幼儿户外活动说说

幼儿户外活动方案

幼儿户外活动方案（精选25篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的幼儿户外活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、活动宗旨

　　在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视。《指南》明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。为贯彻落实《指南》精神，提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，我园特组织开展阳光户外活动。希望通过此活动为幼儿提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　二、活动目标

　　1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

　　2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面发展。

　　3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

　　三、活动准备：

　　1、增设丰富的户外体育器械：皮球 、呼啦圈、、跳绳、沙包等。

　　2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。

　　四、活动时间

　　每周三、周五下午

　　五、活动地点

　　幼儿园各班户外活动区域

　　六、活动人员

　　幼儿园全体师生

　　七、活动主题及形式

　　本次户外活动以“我运动、我健康、我快乐”为主题，以班级为单位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳绳等体育器械形式为主进行户外游戏活动，形**人参与的局面。使幼儿在增强体质的同时，充分享受运动带来的乐趣。

　　八、活动领导小组

　　组 长：韩雪芹

　　副组长：孙文会 孟卫杰

　　成 员：刘玉杰 娄静静 娄玉红 李金凤

　　九、具体活动安排

　　班级 活动内容 指导教师 备注

　　大 班 跳绳 布袋跳 刘玉洁董慧丽

　　中一班 皮球 呼啦圈 孟伟杰 李潇

　　中二班 皮球 呼啦圈 孙文会 姚静

　　小一班 沙包 皮球 李金凤韩佳琪

　　小二班 沙包 皮球 娄育红董瑶瑶

　　小三班 沙包 皮球 娄静李晓杰

　　十、活动要求

　　1、各班级制定好本班阳光户外活动计划，明确活动具体目标，精心组织，抓好训练，保证人人参与，促进提高幼儿园户外活动工作的开展。

　　2、大力营造活动氛围，通过制定计划、班级网络宣传、黑板报、自制活动器械等各种形式展现各班特色。

　　3、通过开展阳光户外活动，让幼儿充分感受到户外体育运动带来的快乐.

　　4、各班要精心组织，周密安排，充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对幼儿的纪律安全教育，活动中要提高安全防范意识，预防事故发生，确保活动的正常开展。

　　活动计划：

　　根据幼儿托班学段学生的年龄、心理特点，运用小沙包尽可能多的创设各种活动方式，在游戏的教学中注重对幼儿素质的全面提高，让幼儿在变换练*的形式中感受沙包玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性，让幼儿在全面发展的同时感受到不同沙包玩法所能带给他们的快乐。

　　活动目标：

　　1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。

　　2、学*沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。

　　3、发展幼儿手臂、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。

　　活动准备：

　　每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。

　　小沙包的玩法：

　　1、抛沙包：看谁抛得高

　　和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。

　　2、顶沙包：锻炼*衡能力

　　把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体*衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的*衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的*衡能力得到锻炼和提高。

　　3、踢沙包：锻炼腿部力量

　　把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。

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幼儿园户外活动简报

幼儿园户外活动简报（通用10篇）

　　在日常生活或是工作学*中，人们运用到简报的场合不断增多，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园户外活动简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　为了充分调动教师开展户外游戏活动的积极性，全面提高幼儿园户外游戏活动的质量，促进幼儿身心健康和谐发展，20xx年4月19日上午芋元幼儿园进行了"户外趣味游戏比赛活动"，全园教师和幼儿参加了此次活动。

　　本次展示活动准备充分，内容精彩纷呈。各班教师根据幼儿年龄特点和能力发展水*，通过组织和创新，使户外游戏活动呈现新的亮点，小班采果子、小动物运粮食、中班老虎抓猴子、找小兔、大班小刺猬的麻烦，孩子们用沙包、椅子、轮胎、钻圈等进行了各种有趣的游戏活动，如:中班的老虎抓猴子，小班的采果子游戏趣味性强，充分注重了幼儿自主性和创造性的发挥，孩子们参与活动的积极性高。在活动中提高了幼儿走、跑、跳跃、钻、爬、*衡等一些基本动作的能力，体现了活动的娱乐性、教育性。

　　《纲要》指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和*惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”体育活动能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。为此我园每天积极开展丰富多彩的户外体育活动。

　　户外活动中，教师们都能根据幼儿年龄特点和认知发展水*选择适宜的游戏活动，并精心准备，呈现出精彩纷呈的活动过程。同时，教师运用各类体育器械、大型玩具和各种废旧材料制作活动器械等，丰富了幼儿的户外活动。各班教师组织孩子们时而集体活动、时而分组游戏、时而和孩子们一起比赛，孩子们玩得尽兴，玩的开心，操场上到处充满孩子们的欢笑声!

　　户外游戏的趣味性较强，充分注重孩子们自主性、创造性的发挥，孩子们参与积极性很高；走、跑、跳跃、钻、爬、*衡等一些基本动作的练*也能在游戏中得到保证，真正体现了游戏的娱乐性、教育性。

　　丰富的户外活动激发了幼儿参加体育活动的兴趣，锻炼了幼儿的体能，让幼儿体会到运动所带来的快乐，同时也体现了我园全面促进幼儿身心健康和谐发展的教育理念。《3-6岁儿童学*与发展指南》中说：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活*惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是实现幼儿全面和谐发展的基础。”

　　孩子们在老师们的带领下，在户外场地，选择自己喜欢的游戏活动，玩滑梯、拍球比赛、走*衡木、滚轮胎、踢足球、传沙包……各类游戏受到了孩子们的喜爱，大家你追我赶好不热闹，操场上一片欢声笑语。在活动过程中，教师真正成了幼儿玩伴，户外活动在初冬却呈现生机勃勃。

　　以阳光和新鲜空气为伴，以个体、集体的方式，动用全身感官共同参与活动，满足了孩子爱玩好动的天性，增加了他们与大自然的亲*感，让每一位孩子因活动而快乐，孩子因活动而快乐，因快乐而健康。

　　为贯彻落实《3——6岁儿童学*与发展指南》精神，有效促进幼儿身心健康发展，提高幼儿自我保护能力。20xx年11月——12月，育红幼儿园开展了户外体育游戏观摩活动。

　　本次游戏活动，教师根据《3-6岁儿童学*与发展指南》健康领域中动作发展的要求，结合幼儿年龄特点，从*衡能力、动作协调与灵敏、力量和耐力等方面确定游戏目标、游戏规则及游戏玩法，教师在设计和组织活动中能够关注每一个孩子的发展水*，随时调控运动量并将安全教育渗透其中。幼儿在轻松愉快的游戏活动中，即锻炼了身体，又增强了自我保护意识。

　　为了进一步提高幼儿园户外活动的质量，提升幼儿游戏的时效性，根据各年龄段动作发展目标，以《3—6岁儿童发展指南》中健康领域的发展目标为依据，贵州省沿河县客田镇中心幼儿园中二班于20xx年11月7日下午，开展了丰富多彩的推进式户外活动。 在活动过程中，孩子们异常的开心与兴奋，个个像开心的小鸟飞了出来，玩得不予乐乎。

　　本次户外活动不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，提高幼儿的运动能力，促进幼儿身体的发展。而且，能为幼儿心理发展提供良好的条件，促 进幼儿身心和谐地发展。孩子们在户外游戏活动中逐渐形成肯定"自我"的概念，从而促使他们建立较强的自信心。

　　蒙顶山镇小学金太阳幼儿园经过精心筹备和策划，于20xx年4月23日、24日组织了一次亲子户外拓展活动。此次活动为有效地促进幼儿的学*与发展，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿，并让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取社会实践经验。在活动过程中学会积极主动、认真专注、不怕困难、自我保护、敢于探究、尝试、乐于想象和创造等良好的学*品质

　　金太阳幼儿园以《3—6岁儿童学*与发展指南》为准绳，为幼儿创造适宜的户外亲子拓展活动机会，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的集体和亲子环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感，使其在生活和学*能力方面终身受益。

　　此次活动从早上9:00开始出发，下午16:00结束返程，幼儿与家长们都积极地参与到活动中，让家长和孩子增加了一次亲子感情，同时也让幼儿学会了挑战自我，互相鼓励、乐群合作等良好品质，就连年过半百的爷爷奶奶们也不甘示弱，与幼儿通过了一个个的挑战区，让家长也回到了童年，这样的活动开启了我园户外游戏活动的崭新思路，让家长也理解了“教育即生活，生活即教育”，打破传统的家庭教育模式，更新了家长的教育观念，为我园今后的家园联系搭建了良好的沟通*台。

　　此次的户外亲子拓展活动在一声声呐喊助威和一次次的鼓励中圆满结束了。这次活动让幼儿亲*大自然、感受乡土生活 、了解农耕文化、学*农业科普知识是送给幼儿成长最好的礼物,让家长和幼儿学会了敢于挑战自我、超越自我是留住多彩的记忆和增进亲子感情的桥梁。

　　阳春三月，春风送暖，不经意间我们发现路旁、街边的柳树上都披上了绿色的新装，桃花、梨花、迎春花露着笑脸，沐浴着阳光，荡漾在春天的景色里……此时，外出踏青成为不少人户外活动的首选，艺术园大中班的小朋友们也不例外。在春意盎然的'季节里，孩子们早早地期待着与春天共舞，享受大自然的一片春景。

　　3月18，19日上午，小朋友们在老师的带领下，开始了春游踏青活动。结合“在春游中感受家乡美”的主题，我们让孩子们在寻找春天、享受春天的同时，加深对家乡的认识，感受家乡日新月异的变化，从而萌发爱家乡的美好情感。

　　畅游在大自然的怀抱里，孩子们们大胆、活泼地表达着自己的感受。让孩子们到大自然中认认真真地观察，开开心心地感悟，真真切切地体验，在宽松愉悦的春游踏青活动中接受教育，远远超过了课堂教学效果。

　　为了增强幼儿的体质，开阔幼儿们的视野，我园举行了“亲*大自然”游园踏青活动。围绕“美丽的春天”这一主题，让孩子亲*大自然，感知大自然的美好，了解春天的各种变化，感受春天带来了快乐，萌发热爱春天和保护环境的美好情感。学会欣赏春天里的美好事物，鼓励幼儿寻找春天里发芽、开花的植物。了解小动物的外形特征及生活*性。

　　我们有组织有纪律的完成了这个活动，通过这次活动，对幼儿进行了一次很好的感知教育，幼儿亲身体验了活动的快乐，让幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然，以轻松愉快的心情学*认知。

　　通过这次春游活动，孩子们亲*了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对幼儿进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。

　　一． 纪律方面

　　在来回两次坐车过程中，孩子和家长能够安静有序的坐车，为司机叔叔营造一个较好的开车环境，与上次学工相比，有很大的进步。

　　在统一参观中山陵陵墓时，孩子们能够安静有序地观看，不喧哗，打闹，唯一美中不足的是，在音乐台喂鸽子，以及中山陵自由活动时，家长带着孩子走得很散，为班级老师整队组织整队带来不便。

　　在灵谷寺自由活动时，孩子们能够按照老师的要求，在指定范围内，安全的进行活动。但在集体活动中，由于时间等因素，尽管准备较为充分，但并没有按原定计划进行。 在春游活动结束后，同学们能够按照老师的要求，快速回家。

　　二． 卫生方面

　　在车上，孩子和家长都能自觉保持车内的整洁

　　在活动中，同学们能自觉保持风景区的环境，不乱扔杂物，自觉地将垃圾带走扔到垃圾箱中。 家长在活动中增进了彼此交流，增强彼此之间的感情。 此次活动总体来讲非常成功，希望以后这种亲子活动能够多举行。

　　五月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。

　　同时，也是孩子和家长亲*、交流的好机会。

　　通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学*、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。

　　*时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了“黑龙江省科技馆”半日游，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆。

　　1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。

　　2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

　　活动地点：恩龙山庄

　　活动时间：20XX年3月31日

　　活动准备：

　　1、确定参观路线，车辆安排。

　　2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。

　　活动安全保障措施：

　　1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　2、全体幼儿穿园服。

　　3、活动期间一切活动听指挥。

　　4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。

　　活动安排：

　　1、幼儿到校时间及安排。

　　2、带适量干粮及饮料。

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幼儿户外活动方案

幼儿户外活动方案（通用24篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的幼儿户外活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

　　2、参加体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、会攀爬技能。

　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、引出主题，激发兴趣。

　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　2、活动身体，做准备操。

　　3、基本动作练*

　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

　　（1）请个别幼儿示范练*（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

　　（2）自由练*。（重点）

　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练*。

　　（2）比赛游戏若干次

　　活动计划：

　　根据幼儿托班学段学生的年龄、心理特点，运用小沙包尽可能多的创设各种活动方式，在游戏的教学中注重对幼儿素质的全面提高，让幼儿在变换练*的形式中感受沙包玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性，让幼儿在全面发展的同时感受到不同沙包玩法所能带给他们的快乐。

　　活动目标：

　　1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。

　　2、学*沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。

　　3、发展幼儿手臂、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。

　　活动准备：

　　每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。

　　小沙包的玩法：

　　1、抛沙包：看谁抛得高

　　和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。

　　2、顶沙包：锻炼*衡能力

　　把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体*衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的*衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的*衡能力得到锻炼和提高。

　　3、踢沙包：锻炼腿部力量

　　把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。

　　4、夹包跳：练*双脚跳

　　把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

　　5、运沙包：练*爬的动作

　　选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。

　　6、抓沙包：锻炼手臂灵活性

　　宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝比赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

　　7、看谁投得远

　　学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练*，看谁投得远。

　　8、沙包投准

　　把沙包投入箱子里，按照练*需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。

　　设计意图：

　　“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学*更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

　　选取材料：皮球

　　活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　　2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

　　3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

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幼儿园经典户外活动小游戏

幼儿园经典户外活动小游戏

　　运动；是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有*惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。以下是小编为大家整理的幼儿园经典户外活动小游戏，仅供参考，大家一起来看看吧！

　　1、兜兜水果

　　准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2至3米。

　　玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

　　2、运粮食

　　准备：沙包若干、呼啦圈3个

　　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

　　3、袋鼠运蛋

　　准备：沙包三个个

　　玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　　4、快乐水功

　　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个

　　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　　5、心心相印

　　准备：哗啦圈3个

　　玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

　　6、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）

　　材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

　　玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子，幼儿钻过父母身体弯成的洞，幼儿钻出山洞，大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈） 绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。

　　7、营救袋鼠妈妈大行动（母子）

　　材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

　　玩法：小袋鼠行进跳，爬过泡沫板，取到气球，行进跳，交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破，幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

　　8、抬轿子

　　玩法：

　　1、准备绕有彩色皱纹纸的'竹杆两根，长约80cm。

　　2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中"坐轿子"，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊"一、二、二"，以便协调动作。

　　3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。

　　9、"套高帽"游戏

　　准备：卡纸做成的尖尖帽子，大塑料圈。

　　玩法：家长背着自己的孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别人的帽子，在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

　　10、看你笑不笑

　　准备：一根吸管。

　　玩法：

　　1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

　　2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

　　注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

　　11、同手同脚

　　准备：绳子若干。

　　玩法：

　　1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。

　　2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

　　注意事项：注意场地是否*整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

　　12、创意拼图

　　准备：旧报纸、剪刀。

　　玩法：

　　1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？

　　2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

　　3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。

　　13、小小杂货店

　　准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

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幼儿园户外活动反思

幼儿园户外活动反思（精选10篇）

　　幼儿园的户外活动开展啦!在活动过程中有哪些地方是值得大家反思的呢？下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园户外活动反思，欢迎大家阅读!

　　幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。如何组织好幼儿的户外活动就成了我们每个幼儿老师的主要工作，对于如何开展户外活动我总结了几点心得与大家一起交流探讨一下。

　　一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

　　在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。

　　二、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。

　　观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

　　三、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

　　在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学*、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

　　在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水*，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

　　四、充分发挥幼儿的自主性

　　以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

　　其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个藤圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

　　五、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动。

　　研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。

　　《3-6岁儿童发展指南》指出：幼儿的学*是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

　　为了让孩子们积极参与户外游戏活动，促进身体健康，我主张要组织情境化的户外游戏活动。

　　1、要求情景化的原因是孩子们的年龄小，活泼好动,注意力容易分散,在户外游戏中容易出现难组织的问题,如果咱们如果单纯强调纪律,又会让孩子产生厌烦情绪。所以才会要求进行情境化的户外游戏，吸引幼儿的参与兴趣。

　　2、情境化的具体要求是：通过场景的创设，让孩子们不知不觉地进入角色的扮演，让孩子们在充满趣味性的的游戏情节中，依赖游戏材料的支持，主动、愉快地进行基本动作的练*。同时也能让让幼儿在扮演角色中获得真实的内心体验,在动作技能锻炼的同时获得情感的熏陶。所以游戏本身的情节设计才是最主要的，它是促进孩子们主动积极有兴趣的参与游戏的关键。像汪裕芳老师上的音乐游戏，就是通过设置火车从火车站开往各地的情境，并且配上朗朗上口的儿歌，让幼儿在快乐中学*，使幼儿的学*积极性在游戏中得到升华。

　　3、著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就是在设法引起学生的兴趣，有了兴趣就肯全力用脑去做事情。”情境教学就是一种促使教学过程变成能引起幼儿极大兴趣，激发幼儿不断探索的教育方法。在体育活动中，教师应根据班级幼儿的身心特点，运用故事、游戏、音乐等形式，以及现实生活中的典型场景，创设情境引导幼儿在愉悦的环境中进行锻炼。

　　一、运用故事创设情境

　　幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练*会使他们易于疲劳，产生厌烦情绪，以致经常出现教师难以实施教学的现象。因此，把体育活动的教学内容设计成一个较为完整的故事，通过生动形象的故事情节展开体育教学，引导幼儿积极参与，在人景动情中促进各项教学目标的达成。比如，在执教小班体育活动内容“练*手膝着地向前爬、往后爬”时，设计拟人化的“小蚂蚁运粮”故事情境，构思了有趣的故事情节——蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩，在草丛里发现了粮食，但在把粮食运回家的路上遇到了种种困难，如遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等。在富有趣味的故事情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张，积极主动地完成了一系列动作锻炼要求。

　　二、运用游戏创设情境

　　游戏是幼儿特别喜爱的一种活动形式，在体育活动中教师可选取优秀的游戏内容，创设有趣的游戏情境，让幼儿以不同的角色，借助体验角**感、探索角色生活和创造性地表现角色行为等方式来满足自己身体、心理发展的需要。因此，在体育活动中往往要根据一定的体育任务来设计游戏情境，将身体动作、情节、角色以及规则组成等融入其中。比如，大班体育活动“勇敢的士兵”，其主要目标是综合练*幼儿的投掷、跨跳、侧身钻、匍匐前进等能力，培养幼儿勇敢的精神。为此可以创设如下游戏情境：过封锁区(跑)——爬越电网(垫上匍匐前进)——跳过矮墙(跨越)——跳跃雷区(单**替跳)——钻隧道(侧身钻)——扫射敌机、夺碉堡。在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了动作想象力。又如，在体育活动“飞快行动”中，将教学任务贯穿于“动物大营救”的游戏情境之中，幼儿扮演小救护员，抬着担架，走过独木桥(积木)、跳过小河(绳子)、钻过树林(椅子)，将受伤的小动物抬回救护所。在这样的游戏情境中，幼儿根据游戏情节的变化、自我角色的参与，自然地进入活动状态，走、跑、跳、绕、抬等动作得到练*，并能体验到完成某一任务所带来的成功感。

　　三、运用仿生物声形动作创设情境

　　运用仿生物声形动作创设情境，让幼儿模仿象行、马奔、兔跳、鸟飞等工作，能达到入景动情、寓教于乐的目的。比如，在进行大班跳跃教学时，针对跳跃的某个动作让幼儿模仿某种动物的动作。如侧跨跳动作，引导幼儿模仿蜜蜂在花丛中从这朵花飞到那朵花的动作。又如蹦跳动作，引导幼儿想象草地上有许多蹦蹦跳跳的小兔子，有的在吃草，有的在玩耍……并让幼儿把小兔蹦跳时的动作模仿下来。诸如此类情境的创设能调动幼儿的思维，促使幼儿在有趣的动作模仿中*得动作。

　　当然，体育活动中可运用的情境教学法远不止上述三种。教师在体育活动中设计情境时要注重把握幼儿的兴趣和年龄特点，并根据教学需要把握住情境创设的三个时机：

　　1、开始阶段创设情境。在体育活动一开始教师就创设情境以导入活动或调动幼儿参与活动的兴趣。比如，主动提出开一个小动物运动会，让幼儿戴上相应的动物头饰进入后续的活动情境之中。

　　2、基本阶段创设情境。在体育活动的基本部分根据教学内容设计情境。比如，大班体育活动“搭障碍练跳跃”的教学内容就是跳过障碍物。为此，可以设计学青蛙跳田埂(小长凳)、小河(绳子)等游戏情境。

　　3、结束阶段创设情境。在体育活动的结束部分一般采用欢快的音乐跟基本部分的情境联系起来设计情境。比如，“小蚂蚁运粮”游戏结束部分，采用了欢快的音乐《洗澡歌》来调节幼儿的情绪，渲染了洗澡放松的情境，从而达到放松身体、消除疲劳的目的，让幼儿获得快乐的情感体验。

　　户外活动，在我以前的工作中一直是一件非常头疼的、比较难组织的活动，为了孩子的安全户外活动很少;为了减少教玩具的准备，很少开展。

　　《玩垫子》，教师在整个教学过程中让幼儿理解活动规则很重要，同时让幼儿对探索玩垫子感兴趣。活动开始教师以拿垫子当方向盘，边开汽车边唱歌进入活动大大激发了幼儿的兴趣。在活动的最后环节教师还准备了垫子做成的大火车，幼儿通过开火车的游戏结束本次活动。

　　《玩椅子》，活动形式很新颖，幼儿探索创新兴趣强。幼儿活动道具贴合幼儿生活，日常生活中幼儿就可一玩，通过不同摆放椅子的方法探索不同的方式和椅子玩耍。活动中唯一缺陷：有部分的动作相对可能安全不是很有保证。而且可能由于活动安排时间过长，到后面基本幼儿已经失去对活动的兴趣了。

　　《趣味玩球》，活动中氛围很轻松，教师营造了一个很温馨、和谐的互动环节整个过程显得很有趣，比如说刚开始就有一个把球当地雷围成一个圈，让幼儿在活动时绕开地雷，然后在让幼儿说说球还可以怎么玩…整个过程很流畅。孩子玩的也很投入兴致也很高，是我值得学*之处。

　　而好像她们的一切都是为孩子的成长服务，只要有需要的活动都可以大胆的去搞，也许是她们的一贯的培养，孩子在教师的带领下，表现得非常出色。也并没有像我想象中的那样可怕，孩子自我保护的很好。从而我就想到了：孩子的一切*惯都是在老师的培养下形成的，占有了就会有收获，放弃了只能留下遗憾!同时也领略到：他们的户外活动形式多样、更加丰富。

　　幼儿的生长发育十分迅速，但是还未成熟。他们知识经验匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜欢冒险，有“不怕危险”和“勇于猎奇”等心理特性，对周围的事物有浓厚的兴趣。针对幼儿的这些特殊的身心特点，作为我们老师在幼儿户外活动是应该做到以下几点：

　　首先，作为老师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，我们就对所有孩子都有*等的保护责任，从思想上应认识到责任的重大，肩上的担子有多么的重。

　　户外活动要提供一个安全的环境和活动设施，要检查设施是否安全后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，为的是捉住第一个危险的信号，并能及时扼制。在活动中老师不应谈论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开老师的视线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边，开展活动之前应全面、细致地对环境中的安全因素进行充分的考虑，高度重视安全因素，尽量排除不安全的隐患;(如：检查幼儿的服装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素质，促进幼儿自我保护的意识，避免安全事故的发生。

　　安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。可以和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏规则。以引起幼儿注意，提高他们的安全意识，避免不安全事情的发生。在活动中应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识，使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。

　　老师在活动前、活动中、活动结束后，都要有组织，要及时清点幼儿人数，做到心中有数，作为老师应看护好孩子、清点好人数，更应该有组织的活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿懂得遵守游戏的规则，并学会用纪律要求自己。

　　户外活动或自由活动中老师站位应合理，要关注到每个幼儿;这样才能对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为，做出及时制止或保护。老师还应该观察与指导相结合，在观察中，指导幼儿正确的使用器械，并随时强调幼儿的安全，户外活动中要教给幼儿知道并掌握一些简单的自救方法，指导他们注意安全事项，学会自我保护。

　　总之，户外体育活动由于其自身的特点，易成为幼儿园安全事故频发环节之一。在确保活动量的前提下如何兼顾幼儿的安全，需要我们从细节方面入手，对幼儿的安全进行调控。

　　本次园内开展的观摩教育教学活动，以健康领域的户外体育游戏为主，开展丰富多彩的游戏活动。本次活动我根据《幼儿园教育指导纲要》提出的要求，结合我们本班幼儿的年龄特点，以及与孩子日常生活中的事物紧密结合，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在一次谈话的活动中，我发现孩子们对一款电子游戏非常感兴趣――愤怒的小鸟，针对他们这一兴趣点，我以愤怒的小鸟为整个活动的背景，创设情境，并始终贯穿于活动中，用报纸团代替*，以解救被困小动物为线索，将收集的废旧奶箱为击打目标，一方面增加了游戏的安全性和趣味性，另一方面，报纸和奶箱都是我们生活中和常见的物品，幼儿能够在生活中随时随地接触都的，于是我结合中班幼儿的动作发展程度设计了健康领域的体育幼儿活动《愤怒的小鸟》。

　　本次活动的目标是孩子们乐意参与情景体育游戏，分享成功的喜悦，能够单手将球向前投掷4米左右，以及遵守游戏规则，并与同伴合作共同完成活动项目。

　　活动过程分为开始部分的进场，队列队形的变化，以及热身运动。基本部分首先以情景故事导入，引出主题；其次是请个别幼儿尝试投掷，其余幼儿观察；再次是请全班幼儿进行投掷练*；最后请幼儿进行分组比赛，并层层递进增加难度和障碍。结束部分以一首轻快舒适的音乐请幼儿做放松活动，最后听音乐离开活动场地。

　　在开展本次活动的过程中，每一位孩子都积极且非常兴奋、饶有兴趣的参与到活动中来，孩子们玩得非常开心。但是本次活动仍存在一些不足之处，在练*投掷的环节给孩子们留的时间过少，练*次数不够，导致一部分孩子未能击中目标打落“砖块”。其次是搭箱子环节，设计最初是请两名幼儿合作搭建，可是在活动实施中，就忽略了此环节的游戏规则，变成了老师搭建幼儿投掷。最后在幼儿投掷比赛环节，应将三队幼儿变成六队，这样就大大减少了幼儿在活动过程中的等待时间。

　　在今后开展教育教学活动中，我将积极查阅相关书籍和资料，将活动的每一个环节考虑得更加详细、细致，并反复推敲，你狐狸做到照顾每一个孩子，尽量减少孩子的等待时间。

　　大自然中五彩缤纷、变幻无穷的事物，以其特有的魅力深深地吸引着幼儿，幼儿喜欢在大自然中游戏，享受着大自然给我们带来的乐趣，对幼儿进行户外教学的反思。同时绚丽悦目的自然景色，历史悠久的古建筑群，千姿百态的植物，活泼可爱的各种动物，又都是幼儿认识活动的源泉。但是我们要如何充分利用、开发这些有限的资源，来开展我们丰富多彩的户外教学。

　　一、充分挖掘教育资源

　　教育资源包括家长资源、社区资源。《纲要》指出幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境，作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展所起的作用，是其他任何因素所不可比拟的。

　　由于每位家长他们拥有不同的文化程度、不同的生活背景、及不同的职业。我们可以挖掘和利用这些人力资源为我们服务。例如：我们班的家长有办服装厂的、鞋厂的、家具厂的、有开灯具商场的、面包坊……他们给我们提供了充分的教育场所，有的家长在我们前往参观时还为我们配备了解说员，不仅让我们充分地了解了产品的制作过程，同时他们也得到了无形的宣传。

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如何组织幼儿的户外活动

如何组织幼儿的户外活动

　　户外活动对于幼儿的发展是十分重要的，那么该怎么组织幼儿的户外活动呢，下面小编为大家整理了组织幼儿户外活动的方法，欢迎大家阅读。

　　如何组织幼儿的户外活动

　　第一、活动前要选好场地。

　　第二、检查场地。场地周围的墙、树木、堆放物以及场地地面、活动器械等，都要在安全范围内。

　　第三、带领幼儿到户外后，要先做热身运动。比如集体做做小动物操。

　　第四、户外活动进行中，要让幼儿在规定的范围内活动，全部幼儿都要在老师的视线范围内

　　第五、户外活动结束后，要做放松运动，比如学小鸟飞或拍打身体各部位。

　　第六、一定要清点人数，再带回室内。

　　拓展内容：幼儿户外拓展游戏大全

　　1、踩气球

　　玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

　　2、吹球进筐

　　目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

　　规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

　　建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

　　3、过小河

　　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

　　4、赶小猪

　　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

　　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

　　5、快活呼啦圈

　　准备：小动物木偶若干、呼啦圈

　　玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

　　6、玩报纸

　　准备：报纸

　　玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。

　　7、运西瓜

　　准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

　　玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

　　8、好玩的大力士

　　玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

　　9、打靶

　　准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

　　玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

　　10、打保龄球

　　准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。

　　玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）

　　幼儿户外注意事项

　　选择合适的天气和时间

　　冬日，宝宝宜在上午十点到下午四点之间出来活动，这段时间气温相对较高，阳光充足，不容易因室内外温差太大而引起着凉。如果寒风较为猛烈，或者有雾，这样的天气则不适宜外出活动。

　　服装

　　不要穿得太多太紧，外套最好是便于穿脱的蓬松的棉服或羽绒服，便于宝宝四肢与躯体的活动。里面可以再套一件薄的可以外穿的夹克，简单、宽松，这样即使脱掉外套，也有夹克可以遮挡风寒。帽子和围巾也必不可少，尽量不要把皮肤暴露出来。可适当在经常暴露的部位涂抹护肤油以保护皮肤。

　　鞋袜

　　宝宝的身高矮、重心低，自己运动的惯性却不容易控制，所以最好穿摩擦力大、有气垫的运动鞋，这样宝宝能顺利地停、动和安全地跳、落。切忌穿塑底鞋和皮鞋，冬 天地面干燥、硬度大，尤其是雨雪天后，地面特别滑，容易造成关节扭伤、震伤或摔伤。不要穿太硬太挤的鞋，否则将会影响脚部的血液循环而发生冻伤。袜子吸汗性要强，以免因潮湿冻伤脚。

　　携带必需物品

　　1）准备一顶帽子，宝宝头上的汗落下后及时戴上，以免头部着凉。

　　2）带上毛巾，及时擦汗。

　　3）最好给宝宝带一件衣服，活动完毕汗稍稍落下后，给宝宝披上。

　　4）最好用保温瓶带上一瓶热水，不要烫，待宝宝活动结束后喝些温水补充流失的水分。

　　5）备好湿纸巾、面巾纸，供宝宝擦手之用。

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户外活动游戏方案

户外活动游戏方案

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

　　“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的户外活动游戏方案（精选23篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　【活动时间】

　　两天时间

　　【活动负责人】

　　组长：xxx

　　【活动地点】

　　待定

　　【集合时间】

　　待定

　　【集合地点】

　　公司楼下

　　【活动费用】

　　50元/人 费用含：

　　【游玩地点介绍】：

　　第一天：

　　13：00在约定地点集合出发，车上领队介绍路线、行程安排、注意事项。

　　14：30到达

　　15：00 开始

　　15：00 团队活动：

　　16：00自由活动时间：

　　18：00 烧烤活动开始，

　　21：00精彩的沙滩晚会:

　　23点活动结束；

　　第二天：

　　5：30起来看日出

　　8：00早餐后

　　10：30在这里午餐，下午就返回xx

　　约14：00回到xx。并期待下一次旅行。

　　【个人装备】

　　1、双肩旅行背包

　　2、登山徒步鞋或旅游鞋

　　3、换洗衣服、游泳衣、裤

　　4、晚上睡帐篷防止着凉、带一件厚衣服或者毛巾被

　　5、太阳镜（主要是扮酷使用）

　　6、雨伞、头灯与备用电池

　　7、个人洗涮用品（牙膏、牙刷、毛巾、沐浴露、洗发水）

　　8、手机（岛上移动有信号、联通无信号）

　　9、至少2升个人饮用水以及你喜欢的零食)

　　10、个人旅途备用药品，规划方案《公司户外活动方案》。

　　以上清单仅供参考，根据个人需要而选择。

　　【注意事项】

　　1、安全第一，听从领队的安排，遵守团队纪律，不擅自离开团队。

　　2、带好相关证件，身份证、边防证（学生证和导游证，有的景点可以买到优惠的门票）等。

　　3、注意天气预报，带上一个健康的身体和舒畅的心情去旅游。

　　4、注意环保，做到带走的是你的照片，留下的是你的脚印！

　　5、有时间观念。请记好出发时间和返回时间。否则后果自己承担！

　　户外活动前的准备：

　　1、保育员组织幼儿入厕、洗手、饮水。

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户外活动横幅标语

户外活动横幅标语（精选210句）

　　在学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。那么什么样的标语才更具感染力呢？以下是小编整理的户外活动横幅标语（精选210句），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、情系华诞挑红绫，梦回宁金绽青锋。

　　2、向着爱的山峰努力攀登。

　　3、登山望海，海纳百川。

　　4、再也不想坐着等春天啦！

　　5、呼吸新鲜的空气，强健咱们的身体。

　　6、登幸福山顶，寻初春情怀。

　　7、挑战新高，献礼中华。

　　8、威·动海内；海·纳百川；登·峰造极；山·容海纳；协·力齐心；会·友怡情。

　　9、登山咱为峰，心畅自然通。

　　10、山高咱为峰，登协快乐行。

　　11、健康步步高。

　　12、加强污染治理， 发展循环经济。

　　13、手牵手体验登山乐趣，心连心共享健康生活。

　　14、相识、牵手，共同走进爱的港湾。

　　15、逃出喧闹的城市，回归幽静的自然。

　　16、会当凌绝顶，一览众山小。

　　17、挑战与突破并纳，宁金与祖国同辉。

　　18、健康生活每一天。

　　19、与绿色为伍，与自然相伴。

　　20、登高望远、山秀水清、携（协）手同行、汇（会）聚顶峰。

　　21、登山，调节生活节奏、放松疲惫心情，蛮好！

　　22、情献华诞，志凌云巅。

　　23、健康同时寻找快乐！

　　24、山不在高，有爱则名。

　　25、秋高气爽，登山正当时。

　　26、穿越祖国同祝华诞，挑战自咱共攀宁金。

　　27、相约威海登协，尽享尽享健康人生。

　　28、山高咱为峰，健康脚下行。

　　29、穿越中华喜迎六十华诞，挑战云巅梦回宁金抗沙。

　　30、共登宁金险，同献华诞情。

　　31、一切为了健康，咱登山咱健康，咱登山咱快。

　　32、快乐登山，体味健康生活。

　　33、亲*自然，低碳生活。

　　34、最*老加班 累死了 出来呼吸一下新鲜空气。

　　35、锻炼身体，增强体质，抵抗疾病。

　　36、向快乐出发

　　37、路在何方!路在脚下!

　　38、科学锻炼，有益健康。

　　39、开展全民健身，共建和谐社会。

　　40、健康是人生第一财富。

　　41、走向户外、绿地、阳光、沙滩。

　　42、每日练走步，不用进药铺;每日练练跑，身体天天好。

　　43、运动运动，百病难碰

　　45、有了好身体，才有好日子。

　　46、不抛弃,不放弃

　　47、保持健康是对自身负责，也是对社会负责。

　　48、咱爱大自然，大家一起来。

　　49、超越自咱，快乐人生。

　　50、保护环境，运动健康

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班级户外活动方案

班级户外活动方案

　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

　　为有力保证活动开展的质量水*，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的班级户外活动方案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、活动名称

　　旅经学院10市场营销班“提高班级集体意识”户外素质拓展活动。

　　二、活动背景

　　随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。作为新世纪的大学生，除了具备一定的科学文化素质、思想道德素质及身体素质之外，不少当代大学生最缺乏的是一种自理自立能力和团队合作精神。“一个*人一条龙，三个*人一条虫”的说法让我们为自己民族凝聚力感到悲哀；在衣来伸手，饭来张口的温馨呵护下，温室里长大的幼苗又怎能承受得住明日暴风雨的洗礼？为此，我们精心策划了这次户外素质拓展活动。

　　三、活动主题

　　增强集体荣誉感，促进友谊，培养同学们的团结意识。

　　四、活动对象

　　旅经学院10市场营销班全体同学

　　五、、活动时间

　　20XX年X月X日下午6点

　　六、活动地点

　　篮球场

　　七、活动内容

　　本次班会采用户外素质拓展活动模式，一共分为四个部分：一、主持人开场白；二、跳绳比赛；三、“风火轮”游戏；四、主持人总结，宣布活动结束。整个班会预计用时2个小时。

　　八、活动流程

　　首先要求在班委的统一指挥下，大家做到安全出发，安全进行户外活动。在学校内要举行相应的积极活动以及团队素质拓展活动，具体安排如下：

　　1、首先由主持人开场白，宣布本次活动开始。

　　2、全班分成两组，举行拔河比赛，旨在提高大家凝聚力，以促进大家的交流，达到活跃氛围以及热身的目的，炼团队合作能力，提升全班的综合素质。

　　3、进行素质拓展活动。做小游戏，让大家感受集体活动的意义及乐趣。第一：跳绳比赛；第二：风火轮。

　　游戏规则：

　　①、选择活动游戏，设计游戏规则，规则不能复杂，一定要有组队，队员不能不能自由组合，要随机分3组

　　1、组织全班跳绳，将全班同学随机分3组，一组18人，14人跳，4人甩绳，2分钟内跳得最多的队获胜。

　　2、我让班干写好学生的学号小纸条，学*委员先抽出3个队长，队长抽出自己的其他17名队友。班长当裁判，不跳绳的'学生当拉拉队。

　　3、三名队长剪刀石头布决定先后顺序，队员可以先行练*3分钟；开始游戏，拉拉队要一起数数，让每个人都关注到比赛中来。

　　②、风火轮：全班同学分为两组，每组都给予有限的废报纸和少量胶带，小刀等工具，要求游戏开始后，每组分工合作，把废报纸胶接起来，并且每组的所有成员踩在报纸上一起从规定起点走到终点。行走过程中报纸不能断裂，到终点检查报纸胶接完好度，先到达终点的小组获得胜利。

　　4、所有集体活动结束后，主持人作总结性的发言，宣布本次活动结束。

　　5、班委会成员收拾会场垃圾以及所用道具，并吩咐同学们安全离开。

　　九、活动目的

　　通过以上具体活动的举办，相信不仅可以增进班级内成员的相互了解，还可以加强同学沟通，升华同学的友情，而且对日后班级工作的开展奠定了良好的氛围基础，可以促进班级建设的凝聚力。

　　十、工作人员

　　主持人：团支书

　　工作人员：班委及一些同学

　　十一、活动经费预算

　　共预计40元

　　十二、活动道具

　　跳绳5根、废报纸若干、小刀、胶带。

　　十三、注意事项

　　1、为体现我班学生文明素质，特别是作为一名吉大人的责任，班委在活动期间要切实负责做好学生相应的环保工作，要求大家不能随便丢仍垃圾，以保护校内的环境。

　　2、此次活动由于全班集体参与，人数之多，一定注意好户外活动的安全工作，提高每位同学的安全意识。

　　一、活动性质

　　本学期第一次班集体大型娱乐活动。

　　二、活动目的

　　希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。

　　三、活动对象

　　电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师

　　四、活动经费

　　aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

　　五、活动时间

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工会户外活动主题标语

1.卓越团队 精诚合作 传帮带 共同进取

2.构建和谐环境，关注旅游安全。

3.安全意识放心上，旅途美景放心赏。

4.此次春游活动又是一次登山比赛，四个大活动组按组内参加登山人数的百分率计名次(公事有课的按参加计，按原工会活动办法计奖。

5.开展滚铁环打沙包踢毽子和跳绳比赛。

6.青春激扬 共创辉煌 追求卓越 体验价值

7.比赛分轮进行，每轮个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录人成绩总和。

8.从学校乘车前往xx，中餐中午在江东水库管理所食堂，教职工按编好的*位就餐。

9.让我们重演西游记偶遇妖怪的户外很美好!

10.健康就是生产力，健康就是战斗力，健康就是凝聚力。

11.钓鱼比赛规则。参赛人员用自制鱼竿钓瓶子，钓起后放到指定区域算完成次。在规定时间内，完成次者获一等奖，完成次者获二等奖，完成次者获三等奖。获奖情况现场确定(见附表。

12.团结协作，互助友爱，锻炼身体，*安快乐!

13.熔炼团队 超越自我 团结奋进 追求卓越

14.爬出勇气!爬出健康!爬出快乐!

15.发展体育运动，增强人民体质。

16.以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于月日前交工会小组长;

17.各工会小组征集员工意见，确定踏青地点，因监控中心的特殊性，营运部单独组织，综合部养护部财务部合并至机关工会小组组织。

18.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

19.踏青赏花看景春景盎然春花相继怒放员工身临其境享受其中乐趣。

20.开展沿途“美景随手拍”比赛活动。

21.扑克比赛：打捧组织人：XXX

22.每队每次出人，两人胸对胸或背对背，中间放个气球，两人用胸或背夹紧，立于起点线后。令下，两人同时侧向跑动，绕过障碍物后返回交第二队两人。第二队用同样的方法将球运回交下一组。依此类推，先完成的组为胜。

23.结合“讲座”学*，以弘扬中华传统文化践行社会主义核心价值观为主题，全市系统工会组织职工进行文学创作(包括诗歌散文，送交系统工会，评出优秀作品。

24.街道机关工会双节同庆趣味比赛活动方案

25.个小组每组各派名代表参赛，性别年龄不限。

26.XX米健身走比赛分成周岁以下年龄组和周岁以上年龄组;其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组;

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