说说黄胃先生阅读答案

《忆萧乾先生》阅读答案

《忆萧乾先生》阅读答案

　　萧先生成了二十世纪七八十年代、九十年代上半叶最有影响、最有活力的*当代作家之一。下面是小编为大家整理的《忆萧乾先生》阅读答案，希望能够帮助到你们。

　　每次走进萧乾先生的书房，都能留下深刻的印象，觉得萧乾先生活得很潇洒。

　　一般的知识分子，活得没有那么潇洒，或者，反过来说，别的人差不多都活得挺苦，主要是精神压力比较大，绷得紧，生活也比较单调，漫什么乐趣。

　　但是，走进萧乾先生的家就不一样。萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派头，但是在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。衣着也随便，以宽松为好。并且强调，这是在自己家里，要着便装，怎么舒适怎么来。他可以最洋，也可以最土。

　　萧乾先生的家，表面上看，极乱，极拥挤，到处是书，是东西，没有下脚的地儿。但是，萧乾先生心中有数，要找什么书或者东西，手到擒来，一点都不费劲儿，准知道藏在哪儿。*一再劝他搬家，换一套大点的宽敞的公寓，建议了三次，都被萧乾先生拒绝。不搬，坚决不搬。搬一次家，少说一年之内，绝对找不着要用的东西，故而，到死也不搬。

　　地方小，不光不碍事，逢年过节，反而要张扬一下，拉几根绳子在头上，把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来，五颜六色，像万**，客人一进门，先吓一跳，这就是萧乾先生的潇洒！

　　萧乾先生有许多小发明。譬如：书桌上有倾斜的板子，颇像制图版，省得老低头，防止颈椎病；把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿，一抬头就能找着。这么一来，萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。体积扩大了许多，张牙舞爪，处处都是机关，可是真实用啊。

　　客人坐下之后，谈得兴奋了，萧乾先生会出其不意地问：喝什么酒？是威士忌？白兰地？还是黄酒？他要边喝边谈，而且不就东西，白嘴喝酒。拿出两个小杯子，各倒半杯，边喝边聊。

　　冬天，在室内，萧乾先生穿得很多，把羽绒大衣披在肩上，难道暖气不够吗？非也，通向阳台的门，是半开的，是要通风吗？非也，说小乌龟呆在阳台上，怕它冻着，开着门给小乌龟一点温暖。

　　其实，乌龟是冷血的，根本不怕冷。萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了。

　　萧乾先生有才华，而且勤劳，这样的写家写的东西注定又好又多。

　　冰心先生曾当面对萧乾先生说：“你真能写，哪都有你的文章，我篇篇都看。你真是快手！”萧乾先生的确很勤快，他的散文常呈系列，有居京散记系列，有留英系列，有二战回忆系列等等，都可以自成体系，单独出书。

　　萧乾先生的夫人文洁若最想翻译《尤利西斯》，因为它最难译。有萧乾先生合作，使她终于下决心开始啃这块硬骨头。

　　他们给自己定了“纪律”，在家里开办了“家庭翻译作坊”，是标准的夫妻店，规定每天翻一页原文，翻不完不睡觉，外带要做完那页上的所有注解。注解多得不得了，全是译者自订自拟的，有六千多条。有一幸正文是三万字，注解也是三万字，了不得！为此，两个人都废寝忘食地干，早上五点就起床，醒不来就上闹钟。二人接力，文先生先草译，萧先生接棒，做文学润色，宛如二度创作，一干就是一天，整整四年，此时萧先生已是八十岁老翁，而且只有一个肾。

　　萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字。就这样，萧先生成了二十世纪七八十年代、九十年代上半叶最有影响、最有活力的*当代作家之一。我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。

　　萧乾先生创作丰富，思维敏捷，观点犀利，智慧过人，是有原因的。

　　他出身寒苦，少年当过学徒，织过毛毯，这个出身对他一生影响很大，有一种悲天悯人的胸怀。他有丰厚的学历，上完中学，就读燕京大学，是杨振声和斯诺的学生，后到英国教书，并是剑桥的研究生。他经历复杂，当过派往欧洲的战地新闻记者，见证过联合国成立大会，当过《人民*》和《文艺报》副总编。他一生坎坷，大起大落，受过多重磨难，甚至面临九死一生，奇迹般重生。

　　这样的人生造就了一位特殊人才，可谓经过千锤百炼，练就了一双火眼金睛，有着巨大的穿透力，故而认识深邃，客观公正，实事求是。

　　二十年前，出版家协金决定给老编辑家常君实先生和赵家壁先生颁奖。这二位在*现代出版事业上有着杰出贡献，可是偏偏被人渐渐淡忘。此消息一出，萧乾先生立刻在《日报》上著文。他说，这次授勋有着非同小可的意义，为全民族做了一件大好事，因为它表彰了一辈子默默无闻专替别人做嫁衣的无名英雄，树立了最可敬佩的榜样。此评论一出，立刻引来一片叫好声，只因为它道出了人们心中想说的话，代表了大众，特别是知识分子的心声，伸张了正气。

　　萧乾先生一次在巴金先生的创作成就展上即*讲话，他说：“我也要努力讲真理”，他不无幽默地笑着补充道：“不敢保证我一定不讲假话，但我要尽量不说假话”。表现了一位长者的大胆、机智和实事求是。

　　让我们永远记住这位二十世纪末*文坛上最活跃人物之——萧乾先生吧，记住他的微笑，还有他的慈悲和博爱。

　　1、给下列词语中加点的字注音。（2分）

　　①潇洒（ ） ②犀利（ ） ③深邃（ ） ④颁奖（ ）

　　2、文章开篇简洁明了，突最了萧乾先生潇洒的特点。品读3—7段，用精炼的语言概括出潇洒的特点还体现在他生活的哪些方面？（答出两点即可）（4分）

　　答：

　　3、散文的艺术魅力在于它反映了生活的真实，本文第三段就如实地展现了萧乾先生日常生活的一个侧面。阅读本段，分析作者运用了哪种写法？对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用？（4分）

　　答：

　　4、点滴的生活细节彰显着人物鲜明的个性，*实质朴的语言包含着作者对萧乾先生的无限深情。你如何理解“萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的'，热得不得了”这句话的含义。（3分）

　　5、恰当的使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。舒乙先生善于运用修辞技巧来塑造人物。本文语言丰富鲜活，温暖而有味道。请你从修辞的角度对下面的句子加以简要分析。（4分）

　　我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。

　　答：

　　6、“这样的人生造就了一位特殊人才，可谓经过千锤百炼，练就了一双火眼金睛，有着巨大的穿透力，故而认识深邃，客观公正，实事求是。”此句独立成段，请你结合文章内容说说这段话在结构上的作用。（4分）

　　答：

　　7、余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱才能永恒。”萧乾先生离开了我们，但他却留给了我们恒久的记忆。纵观全文，请结合文章的相关内容，谈谈萧乾先生留给你怎样的印象。（答出两点即可）（4分）

　　答：

　　参考答案：

　　1、①xiāo ②xī ③suì ④bān（每小题0.5分）

　　2、①穿着潇洒（或：衣着打扮可以是最洋，也可以是最土。或在外西装革履、绅士派头；在家趿拉着鞋，穿宽松的便装）②家里看似很乱，要找的东西心中有数。③为了方便找到要用的东西，坚决不换宽敞的公寓。④节日里，狭小的房间里挂满贺卡。⑤有许多实用的小发明。（或：书桌上有倾斜的板子，省得老低头；或把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；或头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿，一抬头就能找着；或：书桌很像一只大刺猬，到处都是机关。）⑥谈得兴奋了就邀人喝酒，有时还白嘴喝酒。（任意答出两点，意思对即可）

　　3、对比。略。（围绕“萧乾先生在外和在家穿着的不同，表明他可以最泮，也可以最土，从而突出他潇洒的特点”回答，每问2分，意思对即可）

　　4、略。（围绕“心地善良，有爱心，对小乌龟充满了怜爱之心；有生活情趣，对生活充满热情，热爱生活；表达了对萧乾先生的敬意或赞许之情”回答。答出任意一点，意思对即可）

　　5、运用比喻的修辞。把萧乾先生比作大火山，生动形象地写出了他的创作数量多，创作速度快，作品气势宏伟，影响力大，创作活跃；表达了对萧乾先生的赞美（敬佩或赞叹）之情。（修辞方法2分；简要分析答出任意一点即可得2分，意思对即可）

　　6、示例：承接上文萧乾先生坎坷的人生经历，引起下文对萧乾先生认识深邃、客观公正、实事求是的评价。（围绕“承上启下或过渡”展开回答。只答“承上启下”或“过渡”2分，只答“承上”或“启下”，1分，结合文章内容，2分）

　　7、略。（围绕“潇洒；热爱生活；善良；热心；聪明；有才华；勤劳；治学严谨；认真；有毅力；自律；忘我；思维敏捷；观点犀利；智慧过人；深邃；客观公正；有正气；大胆；机警；敢说真话；实事求是，慈悲；博爱“回答。答出任意两点即可。印象1分，结合原文1分）

[阅读全文]...

《先生王斗》阅读及答案

《先生王斗》阅读及答案

　　在各领域中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《先生王斗》阅读及答案，希望对大家有所帮助。

　　先生王斗，造门而欲见齐宣王。宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门。

　　与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。

　　有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下。今王有四焉。”宣王说曰：“寡人愚陋，守齐国唯恐失之，焉能有四？”王斗曰：“否，先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色。先君好士，王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐麟、耳①，王驷已备矣；世无东国外俊、卢氏之狗②，王之狗已具矣；世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”

　　宣王谢曰：“寡人有罪于国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

　　【注】①骐麟、耳：古代骏马 。 ②东国外俊、卢氏之狗：古代名狗。

　　10．下列句中的“于”与画线句“斗生于乱世”中的“于”的意义和用法相同的一项是(2分)

　　A.余将告于莅事者 B.生于忧患 C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.万钟于我何加焉

　　11．下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分)

　　A.王斗让宣王亲自迎接他是因为想要引导宣王好士。

　　B.从“生于乱世，事乱君”的言辞可以看出王斗确是一个敢于直言正谏的人。

　　C.王斗称赞齐桓公有五个爱好，齐宣王有四个爱好，因而齐国大治。

　　D.齐宣王是一个能接受意见，知错能改的人。

　　12．解释下列句子中加点的词(4分)

　　①造门而欲见齐宣王 ②宣王使谒者延入 ③事乱君 ④有间

　　13．翻译句子(2分)

　　宣王谢曰：“寡人有罪于国家。”

　　参考答案：

　　10、（2分）C 11、（2分）C12、（4分）到； 邀请； 侍奉； 顷刻，一会儿

　　13、（2分）齐宣王道歉说：“我对国家有罪啊！”

　　译文：王斗来到宫门外想见齐宣王。齐宣王派使者请他进来。王斗对使者说：“我见到君王快步向前施礼是对君王的礼貌。君王也快步向前迎接我是因为尊重有才能的人，在君王看来觉得怎么样？”使者回去报告给齐宣王。宣王说：“先生等一等，寡人听从你的.看法。”宣王于是快步出来在宫门口迎接王斗。

　　宣王跟王斗一起进来，说：“寡人继承了王位，守护国家，听闻先生的直言正谏不以此为忌讳。”王斗应对道：“您听说的情况不对。我出生在乱世，侍奉着昏乱的君主。怎么敢直言正谏呢。”宣王脸上表现出生气的样子，不高兴。

　　隔了一会儿，王斗说：“过去先主桓公所喜好的东西有五样，使齐桓公称霸，三次统率诸侯的军队出征，六次与诸侯会盟。周惠王想废除太子郑而改立小儿子带，桓公与各国诸侯和太子在首止会合，从而巩固了太子的地位。天子授与桓公以侯伯的职位，确立了霸主地位。现在您有其中的四样。”宣王说：“寡人性格愚蠢、知识浅陋，守护齐国总害怕会失去它。怎么能有其中的四样呢？”王斗说：“不是这样的，先提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！主桓公喜欢马，您也喜欢马；先主喜欢狗，您也喜欢狗；先主喜欢喝酒，您也喜欢喝酒；先主喜欢女色，您也喜欢女色。先主喜欢有才能的人，只是您不喜欢有才能的人。”宣王说：“当今世上没有有才能的人，让寡人喜欢什么？”王斗说：“世上没有千里马，您的四匹马拉的车已经准备好了；世上没有好的猎狗，您的猎狗已经准备好了；世上没有美女，您的王宫里已经住满了。您只不过是不喜欢有才能的人，哪里需要担心没有有才能的人呢？”

　　齐宣王向王斗道歉，说：“寡人对国家有罪过。”于是推举五名有才能的人就任官职，齐国得到了很好的治理。

[阅读全文]...

《马裤先生》的阅读答案

《马裤先生》的阅读答案

　　马裤先生写的是一个身穿马裤的乘客如何在火车上颐指气使、让火车上的茶房伙计烦不胜烦，也让作为同车者的“我”不胜其扰，为他高声大气的呼唤所折磨。下面，小编为大家分享《马裤先生》的阅读答案，希望对大家有所帮助！

　　马裤先生

　　老舍

　　火车在北*东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴*光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北*上车？”很和气的。

　　火车还没动呢，不从北*上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”

　　他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！”

　　茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。

　　“请少待一会儿，先生，”茶房很和气的说。

　　马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。

　　茶房刚走开两步。

　　“茶房！”这次连火车好似都震得直动。

　　茶房像旋风似的转过身来。

　　“拿枕头！”

　　“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快，可依然是很和气。

　　茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！”

　　茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。

　　“拿茶！”

　　“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”

　　马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！”

　　茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走开。

　　“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高。站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。“你坐二等？”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？

　　“你呢？”我问。

　　“二等。快开车了吧？茶房！”

　　他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话，“你的行李呢？”

　　“我没有行李。”

　　“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”

　　茶房从门前走过。

　　“茶房！拿毛巾把！”

　　“等等，”茶房似乎下了抵抗的决心。

　　马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。

　　车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。

　　我心中安坦了许多。

　　到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房！”

　　没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。

　　过了丰台，大概还没到廊房，上面又打了雷，“茶房！”

　　茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。

　　“干吗？先——生——”

　　“拿茶！”

　　“好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。

　　“不要茶，要一壶开水！”

　　“好啦！”

　　马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声稍低一点。用咬牙来补上。

　　有趣！

　　到了天津。又上来些旅客。

　　马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买。又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。他向自己说，“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧的说，“是天津，没错儿。”

　　“总得问问茶房。茶房！”

　　我笑了，没法再忍住。

　　车好容易又从天津开走。

　　刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。

　　我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。

[阅读全文]...

《闻一多先生》阅读答案

《闻一多先生》阅读答案

　　在日复一日的学*、工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学*做出调整。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编精心整理的《闻一多先生》阅读答案，希望能够帮助到大家。

　　阅读文段，回答问题。

　　①“人家说了再做，我是做了再说。”

　　②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

　　③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

　　④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

　　③他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

　　⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

　　⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

　　1．选文①、②两段引文有什么作用？

　　_____________________________________________________

　　2．这部分写了闻一多先生在古文研究方面的三个内容，作者是怎样安排详略的，这样安排有什么好处？

　　_____________________________________________________

　　参考答案：

　　1．这两这两段是第一都分故述的纲领，起引出下文的作用。

　　2．写闻一多著《唐诗杂论》是详写，著《楚辞校补》和《古典新义》是略写。这些内容都是写闻先生做了再说， 做了不说，在古文方面孜孜不倦的探究， 后两个内容略写，节省了笔墨。

　　原文：

　　闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，*似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

　　*到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的`斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

　　西南*校舍安排停当，学校即迁至昆明。

　　我在读西南*时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

　　楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的)，闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽*一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。”

　　闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

　　能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointlism(点画派)，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

　　我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告——西南*一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南*许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚*庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

　　问题：

　　1.结合文意解释第6段中画线词语的含义。叫座：

　　2.选文1至2段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括着两个事例。事例一： 事例二：

　　3.汪曾褀为同学代笔些的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏?

　　4.请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景 描写出来。(要求：用一种修辞手法和一个成语，60字左右}

　　1.对学生很有吸引力,上座率高

　　2.a.他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。 b.专心治学，把自己整天关在图书馆里

　　3因为他写的报告分析的准确形象，说法新奇，闻一多等西联很多教授都很赏识

　　这种学生。

　　4.学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室里踱着步子，慢慢品读着课文。学生们认认真真得听讲，仔仔细细得做笔记，就像春起的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。

[阅读全文]...

《五柳先生传》阅读答案

《五柳先生传》阅读答案

　　《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一，是陶渊明自传散文（存争议 ）。在文中表明其三大志趣，一是读书，二是饮酒，三是写文章，塑造了一个真实的自我，表现了卓然不群的高尚品格，透露出强烈的人格个性之美。下面是小编整理的《五柳先生传》阅读答案，欢迎大家阅览参考。

　　一、阅读《五柳先生传》，完成文后各题：

　　①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　1、解释下列加点的字：（3分）

　　（1）先生不知何许人也（ ）

　　（2）造饮辄尽，期在必醉（ ）

　　（3）其言兹若人之俦乎（ ）

　　2、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

　　（1） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　（2） 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

　　3、选出“之”字用法不同于其它三项的一项（ ）

　　A、兹若人之俦乎？

　　B、或置酒而招之。

　　C、无怀氏之民欤？

　　D、葛天氏之民欤？

　　（2）下列句子翻译有误的一项是：（ ）

　　4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？（5分）

　　5、你是否喜欢五柳先生？理由是什么？（3分）

　　1、（1）处所 （2）到，目 （3）同类，辈

　　2、（1）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 （2）粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。

　　3、B

　　4、性格：“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。

　　志趣：一是读书，“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；三是写文章，“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的'五柳先生。

　　生活：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。

　　5、喜欢。因为五柳先生是一个率真自然，安贫乐道，不慕荣利的人。

　　不喜欢。虽然五柳先生对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，借酒消愁，安于现状。

[阅读全文]...

关于藤野先生原文阅读答案

关于藤野先生原文阅读答案

　　藤野先生这篇文章考试通常会如何出题呢？以下是小编收集的藤野先生原文阅读答案，仅供大家阅读参考!

　　过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

　　a.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

　　“可以抄一点。”

　　“拿来我看！”

　　我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

　　可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

　　b.“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

　　但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

　　“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

　　学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实*和局部解剖学。

　　解剖实*了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

　　c.“我因为听说*人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

　　但他也偶有使我很为难的时候。他听说*的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，c.“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

　　小题1:第一段中经过二十年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是（）。（2分）

　　小题2:以上文字，作者用第一人称写法，记叙了藤野先生指导和关心“我”学*的三件事：（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________。（3分）

　　小题3:结合上下文，请从文中a、b、c三处中任选一处，指出语言描写所表现的藤野先生的品质。

　　小题4:文中画线的句子是对“我”的心理描写，其中加点的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。（4分）

　　参考答案：

　　小题1:D

　　小题1:添改讲义；纠正解剖图；关心我的解剖实*。

　　小题1:a处：体现先生认真负责；b处：治学严谨或一丝不苟的科学态度；c处：求实的精神。

　　小题1:“吃了一惊”是心里认为先生竟然给我这个弱国的'学生添改讲义；“不安”是因为讲义中很多错漏让先生很费神；“感激”是因为先生对我的关爱。

　　小题1:藤野先生的认真负责的态度与精神对我的影响很深。

　　小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。

　　小题1:从每一件事中针对性地总结人物所反映出来的性格品质特征即可。

　　小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章主题的把握。

[阅读全文]...

邓稼先的阅读答案

邓稼先的阅读答案

　　引导语：邓稼先是我国科学院院士，著名核物理学家，*核武器研制工作的开拓者和奠基者，为*核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。接下来是小编为你带来收集整理的邓稼先的阅读答案，欢迎阅读！

　　①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果*不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢着时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，惟要*脱离挨打受欺的时间。

　　②邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到*，到电脑模拟的核极限。

　　③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。

　　④在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思，是说对*成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。

　　⑤在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说，“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的'问题。

　　⑥就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。

　　⑦这里有两张珍贵的照片。

　　⑧一张照片：看见邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影的照片，我感到他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症。这是在他手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。

　　⑨另一张照片，是邓稼先有一次开会在西湖，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照了一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。

　　⑩当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为“没有科研成果，不能家庭团聚；不许亲友通信”。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的了。而最后获表彰的25人中，就有8位西南*的学生。除了有能力，这种“肯牺牲”，肯为民族大局淹没自我的精神，也是*人的一种不被磨灭的气质吧？

　　1、本文选材精当典型，作者用三件不*常的物品和三个典型的事例来表现邓稼先的爱国精魂。

　　三个不*常的物品是：________________________________，三个典型事例是：________________________________

　　2、本文三个事例均采用了对比烘托的手法。请你说出哪三件事和邓稼先事例对比，烘托出邓稼先怎样的高尚品质。

　　3、联系全文，请你说说第9自然段删掉行不行？为什么？

　　邓稼先的阅读答案

　　1、答：三件物品是张爱萍的题词和两张照片。三个典型事例：一是抢时间进行核试验，完成别国五代科学家的任务；二是试验失败找核弹头；三是为搞原子弹肯牺牲自我。

　　2、答：和邓稼先事例对比的三件事：一是他国的五代科学家核试验科研过程；二是原子弹爆炸失败几个单位推卸责任；三是中途而退的某些搞搞原子弹的科学家。烘托出邓稼先用生命为祖国的强大拼搏甘愿牺牲、为大局忘小我的高尚品质。

　　3、答：不行。这段是画龙点睛、升华主题，含蓄地表现本文歌颂邓稼先精忠报国，鞠躬尽瘁的品质。

[阅读全文]...

柳宗元《游黄溪记》阅读答案

柳宗元《游黄溪记》阅读答案

　　阅读短文《游黄溪记》，回答后面练*题。下面是小编为您收集整理的柳宗元《游黄溪记》阅读答案，希望对您有所帮助。

　　阅读原文：

　　北之晋，西适豳，东极吴，南至楚、越之交，其间名山水而州者，以百数，永最善。环永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于泷泉，东至于东屯，其间名山水而村者，以百数，黄溪最善。

　　黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石。*布黄神之上，揭水八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。

　　南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。

　　自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。

　　传者曰：黄神王姓，莽之世也。莽既死，神更号黄氏，逃来，择其深峭者潜焉。始，莽尝曰：“余黄、虞之后也。”故号其女曰“黄皇室主”。“黄”与“王”声相迩而又有本，其所以传言者益验。神既居是，民咸安焉，以为有道，死乃俎豆之，为立祠。后稍徙*乎民，今祠在山阴溪水上。

　　元和八年五月十六日，既归为记，以启后之好游者。

　　阅读试题：

　　对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是[　　]

　　A、北之晋，西适豳。适：到

　　B、祠之上，两山墙立。墙：墙壁

　　C、至初潭，最奇丽，殆不可状。状：形容

　　D、黄神王姓，莽之世也。世：后代，后嗣

　　（2）

　　下列句子中，全都直接表现黄溪初潭奇丽特点的一组是

　　①其略若剖大瓮，侧立千尺

　　②来若白虹，沉沉无声

　　③有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立

　　④石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭

　　⑤树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然

　　⑥溪水积焉，黛蓄膏渟[　　]

　　A.①③⑥

　　B.①②⑥

　　C.③④⑤

　　D.②④⑤

　　（3）

　　下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是[　　]

　　A.作者把读者带到黄溪的东屯村，先在黄神祠欣赏黄溪山水全貌；再沿溪上山，一路指点领略奇丽景物，来到黄神当年隐身处。

　　B.作者见地独特，评价异俗，以实服人，以景夺人，写山水而用史笔，赏奇丽则多为白描。

　　C.作者探幽赏奇，欣然自适，似无发挥，而兴会心得，夷然自信。其艺术老到，浅而深，奇而实，得心应手，触处适源，引人入胜，耐人寻味。

　　D.黄神相传为奸贼王莽的后裔，却因居住深山而被视为神，吸引人民安居黄溪，得到他们的尊敬，立祠祭祀。作者参与进步的`永贞革新，却被贬永州，写此表现了作者强烈的怨愤之情。

　　（4）

　　把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）神既居是，民咸安焉。______________________________

　　（2）其间名山水而村者，以百数，黄溪最善。______________________________

　　阅读答案：

　　答案：1.B；2.B；3.D；

　　解析：

　　（1）墙：像墙一样，名词活用作状语

　　（2）关键看是不是写初潭的。

　　（3）“强烈的怨愤之情”不对。作者被贬永州已八个年头，抑郁激愤较减，思想深刻，而趋于通达。

　　（4）

　　（1）答案：黄神生活在这里之后，百姓都安居乐业。（是，1分；咸，1分；句子通顺1分。）

　　（2）答案：这里以山水著名的村子，数以百计，黄溪最好。（名，1分；善，1分；句子通顺。1分。）

　　译文：①北边到晋，西边到豳，东边最远到达吴，南边到楚、越交会的地方，这之间以山水著名的州，数以百计，永州最好。围绕永州的治所，方圆百里的地方，北边到浯溪，西边到湘江的源头，南边到泷泉，东边到东屯，这之间以山水著名的村子，数以百计，黄溪最好。②黄溪距离州城七十里。由东屯向南行走六百步，到达黄神祠。黄神祠上面*高山陡立如墙，山上并排生长红花绿叶，这些花树随着山势的高低而起伏，那山间的凹陷处形成了陡崖和洞窟。水流之中都有小石头*铺分布。在黄神祠（位置）的上面，撩起衣裳涉水，行走八十步，来到初潭，（这里）最奇丽，大都难以描绘形容。（溪*）大致像一个剖开的大瓮，在两旁立起高达千尺，溪水汇积在里面。水呈深青色，像膏汁一样积聚而无波痕。（阳光下）水流灌注像一条白虹，深沉无声地流动，有几百尾鱼儿正游来会聚在石头下。③往南行去又走上百步，来到第二潭。岩石都高高耸立，前临峻急的水流，（山石形状）像脸的下巴和口的上壁，高低不*。潭下大石头杂错陈列，（*整得）可以就座饮食。（石上）有一只鸟红首黑翼，大得像天鹅，正朝东面站立。④从这里又向南行几里，地势都是一个样子，（一路上）树木更加粗壮，山石更加瘦长，流水都是锵然有声。再往南行一里，来到大冥的*野，山梁*坦水流舒缓，（依山傍水）有土地田园。最初黄神作为普通人的时候，居处在这个地方。⑤有传文说：“黄神姓王，是王莽的后人。”王莽已经死了，黄神改姓黄，逃来（这里），选择那幽深陡峭的地方潜居下来。最初王莽曾说：“我，是黄帝、虞舜的后人。”所以称他的女儿为黄皇室主。黄与王读音相*，并且又有实际的依据，那些用作传言的说法更有了凭证。黄神已是生活在这里，百姓都安居乐业，认为他颇已得道。死后就祭祀他，为他立有宗祠。后来稍稍改变（形象）更接**民。现在祠庙在山岭下黄溪的北岸。

　　译文：

　　黄溪距离永州城约七十里，由东屯向南行走六百步，就到达黄神祠。黄神祠后面的高山陡峭险峻，犹如两面高墙矗立，山上并排生长着红花绿草，这些花花草草顺着山势蜿蜒起伏，或升或降，或沉或浮。那些没有花草的地方，则是悬崖峭壁和各种岩洞。黄溪水底铺满了小石头。过了黄神祠，提起裤脚涉水八十步，来到初潭，（这里的景致）新奇美丽，美得几乎让人无法形容。初潭的大概轮廓像一个剖开的大瓮，侧壁高达千尺。溪水汇聚在这里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏；水流疾速，像一道白虹，沉静得没有一点声音；有数百尾鱼儿游来游去，相聚在石头底下。又往南走百步，来到第二潭。周边的岩石高峻耸立，靠*激流，（山石的形状）像猛兽龇牙咧嘴，参差不齐。潭下许多大石块杂乱排列，可以当桌凳坐下来畅饮。（石上）有一种红头黑翅膀的鸟，大的像天鹅、朝东面站立。从这里再往南数里，地貌变化不大，树木茂盛，山石清瘦，流水锵然有声。再往南行一里，来到一片广阔幽深的*野，这里依山傍水，山路*坦，水流舒缓，有土地田园。黄神活着的时候，就居住在这个地方。

[阅读全文]...

黄纱巾阅读答案

黄纱巾阅读答案

　　无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的黄纱巾阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　女孩放学要经过一个小小的服装市场。

　　女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

　　女孩停住不走了，呆呆地看。

　　卖货的是一个中年人。

　　买下吧，孩子。就剩这一条了，只卖10元钱。

　　女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。

　　可以向家里要嘛，我给你留着。看得出你很喜欢它。

　　女孩恋恋不舍地离开它。

　　整个晚上，女孩都没下定向家里要钱的决心。

　　最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。

　　家里不富裕，女孩知道。

　　女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。

　　女孩远远看了一会儿，才慢慢走*。

　　带钱来了吧?

　　女孩摇摇头。

　　中年人抚摸着这条黄纱巾又看看女孩，并想像了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是很绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯。女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧，收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的'东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。

　　不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回头说，反正站在楼上也能看见它。能看见它，就很好了。

　　中年人立在那儿。

　　从此，女孩不再从那里经过。注定买不下，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。 　　许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。 其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。

　　1.文中画线句“女孩无奈地摇摇头”，“无奈”的原因是什么? 答：________

　　2.文中写到“整个晚上，女孩都没下定向家里要钱的决心”，女孩没下定决心的原因是什么? 答：________

　　3.文中写到“中年人抚摸着这条黄纱巾又看看女孩，并想像了一下”。根据课文内容，把中年人想象的内容及得出的结论写在下边。 答：________

　　4.文中加粗的“那样”指什么? 答：________

　　5.中年男子为什么在那条黄纱巾旁边挂个“永不出售”的标签? 答：________

　　6.读了全文后，你觉得文中的女孩是个怎样的女孩?那位中年人最突出的品质是什么? 答：________

　　答案

　　1.没有钱。

　　2.知道家里不富裕。

　　3.内容：小女孩戴上黄纱巾时很美的情景。结论：女孩与黄纱巾搭配在一起是很绝妙的组合。

　　4.白收中年人送的东西。

　　5.因为中年男子知道那条黄纱巾装饰了女孩的梦，为了让女孩天天看到它，所以在旁边挂上了个“永不出售”的标签。(意思对即可)

　　6.女孩：懂事、自尊。中年人：乐于助人。

[阅读全文]...

《黄山观日出》阅读答案

《黄山观日出》阅读答案

　　在各领域中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的《黄山观日出》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　黄山之胜，自然在于它那奇松、怪石、云海、温泉，然而最使我迷恋的却是黄山北海的日出。

　　我到北海，正值农历六月十五。那天我起了个绝早，东方天空只出现鱼肚白，滚圆的月亮还镶嵌在暗蓝色的天穹，四周的一切都在沉睡之中，只有早行的人登台阶时发出的嗒嗒声，有时也传来一两声低语和笑声。山间的冷风飕飕，吹在身上很有些寒意。饱餐了露水的松枝，翠**滴，散发着阵阵幽香。空气清新极了，我舒展双臂，深深地吸了一口，啊，是甜的。抬头仰望清凉台，那上面已聚集了不少观日出的人，远远望去，模模糊糊，恰似一尊尊雕像。此时天边已出现瑰丽的云彩，为不耽误观日出，我舍弃了眼前美妙的晨景，迎着**山风，快步朝清凉台登去。天色渐渐亮了起来，云彩不时变幻着颜色，只见紧贴山顶一条橙红色的光带，逐渐向两旁伸展，越来越长，环抱了群山。沉睡的“卧龙”披着薄薄的轻纱，浴着朝霞，慢慢地苏醒过来。彩霞由桔红、淡黄、莲青层层散开，一直扩展到西方天边。几朵墨色云彩，犹如露出在红海上的山峰，千姿百态，气象壮观。这时，启明星渐渐消失在天边。正东方徐徐涌出一片透明的金色霞光，紧接着，山尖上透出了些许发亮的“镜片”。接着，太阳就像美丽羞怯的少女，姗姗露出了脸庞。人们忘情地呼喊：“太阳！太阳！”山风呼呼，似乎也在欢呼这伟大的生命之源——太阳的升起。

　　我完全被眼前的景象陶醉了。它恬静、从容而又色彩斑斓。我惊叹：为人类驱散黑暗、送来光明的太阳，她的出现竟是如此地谦逊，毫不“盛气凌人”！

　　太阳已经高高地悬在东方的上空，变得炽热起来。我恋恋不舍地收回目光，放眼纵观那“猴子观海”、“骆驼石”等黄山奇景，只见它们全都染上了一层金辉，倍添丰姿，吸引着无数的游人。

　　（1）作者告诉我们，太阳从群山中升起时很从容，请你摘录文中的词语加以证明。

　　________、________、________、________、________、________

　　（2）黄山四大景观分别是：________、________、________、________。本文主要描写了黄山日出的________。

　　（3）日出的过程是通过光彩的变化展现出来的，由光带到彩霞、到日出，色彩绚丽，变化多姿，气象壮观。你能从文中找出描写日出颜色变化的词语吗？试一试。

　　________、________、________、________、________、________

　　（4）找出文中的比喻句。并仿写一句话。

　　__________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　（1）伸展 苏醒 姗姗 环保 扩展 散开

　　（2）奇松 怪石 云海 温泉 瑰丽景色

　　（3）橙红 桔红 淡黄 莲青 墨色

　　（4）太阳就像美丽羞怯的少女，姗姗露出了脸庞。

　　小草像一个顽皮的孩子，悄悄地从土里露出了脑袋。

　　拓展：

　　“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”暑假里我和妈妈来到了风景秀丽的黄山。据导游介绍，黄山有五绝——奇松、怪石、云海、日出、冬雪。其中日出景观是是最为壮丽的，也是最可遇而不可求的。太阳由小变大，从两峰之间跳出来，当太阳冲出云涛时，光芒万丈，霞光瑞气，照彻天际。听着导游的一番诱人的介绍，联想起我们亲眼所见的奇松、怪石和云海，我对“黄山日出”的期盼之情油然而生。

　　我们住在山顶上的宾馆，里面住满了第二天要去看日出的游客。凌晨三点半，睡得正香的我，被妈妈叫醒了。我们顾不上排队洗脸，迷迷糊糊地就奔赴光明顶，据说那是黄山日出的.最佳观测地。

　　四周一片漆黑，白天的奇松变成了一团团浓浓的黑墨。我们靠着微弱的手电光，在崎岖的山路上行走着。途经一处清泉时，我捧着泉水洗了一把脸，水清凉清凉的，我顿时睡意全无。到了光明顶，已经有不少人等在那里。山上的风如台风一般呼号着，把身上的热气无情地吹走。有人穿起了厚厚的棉袄，我和妈妈事先没有准备，只能凑合着穿上雨衣挡风，但还是冻得牙齿微微地打战。于是我们躲在别人身后，让别人为我们挡挡风。大家静静地等着天亮，心里默默地祈祷，因为气象预报说，今天日出的概率只有60%。

　　天越来越亮，五点半了，漆黑的周围变成了雾蒙蒙的一片，风和雾将山上的一切包裹住，太阳连一个影子都没有，连那秀丽的群山也和我们躲起了猫猫。大家都没有离去的意思，都希望这讨厌的雾气能快快地散去。等了半个小时，大雾没有一点儿撤退的意思，我和妈妈只好随着满怀失望的人群离开了光明顶。看到这个情景，我像那个被*顶锅狂打了的灰太狼怏怏不乐。

　　回家的路上，妈妈安慰我说；生活中总有着这样那样的遗憾，而真正的美景永远在我们心里。是啊，虽然这次没有亲眼欣赏到黄山日出的美景，但我的心里不是早将那奇幻而壮美的画面留下了吗？

[阅读全文]...