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今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》
昔日龌龊不足夸，今朝*思无涯。——孟郊《登科后》
昨夜裙带解，今朝蟢子飞。 铅华不可弃，莫是篙砧归。——权德舆《玉台体》
今朝此为别，何处还相遇。——韦应物《初发扬子寄元大校书》
昨日登高罢，今朝更举觞。——李白《九月十日即事》
还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》
逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。——张籍《重阳日至峡道》
今朝天气清明好，江上乱花无数开。——杨维桢《漫兴七首》
昨日清明，今朝上巳。莺花著意催春事。东风不管倦游人，一齐吹过城南寺。 ——秦观《踏莎行·上巳日遇华严寺》
几岁阻干戈，今朝劝酒歌。羡君无白发，走马过黄河。 ——贾岛《逢旧识》
今朝寒食行野外，绿杨匝岸蒲生迸。——韩愈《寒食日出游》
皎皎白驹，食我场苗。絷之维之，以永今朝。所谓伊人，于焉逍遥？——《诗经》
去岁清明霅溪口，今朝寒食镜湖西。——施肩吾《越中遇寒食》
今朝一岁大家添，不是人间偏我老。——陆游《木兰花·立春日作》
有花即重九，何必须今朝。——苏泂《用陶己酉岁九月九日韵》
今朝乃重九，万木犹故碧。——张嵲《九日三首·夏衣著体轻》
异乡冬至又今朝，回首家山入梦遥。——殷尧藩《冬至酬刘使君》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
今朝健起巡檐看，恰似庐山看水帘。——范成大《甘雨应祈·数日虽蒙霢霂沾》
汉阴抱瓮苍颜叟，孤负今朝乞巧楼。——陈普《七夕·欲理银河一叶舟》
立夏少半月，谷雨是今朝。——滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十·立夏少半月》
今朝寒食烟火断，薄云蔽日风沙除。——苏辙《寒食赠游压沙诸君》
匡庐瀑布不可寻，忽向今朝眼中见。——唐顺之《双寿图歌为叚翁作》
今朝春日得春雨，润物无声非浪语。——杨万里《立春日舟前细雨》
已识山中早晚凉，今朝况复立秋当。——乾隆《立秋日作》
今朝检历知立春，屋角梅花笑初囅。——舒岳祥《解梅嘲》
今朝立春好天气，况是太*朝野时。——杨维桢《嬉春体·其一》
辜月今朝初一日，正当冬至满霜月。——释慧晖《偈颂四十一首·辜月今朝初一日》
寒食今朝是，颠风半夜来。——项安世《风雨望武昌岸》
芒种在今朝，君行岂不遥。——李贽《寓武昌郡寄真定刘晋川先生·其二》
怪道今朝枫叶尽，夜来七十二桥霜。——多炡《泊长荡》
叹今朝寒食草青青，人何有？弱息在，佳儿又；玉山皎，琼枝秀。——陈维崧《陈郎以扇索书为赋一阕》
今朝偶见同袍友，却喜家书寄八行。——孟浩然《登万岁楼》
今朝合有家书到，昨夜灯花缀玉虫。——范成大《客中呈幼度》
今朝端午新梳掠。锦丝围腕花柔弱。——周紫芝《一斛珠·薰风池阁》
今朝五月端午节，千妖百怪尽消灭。——释祖先《偈颂四十二首·今朝五月端午节》
黄金逐手快意尽，昨日破产今朝贫。——李白《醉后赠从甥高镇》
寂寞今朝，堆盘生菜，咬春时候。——郑文焯《徵招·乙酉立春风雨忆梅西崦将作讨春小饮》
曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》
南国旱无雨，今朝江出云。——杜甫《喜雨·南国旱无雨》
几岁悲南国，今朝赋北征。——刘禹锡《罢郡姑苏北归渡扬子津》
俱往矣，数风流人物，还看今朝。——*《沁园春·雪》
二十年来万事同，今朝岐路忽西东。——柳宗元《重别梦得》
今朝有客，来从濉上，能道使君深意。——苏轼《永遇乐·长忆别时》
昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。——白居易《放言五首》
昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。——元稹《遣悲怀三首》
今朝有酒今朝醉，且尽樽前有限杯。——白朴《阳春曲·知几》
今朝郡斋冷，忽念山中客。——韦应物《寄全椒山中道士》
昨日尚书，今朝参议。——张养浩《普天乐·辞参议还》
风景今朝是，身世昔人非。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》
★1☆ 飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
★2☆ 很多时候，我*静地做着一些事，喝水，失眠，然后突然很疼痛地想你，真的很疼，疼得我弯下了腰哭泣。
★3☆ 你要不是牛B，我就准是。反正必有一个。否则这事儿没法解释。
★4☆ 光你觉得天使们都停在你的肩膀上，别人看见的就是光芒万丈
★5☆ 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
★6☆ 我爱过很多人和少数人生仇结怨而今都变成连相逢都不问好的路人。
★7☆ 脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已
★8☆ 英雄不问出路，流氓不看岁数
★9☆ 一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
★10☆ 就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
★11☆ 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了
★12☆ 离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
★13☆ 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
★14☆ 今朝有酒今朝醉，今夜有妹今夜睡。
★15☆ 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞
★16☆ 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
★17☆ 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.
★18☆ 你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下.
★19☆ 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的
★20☆ 一分儿钱一分儿货稀饭吃了不经饿~！
★21☆ 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公*的不可逆转的命题
★22☆ 好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界
★23☆ 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
★24☆ 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂.
★25☆ 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了
★26☆ 你或许来过，像一场烟火，燃烧过我的瞳孔然后狠狠坠落。
★27☆ 逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降.
★28☆ 其实我很想联系你就是缺少一个身份。
★29☆ 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公*的不可逆转的命题。
★30☆ 不要把时间花在一个不在乎与你一起分享的人的身上
★31☆ 什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
★32☆ 只要你要只要我有。倾我所能尽我所有。
★33☆ 回忆淹没我们，时间拆散我们。
★34☆ 失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星
★35☆ 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话
★36☆ 心中早已惊涛骇浪却不动神色的装*常。
★1☆ 因为我什么都怕所以我什么都不能输，
★2☆ 巴结狗便是在你光芒的时候阿谀奉承，在你失败的时候尖酸刻薄.
★3☆ *惯了有你的感觉，如今又要*惯失去你，你居心何在
★4☆ 与其热闹着引人夺目，步步紧逼，不如趋向做一个人群中真实自然的人，不张扬，不虚饰，随时保持退后的位置。
★5☆ 哟还真不知道你怎么还有这癖好还专捡人不要了的狗货往家领
★6☆ 张睿李晟好幸福，爱了上辈子还接了下辈子
★7☆ 开始的时侯，我们就知道，总会有终结
★8☆ 别放弃，也许你喜欢的人也正在喜欢着你。
★9☆ 世界寂无声。多想一直这样靠在你的声旁。//
★10☆ 茶丶沫：需要你的人，才是你需要的人。
★11☆ 少年，我们一起从小学到中学，我还是你的兄弟，一直看你牵着那个女生，可有想过我啊！
★12☆ 别说你会难过别说你想改变被爱的人不用道歉
★13☆ 别和泡沫剧里男女主角比，人家天生漂亮机遇超凡。你只有内心强大坦然面对才能壮大。
★14☆ 你是相信缘分还是相信一见钟情
★15☆ 当孤单已经成为一种*惯，*惯到我已经不在去想该怎么办，也许心烦意乱，也许没有人作伴。
★16☆ 藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。。
★17☆ 麦兜说过，不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。
★18☆ 孤独就像阳光，到头来才发现可以拥抱的只有身影.
★19☆ 自己选的路，在艰难，跪着也要走下去.
★20☆ 地球上两个人相遇不容易做不成你的爱人我仍感激
★21☆ 期望是你硬塞给别人的失望是别人甩你脸上回赠你的
我的是句子理解，也算是好句
1、尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话一方面承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面开启下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。
2、载人航天工程，是*航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了*决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了*航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
3、它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，赞扬了*航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
我走出门时，油漆匠吹着口哨，开始工作。
我生于牛年，真像一头牛，做事就比较着重条理，最不喜欢手忙脚乱的人。家里请客也是如此，一切都照着计划预先准备，但真是人算不如天算，我绝对没有预料到油漆匠早不来迟不来，却在我宴客的前一天来了。
理发师今天特别慢，好不容易才等到他把我的头发做好，赶回家去，整间房子都是油漆气味，我再端上一杯咖啡，两片蛋糕，我说：“今天就收工吧，下星期再来，你也该休息了。”
他说：“不忙，不忙，让我把这一个角落事理好。”
我心想，你不忙，我可忙呢。
《千年梦圆在今朝》：
1. 猝然长逝：突然去世了的意思，猝的意思是突然、防不胜防、意外的原因。
2. 坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。
3. 风华正茂：风的意思是指风采、才华；华的意思是时光，时间段；茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风采动人的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
4. 积劳成疾：积劳，长期劳动过度。疾，病。因长期辛苦工作，劳累过度而生了疾病。
5. 鲲鹏展翅：鲲鹏是一种大鸟，它飞翔的时候会张开大翅膀 比喻一个人要大展宏图。
6. 九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
7. 炎黄子孙：炎黄：炎帝神农氏和黄帝轩辕氏，代表中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。
什么是科学精神？奉献、坚定、刚毅、顽强。。但是，我认为最崇高的科学却是专一。
“专一”这个名词也是我的目标。是啊，成功是人人都渴望得到的，但你可曾知道在成功的喜悦的背后付出了多少辛勤的汗水？除了汗水之外，便是看你有没有做到“专一”二字了。能力固然重要，但如果你做不到专一，半途而废，那么再好的天赋，再多的汗水无非是“南辕北辙”
所以说，专一是成功的基本，在我看来，也是最崇高的科学精神。有了它，你可以扫清一切障碍，从而用智慧的钥匙开启成功的大门。
《千年梦圆在今朝》课文主要内容
文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享《千年梦圆在今朝》课文主要内容，希望对大家有所帮助！
一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们都已经家化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么一线天，什么百丈峡，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，十里画廊西海峰林，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍斜山，抱伙成团，便高筑峰上*原；相对相依，宛如热恋情人，亭亭玉立，好似窈窕淑女
水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的路，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，**牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四贱着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳*生没走过这么野的路！
山上的野物当然更是野性十足了。那些大大小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时，一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得野了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温*着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返朴归真，全无了市井中的那股俗气。
于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的野，荡涤着我的胸怀!
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求。热情的赞扬了*航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
1、课前，我让同学们搜集关于*航天事业发展的资料，以便了解*航天事业的概况，并且丰富了背景知识，增强了民族自豪感。教学时，这些搜集到的资料引入到课堂中，补充、丰富和拓展了课程内容。
2、我先出示课题，并让学生说说课题字面的意思，特别理解“圆”的意思。然后，引导学生围绕课题质疑并对学生们提出的问题进行进行归类梳理：
（1）千年的“梦”是指什么？
（2）千年“梦”是怎么圆的？
（3）为什么千年的“梦”今朝圆了？
并把这些问题作为研读课文的主线。让学生们带着这些问题快速默读课文，在课文中寻找答案，默读后，我组织学生小组讨论，在讨论中帮助同学们正确理解课文。
3、其次，研读的重点是：一是千年寻梦的过程中，体会炎黄子孙坚持不懈、锲而不舍的精神。二是探索过程中，表现了*的航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索的精神。
收获：这梦是美丽的，辉煌的，谁又想到这美丽的背后，辉煌的背后又蕴藏着多少辛酸。
成功之处
《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文，介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新*成立以来，*航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。赞扬了*航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。
一、创设情境，营造氛围。
新课导入
首先播放了2003年10月15日上午9时，在我国酒泉卫星发射中心发射的“神舟五号”飞船升空的视频，身临其境地感受到那激动人心的时刻，学生内心自然而然地升华起了骄傲、自豪之情。然后让学生说说“此时此刻，你最想对谁说什么”，一石激起千层浪，有的想对杨利伟叔叔说；有的想对航天工作人员说；有的想对祖国说……这样一下子就把学生学*的积极性调动起来了，营造了很好的情感氛围。
二、围绕目标，因势利导。
教学目的
一是为了让学生了解*航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会*航天人的精神，激发学生的民族自豪感；二是学*默读课文，抓住课文的主要内容，学*在事实的描述中说明道理的写法。
设计教学的时候按照教学建议，先让学生自学思考：千年“梦“指的是什么？怎么圆的？为什么能圆在今朝？然后组织学生讨论，在讨论中进一步理解课文。
不足之处
1、这篇课文是略读课文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学生思考的时间少，不够充分，如果时间允许，可引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，减少一些不必要的分析，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。
2、教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上教师运用了多种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感受到千年飞天梦实现时的那种激动之情，学*的热情不高，教师在激发学生的学*积极性方面还应多做点文章。
《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新*成立以来，*航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和*官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的'千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了*航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
文章的教学目的，一是为了让学生了解*航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会*航天人所体现的团结合作，激发学生的民族自豪感；二是学*默读课文，抓住课文的主要内容，学*在事实的描述中说明道理的写法。
在本节课的教学中，首先，我重视语文基础知识的教学。针对本节课成语较多的特点，我重视成语的教学，比如，我引导学生说一说对“鲲鹏展翅”的理解，有两位学生回答，一位学生说了“鲲鹏展翅”本来的意思，另一位学生说了“鲲鹏展翅”表示的意思，我适时给学生补充，“鲲鹏展翅”出自庄子的《逍遥游》，这一资料加以补充，然后让同学们读一读故事，在进一步明确“鲲鹏展翅”指什么意思，目的是学生在潜移默化中学会学*成语的方法，当然，如果能再运用成语进行说话练*会更好。另一方面，重视对文章所表达的精神的理解。针对本课的体会*华儿女团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神的体会，这里的学*，我是这样设计的，先让学生理清课文的顺序，（奇妙想象—万户飞天—卫星上天—载人航天工程—神五飞天—神六问天），再具体抓住关键句段让学生边读边思考，在感受深的地方做上标记，其实，作者所要说明的道理就在文中。在集体交流时，我根据学生所谈的感受，引导学生认真读课文，体会作者在事实的描述中说明道理的写法。
不足之处，在本课的教学中，我感觉课堂气氛不是很活跃，虽说有放假的原因，但是，我更应该反思自己的原因，我感觉主要还是老师的情绪没有调动好，今后应在这方面注重提高自己的教学调控能力；另外，在教学中对学生的发言重视不够，一是没有给学生留足发言的时间，另一方面是对学生的发言没有及时到位的评价，尤其是缺乏学生之间的评价，自己感觉课堂还是关注教学内容比关注学生要多。
总之，通过今天的课堂教学，尤其是听了各位老师的评课之后，在下一步的教学中，我要更加努力，多想其他老师学*，多学*相关的教育教学知识，通过自己的教学能力，真正让自己的教学服务于学生，最终提高学生的语文学*能力。
千年梦圆在今朝说课稿（精选5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的千年梦圆在今朝说课稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、【说教材】
《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆。热情地赞扬了*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、敢于探索、锲而不舍的精神。
教学目标：
《语文课程标准》要求在阅读科技内容道的作品时，要注意体会作品中所体现出的科学精神和科学思想，注重工具性和人文性的统一。因此，我确定本节课的教学目标为：
1、知识与技能：有感情的朗读课文，抓住课文的主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
2、过程与方法：通过学生独立阅读，小组合作交流，学*在具体的事实描述中说明道理的写法，体会*航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
3、情感、态度、价值观：激发学生民族自豪感。
教学重、难点：
阅读课文，是在教师的指导下，学生自主阅读、感悟的过程。因此，本节课的教学重点是通过自读、自悟理解课文的内容，了解我国载人航天飞行成功的经过。
体会载人航天工程的艰巨和困难，感受*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神是本节课的教学难点。
二、【说教法】
阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受。本节课我主要采用“疑问导读法”，即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、*等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。
三、【说学法】
阅读教学是通过每个学生潜心读书获得个体体验和独特感受的过程。在本节课的教学中，我在朗读、默读文章之后，采用作批注的方式表达感悟，不仅深化了对问题的理解，还使他们掌握了“不动笔墨不读书”的方法。在自主深入研读课文之后，让学生在合作交流中丰富语言、深化认识、感悟能力，在感悟、交流中有所提高。
四、【说教学流程】
第一部分：启之以情，快乐导入
热情是最好的催化剂。所以在教学过程的第一环节，就是启之以情，快乐导入。（CAI）在新课开始，出示我国从申奥成功—举国欢腾—*健儿在2008奥运会上争相为祖国争得荣誉，让*高高飘扬在体育场上空的幻灯片。由这一体育梦想的实现，引出*还有一个千年梦——飞天梦。激发学生学*的兴趣。
第二部分：初步感知，自主建构
在这一环节，我为学生制定了以下六个学*目标（课件出示学*目标）。学生围绕教学目标中问题，采用默读、批注的学*方式，研读问题、默读课文，把自己最深的感触标注在相应的段落旁边。这样，为学生充分理解问题提供了有效的保障；为落实重点、突破难点，奠定了基础。
激发了学生探究问题的兴趣，为他们与文本深入的交流做好了铺垫。
第三部分：团结合作，互动互助
学生在充分自读、自悟的基础上进行合作交流，在学生的汇报过程中，让他们理清载人航天实现的过程，从重点语句中多角度体会*航天事业的发展与艰辛，从而激活了他们的思维，激发了创新意识，培养了他们自主合作、探究的精神。
第四部分：研读感悟，精讲点拨
现代化的教学手段，以其独特的优势，优化了课堂教学的效果。（CAI）我将文中的“为了飞天梦，*航天人做了哪些努力？”相关的重点语句以及“神舟五号”成功发射的过程（课件出示相关句子），在学生自读、自悟、合作、交流的基础上再现给他们，再辅以“神舟七号”、“神舟八号”与“天宫一号”对接成功的资料，升华了学生的情感，激发了他们的民族自豪感。
第五部分：运用创新，激发兴趣（CAI）
略读课文的教学是联系课内外阅读的桥梁，我根据课文的特点，适当的向课外扩展，将阅读链接的内容《炎黄飞天梦》引入课堂，在学生朗读之后谈感受。并倡导学生课后搜集资料，制作一期以*航天事业为主题的手抄报。这一环节的设计，激发了学生进一步探究科学的兴趣。（CAI）最后，全班同学在《超越梦想一起飞》的配乐当中朗读《炎黄飞天梦》，来结束本节课的学*。
本节课我注重了学生这个学*的主体，采取“自读感悟、升华情感、合作交流”的学*方式，力争达到预设目标。
总之，我充分把握了略读课文的特点。首先是从内容上放低要求，在粗知内容的基础上，抓重点难点，帮助学生大体理解内容。其次是在方法上，充分利用我校大力推广的五步快乐教学法，尽量放手，让学生应用在精读课文中获得的知识与方法读懂课文。
一、说教材
我说课的内容是人教版语文六年级下册第五单元的一篇略读课文《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆热情地赞扬了*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神
二、学情分析
这篇课文较为浅显六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想学*本课要注重工具性和人文性的统一为此，我制定目标如下：
三、教学目标
1、抓住主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过
2、学*用具体事例说明道理的方法
3、体会*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神
其中第一点是重点，第三点是难点
四、教法学法
阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受本节课我主要采用“疑问导读法”即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、*等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界
五、教学准备
课前让学生搜集资料询问家人丰富背景知识，课中资料进入课堂，间以录像辅助教学，课后将其制成小报，进行语文综合实践活动；由于本课所处在第五单元，这部分内容尚未接触阅读单元目标就显得尤为重要这部分内容在课前已经解决
六、教学流程
第一部分整体感知，读中悟学
苏霍姆林斯基说过：在每个人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈因此，在文章开篇我让学生自己总结观点，然后全班交流感受最深的部分，鼓励学生进行个性化的解读
第二部分选准感悟点，精读精品
第二部分这是文章的精读部分，也是解决重难点和情感价值观的部分根据单元目标和本课目标，我预设了三处进行研析这三处都是通过精读感悟来完成的不同的.是“梦圆部分”我采用的是看画面——说感受——读——再说感受——再读的方法来进行；杨利伟的三句话的精彩部分我通过让学生想象读，说缘由，升华读来再现历史瞬间，大写激励人生；反映人们辛勤付出的部分我注意引导学生搜集资料，结合文字，想象画面，走进文本再走出文本，最后辅以纪实文字，来强化情感
第三部分拨丝剥茧，萃取精华
古人的奇思妙想，万户的飞天及后来的人造卫星上天都是人们寻梦、尝梦、追梦、圆梦的过程这部分内容我完全放手，让学生自主学*，学会概括并结合上下文、资料说明来体会人们对飞天梦的执着追求
第四部分激情朗读，找准练笔处
★1☆ 山腰总是最挤的，我们得到山顶去看看。
★2☆ 五点钟的天很黑，但六百分的成绩真的很耀眼。
★3☆ 力的意义就是以后的日子里放眼望去全部都是自己喜欢的人和事。
★4☆ 路无可眷恋，值得期待的只有前方。
★5☆ 因为不想看见期待的目光暗淡，所以还要在撑一会儿。
★6☆ 你的名字这么好听，一定要出现在录取通知书上。
★7☆ 你的手是是用来拿奖杯的，不是用来擦眼泪的。
★8☆ 年很难，但我偏要考上。
★9☆ 负光阴不负自己，不负被爱不负所爱
★10☆ 愿你七月考出超常成绩，八月被理想学校录取，九月玩的开心不留遗憾，十月和喜欢的人读一所学校，不负韶华！
★11☆ 滚烫的青春，我没有天分，还想倔强不留遗憾一分
★12☆ 为过去的三年而战，更为未来的理想而战。
★13☆ 们都在蜕变，直到后来，我们能把我们的梦想兑现。
★14☆ 们风雨兼程绝不空手而归。
★15☆ 春需要这次奋不顾身的拼。
★16☆ 真没什么熬不过去的，抬头看啊，那片星空为你而亮。
★17☆ 总有一个人在为你加油，总有一个理由要去奋斗，总有一个梦想在前头
★18☆ 同是寒窗苦读，怎愿甘居人后。
★19☆ 这一刻不是寒窗苦读的结束，而是探索美好人生的开始
★20☆ 一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
1、大家一起努力吧。等待我们的将是一个美好的明天!加油!加油!
2、没有*日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
3、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
4、高考在即，送你一个笑脸⌒_⌒希望你在考试前、考试中、考试后都能保持微笑。相信自己一定能行!!!!
5、考试战争定律：老师赢得了整个战争，却输掉了一场战斗。学生赢得了一场战斗，却输掉了整个战争。
6、考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋!
7、只求“少丢分”，不说“得高分”。每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
8、时逢教师佳节，学生借手机短信息表达最真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼
9、就要考试了，放开往日的学*中的紧张，用一颗*常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!
10、鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?
11、高考第一天，要学会三心二意，三心：审题要有耐心、答题要有信心、考试要有*常心；二意：审题要注意，答题要在意。祝高考顺利！
12、以前考试老师发卷子，后边的女生多拿了一张，高呼“老师，我有了，我有了”结果坐他旁边的男生说道“是我的，是我的”全班爆寒~~~”
13、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好*静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
14、如果说难度高的考试就叫考试，那么我相信这对你来说并不成立。因为你有着过人的*静心态与健康情绪。期待你的好消息，预祝你考试顺利!
15、整天笑眯眯，考试没难题；身体棒棒滴，高分在等你；心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你！祝高考顺利，金榜题名！
16、考试，快进场了，一考生猜晃晃悠悠、很淡定地过来，老师都替他着急：现在才来，都几点了?!淡定哥继续淡定地说：8点50。。。老师被气笑了。
17、就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!
18、高考加油!亲爱的朋友，*和一下自己的心态，控制自己的情绪，以*常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
19、考试祝福短信，昨天祝福怕你忘掉，明天祝福怕你骄傲，今天祝福时间正好。愿你一分耕耘，有十分收获;一分努力，有百分回报。祝考场得意，马到功成。考试祝福短信
20、全国高考日来到，莘莘学子考试忙；辛勤奋斗十几载，今盼名字题金榜；考前休整莫忽视，饮食卫生记心房；心态良好临考场，沉着冷静莫紧张。祝愿考生考试顺利，战果辉煌！
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