描写锯子的古诗

诗名含有锯字的古诗词 名字含锯字的诗词

锯子

解缙〔明代〕

曲邪除尽不疑猜。昔日公输巧制来。正是得人轻借力。定然分别栋梁材。

和芙蓉和尚四句偈颂·铁锯舞三台

释慧晖〔宋代〕

铁牛无角卧山坡，鞭起如飞见也么。闹市横骑人不会，抬头鹞子过新罗。

锯解令

杨无咎〔宋代〕

送人归后酒醒时，睡不稳、衾翻翠缕。应将别泪洒西风，尽化作、断肠夜雨。卸帆浦溆。一种恓惶两处。寻思却是我无情，便不解、寄将梦去。

锯解令 春暮有感

卢蕴真〔清代〕

朝来几点催花雨。早柳絮、风前乱舞。瑶筝试理十三弦，漫弹出、闲愁无数。

呢喃燕语。多少离怀待诉。玳梁未改旧巢存，却为底、飞来又去。

南明山宝相寺十五题 其十三 锯解峰

释显忠〔宋代〕

苍山巍不倚，中裂势难图。始铸阴阳锯，谁开造化炉。

藤摇疑落屑，树折若分符。漏出飞泉影，长垂一带孤。

铁锯和三台偈

释道楷〔宋代〕

不是宫商调，谁人和一场。伯牙何所措，此曲旧来长。

锯

王祯〔元代〕

百鍊出锻工，修薄见良铁。架木作梁横，错刃成齿列。

直斜随墨弦，来去霏轻屑。傥遇盘错间，利器乃能别。

咏锯匠解木

赵汸〔元代〕

一条黑路两人忙，傍晚相看鬓有霜。汝去我来何日了，亏他扯拽度时光。

送锯上人之京

释妙声〔明代〕

江南初春雪载涂，送尔作宾于皇都。冀北遂空群騕袅，海东生此真珊瑚。

中朝自古有师法，开士只今多大夫。万言草奏明光里，阴翊王度如唐虞。

锯解令

王鹏运〔清代〕

驻云谁按酒边词，翠袖冷、残醺未唤。新莺旧燕自家春，底与较、梦长梦短。

隔花泪眼。烂锦年芳盼断。东皇未必负春人，只荡得、暗愁一点。

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含有锯字的古诗词 带锯字的诗词名句

虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉？——白居易《杜陵叟》

绳锯木断，水滴石穿。——《夜航船·政事部·识断》

及至淫博迷心，则倾囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。——蒲松龄《种梨》

彼锯牙而钩爪，又循江而*流。——庾信《哀江南赋》

予闻闽有水，生毒雾厉气，中之者，温屯沤泄，藏石走濑，连舻糜解；有鱼焉，锯齿锋尾面兽蹄。——柳宗元《愚溪对》

断崖如锯，不见停桡处。——王国维《点绛唇·万顷蓬壶》

何不以锯中截而入？——邯郸淳 撰《截竿入城》

妾身幸得全刀锯，不敢踟蹰久回顾。——韦庄《秦妇吟》

当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。——苏轼《留侯论》

先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以劝也；知天下之恶不胜刑，而刀锯不足以裁也。——苏轼《刑赏忠厚之至论》

刑之以刀锯，是刑之威施于刀锯之所及，而不施于刀锯之所不及也。——苏轼《刑赏忠厚之至论》

古者赏不以爵禄，刑不以刀锯。——苏轼《刑赏忠厚之至论》

彼执锯者趋而左。——柳宗元《梓人传》

彼执斧者奔而右；顾而指曰：锯！——柳宗元《梓人传》

委群材，会群工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立。——柳宗元《梓人传》

如今朝廷虽乏人，奈何令刀锯之余，荐天下之豪俊哉！——司马迁《报任少卿书 / 报任安书》

车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。——韩愈《送李愿归盘谷序》

钩爪锯牙，自成锋颖。——左思《三都赋》

下有狂蛟锯为尾，裂帆截棹磨霜齿。——温庭筠《拂舞词 / 公无渡河》

鬣焦珠色落，发断锯长麻。——李贺《马诗二十三首》

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竹子的古诗

有关于竹子的古诗

　　在日常的学*、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编收集整理的.有关于竹子的古诗，欢迎大家分享。

　　1、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——《竹》梁·刘孝先

　　2、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》

　　3、蜀中何物灵，有竹慈为名。一丛阔数步，森森数十茎。长茎复短茎，枝叶不峥嵘。去年笱已长，今年笱又生。——《慈竹》宋·乐史

　　4、侵阶藓折春芽迸，绕径莎微夏阳浓。无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。——《竹》唐·郑谷

　　5、何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》

　　6、春雷殷岩际，幽草齐发生。我种南窗竹，戢戢已抽萌。坐获幽林赏，端居无俗情。——《新竹》宋·朱熹

　　7、青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。——《长竹》唐·陈陶

　　8、竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。试寻野菜炊香饭，便是江南二月天。——《咏竹》宋·黄庭坚

　　9、竹，临池，似玉。悒露静，和烟绿。抢节宁改，贞心自束。渭曲偏种多，王家看不足。仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。——《竹》唐·韦式

　　10、过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》

　　11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》清·郑燮

　　12、绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，隐过酒罅凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。——《严郑公宅同咏竹》杜甫

　　13、万物中潇洒。修篁独逸群。贞姿曾冒雪。高节欲凌云。细韵风初发。浓烟日正熏。因题偏惜别。不可暂无君。——《送钟元外赋竹》唐·孙岘

　　14、竹坞深深处，檀栾绕舍青。暑风成惨淡，寒月助清冷。客去空尘塌，诗来拓采棂。——《次韵择之咏竹》宋·朱熹

　　15、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》

　　16、道院竹繁教略洗。鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤。且要长竿钓巨鱼。——《洗竹》唐·王贞白

　　17、竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》

　　18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

　　19、华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。——《从韦续处觅绵竹》唐·杜甫

　　20、翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。——《赋得阶前嫩竹》陈·张正见

　　1、《新竹》

　　唐·元稹

　　新篁才解箨，寒色已青葱。

　　冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。

　　扶疏多透日，寥落未成丛。

　　惟有团团节，坚贞大小同。

　　2、《寒竹篇》

　　元·傅若金

　　寒竹依涧阿，石生何磊磊。

　　滋息因厚地，生成籍元宰，

　　春阳散华景，枝叶被光彩。

　　及兹芳岁阑，使我忧心每。

　　遽悲凛节变，但恐惊尘免。

　　寒奥既宜异，迟暮复焉悔。

　　淇园荫未息，解谷音忧在。

　　君子夙相好，深怀邈云海。

　　竹性谅糜迁，人心惧中改。

　　愿言卒封植，勿使伤樵采。

　　3、《酬人雨后玩竹》

　　唐·薛涛

　　南天春雨时，那鉴雪霜姿。

　　众类亦云茂，虚心宁自持。

　　多留晋贤醉，早伴舜妃悲。

　　晚岁君能赏，苍苍尽节奇。

　　4、《竹里馆》

　　唐·王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。

　　深林人不知，明月来相照。

　　5、《洗然弟竹亭》

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有关燕子的古诗

有关燕子的古诗

　　在*日的学*、工作和生活里，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的燕子的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　有关燕子的`古诗

　　《春来燕》

　　唐·杜荀鹤

　　我屋汝嫌低不住，雕梁画阁也知宽。

　　大须稳择安巢处，莫道巢成却不安。

　　《燕》

　　唐·郑谷

　　年去年来来去忙，春寒烟暝渡潇湘。

　　低飞绿岸和梅雨，乱入红楼拣杏梁。

　　闲几砚中窥水浅，落花径里得泥香。

　　千言万语无人会，又逐流莺过短墙。

　　《燕》

　　唐·李中

　　豪家五色泥香，衔得营巢太忙。

　　喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。

　　《春燕》

　　唐·刘兼

　　多时窗外语呢喃，只要佳人卷绣帘。

　　大厦已成须庆贺，高门频入莫憎嫌。

　　花间舞蝶和香趁，江畔春泥带雨衔。

　　栖息数年情已厚，营巢争肯傍他檐。

　　《晚燕》

　　唐·白居易

　　百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。

　　去社日已*，衔泥意如何。

　　不悟时节晚，徒施工用多。

　　人间事亦尔，不独燕营巢。

　　《赋得檐燕》

　　唐·皇甫冉

　　拂水竞何忙，傍檐如有意。

　　翻风去每远，带雨归偏驶。

　　令君裁杏梁，更欲年年去。

　　《新燕》

　　唐·成彦雄

　　才离海岛宿江滨，应梦笙歌作*邻。

　　减省雕梁并头语，画堂中有未归人。

　　《燕来》

　　唐·韦庄

　　去岁辞巢别*邻，今来空讶草堂新。

　　花开对语应相问，不是村中旧主人。

　　《燕子》

　　唐·秦韬玉

　　不知大厦许栖无，频已衔泥到座隅。

　　曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫。

　　《咏燕》

　　唐·张九龄

　　海燕何微眇，乘春亦暂来。

　　岂知泥滓贱，祗见玉堂开。

　　绣户时双入，华轩日几回。

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关于竹子的古诗

　　在我们*凡的日常里，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编帮大家整理的关于竹子的古诗，希望对大家有所帮助。

　　竹

　　唐·郑谷

　　宜烟宜雨又宜风，拂水藏时复间松。

　　移得萧骚从远寺，洗来巯侵见前峰。

　　侵阶藓折春芽迸，绕径莎微夏阳浓。

　　无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。

　　唐·杜甫

　　绿竹半含箨，新梢才出墙。

　　色侵书帙晚，隐过酒罅凉。

　　雨洗娟娟净，风吹细细香。

　　但令无翦伐，会见拂云长。

　　竹石

　　清·郑板桥

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中；

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　篱竹

　　（清）郑板桥

　　一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？

　　仍将竹作芭篱，求人不如求已。

　　竹

　　（清）郑板桥

　　举世爱栽花，老夫只栽竹，

　　霜雪满庭除，洒然照新绿。

　　幽篁一夜雪，疏影失青绿，

　　莫被风吹散，玲珑碎空玉。

　　竹石（清.郑燮）

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　竹（宋.苏东坡）

　　宁可食无肉，不可居无竹；

　　无肉令人瘦，无竹令人俗。

　　咏竹(傅庞如)

　　破土凌云节节高，寒驱三九领风骚。

　　不流*多情泪，甘为春山化雪涛。

　　咏竹(七律)

　　茅舍小桥流水边，安居落户自怡然。风摧体歪根犹正，雪压腰枝志更坚。

　　身负盛名常守节，胸怀虚谷暗浮烟。寒霜暑热毫无畏，春夏秋冬四季妍。

　　竹

　　唐·李建勋

　　琼节高吹宿风枝，风流交我立忘归。

　　最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。

　　庭竹

　　唐·李中

　　偶自山僧院，移归傍砌栽。

　　好风终日起，幽鸟有时来。

　　筛月牵诗兴，笼烟伴酒杯。

　　南窗轻睡起，萧飒风雨声。

　　1、《咏竹》

　　宋·韦骧

　　此君坚直本天然，岂学妖花艳主轩，

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关于竹子的古诗_竹子的诗句古诗

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，绝句古诗是中华民族的宝贵财富，值得我们时时温*，“励志的句子”为您收集《关于竹子的古诗》，整理经典的古诗绝句。

关于竹子的古诗

1、《于潜僧绿筠轩》

宋苏轼

可使食无肉，不可居无竹。

2、《书舍竹》

宋蔡确

窗前翠竹三竿，萧洒风吹满院寒。

3、《员当谷》

宋苏辙

谁言使君贫，已用谷量竹。

4、《和师厚栽竹》

宋黄庭坚

大隐在城市，此君真友生。

5、《新竹》

宋惠洪

琅干数本倚墙阴，新笋均条忽作林。

6、《种竹子题爱心亭》

宋范成大

洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。

7、《新竹》

宋朱熹

春雷殷岩际，幽草齐发生。

8、《云溪观竹戏书二绝句》

宋陆游

气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。

9、《新竹》

宋杨万里

青士何年入大荒，羽仪禁者立如墙。

10、《移竹》

宋辛弃疾

每因种树悲年事，待看成阴是几时。

11、《种竹》

宋刘克庄

借居未定先栽竹，为爱疏声与薄阴。

12、《龚*甫森玉轩》

元孟宗献

古人借宅亦种竹，大似饕奇心未足。

13、《义师院丛竹》

金郭长倩

南轩移自处西坛，瘦玉亭亭十数竿。

14、《题崞县郝子玉此君轩》

现代毛瑞卿

桂林名姓一枝新，万竹青青德有邻。

15、《高竹临水上》

元虞集

高竹临水上，幽花在崖阴。

16、《寒竹篇》

元傅若金

寒竹依涧阿，石生何磊磊。

17、《徐竹隐》

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暗恋的诗句或古诗_竹子的诗句古诗

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《暗恋的诗句或古诗》，愿对您有所启发。

1、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。晏殊《玉楼春》

2、深知身在情长在，怅望江头江水声。李商隐《暮秋独游曲江》

3、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头却上心头。李清照《月满西楼》

4、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。鱼玄机《江陵愁望有寄》

5、酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹《苏幕遮怀旧》

6、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶《陇西行》

7、问世间，情是何物，直教生死相许。元好问《摸鱼儿二首其一》

8、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。欧阳修《蝶恋花二首其一》

9、欲把相思说似谁，浅情人不知。晏几道《长相思长相思》

10、一寸相思千万绪，人间没个安排处。李冠《蝶恋花》

11、相见争如不见，有情何似无情。司马光《西江月》

12、若教眼底无离恨，不信人间有白头。辛弃疾《鹧鸪天》

13、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。张先《千秋岁》

14、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。俞彦《长相思折花枝》

15、换我心，为你心，始知相忆深。顾敻《诉衷情》

16、*生不会相思，才会相思，便害相思。徐再思《折桂令》

17、嗟余只影系人间，如何同生不同死？陈衡恪《题春绮遗像》

18、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐《无题》

19、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子我住长江头》

20、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。晏殊《清*乐二首其二》

21、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。晏殊《玉楼春》

22、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。纳兰性德《虞美人》

23、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。徐干《室思》

24、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹《苏幕遮》

25、人生自是有情痴，此恨不关风与月。欧阳修《玉楼春》

26、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子》

27、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。卢仝《楼上女儿曲》

28、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？温庭筠《杨柳枝》

29、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红豆词》

30、多情只有春庭月，犹为离人照落花。张泌《寄人》

31、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。李商隐《无题六首其六》

32、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。文廷式《蝶恋花》

33、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。卢仝《有所思》

34、今夕何夕，见此良人。佚名《诗经唐风绸缪》

35、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经》

36、落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙二首其二》

37、相思相望不相亲，天为谁春。纳兰性德《画堂春一生一代一双人》

38、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。白居易《浪淘沙》

39、结发为夫妻，恩爱两不疑。苏武《结发为夫妻》

40、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。黄景仁《绮怀诗二首其一》

41、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！李商隐《无题飒飒东风细雨来》

42、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。范成大《车遥遥篇》

43、愿君多采撷，此物最相思。王维《相思》

44、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。晏几道《鹧鸪天醉拍春衫惜旧香》

45、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。李商隐《无题重帏深下莫愁堂》

46、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。辛弃疾《摸鱼儿》

47、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。温庭筠《南歌子四首其二》

48、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。张籍《节妇吟》

49、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易《长恨歌》

50、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。张可久《塞鸿秋》

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古诗游子吟

古诗游子吟

　　在日常学*、工作和生活中，大家都接触过古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的古诗游子吟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　【原文】　　

　　游子吟

　　孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　【译文及注释】

　　慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。

　　临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。

　　谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

　　１、寸草：比喻非常微小。

　　２、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。

　　【赏析】

　　这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的`人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？

　　全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

　　作者背景

　　孟郊（751—814），唐代诗人。字东野，湖州武康（今浙江德清）人。少年时居蒿山，与韩愈是好朋友。一生穷困，*50岁时才中进士。孟郊写诗以寒苦之音著称，追求奇特的构思和瘦硬的语言风格，多表现下层民众和自己的贫寒生活及遭遇，与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。

　　注词释义

　　游子：离家远游的人。

　　意恐：担心。

　　寸草：小草。寸草心：此处指游子的心。

　　三春晖：春天的阳光。这里比喻母爱。三春，初春、仲春、暮春，泛指整个春天。晖，阳光。

　　古诗今译

　　慈爱的母亲手中的针线，离家远行人身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意，能报答得了春天的光辉？

　　名句赏析——“谁言寸草心，报得三春晖？”

　　孟郊50岁才中进士，当上溧阳县尉，这样一个小官，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗以一个极为*常而又十分典型的生活细节揭示了母爱的伟大：老母牵针引线为临行的儿子缝补衣裳，由于担心儿子长时间不回来，就把针脚缝得非常细密，希望它能结实一点，更结实一点。慈母对儿子的笃爱之情，就这样一针一线地缝进衣服中，随着儿子千里万里。这一*常而充满了骨肉亲情的生活场景，是我们每一个人都经历过的，所以能引起每一个读者的共鸣，引起我们对母亲的种种回忆和依恋。母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的，因为它像三春的阳光对小草的哺育，是无穷无尽的。诗歌画面简洁，语言朴素，而内涵深厚，动人心弦，所以能脍炙人口，千古流传。

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古诗写花的句子

落红不是无情物，化作春泥更护花。古往今来,无数文人墨客对花情有独钟,且留下了脍炙人口的诗词名篇，小编整理了40句《古诗写花的句子》。

1、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。____刘彻《秋风辞》

2、三更月，中庭恰照梨花雪。____贺铸《子夜歌·三更月》

3、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。____白居易《长恨歌》

4、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。____杜牧《九日齐山登高》

5、此花此叶常相映，翠减红衰愁*。____李商隐《赠荷花》

6、采菊东篱下，悠然见南山。____陶渊明《饮酒·其五》

7、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘;____王冕《白梅》

8、江南无所有，聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》

9、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。____卢梅坡《雪梅·其二》

10、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

11、去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》

12、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

13、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》

14、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅·其一》

15、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》

16、桃之夭夭，灼灼其华。____佚名《桃夭》

17、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》

18、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方*《春怨》

19、一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》

20、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙·夏词》

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游子吟古诗

游子吟古诗

　　唐代：孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　译文及注释

　　译文

　　慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

　　临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。

　　谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?

　　注释

　　游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

　　游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

　　临：将要。

　　意恐：担心。归：回来，回家。

　　谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

　　报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

　　《游子吟》

　　作者：孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　【注解】：

　　1、寸草：比喻非常微小。

　　2、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。

　　【韵译】：

　　慈祥的母亲手里把着针线。

　　为将远游的孩子赶制新衣。

　　临行她忙着缝得严严实实，

　　是耽心孩子此去难得回归。

　　谁能说象小草的那点孝心，

　　可报答春晖般的慈母恩惠？

　　【评析】：

　　这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。

　　诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？

　　全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

　　今天，我读了孟郊写的《游子吟》。

　　这首诗描写了母亲为将要远游的孩子赶制衣服，表达了孩子要对父母有孝心。

　　在学校，老师就好像我们的妈妈，关心我们的学*和生活。深夜，我仿佛看见，老师还在灯下为我们批改作业，我们已经睡了，她还要为明天的上课内容而准备。

　　我一定要努力学*，来报答老师的“三春晖”。

　　脍炙人口的佳作。诗歌刻画了一位为外出的儿子精心缝制衣服的慈母形象，抒发了诗人热爱母亲的真挚情感。语言质朴无华，然而内蕴深情，真切感人。“谁言寸草心，报得三春晖”一句更是道出了天下为人子女者的心声，成为历代传咏的名句。

　　《小学生必背古诗词》中收有此诗，学生已早有接触，大多能够流利背诵。面对学情，如何在学生原有理解的基础上，另寻切入角度以深化学生情感体验呢？

　　我不由得想到现在学生中普遍存在的一种现象，他们往往心安理得享受着父母对他们的照顾呵护，却很少想到关爱父母，更难得用自己的行动回报哺育自己长大的亲人。这不是年龄大小的问题，而是一种责任观念的丧失或行动意识的淡薄。于是，我决定让课堂融入浓浓的情感氛围，让其亲身感受母爱的伟大。

　　回顾本节课，认为以下几个环节比较成功：

　　1、提供多种学*方法，适应更多的学生。在学*古诗时我一改传统古板的学*方法，向学生提供了：图文结合、反复诵读、以及其他等方法。这样做让学生有了更多的选择，而且也摈弃了将一首内容丰富，意境优美的古诗，分割的支离破碎的弊病。

　　2、充分运用小组合作学*。在这一个环节中我先让学生自学，解决不了的问题再小组探究。然后展开小组合作解疑，学生分组讨论热烈。在汇报时以小组为单位上台，做到每人都开口，答案各异。其他同学有不同的见解可以及时补充，学生参与性很强，闪光点不断迸发。

　　3、关于读的问题，我自己引起了重视，让学生在读中感悟，读中理解，读中升化情感。在每一次的读的时候要有目的性，让每一次的读都有实效。

　　4、每一次的教学设计都要关注人文精神，注重学生情感的熏陶，对文章的感悟。要注意站在学生的角度，设计环节要注意情感线连贯，这要才能有利于学生的思维和表达。

　　5、多媒体展示了感人至深的歌曲MTV，当时教室里鸦雀无声，一片静寂。只有催人泪下的乐声，扣人心弦的画面给了学生心灵极强的震撼许多同学眼角泛起了晶莹的泪光。看着同学们目不转睛的眼神，我体会到了课堂上的静的美妙与力量。在联系现实生活时，一位女生声音颤抖地讲述了与母亲的故事，其他同学也深情述说了自身的感悟。尽管他们的语言还很稚嫩，但从动情的眼神，真诚的述说中，看得出，他们内心深处情感之弦深深颤动，无须华丽的词藻，空洞的说教与表白，这一刻的感动让他们体会到自己对父母的也担负着一份责任。

　　反思着这节课，我醒悟到上好每一节语文课，不仅班级孩子们的语文素养提高更快，而且我也在体验着课堂教学的快乐。

　　从教学技术层面上讲，我觉得自己需要从以下几个层面进一步骤探索：

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