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唐诗无疑是古诗巅峰,唐代诗人灿若星辰。有些诗人是“文章本天成,妙手偶得之”,靠的是天赋和灵感,就像“诗仙”李白;也有些诗人“两句三年得,一吟双泪流”,靠的是反复推敲和字斟句酌,就像“诗奴”贾岛。但归根结底离不开读书的积累。今天说一个例外,唐代诗人胡令能就是“半路出家”,一夜之间突然会写诗的人。胡令能,唐代诗人,河南郑州中牟县人。家境贫寒,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。传说,他在梦中,有一仙人剖其腹,放入一卷诗书,梦醒之后,便能写诗了。当然,这毕竟只是一个传说。胡令能之所以能够突然之间会写诗,其实主要还是*时勤奋好学,时常在修补东西之余读书*字,日积月累,最终靠的是天赋加刻苦。其诗歌创作经历应该与前期介绍元代的王冕相类似。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝诗4首。
今天复*胡令能的《小儿垂钓》,原文如下:
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
这首诗的大意是:一个头发蓬乱,面孔稚嫩的小孩,在河边学着大人的样子钓鱼。他侧着身子,坐在小草和苔藓中间,野草掩映了他的弱小的身影。途径此地的我,想过去问一下路径,却见小孩远远地向我摆手。原来是他怕把鱼惊动,不敢回应我。
胡令能本身就是补锅匠出身,有一次外出营生,结果走着走着迷路了。远远地看见好像有一个人在水塘边,就想走过去问路。快走*时,却发现是一个小孩子,在水塘边,假模假样地在学钓鱼。看见有人过来,那个孩子着急地摆手示意,让他别过去,怕把鱼给惊跑掉。胡令能被这个孩子的童真童趣给逗笑了。于是,心有所感,写下了这首《小儿垂钓》。
总的来看,胡令能这首七绝《小儿垂钓》,是一首以儿童生活为题材的诗作,全诗言辞流畅,清新活泼。该诗以情景交融、形神兼备的笔法,从形和神两个方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象,将小儿垂钓,以及与路人问答的瞬间,写的既调皮又可爱,活灵活现,惟妙惟肖,童趣盎然,别有情趣。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗堪称是一篇描写儿童的绝世佳作。在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而,这首诗更显得可贵。而且,这首诗传唱度极高,亦被列为当代儿童启蒙诗,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
2021年4月3号晚
袁枚,字子才,号简斋,清朝诗人、散文家、诗论家。今浙江杭州人。23岁中进士,授翰林院庶吉士。3年后改放外任,历任溧水、江宁等县知县,有政绩,外放任职7年后,辞官告归。定居江宁,筑室小仓山,世称随园先生。从事诗文著述,广交四方文士。晚年自号仓山居士。与赵翼、蒋士铨并称乾隆三大家。活跃诗坛40余年,有诗4000余首,有独特风格和一定成就。袁诗追求真率自然、清新灵巧的艺术风格。其文自成一家,与纪晓岚齐名,时称“南袁北纪”。有《小仓山房集》、《随园诗话》等。
今天复*袁枚的《所见》,原文如下:
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
这首诗的大意是:放牛的孩子,悠哉悠哉,骑在黄牛的牛背上面。牧童的歌声嘹亮,在道旁成荫的树林中激越回荡。突然间,看到了树上正在鸣叫的蝉,想要捉住它。于是立刻停止歌唱,闭着嘴巴,一声不响地站立在树旁。
袁枚热爱生活,辞官后,侨居江宁。其主张抒写性情,所写多为士大夫的闲情逸致。他在旅途的路上看见一个牧童骑着牛,唱着歌,忽然听到蝉的叫声,于是停住歌声跳下牛背,准备捕捉蝉。这一幕触发了他的灵感和诗兴,就写下了这首“所见”。
袁枚的这首《所见》,是一首五言绝句。写了他偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事,通过对牧童的动作神态变化的描写,表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了其对田园风光的喜爱之情。全诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思,用语活泼自由、浅显明了。
这首诗描写了生活中的一个小小细节,大声歌唱表现的是童心的自由自在,随后的闭口不言也是由于童心所致。寥寥数语,不仅描绘了儿童瞬间的神态变化,刻画出一个活泼可爱的儿童形象。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,袁枚没有写,留给读者去体会、去遐想、去思考。整首诗充满情趣,很有韵味。
纵观全诗,他所描绘的和*、宁静和优美如画的田园风光。所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象,究竟表现了他怎样的一种思想感情呢?毋庸讳言,本诗所描绘、所刻划的,正是袁枚毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。然而,现实却并非总是如此完美的。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”。想要捕捉到正在鸣叫的蝉儿,即使你静悄悄地站在那儿,一心一意,结局也有两种可能,成功和失败的机会均等,谁也无法预测,不服不行。
白天断断续续的还能听到蝉鸣。
傍晚,雨后。不一样的虫鸣响在耳畔。
应该是蟋蟀的叫声吧?
《诗经》有云:“七月在野”,意思是说农历的七月蟋蟀就已经出现在田野中了。
蟋蟀亦称促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫、秋虫、斗鸡、趋织、地喇叭、土蜇等等,哇,好多哦!
九首古诗词一起来看看古人作品中那小小的一只虫吧!
01、“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”。
七月蟋蟀在田野,八月来到屋檐下。九月蟋蟀进门口,十月钻进我床下。
四句出自先秦佚名的《七月》(节选):
五月斯螽动股,六月莎鸡振羽,七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠,塞向墐户。嗟我妇子,曰为改岁,入此室处。
02、“促织甚微细,哀音何动人”。
蟋蟀的叫声十分微细,那哀婉的声音听在我的耳中却觉得是那么的动人!
两句出自唐代杜甫的《促织》:
促织甚微细,哀音何动人。
草根吟不稳,床下夜相亲。
久客得无泪,放妻难及晨。
悲丝与急管,感激异天真。
03、“促织鸣已急,轻衣行向重”。
深秋里蟋蟀的鸣声已经很急促了,单衣也已无法抵挡寒意,准备添加厚重的衣服了。
两句出自唐代王维的《黎拾遗昕裴秀才迪见过秋夜对雨之作》:
促织鸣已急,轻衣行向重。
寒灯坐高馆,秋雨闻疏钟。
白法调狂象,玄言问老龙。
何人顾蓬径,空愧求羊踪。
04、“秋夜促织鸣,南邻捣衣急”。
秋天的夜晚,寂静而清冷,只有蟋蟀在尽情地鸣叫。天气渐凉,南边邻家发出急促的砧杵声,他们正在加紧敲打新织好的布帛,用以给人们制作寒衣。
两句出自南北朝谢脁的《秋夜》:
秋夜促织鸣,南邻捣衣急。
思君隔九重,夜夜空伫立。
北窓轻幔垂,西户月光入。
何知白露下,坐视阶前湿。
谁能长分居,秋尽冬复及。
05、“晨风怀苦心,蟋蟀伤局促”。
鸷鸟在寒风中苦涩地啼叫,蟋蟀也是因为寒秋降临才伤心哀鸣不已吧。
两句出自两汉佚名的《东城高且长》:
东城高且长,逶迤自相属。
回风动地起,秋草萋已绿。
四时更变化,岁暮一何速!
晨风怀苦心,蟋蟀伤局促。
荡涤放情志,何为自结束!
燕赵多佳人,美者颜如玉。
被服罗裳衣,当户理清曲。
音响一何悲!弦急知柱促。
驰情整巾带,沉吟聊踯躅。
思为双飞燕,衔泥巢君屋。
06、“蟋蟀在堂,岁聿其莫”。
1.春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。——赵嘏《喜张沨及第》
2.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》
3.苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?唐•戴叔伦《苏溪亭》
4.燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏。——李白《春思》
5.庭草根自浅,造化无遗功。低徊一寸心,不敢怨春风。唐•曹邺《庭草》
6.天街小雨润如酥,草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外郎》
7.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。【赋得古草原送别】白居易
8.茅檐低小,溪上青青草。——辛弃疾《清*乐•村居》
9.春尽杂芳歇,夏初芳草深。唐•白居易《首夏南池独酌》
10.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
11.东风何时至,已绿湖上山。——唐丘为《题农父庐舍》
12.万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。唐王涯《春游曲》
13.林暗草惊风,将军夜引弓。——卢纶《塞下曲》
14.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人十五夜望月
15.柳丝袅袅风缫出,草缕茸茸雨剪齐。唐•白居易《天津桥》
16.家在梦中何日到,春生江上几人还?——卢纶
17.长亭外,古道边,芳草碧连天。——李叔同《送别》
18.离恨恰如春草,更行更远还生——南唐李煜《清*乐》
19.池塘生春草,园柳变鸣禽。——谢灵运《登池上楼》
20.天街小雨润如酥,草色遥看*却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
21.草木有本心,何求美人折。唐•张九龄《感遇》
22.色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁。唐•徐夤《草》
23.种豆南山下,草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居》
24.老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
25.国破山河在,城春草木深。——杜甫《春望》
26.杜康能散闷,萱草能忘忧。唐•白居易《酬梦得以萱草见赠》
27.楚色穷千里,行人何苦赊。芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。春入河边草,花开水上槎。东风一樽酒,新岁独思家。——欧阳修《早春南征寄洛中诸友》
28.苔痕上阶绿,草色入帘青。唐•刘禹锡《陋室铭》
29.杨柳青青江水*,闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
30.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。唐•白居易《赋得古原草送别》
1、《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2、《清*乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
4、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
8、《观游鱼》
唐·白居易
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
9、《田家》
宋·范成大
昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
11、《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
12、《寻隐者不遇》
唐·贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
13、《春晓》
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儿童古诗
1、《宿新市徐公店》
宋杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
2、《清*乐村居》
宋辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
3、《池上》
唐白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
4、《村居》
清高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
5、《所见》
清袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
6、《小儿垂钓》
唐胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
7、《牧童》
宋黄庭坚
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
8、《观游鱼》
唐白居易
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
9、《田家》
宋范成大
昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
10、《花影》
宋苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
11、《登鹳雀楼》
唐王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
12、《寻隐者不遇》
唐贾岛
松下问童子,言师采药去。
13、《春晓》
唐孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
14、《静夜思》
唐李白
床前明月光,疑是地上霜。
15、《古朗月行》
唐李白
小识不识月,呼作白玉盘。
想信您读完儿童古诗后,内心有非常多的感慨。这些经典诗句,不仅可以助力我们的写作,也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题儿童古诗绝句,愿您喜欢。
是古代中国的泛称,在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰,采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻瓈碎地声。
宋·杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
唐·贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
唐·
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
唐·白居易
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
唐·韦庄
见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
唐·崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
宋·范成大
昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
宋·杨万里
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
端午的儿童古诗
在学*、工作乃至生活中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与*体诗相对的'古体诗,又称古风、往体诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编为大家整理的端午的儿童古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。
和端午
宋·张耒
竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有,只留离骚在世间。
端午三首
宋·赵蕃
谩说投诗赠汨罗,身今且乐奈渠何。
尝闻求福木居士,试向艾人成祝呵。
忠言不用竟沉死,留得文章星斗罗。
何意更觞昌歜酒,为君击节一长歌。
年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。
我欲于谁论许事,舍南舍北鹁鸠喧。
乙卯重五诗
宋·陆游
重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
端午即事
宋·文天祥
五月五日午,赠我一枝艾。
故人不可见,新知万里外。
丹心照夙昔,鬓发日已改。
我欲从灵均,三湘隔辽海。
己酉端午
元·贝琼
风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑,无酒渊明亦独醒。
端午
唐·文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
《端午》
唐·文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
《已酉端午》
元代·贝琼
风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑,无酒渊明亦独醒。
《竞渡歌》
唐·张建封
五月五日天晴明·,杨花绕江啼晓鹰;
使君未出郡斋外,江上早闻齐和声;
使君出时皆有准,马前已被红旗引;
*罗衣扑鼻香,银钗照日如霜刃;
鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来;
棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷;
鼓声渐急标将*,两龙望标目如瞬;
古代作者写儿童的有很多,写儿童的生活作息,生活*惯等,大家知道有哪些?
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
唐·
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
宋·范成大
昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
宋·杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
宋·辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
唐·
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团圆。
白兔捣药成,问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。
羿昔落九乌,天人清且安。
*此沦惑,去去不足观。
忧来其如何?凄怆摧心肝。
在古代的中,大家有哪些掌握的名诗呢?一起来看看吧!
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,
飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
*青山相对出,孤帆一片日边来。
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
肠断春江欲尽头,杖藜徐步立芳洲。
癫狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
古代写儿童的,抒发了作者对儿童的无忧无虑生活的感叹之情。
骑牛远远过前村, 吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客, 机关用尽不如君。
陇lǒng:古同“垄”,土埂
【译文】
牧童骑着牛远远地经过山村,
他把短笛横吹着,我隔着田陇就能听到,
哎,多少到长安求取名利的人啊,
机关算尽都不如你(牧童)啊!
作者赞颂牧童清闲恬适,不追求名利的生活,他认为人应活得悠闲自在,不应受名利所驱。
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
尔ěr:你,你的:~父。~辈。~汝rǔ赏析:七言绝句。写诗人池畔观鱼,有儿童在垂钩钓鱼,有感而发。这两句是说,爱鱼之心人各有异,我爱鱼给鱼施食,盼他长大;你却垂钩钓鱼,为图己乐。
两种心情是何等不同啊?即景写情,对比强烈,极易发人深思,从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于*淡中见新奇,韵味悠长。
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,遥yáo远:~远。 怕得鱼惊不应人。
蓬pãng:散乱:~乱。~松。~头垢面。 稚zhì:幼小 纶lún:钓鱼用的线:垂~。
【译文】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话。
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。
白毛浮绿水, 红掌拨清波。
【注释】 ⑴咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅:用来赞美鹅。 ⑵项:颈的后部。这里指鹅的脖子。 ⑶掌:诗中指鹅的脚掌。拨:划。
描写儿童的古诗前两句
关于儿童的两句古诗
描写儿童的两句古诗
儿童生活的古诗两句
两句古诗带儿童的诗句
反映儿童的两句古诗句
描写两句儿童的古诗句
儿童生活的古诗写两句
写两句描写儿童的古诗句
两句描写儿童形象的古诗
写两句儿童的诗句古诗词
描写儿童生活的两句古诗
写两句描写儿童生活的古诗
花前的儿童古诗
古诗词中两句关于儿童的句子
请你写出两句描写儿童的古诗
前面是儿童的古诗
写出两句反映儿童生活的古诗
两句反映儿童生活的古诗词
两句反应儿童生活的古诗词
两句描写儿童生活的古诗词
古诗两首儿童的
两首儿童的古诗
儿童的古诗两首
两岁儿童的古诗
带有儿童两字的古诗
牧童古诗的前两句给我们
儿童古诗绘本的前言
写儿童的古诗两首诗句
描写儿童捕蝉前的古诗
经典诵读古诗里的四季
形容古诗朗诵有高有低的成语
表白不易懂的古诗
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抒发爱国情怀的古诗20字
五年描写秋天的古诗
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读了古诗三首全国产生的疑问
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古诗词带方和爱的
古诗池上的朗读纯音乐