奶枣说说

一个枣两个枣绕口令

一个枣两个枣绕口令

　　一个枣两个枣绕口令，一个枣两个枣，说得蛮绕口的，大家不妨说一下。下面是小编为大家整理的一个枣两个枣绕口令，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一个枣两个枣绕口令【1】

　　出东门，过大桥，大桥底下一树枣

　　拿着杆子去打枣，青的多，红的少

　　一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个栆，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣

　　十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣

　　这是一个绕口令，一口气说完才算好

　　扁担长板凳宽经典绕口令【2】

　　1、扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

　　2、九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

　　3、天上一颗星，地下一块冰， 屋上一只鹰，墙上一排钉。抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

　　4、八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的'八十八棵竹上来借宿。 八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

　　5、南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛[jué] 子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。

　　6、哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。

　　7、嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。

　　8、有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔,飞了鹰，跑了兔。洒了醋，湿了布。

　　9、树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

　　10、一个半罐是半罐，两个半罐是一罐;三个半罐是一罐半，四个半罐是两罐;五个半罐是两罐半，六个半罐是三满罐;七个、八个、九个半罐，请你算算是多少罐。

　　绕口令大全超级难【3】

　　1、初入江湖：化肥会挥发

　　2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑

　　3、名动一方：黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑

　　4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花

　　5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

　　6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰

　　7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;

　　灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰

　　8、*和哑巴

　　打南边来了个*，手里提拉着五斤鳎(tǎ)?目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。

　　南边提拉着鳎目的*要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。

　　哑巴不愿意拿喇叭换*的鳎目，*非要换别喇叭哑巴的喇叭。

　　*抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的*一喇叭。

　　也不知是提拉着鳎目的*抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的*一喇叭。

　　*炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

　　9、六十六头牛

　　六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。

　　六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。

　　忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，

　　砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

　　10、老六放牛

　　柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

　　有一天，来了牛老六，牵了六只猴;来了侯老六，拉了六头牛;来了仇老六，提了六篓油;

　　来了尤老六，背了六匹绸。

　　牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，

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关于枣的诗句

庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。——杜甫《百忧集行》

寒食枣团店，春低杨柳枝。——白居易《寒食日过枣团店》

六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。——《诗经》

小满已过枣花落，夏叶食多银瓮薄。——邵定《缫车》

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

郎去摘黄瓜，郎来收赤枣。郎耕种麻地，今作西舍道。——张祜《读曲歌五首》

四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。——李颀《送陈章甫》

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。——杜甫《又呈吴郎》

出扶桑枣杖，入卧蜗牛庐。——白居易《效陶潜体诗十六首》

西风梨枣山园，儿童偷把长竿。——辛弃疾《清*乐·检校山园书所见》

峄山之碑野火焚，枣木传刻肥失真。——杜甫《李潮八分小篆歌》

共看藕如船，同食枣如瓜。——李清照《晓梦》

不用安期觅瓜枣，蓬莱清浅照方瞳。——*《陈丞相诞日·壶山和气俪神崧》

浮瓜浸桃，蒸梨酿枣，烙饼槌糕。——汤舜民《双调·庆东原·京口夜泊》

海上如瓜枣，可闻不可逢。——苏轼《安期生》

便撒放莺花，收回梨枣。——洪希文《齐天乐·寿方君会》

南国美人去，东家枣树完。——庾信《咏怀六首》

沛谯有钜枣，味甘蜜相差。——梅尧臣《亳州李密学寄御枣一箧》

雍雍鸣雁来，灼灼酸枣红。——刘基《旅兴（四十首）·吾观穹壤间》

榛栗枣修，罔敢遗坠。——袁凯《陶节妇诗》

沙河岸边秋草白，枣阳城头落日黑。——张翥《为古绍先题刘*妻胡氏杀虎图》

试为端蓍占岁晚，几囤枣实几蹄牛。——刘克庄《赠日者程士熙》

等闲相别三千岁，长忆水边分枣时。——曹唐《小游仙诗九十八首》

故园莫忆黄花酒，内府初尝赤枣糕。——高启《九日陪诸阁老食赐糕次谢授经韵》

长枪江米熟，小树枣花春。——李贺《始为奉礼忆昌谷山居》

野枣花含新蜜气，山禽语带破匏声。——白居易《寿安歇马重吟》

王都寓居树阴少，惟有墙隅两株枣。——梅尧臣《送弟禹臣》

去年相见枣花开，今年相别棘实好。——梅尧臣《送弟禹臣》

欲落枣花蚕断茧，半黄梅子稻移苗。——王之道《和孙延寿喜雨述怀韵》

铁镬种梁子，铜枢生枣花。——萧纲《金》

江城五月南风作，榕叶初凉枣花落。——王恭《送人至温陵》

绿阴重叠鸟间关，野枣花香宿雨残。——李昌祺《宜阳山中》

汉帝看桃核，齐侯问枣花。——庾信《道士步虚词十首·其二》

草泥聒聒吠蝼蝈，枣花落尽桐阴密。——汪珍《仆射山人山中四时词·其二》

避竿新鸭穿蒲叶，落帽香虫带枣花。——姚燮《南城春步》

天街谁复屯云车，莹莹春月寻枣花。——姚燮《*上重遇钱郎》

帘幕枣花残，临春梦，团圆错恨同铸。——姚燮《眉妩/百宜娇》

微尘不起茆檐洁，野枣花开树树香。——缪公恩《野店》

沙枣花香人已远，甜瓜味美誉无穷。——于佑任《来往哈密始成一诗》

赤水枣花君莫问，新诗赓唱似朱弦。——李正民《题海月亭》

数日阴霖复未畅，不知更作枣花寒。——沈辽《枣花寒》

汝家蚕迟犹未箔，小满已过枣花落。——邵定翁《缫车》

槐下枣花纂纂，麦秋葚子离离。——洪刍《阙题二首·其一》

陈者如酺醢，新者如枣栗。——度正《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》

酸枣垂北郭，寒瓜蔓东篱。——李白《寻鲁城北范居士失道落苍耳中见范置酒摘苍耳作》

玉镫初回酸枣馆，金钿正舞石榴裙。——韩翃《赠别太常李博士兼寄两省旧游》

还京却要东南运，酸枣棠梨莫蓊然。——范成大《汴河》

唯有秋风酸枣木，淡烟深锁斗鸡台。——汪广洋《宝鸡县》

识此二事王氏孙，酸枣先生称祖翁。——晁说之《连日与性之王君谈遽来告别因作》

双桐夹路元标井，酸枣依墙本乏台。——宋庠《晚春小园观物》

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关于枣花的诗句

小满已过枣花落，夏叶食多银瓮薄。——邵定《缫车》

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。——李颀《送陈章甫》

长枪江米熟，小树枣花春。——李贺《始为奉礼忆昌谷山居》

野枣花含新蜜气，山禽语带破匏声。——白居易《寿安歇马重吟》

去年相见枣花开，今年相别棘实好。——梅尧臣《送弟禹臣》

欲落枣花蚕断茧，半黄梅子稻移苗。——王之道《和孙延寿喜雨述怀韵》

铁镬种梁子，铜枢生枣花。——萧纲《金》

江城五月南风作，榕叶初凉枣花落。——王恭《送人至温陵》

绿阴重叠鸟间关，野枣花香宿雨残。——李昌祺《宜阳山中》

汉帝看桃核，齐侯问枣花。——庾信《道士步虚词十首·其二》

草泥聒聒吠蝼蝈，枣花落尽桐阴密。——汪珍《仆射山人山中四时词·其二》

避竿新鸭穿蒲叶，落帽香虫带枣花。——姚燮《南城春步》

天街谁复屯云车，莹莹春月寻枣花。——姚燮《*上重遇钱郎》

帘幕枣花残，临春梦，团圆错恨同铸。——姚燮《眉妩/百宜娇》

微尘不起茆檐洁，野枣花开树树香。——缪公恩《野店》

沙枣花香人已远，甜瓜味美誉无穷。——于佑任《来往哈密始成一诗》

赤水枣花君莫问，新诗赓唱似朱弦。——李正民《题海月亭》

数日阴霖复未畅，不知更作枣花寒。——沈辽《枣花寒》

汝家蚕迟犹未箔，小满已过枣花落。——邵定翁《缫车》

槐下枣花纂纂，麦秋葚子离离。——洪刍《阙题二首·其一》

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描写红枣的句子

描写红枣的句子

　　枣树那椭圆形的叶子油亮油亮的，阳光一照，闪闪烁烁，像是缀上了许多绿色的宝石。 秋天来了，树上挂满了串串大红枣，好像在绿叶上镶了无数颗红宝石，在阳光照射下红得逼眼。在田边地头，红色的、黄色的、白色的沙枣，一串串、一颗颗，垂挂着，在浓密的枝头 。接下来，小编为你带来描写红枣的句子，希望对你有帮助。

　　描写红枣的句子：

　　1. 家乡的枣儿，皮很薄，熟透了简直就像一兜蜜，叫人越吃心越甜。

　　2. 邻居老奶奶家有一棵面枣树，红得早，我也顽皮的从胡同里，扒着墙头，偷偷地摘几个尝尝。

　　3. 我们在等待列队去课堂听课前的时间，偷偷用课本从枝头打下来一两颗圆熟的红枣，熟透的枣子掉在地上似乎听到“喀嚓”碎开的声音，同学们品尝的甜蜜和欢笑，多少年过去了依然历历在目。

　　4. 枝条上的青枣几经秋风吹过，就开始变成淡淡的金黄，霜一打就开始泛着微红色，少数经不住风雨吹打的枣会落在地上。

　　5. 很小的时候，常常去枣树下玩捉迷藏的游戏，看枣树长叶开花。特别是到了春天，几场春雨一下，枣树和其它树一样开始绽芽、长叶和开花。

　　6. 我们家乡人枣子见得多，吃得多，所以选吃枣子的经验也丰富。不论大人还是小孩，都知道最好吃的是那深红而又不裂开缝的枣子。

　　枣树：

　　秋风吹过的季节，枣熟了。你看，一颗颗枣儿先是由微黄变白，渐渐地又山白变红，紧挨着，像是一个个红的“玛瑙”挂满枝头。这时，你若顺手摘一颗熟透的枣儿放进嘴里的话．你会觉得满嘴是那样的香甜。

　　枣树花开了。它不像桃李那般灿烂鲜艳，它的花色于嫩黄中融进些淡绿。起初枣花无声无息地开在绿叶掩映之下，几天后，它便透出甜丝丝的醉人醇香。

　　每年，桃红李白之后，枣树才从一冬的沉睡中渐渐醒来。起初，它一点儿也不忙于抽枝发芽，而是先睁开它的眸子，悄悄地打探春天的信息。

　　枣树在不知不觉中变绿了，接着在繁密的枝间结满了一串串小枣。小枣渐渐由绿变红，好像许多灵巧的手一下子做了成百上干个精致的小灯笼，又一个个细心地挂在枝上。

　　像橄榄又象鸽蛋似的小枣儿，在小椭园形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。

　　六月间，枣树上的花苞儿怒放了，开得十分茂盛。金黄色的小花散落一地，整个小院子变成了一个花的世界。

　　十月间，满树果实累累。红通通的大枣压弯了枝头，看上去真馋人。一杆子打下去，红枣便像冰雹子似的落下来，检起一尝，又甜又脆，还有一种特殊的香味，越吃越爱吃。

　　这棵枣树，枝繁叶茂，一到夏天，好像一把大伞，把个院子遮得阴凉凉的。

　　才七月份，树上的枣已密密麻麻的，又大又圆，有青有红。青的如碧玉，红的似玛瑙，在阳光照耀下，金光闪闪的，几个小伙伴早就馋得流口水了。

　　深秋终于来了，枣树上挂满了“红玛瑙”。秋风一吹，树叶沙沙作响，好像在招呼我们说：“快来打枣啊，快来打枣啊！"

　　夏天到了，枣树的枝叶渐渐茂盛起来。遮天蔽日，树上还结出了许多小青果。我和小伙伴们在树荫下看书、画画、讲故事、数青果……这里成了我们的乐园。

　　五月份，枣树开花了。枝条上，一排排一串串密密地挂满金黄色的小花，散发出诱人的清香。谁打这里经过，都不由得多吸上几口。

　　我喜欢我家小院中那棵古老的枣树。它非常高大：粗壮的枝’r像巨人的手臂，茂密的树冠好像一把撑开的巨伞。周围的人谁也不知道它有多大年纪，只记得在他们小的时候，这棵树已经是同样的高大和粗壮了。

　　春天，向四面八方伸展的枣树枝上，长出了许多嫩绿的叶子，这些枣树就像小帐篷似的。下小雨了，老人在树下照样能下棋，中、青年在树下照样能干活，小孩们树下照样能玩耍。枣树为我们立下了“挡雨功”。

　　枣树有高有低，有粗有细。它们的皮很粗糙，上面裂了道道缝；它们的叶子光滑嫩绿，上面像涂了层油似的；它们的果实成熟后，又大又甜，味道很可口。

　　我的家乡有“枣树王国”的称号。山坡上、大路旁、地埂边、房前屋后，真是见缝插针，到处都栽种着枣树。

　　枣子熟了，大人们爬到树上．用竹竿一打，红枣就像下冰雹一样，“劈劈啪啪”落下来。我祖小伙伴们高兴极了，拍着手，跳着脚，迫不及待地蹲下来，检呀，检呀，不一会儿就检满了一只只竹篮。

　　看那棵枣树，它结的枣像小葫芦，红通通的挂满枝头，因此得名“葫芦枣”。

　　夏天降临了，枣树翠绿的外衣也慢慢绣上了无数朵米黄色小枣花。招引蜜蜂蝴蝶不时光顾它。

　　春天来了，春姑娘把枣树从梦中唤醒，它睁开双眼，但它身上却还挂着几片枯叶呢。

　　那棵大枣树，虽难得结果，可树叶闪烁之间，也透露出为我们少时爬杆及格而勤学苦练的笑意。

　　深秋，枣树的叶子由绿变黄，渐渐脱落。那些绿色的枣子渐渐变红了，一串串像无数的小灯笼；火红火红的，像无数的笑脸。它们欣喜地向人们报告着：收获季节到了。

　　夏天，枣树那嫩绿色的小叶慢慢变成深绿色。在这些叶子中间，滋生了许多像小米粒一样的东西，那是枣树的花骨朵。六七月间，这些花骨朵竞相开放，一簇簇金黄色的花挤满枝头，显得那么茂密，那么有生气。微风一吹，阵阵浓郁的甜密的香味便迎面扑来，引诱着无数蜂蝶在它周围翩翩起舞。

　　当大地苏醒草木欣欣向荣时，枣树那光秃秃的树枝上，长出了许多嫩嫩的小芽。几天后．小芽就长成了一片片淡绿色的小叶，椭园形的`小叶油亮亮的，阳光一照，闪闪烁烁，像是给枣树缀上了许多绿色的宝石。

　　金黄的花蕊从花瓣中间伸出来，和叶子紧紧拥着，就像一簇很小很小的绿色绒球。

　　在不知不觉中它变绿了，接着在繁密的枝间结满了一串串小枣。枣渐渐由绿变红，好像许多灵巧的小手一下子做成了成百上千个精致的小灯笼，又一个个细心地挂在枝头。

　　它全身长满了一层厚厚的黑甲。横七竖八的伤痕，有的长，有的短，有的直，有的弯，好像已枯干多年了。

　　金秋来临时，硕果累累的沙枣，结满了珍珠般沙枣。一到中午，似火骄阳晒蔫了枝条的绿叶，沙枣的脸显得更红了。

　　沙枣树开花了，淡黄色的小花坠满树枝，一串串向下垂着。远远望去，煞是好看。沙枣树的花由很多的细小的花瓣组成。花瓣粉粉的，用手一摸，柔软极了。那花蕊好像一个害羞的少女，不愿让别人多看一下她美丽的容颜。好奇的人们扒开花瓣．准会情不自禁地叫一声：“呀，真美！"

　　沙枣树枝条上，一排排，一串串，密密地挂满那金黄色的小花朵，好看极了。

　　酸枣树结出许许多多的果子，圆圆的，像玉米粒一样大。有的是青的，还没有成熟，不好吃；有的发白了，吃起来酸酸的，这是半生不熟的；有的红了半边脸，又酸又甜，那才是真正熟了。

　　弯曲、交错的枝娅上，绿叶子开始脱落，坠满了一串串的果实。那果实红的像玛瑙，绿的像翡翠，半红半绿的如画似漆。在西斜的太阳照耀下整个红枣林都闪动着霞光碧彩。

　　每当狂风铺天盖地而来时，沙枣树总是手拉手，肩并肩地组成一道道铜墙铁壁，尽力保护着满野的庄稼。

　　枣树既不开花比美，也不高谈阔论，还是老样子。树十上爬满了密密麻麻的皱纹，犹如老人那饱经风霜的脸。那经历了风风雨雨枝条上迟迟不肯萌动绿芽。

　　到了冬天，枣树上的果实，绿叶全没了。但是，它们的枝干仍然那么挺拔，像巨人一样守卫着我们。

　　阳历六月，一株株挺立的沙枣树上开满了银白的小花，犹如一个个白色的小喇叭，在微风中一颠一荡，奏出了生机勃勃的颂歌。

　　沙枣树有着银灰色的叶子，当隆冬来临时，叶子就落了，光秃秃的树枝上包着一层焦红的树皮，就像披着一身紫红色的龙袍。

　　沙枣花开了，一排排、一串串，密密麻麻的金黄色小花挂满了整个枝条。

　　随着嫩芽的生长，枣花开放了。六个光光的花瓣，像金黄色的六角小星星，它们混在树叶中，散发着阵阵清香。

　　六月下旬，沙枣树上的花苞便怒放了。它们开得那样茂盛，金黄的色彩使整个院子成了一个花的世界。

　　赞美“大枣”的句子有：

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《枣核》说课稿

《枣核》说课稿

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《枣核》说课稿，希望能够帮助到大家。

　　一、教材分析

　　《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举，写友人“想厂甸，想隆福寺”，“想旧历年”，“想总布胡同院里那棵枣树”，描写友人在异国他乡居住地精心设计修造“北海”的情景。所有的这一切都写得那么真切，那么精巧，无一句华丽的辞藻，却把这位友人依恋故土之心写得那么细致，那么深刻，感人肺腑。作者选材独具慧眼，裁剪精当，表现了深邃感人的主题：“改了国籍，不等于就改了民族感情。而且没有一个民族像我们这么依恋故土的”。编者将其安排在八年级（上册）语文教材第二单元，爱国情怀单元，本单元主要是让学生倾听爱国主义的赞歌，感受志士仁人的爱国情怀，培养崇高的爱国主义感情。学*本文旨在让学生了解作品叙述的具体事件，倾听海外游子的爱国心声，进而引发学生热爱家园、报效祖国的情思。同时学*写人记事的方法：剪裁精当，结构精巧。

　　二、学情预估

　　由于八年级学生缺乏特定的情感体验，所以难以理解所谓的“游子心境”，教师宜调动学生已有的知识积累，激活学生原有的情感体验，进而联系课文中同窗思乡的心理活动和表达思乡心切的独特方式来体会海外游子的心境：身处异国他乡，心恋故国故土。

　　三、学*目标

　　知识与能力

　　①理解课文内容，学*饱含深情的语言

　　②学*课文以枣核为线索结构全篇的精巧构思

　　过程与方法

　　以朗读为主线，联系人物所处的生活环境，扣住人物言行品评人物，领会人物情怀情感态度、价值观。

　　学*重点：文章精巧的结构，热爱故土的深情

　　学*难点：理解美籍华人深厚的民族感情

　　四、教学设想

　　陈钟梁先生曾经说过：“语文课是美的，这种美潜伏在语言的深处。语文课首先要上出语文味儿，要上得朴素自然，要向学生传递语言深处的美。”我想语文课必须在充分的课堂实践活动中，提高学生的阅读感受能力，使学生在阅读中能把握作品中的人物与事件，对作品中感人的形象、动人的情境和独特的语言，形成自己的感受、体验与评价，不断丰富自己的精神世界。为了“让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律”，我设计了放声朗读、定向感知、思考解读、创意表达四个学*环节。

　　五、教学过程

　　预*设计：

　　1、自读课文，围绕“枣核”将课文分成四部分，并分别概括其主要内容。思考“枣核”在文中的作用。

　　2、在文中画出能表现同窗依恋故乡的语句，选择其中的两句说说你的理解。

　　（前者是为分析课文结构服务的；后者是为理解人物情感服务的）

　　（一）导入

　　课前播放音乐张明敏的《我的*心》，渲染气氛。这首歌学生初一就已学过，伴着这熟悉的旋律，我们一起走进课文——一个关于“枣核”的故事（投影课题、作者）。想想这会是一个什么样的故事呢？读一读，你一定会明白凝聚在枣核上的深情。

　　（设计意图：用音乐勾起学生原有的情感体验，导入三言两语，留下悬念，让学生形成阅读期待）

　　（二）放声朗读

　　1、朗读要做到读音准确——建议大家用“圈读”生字词的方法大声地练*读音。

　　落实如下词语：蹊跷掐风烛残年殷切玛瑙故弄玄虚嫣红匀称感慨良深不约而同追忆泛舟

　　2、朗读要注意表达语气——建议大家用“选读”精彩句段的方式练*体会。

　　投影下列语句，学生表情朗读：第1、3段，第7段最后4句

　　（所谓表情朗读，先引领学生辨别语言的感情色彩，再由学生分析语句的节奏、停顿、重音、语调，通过朗读感受人物的喜怒哀乐，进而领悟作品的思想内涵。这几句的选读，意在让学生体会枣核在友人心目中举足轻重的分量，无可替代的地位，同时也暗示枣核是贯穿全文的线索，为下面学生分析课文精巧的结构作铺垫。因为这是学*重点，课堂教学要从不同角度寻求突破。）

　　3、朗读时要体味作者的感受

　　集体朗读课文最后一段，注意语速与重音，体味作者在最后一段里抒发的深层感悟，体会文章结尾画龙点睛之妙。

　　（三）定向感知

　　１、我们学*课文，首先要认识它。要从整体上把握它，要从不同的角度去体验它。这叫做认识课文，感知课文。下面请大家默读课文，用简洁的语言表达你对这篇课文的认识。每位同学都要力争与别人的说法不一样。你可以从文章体裁、故事内容、情节顺序、文章结构、人物特点、文章技法、给人启迪等等多个角度选取一个，来表达你的见解。

　　２、同学们默读课文，写理解课文的概括性文字，然后教师组织课堂交流。

　　（设计理念：教师的引言给学生明确的学法指导，把同学们引向具体的语言实践活动。在实践中让学生整体感知课文，同时学会如何从不同角度把握课文，达到“授人以鱼且授人以渔”的双重目的。教师可视具体学情示例：这是一篇由枣核引发的故事。这是一篇展现海外游子依恋故土深情的文章等等。教师的示范只是一个例子，更重要的是鼓励学生表达自己的独特见解，整体把握全文。）

　　3、教师与同学们交流自己的看法，重点突出课文精巧的结构。请同学们结合自己的预*和刚才选读的精彩句段，思考“枣核”在本文中有何作用？可先在学*小组内讨论交流然后再作答。

　　（学情预估：枣核开启了故事之门，联系了“我”和旧时同窗；枣核设置悬念：用途蹊跷、同窗故弄玄虚，利用枣核神秘的用途紧紧吸引读者；枣核在美籍华人朋友心中简直等同于故土，试种枣核是为了慰藉思乡之情；枣核是凝聚乡情的感情线索）

　　（设计目的：由面到点，由整体到局部，由感知到探究，循序渐进，理解课文，凸现课文的亮点，从而达成课标中所说的“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”的阅读要求。）

　　（四）思考解读

　　１、这是一篇具体叙述同窗言行的叙事文章，文章内容鲜活实在，读后情景历历在目，同窗的很多言行值得我们欣赏品味。（投影出“课中话题”：根据文章的叙述，同窗的哪些言行深深的打动了你，找出来并说说理由。）

　　2、同学们分小组进行活动，相互讨论

　　3、课堂交流，教师要对学生的交流进行中肯的恰切的评价，对学生讨论中不容易理清的问题要进行精要的讲析。人物的行动，诸如栽垂柳、植睡莲、垒假山、建北海，学生易找易解读，但人物语言中饱含的感人至深的力量，学生存在理解性障碍：“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总好像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分理解游子的心境了。”教师必须先激发学生的生活积累，例如刚开始住校想家的感受，或突然离家的感觉，引发学生的情感体验，拉*学生与文本的距离，然后再进行情感迁移，分析“游子的心境”，推敲游子“心上总缺点什么”。

　　（设计理念：课标一再强调要“珍视学生独特的感受、体验和理解”，只有充分利用学生已有的认知和体验，才能真正感悟文中词句的意义和情味，提高学生对形象、语言、情感的领悟程度，与人物形成共鸣，让学生走进人物的内心世界，更让人物走进学生的内心世界：身在异国，心系故土，“都如意”，“都有了”也无法替代故乡的温暖，无法弥补心上的缺憾，这样解读人物，复活她活生生的思想情感。让学生超越时空，做一次精神的远行，与游子同行，与游子对话。这样的解读才符合现代中学生心理，才符合接受美学的原理。）

　　4、人物的言行真实、生动、细腻，它们起伏于文中，生动地表现了同窗思乡爱国之情的真切。让我们一起来诵读同窗京腔京味的倾诉，注重段末的四个“想”，要读出痴情，读出情味。

　　（五）创意表达

　　1、教师创设情境：读完这篇课文，久别故园的海外赤子的桑梓恋，让我们动容，让我们震撼。虽然我们不能与美籍华人朋友面对面交流，但我们可以借助互联网，利用电子贺卡捎去我们的祝福。电子贺卡的封面我已经绘制好了——一株枝繁叶茂的枣树。现在请同学们将你对这篇文章的阅读体验写下来，作为内页的祝福感言送给美籍华朋友，让海外游子倾听来自故国的美妙乡音。

　　2、教师示例：你是这棵树上的一叶碧绿／由浓浓的乡情染成这一树思乡的情愫啊／是永远不会老去的乡愁

　　３、同学活动，教师评说，全课收束

　　（设计理念：建构主义理论强调学*是学*者主动建构意义的过程。最后的学生语言实践活动，必将融入学生自己最真切的感觉，最独特的体验，伴随其中的是学生对人生观、价值观的思考过程。这一环节的设计既有利于学生对文本的深入领悟，又能够促进学生创造性思维的发展。当然这是一个开放的设计，关键是引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，培养学生个性表达的意识和能力，不必盲目追求所谓的完美境界。）

　　附板书设计：

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枣树阅读及答案

枣树阅读及答案

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都不可避免地会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学*过程中的得与失。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的枣树阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1.想想枣树在不同季节的变化，选择正确的搭配。

　　春天，枣树上（ ） 小青枣变成了大红枣

　　夏天，枣树上（ ） 开满了枣花

　　秋天，枣树上（ ） 结满了小青枣

　　正确答案:

　　春天，枣树上（ ）——开满了枣花

　　夏天，枣树上（ ）——结满了小青枣

　　秋天，枣树上（ ） ——小青枣变成了大红枣

　　2.文中的“小灯笼”指的是（C）。

　　A.青枣

　　B.枣花

　　C.大枣

　　3.选择正确的搭配。

　　枣树 红红的

　　枣花 又高又大

　　大枣 圆圆的

　　小灯笼 浅黄色的

　　正确答案:

　　枣树——又高又大

　　枣花——浅黄色的

　　大枣——红红的

　　小灯笼——圆圆的

　　那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

　　年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

　　石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处*水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的.一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

　　一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

　　那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算*距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪*一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

　　好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经?蒹葭》：

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　我又想起了一首陕北现代民歌：

　　这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？

　　想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

　　17.“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分）

　　18.赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分）

　　（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

　　（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

　　19.文中引用了《诗经?蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？（4分）

　　20.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分）

　　答案：

　　17.【答案】枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。

　　【评分标准】3分，每点1分。意思对即可。

　　18.

　　（1）【答案】采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。

　　【评分标准】4分，分号前每点1分，分号后每点1分。意思对即可。

　　（2）【答案】采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。

　　【评分标准】4分，修辞手法2分，表达效果每点1分。意思对即可。

　　19.【答案】改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。

　　【评分标准】4分，每点2分。意思对即可。

　　20.【答案】美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。

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《枣核》阅读附答案

《枣核》阅读附答案

　　导语：语文阅读在*时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练*，对考试有很大帮助。以下是小编为大家精心整理的《枣核》阅读答案，欢迎大家阅读参考!

　　《枣核》阅读原文：

　　动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

　　从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

　　拥抱之后，他就殷切地问我：“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

　　他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

　　那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在*，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳，他朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

　　他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。*来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

　　接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

　　说到这里，我们两人都不约而同地站了起来。沿着草坪旁用卵石铺成的`小径，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。

　　他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

　　改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

　　《枣核》阅读试题：

　　1.给划线的字注音。

　　蹊跷( )( )

　　2.解释下列词语在课文中的意思。

　　蹊跷 ：_____________________

　　风烛残年：_____________________

　　3.“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”缺的是什么?为什么?

　　答：___________________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________

　　4.本文叙述了作者同窗的哪几件事? 从全文看，叙事线索是什么?

　　答：___________________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________

　　5.如果把文章最后一段删去，好不好?为什么?

　　答：___________________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________

　　6.文章第一段有什么作用?

　　_____________________________________________________________________________________

　　《枣核》阅读答案：

　　1. qī qiāo

　　2.(1)古怪、无法猜解。(2)指老年。

　　3.缺的是故乡的温暖。因为友人身在他乡，条件再好，毕竟不是心灵的归宿。

　　4.托“我”捎枣核、布置后花园、堆叠“北海”假山。线索是“枣核”。

　　5.不好。因为这一段起着点明中心、深化主题的作用。

　　6.第一段设下悬念，引起读者阅读兴趣。

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囫囵吞枣的意思

囫囵吞枣的意思

　　成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。以下是小编为大家整理的囫囵吞枣的意思相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考，不思考仔细，笼统的接受。

　　基本信息

　　【词目】囫囵吞枣

　　【拼音】hú lún tūn zǎo

　　【出处】宋代的`朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”

　　【解释】不多咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻对只是不理解，不加分析笼统接受。囫囵：整个儿。

　　【用法】：作谓语、宾语、状语；形容读书不认真

　　【*义词】不求甚解、生吞活剥、走马观花

　　【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通

　　【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑

　　成语典故

　　（1）

　　相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。

　　这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了；吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀！”

　　（2）

　　从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。

　　有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。

　　这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！”同学们，如果读书也像这样囫囵吞枣下去，不用头脑，肯定学不到东西。

　　于是，人们就以“囫囵吞枣”来比喻学*的时候，没有经过思考就直接接受。

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绕口令大全一颗枣

绕口令大全一颗枣

　　在我们*凡的日常里，大家都有了解过绕口令吗？以下是小编帮大家整理的绕口令大全一颗枣，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　绕口令《一树枣》【1】

　　出东门，过大桥，

　　大桥底下一树枣，

　　拿着竿子去打枣，

　　青的多，红的少。

　　一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣;

　　十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，

　　这是一段绕口令，一口气说完才算好。

　　主持人普通话练*实用绕口令大全【2】

　　单韵母练*

　　1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?

　　2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

　　3、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎;虎撵不上猴，猴斗不了虎。

　　鼻韵母练*

　　1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。

　　2、一*盆面，烙一*盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

　　3、任命是任命，人名是人名，任命不能说**名，人名也不能说成任命。

　　4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆?

　　复韵母练*

　　1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。

　　2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

　　3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。

　　4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?

　　唇音练*

　　1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的`黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

　　2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

　　3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

　　4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

　　舌尖中音练*

　　1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

　　2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。

　　3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

　　4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。

　　舌根音、舌面音练*

　　1、七加一，再减一，加完减完等于几?七加一，再减一，加完减完还是七。

　　2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。

　　3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。

　　4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。

　　翘舌音、*舌音、练*(1)

　　1、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。

　　2、三山屹四水，四水绕三山;三山四水春常在，四水三山四时春。

　　3、长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。

　　4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。

　　5、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。

　　翘舌音、*舌音、练*(2)

　　1、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。

　　2、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。

　　3、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。

　　4、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

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带“枣”字的诗句全集

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。——杜甫《又呈吴郎》

庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。——杜甫《百忧集行》

西风梨枣山园，儿童偷把长竿。——辛弃疾《清*乐·检校山园书所见》

枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。——王溥《咏牡丹》

四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。——李颀《送陈章甫》

枣径瓜畦经雨凉，白衫乌帽野人装。——张耒《夏日三首》

长枪江米熟，小树枣花春。——李贺《始为奉礼忆昌谷山居》

酸枣垂北郭，寒瓜蔓东篱。——李白《寻鲁城北范居士失道落苍耳中见范置酒摘苍耳作》

村家蒙枣栗，俗骨爽猿蝉。——黄滔《壶公山》

人言百果中，唯枣凡且鄙。——白居易《杏园中枣树》

枣亦在其间，如嫫对西子。——白居易《杏园中枣树》

横庭鼠径空土涩，出篱大枣垂珠残。——李贺《仁和里杂叙皇甫湜》

河经酸枣今何日，堰定离堆似此时。——欧大任《王兵宪宗鲁救水活万人功在肇庆纪之以诗》

*觉诗书枉费心，拟栽梨枣勤挥汗。——李达《次韵咏馨见寄并简静玄》

交梨火枣如可得，与尔相见夫容城。——黄玠《天星湖上歌似吴泰然》

安期来进如瓜枣，笑指扶桑五色霞。——佘翔《春日卢封君招游南郊》

菜香瓜熟枣离离，正是田家快活时。——范景文《和北吴歌其十五》

千里轻舟起白沙，海中宁恋枣如瓜。——乌斯道《送友人夏仲儒赴京》

炰鳖胹熊盘馔玉，沉瓜剥枣案罗珍。——皇甫汸《上寿歌》

玉堂宴罢归山早，著书万卷传梨枣。——孙云凤《和简斋夫子自挽诗》

枣悬硕果心皆赤，芡劈香包实本圆。——胤禛《秋夕泛舟》

然灯未赐房嵣枣，独倚熏笼敌夜寒。——黎景义《宫词其十》

空忆当年觅梨枣，小楼灯火了残书。——袁桷《童时侍先人泊京口旅楼一月正对江山楼繁丽特甚江津流民散处不可悉数今皆不复有追忆旧事因成绝句十首其十》

虏退边方得暂宁，枣儿红*莫休兵。——朱继芳《和颜长官百咏·边庭》

井梧未落枣欲黄，秋风来早吹妾裳。——施闰章《枣枣曲》

含情剥枣寄远方，绵绵重叠千回肠。——施闰章《枣枣曲》

封题寄去凭君语，枣甘谁道妾心苦。——施闰章《枣枣曲》

纪异咄咄词，放管落枣核。——周天度《立春日大雪有雷电雹次日大雪雷雹越十日又大雪尺余奇寒纪事》

僧厨沸酒百蚊飞，双枣沈茶紫茧微。——徐渭《朱次公读书飞来山群彦过访携饮塔颠方拈六韵拟赋雨至踉蹡而下漫闻次之》

忽看枣实真成果，乱插榆秧已作疆。——吴宽《再答世贤过访之作》

忽闻书考去志伸，枣阳别野毋逡巡。——陶安《送易知事》

冢妇奉我枣，介妇奉我姜。——游智开《力子来其二》

海澨红桑经怕看，敢醉心、安期仙枣。——杨玉衔《珍珠帘·辛巳生朝》

每谓交梨同火枣，何殊兔角与龟毛。——曹勋《和叶徵君见寄二首》

曾闻子晋吹笙过，或遇安期送枣来。——郭翼《放生池》

徐韨楼船风信杳，安期瓜枣露华新。——孙蕡《沙门岛四首其一》

枣林连驿路，麦饭趁鱼腥。——陆深《谷亭经旧寓》

早衰有质同蒲柳，旧学无心付枣梨。——黄毓祺《村寓用晞见韵》

红垂一树枣，白挺几枝莲。——黎景义《夏日即事其二》

令我忆众雏，迎门索梨枣。——黄庭坚《赣上食莲有感》

荆楚牛人敺厉气，安丰枣腊祀苍精。——苏颂《太皇太后合春帖子六首》

种药园荒繁枣栗，炼丹房冷锁云霓。——钟顺《葛仙坛》

虮虱小臣头已白，夜坛枣脯学祈年。——毛澄《日观峰》

遇非其耦灾枣梨，一唱百和交相嗤。——诸锦《诔字》

十里鱼山断处，留一抹、枣林红。——朱彝尊《霜天晓角·晚次东阿》

九节蒲可寻，如瓜枣当剖。——梁寅《赵伯友姜叔谦同游紫霄观见示佳咏因属和其六》

软枣必须亲手摘，老松不过与肩齐。——释函可《同雪公游千顶纪事十首其八》

昨霄梦里分明见，让枣推梨在眼中。——杨慎《高峣雨中闷坐以果实散诸村童因忆儿辈》

刘公喜值称稀日，仙侣纷将梨枣呈。——李西庚《寿晓老二首其一》

驿路多酸枣，行人翠色中。——陈宜甫《晚行渭南道中同张太监赋》

三钱买个郑州梨，元来是青州枣。——释道宁《偈六十九首》

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