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关于旋转木马的说说
1、雨哥拉我们去看旋转木马上最可爱的鸵鸟君。在一群小动物中，鸵鸟真的好特别，我们边赞美边拍照。胡老板在一旁悠悠地说，一群小孩跑来坐旋转木马，信不信最后坐在鸵鸟上的一定会大哭大闹“我要跟他们一样坐小马”...
2、孩子很简单，泡泡机，旋转木马，都能让她很开心。
3、有的人，有的事，过去就再也不是那个味道了，就像旋转木马再坐多少次也回不到童年……
4、做旋转木马时雷打不动的位置。服了!
5、外表女汉子确有一颗少女的心，看见旋转木马总会再想去坐一次…晚安!
6、千千特别喜欢玩儿灰姑娘旋转木马，还没到小熊维尼的时间，索性带着千千连玩儿三次旋转木马。虽然排队人多，但是这个设施大，一次能上好多人，基本上不用等，到了就可以玩儿。
7、兜兜转转，旋转木马般……
8、2016旋转木马转起来，转起来吧，带给我和身边的朋友们好运!
9、对于去欢乐谷只敢玩旋转木马之类的人来说，跳滑梯真的是一个很恐怖的项目…表示腿已软。
10、每次下班回家，抱随意，他就会拍拍我肩膀，估计想说你总算回来了;星期六，带随意坐旋转木马，结果磕破了嘴，哭着只要我抱;麻麻的小暖男，想着以后你有了老婆不要娘就难过。
11、我对男票说、“我都从来没做坐旋转木马”本来意思是想让他带我去坐，结果这家伙来了一句、“我也没坐过呀!” 在我崩溃了的同时他竟然还补了一句、“我这辈子最大的一个心愿其实就是想去趟游乐园”
12、若她涉世未深，则带她看尽世间繁华;若她心已沧桑，则带她去坐旋转木马!若他情窦初开，你就宽衣解带;若他阅人无数，你就灶边炉台!
13、在时间和命运中，我们就像是坐在不能下来的旋转木马上的无助小孩一般，人生的喜悦与悲伤，宛如高高低低的旋转木马般，向我们突袭而来，毫无容赦的余地，但我们却无法下来，也不回去，虽我们已经长大*了，但我们仍不停地在旋转着……
14、若她涉事未深，就带她看尽人间繁华;若她心已沧桑，就带她坐旋转木马。若他情窦初开，你就宽衣解带;若他阅人无数，你就灶边炉台。
15、韶光落尽流年印，时光不过幻容颜，你在时光里穿梭，坐在摩天轮里慢慢的旋转，一天一个你，不一样的你，可我却在旋转木马上望见了你，一眼你便住进了我心里。你是我此生追寻的岸，为你，愿游离人间界上，只为寻我心里化不往的笑脸。
16、你带一个小孩坐飞机凌晨到一个陌生地方，你预定好携程专车会去一个公园骑旋转木马还是到定好的酒店洗洗睡觉?
17、如果一个人涉世未深，就带她看繁华世界;如果她历尽沧桑就带她坐旋转木马。
18、如果一个人历经沧桑，那你就带他坐旋转木马，如果一个人情窦初开，那你就为他宽衣解带。
19、辜负的那些年，有一天我会慢慢的把它们的感觉都找回来，明明是一场不会有倒挡的旅程，却偏偏活成了旋转木马的节奏，到今天才知道，在摩天轮上原来也会头晕，那就这样吧，边走边停……
20、前天趁天好带去少年宫玩了。坐了旋转木马后，回来一直看视频说骑马骑马，你连真的马都骑过好嘛!坐升降飞船一点也没怕的，看来不恐高。问题是一出去就面无表情，半个字都吐不出来，还是胆子小。
21、旋转木马梦，不过是小孩子的游乐场，我没好意思坐。
22、"我们用情感拉进关系， 却用比较制造距离。" 就像旋转木马,彼此追逐却永远无法靠*,输赢-还有什么意义?
23、若她涉世未深，则带她看尽世间繁华;若她心已沧桑，则带她去做旋转木马! 一生得追求与承诺。
24、高西西吃饭、拍照、旋转木马，玩的蛮开心，不过爸爸妈妈表示、西西越来越难搞，今天为了吃一块奥利奥，竟然同意把她最爱的手机游戏都删了，同意不去海洋王国，结果吃完，过了一会，说自己刚才错了!
25、你俩是情侣吗?!拍大头贴坐旋转木马在游乐园胡闹你俩是约会吗啊啊啊啊啊啊啊啊!
26、以前去游乐场我只敢也只爱坐旋转木马 ，如果人生也能像旋转木马一样循环着 我希望能回到刚出生零记忆的那个时刻。
27、人生的幸福来自于很多微小的事，蓝天下的旋转木马，办公室里不期而遇的一朵花，地铁上陌生人一个善意的微笑。
28、旋转木马是童年欢乐的回忆，也是最可怕的道具，就像你永远被限制，始终不能追上你前面的那一匹马。
你还在找寻优秀经典的.诗句吗？无论在学*、工作或是生活中，大家一定没少看到经典的唯美句子吧。这些语句言简义丰,具有凝练和跳跃的特点，它能让您的生活和人际沟通更加多姿多彩。一起欣赏《旋转木马的唯美句子》中这唯美的句子吧。
1.旋转木马，世界上最残忍的游戏，相互追逐，却永远也触摸不到，咫尺天涯。
精选阅读
1) 初夏的一个慵懒午后，伏卧桌上，下意识的盯着光滑的指甲发呆。窗外的聒噪蝉鸣摒于耳侧，心里有些空，已是少年的我总觉得心里少了些什么，却又无从道来，于是每日便颓废似此。蓦地，一个身影滑入眼幕，是你。
2) 过去的不再回来，回来的不再完美。似曾相识，淡然一笑。人总是珍惜未得到的，而遗忘了身边所拥有的。有时候，当人生中看破一切的时候才会明白，原来失去比拥有更踏实。岁月静好，很想和你就这样一起安然老去。不紧不慢，不慌不忙。
3) 我想谈一场永不分手的恋爱，就算吵架，就算生气，就算分开，也会再在一起。我想谈一场永不分手的恋爱，就算我们很忙，就算我们很累，只要见到彼此就会温馨一笑。我们会一直走下去。我想谈一场永不分手的恋爱。蹒跚漫步，夕阳西下，白头到老，相濡以沫。
4) 我以为，与你的相遇，如夏织香囊，满室盈芳;与你的相识，如冬送裘衣，寒宫比阳。的确，生命里有你的日子，如春酿百蜜，天下甘饴;如秋收善果，福泽绵长。在最美的年华，与最美的你相遇，恰似波光流动于潋滟的湖水，月色倾城。
5) 如此的夜色，一份爱在心中升腾，念一句贪恋你，喊一声宝贝甜心足矣跌宕心声。或许，情难舍爱难忘，明月如玉忆容颜，只因有你才幸福，天缘情海，我心永恒，任时光辗转就想爱着你。与你的夜色中看飞花似梦，梦醒了，依然是为你而心动。
6) 在今生的红尘里遇见，是我在时光的隧道里颠簸了千载万年的期盼。可能是上苍对你刻意的眷顾，上辈子欠你的爱，在今生里我要加倍偿还。你的美丽和善良在我的生命里荡漾，我用痴情与真爱，装扮着这个静若止水的流年。
7) 都说，爱上一个人就爱上了一座城。你的城，我还没有踏入。曾幻想，与你在春的阡陌轻嗅泥土的清香，看棵棵小苗艳羡你我爱的明媚;曾幻想，与你在冬的旷野轻抚白雪的纯美，看片片洁白装点你我爱的剔透。我要的简单，只想做你一生的倾国倾城;我要得很少，只想在最美的时光，与你厮守凡尘。
8) 有种陪伴，不在身边，却给了一世的安暖。有种爱，无关婚姻，却是生命中无可替代的风景。只是一眼，就已万年，那是倾了一世的念。如果非要一个证明，这是上辈子就已结下的缘。那是一次回眸，就已注定，没有擦肩，只为今生无悔遇见。
10) 蝴蝶舞翩跹，为万紫千红飞去飞来，前生疑是庄周化;青山留胜迹，有层峦迭嶂宜晴宜雨，此地重吟道韫诗
11) 云弄古幽泉，凭玉镜涵晶，坐凉亭飞阁，品醇酒香茗，蝶树银花疑晓梦;龙关开视野，枕花屏叠翠，面碧洱海舟，听民歌白调，诗囊画箧快*生
1、 活得优雅些：也许你的生活并不富裕；也许你的工作不够好；也许你正处在困境中；也许你被情所弃。不论什么原因，请你在出门时，一定要让自己面带微笑，从容自若地去面对生活。只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的，内心的强大才是真正的强大。
1、做旋转木马时雷打不动的位置。服了！
2、旋转木马，表面的华丽，内心的孤寂。
3、有人说旋转木马是见证两个相爱的人的爱情游戏。
4、孩子很简单，泡泡机，旋转木马，都能让她很开心。
5、旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。
6、旋转木马梦，不过是小孩子的游乐场，我没好意思坐。
7、每个女孩都有一个梦，爱人牵着你的手一起坐旋转木马。
8、没有谁注定陪你一辈子，没光的时候连影子都会离开你。
9、旋转木马转起来，转起来吧，带给我和身边的朋友们好运！
10、旋转木马，美丽纯粹，童真，美好，浪漫，幸福的爱情象征。
11、我们之间就像旋转木马，一直没有分开过，却也没有在一起过。
12、所谓情话，就是你说了一些自己都不相信的话，却希望对方相信。
13、你知道旋转木马吗？那是个残忍的游戏，我们彼此追逐却怀着永恒的距离
14、你知道深爱是什么感觉吗，就像房间突然黑了我不是去找灯而是去找他。
15、我喜欢那种很长一段没有标点的字读起来觉得就像是我对爱情喘不上气。
16、旋转木马是最忧伤的啊，它永远追赶不到同伴的步伐，它最终孤寂一人。
17、小女孩时候的最爱，旋转木马，等成品…24节气最后一个，时光荏苒。
18、永远不要从别人嘴里了解自己爱的人，好不好自己感觉，爱不爱自己知道。
19、外表女汉子确有一颗少女的心，看见旋转木马总会再想去坐一次…晚安！
20、世界上最悲哀的是旋转木马，最*的距离却无论怎么靠*都始终不能在一起。
21、喜欢一个人，就要承受他一下子把你带进云里，又突然把你推进深渊的感觉。
22、旋转木马，世界上最残忍的游戏，相互追逐，却永远也触摸不到，咫尺天涯。
23、如果一个人涉世未深，就带她看繁华世界；如果她历尽沧桑就带她坐旋转木马。
24、大概这辈子不会再爱上谁了，因为没有了一见钟情的皮囊，缺少了日久生情的耐心。
25、回忆，真的能让一个人变成神经病，前一秒，还是嘴角微扬，这一秒，却湿润了眼眶。
26、旋转木马是一个城市的童话，每一个坐上它的人，无不怀着纯真的心情和美好的幻想。
27、有的人，有的事，过去就再也不是那个味道了，就像旋转木马再坐多少次也回不到童年
28、你未对我半分好，偏巧这感情疯长像野草，如忠犬，如走狗，越是甘愿，越是不得始终。
29、如果一个人历经沧桑，那你就带他坐旋转木马，如果一个人情窦初开，那你就为他宽衣解带。
30、这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。你看长大这两个字，孤独的连偏旁都没有。
31、对于去欢乐谷只敢玩旋转木马之类的人来说，跳滑梯真的是一个很恐怖的项目…表示腿已软。
32、若她涉世未深，则带她看尽世间繁华；若她心已沧桑，则带她去做旋转木马！ 一生得追求与承诺。
33、上一秒旋转木马，下一秒就可能生离死别！所以人啊遇到日怪的人就是考验你整体运作能力的时候了！
34、如果你真的爱上谁了，就放他走，如果他回来了，他永远是你的，如果没回来，他就从来未属于过你。
35、旋转木马是童年欢乐的回忆，也是最可怕的道具，就像你永远被限制，始终不能追上你前面的那一匹马。
36、旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
37、只要两个真心相爱的人同时坐在旋转木马上，木马就会载着他们到一个完美的天堂，他们的爱情就会天长地久。
38、旋转木马是这个世界上最残忍的游戏。坐在木马上的两个人周而复始的旋转，距离那么*，却怎么也触及不到。
39、我们永远就像旋转木马，总是不停地追赶，却总也无法逾越那既定的距离！想触摸你的心，可是，我却无能为力。
40、人生的幸福来自于很多微小的事，蓝天下的旋转木马，办公室里不期而遇的一朵花，地铁上陌生人一个善意的微笑。
41、我不怕别人爱你，因为我相信我可以用我的爱将他们打败，可我是那么害怕你爱别人，那是让我无力到绝望的事情。
42、以前去游乐场我只敢也只爱坐旋转木马 ，如果人生也能像旋转木马一样循环着 我希望能回到刚出生零记忆的那个时刻。
43、看惯了烟火的人向往旋转木马，骑着旋转木马的人向往人世繁华。人都是这样，所以我们不能在一起，也不必觉得遗憾。
44、旋转木马是这世上最残酷的游戏，彼此追逐，却永远隔着可悲的距离。所以人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
45、有人说、 旋转木马是遗憾的游戏 彼此相互追逐，却有永恒的距离。 也有人说、 旋转木马是见证爱情的游戏， 载着相爱的人到天长地久。
46、旋转了一周总是回到原点，总以为自己在翱翔，却不知道路还是曾经走过的那条，总以为自己能摆脱那命运的枷锁，却忘记了离不开那旋转的动力。
47、从什么时候开始，旋转木马成了幸福的化身，孤独的旋转木马旋转着，我们在人海中孤独的徘回，总有那么一天，我们会来到一个城市，然后安定下来。
48、千千特别喜欢玩儿灰姑娘旋转木马，还没到小熊维尼的时间，索性带着千千连玩儿三次旋转木马。虽然排队人多，但是这个设施大，一次能上好多人，基本上不用等，到了就可以玩儿。
1、旋转木马，表面的华丽，内心的孤寂。
2、华丽的旋转木马，其实是一个残忍的游戏。
3、旋转木马却让我体会尽了这种可望不可及的感受。
4、有人说旋转木马是见证两个相爱的人的爱情游戏。
5、旋转木马，世界上最残忍的游戏，相互追逐，却永远也触摸不到，咫尺天涯。
6、坐在于旋转木马上的两个人周而复始的旋转，距离那么*，却怎么也触及不到。
7、旋转木马是一个城市的童话，每一个坐上它的人，无不怀着纯真的心情和美好的幻想。
8、旋转木马是一个城市的童话，当灯光亮起、音乐响起时，我们开始在想象的幸福中奔跑。
9、只要两个真心相爱的人同时坐在旋转木马上，木马就会载着他们到一个完美的天堂，他们的爱情就会天长地久。
10、我们永远就像旋转木马，总是不停地追赶，却总也无法逾越那既定的距离!想触摸你的心，可是，我却无能为力。
11、旋转木马是这世上最残酷的游戏，彼此追逐，却永远隔着可悲的距离。所以人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
12、旋转木马旋转了一周总是回到原点，总以为自己在翱翔，却不知道路还是曾经走过的那条，总以为自己能摆脱那命运的枷锁，却忘记了离不开那旋转的动力。
13、旋转木马永远在互相追逐。可是，彼此的距离，永远都一样，不会改变。那就意味着，不管你怎么努力地追，也都永远追不上。只能看着自己心爱的人，永远跟自己保持距离。
14、拥有华丽的外表和绚烂的灯光，我是匹旋转木马，生在这天堂，只为了满足孩子的梦想，爬到我背上就带你去翱翔，我忘了只能原地奔跑的那忧伤，也忘了自己是永远都被锁上。
1、旋转木马是最忧伤的啊，它永远追赶不到同伴的步伐，它最终孤寂一人。
2、孩子很简单，泡泡机，旋转木马，都能让她很开心。
3、旋转木马，美丽纯粹，童真，美好，浪漫，幸福的爱情象征。
4、我们用情感拉进关系，却用比较制造距离。\"就像旋转木马，彼此追逐却永远无法靠*，输赢-还有什么意义？
5、如果一个人涉世未深，就带她看繁华世界；如果她历尽沧桑就带她坐旋转木马。
6、有的人，有的事，过去就再也不是那个味道了，就像旋转木马再坐多少次也回不到童年……
7、看萱总的审美总能一下子找出最丑的坐比如旋转木马里唯一的驴和怪物一样的猫什么白马靓妹她一概看不上。
8、如果她涉世未深，就带她去看尽人世沧桑。如果她心已沧桑，就带她去做旋转木马。
9、你带一个小孩坐飞机凌晨到一个陌生地方，你预定好携程专车会去一个公园骑旋转木马还是到定好的酒店洗洗睡觉？
10、他在身边的时候世界是一个游乐场我是小朋友生活是摩天轮旋转木马过山车公主城堡他不在身边的时候世界是一个笼我是仓鼠生活是轮子。
11、以前去游乐场我只敢也只爱坐旋转木马，如果人生也能像旋转木马一样循环着我希望能回到刚出生零记忆的那个时刻。
12、若她涉事未深，就带她看尽人间繁华；若她心已沧桑，就带她坐旋转木马。若他情窦初开，你就宽衣解带；若他阅人无数，你就灶边炉台。
13、和一堆韩国小可爱抢旋转木马真是于心不忍可是人家也是小公主嘛小宝贝太可爱了。
14、若她涉世未深，则带她看尽世间繁华；若她心已沧桑，则带她去做旋转木马！一生得追求与承诺。
15、欢乐的游乐场半日游，今天的咚咚宝好勇敢耶，和小哥哥一起挑战了好几项从前的不可能，坐了小火车，旋转木马，碰碰车，这要是以前准保可以吓哭了。
16、妈妈，这个鞋子好看～你试下吧？”妈妈、“不用了，这个妈妈不适合。”苗、“那我就试下咯？”昨天还和妈妈一起做旋转木马呢！
17、若你涉世未深，我就带你看尽人间繁华；若你心已沧桑，我便带你坐旋转木马。
18、你俩是情侣吗？！拍大头贴坐旋转木马在游乐园胡闹你俩是约会吗啊啊啊啊啊啊啊啊！
19、每个女孩都有一个梦，爱人牵着你的手一起坐旋转木马。
20、若她涉世未深，则带她看尽世间繁华；若她心已沧桑，则带她去坐旋转木马！若他情窦初开，你就宽衣解带；若他阅人无数，你就灶边炉台！
21、旋转木马梦，不过是小孩子的游乐场，我没好意思坐。
22、上一秒旋转木马，下一秒就可能生离死别！所以人啊遇到日怪的人就是考验你整体运作能力的时候了！
23、对于去欢乐谷只敢玩旋转木马之类的人来说，跳滑梯真的是一个很恐怖的项目…表示腿已软。
24、如果一个人历经沧桑，那你就带他坐旋转木马，如果一个人情窦初开，那你就为他宽衣解带。
25、外表女汉子确有一颗少女的心，看见旋转木马总会再想去坐一次…晚安！
26、兜兜转转，旋转木马般……
27、有伟人曾经说过，“如果他涉世未深，就带他看世间繁华；如果他历经沧桑，就带他骑旋转木马...”
28、旋转木马转起来，转起来吧，带给我和身边的朋友们好运！
29、昨晚做梦，梦见带我小表妹去公园坐旋转木马，然后我指着她骂，劳纸都没坐过旋转木马竟然带别人家的女儿去坐！
30、小女孩时候的最爱，旋转木马，等成品…24节气最后一个，时光荏苒。
31、人生的幸福来自于很多微小的事，蓝天下的旋转木马，办公室里不期而遇的一朵花，地铁上陌生人一个善意的微笑。
32、有人说、旋转木马是遗憾的游戏彼此相互追逐，却有永恒的距离。也有人说、旋转木马是见证爱情的游戏，载着相爱的人到天长地久。
33、做旋转木马时雷打不动的位置。服了！
34、旋转木马是童年欢乐的回忆，也是最可怕的道具，就像你永远被限制，始终不能追上你前面的那一匹马。
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1、兜兜转转，旋转木马般……
2、孩子很简单，泡泡机，旋转木马，都能让她很开心。
3、旋转木马，表面的华丽，内心的孤寂。
4、旋转木马，美丽纯粹，童真，美好，浪漫，幸福的爱情象征。
旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。下面是小编为大家整理的旋转木马的唯美句子，希望大家喜欢。
1、旋转木马是这世上最残酷的游戏，彼此追逐，却永远隔着可悲的距离。所以人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
2、我们永远就像旋转木马，总是不停地追赶，却总也无法逾越那既定的距离!想触摸你的心，可是，我却无能为力。
3、旋转木马旋转了一周总是回到原点，总以为自己在翱翔，却不知道路还是曾经走过的那条，总以为自己能摆脱那命运的枷锁，却忘记了离不开那旋转的动力。
4、旋转木马，表面的华丽，内心的孤寂。
5、 旋转木马真的很残忍。
6、旋转木马却让我体会尽了这种可望不可及的感受。
7、旋转木马永远在互相追逐。可是，彼此的距离，永远都一样，不会改变。那就意味着，不管你怎么努力地追，也都永远追不上。只能看着自己心爱的人，永远跟自己保持距离。
8、 华丽的旋转木马，其实是一个残忍的游戏。
9、旋转木马是一个城市的童话，当灯光亮起、音乐响起时，我们开始在想象的幸福中奔跑。
10、旋转木马是一个城市的童话，每一个坐上它的人，无不怀着纯真的心情和美好的幻想。
11、拥有华丽的外表和绚烂的灯光，我是匹旋转木马，生在这天堂，只为了满足孩子的梦想，爬到我背上就带你去翱翔，我忘了只能原地奔跑的那忧伤，也忘了自己是永远都被锁上。
12、 只要两个真心相爱的人同时坐在旋转木马上，木马就会载着他们到一个完美的天堂，他们的爱情就会天长地久。
13、有人说旋转木马是见证两个相爱的人的爱情游戏。
14、旋转木马，世界上最残忍的游戏，相互追逐，却永远也触摸不到，咫尺天涯。
15、坐在于旋转木马上的两个人周而复始的旋转，距离那么*，却怎么也触及不到。
《*移和旋转》评课稿（精选5篇）
所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。下面是小编整理的《*移和旋转》评课稿，一起来看看吧。
今天很有幸学*了xx二小周xx老师执教的《*移和旋转》一课，这节课生动有趣，孩子们学*热情高涨，令我印象深刻。
《*移和旋转》是小学数学苏教版三年级下册的第三单元，本单元把*移和旋转等图形的变换作为学*研究的内容，从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。本节课的主要内容有两部分，一是研究哪些物体的运动现象可以称为*移或旋转；二是研究物体*移的方向和距离。我觉得本节课有以下几个亮点：
一、情境创设引人入胜。
*移和旋转这一概念对于三年级学生来讲比较抽象，不易理解。数学来源于生活，其实*移和旋转的现象在生活中能经常看到，同学们也曾亲身经历过。周老师以学生生活中熟悉的游乐场为切入点，分别出示了缆车、摩天轮、旋转木马、滑梯和升降梯的图片，让学生感受到数学就在我们身边。在此基础上，引导学生观察运动方式、比画运动轨迹、讨论运动特征、比较两者异同，使学生在轻松愉悦的数学活动中感知*移和旋转的含义，初步建立两种运动方式的数学模型。
二、教学设计层层递进。
本节课的难点是准确描述*移的方向和距离。三年级学生的思维以具体形象思维为主，正逐步向抽象逻辑思维过渡。周老师以童趣的小蚂蚁搬运食物为模型，依次呈现小蚂蚁运豆子、小蚂蚁运薯条和小蚂蚁运三角形饼干的场景，对应数学中点的*移、线段的*移和图形的*移。巧妙的设计使孩子们在愉快的情境中学*，知识结构也在不知不觉中得到完善和提升。周老师将本节课的难点分层攻破，并在每一层次中加以相应的练*。其中周老师选取的松树图、蘑菇图、电脑图和小船图的*移描述，给了孩子们充足的时间去独立研究和展示交流，在交流时强调先要找出一对对应点，再数一数格数，轻松解决难点。在此环节中充分体现了“独立探究、限时讲授、踊跃展示”的十二字精神，让孩子成为学*的主人，也使孩子们及时内化了新知。
三、合理运用多媒体辅助教学
本节课内容是从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，如果本课教学时，没有动态素材的呈现，是很难达到教学目标的。研究*移距离时，课件上动态演示了点的*移、线段的*移和三角形的*移，以此验证之前的探究结果，突破了教学难点；综合应用时，动态呈现了富有情趣的练*，提高了练*的乐趣。
周老师从学生的知识基础出发，通过自主探索和合作交流，学生对图形在方格纸上*移的方向和距离有了丰富的表象积累，在获得知识技能的同时，也获得了积极的情感体验，体现了教学的有效与快乐。
教学是一门遗憾的艺术，没有一节课是完美的。对于这节课我也有一些个人的想法。本节课按照教材安排还有一个环节，画出*移后的图形，这个部分周老师把它作为了课后练*，没来得及讲。限时讲授，踊跃交流的结果必然导致课堂时间不足，不知道在教学时该如何把握？作为一节公开课，我很想看到所学内容的实际应用价值，在本节课中似乎没有呈现。在课的结尾，是不是可以设计一个*移的实际问题去解决，让孩子体会到数学的应用价值？或者可以让孩子们欣赏一些*移的花边等，让孩子感受数学的生活美。可能我的观点还比较肤浅，我将把握每次的学*机会，不断思考，不断进步。
一、值得学*借鉴的地方
1、目标定位准确。本节课丁老师思路清晰，围绕“*移和旋转”这种图形的运动现象主线开展教学活动，从现实情景中直观的发现这两种运动现象，贴*学生的认知水*逐步抽象，引导学生对这两个概念进行直观描述。最终形成对这两种运动现象的准确辨别，形成直观印象。通过对这节课一系列的学*活动，学生能解释生活中的一些图形运动现象了，通过这节课的学*能将*移和旋转的知识应用于生活中了，这就是小学数学核心素养的完美体现，这就是新课标中十大核心概念之——应用意识。
2、注重评价激励，推动课堂教学活动顺利进展。首先是物质奖励，丁老师自己制作的白雪公主等卡片奖励给积极回答问题的孩子，树立良好的典范。其次是有效的语言评价，如“海底世界”这一块，适时说道：表现真棒，给自己一个赞，一直玩下去会成为魔术师等类似的语言评价贯穿始终。第三是富有激情的讲授，眼神的激励，体态语言的鼓动，引导孩子去参与、去思考、去实践。（建议：逐步过渡到语言评价为主的课堂评价长效机制）
3、科学选择教法以及进行有效的学法指导。上课伊始，丁老师引入一幅贴合二年级学生认知特征的情境图，充分调动学生学*兴趣，之后通过观察、分类的操作、说一说、想一想、用手比划比划、站起来移动、转动等有趣的活动过程吸引孩子不断参与，最后通过水龙头、汽车等具有针对性的问题情景对概念进行提炼拓展。教法科学，学法有效，效果良好。
二、需要改进或商榷的地方
1、重点的突出和难点的突破。本节课的重点是了解*移、旋转两种运动现象，要形成清晰的概念，不仅要知道什么是*移，什么是旋转，还要指导什么不是*移，什么不是旋转。这需要大量的反例（找错误素材）对元认知进行冲击，之后才能形成清晰的认识（比如一个四组的孩子说开关大门是*移，这是很好的反例，让他自己去开开，再次形成的认知更深刻）。这节课的难点是什么呢？有一张幻灯片就是要害：物体或图形，在*移、旋转运动时，有什么特点，搞清楚这两种运动的特点，认识就更进一步了。还应该设计活动，进行对比，比如移动过程中图形的放大缩小，形状的改变不是*移。还应该把*移旋转二者放在一起对比，再充分交流二者同时出现的运动现象如何解释。这块知识不仅能巩固知识和技能，更能体现数学问题思考的条理性。
在这一块，一个学生说*移的特点提到：*移是有速度的，这句话也是可以做文章的，因为在他们对“速度”这个概念不懂，他理解的也正是位置的变动，对这样的孩子要多引导几句，他具有数学学*兴趣和潜质的。
2、过程与方法、情感态度价值观目标的落实还应更到位。一节课的学*一定是通过活动推进的，学生在这节课上做了哪些活动，就是过程，怎样做的这些事，就是方法。明显可以看出，这节课是在问题的引领下，学生通过观察、操作、想象、对比、归纳这些学*活动进行的，那就必须应对这节课的过程性成果进行提炼，不限于学生总结说说：“这节课我学会了*移和旋转”。
通过一节课的学*，学生不仅增长了知识技能，过程方法，应当形成一些新的思想观念，比如更喜欢学数学了，更愿意用数学了，或者觉得数学不再难了，等等。这一目标我们也需要考虑。
3、语言表达能力的训练还要继续。
学生语言表达能力的是每一学科都应当重视的课题，数学课也不例外，学生在课堂中提到的*移旋转现象应当表述明确。师：你发现了生活中有哪些*移现象？生：铝合金窗子、车、电梯。这都是不完整的表述，应当进一步引导，拉动铝合金窗子，它就在发生*移运动。开动的汽车，车身就在发生*移运动。升降电梯工作时，就在发生*移运动等。
曾老师的《*移和旋转》一课，有趣生动、贴*生活、互动有序、令人印象深刻，现就本课的进程谈谈个人的一些感想。
（一）深入挖掘生活素材、初步建构数学概念
在教学进程中曾老师提供大量感性生活素材，如在新课伊始情境图中出现的电梯、摩天轮、风车、转转椅、缆车、滑滑梯等；通过学生用眼观察、动手操作及自身的体验，把抽象的数学概念渗透在直观的生活素材中；使学生在感性的数学活动中体会生活处处有数学的乐趣。同时令人印象深刻的是在新课中曾老师还创造性的把*移和旋转引导学生用直观的手势动作来呈现，在增强新知趣味性的同时，也使学生认识到*移和旋转运动方式的不同所在，从而初步构建起新知模型，加深学生对*移和旋转的特点的认识和理解。
（二）多种感官协同感知、有效促进学生空间观念的发展。
“重视学生的动手实践活动，使学生从数学现实出发”是课改中的一个新理念。在生活中*移、旋转的现象虽很普通，但它们的特点要让二年级的学生用语言表述却是一件难事。在这一方面，曾老师别出心裁的通过让学生用独创的形体语言来表示这两种运动方式的特征，并从中获得积极的体验，充分感知这两种运动方式。在这一进程中，既突出了学生的主体地位，又帮助学生更加深刻准确地理解概念，并能正确地区分几何空间中的这两个数学概念的特征，从而突破难点，顺利实现新知的完整建构。
（三）鼓励尝试发现、初步培养学生解决问题的策略意识。
独立思考、尝试发现是学生学*知识的最佳途径。在引导学生正确画出*移图形的进程中，（正确判断方格纸上图形*移的方向和距离和在方格纸上画出*移后的图形是教学难点）。曾老师为学生提供了自主探究、自主思考的空间，并让学生尝试想办法自己验证结果，先让每个学生通过数一数、移一移，明确移格的方法，再通过小组内交流讨论及师生互动交流分析，得出确定图形*移的距离以及确定的方法，最后通过媒体课件的演示帮助学生顺利突破本课难点。在此进程中学生通过自主探索和交流，不仅解决了问题，还进一步加深对*移与旋转现象的理解，在感受美的同时，更重要的是渗透了解决问题的策略意识。
12月9日下午我校三年级周老师执教了一节教研课《*移和旋转》，《*移和旋转》是小学数学2014年苏教版新教材三年级上册第六单元的内容，相对于旧版教材，教学难度降低了。周老师能够根据新课标的要求，从数学的本质进行思考，从新“四基”的要求出发，进一步明晰了本课教学的三维目标，在坚持基础知识和基本技能目标的同时，关注基本数学思想的渗透和基本数学活动经验的积累。周老师的教学，努力做到了用生动方式来诠释深刻，无论是开始创设的欢欢观看青奥会所见的生活情境，还是后面*移旋转的设计活动中都充满了乐趣，努力让学生享受到“好吃”又有“营养”的数学。具体体现在下面几方面：
1、从生活中选取熟悉的学*素材，激发学生的学*兴趣
*移和旋转现象在日常生活中比较普遍，学生已有一定的经验。因此，在本课的教学中，周老师根据学生的特点从中选取大量的、儿童熟悉的'学*材料，如火车的运动、电梯的运动、**的升起，让学生感受数学在我们身边，生活中处处有数学，让学生在熟悉的情境中认识*移和旋转，从而调动了学生学*的兴趣。
2、注重概念教学的内涵和外延
“*移和旋转”是属于描述性概念教学。周老师借助丰富多样的直观材料，引导学生感知*移和旋转的内涵。如用手比一比、说一说等活动，感悟它们的外延。这样，从感念的内涵和外延之间的联系，让学生经历、体验、理解概念，并建立表象。从而达到不用理论性语言的表达和记忆，学生能深刻地烙下*移和旋转的表象，发展空间观念。特别在让学生列举生活中的*移和旋转时，学生列举的例子很多，如关窗户、关门等形象的描述其运动样子。
3、让学生在简单的操作活动中理解和认识*移和、旋转，发挥学生的主体作用。
周老师在本课中设计了比较多的体验活动，如玩*移：把数学书放在课桌的左上角，让学生*移到右上角，再*移到右下角。玩转盘：让学生将指针A旋转一圈、旋转四分之一圈，让学生通过有意义的数学活动学*理解两种不同的运动方式，符合学生的认知规律。
4、合理运用多媒体辅助教学
本节课内容是从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，如果本课教学时，没有动态素材的呈现，是很难达到教学目标的。教学中，感知*移和旋转现象时，课件动态出了风扇，电梯，汽车行驶推拉窗，抽屉的运动现象，随后提供了许多动态让学生判断，加强了对概念的巩固也让学生感悟到数学知识在生活中的应用。
看了潘老师的《*移和旋转》这节课，我受益匪浅，也知道了像这类型的课应该这样上，那么我就以潘老师的这节课，谈谈以下几点看法：
1 、 能够把数学知识与生活现象密切联系起来。
数学源于生活，又用于生活。这节课中一个突出的特色就是以学生已有的生活经验为背景，将数学知识与生动形象的现实生活密切联系起来，使学生在一种很真实，自然的状态下感受、体验、理解数学知识形成的过程。潘老师收集一些图片，比如银行的自动门、电梯、汽车行驶、风扇、风车等许多真实的生活事例，让学生从这些活生生的现象中感受*移和旋转，体会到原来数学是这么地贴*我们的日常生活，它就在我们的身边。
2、能够充分发挥学生主题作用，让学生积极主动地参与。
在课堂上，潘老师始终将学生放在主体地位，创设情境与活动，给予足够的时间，使他们在自主观察、思考、操作中逐步感知，理解*移和旋转。比如在数学移图时，潘老师先让学生整个图*移，接着引导学生找出对应点的方法，让学生一步步的掌握移图的方法。而且整个环节都重视学生的真实感受，重视知识的形成过程，使学生在获得知识的同时，思维能力得到进一步的锻炼与提高。
3、通过实践操作，丰富学生对空间图形的认识和感受，发展空间观念。
整堂课中，潘老师十分重视实践活动，比如在上课一开始，就让学生用手势比划出自动门、电梯、风扇、风车是怎样运动的，在画移图时，让学生通过动手画一画的实践中，感受*移和旋转的奇妙，在动手、动脑、动口的过程中“做数学”。培养学生的空间观念，发展学生的数学思维。
旋转木马真的就是女生在游乐园最喜欢玩的游戏吧，和心爱的人手牵手一起玩更是开心。一组旋转木马的唯美句子送给大家哦。
1、旋转木马是最忧伤的啊，它永远追赶不到同伴的步伐，它最终孤寂一人。
2、从什么时候开始，旋转木马成了幸福的化身，孤独的旋转木马旋转着，我们在人海中孤独的徘回，总有那么一天，我们会来到一个城市，然后安定下来。
3、旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有永恒地距离。
4、以前去游乐场我只敢也只爱坐旋转木马 ，如果人生也能像旋转木马一样循环着 我希望能回到刚出生零记忆的那个时刻。
5、我们用情感拉进关系， 却用比较制造距离。就像旋转木马，彼此追逐却永远无法靠*，输赢-还有什么意义?
6、每个女孩都有一个梦，爱人牵着你的手一起坐旋转木马。
7、看萱总的审美 总能一下子找出最丑的坐 比如旋转木马里唯一的驴 和怪物一样的猫 什么白马 靓妹她一概看不上。
8、如果一个人涉世未深，就带她看繁华世界;如果她历尽沧桑就带她坐旋转木马。
9、你带一个小孩坐飞机凌晨到一个陌生地方，你预定好携程专车会去一个公园骑旋转木马还是到定好的酒店洗洗睡觉?
10、如果她涉世未深，就带她去看尽人世沧桑。如果她心已沧桑，就带她去做旋转木马。
11、有的人，有的事，过去就再也不是那个味道了，就像旋转木马再坐多少次也回不到童年……
12、别说他才19岁,我28岁我都觉得自己并不怎么成熟。只是我看的人,读的书比一般人多。如果不曾历经沧桑,又怎知坐旋转木马的快乐。
13、他在身边的时候 世界是一个游乐场 我是小朋友 生活是摩天轮旋转木马过山车公主城堡 他不在身边的时候 世界是一个笼 我是仓鼠 生活是轮子。
14、如果她涉世未深,我希望你带她去坐旋转木马,看着旋转木马上的她,青春洋溢的笑脸,希望你永远珍惜这样的笑脸,不留遗憾,不说抱歉,让她永远保持童真良善。
15、旋转木马像梦，烟火和彩虹喷泉，都不如你有看头
16、旋转木马是这个世界上最残忍的游戏。坐在木马上的两个人周而复始的旋转,距离那么*,却怎么也触及不到。
17、孩子很简单，泡泡机，旋转木马，都能让她很开心。
18、旋转木马，美丽纯粹，童真，美好，浪漫，幸福的爱情象征。
19、若她涉世未深，则带她看尽世间繁华;若她心已沧桑，则带她去坐旋转木马!若他情窦初开，你就宽衣解带;若他阅人无数，你就灶边炉台!
给旋转木马群的打油诗
旋转木马群英藏，流月星飞花绽放。
醉颜落黑暗之渊，天涯芳草飘异香。
群主诗人夏红雪，秦潼白夜春风忙。
红颜伊醉情如歌，梅依峰山花瓣黄。
37度女人简单靓，想想常青客两旁。
不愿发言友人观，县域经济*光。
山野樵夫神情威，静舞默歌最销魂。
左小右大沣西人，浪漫诗剑侠骨脆。
巢湖秦歌简单曲，大唐歌妃远飞云。
芳芳年华春来早，向上的力量长盾。
短笛牧歌黄昏响，新作美韵词如梅。
赤道与北极两端，关中剑客遏流水。
久久离歌流浪猫，漫漫人生路难回。
古渡无人舟还横，梦想贩小鱼不空。
秋天的童话朴素，老虎大王越秦岭。
青山白云人生浮，*原之子携红荆。
仁者之王末班车，山中野蒿难为梦。
月儿常圆张梦帆，奔腾的牛笑笑生。
叶纸风筝耀天宇，月射寒塘街灯明。
蓑衣赏雨孤江岸，豪气冲天彭良英。
梧桐秋雨我在线，指尖流年影花容。
月下荷香归晚舟，心灵紫轩天涯情。
紫灵兰发异彩飘，打油诗玩是秦潼。
千年相识百年乐，网间亲朋一醉疯。
不念清气满乾坤，再回首是云万重。
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