一名汽车维修专业的教师，在实施一体化教学的过程中遇到了许多困惑，存在许多难点，其中最大的困难是理论与实际的结合，知识更新与实操运用的连贯。由于汽修知识的专业性较强，更新换代快，实践操作能力要求较高，而自身与外界汽修新技术的衔接度较差，为了提升自身的汽车维修技术，开阔教学视野，拓宽教育教学思维，更好的贯彻学校一体化教学的目标要求，同时能更好的贯彻校企合作的精神，特申请外出前往汽修企业培训学*。现将有关事宜报告如下，请审批。

　　1、拟前往企业：*豪汽车贸易有限公司售后部

　　2、时间：拟定从XXX年3月1日开始，每周的周一~周五下午及周六全天。

　　3、组织工作：每周一~周五上午在学校完成正常的汽修专业教学工作;下午前往*豪汽车贸易有限公司售后部参与汽车维修工作，主要工作安排有汽车维修实操、汽修新技术学*、课程开发等

　　4、其他事项：本人每天考勤分为上下午两部分，上午考勤由学校统计，下午考勤由*豪汽车贸易有限公司统计，月末将两部分考勤合并后送学校进行出勤统计。

　　此次外出学*对一名汽修专业教师有着非常大的学*与借鉴意义。我也相信，这次培训学*过程对我一定是获益匪浅的，必将极大的促进机电系汽修专业学生素质教育的开展与新课程的开发，对全面实施一体化教学及落实校企合作等事项具有非常大的意义。因此，恳请给予批准!

　　此致

敬礼!

尊敬的公司领导：

　　您好

　　我是工程部的xxx,我于20xx年在公司工作至今，一直以来本人勤勤恳恳，刻苦钻研业务，在公司领导的关怀下，自己的业务技术知识及政治思想觉悟都取得了长足的进步，各项专业技能也已经能够熟练掌握。为更好地服务我公司的发展和进步，并进一步提高自身管理技术水*，学*外部的先进经验，应对当前行业水*的高速发展，提高我公司的竞争力，本人希望能够前去参加健峰公司于20xx年3月17日至3月21日开展的为期7天的《项目管理培训班》，望院领导斟酌考虑，请审批。

　　在外出进修期间，本人保证严格遵守公司各项的规章制度、工作要求，服从公司的调遣安排，积极锻炼、努力学*，争取按期圆满完成进修!

　　此敬

尊敬的领导:

　　为提高个人工作素质与能力，以便更好地适应企业的改革和发展，本人于二OO七年一月参加全国硕士研究生统一招考，目前已被福建师范大学传播学院录取为07级传播学专业硕士研究生。根据学校的要求与规定，被录用新生应进行至少一年的全日制脱产学*，待修完专业理论课程并发表规定数量的论文后，方可授予硕士学位与研究生学历。

　　为顺利完成学业，现恳请单位领导批准本人全日制外出学*的申请。本人一定会充分利用此次外出学*的机会，抓紧提高专业知识和业务能力，争取毕业之后能更好地服务于企业。

　　因此，恳请领导给予批准。

　　此致

敬礼!

尊敬的领导:

　　随着公司日渐强大,对员工素质要求渐高，我本人在现工作中感到知识匮乏在日常工作中遇到许多困惑，许多难点。为了能使我本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我，促进我单位深入落实新标准新制度，适应单位新的发展，我愿意全面接受素质教育，这样使我本人也能享受到优秀的教育教学方法，因此决定外出培训。我相信，这次学*对我一定是获益匪浅的，必将极大的促进我对工作的积极性，提高我对工作本质的一个新的认识。为积极探索我单位全面实施素质教育具有非常大的意义。

　　因此，恳请领导给予批准。

　　至此

敬礼！

尊敬的xx院长：

　　我是xx科的，xx年参加工作，多年来，本人勤勤恳恳，刻苦钻研业务，对本专业的常见病多发病已经能够熟练掌握，并能够独立工作。

　　得知院领导准备今年派一批年轻医生出去进修，为了让我的专业知识精益求精、需要学*上级医院的先进经验，以提高本人的综合素质，应对当前科学的高速发展，提高我院的竞争力，本人希望能够去xx医院xx科进修1年，望院领导斟酌考虑，请审批。

尊敬的医院领导：

　　您好!

　　我是内一科护士XX，护师职称，本科学历，已在本院工作了6年，于XXXX年XX月进入内一科工作，在此期间，我严格要求自己，责任心较强，一心投身工作。

　　但是在日常繁忙工作当中，我已经感觉到自身护理知识的缺乏，遇到许多紧急情况自己也只懂的一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的护理，再加上现代各种医疗器械及医疗技术的不断更新，现特向您提出进修呼吸内科的申请，申请能到更高一级的医院去进修，学*新知识，以提高自己的业务水*。

　　在进修期间，我保证严格遵守进修单位的规章制度及工作要求，服从进修单位的调度安排，积极锻炼，努力学*，按期圆满完成进修!其他具体事宜及相关手续，均听从院领导安排。

　　以上申请，敬请考虑并批准为盼，谢谢!

敬礼!

海林市教育局体育局：

　　为了实施科教兴国战略，为了中华民族的伟大复兴，为了弘扬中华民族的传统文化，切实提高全民族的素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我本人在深入调查，反复论证的'基础上，进行了充分的准备，特申请开办申丽涓书法练字班，具体情况如下、

　　一、名称：申丽涓书法练字班

　　二、地址：海林市俊景园小区1号楼16门市

　　三、培训范围：硬笔书法及毛笔书法

　　四、性质：民办

　　五、宗旨：我校本着“真心、诚心、爱心”才能教给学生“真材、真知、真本领”的办学宗旨，秉承“以人为本，因材施教”的教学理念，激发和培养学生学*书法的兴趣，提高学生一定的综合运用能力，培养学生创新精神和实践能力，传承中华传统美德，培育新时代书法爱好者，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，遵守社会道德风尚。

　　六、目标：我培训机构秉承“真心、诚心、爱心”的办学宗旨，根据学生身心健康发展规律和现代社会的发展需求，利用寓教于乐的教学方法，使学生在轻松愉悦的环境中学*。

　　七、主办人情况：主办人申丽涓，中专学历，现任海林市书法家协会会员，牡丹江市女子书法家协会会员。

　　八、创办条件：我培训班位于海林市俊景园小区1号楼16门，面积42*方米，房屋坚固耐用、安全，环境无污染，无噪音，设置教室1间，卫生间1间，教学设备齐全。我培训班有教师1名，具备相关专业资格。

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护士外出培训申请书

护士外出培训申请书

　　申请书的格式

　　申请书格式：标题、称谓、正文、结尾、署名日期。

　　1、标题，有两种形式：性质加文种构成，如《入团申请书》；用文种“申请书”作标题。

　　2、称谓。另起行，顶格加冒号写明接收申请书的单位名称或领导人姓名。如“xxx团支部：”、“系总支领导同志：”等。

　　3、正文

　　4、结尾。申请书可以有结语也可没有。结语一般是表示敬意的话，如“此致敬礼”等。

　　5、落款。在右下方署明申请人姓名；并在下面注明年、月、日期。

　　护士外出培训申请书（精选6篇）

　　在现在的社会生活中我们会使用上申请书，申请书是我们*时提出请求的一种书信。一起来参考申请书是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的护士外出培训申请书（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的单位领导：

　　您好!

　　我是3号急诊科室的xx。针对目前全院开展的护士进修班，我有意报名参加，希望领导批准我的申请。我在本科室已经工作了2年，一心投身工作。

　　但是在日常繁忙工作当中，我已经感觉到自身护理知识的缺乏，遇到许多紧急情况自己也只懂的一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的急诊护理。

　　为此，我深感进修之重要。我是一个责任心很强，并且对自己有严格要求的人。如今我的处境还很低，自己的护理水*还没有达到市一级水*。自己面前还有非常严峻的挑战，如果我不抓住这次进修机会，那我只能等到明年了，这对我来说将是多么大的损失。

　　此次护士进修申请，我已经做好了充足的准备。我进修期间，自己的工作在本科室内已经做好了妥善安排。此外我也与医院人士部张部长打过招呼。现在只能您的同意了，万分恳请您批准我的申请。

　　此致

敬礼！

医院领导同志：

　　您好！兹为本人希望前往贵院业务进修事宜，特向您提出申请。

　　本人系xx医院icu护士，xxx职称。为了提高自己的业务水*、学*贵院先进的技能操作和管理方法，经本单位领导同意，希望于xx年xx月xx日xx月xx日期间，前往贵院icu进行业务进修。

　　在进修期间，本人保证严格遵守贵院的规章制度、工作要求，服从贵院的.调度安排，积极锻炼、努力学*，争取按期圆满完成进修！

　　其他具体事宜及相关手续，均听从本单位及贵院领导的安排。

　　以上申请，敬请考虑并批准为盼。谢谢！

　　此致

敬礼！

尊敬的领导：

　　你好！

　　我因刚参加工作，在繁忙的工作中，深感自身临床经验的不足，遇到许多紧急情况也只懂得一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的护理。

　　再加上现代各种医疗器械及医疗技术的.不断更新，仅靠自己在学校所学的知识将来总有一天会适应不了科室乃至医院的发展。现特向领导申请能到更高一级的医院去进修，学*新知识，以提高自己的业务水*，望领导给予批准。由于科上护理人员多，为了方便领导安排，特先提出此申请，待联系好进修单位后再向领导汇报。

　　此致

敬礼！

尊敬的领导：

　　护理部主任及护士长是医院护理队伍中的基层管理者和组织者，是科室护理工作的具体领导者和指挥者。科室护理质量的高低与护士长本身的素质和管理水*有直接的关系。其工作优劣、素质高低、能力大小将会直接影响到医院的护理质量和管理水*。张院长说过中层领导不能只低头拉车，还要抬头看路，当一个人的眼光看不了更远的地方的时候，也是一个人必须要提升自己的时候了。

　　尤其是*年来，护理学科突飞猛进地发展，护士长作为护理管理的基层管理者，要带好一班人，单靠行使上级赋予的权力是不够的，要不断加强自己的品德、才能、知识、能力等方面的修养，加强学*先进科学的管理方法，多参加各种培训班、提高班的学*，多向上级医院及其他兄弟医院学*更科学先进的护理经验。从本质上提高自己，不断提高管理水*。

　　特此申请，各护士长轮流到泰山医学院附属医院进修学*1-2个月，请领导批准!

尊敬的医院领导：

　　您好!

　　我是内一科护士xxx，护师职称，本科学历，已在本院工作了6年，于xx年6月进入内一科工作，在此期间，我严格要求自己，责任心较强，一心投身工作。

　　但是在日常繁忙工作当中，我已经感觉到自身护理知识的缺乏，遇到许多紧急情况自己也只懂的一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的护理，再加上现代各种医疗器械及医疗技术的不断更新，现特向您提出进修呼吸内科的申请，申请能到更高一级的医院去进修，学*新知识，以提高自己的业务水*。

　　在进修期间，我保证严格遵守进修单位的规章制度及工作要求，服从进修单位的.调度安排，积极锻炼，努力学*，按期圆满完成进修! 其他具体事宜及相关手续，均听从院领导安排。

　　以上申请，敬请考虑并批准为盼，谢谢!

　　此致

敬礼!

尊敬的医院领导：

　　我是内二科的xxx，20xx年参加工作，本人多年来，勤勤恳恳，刻苦钻研业务，对本专业的常见病，多发病已经能够熟练掌握，并能够独立工作。但是根据本地区常见多发病，例如：急慢性肺源性心脏病、各种心律失常、急慢性心功能不全、脑血管疾病、高血压，糖尿病等占本地区入院率的90%以上。故本人需要提高对呼吸内科，心内科，神经内科，内分泌科等常见疾病的诊疗水*，学*最新的治疗手段。

　　为了提高自己的业务水*，特别是呼吸内科、心内科、神经内科、内分泌科的相关部分，本人一直通过看相关书籍，翻阅相关资料来提高自己的相关知识。当得知院领导准备今年派一批医生出去进修，本人分外高兴。为了让我的专业知识精益求精、希望能够学*上级医院的先进经验，以提高本人的综合素质，应对当前科学的高速发展，提高我院的竞争力，特申请外出进修。望院领导斟酌考虑，请审批。

　　此致

敬礼！

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外出培训的通知

外出培训的通知（精选11篇）

　　在学*、工作生活中，我们需要用到通知的情形越来越多，通知是用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。你所见过的通知是什么样的呢？以下是小编为大家整理的外出培训的通知，欢迎大家分享。

尊敬的xx：

　　为了使新员工能更快、更清楚地了解公司的概况、规章制度和企业文化。增强新员工的自信心和工作意识，使其尽快投入到工作和融入xx的企业文化。

　　为此，行政人事部定于XX年11月18日下午(星期二)举办新入职员工培训，具体安排如下：

　　日期 时间 课程内容及安排 负责部门 培训地点

　　11月18日 14:00-14:10 签到 集团行政人事部、

　　物业公司行政管理部 集团公司一号会议室

　　14:10-14:20 宣读欢迎词

　　14:20-15:00 破冰游戏

　　15:00-16:00 公司概况简介

　　16:00-16:05 休息

　　16:05-16:30 公司制度学*(行政方面)

　　16:30-17:00 与丽景共成长(沟通无限小游戏)

　　请新员工所在部门提前做好工作安排，以保证新员工能及时参加培训。参加培训学员自备笔记薄、笔及《员工手册》，并准时出*，如因工作关系确实不能参加者，请以书面形式经部门负责人批准后，向行政人事部请假方可。

相关单位：

　　为进一步加强工作交流，更好地学*、借鉴外市在职业技能鉴定方面的先进做法和经验，不断促进本市职业技能鉴定工作质量管理水*提升，中心拟组织相关工作人员进行考察学*，现将有关事宜通知如下：

　　一、考察学*时间

　　xx

　　二、考察内容

　　（一）学*了解鉴定所（站）建设和管理方面的先进经验，以有利于按照“质量优先，兼顾规模”的工作思路，努力夯实本市职业技能鉴定工作基础。

　　（二）通过参观相关鉴定所（站），学*外市在职业技能鉴定考务工作和考场管理、在校毕业生“双证书”制度、社会化考评、高技能人才培养等方面的先进方法及经验，促进双方在有关技能鉴定工作方面的经验交流，进一步提高本市技能鉴定工作水*。

　　（三）其它有关方面内容。

　　三、考察学*人员

　　各县局分管职业技能鉴定工作局领导和鉴定中心负责人1-2名，各职业技能鉴定所（站）负责同志1-2名,高技能人才培养评价工作经办人1-2名。

　　四、其他

　　考察学*期间交通食宿费用自理。各单位请于6月12日前，将考察学*人员名单报送至市职业技能鉴定指导中心。考察地点另行通知。

　　电话（传真）：xx 联系人：xx

尊敬的'xx：

　　为了开阔我校高三教师的视野，积极汲取先进教育理念，学*优秀教育管理经验，提升教育教学水*，提高高三教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高高三课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，进一步促进我校教师专业化发展， 特制订我校高三教师外出学*考察计划。具体计划如下：

　　一、考察学*时间和地点

　　时间：20xx年x月 日-----20xx年 月 日地点：

　　二、考察学*人员及参加方式

　　1、 报名外出考察学*人员仅限高三教师

　　2、 报名参加方式为自愿报名参加（参加人员将填写信息表）

　　三、考察学*内容

　　1、本校教师将以学科为单位分别与考察学*所在学校高三各学科就高三教学经验进行交流，听取其科学、先进的备考和教学经验；

　　2、考察学*所在学校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法；

　　四、考察学*流程

　　1、集合、出发时间及地点

　　集合： 20xx年x月x日早晨xx点xx分出发：xx点xx分 地点：

　　2、月 日 下午到学校晚住

　　3、月 日到学校晚住

　　4、月 日到学校返回

　　五、考察学*要求

　　1、外出考察学*期间教师要严格遵守时间、纪律要求，统一行动，不得擅自离队，树立良好的教师形象，维护二中声誉。

　　2、具体学*过程中本校教师要遵守考察学*学校的各种规章制度，不影响所在学校的正常教学。

　　3、本校教师在学*过程中药虚心向所在学校学*，认真总结，从不同的方面去学*别人科学、先进的教学管理经验来促进个人在教育教学方面的能力提升，进而推动学校教育教学工作水*整体提升。

　　4、考察学*结束后，在相互交流考察学*心得的基础上要及时写一篇学*心得上交教研室，作为学校的一种原始材料积累

　　六、其它

　　1、请外出学*考察教师准备好个人外出行李，携带第二代身份证或能提供酒店入住的相关证件。

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培训感言

培训感言（精选26篇）

　　在生活、工作和学*中，我们时常会在一些事情上受到启发，这时可以把它可以记录在感言中。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的培训感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学*的视野，更新了教育观念，理论的应用水*与教学的创新能力得到提升。

　　社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学*与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

　　这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、广泛学*科学的教育理论。

　　县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

　　幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

　　教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

　　二、学*技能技巧，提高个人能力。

　　这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学*，我们获得了很大帮助。

　　康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学*。

　　白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

　　罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

　　通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学*，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是**淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

　　三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

　　为基层创办幼儿园提一点建议：

　　1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。

　　2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

　　3、适当的给幼儿提供一些课外读本。

　　4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。

　　一个多月的培训，转眼之间就面临结束了，但是培训结束，不代表我们的学*结束，我们把培训所学的成果运用到实际工作中才刚刚开始。刚开始培训时，相信很多老师都抱怨过，忙碌的工作之余还要学*，还得工作学*两不误才行，尤其是面对第一个作业的时候，很多人都是第一次接触，好不容易做好了交上去，等待一个好成绩时却等到了“发回重做”，心里未免会想：“这导师也太不*人情、太严格了吧？我们都很忙，做完就算了，要求那么多干嘛？”抱怨的同时又不得不重做。可是殊不知导师都是为了我们好，正所谓“严师出高徒”嘛，我们在要求学生的时候不也是希望能够尽善尽美吗？

　　终于看到导师给了一个自己都满意的分数时，除了感到轻松，当然也会感到开心。尽管作业慢慢的变得困难，网页，Excel，或许我们都看过，可是真正动手做过的又有几个呢？尽管山高路险，但是在导师的指引和同学之间的帮助，我们终于还是爬上了一个有一个高峰，在山顶，我们欢呼着、庆祝着，没有人会忘记路上给过帮助的人。在培训中，我们跟时间赛跑，跟电脑斗智，有的还要跟同事斗早（争学校的电脑），一路走来，有悲也有喜，有怒也有乐。终于到了结束的时间，心里却没有了初时的那种期盼，反而有种意犹未尽的感觉，希望不要那么快结束。因为，我们不仅收获了知识、技能，还收获了友谊、经验，更让我们找回了做学生的感觉，似乎回到了为成绩为知识而努力奋斗的年代。

　　培训结束了，不管是高兴还是不舍，总要结束的，但是我们的学*却没有结束，怎么样才能把我们所学到的内容、技能真正地运用到实际的教学中，仍然需要我们去探讨、研究。希望这次培训能给各位留下美好的回忆~~

尊敬的各位领导、各位老师：

　　很荣幸能参加这次领雁工程培训，更荣幸的是能站在这里代表全体学员发言。首先请允许我代表全体学员向关注我们农村教师成长的领导和老师表示衷心的感谢。我们深知培训机会的来之不易，在此，我谨代表全体学员保证在培训期间做到以下几点：

　　一、严格遵守纪律

　　俗话说：无以规矩，不成方圆。纪律是行动的保证，在培训期间，我们会严格遵守纪律，不迟到，不早退。没有特殊情况，绝不请假。作为农村一线教师，我们*时接受的培训、外出学*的机会不多，在教育理念、教学方法和专业知识技能等许多方面和城区教师存在一定差距。因此，我们将万分珍惜每一次学*机会。

　　二、脚踏实地学*

　　身为教师的我们，深知一名好学生的标准。同样，我们会以这个标准来要求自己，我们会专心听好每一堂课，积极参加每一项活动，认真完成每一份作业，一步一个脚印，把握机会，接受挑战。在学*好理论知识的同时，把理论和教学实际相结合，钻研教学理念，创新教学模式，改进教学方法，向专业型教师和科研型教师转变。

　　三、虚心请教导师

　　在日常教学工作中，我们经常会遇到一些教学或教育方面的问题，但是很少有机会向专家讨教。现在能和专家面对面的交流，我们一定会结合教学教育工作的实际，及时反思存在的问题和不足，虚心向导师请教。

　　四、乐于分享交流

　　文学家萧伯纳说过：“两个人交换苹果，每个人还是只有一个苹果，两个人交换思想，每个人就能拥有两种思想。”我们的思想和知识只有在交流的过程中才能得以重组、获得新生。在学*过程中，我们会积极和同伴研讨问题、交流思想、分享知识。让我们的智慧在交锋中闪烁，让我们的思想在交流中升华。

　　这个盛夏，人们在世博会中走向世界，在世界杯中见证激情，我们，也有属于自己的盛宴。我们将在领雁工程的洗礼下，从雏鸟成长为大雁。老师们！让我们在这里尽情地释放我们的青春、展现我们的风采！我相信我们一定会在“专家引领，同伴互助和自我反思”中，不断完善自我、提升自我、成就自我，成为真正的领头雁！

　　作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为新北区小河中心小学教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应教学工作，教育部门特地对我们进行了为期一周的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育学，教育心理学、教育法规概论、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面系

　　统学*。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

　　首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

　　每一位新教师都渴望通过自己的努力在学校获得成绩，我认为，关键是：自己要定位准确，有明确的目标。增进教师之间的团结协作的关系,培养融洽的师生关系和协调好教与学之间的关系。

　　新教师要学*学校规章制度，每个学校都有自己的规章制度和具体的管理和操作体系。这样，才能在工作中尽可能地少犯错，多出成绩。我想，这也是每个新老师所期望的。

　　新教师要友善处理好和学校各个老师的关系，尊重学校的每一位老师。

　　每个新教师都应明确认识到：虽然我们掌握了比较多的相关教学的理论知识，但面对教学实践经验丰富的教师，我们是渺小的。所以必须本着虚心好学的态度;写好教案应主动给指导教师或老教师检查，尤其对提出的教学建议应该虚心、诚恳采纳，并以此来修改教案。一年的见*期间，让我们懂得了在授课前，我们应该主动请指导老师或老教师来听课，让他们提出宝贵意见。总之，我们应该虚心好学，让指导老师和老教师信任，这是新教师在教学上获得成功的奠基石。

　　再次，融洽的师生关系是获得教学成功的关键。

　　教与学是相辅相成的，学生是主体。要取得教学的成功，与学生的配合是分不开的。在教学期间，与学生要走的*一些，谈谈从学生角度看上课的得失，聊聊学生们感兴趣的话题，同时要与学生保持一定的距离，嬉笑中不失威严，否则很难在学生面前树立威信，不易开展一些后进生转化工作等等。要与后进生倾心长谈，坚持恒心、爱心、耐心，做他们的知心朋友。只有从内心上真正打动才可以使这些学生放下包袱，轻松上阵。当然，与学生沟通途径很多，其中，家访就起到了一定的作用。本学期，学校对家访这一举措更加重视了，说明它真的是连接学校和家庭的重要纽带。

　　在培训中，领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强**师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

　　其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

　　在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学*的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，陈玉萍老师给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学*……当然这其中一个必不可少的条件就是多学*其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

　　再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

　　对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学*型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。

　　这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。

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教师外出学*培训方案

教师外出学*培训方案

　　教师外出学*培训方案（精选8篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教师外出学*培训方案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、指导思想：

　　教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水*，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案。

　　二、组织领导：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、外出培训原则：

　　1、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学*培训；

　　2、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同外出；

　　3、学生参加各类比赛，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出费用)；

　　4、对于和韩国大山中学的交流，学校可选派本年度对学校有特别贡献的优秀教师参加；

　　5、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不派教师参加；

　　6、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担。

　　四、参加外出培训教师的选定原则：

　　1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学*能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩；

　　2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用；

　　3、机器人、科技创新等专项培训活动，可选派专项辅导员参加；

　　4、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、*、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。

　　五、参训教师须知：

　　1、参加培训教师在培训前要有不少于500字的学*计划；

　　2、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学*心得；

　　3、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心得、培训报销单据复印件等交科研处；

　　4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流学*心得；或在全校教师会上和全体老师作交流；

　　5、参加培训教师在培训期间要积极学*，多和专家或其他参加学*的老师交流，多宣传学校。

　　六、参训教师的选派程序：

　　1、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等：

　　1）由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选；

　　2）科研处将讨论人选报与校长审批；

　　3）科研处通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前培训；

　　4）教务处为参训教师作好调课安排。

　　2、机器人、编程等辅导员参加专项培训活动：

　　1）由分管校长、*等领导确定人选；

　　2）由相关部门主任将讨论人选报与校长审批；

　　3）相关部门主任通知参训教师，并将参训教师名单提供给科研处和教务处；

　　4）科研处作好教师参训前培训；

　　5）教务处为参训教师作好调课安排。

　　3、与韩国大山中学交流教师确定：

　　由校长和*、副校长等校级领导根据教师一年的表现和对学校的贡献讨论并确定交流教师名单，办公室负责通知，科研处负责培训。

　　备注：

　　1、各部门要严格按程序做好教师外出培训工作；

　　2、各部门在校长没确定参训教师名单之前，不能私自做主把文件交给任何老师，造成领导的被动局面。

　　一、指导思想：

　　教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水*，教师专业成长是学校发展的关键，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学*优秀教育管理经验，提升教育教学水*，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学*考察方案。

　　二、组织领导：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、学*培训人数：

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出来培训发朋友圈说说

　　人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。下面整理了一些出来培训发朋友圈句子，大家一起看看吧！

　　1、学问勤中得，富裕俭中来。培训虽然结束，但是学无止境。

　　2、回头看我自己的创业历程，是不断寻找、不断纠正的过程。

　　3、使你痛苦的必定使你强大。

　　4、三分靠教，七分靠学。

　　5、进步三要素：你自己行，有人说你行，说你行的人行。

　　6、培训的本质，不在于记住哪些知识，而在于它触发了你的思考。

　　7、有时候做一份工作，做一份喜欢的工作就是很好的创业。

　　8、对未来的最大慷慨，是把一切献给现在。

　　9、细想出智慧，细嚼出滋味。

　　10、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

　　11、培训结束后有感：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

　　12、我现在觉得，像李彦宏这样坚持独立发展是正确的。

　　13、即使有人亏待了你，时间也不会亏待你，人生更加不会亏待你！

　　14、一回生，二回熟，三回过来当师傅。

　　15、路途很远，坚持坚持就会好。困难很大，努力努力就会好。加油一切都会好。

　　16、一个人倘若需要从思想中得到快乐，那么他的第一个欲望就是学*，培训也是学*的一种。

　　17、努力了不一定就能成功，但放弃就一定失败！

　　18、现在的一切都铸造了未来的自己。

　　19、不管什么时候，学*都不晚。

　　20、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

　　21、我们愈是学*，愈觉得自己的贫乏，以后要多多参与培训学*。

　　22、其实很多人的问题是因为他们回答的全是对的。

　　23、不能杀死你的最终都能让你更强。

　　24、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

　　25、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

　　26、用宝珠打扮自己，不如培训学*知识充实自己。

　　27、战略不能落实到结果跟目标上面，都是空话。

　　28、知识就象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

　　29、要学好多动脑，要学深须认真。

　　30、成功需要成本，时间也是一种成本，时间的价值就是节约成本。

　　31、前路迷茫而艰辛，但培训后充满了力量，愿能披荆斩棘，无所畏惧，勇往直前。

　　32、小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西。

　　33、学*的时间，即使没有也要把它造出来。

　　34、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　35、学*的本质不在于你记住什么，而在于你想到什么。

　　这些就是关于出来培训发朋友圈句子，感谢大家阅读！

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新员工培训与培训效果评估

新员工培训与培训效果评估

　　培训效果评估是在受训者完成培训任务后，对培训计划是否完成或达到效果进行的评价、衡量。以下是小编为大家整理的新员工培训与培训效果评估，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　新年伊始，又会有一批新人进入企业，为了吐故纳新和发展的需要，企业都会注入新鲜血液。新员工培训，又称岗前培训、职前教育、入厂教育，是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。

　　然而，企业培训讲师谭小芳在长期的培训、咨询过程中，发现很多企业对新员工的入职培训不够重视，培训体系不合理，还没有意识到良好的新员工入职培训是对公司人力资本投资的最佳方式，在这里，简单阐述一下个人的想法。首先，我们要搞清楚新员工培训的目的：

　　1、明确责任和权力

　　对于一个新员工而言，当他们刚刚进入一个新企业时，面对的企业的战略、产品、同事、企业文化，一切都是新的，感觉就像跨入了莽莽的原始森林，容易迷失方向、不辨东西。

　　谭小芳老师认为，新员工责权利是否明晰，是否对等对其情绪影响较大，大量的内耗都产生于此，不满和怨愤是企业最大的成本，企业领导者在统一思想时，不要忽略这方面问题。

　　这个部分的主要组成部分是：岗位内容(position)：即关于岗位基本情况的培训，包括岗位职责、岗位要求、岗位的汇报线、岗位的内外部工作联系、岗位的工作目标及考核项目等。通过此方面的培训，可以使员工对本职工作有较深的了解，从而可以迅速适应岗位要求。

　　2、统一核心理念

　　新员工必须在企业的核心理念与员工的价值观达成统一，形成一个信仰，这是对企业最低也是最基本的要求。如果没有共同的价值观念，不互认企业的文化，根本谈不上一种合作，相互之间很难达成一种默契，员工带着情绪工作，每天做着与自己价值观向背的事情，工作效率必然低下。

　　为保证企业内不能有第二个主流文化的存在，绝对不能有个人色彩的价值观存在，迪斯尼公司推出了《新进员工培训规范》，其目的是将新进员工不符合企业文化的一切带有个人特性的观念和行为迅速磨掉。我听说，松下幸之助有一句名言：如果你犯了一个诚实的错误，公司是会宽恕你的，把它作为一笔学费;而你背离了公司的价值观，就会受到严厉的批评，直至解雇。

　　3、熟悉公司、提升自我

　　新员工入职培训是一个系统性的项目，既要培训岗位所需的基本技能、介绍公司的基本情况，还要考虑员工的短期发展和长期发展，因此要系统地设计培训课程，使之成为一个系统化的整体。

　　企业发展需要合格员工，更需要优秀和卓越的员工，如何帮助提升新人对企业的认识、角色认知、职业道德、敬业精神、责任意识、职业心态、职业规范、人际关系、有效沟通等等职业化素质和培养高效工作的能力，以便尽快适应工作挑战，欢迎参加谭小芳老师的《新进员工职业化培训》课程，本课程是“道”与“术”的完美接合，如果说面试应聘技巧让您看起来“像企业需要的人”，那么参加本课程训练将让您如何做到“成为企业需要的人”，将为您解读如何成为职业精英，如何成为企业争取的人才。谭小芳老师表示，在企业中，新员工培训的效果评估可以从短期、中期和长期三个层面来进行：

　　短期效果评估：

　　针对新员工入职培训的被认可程度来评价，包括学员的评论打分、培训师的评价、新员工的主管的'评价等。短期效果评价主要是看经过培训，新员工在行为方面的改善程度。

　　中期效果评估：

　　可以通过新员工在试用期结束后的考评结果，以及在第一年的绩效考评结果，来评价新员工入职培训的效果如何。中期效果评价主要是看经过培训，新员工在业绩方面的改善程度。

　　长期效果评估：

　　可以通过新员工进公司三年之内的发展情况，来评价新员工入职培训的效果如何，他们是否树立起自我发展和人力资本投资的意识。长期效果评价主要是看经过培训，新员工在思想意识方面的改善程度。

　　【拓展】当代企业员工培训及评估工作的重要性

　　1、员工培训是获得高素质人力资源的有效途径。员工培训可以为企业组织内成员创造持续 学* 的机会，营造员工与企业的共同理念，提高组织的绩效，达到组织和员工“双赢”的目的。员工培训不仅能够更经济、可靠地获得人才，提高企业人力资源的质量，而且能有效地激励员工，培养员工对企业产生持久的归属感及对企业的忠诚，从而成为企业竞争力的来源之一。目前，国际上企业都十分重视培训工作。国际大公司的培训总预算一般占上一年总销售额的1%—3%，最高的达7%。

　　2、培训评估是培训工作中不可缺少的重要环节。培训效果的评估，是指企业在组织培训之后，采用一定的形式，把培训的效果用定性或者定量的方式表示出来。良好的培训评估体系是在工作分析、岗位说明、绩效标准和管理以及培训要素之间的流程管理，这种流程管理的核心，就是通过培训不断提高业绩，并在提高业绩的基础上，逐渐提高绩效标准，进而使企业培训进入良性循环，真正服务于企业的经营战略。

　　员工培训评估工作的标准

　　对于培训评估标准的研究，国内外应用得最为广泛得是最早由美国学者柯克帕特里克（Kirkpatrick）提出的培训效果 四级 评价模型，该评估模型将培训的效果分为四个层次：

　　1、反应层，即学员反应，在员工培训结束时，通过调查了解员工培训后总体的反应和感受。

　　2、学*层，即学*的效果，确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。

　　3、行为层，即行为改变，确定受训人员培训后在实际工作中行为的变化，以判断所学知识、技能对实际工作的影响。

　　4、结果层，即产生的效果，可以通过一些指标来衡量，如事故率、生产率、员工流动率、质量、员工士气以及企业对客户的服务等。

　　随着我国企业对培训效果评估的日益重视，Kirkpatrick培训四级评估模型已成为我国企业培训效果评估的主要标准，但在相当多的企业，培训效果评估一般只停留在第一、二层次，而缺乏深层次（第三、四层次）的评估。

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SYB创业培训

SYB创业培训

　　SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。下面是小编整理的SYB创业培训，希望大家喜欢。

　　业培训简介：

　　SYB （缩写含义：创办你的企业）创业培训是 SIYB 体系（ SIYB 是 Start and Improve Your Business 的缩写 , 中文译为 “ 创办和改善你的企业 ” ）中的一个模块， SIYB 体系是国际劳工组织（ ILO ）和*劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。

　　SYB 创业培训容纳世界 70 多个国家的有关专家学者的智慧和实践经验的结晶，同时也是专家们 25 年时间集体智慧的浓缩，在国际劳工组织亚太地区就业促进项目（ ILO ）与*劳动和社会保障部合作下，*几年将 SYB 引入*。

　　SYB 创业培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。 “ 创办你的企业 ” 培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。

　　培训目的：

　　帮助创业者提高创业成功率，扩大企业发展，创造就业机会，为社会服务。

　　SYB 培训特色：

　　1 、 SYB创业训练实行小班教学（国际标准 U型教室 20人 /期）；

　　2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；

　　3、完全模拟创业实际过程；

　　4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划；

　　5、强烈感受未来创业的真实世界；

　　6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业；

　　7、 SYB培训机构必须获得国际劳工组织和*劳动与社会保障部的资格认定。

　　培训资质：

　　西安生产力出进中心企划培训部是国家劳动和社会保障部门授权面向社会开展创业培训的专业培训与服务机构。

　　培训说明：

　　1 、培训课程内容：

　　SYB培训采用国际劳工组织统一的培训教材，分为创业意识培训、创业计划培训两部分，共十步内容，包括 “建立一个好的企业构思 ”、 “评估你的市场 ”、 “企业的人员组织 ”、 “选择企业法律形态 ”、 “法律环境和你的责任 ”、 “预测启动资金需求 ”、 “制定利润计划 ”、 “判断你的企业能否生存 ”以及 “开办企业 ”等。

　　2、培训期和结业证书：

　　学员参加为期 60课时的集中培训，完成创业计划书，经评审合格，即可获得由*劳动和社会保障部与国际劳工组织统一登记颁发的《创业培训（ SYB）合格证书》。

　　3、学员人数：

　　每期培训班限招收学员 25人。

　　4、培训场地：

　　西安生产力促进中心专用培训教室，按照国际 SYB标准 U型教室设计。

　　5、培训师资：

　　具备国际劳工局和*劳动与社会保障部统一培训和认定资质的 SYB创业培训讲师。

　　6、培训后跟踪服务：

　　我中心负责为 SYB结业学员提供跟踪服务。

　　SYB 培训内容：

　　SYB 是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，已经在全球 80多个国家广泛推行和使用。 SYB的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，第二部分是创业计划培训，共八步。

　　第一步 将你作为创业者来评价；（即创业适应性分析）

　　第二步 为自己建立一个好的企业构思；（即创业项目构思和选择创业项目）

　　第三步 评估你的市场；（即产品、客户及竞争对手分析）

　　第四步 企业的人员组织；（即经营上的人员安排）

　　第五步 选择一种企业法律形态；（即申办何种经营许可）

　　第六步 法律环境和你的责任；（即创业方面的法律法规，创业对你意味着何种法律风险和法律责任）

　　第七步 预测启动资金需求；

　　第八步 制定利润计划；（包括成本效益分析）

　　第九步 判断你的企业能否生存；（包括你的创业项目的可行性分析，草拟创业计划书）

　　第十步 开办企业。（介绍开办企业的实际程序和步骤）

　　培训费用：

　　SYB 培训费用为 1600元 /人 /期（含教材），高校毕业生可获得五折优惠。

　　培训与服务流程：

　　创业学员报名— > 缴纳培训费— > 完成培训课程— [FS:PAGE]> 领取合格证书— > 跟踪指导服务

　　拓展

　　“创业艰难百战多”！我知道创业很难，但我还是走上了创业这条道路。

　　20xx年10月9日至10月18日本人在洛阳高级技工学校参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，只有10天。但在这10天的时间里，学到了以前从未学到的`东西；为期十天的创业培训结束了，在这个过程中使自己对创办一个企业有了更加正确和清晰的认识，从中受益匪浅，在这里真的要感谢各位领导，各位老师，和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多。

　　在这十天的培训当中，不仅仅是学*了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在学校里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，老师在这十天当中教给了我们很多很多，在这里我要特别感谢孟老师。这些对我们刚刚走上社会的人来说是极其宝贵的经验，这让我们能少走很多很多的弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。

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外出培训学*心得体会

外出培训学*心得体会（通用20篇）

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以心得体会出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的外出培训学*心得体会，欢迎大家分享。

　　教研室组织的同课异构活动，共在x处小学进行，我每处小学都参加了学*活动。这次的同课异构一共有两个课题：“xxxx”每个老师都精心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第x中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就自己的课后所得作如下心得体会：

　　首先，就第一个课题我的心得体会：我们xx的x老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语，主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，教师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：xxx等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够积极的配合这些活动，并且能够很好的投入到学*活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的兴趣，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。

　　其次，就第二个课题我的心得体会：就这个课题而言，许多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢？我听的是xx小学的x老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够积极的投入到学*活动去。另外学生的学*小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学*。

　　最后，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学*。

　　令我最为学*的每天的评课活动，自己的感悟在这次的听课中毕竟很好，听了很好有经验的老师和各位听课老师的讲解，我恍然大悟，原来一节中的亮点和值得学*的地方是很多的。

　　十分感谢领导给我这次外出学*的机会，透过这短短的40天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学*发展方向，为今后的学*和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学*所学心得体会如下：

　　一、业务技能方面有了进一步提高

　　前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到。三所银行共有二十几人，分组练*还好，可一到晚上自由时光大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。*时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派xx主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们*时看起来无关紧要的东西，让x主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练*。我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。

　　二、理论知识得到充实

　　以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时光对于每个人都是公*的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自我，如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以必须要加强理论学*，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。

　　三、整体形象与心理素质得到加强

　　员工的形象对于我们更是十分重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作优美利索，如何能节省时光，提高效率，还要时光提醒自我注意自我的形象，不管是比赛时的评委还是*时工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。

　　总之，透过这次培训学*，我付出了该付出的时光、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以的方式在我行进行落实发扬。

　　今年我有幸参加了新津为民学校初中英语的听课观摩活动，通过这两天的学*，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了其他地方出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，这里面有很多值得我学*借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的认识：

　　一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

　　这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学*的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。*时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学*的兴趣，保证了学生参与课堂的积极性。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求非常清楚明确，难易适中。只有当学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。各授课教师很好的把握了这个尺度，在保证学生积极性的基础上，有效的引导了学生自主探究、主动参与英语教学，取得了良好的课堂效果。而且是让学生带动学生去学。组长要帮助组内的成员去学*，解决其他组员不能解决的问题。

　　二、注重优化课堂教学过程。

　　英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。各地教师为学生创造了全面开放的英语学*环境，而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的目的。比如：生动活泼的教室环境，提高氛围；别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣；逼真的情景教学，提高学生的交际能力，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导；现代化的教学手段，采用多媒体教学。

　　多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学*英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学*活动。强调组内的活动一定要大家共同参与讨论，大家互帮互助。

　　三、注重课堂渗透德育教育。

　　我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学*动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学*活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Verygood/Wonderful、Excellent、Great等激励性语言，表扬、鼓励学生积极学*，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学*英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显。

　　这次听课，我的收获是满满的，得到的启示也有很多，让我对英语课堂教学有了更加深入地了解。接下来，我会将这些收获实践在我的教学中，促使自己不断进步！同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉*距离，不断进步。

　　在积极响应院校的号召，报名参加课程负责人培育计划后，一直努力寻找有国家级精品课程的进修学校，期间周折颇多，所联系的学校大都不欢迎去课程进修，苦恼中，只好求助于昔日的大学同学，她在北京交通大学任教，属于985、211学校，他们学校正好有国家级精品课程建设，在有熟人介绍的情况下，他们的课程负责人蒋学清教授答应去他们学校进修助课。

　　在进修助课期间，大量地听取了他们优秀教师的授课，参加了他们的课程建设经验座谈会，参与了他们的课程建设交流各种会议，替代他们的怀孕保胎的老师上了几节课，陪同同学们上机学*，了解上机基本流程，参加了英语文化节，还到其他院校进行了考察，听取了大量的讲座，授课，就课程建设指导思想、教学思路、教学内容、教学方法和手段、实验室建设等内容进行了学*交流，同时关注了进修学校相关学科科学研究和教学研究情况，收获还是很多的。

　　首先他们的教材是清华大学出版社的《新时代交互英语》，包括视听说，读写译两套教材，学分各占50%。共有3500个本科生，两个校区，东区是新生，三个机房，包括网络中心管理，图书馆，各学院机房，统一由学校职能部门管理，服务器由学院管理，与第二课堂服务器分开，教研室一个课程*台，一个专门人员负责，层层管理，大英部副主任专管网络教学，教研室有网络管理组长，管理员。他们新生不允许带电脑，每周4个学时，老师走到机房，学校教务处提供每个学生4个学时的免费上机时间，统一打到一卡通里，每次上课前要刷卡。

　　北京交大从20xx年开始教改，学生入学时经过分级测试，分级试卷是买的，（大学英语协会请专家出的题）根据实际水*编班，实行分级教学，即每学期按1、2、3级三个层次组织教学。根据因材施教、突出个性发展的教学规律，实行分级教学，即每学期按1、2、3级三个层次组织教学，经过四个学期的教学与实践，3级学生（约占每年级学生总人数10%）达到《课程要求》中规定的更高要求；2级学生（约占每年级学生总人数的30%）达到《课程要求》中规定的较高要求；C级学生（约占每年级学生总人数的60%）达到《课程要求》中规定的一般要求。

　　入学为大学英语3级的学生在第1—2学期内需要分别完成《大学英语》课程III、IV的学*；课堂上以英语授课为主，强化学生英语思维能力及英语实际应用能力，一般来由外教担任。第二学期结束后通过大学英语IV考试，未通过此考试的学生不得进入下一级教学阶段；已经在第二学期末通过大学英语IV考试者在第3—4学期，根据学生个人的学*要求和兴趣可以学*英美文化、英语写作、英汉翻译、商务英语等拓展课程，或英语中级口语、英语视听说、大学英语V、大学英语VI等提高课程，并达到《课程要求》中规定的更高要求。

　　入学为大学英语2级的学生在第1—3学期内需要分别完成大学英语II、III、IV课程的学*，并达到《课程要求》中规定的较高要求或更高要求。课堂中在教授语法知识的同时适当训练学生的听说能力。第二或第三学期结束后，本着学生自愿和教师推荐的原则，一部分学生可以参加大学英语IV的课程考试。已经在第二或第三学期末通过大学英语IV考试者在第3、4学期，根据学生个人的学*要求和兴趣可以学*拓展课程或提高课程。

　　入学为大学英语1级的学生在第1—4学期内需要分别完成《大学英语》I、II、II、IV的课程学*。大多数学生在第四学期结束后通过大学英语级IV考试，并达到《课程要求》中规定的一般要求。第二或第三学期结束后，本着学生自愿和教师推荐的原则，一部分学生可以参加大学英语IV的课程考试。已经在第二或第三学期末通过大学英语IV考试者在第3、4学期，根据学生个人的学*要求和兴趣可以学*拓展课程或提高课程。对于1级班学生，由于他们基础较差，教师应重视教学内容，首先对其英语基础知识、基本语法查缺补漏，注重基础知识训练和词汇语法的讲解，保证语言输入的质量，尽可能降低学生情感过滤的作用，提高其对学*英语的兴趣，消除厌烦和焦虑情绪，为学生获得可理解性语言输入排除干扰。实际上，分级教学中必须特别关注弱势群体，必须由经验丰富，富有爱心的教师担任其教学任务，除了在讲授、检测和评估方面进一步体现层次性外，要特别注意他们的自尊心、自信心，逐渐培养其学*英语的兴趣，提高学*英语的能力。

　　课堂讲授课型分大、小班两种。大班课以讲授精读为主，均在多媒体教室利用电子课件授课；小班课以做练*、听力和会话为主，其中A级和B级前三个班的小班课由外教讲授，其余班级在语言实验室授课。所采用的教学法大致有功能法、结构法、语法—翻译法、交际法、情景法等。学生的课外网络自学主要是完成教师布置的听说实践、提交课后练*答案、进行补充阅读、做网上小测验检查学*效果。

　　课程作业分课内和课外两种。布置课内作业是要求学生掌握课程所涉及到的语言知识和技能；课外作业则是根据教学内容，要求学生查找有关文化或背景知识的材料，并撰写读书报告等。

　　他们采用了网络教学与课堂面授有机地结合的教学模式，分视听说和读写译两种课型，尽可能地给学生提供实践机会。读写译每两周上一次面授课程，由于读写译网络教学软件对于篇章的语言讲解非常详尽，学生通过网络学*可以理解篇章中的语言点，因此，教师在课堂上的侧重点不再是讲解词语用法和句子结构，而是训练学生的阅读技巧，分析文章的写作特点，进行整篇文章的欣赏并点评学生的*作。学生的课外网络自学主要是完成教师布置的听说实践、学*语言点，提交课后练*答案、进行补充阅读、做网上小测验，检查学*效果。

　　视听说每周一次课，采用“网上自主学*+面授辅导”模式，利用网络系统“听说教程”的语音、视频材料及人机对话功能，训练学生的听说能力。面授辅导内容包括英语演讲、对话练*、角色扮演、访谈活动、看图说话、自由讨论等，以促使学生灵活自如地运用语言，将语言知识转化为交际能力。利用网络教学管理*台对对学生的网络自学进行记录、辅导、单元测试，系统自动评分，教师根据具体情况决定是否让学生进行下一单元学*。同时，鼓励教师开发网上学*课程，大力建设基于校园网的网上视频点播系统，将一些优秀大学英语示范课录制并放到校园网上，供学生在教师辅导之外可以通过视频点播进行网上学*，从而扩大学*视野，拓宽学*途径。

　　课前，学生利用网络和多媒体自学课件，合理地安排自学，了解教学内容中的大部分信息，带着问题进课堂，为课堂教学提供基础。在课堂上，老师对教学内容和语言重点作检查，从不同的角度，深度挖掘教材，进行整篇文章的欣赏，语言学*策略训练。开展师生互动教学活动，多给学生提供语言输出的机会。课后，给学生提供复*检测内容，要求学生根据教材内容展示，汇报学*成果，达到活化教材的目的。

　　对学生学*过程监控和评价一直贯穿于整个学期的教学中，实行过程性评估和终结性评估相结合的方式：

　　利用网络*台进行检测（即学即测，单元过关），给学生反馈测试成绩，检验学*效果，及时进行心得体会。对学生进行网络和现场答疑。

　　测试与评估主要包括分级考试、课程考核及结业评估。每学完两个单元进行一次测试，每学期4次考试，同级的学生用相同的测试题，考试应严格实行学什么，考什么，跟课本密切结合，提高学生课堂学*的积极性。

　　期末总评成绩由*时成绩和期末考试成绩两部分组成：

　　1、*时成绩占总成绩的50—60%，这部分成绩根据学生网络自学、单元小测验成绩、到课率、课堂表现、*时作业等考核。除了每个单元的网络小测验之外，每2个单元进行一次课堂测试，统一命题。测试成绩计入期末总成绩。

　　2、期末考试占总成绩的50—40%。在学期结束后，1、2、3、4级的责任教师分别按照本大纲所规定的各学期的要求统一命题，其中听力测试成绩占总成绩的30%。具体分配如下：

　　视听说课程成绩计算：3次小测试，每次占10%，机考口语占10%，上机学*成绩占10%，*日到课率、课堂表现、*时作业等考核占10%，期末占40%

　　读写译课程成绩计算：3次小测试，每次占10%，上机学*成绩10%，*日到课率、课堂表现、*时作业等考核占10%，期末考试50%。

　　其中，机考口语具体说一下，一次每个机房可考80人左右，20分钟考一波人，题型为读一篇文章，描述图画，开展debate，两生随机配对，进行很快。大学英语四六级考试实行机考，势在必行，此种尝试，可为机考做准备。

　　在进修学*期间，经熟人介绍，还到人民大学进行了课程学*，与人大外国语副院长贾国栋进行交谈，大致了解了一下人大的课程设置，他还赠送了拓展性课程建设的有关资料。在贾院长的安排下，还听取了他们外教的视听说课程，人大的视听说全部是由外教任课，教材是剑桥国际英语教程，读写译教材是新视野，还听取了人大英语文化节所举办的大多数讲座。在进修期间，到北大，北语，国家图书馆听取了大量的讲座，收获颇多。

　　存在的问题及建议：

　　1、希望院系能够出面帮助联系进修学校，更有针对性。

　　2、应该提前半年联系进修学校，我们太匆忙，临*放假时间通知我们自己联系，困难多多，最现实的问题是住宿无法解决，导致住宾馆，费用太高。

　　3、用半年时间来学*课程建设，时间有些长。

　　4、应该鼓励老师同时到多个院校学*，尤其是参加学术会议，拓宽学术视野，院系应帮助联系，提供信息。

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控烟的培训小结

控烟的培训小结

　　时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，相信你会领悟到不少东西，是时候抽出时间写写小结了。那么你有了解过小结吗？下面是小编为大家收集的控烟的培训小结，欢迎大家分享。

　　为使吸烟的员工减少烟瘾，约翰·霍普金斯医院提供了以下忠告：

　　a）当你想吸烟时，试着推迟五分钟再点烟。利用这五分钟的时间来想想：没有这支烟你是否能继续生存？

　　b）试着将你通常在早上吸第一支烟的时间挪后一小时。

　　c）仅在自己家中的一个房间内吸烟。不要在自己的车内和书桌前抽烟。

　　d）转向一个你不是太喜欢的香烟品牌。

　　e）一次只买一包烟，而不是一条烟。

　　f）在香烟的中间处标记一条红线，每次吸烟就到该红线处止，然后逐渐上移该红线，以减少你的吸烟量。

　　约翰·霍普金斯医院为帮助个人戒烟提供了的指导方针：

　　a）如果你对以下三个问题的回答为“是”，那么说明你已做好了戒烟的准备：

　　（ⅰ）我真的想停止吸烟吗？

　　（ⅱ）我愿意改变一些我的日常生活*惯吗？

　　（ⅲ）我愿意忍受戒烟后一些暂时性的不舒服吗？

　　b）规定一个日期，在日历上作上标记，并且让其他人知道你在这段时间内将需要得到他们的支持。

　　c）如果你是一个烟瘾很大的吸烟者（每天吸烟≧25支），那么向你的医生要求尼古丁口香糖；若你是一个轻度吸烟者，那么无糖的糖果和普通的口香糖将会很有用。

　　d）拿走家里、工作地方和车里所有的香烟、烟灰缸、火柴和其他的吸烟装置。

　　e）给医院的吸烟项目处打电话，索取戒烟的成套用具和免费的自我帮助材料。

　　约翰·霍普金斯医院也为那些正在准备戒烟的人们提供帮助：

　　a）对由于戒断症状引起的一些不舒服要有准备，如头昏眼花、易怒、难以集中精神或难以进行清楚的思考，以及胃肠不适。

　　b）记住：这些症状仅仅是在最初的几天里很强烈。在2－4周以后，大多数症状将会消失。你可以给医生或者医院的吸烟项目处打电话以寻求帮助。

　　c）通过以下方式来与对香烟的渴求作斗争：

　　（ⅰ）推迟；

　　（ⅱ）喝水；

　　（ⅲ）深呼吸；

　　（ⅳ）做些其他事情；

　　（ⅴ）给一位能帮助你度过渴望香烟心情的朋友打电话，或者是给医院的吸烟项目处打电话寻求鼓励以及一个能够倾诉的人。

　　小结：很多居民早就知道吸烟对健康有害，但是又很难控制不吸烟，通过今天给居民介绍怎样戒烟，很多人认为为了自己和家人的健康及社会的文明，从现在起一定按照今天讲的方法认真去做。

　　我校多年来，一直积极开展禁烟活动，效果明显。根据学校实际，我们制定了学校控烟工作方案，通过板报、宣传栏、主题班会、教职工大会，校园广播、校园网、一封信等多种形式，向全体师生宣传吸烟有害健康等知识，帮助全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，使师生控烟、控烟意识增强。归纳起来我们主要做了以下几项工作。

　　一、领导重视、制度健全

　　首先成立控烟工作领导小组，校长担任组长，副校长任副组长，由处室主任、年级组长、班主任等同志任组员。领导小组下设工作小组，由办公室负责协调校办、总务、学工各处的工作，各处室明确各自的工作职责，不定期检查贯彻落实情况，及时做好疏导工作，保证创建活动有序保质开展。在领导小组的统一组织下，办公室主任负责活动方案的制定和组织实施，制定了《控烟规章》，明确了奖惩办法，并责成办公室派专人负责不定期的巡视、检查。

　　二、专题宣传，认识危害

　　充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好*惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学*及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

　　三、禁止吸烟，赏罚分明

　　学校的教室、实验室、图书馆、多功能厅、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具，校内教职工如有违反控烟规章现象，校内予以通报批评，取消年底评先选优的'资格，并罚款；对于表现良好的教职工，结合*时表现，分别评为文明职工、文明家庭，对于表现好的办公室，将评为文明办公室，并给予物质奖励。

　　四、领导带头，开展控烟

　　学校领导带头控烟，我校上至校长，下至普通教职员工，自开展控烟活动以来，原来有吸烟*惯的男教师，现在基本都做到了在公共场所不吸烟。学校积极倡导无烟学校，全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的控烟责任感，增强了控烟能力。

　　五、开展活动增强效果

　　广泛开展形式多样的宣传教育活动，使教职员工掌握基本拒烟技巧，提高他们在控烟方面的知识水*、教育方法，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，不在公共场所吸烟，在控烟行动中做出表率，自觉戒烟。组织学*和宣传《未成年人保护法》、《武汉市公共场所控制吸烟条例》、《教育部办公厅、*办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》等法律法规和吸烟有害健康的知识。

　　六、家校结合扩大效果

　　在学生中开展吸烟危害健康的宣传，让学生深入了解关于世界无烟日、烟草中的有害物质、吸烟对身体的危害等知识，通过家校通向家长致*。从这些意义深远的活动中，同学们懂得了吸烟危害身体、污染环境，庄严承诺拒绝烟草，珍爱生命。并主动规劝亲人、朋友戒烟、禁烟。同学们纷纷表示拒绝烟草，从我做起，共同营造绿色健康环境。学校主动和家长配合，利用家长会、家长委员会、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟。

　　总之，在活动中全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康*惯，促进师生员工的身心健康作出了一定努力。我们将继续作好控烟工作，努力创建文明校园。

　　为进一步落实上级有关控烟工作，为师生创造健康的学*环境，我校重视学校的控烟工作，采取责任到人、多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟，家校共管烟。现将学校控烟工作作一小结：现将我校开展的情况作一小结：

　　一、调整控烟小组，加强领导。

　　为了消除和减少烟草烟雾的危害，保障学生及教职员工身体健康，创造良好的学校卫生环境，提高校园文明水*，结合本校实际，调整完善建立20xx年控烟工作小组,明确组长、联络员职责。

　　二、组织学*条例，加强自律。

　　1．张贴好海报、禁烟标识张贴及监管电话公示等工作。

　　2．学校责任到人，加强检查和巡视，校园内杜绝了流烟现象，校内看不到烟蒂，不少男教师还因此解除了烟瘾。学校公共区域办公室中张贴了醒目的`禁烟标志。

　　3．3月14日组织好关于控烟与学*条例为专题升旗仪式。

　　4．对学生的教育主要以大队部为组织者，班主任为主要实施人，具有针对性的主题教育活动作为教育的载体，通过活动提高教育的实效性。学校通过专题广播宣传吸烟的危害，利用健康教育可讲授戒烟知识和方法。

　　3．三到六年级各班组织了一次“吸烟有害健康”的主题班会；

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