学*后的说说

关于学*学艺的歇后语

　　【八十老太学吹打】——上气不接下气

　　【八十岁老太学吹打】——上气不接下气

　　【八十岁老翁学手艺】——老来发奋

　　【百岁老人学跳舞】——人老心不老

　　【半路上出家】——从头学起

　　【恶狼学狗叫】——没怀好意

　　【二流子学徒】——混日子

　　【刚学理发就碰上大胡子】——难题（剃）

　　【贵州驴子学马叫】——南腔北调

　　【猴子扇扇子】——学人样

　　【猢狲戴帽子】——学做人

　　【家雀学老鹰】——想得高

　　【讲武堂里学打仗】——纸上谈兵

　　【进学堂不带书】——忘本

　　【井底下看书】——学问不浅

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学*雷锋读后感400字

　　雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他永远是我们学*的榜样，本文是小编整理的学*雷锋读后感400字，希望你能喜欢。

　　今天，我看了雷锋的书，心情特别沉重。知道了雷锋出生在湖南望城一个贫苦农民的家庭里。

　　雷锋的童年是苦难的童年，他没有幸福的家庭。他爷爷多年租种地主唐四滚子的十亩田，在地主，高利贷的盘剥下，还不起债，被活活地逼死了。雷锋的爸爸*寇拉去做挑夫。由于反抗就被毒打，吐了血，含恨死去。他的哥哥得了肺结核，病越来越重，可没有钱医治就死去了。小弟弟连饿带病，也死去了，雷锋的妈妈也上吊含恨死去了。哎，真悲惨啊!学雷锋，读后感——[张桓瑜] —— 阳光三(2)班 —— 我们的足迹

　　*后，雷锋加入了*。他助人为乐，关心老人，帮助亲人，感恩长辈，团结友爱，勤俭节约，一点一滴地为国家，为集体积累着财富。1960年11月8日，雷锋光荣地加入了伟大的*，实现了自己最崇高的理想。雷锋的日记，深深地记在我的脑海里，他做了许许多多的好事，正像人们说得那样“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”还有很多像雷锋那样的人，如：刘艳鹏;刘艳波;洪祖龙——

　　雷锋是一个乐于助人，是我们学*的好榜样。他全心全意为人民服务，做好事不留名。雷锋的精神永远闪闪发光，连伟大的*都说：“向雷*学*!”如果我们都献出一点点爱，我相信：我们的世界会变得更加美好!

　　雷锋，这个家喻户晓的英雄;这个好事做了一箩筐的英雄;这个拥有着舍己为人的精神的英雄，是多么值得我们尊敬啊!今天，我看了关于他的一部电影——《雷锋在1959》。

　　影片主要讲了到焦化厂工作的雷锋因为个头小而不被焦化厂的一些老师傅重视，但是他并没有气馁，反而用自己的行动来证明给那些老师傅看。努力加幸运，雷锋虽然才来焦化厂两个月，却也给厂里的工人留下了深刻印象。以至于雷锋再后来想要去当兵时，大家伙都舍不得他呢!

　　看完这部电影，我有许多感想。在当时，中国还是一个极其落后的国家，物力急缺。雷锋住的宿舍既不能遮风，也不能挡雨，根本就算不上一座合格的房子。但他还是坚持了下来。他那顽强精神使我在看时不知不觉已热泪盈眶。在现在已经奔向“小康”的中国，有几个人还能像雷锋这么坚强呢?恐怕屈指可数。有一天夜里下雨，雷锋在雨声中惊醒：因为放在户外的水泥不能淋水!他带着各种遮雨的东西冲了出去。遮雨物不够了，他就拿自己的被子，棉袄来遮雨。而当时又是冬天，雷锋没有了保暖的衣物就病倒了。瞧，雷锋就是这样舍己为人的人;他就是这样富有责任心的人;他受到“英雄”这个称号当之无愧!我们要向雷锋学*，还要向其他的各种英雄英雄敬礼!

　　雷锋，你虽然去世了。但你永远活在我们的心中!

　　雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他永远是我们学*的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。黄亚洲写的《新雷锋故事》中那朴实的雷锋，让我难忘……

　　一想起雷锋，人们都会想到教别人题目啊、给老人让座啊等等。我们班也不乏好心人，施高伟、赵培云等人都是。我的同桌殷秋桐也是其中的一个，每当附*的同学向她借东西时，殷秋桐大多都会借给他们。有一次，上美术课，我的油画棒忘带了，只好向殷秋桐求助，可是，我刚准备开口时，殷秋桐便说：”杨汪龙，油画棒忘带了吧，我借你水彩笔!“说完，便把她的水彩笔放到桌中间，然后继续画起她的画来。那时，我感到心中好像有一股暖流涌了进来，滋润了我的心田，让我变得无比快乐。

　　雷锋，这个真切地生活在中国土地上的年轻人，怎么就会那么深切地感动着一代又一代的人呢?尽管感动的程度不同，感动的方式不同，但是，雷锋作为我们中华民族的精神象征之一，这种地位的确立，恐怕已是不争的事实。雷锋，中华之魂!!!

　　大家都知道雷锋是一个善良，勇敢，智慧，乐于助人的人。但他对学*也一样，他学*是对每一分每一秒都很宝贵。所以，雷锋叔叔的这无微不至，刻苦学*的精神，值得我们学*。

　　雷锋叔叔知道学*很重要，基础一切时间来学*。他学*文化，学*业务技术，什么都学，他就像吸水海绵一样，汲取着各种文化知识，来丰富他自己的脑子。雷锋叔叔只要一有时间闲下来，就哪怕只有几分钟的时间，也拿出书来读几行的，雷锋叔叔的苦学精神真令我佩服。

　　在连队里，晚上的时间最宝贵了，但雷锋叔叔怕影响到同志们休息，所以，在连部办公室，司务长宿舍都是他的学*的地方，他也常去指导员宿舍里学*。到那里，一坐就是大半夜，简直是像着了迷一样，一动不动。

　　雷锋叔叔我们中国人民的骄傲，也是我心中的骄傲。我知道雷锋叔叔学了《论人民主*》的写道：”知识是无穷无尽的，我要老老实实学*，要不耻下问，要拜能者为老师，学会不懂的东西，学会保卫祖国和建设祖国的本领，为党和人民做出贡献。“这句话，他在刻苦学*中获得了无穷的力量和智慧。我也要像雷锋叔叔一样刻苦学*。

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学*后的句子

1、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。

2、最*你的进步很大，我很为你骄傲！

3、自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。

4、人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。

5、风雨兼程，绝不空手而归。

6、我们将通过好奇、快乐、爱和思考来学*。

7、着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学*进步，没有别人大的痛苦，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变，才会有质变，沉迷于痛苦，不会改变什么。

8、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

9、白日莫闲过，青春不再来。

10、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

11、孩子，我没什么可以给予你，唯有希望你能正直、勇敢、独立。

12、博学之，慎思之，明辨之，审问之，笃行之。

13、喜欢读书的人，会认真沉浸在阅读的书中，总是能比别人更有智慧；如果不喜欢读书的人，有时会有自己的技能，可是没有知识。

14、感到寂寞和孤独的时候，你要想到这恰是成功路上难得的体验。

15、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。

16、只有将学与思相结合，才能够取得很好的效果。

17、过而不改，是谓过矣。

18、思念易学老难成，一寸光阴不可轻。

19、知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪，发泄到您的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。

20、不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

21、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

22、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

23、抓住机遇，深化改革。

24、海内存知己，天涯若比邻。

25、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

26、思索，就是跟自己争论。

27、先相信你自己，然后别人才会相信你。

28、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

29、不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。

30、没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。

31、你不愿意每天做那些永远做不完的*题，那你可愿意每天吃饭啃馒头连咸菜都吃不起？

32、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

33、为了心中的理想，勇敢闯一闯。

34、书香伴童年，智慧享一生。

35、广藏古典名著，快读现代新书。

36、走过这段最狭窄的地方，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。

37、如果你足够坚强，你就是史无前例的。

38、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

39、我努力，我坚持，我一定能成功。

40、我付出了百分之百的努力，我相信上天会给我最好的安排。

41、书籍备而不读如废纸。

42、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

43、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。

44、从小到大，很多人都说过：书，像一位朋友，伴你左右；书，像一位老师，给予你无限的知识；书，像一块磁铁，吸引你靠*……可我觉得，书更像一个世界，一个美好，人人向往的世界。

45、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。

46、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

47、人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学*掌握知识，为以后的人生获得成就的能力，就是这个阶段最重要的使命。

48、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

49、你们都是天地间独一无二的存在，没有谁可以取代。每个人都有自己的优点，也有自己的缺点。正因为你们独一无二，所以你们要活出自己，不要为别人而活。不要被别人所影响，坚定信念，相信自己，因为你们都是最棒的！

50、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

51、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

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复课后学生的学*计划

复课后学生的学*计划（通用15篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的学*生活即将来临，我们要好好计划今后的学*，制定一份学*计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的复课后学生的学*计划（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　时间的沙漏在我们的指尖一点点流逝，不觉之间，就升到了六年级，再也不是那吵着要吃棒棒糖的小朋友了。身为六年级的学生，我们当然也应该有一个新的规划，新的开始。

　　1、 每天坚持听15分钟英语，背上上节课所学过的星号单词，熟读课文、单词等;

　　2、 每天回家后在写完作业的情况下作相对的数学练*，并加以巩固今天所学的知识;

　　3、 每天至少做1面口算，至少描一面字帖;

　　4、 每天有感情地大声朗读课文一篇，并保证不加字，不减字，不读错字。

　　5、 每天阅读时间在30分钟以上，画出好词好句并摘抄;

　　6、 每天至少弹半个小时的琴;

　　7、 每周至少更新一篇博文;

　　8、 每天抽出半个小时点评博文;

　　9、 上课认真，积极发言，不能开小车，将老师所讲的融入到自己的心里，并活学活用。

　　10、 背好数学概念，结合《小学教材全解》加以巩固;

　　11、 回家写作业时要认真，不能边写边玩，字迹工整，保持书面整洁;

　　12、 每天晚上总结今天所学的知识;

　　13、 每学完一个单元，总结一下，归纳知识重点;

　　14、 每天晚上下楼玩，增加运动，锻炼身体。

　　希望我能在我的规划下，将六年级过得充实，有意义。

　　开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学*、生活当中，特定计划如下：

　　1、每一天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。

　　2、每一天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。

　　3、针对数学计算马虎的问题，每一天保证10分钟的练*时间，提高计算的准确性。

　　4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。

　　5、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学*方法，提高学*成绩。

　　6、每个星期去一次新华书店，仅有博览群书，才能开阔眼界，丰富知识。

　　以上是我的学*计划，我必须按照计划去做，朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。

　　时间总在不经意间流逝，转眼已是大二学期了，不再是大一的新生了。学*不能在盲目的下去，应该要有一个明确的目标。

　　1、恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步，这个学期马上就要考计算机证了，所以我们应该多练*题目，英语也要考级，所以 单词也不能马虎，要多记，上课听讲，多做往年*题，提高自己各方面的成绩。

　　2、对培养良好的学**惯大有帮助。良好*惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学*。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学*目标。

　　3、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学*和具备，这对一生都有好处。

　　4、分析自己的学*特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学*情况，找出学*特点。各人的学*特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学*中有的理解力强、应用题学*好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学*比较好……。

　　5、分析自己的学*现状，一是和全班同学比，确定看自己在班级中成绩的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

　　6、确定学*目标 学*目标是学生学*的努力方向，正确的学*目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学*目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对对学生来说，有计划学*要比无计划学*好得多。

　　一、学*计划

　　在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学*的内容都不同，各主要学科都要有课外练*，如果没有学*计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学*效果。要明白制定学*计划的重要性，明确学*计划的内容，掌握制定学*计划的方法。

　　学*计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学*作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学*内容、学*目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

　　学*计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学*计划更加切合实际，更为有效地提高学*效果。

　　二、预*方法

　　预*也叫超前学*，是指在教师上课之前，对所要学*的内容提前进行学*和理解的过程。预*既是有效的学*方法，也是良好的学**惯。预*的方法 是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克 服课堂学*过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学*效果。

　　三、听课方法

　　课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复*的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学*效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。

　　(1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

　　(2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

　　(3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

　　(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

　　(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复*。

　　(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

　　四、复*方法

　　复*是指对学过的知识重新学*的过程。复*包括课后复*和系统复*两种。课后复*的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复*的主要目的 是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复*，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复*本质上是对前段学*的知识进行相对集中的再 加工的过程。

　　课后复*的方法包括：

　　(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复*具有鲜明的针对性和目的性;

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论自主学*与学*资源

论自主学*与学*资源

　　自主学*是与传统的接受学*相对应的一种现代化学*方式。以学生作为学*的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。以下是小编帮大家整理的论自主学*与学*资源，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　论文关键词：自主学*；学*资源；素质；途径

　　论文摘要：自主学*是集学生、教师和技术人员为一体的综合实践活动，因而要求学*者具备相关的学*素质，要求教师和技术人员研究学*过程和学*者的心理需求，并为学*者设计有效的学*活动、提供方便易用的学*资源。

　　一、学*因素与条件

　　学*是一个获得新知识、培养新技能的过程，它既是一种结果，更应理解为一个过程。我们有必要弄懂学*的过程是怎样的，它应涉及四个因素：

　　1、学*动机(对知识产生兴趣以及对知识的渴求)；

　　2、做中得学(从实践-尝试——失败——成功的过程中学*)；

　　3、从反馈中学*(从他人的评价以及学*结果中学*)；

　　4、消化（将所学知识转化为自我知识并掌握它）。

　　实现学*过程必须具备以下条件：

　　1、学*进度须使学*者感觉合适；

　　2、在恰当的时间和场合进行学*；

　　3、经常得到学*支持服务和资源服务；

　　4、得到必要的学*评价。

　　现代远程教育的基本特征之一就是倡导以学生为中心进行教学活动，因此，如何指导学生的自主学*活动以及如何构建学生支持性服务体系就显得十分必要。

　　二、自主学*者必备的素质

　　自我约束或自律（self-discipline）；自我调节，合理安排学*、生活和工作；自我监控学*进度、自我评估学*成绩；明确目标、积极主动。

　　三、自主学*的类型

　　从根本上讲，多数学*属自主学*，我们可以根据学*对象及途径将自主学*者分为以下几类：

　　1、接受他人知识传授——这部分学*者的学*成果主要来源于“课”后的自主消化过程，这也构成了此类学*者自主学*的特征；

　　2、从实践中学*这部分学*者通过个人亲自实践或从同事、同学中的学*实践中学*；

　　3、从学*资源或材料中学*：如图书馆、资料中心或家中储存的学*材料，这部分学*者通常以独立的适合于自己的学*节奏的方式学*；

　　4、借助开放或公共的学*资料学*他们在进行自主学*的同时，还能获取专门为他们设计的各种学*援助及精神鼓励，得到做中得学的机会以及及时的学*反馈信息；

　　5、学*者之间相互学*，从很多方面讲，这也可被视为自主学*。他们不需要教师的陪伴，这种形式所呈现出的自主学*的特点是最显著的，因为学*者可自由地安排学*活动（包括制订学*时间、地点以及学*节奏）。

　　四、帮助自主学*的因素分析

　　1、来自老师的帮助

　　尽管自主学*是指学*者独立进行的学*活动，但这并非否定老师的作用。例如，老师可以在以下几方面促进学*活动的开展：（1）为学*者提供教学资源；

　　（2）激发学生的学*兴趣；

　　（3)对学*者的学*进展情况进行测试和评价；

　　（4)帮助学*者更深理解所学知识。

　　2、来自学*伙伴的帮助

　　现代教育注重开发学*这个人潜能，激发学*者个人的自觉学*能力和自觉创造能力，注重培养人与人之间密切合作精神，倡导在开放教育环境下共享教育资源，小组学*方式在学*者的自主学*过程中起到了这样的作用。在学*小组内，每个个体的学*者被集中在一起，他们有了更多的“发言”机会，可以陈述观点、向伙伴讨教、交流学*经验、共享他人学*成果。小组学*活动还包括角色分工，每个成员承担一份“工作”，每一份工作之间相互衔接、缺一不可。这样就激发了每个学*者的创造力和与他人协作的能力。

　　3、来自学*资源的帮助

　　完备的学*资源对于自主学*者是必不可少的.。自主学*者在学*时间、地点和节奏上有较大的特殊性，因而，自主学*资源的设计者必须充分考虑到资源的可用性。它必须能全天候、全方位地为学*者服务，如从知识的理论讲授到实践应用，从知识点的介绍到学*者的接受和理解，从重点、难点的剖析到背景知识的介绍和参考资料的推荐，从学*方法的建议到学*过程的指导，从帮助学*者树立自信到为学*者提供学*信息。

　　在设计学*系统、安排学*过程以及建立学*资源以便帮助学*者更有效的学*的同时，应该对以上诸因素给予充分考虑。当学*者的人数远远少于正常水*或为学*者提供的辅助性学*资源较缺乏时，则更应给予学*者一方较多的侧重，而不能只强**师一方的作用。学*资源应具备以下要素：

　　(1）突出以学*者为中心（learner-centered）；

　　(2）强调任务学*（task-based）；

　　(3）包含自我评估内容（self-assessment）；

　　(4）利用方便、质量好（easy access and high quality）。

　　学*资源包括：

　　(1）人文资源，如：老师、学*顾问、学*伙伴；

　　(2）人工资源，如：书籍、资料库、网上信息库、学*包、课堂笔记、学*材料等等。过去，最重要的学*资源是文字形式的，尤其是书籍、文章、学*辅导材料和学*笔记，这些资源曾一度成为学*者学*知识的最便捷的渠道。同时，这些印刷的文字材料也是学*者做中得学的主要依赖。

　　如今，科技的发展已将学*媒体这一概念的范畴延伸得更远，基本包括以下几类：

　　(1）交互的、以计算机为依托的一整套学*方案，包括交互式影音节目、教学光盘

　　；(2）交互式网上交际媒体，即，视频会议、电子邮件、网上信息库以及互联网服务；

　　（3）其他多媒体资源，包括录象带、录音带以及多媒体学*手段如：电话辅导、视频讨论；

　　（4）在学*小组内，除了高科技学*媒体外，还可采用做游戏、角色扮演等方式进行学*。

　　五、学*资源如何帮助自主学*者

　　1、对于学*者来说，具备足够的学*动机是至关重要的，因为这样他们才会有独立学*的责任感，学*资源必须对他们有足够的吸引力和趣味性。作为学*媒体，学*资源必须是高质量而非粗制滥造的产品。

　　2、自主学*的实质就是做中得学，学*者将收效甚微如果他们只是在阅读和探讨学*材料。因此，作为为学*者提供资源的学*材料必须包含精选的学*任务和供学*者实践的*题，这样的学*材料才能真正让学*者做中得学。

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高效学*的学*计划

高效学*的学*计划

　　导语：时间一晃而过，我们的学*生活又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学*做个计划吧。可是到底什么样的学*计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的高效学*的学*计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　错题千万别放过

　　第六点是要认真对待错题。高考学生在学*的过程中，经常会出现问题，因为学*的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以学*中不要怕出错。可怕的是学*中出现了错误，出现了问题，却采取一种漠然视之的态度，这样的学*就很难有高效率。

　　一些成功的学生谈经验的时候，一般都有一条共同的经验，就是要有一个错题本。很多老师要求学生整理错题，其道理在哪儿呢？就是我们做了一套作业，发现有个题错了，经过老师的批改，给你挑出来，你当时做作业的时候并没有想到把这个题做错，但是当你按自己的思路做时却做错了，这就是提高你自己的一次很好的机会。这个时候应该停下你匆匆的脚步，把这个题认真分析一下，到底错在哪儿，究竟是因为基本概念不到位呢，还是基本公式没记住过，或者是基本技能不过关，基本方法掌握不到位。就这样认认真真地反思，甚至是顺着这个问题，往它的根源上去想，虽然好像耽误了时间，但绝对是值得的，这样的付出一定是高效的。有些学生做完作业，交给老师，老师利用他的时间，牺牲他的青春，付出心血批改完了，第二天把作业发下去，学生竟不以为然，我觉得这种做法太可惜了。我是教数学的，有时候三个班的作业，经常要批改到12点，而且我是很用心地批改，我付出了这么多的精力和心血，批作业目的是什么？不就是觉得学生*常的学*时间太紧，没有时间自己来批改，甚至也不知道对错，我付出心血给你把问题找出来，节省了你多少时间。你应该根据老师对你的建议，把这个问题认真地分析一下，你的学*就会抓住重点。

　　有两类题目，必须引起学生的重视：一类就是作业和考试中出现的错误；另一类就是考试或者课外练*中遇到的一些自己不会做的题目。如果钻研一个题目，一直找不着思路，我建议：你既然用心思考还想不出来，为了提高学*效率，就别再钻牛角尖了，停下来看看答案和相关的提示，一旦看明白了，自己再把它独立地做一遍；或者有不会做的题目，就请教同学，人家一点拨，你只要找着思路，就别让那个同学讲了，你应该回去接着那个思路，进行认真的独立思考。这样的一种学*，才是非常有帮助的，通过这个题目的铺垫，你的学*就会悄悄地上一个台阶。但是有些题目，你看着非常陌生，甚至看答案都看不懂，这样的题目说明你离它的差距太大，应该敢于放弃。

　　作息时间安排好

　　第七点就是要保持好学*的节奏。就好像我这个拳头，直接放在桌子上，再怎么往下压也产生不了多大的力量，但要是把它举起来，再往下砸，这个冲击力就出来了。所以生活和学*中，一定要讲究一种节奏。因为有了节奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。

　　我经常给学生强调的有两句话。一句话是：你可以长时间地不学*，但是你学*的每分每秒都必须是高效的。青少年都喜欢玩，这是一种天性，但学*是要求静下心来的，这一关系需要处理好。做到这一点，动静结合，你的生活就会因此充满着欢乐和激情。比如说想出去踢球，你就尽情踢，踢得汗流浃背；你想听音乐，就纵情地听，陶醉在音乐的情境中。但是你要学*的时候，就得把其他所有的东西都忘了。最忌讳的就是玩的时候想着学，学的时候想着玩，这就很难保证高效率。这不是单纯为了学*，而是为了养成一种有节奏的生活*惯。大家*常一定要有意识地训练自己，只要往课桌旁一坐，首先想到的是，排除一切杂念，全情投入到学*中，用我经常讲的'话来说就是“四大皆空，全情投入”。这样训练下来，我们的生活就会实现一种高节奏。

　　我经常讲的第二句话是：七加一大于八。就是7个小时的学*，加上1个小时的锻炼，效果绝对大于8个小时的学*，也就是说我们在生活、学*的过程中，要注意劳逸结合。一个学生，已经学得头脑昏昏了，处在一种半睡眠的状态下，这个时候再学*，效率是非常低的，所以这时就不要较劲儿了。你想想一个人在半睡眠的状态下学两个小时，可能还不如头脑清醒的时候学一个小时。既然头晕脑胀了，就不妨出去呼吸呼吸新鲜空气，或者听一段比较振奋的音乐，或者干脆闭目养神，眯一会儿，精力好了再学。但是还要控制一个节奏，头脑昏昏沉沉，感觉累了，出去看一会儿电视吧，本来学了一个小时，想出来放松十分钟，结果看了两个小时，这就是不务正业了。我们交叉休息的目的，是为了保证有更好的精力来学*，你这一休息，跟电视机对上了，那肯定不行。所以这个“七加一大于八”，说的就是我们在学*的过程中，一定要保证学*的时候精力是充沛的，一旦感觉到迷迷乎乎，就安排一些相关的活动交叉进行，从而提升自己的学*效率。

　　科学计划要坚持

　　最后一点，就是要增强学*的计划性。你如果要求自己每天背二十个单词，然后周末检查，保证自己每周检查的结果，至少能记住八十个单词。这样坚持下来，你会发现，你每周记一百个单词，其实是一件很容易的事。这样一直坚持下来，其实学英语就是一件很轻松的事。如果我们要求自己，回家或者课后，首先要完成作业，然后才搞一些课外阅读，培养一些兴趣，或者安排一些课余活动，那么你会发现，你的作业，难的也没有多难，你的生活也会很丰富多彩，最后感受到一种有条不紊、积极充实的生活。如果限制自己8点钟之前，必须把这个卷子完成；或者两个小时之内，必须把这篇课文背会；或者一周之内，必须把这个学科复*完……当你做了这样一些限定以后，你会发现，和没有限定相比，你的学*效率会更高。所以制定计划的科学性，就在于干一件事的时候，要定时、定量、定内容。

　　我觉得一个学生，如果做到以上说的八点，必然能实现高效率，一旦学*效率出来了，学*成绩肯定会不断地提高，能力一增强，课余时间肯定会更多。所以大家一定注意，要想让我们减轻学*的负担，只有一个办法，就是提升自己的学*成绩，提升自己的学*能力。你的学*能力越强，你剩余的时间越多，学*上的负担也就越轻。

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学*的诗句

学*的诗句

　　1、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

　　2、千里之行，始于足下。——老子

　　3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

　　4、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子middot;原道训》

　　5、读万卷书，行万里路。——刘彝

　　6、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

　　7、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经

　　8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿

　　9、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府middot;长歌行》

　　10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

　　11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　12、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

　　13、读书百遍，其义自见。——《三国志》

　　14、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

　　15、敏而好学，不耻下问。——孔子

　　16、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

　　17、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原

　　18、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书middot;冯异传》

　　19、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

　　20、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄

　　21、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

　　22、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植

　　23、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

　　24、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

　　25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

　　26、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

　　27、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明

　　28、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　29、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

　　30、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　31、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

　　32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

　　34、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃

　　35、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

　　36、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

　　37、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

　　38、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——陆机

　　39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

　　40、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学

　　41、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　43、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

　　44、东隅已逝，桑榆非晚。——唐middot;王勃

　　45、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　　46、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

　　47、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

　　48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

　　49、天行健，君子以自强不息。——《周易乾象》

　　50、己所不欲，勿施于人。——孔子

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学*名言

学*名言

　　在我们*凡的日常里，大家都有了解过名言吧？以下是小编帮大家整理的学*名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学*，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。*

　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学*无穷的智慧。高尔基

　　努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美

　　越学*，越发现自己的无知。笛卡尔

　　学*──永远不晚。高尔基

　　钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学*上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。雷锋(当代优秀战士烈士)引自《雷锋日记》

　　情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。*引自《在**全国宣传工作会议上的讲话》

　　我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。*引自《做革命的促进派》

　　了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格戴尔·卡耐基

　　如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学*而告终。林格伦

　　一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学*。列宁

　　青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学*和实践。吴玉章

　　为了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基

　　为了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格戴尔·卡耐基

　　体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学*)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

　　儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

　　不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

　　青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学*和实践。吴玉章

　　1、量变引起质变，知识重在积累。

　　2、当你愉快的时候，要想变得愉快的主要方式是：愉快地坐起来，偷快的看看四周，使自己的言行好像已经愉快起来

　　3、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光

　　4、幸福是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。

　　5、经验是由痛苦中萃取出来的。

　　6、成长的岁月里有烦恼有快乐，前进的道路上有荆棘有花朵，脑海的印记中有慢曲有欢歌。你生日的这天里，有我的祝福有我的问候：祝开心永久如长河。

　　7、建军节到了，送你六个一：一场搏击就添一分胆量，一套军装就是一分成长，一次晋衔就多一分重量，一圈年轮就多一次辉煌，一枚勋章就是一个荣光，一次风雨就是一次茁壮。

　　8、良好的生活*惯对人的一生都至关重要。

　　9、态度决定命运。

　　10、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

　　11、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。

　　12、一路艰辛不惧，白发沧桑几许，父爱伴我成长，为我遮风挡雨。教我做人道理，困难面前挺直，值此生日快乐日：祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。

　　13、最恨的是你，因为你是我学*上竞争的敌人；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。

　　14、母亲，您是我心中的太阳，是我航海的船帆，是您的抚育，让我快乐健康地成长。我将永远铭记你的养育之恩值此母亲寿辰，敬祝你*安健康，福乐绵绵！

　　15、生活是美好的，是快乐的。每一桩小事、每一个目标、每一件小东西、每一句话里都包含着幸福。

　　16、爱读书是一种十全十美的享受；别的'享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。

　　17、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

　　18、含累播种的人一定能含笑收获。

　　19、闲事闲话闲思是学*的大敌。

　　20、一个今天胜过两个明天。

　　21、夏天是放飞希望，茁壮成长的季节。走进夏天，用心灵去感受夏天的气息。

　　22、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。

　　23、不要等待机会，而要创造机会。

　　24、行动是通往知识的唯一道路。

　　25、做对的事情比把事情做对重要。

　　26、沉默里的爱深如海，承载了我的成长和未来；遥望里的爱高如山，撑起路上的阻碍和困难。从来不说爱我，却把一生的爱给了我。父亲节，对你说：我爱你，祝你快乐。

　　27、踩着您的肩膀成长，却不屑您的脊梁被压弯。枕着您的臂膀入眠，却不屑您的肌肉已发酸。乘着您的翅膀飞翔，却不屑您的累累创伤。父亲，您是我思念里的牵绊，带上它，与您风雨共闯！

　　28、当你能梦的时候就不要放弃梦。

　　29、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

　　30、一个成功者只知抱定理想，向前行进。

　　31、快乐使人身体无病，心灵无疾。

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学*格言

学*格言

　　一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。以下是小编为大家整理的学*格言，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

　　2、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

　　3、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

　　4、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。

　　5、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

　　6、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　7、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

　　8、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

　　9、边学边问，才有学问。若要精，人前听。

　　10、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

　　11、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了

　　12、没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。

　　13、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基

　　14、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。

　　15、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

　　16、只要是有益的话，小孩的话也要听。

　　17、世上无难事，只要肯登攀。

　　18、学*如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

　　19、绳锯木断，水滴石穿。

　　20、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的*。

　　21、谁游乐无度，谁没空学*。

　　22、有志者事竟成。

　　23、书籍当代真正的大学。托马斯卡莱尔

　　24、尽信书，莫如无书。

　　25、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。赫尔岑《科学中华而不实的作风》

　　26、志当存高远。诸葛亮

　　27、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

　　28、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德

　　29、书是我们时代的生命。别林斯基

　　30、捐躯赴国难，视死忽如归。

　　31、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

　　32、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗

　　33、造烛求明，读书求理。

　　34、读一书，增一智。

　　35、读过一本好书，像交了一个益友。

　　36、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

　　37、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼《东坡文集事略》

　　38、知识贮藏在谦虚的大海中。

　　39、树不修，长不直；人不学，没知识。

　　40、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

　　41、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。朱熹《朱子语类大全》

　　42、精诚所加，金石为开。《后汉书光武十王列传》

　　43、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

　　44、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

　　45、积土而为山，积水而为海。《荀子儒效》

　　46、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》

　　47、不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。

　　48、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。《荀子劝学》

　　49、谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人。

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学*句子

1、曾经用瘦笔推砌的文字，用指尖叠加的心事，早在岁月的素笺上日渐泛黄。回首往事，走过青涩岁月，我已褪去昨日芳华，日渐沉稳，笃定！

2、正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。观念决定方向，思路决定出路，胸怀决定规模。努力吧，亲们。

3、人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。

4、有时候，我们并非走出了伤痛，不过是学会了带着伤痛继续生活。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。

7、读书是学*，使用也是学*，而且是更重要的学*。

8、一个人的自愈能力越强，才越有可能接*幸福。做一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于淡泊中，*和自在。

9、人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。

10、在困难面前，如果你能在众人都放弃时再多坚持一秒，那么，最后的胜利一定是属于你的。坚定的信念是获取成功的动力。在很多的时候，成功都是在最后一刻才蹒跚到来。

11、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

12、人，晚吃苦不如早吃苦，早来的苦是鲜血开放在鲜花上的美丽，晚来的苦是风雨吹打着茅屋的凄凉。

13、奋斗的年纪，请放下你的清高，收起你的自尊，褪去你的愚昧，穿上你的现实，冲出你的花季，去走出你的人生。

14、今天又开始了新的一天，在你无助的时候请不要流泪，在你失败的时候请不要放弃，在你失望的时候请不要逃避，你想要的，只要努力，时间都会给你！

15、只有不断加强学*，在学*中掌握做好一切工作的“看家本领”，才能遇见更好的自己，才能带领群众建设起更加美好的未来，真正成为不辱使命、不负众望的新时代“答卷人”。

16、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

17、大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。

18、人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

19、每天叫醒的不是闹钟，是伟大的梦想。每天抛弃的不是别人，是不成熟的自己。每天迎来的不是漫长黑夜，是奏起的黎明。

20、只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。这叫“*者悦，远者来”。自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才会来归。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。

21、要勇敢地迈出第一步，记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，昨天，今天，明天的你，还是会那么好。是金子总有发光的一天！加油！不远处的那道幸运彩虹一定属于你！

22、一样的眼睛，有不一样的看法！一样的耳朵，有不一样的听法！一样的头脑，有不一样的想法！人不能小看自己，各有所长！

23、我们生活不如意十之八九，每当超越昨天的记录，就有一种成就感，也许个人的梦想成功遥不可及，但每跑一步却是脚踏实地，每超过一米也是真实的。

24、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

25、让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来。

26、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

27、生活只以成败论英雄，所以必须做强者。要想成大器，就容不得胆小怕事。

28、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

29、学*之于信仰和才干，犹如运动之于健康体魄，持之以恒、行之愈远愈受益。

30、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！

31、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二*凡可贵的自己。

32、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

33、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

34、微笑不用成本，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生力量。分享不用费用，但能倍增快乐。

35、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

36、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

37、请再努力一下，为了你想见的人，想做的事，想成为的自己。

38、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

39、年轻只知学*营利，乃生命中最黯淡之时刻。

40、志向要远些，目标要*些，与其躺在原地做梦，不如逐步靠*梦想。

41、人有时候会突然变得脆弱突然地就不快乐，突然地被回忆里的某个细节揪住，突然地陷入深深的沉默，不想说话。

42、学*好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。

43、只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。

44、成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功！

45、为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

46、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。

47、学*要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学*摸索，找到客观规律。

48、只要愿意学*，就一定能够学会。

49、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。

51、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

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