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我的是句子理解，也算是好句
1、尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话一方面承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面开启下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。
2、载人航天工程，是*航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了*决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了*航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
3、它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，赞扬了*航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
我走出门时，油漆匠吹着口哨，开始工作。
我生于牛年，真像一头牛，做事就比较着重条理，最不喜欢手忙脚乱的人。家里请客也是如此，一切都照着计划预先准备，但真是人算不如天算，我绝对没有预料到油漆匠早不来迟不来，却在我宴客的前一天来了。
理发师今天特别慢，好不容易才等到他把我的头发做好，赶回家去，整间房子都是油漆气味，我再端上一杯咖啡，两片蛋糕，我说：“今天就收工吧，下星期再来，你也该休息了。”
他说：“不忙，不忙，让我把这一个角落事理好。”
我心想，你不忙，我可忙呢。
《千年梦圆在今朝》：
1. 猝然长逝：突然去世了的意思，猝的意思是突然、防不胜防、意外的原因。
2. 坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。
3. 风华正茂：风的意思是指风采、才华；华的意思是时光，时间段；茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风采动人的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
4. 积劳成疾：积劳，长期劳动过度。疾，病。因长期辛苦工作，劳累过度而生了疾病。
5. 鲲鹏展翅：鲲鹏是一种大鸟，它飞翔的时候会张开大翅膀 比喻一个人要大展宏图。
6. 九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
7. 炎黄子孙：炎黄：炎帝神农氏和黄帝轩辕氏，代表中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。
什么是科学精神？奉献、坚定、刚毅、顽强。。但是，我认为最崇高的科学却是专一。
“专一”这个名词也是我的目标。是啊，成功是人人都渴望得到的，但你可曾知道在成功的喜悦的背后付出了多少辛勤的汗水？除了汗水之外，便是看你有没有做到“专一”二字了。能力固然重要，但如果你做不到专一，半途而废，那么再好的天赋，再多的汗水无非是“南辕北辙”
所以说，专一是成功的基本，在我看来，也是最崇高的科学精神。有了它，你可以扫清一切障碍，从而用智慧的钥匙开启成功的大门。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》
昔日龌龊不足夸，今朝*思无涯。——孟郊《登科后》
昨夜裙带解，今朝蟢子飞。 铅华不可弃，莫是篙砧归。——权德舆《玉台体》
今朝此为别，何处还相遇。——韦应物《初发扬子寄元大校书》
昨日登高罢，今朝更举觞。——李白《九月十日即事》
还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》
逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。——张籍《重阳日至峡道》
今朝天气清明好，江上乱花无数开。——杨维桢《漫兴七首》
昨日清明，今朝上巳。莺花著意催春事。东风不管倦游人，一齐吹过城南寺。 ——秦观《踏莎行·上巳日遇华严寺》
几岁阻干戈，今朝劝酒歌。羡君无白发，走马过黄河。 ——贾岛《逢旧识》
今朝寒食行野外，绿杨匝岸蒲生迸。——韩愈《寒食日出游》
皎皎白驹，食我场苗。絷之维之，以永今朝。所谓伊人，于焉逍遥？——《诗经》
去岁清明霅溪口，今朝寒食镜湖西。——施肩吾《越中遇寒食》
今朝一岁大家添，不是人间偏我老。——陆游《木兰花·立春日作》
有花即重九，何必须今朝。——苏泂《用陶己酉岁九月九日韵》
今朝乃重九，万木犹故碧。——张嵲《九日三首·夏衣著体轻》
异乡冬至又今朝，回首家山入梦遥。——殷尧藩《冬至酬刘使君》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
今朝健起巡檐看，恰似庐山看水帘。——范成大《甘雨应祈·数日虽蒙霢霂沾》
汉阴抱瓮苍颜叟，孤负今朝乞巧楼。——陈普《七夕·欲理银河一叶舟》
立夏少半月，谷雨是今朝。——滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十·立夏少半月》
今朝寒食烟火断，薄云蔽日风沙除。——苏辙《寒食赠游压沙诸君》
匡庐瀑布不可寻，忽向今朝眼中见。——唐顺之《双寿图歌为叚翁作》
今朝春日得春雨，润物无声非浪语。——杨万里《立春日舟前细雨》
已识山中早晚凉，今朝况复立秋当。——乾隆《立秋日作》
今朝检历知立春，屋角梅花笑初囅。——舒岳祥《解梅嘲》
今朝立春好天气，况是太*朝野时。——杨维桢《嬉春体·其一》
辜月今朝初一日，正当冬至满霜月。——释慧晖《偈颂四十一首·辜月今朝初一日》
寒食今朝是，颠风半夜来。——项安世《风雨望武昌岸》
芒种在今朝，君行岂不遥。——李贽《寓武昌郡寄真定刘晋川先生·其二》
怪道今朝枫叶尽，夜来七十二桥霜。——多炡《泊长荡》
叹今朝寒食草青青，人何有？弱息在，佳儿又；玉山皎，琼枝秀。——陈维崧《陈郎以扇索书为赋一阕》
今朝偶见同袍友，却喜家书寄八行。——孟浩然《登万岁楼》
今朝合有家书到，昨夜灯花缀玉虫。——范成大《客中呈幼度》
今朝端午新梳掠。锦丝围腕花柔弱。——周紫芝《一斛珠·薰风池阁》
今朝五月端午节，千妖百怪尽消灭。——释祖先《偈颂四十二首·今朝五月端午节》
黄金逐手快意尽，昨日破产今朝贫。——李白《醉后赠从甥高镇》
寂寞今朝，堆盘生菜，咬春时候。——郑文焯《徵招·乙酉立春风雨忆梅西崦将作讨春小饮》
曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》
南国旱无雨，今朝江出云。——杜甫《喜雨·南国旱无雨》
几岁悲南国，今朝赋北征。——刘禹锡《罢郡姑苏北归渡扬子津》
俱往矣，数风流人物，还看今朝。——*《沁园春·雪》
二十年来万事同，今朝岐路忽西东。——柳宗元《重别梦得》
今朝有客，来从濉上，能道使君深意。——苏轼《永遇乐·长忆别时》
昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。——白居易《放言五首》
昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。——元稹《遣悲怀三首》
今朝有酒今朝醉，且尽樽前有限杯。——白朴《阳春曲·知几》
今朝郡斋冷，忽念山中客。——韦应物《寄全椒山中道士》
昨日尚书，今朝参议。——张养浩《普天乐·辞参议还》
风景今朝是，身世昔人非。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》
我托孔雀给你送去艳丽的衣装，我托白云给你送去自由的思想，我托大海给你送去牵挂的情肠，我托夜晚给你送去美梦连连。祝你生日快乐，天天幸福！
一份缘分一份甜，一份真情在心间；一份问候一份爱，一份温馨御冬寒；一份牵挂一份情，一份短信送温暖！祝小可爱生日快乐！
让时间寄去我的思念，让风儿捎去我的牵挂，让祝福带给你真真的喜悦，让真真的喜悦陪你度过快乐的生日，愿你生日快乐，永远幸福！
太阳初生的时候，千万道光芒就是我心底丝丝缕缕的挂念；夕阳西下的时候，落日的余晖就是我心底分分秒秒的挂牵；生活一天一天，思念依然。母亲生日之际，送去我不变的祝福，愿快乐与您常相伴！
嗨，打开短信笑一笑，因为我的祝福最先到，相聚时刻虽然少，心中牵挂勿忘掉，今天你的生日到，祝福短信将你绕，我的尤其要收好。
祝福别人是种温馨，被别人祝福是种幸福。知音是贴切的默契，知己是真挚的情意，朋友是生世的牵挂。为了表达我的牵挂，我花一毛祝你生日快乐.
当温馨的烛光点亮，牵挂你的我却不在身旁，将祝福随风轻扬，穿越空间的墙，此刻请望望窗外的点点星光，那是我的祝福散发着光芒。祝生日快乐笑容长！
梦境不会褪色，如同我的思念一样执着；繁花不会凋零，如同我的牵挂一样多情；愿你的生命抬头是春，俯首是梦，甜蜜伴随你每个春夏秋冬。生日快乐!
祝福送清凉，心情会清爽；问候散忧愁，烦恼叶渐黄；友情用心赏，甜蜜温馨长，牵挂刻心上，幸福请珍藏；祝生日快乐笑容时刻飞扬，幸福紧握在手掌！
赶在午夜钟声敲响的这一刻，赶在这个特别日子里的特别时刻，赶在这一天到来的这一秒，让短信将我的这一份祝福，这一份牵挂，这一份思念带给你，祝福你
每年的今天，都是我最牵挂你的日子；愿那片片枫叶，在晨风中送去我纯洁的祝愿，愿你青春的树越长越葱茏，生命的花越长越艳丽，幸福在每个春夏秋冬里，生日快乐！
人生最大的幸福，来自于亲人的牵挂；人生最大的快乐，来自于爱人的关爱；人生最大的满足，来自被朋友的关注与支持。祝您生日快乐！
清爽的微风里有悠悠的云朵，悠悠的云朵里有淅沥沥的雨滴，淅沥沥的雨滴里有淡淡的诗句，淡淡的诗句里有浓浓的牵挂，浓浓的牵挂里有绵绵的祝福，绵绵的祝福里有源源不断的美满和幸福，生日快乐。
一碗长寿面伴心煮下，盛起缠缠绵绵，牵牵挂挂；祝福的酒樽盈着月光溢洒，重逢的面容，映在皎洁夜下，在烛火吹熄的瞬间，许下一生的梦想！祝生日快乐！
《千年梦圆在今朝》读书笔记
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读书笔记吗？以下是小编帮大家整理的《千年梦圆在今朝》读书笔记，希望对大家有所帮助。
今天，我们在课堂上学*了一篇有关中华民族为圆梦而作出不懈追求的课文，这篇课文令人振奋，使我心灵受到鼓舞，这就是《千年梦圆在今朝》。
这篇课文讲述了古代的*人民幻想着飞天，有“嫦娥奔月”“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙传说。很早时候，官员万户，便尝试着乘火箭上天，这是*更是世界进行“飞天”试验的第一人，读到这里，我被万户探求真理的精神打动，他能成功吗？随着一声巨响，他消失在火焰和云雾中。啊！万户没有成功，他为此献出生命，但他震撼着人们的心灵。1958年，**表示：“我们也要搞人造卫星”我们执著、坚毅，在十多年后的1970年4月24日，*成为第五个能发射卫星的国家——“东方红一号”成功发射。我们从心底为*自豪，为祖国航天事业取得的重大成果而欣喜。课文体现了工作人员们团体合作，默默贡献，勇于探索的精神，正是这种可贵的精神，才换来了这个美丽辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天之梦，我之为他们感到骄傲，为我们国家感到自豪！我现在也要努力学*，为的是以后也要为我们国家做贡献，为社会做贡献！
自古以来，人们总是对“飞”有着许多美好的幻想。《千年梦圆在今朝》这篇课文就讲述了一群辛勤努力的工作人员是把一个理想变成了现实。
火箭，一个听起来就遥不可及的事物，我们国家是如何在短短十一年中自行研究出可以载人的火箭呢？在没有基础的情况下，只用了十一年！
“有人为了工作方便，把铺盖搬到了车间。有人为了工作夜以继日地想方案、改方案。”只是一小段文字，我们不难看出为什么短时间内可以取得如此大的成绩了：都是因为一个个科技工作者的坚持不懈！
在我的身边也有同样努力的同学。她上课专心，踊跃举手，积极发言。下课善于积累，常常抄一些优美的诗词或短语。正因为她的努力，她才能在每一次考试中名列前茅，荣获“学霸”美誉当之无愧。
无论在哪，无论干什么，只要有这样的努力精神，还有什么事做不好呢？没有一点基础的工作人员都造出火箭了，还有什么做不到吗？
从理想变成现实，并不用太多步。如果你开始行动了，那么你已经成功了一半。
当火箭飞腾上天时，那是我们祖国理想的腾跃。如果你终于完成了你所有的理想时，那么，那将是专属于你的腾跃。
“有志者事竟成。”读了《千年梦圆在今朝》，我感受很深－－因为我被那些敢于尝试飞离地球的炎黄子孙的精神给打动了。每个人都有着自己的梦想，只要敢于去实践就能成功。
《千年梦圆在今朝》讲述了*人民有着遨游太空的'梦想。后来，经历了无数的失败与挫折，终于达成了飞天梦想。
梦想是一条十分黑暗危险的路，需要用奋斗这一颗光彩夺目、明晃晃的繁星来照亮。万户是我在《千年梦圆在今朝》里最敬佩的人物，原因很简单—－他是第一个试验乘火箭上天的人。他是第一名伟大的飞天英雄！虽然说，他最后死得很惨，让人觉得怪可怜的，但是，他那敢于冒险的精神却传遍天下，让世间的人有着一种奋斗追求的精神和不怕困难的品质，不仅如此，他的所作所为鼓舞了炎黄子孙，成为了人们心目中的大英雄！
说到这儿，像万户这样的人有很多，例如：*，他是第一个敢跟帝国主义做抗争的人；及时雨－－宋江，他是敢去与当时的朝庭做斗争的人；诸葛亮，他是一个不怕周瑜、曹操的人。只要你拥有着奋斗这颗明晃晃的繁星，成功的大门随时替你敞开。
这也让我想起了当时的经历：我的梦想是当一名作家，但是我的作文并不好，用别人的话来说，就是个流水账一本。记得那个下午，老师让我们翻开作文看，我很是不好意思——我的作文才得七十多分，太丢人了！这该怎么办，这该如何是好？
“小利，你把作文给我看一下吧！”同桌小包亲切地说，“我可以帮你改一下。行吗？”
我很别扭，但最后我还是给他看了，他边看边用红笔不停地画来画去，像极了一位正在批改作业的老师。过了大约十几分钟，他转过头，晃了晃手中的笔，严肃地对我说：“小利，你不是很想当作家吗？那你就得奋斗，得学会积累呀，因为每一位大名鼎鼎的作家都是通过积累，才百炼成钢！你明白吗？”
他说完，顿了顿，继续说：“小利，作文还你，好好想想吧。”
我听了，点了点头，接过作文，默默地拿起了书……
奋斗是梦想的繁星，奋斗一时，幸福一生。我相信一句话：“有志者事竟成。”
《千年梦圆在今朝》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的《千年梦圆在今朝》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
【说教材】
《千年梦圆在今朝》是义务教育课程教科书人教新课标版六年级下册第五单元的略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求， 重点记述了新*成立以来， *航天事业的蓬勃发展， 在广大科技工作者、工人和*官兵的共同努力下，”神舟五号”的发射成功， 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家， 载人航天的千年梦想终于实现了。 文章热情赞扬了*航天工作人员热爱祖国， 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
课文分为三个部分。 第一部分（第1 段至第3段）， 简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试， 重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。 第二部分（第4 段至第10 段）， 叙述了新*成立以来， *的航天事业呈现的勃勃生机， 从第一颗人造卫星的成功发射到*首次载人航天飞行的成功， 中华民族几千年的梦想， 终于在今天变成了美好的现实。 第三部分（第11段）， 简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想， 登临月球， 探索火星， 遨游更深更远的太空。
课文重点叙述了*首次载人航天飞行成功的经过。 具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难；广大科技工作人员、工人和*官兵夜以继日地苦战攻关；“神舟五号”的'顺利发射和成功返回及其伟大意义。
选编这篇课文的目的， 一是让学生了解*航天事业的发展历程， 中华民族千年梦圆的经过，二是学*默读课文， 抓住课文的主要内容。
【说预设】
教学目标
1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
3、学*在具体的事实描述中说明道理的写法，体会*航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学重难点
1、了解*航天事业最终实现梦想的原因，从中体会*航天人所体现的团结合作， 默默奉献， 勇于探索， 锲而不舍的科学精神， 激发学生的民族自豪感；
2、学*在事实的描述中说明道理的写法。
这篇课文激情澎湃，字里行间充满了*人民实现飞天梦想的自豪与骄傲。教学这一课，我注重引导学生用朗读从字里行间自豪和骄傲的感情。
课时安排
一课时
【说过程】
一、创设朗读情境，营造情感氛围
新课程强调小学语文应注重朗读，以读代讲，要让学生充分地读，减少一些不必要的分析，尽量做到把课堂还给学生，充分尊重学生的主体地位。课文中有几个部分有一些抒情的语言，要通过朗读让学生体会到飞天梦实现时的激动、骄傲、自豪之情。为此，我在课题上先做一个铺垫，让学生先理解课题，然后说感受，再带着感情来读。为继续加深这一感情，再通过让学生观看“神舟五号”成功发射的视频，让学生再次升华骄傲、自豪之情。
接着让学生找出描写航天技术发展的漫长和艰难的句子，体会其中的艰辛，并通过指导朗读让学生体会到科学家的坚持不懈、锲而不舍、团结协作、默默奉献的精神。
最后让学生通过朗读“神舟五号”、“神舟六号”发射成功的伟大意义进一步升华感情，为祖国感到骄傲。
如有时间，可以让学生朗诵课后阅读链接《炎黄飞天梦》来加深感情。
要给学生充分的思考时间，引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，减少一些不必要的分析，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。
二、把握朗读时机，唱响课堂旋律
不仅朗读形式很讲究，对于某种朗读形式的指导也是十分有学问的。在指名朗读时，要注意一开始尽量不要叫朗读最好的学生。如果一开始就叫班中朗读最好的学生来读，但接下来如果再让其他学生朗读的时候，往往就很难看到有人举手了。可能在大家的心里都认为自己没有他读得好，也就没有那个积极性了。这时如果你说“谁能比他读得更好”或者“谁也想来读一读”，那等于是没说。大部分学生在一开始朗读的时候不可能一下子朗读到位，这时作为老师就得及时引导，而这引导的过程就是学生学*的过程。朗读指导的时候，一开始让一位朗读水*很一般的同学来读，那么其他学生已经从中听出不足的地方，往往这些不足的地方是大部分学生都做得不够好的地方。再适时的抓住这一处加以评议指导，第二位学生就会在这一方面注意了。经过多次的朗读、评议和指导，学生就越读越有进步，越读越有劲了。如果学生读不出来感情，老师要进行范读，使学生真正感受到梦圆飞天的激动之情、喜悦之情、自豪之情。
总之，我充分把握了略读教学的特点。首先是从内容上放低要求，在粗知内容的基础上，抓重点难点，帮助学生大体理解内容。其次是在方法上，尽量放手，让学生应用在精读课文中获得的知识与方法读懂课文。
一、说教材
我说课的内容是人教版语文六年级下册第五单元的一篇略读课文《千年梦圆在今朝》。课文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆。热情地赞扬了*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。
二、学情分析
这篇课文较为浅显。六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容。《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想。学*本课要注重工具性和人文性的统一。为此，我制定目标如下：
三 、教学目标
1、抓住主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
2、学*用具体事例说明道理的方法。
3、体会*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。
其中第一点是重点，第三点是难点。
四、教法学法
阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受。本节课我主要采用“疑问导读法”。即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、*等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。
五、教学准备
课前让学生搜集资料询问家人丰富背景知识，课中资料进入课堂，间以录像辅助教学，课后将其制成小报，进行语文综合实践活动；由于本课所处在第五单元，这部分内容尚未接触。阅读单元目标就显得尤为重要。这部分内容在课前已经解决。
六、教学流程
第一部分 整体感知，读中悟学
苏霍姆林斯基说过：在每个人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要。那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。因此，在文章开篇我让学生自己总结观点，然后全班交流感受最深的部分，鼓励学生进行个性化的解读。
第二部分 选准感悟点，精读精品
第二部分 这是文章的精读部分，也是解决重难点和情感价值观的部分。根据单元目标和本课目标，我预设了三处进行研析。这三处都是通过精读感悟来完成的。不同的是“梦圆部分”我采用的是看画面——说感受——读——再说感受——再读的方法来进行；杨利伟的三句话的精彩部分我通过让学生想象读，说缘由，升华读来再现历史瞬间，大写激励人生；反映人们辛勤付出的部分我注意引导学生搜集资料，结合文字，想象画面，走进文本再走出文本，最后辅以纪实文字，来强化情感。
第三部分 拨丝剥茧，萃取精华
古人的奇思妙想，万户的飞天及后来的人造卫星上天都是人们寻梦、尝梦、追梦、圆梦的过程。这部分内容我完全放手，让学生自主学*，学会概括并结合上下文、资料说明来体会人们对飞天梦的执着追求。
第四部分 激情朗读，找准练笔处
叶圣陶先生曾说过，就教学而言精读是主体，略读只是补充。但就效果而言，精读是准备。略读才是应用。课后布置的练笔等正是这一思想的集中体现。
王国维先生的“入乎其内，故有生气，出乎其外，固有高致”，这种教学境界是我过去、现在、将来永远不变的追求。”
★1☆ 因为我什么都怕所以我什么都不能输，
★2☆ 巴结狗便是在你光芒的时候阿谀奉承，在你失败的时候尖酸刻薄.
★3☆ *惯了有你的感觉，如今又要*惯失去你，你居心何在
★4☆ 与其热闹着引人夺目，步步紧逼，不如趋向做一个人群中真实自然的人，不张扬，不虚饰，随时保持退后的位置。
★5☆ 哟还真不知道你怎么还有这癖好还专捡人不要了的狗货往家领
★6☆ 张睿李晟好幸福，爱了上辈子还接了下辈子
★7☆ 开始的时侯，我们就知道，总会有终结
★8☆ 别放弃，也许你喜欢的人也正在喜欢着你。
★9☆ 世界寂无声。多想一直这样靠在你的声旁。//
★10☆ 茶丶沫：需要你的人，才是你需要的人。
★11☆ 少年，我们一起从小学到中学，我还是你的兄弟，一直看你牵着那个女生，可有想过我啊！
★12☆ 别说你会难过别说你想改变被爱的人不用道歉
★13☆ 别和泡沫剧里男女主角比，人家天生漂亮机遇超凡。你只有内心强大坦然面对才能壮大。
★14☆ 你是相信缘分还是相信一见钟情
★15☆ 当孤单已经成为一种*惯，*惯到我已经不在去想该怎么办，也许心烦意乱，也许没有人作伴。
★16☆ 藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。。
★17☆ 麦兜说过，不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。
★18☆ 孤独就像阳光，到头来才发现可以拥抱的只有身影.
★19☆ 自己选的路，在艰难，跪着也要走下去.
★20☆ 地球上两个人相遇不容易做不成你的爱人我仍感激
★21☆ 期望是你硬塞给别人的失望是别人甩你脸上回赠你的
入朝曲（一作鼓吹入朝曲）
李白〔唐代〕
金陵控海浦，渌水带吴京。铙歌列骑吹，飒沓引公卿。
槌钟速严妆，伐鼓启重城。天子凭玉几，剑履若云行。
日出照万户，簪裾烂明星。朝罢沐浴闲，遨游阆风亭。
济济双阙下，欢娱乐恩荣。
洛中贻朝校书衡，朝即日本人也
储光羲〔唐代〕
万国朝天中，东隅道最长。吾生美无度，高驾仕春坊。
出入蓬山里，逍遥伊水傍。伯鸾游太学，中夜一相望。
落日悬高殿，秋风入洞房。屡言相去远，不觉生朝光。
思帝乡·朝朝花花相映红
庄棫〔清代〕
朝朝花花相映红。钿雀金蝉香阁，绣帷中。 炉篆纱窗云雾，星眼倦朦胧。望到楼头不见，有归鸿。
和裴结端公早朝（一作和郭端公早朝）
姚合〔唐代〕
鱼钥千门启，鸡人唱晓传。冕旒临玉殿，丞相入炉烟。
列位同居左，分行忝在前。仰闻天语*，俯拜珮声连。
彩仗祥光动，彤庭霁色鲜。威仪谁可纪，柱史有新篇。
朝中措·朝来和气满西山
陈三聘〔宋代〕
朝来和气满西山。拄颊小阑干。柳色野塘幽兴，梅花纸帐轻寒。三杯淡酒，玉腴蔬嫩，青缕堆盘。细写池塘诗梦，玉人翦做春幡。
朝中措 癸丑岁，无兢生朝
蔡松年〔宋代〕
十年鳌禁谪仙人。冰骨冷无尘。紫诏十行宽大，白麻三代温淳。天开寿域，人逢寿日，小小阳春。要见神姿难老，六峰多少松筠。
朝中措 綦君美东海名家，大父内翰海陵朝以
元好问〔金朝〕
，尝令湖城，晚得儿子古桂，因为赋此添盆瓣喜万家传。满意掷金钱。仙果休嗔生晚，灵椿最得春偏。隆颅犀角，丹砂一指，玉润松坚。看取翰林枝叶，却如东海当年。
朝中措（*江施＿·生朝）
韩淲〔宋代〕
五湖烟水百花洲。别乘最风流。人道紫枢家世，清时衮衮公侯。名园绿水春无价，蜀锦舞缠头。眉寿年年今日，宝杯香霭飞浮。
朝中措（约和卿、敬之持醪为文叔生朝）
韩淲〔宋代〕
山林钟鼎似无同。舒卷有穷通。洗出壶中三峡，帝城赢得从容。黄流乱注，狂澜既倒，砥柱能东。此际诞弥杯酒，宜歌风虎云龙。
送通判范朝散秩满造朝
洪迈〔宋代〕
打鼓发姑孰，送君朝帝乡。风流夸半刺，耆旧忆襄阳。别酒不成醉，征途能底忙。只应旗脚转，趁此麦天凉。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐今朝有爱，爱相随的爱情心情短语，希望您能保持好心情。
一场华丽的邂逅，凋零在阑珊的街灯里，孤寂的我，戴上耳迈，听着悲伤的歌曲，走在没有月色的夜幕下，迷朦的烟雾，遮掩住我恍惚的失去焦距的眼眸里，一丝颤抖的叹息，却抵不过年乱碾过的痕迹，如诀别落下的花祭，埋葬在我的花样年华里，我眼睁睁的看着我们的爱消失在地*线上空。
有意思的是，伤害你最深的人，往往是那些声称永远不会伤害你的人。It is funny how the people that hurt you the most are the ones who said they never would.
曾经，我踏过了我们中间那一尺之间的间距，却始终办法没越过我们那心灵中间的一丝缝隙于是，我们始终隔离在彼此心墙之外。当我彷惶慌乱的寻找那突破口时，软弱终于将我击打得疲惫不堪。当我抱着遗憾，怀着失落退出你的世界时，却又在那心头充满了无奈，解脱。
守护一个人需要太大的勇气，也许没有山盟海誓，但只要诚心正意，也可以生死相依。两人走到最后，往往就是一个靠，你依靠我，我依靠你，走过生命的晴天和雨季。
今朝有爱，爱相随，不等来世缘，若君真爱，请轻轻寄存与月，撒下柔光，爱的温暖，你的情意，女子感受得到，这样的单纯岂不很好，何必苦苦与现实冲突，简单的爱，简单的相思，简单的回忆，简单的浓情蜜语。
以为再无瓜葛，以为终成过往，以为不过是一厢情愿独角之戏，却在不经意间，你那一句低低的似玩笑的话，搅乱了我本以为早已*静的心湖。
【一个人沉默久了】会变得消沉。人群中仿佛只有自己，无边无际的冷清。偶尔被不干系的一句话刺到心里去，疼痛不已。我从来不是世界上最寂寞的人，也不会被忧伤折磨到死去，何以沉溺其中不能自拔？情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。
“戒不掉、思念 “请不要保留你的欺骗，你要知道，我宁愿相信你从来就未曾对我有过爱。也许，伤得彻底，我才会放得彻底。或许，错误的爱才埋葬了我的笑容。人生中那些永恒的留念，不是恨，是爱，是感谢，，是对虚妄的无为。”
相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。人生之若如初见，又何必承受人走茶凉的心疼。一聚一离别 一喜一伤悲 一榻一身卧 一生一梦里。
缘起，则聚，缘灭，则散。深深浅浅的缘，各种各样的人，与你一起谱写一些美丽，一些感动，一些温存，一些眷恋，由它们拼凑成你多彩的人生。缘分到了，我们携手，从此依偎，就连回眸一笑，都带着美好。缘分尽了，我们转身，便是陌路，甚至回首相望，都不再留恋。都有自己的路要走，谁也不能陪谁到最后。
你总是这样，在你想理我的时候，就回下，不想理我的时候，一句话也没有。我还苦苦等候，说着不在乎，其实我比谁都难受。
喜欢黑色--隐藏的性格喜欢黑色的人通常很积极。对未来会做很好的规划跟努力。即使外表不修边幅，看起来还是很优雅、高尚。在旁人的眼中，你是个有主见及应对得体的人，而你也希望在别人眼中是个不*凡的人物。
有人说爱人和被爱都是一种幸福。我疑惑关于幸福的含义。我在想什么时候才能够拥有一份真真实实的幸福。我所求的，我所渴望的幸福，但是，那只能永远是一个美丽的幻想。 我沉默，也逃避，关于爱的一切含义。我只是一只被命运囚禁在笼子里的蝴蝶，没有飞的理由。
有些事有些人，你不必挂牵，他们依旧活在你的心间，一段美如童话般的爱恋，流转我心间，湛蓝湛蓝的思念，现在变为一把冰冷的枷琐，把我锁在你的心门之外，虽然你也曾为我流过眼泪，如今你让我痛彻心扉，掉落的纸鸢，终究归咎于尘土，缺翅的蝴蝶，终究飞不过那片海。
感情的解脱与他人无关，只与个体的超越性有关。高级的感情，最终形成精神和意识。低级的感情，只能沦落为脾气和情绪。
和你相识到相处的每一天，每一字，每一言，每一语，都散发着迷人的温柔。在你眼里，我就是个让人无法放心，时时想疼惜的长不大的孩子，说不清是一种什么样的感觉，总之离开你，我定是会悲伤疼痛的。
朝中措古诗词
在日常学*、工作和生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编为大家收集的朝中措古诗词，欢迎阅读与收藏。
古诗简介
《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》是宋代文学家欧阳修的词作。这首词是作者送别友人刘敞到扬州任职时所作。此词借酬赠友人之机，追忆起词人几年前在扬州所建的*山堂并抒发人生的感慨。全词通篇文字鲜明生动，情感豁达温愉，塑造了一个风流儒雅、豪放达观的“文章太守”形象。其格调疏宕豪迈，在欧词中极为少见，对后来苏轼的豪放词产生过一定的影响。
译文
*山堂的栏杆外是晴朗的天空，远山似有似无，一片烟雨茫茫。我在堂前亲手栽种的那棵柳树啊，离别后又过了几个春光。
这位爱好写文章的太守，下笔就是万言，一饮千杯很豪爽。趁现在年轻赶快行乐吧，您看那坐在酒樽前的老头已白发苍苍。
注释
⑴朝中措：词牌名。宋以前旧曲，又名“照江梅”“芙蓉曲”。双调四十八字，前片三*韵，后片两*韵。
⑵刘仲原甫：当指刘敞。庆历进士，曾官知制诰、集贤院学士等，是欧阳修的年辈稍晚的朋友。维扬：扬州的别称。
⑶*山：即*山堂，为欧阳修任扬州知州时所修建，后成为扬州名胜。
⑷“山色”句：此处借用王维《江汉临泛》“江流天地外，山色有无中”句意。
⑸手种堂前垂柳：*山堂前，欧阳修曾亲手种下杨柳树。
⑹别来：分别以来。当时作者离开扬州大约八年。
⑺文章太守：作者当年知扬州府时，以文章名冠天下，故自称“文章太守”。一说“文章太守”是作者用以指刘敞。太守，汉代官名，即宋代的知州。
⑻挥毫万字：挥笔赋诗作文多达万字。
⑼千钟：饮酒千杯。钟：古代酒器。
⑽直须：就该，正应当。
⑾尊：通“樽”，酒杯。衰翁：词人自称。当时作者五十岁。
创作背景
此词作于宋仁宗嘉祐元年（1056）。庆历八年（1048），欧阳修任扬州（今江苏扬州）知州，在扬州城西北五里的大明寺西侧蜀岗中峰上，修建了一座“*山堂”，据说壮丽为淮南第一。堂建在高岗上，背堂远眺，可以看见江南数百里的土地，真州（今江苏仪征）、润州（今江苏镇江）和金陵（今江苏南京）隐隐在目。由于堂的地势高，坐在堂中，南望江南远山，正与堂的栏杆相*，故名“*山堂”。每当盛夏，欧阳修常和客人一起清晨就到堂中游玩，饮酒赏景作诗。至和元年（1054），与欧阳修过从甚密的刘敞（字原甫）任知制诰，嘉祐元年（1056）因避亲被任命为扬州太守，欧阳修给他饯行，在告别的宴会上，写了这首《朝中措》相送。
赏析/鉴赏
这首词一发端即带来一股突兀的气势，笼罩全篇。“*山栏槛倚晴空”，顿然使人感到*山堂凌空矗立，其高无比。这一句写得气势磅礴，便为以下的抒情定下了疏宕豪迈的基调。接下去一句是写凭阑远眺的情景。据宋王象之《舆地纪胜》记载，登上*山堂，“负堂而望，江南诸山，拱列檐下”，则山之体貌，应该是清晰的，但词人却偏偏说是“山色有无中”。这是因为受到王维《江汉临泛》原来诗句的限制，但从扬州而望江南，青山隐隐，自亦可作“山色有无中”之咏。
以下二句，描写更为具体。此刻当送刘原甫出守扬州之际，词人情不自禁地想起*山堂，想起堂前的杨柳。“手种堂前垂柳，别来几度春风”，深情又豪放。其中“手种”二字，看似寻常，却是感情深化的基础。词人*山堂前种下杨柳，不到一年，便离开扬州，移任颍州。这几年中，杨柳之枝枝叶叶都牵动着词人的感情。杨柳本是无情物，但中国传统诗词里，却与人们的思绪紧密相连，何况这垂柳又是词人手种的。可贵的是，词人虽然通过垂柳写深婉之情，但婉而不柔，深而能畅。特别是“几度春风”四字，更能给人以欣欣向荣、格调轩昂的感觉。
过片三句写所送之人刘原甫，与词题相应。此词云“文章太守，挥毫万字”，不仅表达了词人“心服其博”的感情，而且把刘敞的倚马之才，作了精确的概括。缀以“一饮千钟”一句，则添上一股豪气，栩栩如生地刻画了一个气度豪迈、才华横溢的“文章太守”的形象。
词的结尾二句，先是劝人，又回过笔来写自己。饯别筵前，面对知己，一段人生感慨，不禁冲口而出。无可否认，这两句是抒发了人生易老、必须及时行乐的消极思想。但是由于豪迈之气通篇流贯，词写到这里，并不令人感到低沉，无形之中却有一股苍凉郁勃的情绪奔泻而出，搏动人的心弦，涤荡人的心灵。这是跟他在一开头时定下的基调分不开的。
这首词从*山堂写到堂前垂柳，从被送者写到送者，层层转折，一气呵成，不落一般酬赠之作的窠臼，历来受到词评家的赞赏。
尔黄发，欲三寿之作朋；遗我绿琴，顾双金之何报。”尝邀公至五羊，特为开宴，令洪丞相适代为乐语云：“云外神仙，何拘弱水。海隅老稚，始识魁星。”又寄调“临江仙”以侑觞云：“北斗南头云送喜，人间快睹魁星。向来*步到蓬瀛。如何天上客，来佐海边城。
方伯娱宾香作穗，风随歌扇凉生。且须滟滟引瑶觥。十年迟凤沼，万里寄鹏程。”及高要倅满，权帅置酒，令洪内相景卢迈作乐语，有云：“三山宫阙，早窥云外之游；五岭烟花，行送日边之去。小驻南州之别业，肯临东道之初筵。”时二洪迭居帅幕下，又云：“欲远方歆艳于大名，故高会勤渠于缛礼。”洪时摄帅司机宜。
玄冥司柄，雪敷南亩之丰登；庚岭生辉，梅报东君之消息。当一阳之来复，庆维岳之降神。某官节莹冰霜，家传清白。遐荒草木之细，皆知威名；调和鼎鼐之功，终归妙手。愿乘谷旦，即奉芝函。某望启戟以趋风，适桑蓬之纪瑞。自惟弱植，方沾雨露之深恩；强缀芜辞，用祝椿松之遐算。敢靳采览，第切兢惶。
屑瑶飘絮满层空。人在广寒宫。已觉楼台改观，渐看桃李春融。
一城和气，宾筵不夜，舞态回风。正是为霖手段，南来先做年丰。
古诗原文
怕歌愁舞懒逢迎。妆晚托春酲。总是向人深处，当时枉道无情。
关心*日，啼红密诉，剪绿深盟。杏馆花阴恨浅，画堂银烛嫌明。
译文翻译
谭氏心爱之人懒于送往迎来，所以她怕唱歌，愁跳舞，所以故意病春酒而迟迟不去梳洗打扮。她性格内向，总是把爱人放在内心深处深藏不露，所以不能说她是一个缺乏情感的人。
谭氏关心恋人*况，因而想象她双泪啼红，秘密写信，倾诉衷肠。恋人向谭氏说了很多柔情蜜意的话语，山盟海誓，以表达坚贞的爱情。想起那时在杏花馆内，俩人在深深的花阴之中，没人能看得见，但是她却还嫌那花阴浅不避人；两人同宿画堂，本来是普通的银烛，而她却羞于见光，嫌烛光太明。
注释解释
朝中措：词牌名，宋以前旧曲，名为《照江梅》《芙蓉曲》。双调四十八字，前片四句三*韵，后片四句两*韵。
谭德称：名季壬，字德称，西蜀名士。为崇庆府学教授，徙成都。与陆游交往甚密。
春酲（chéng）：春日病酒。酲，喝醉了神志不清。
向人：爱人。向，爱。
啼红：用魏文帝美人薛灵芸的典故。灵芸被选人宫时，以玉吐壶盛泪，壶呈红色，泪凝如血。
剪绿：剪烛。绿，绿烛。
深盟：即盟誓态度坚决。
杏馆：种有杏树的院落。
画堂：装饰豪华的卧房。
创作背景
此词是陆游代谭德称而作的一首词，约作于宋乾道九年（1173），时词人在成都。
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