关于懒散的窝在家里的说说的文字专题页，提供各类与懒散的窝在家里的说说相关的句子数据。我们整理了与懒散的窝在家里的说说相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果懒散的窝在家里的说说未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
我是一个懒散的人心情随笔
在日常学*、工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编帮大家整理的我是一个懒散的人心情随笔，欢迎阅读与收藏。
生活中肯定有懒人，首先觉得自己就应该算是个懒人。喜欢懒懒散散的看太阳，看书或要背东西或遇到惆怅时不想去思考许多就会对自己说懒点没关系好多东西不会因自己改变的，放任自己不去看一些不想看的，不去想不愿去想的，也许是逃避但自己明白可能是骨子里就是个懒人。
以前听别人讲自己的事业爱情婚姻时，成功失败相守背弃真的是很*淡的生活演绎着不同的故事。也许是不在其中总会想幸好自己过的还好，流泪也只是为别人流泪；但真的有了婚姻和另一半时，才发现这些故事中的无奈，只是一个想要过自己*淡生活的小女子但这*淡的生活却真的是只求安稳却不可能永远安稳，工作，家人，朋友包括孩子这些两个人共同的东西组成了生活，两人之间的朝夕相处中会为琐碎争吵会为一些无聊互相难为彼此用刻溥的字语来发泄自己的怒气，过后会去想这样的生活中彼此还在乎对方吗？也许这便是婚姻在你为感情买单时它就随之而来，这些逃避不了因为它原本就是生活。刚开始真的会去计较很多慢慢便为自己养成了懒散一些比较好的*惯，真的是不能去太计较会很累那懒一些就会是最好的办法。
看过许多很好的文字，看别人的字间能看到很多人对生活的态度；希望，迷茫，失意，幸福，美好，快乐这些字只是一组词但它们却形容出了许多人的感情和生活。有时路程勿勿会忽略一些不想错过的美好，回头望时却会物是人非终究还是错过了，有时想记住走过的'点点滴滴却会因其中曾经的心痛和失落而伤心难过，也许忘记该忘记的是最好的办法，可终不能洒脱的一挥手对自己说没关系自己不在乎。一生中从出发开始便注定了风景如画却会有春红夏绿秋霜冬雪，阳光灿烂却亦会有风霜雪雨，残枝落红间亦会有生机盎然，酸甜苦辣尝遍个中滋味只有自己体会。走的累了，倦了不妨放纵自己做会儿懒人，只看眼前想看的只留恋想留恋的只珍惜想珍惜的暂时不去想许多的得和失，无奈和期许；只守着自己的心情，整理好自己再起程。错过了告诉自己前方会新的希望在等自己，只是还没有去经历和收获而已。挥挥手让曾经的伤心难忘随着清风走远，毕竟活在过去也只是徒增惆怅而已。
我是一个懒散的人，每次写总结之类的总是不到最后一刻不想交，领导给我规定的是下周一提交，为了证明自己还是有药可救，我一大早就去了公司，结果，我看了一个电影，一个豆瓣故事，下午领导来了，我不好继续看，于是处理了点工作上其他的事，依然没有提笔。
吃晚饭我又坐到了电脑前，当然手机米有离开我的手，于是就有了这个画面，电脑开着，我低着头认认真真的看豆瓣，直到现在看完，可是我还是没有提笔呢，究竟我什么时候才能提笔呢？
我真的是有点鄙视现在的自己，总是领导说，你什么什么时间给我，然后我就在前一天晚上加班完成，最夸张的一次是写到了凌晨五点，我该有多欠揍？
说了这么多，我越来越感觉拖拉也是一种病，有病得治，关键是，我该怎么治疗？
庸懒散浮拖的具体表现
在现实生活或工作学*中，大家对庸懒都再熟悉不过了吧。为了让您在了解时更加简单方便，下面是小编为大家收集的庸懒散浮拖的具体表现，欢迎阅读与收藏。
"庸懒散浮拖"现象，大致有以下几种表现形式：
（1）思想认识片面。长期以来，在一些机关中存在着散漫懈怠的麻木作风，一些干部对工作敷衍了事，大事干不了，小事不想干，缺乏创新锐气。一些机关干部认为"干多干少一个样"、"多做多出错、少做不出错"，工作上推诿扯皮、拖沓懈怠。抓作风必须要动真碰硬，一抓到底，不怕得罪人。部分机关干部对此认识不到位，认为同在一个部门工作，抬头不见低头见，害怕红脸出汗；也有人认为整治"庸懒散浮拖"是纪委或效能办的事，与自己和本部门无关，抓作风建设不上心、不真抓，在一定程度上助长了"庸懒散浮拖"现象。
（2）大局意识淡薄。*年来，在市委市*的坚强领导和市级机关各部门的支持配合下，我市转型升级融合发展各大改革和各项工作取得明显成效。在推进改革过程中，也有少数部门思想认识不到位、行动比较迟缓，在推进"三集中三到位"等重点工作过程中，少数部门缺乏大局观，缺乏自我加压、争先进位意识，跟不上市委市*的要求和工作节奏，一定程度上影响了面上的工作。
（3）能力水*欠缺。一些机关干部由于自身素质不高，学*不主动，知识水*更新不快，专业技术不硬，管理手段缺乏创新，造成办事效率较低，不能按时保质保量完成任务。有些机关干部凭老经验、*惯办事，对于新兴事物或新兴网络媒体等比较陌生，跟不上形势、落后于群众。有的机关干部对于群众越来越高的期盼和要求，或置若罔闻，或简单粗暴，态度生冷硬横，容易激发群众不满情绪。有的机关干部缺少工作经验，对一些突发性事件没有应对之策，显得手忙脚乱、处处被动。
（4）责任追究不力。虽然大多数机关部门制订了各项规章制度，出台了管理办法，但往往存在制度执行不到位、责任追究不严等问题，导致一些干部责任意识淡薄，干事创业消极懈怠。有的工作上级主管部门已经作了通报批评，媒体进行了充分曝光，并且造成比较大的负面影响，但有关部门*惯息事宁人，不愿依法进行处罚或实施问责。有时候，部门已经启动责任追究，但顶不住打招呼和说情，处理上也是尽可能从轻，没有很好体现行政主管部门的监督责任。
（5）部门利益至上。有的部门囿于自身利益，考虑比较多的是如何强化本部门的管理权限，将审批权、发证权、收费权、处罚权等牢牢把握在手中，有些已经取消审批权的部门不惜搞变相审批，并尽力把部门权力扩大化，有的甚至人为设定门槛，随意提高上限和处罚标准；有的尽力淡化部门应尽的责任，减少部门应尽的义务，为工作出现问题相互推诿、逃避追究做好铺垫。
（6）岗位职责模糊。一些机关部门领导由于工作比较忙，一些会议不能亲自参加往往找人代会，但会后不及时跟踪了解会议精神，不能及时安排人员抓好会议精神的贯彻落实，导致有些工作有布置无落实，责任主体不明确，存在着"人人都抓工作，人人都不负责"的现象。有些部门领导岗位变动后，由于没有及时安排分工，分管领导或副职领导一段时间内没有相应的责任可以承担。由于责任不落实，一些工作责任范围不具体，笼统划分，没有细化到岗、到人，有关工作往往很难按要求推进到位。
拓展阅读：庸懒散浮拖剖析材料
自从学校开展治理"庸懒散浮拖活动"以来，本人能认真学*有关文件，深刻领会"治庸、治懒、治散、治贪"的相关精神，并结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，剖析了存在问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现剖析如下：
一、存在的主要问题
1、学*方面：一是学*上不够主动、不够自觉，对于深入的学*，系统的学*做得很不够；二是对于政治理论学*，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面；三是*时学*的内容和学*效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔；四是学*不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。
2、业务知识不够，理论基础不够夯实。一是不注重更新知识，日常工作必须掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手；二是缺乏进一步深化学*的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的`需要，认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了，对业务知识掌握的广度和深度还不够；三是缺乏持之以恒的学*态度，知识不足，光靠经验工作，创造能力不强。
3、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是服务意识不够强，有些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和责任感；二是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；三是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题；四是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。
二、存在问题的原因：
1、没有严格要求自已，总觉得自已可能会做不好，所以在向上的进取心不足。
2、自身学*不够。
3、自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有"完成任务"的观念，对精益求精还做得不够好。
三、问题的整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。刻苦钻研，相互学*，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水*。
2、坚持学*教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。刻苦学*，提高工作水*。要自觉把理论学*作为自己的第一需要，学以致用，不断提高工作水*，提高工作效率，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，展示自已的工作能力。
3、主动，积极地做好本分工作，发扬奉献精神。认真对待任何事情，不抱应付的态度，不把工作当作一种负担，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，时刻改进工作方法，提高工作效率，定期写好反思。做事遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好，用"精细化"来严格要求自己。
治理“庸懒散”的心得体会（通用10篇）
某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的治理“庸懒散”的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自局开展治理“庸懒散”活动以来，我积极学*本次活动的相关文件，坚持活动的基本原则，根据治理重点，我按照相关制度原则，对自己的业务学*、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。
一、存在的问题
（一）业务学*方面
1、作为一名干部自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学*，自己的业务素质在学*方面提高不快。
2、学*时间、学*内容和学*效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学*。
3、学*上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
（二）工作作风方面
1、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。这对于分管网络安全和征管软件方面来说很不应该。
2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，只满足于完成基本任务当前工作，没有深入征管一线中了解全面和掌握情况。
（三）思想作风方面
1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。
2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有把政治理论学*放在重要位置，放松理论学*和思想改造。在理论学*上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学*的应有目的，影响了理论学*水*的提高。
2、作为一名公务员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，满足于面上不出问题。
新学期开学，为深入贯彻落实省委*提出的“要像治理腐败一样，加大治庸治懒的力度”和省纪委八届九次全会、市纪委十届九次全会、县纪委十一届八次全会精神以及惠安县“五大战役”暨机关效能作风建设动员会的要求，县教育局教工委针对部分教职工办事拖拉、工作标准低劣、没有创新精神、工作纪律松散等现象，提出了治理“庸懒散”专项治理行动的实施方案，促使教职工工作作风的转变。反观我们学校的现状，确实存在一些方案中所提及的现象。
我认为“庸”的行为主要是指对上级教育行政部门作出的计划和工作安排不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，“懒”的行为主要是指没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级教育部门的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。“散”的行为：主要是指教师的主观能动性不强，自由散漫，对学校分配的工作不能按照要求完成，以及违法违规、侵害群众利益的行为。
这就要求积极主动地反思自己的工作。在治懒增效方面，要加强政治学*和业务学*，运用自查自纠机制，彻底杜绝课堂接打手机、抽烟，按要求进行全面家访，不体罚或变相体罚学生，杜绝上班时间玩游戏及迟到、早退等不良现象，严格落实教师的考勤制度。在治庸提能方面，着重治理部分教师对教学任务重视不够，对工作敷衍塞责应付了事，不认真研究教学新方法，导致课堂教学质量差；不认真研究教学新方法，探讨教学新课题，阻碍教育的发展；无视师德师风建设甚至乱收费等行为。在治理教师自由散漫行为，应着力解决部分教师我行我素、各行其是、执行不力等问题，严格执行省颁课程计划，按照上级教育主管部门的要求，抓好教学常规管理，要求每位教职工要把心思用在工作上，为学校发展奉献力量。
通过强化政治和业务理论学*途径，营造浓郁的教研氛围，鞭策庸者，激励能者；深化教育教学效能建设，提高课堂教学效率；完善科学的考核评价方法，真正体现能者上、庸者下；强化责任到人的监督问责机制，有效遏制“庸、懒”现象的产生等举措推进治庸治懒专项治理行动。
前段时间，我校组织全体教师开展“治庸治懒治散治贪”整顿专项活动。在此期间，本人认真学*领会学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身实际的教育工作，坚持自己业务学*、敬业精神、工作能力等各方面进行自我反省剖析，等到如下的深刻体会：
一.加强学*不断充电
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。在知识爆炸的时代里，一个人若不学*，就会跟不上时代的步伐，最终会被社会淘汰。只有不断加强教育教学理论知识的学*，吸收新的教育思想，教育理念、教育模式、方法及途径，才能再业务上有新思路、新突破。与此同时，还要加强自己的专业水*，多做题，特别是高考题。只有这样自己各方面能力才有所提高。
二.爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时候以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。
三.热爱学生和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生愉快茁壮地成长。
四.注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。
总之通过这次有针对性的整顿活动，让我发现了自身的缺点与不足，并就自身的实际情况进行自我反省，自我完善。相信在不断地努力下，我会变得越来越优秀。
为有效解决两级行本部中存在的庸懒散问题，切实有效地转变本部作风，*期，我行组织全行干部职工开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动，活动期间，全体干部职工认真学*了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体干部职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。现就学*活动谈一点粗浅的认识及心得体会。
一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名金融工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。
首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于*凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。
其次是要坚持把自身的价值体现与银行事业的发展紧密联系起来，时刻将银行利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动银行事业的取得新突破。
二是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调金融工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为银行精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。
首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位员工才能在更好地在日常工作中把握尺度，明确方向，才能让每位员工认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。
其次是需要建立定期年级组治理庸懒散经验交流机制，让银行人员在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励员工的实效。
通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大员工在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在上级行领导下和全体员工共同的不懈努力下，我行的各项工作必将迈上一个新台阶。
自我校开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学*领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学*、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、主要问题：
1、理论学*重视程度不够。在理论学*上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，虽然*时政治学*都能积极参加，但思想上未引起高度的重视，学*目的不够明确，学*时缺乏思考，只从字面上理解，没有领会精髓实质，对理论知识的理解与实际脱钩，没有充分发挥理论的指导作用，只是为了学*而学*，使学*变得形式化、教条化。
2、创新意识不强。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固。工作中*惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏创造性。不能针对威海实际，提出自己的思路和建议，而是过多地借鉴周边地区做法，开拓创新的精神不强。
3、工作主动性不够高。对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，没有把工作提前做实、做深、做细。有时还因为工作难度大，出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去想新办法，解难题，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研、知难而上的精神。
4、工作作风不够扎实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，不注意总结和积累。在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作效率不高，而且缺少计划性和预见性，“临时报佛脚”的现象时有发生。工作中存在本位主义思想，从教育发展的全局和大局考虑较少，认识和解决问题存在片面和不足的现象。还存在好人主义思想，处理问题时，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，对下属的管理方面也同样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能不得罪就不得罪。
5、为民服务观念不牢。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，嗓门就会比*时响，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。有时存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致为民服务的公仆意识有所淡化，没有切实做到为群众所想，急群众所急。
二、整改措施
1、进一步加强理论学*。结合刚刚下发的《关于建立学*日制度的通知》要求，组织科室人员积极参与学*，认真准备学*内容，拓宽知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学*中心，制定合理的学*计划，确定学*中心议题，不断丰富专业知识、理论知识和实践经验。
2、进一步强化创新意识。把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活。要进一步强化争强当先的意识，牢固树立与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，创造性地工作。要针对科室工作实际，提出新的思路和建议，不断开拓创新、提高效率。
3、进一步提高工作主动性。对待工作要主动、积极，要又好又快，不能只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，要善于思考，勤于动脑，要把工作提前做实、做深、做细。财务科的工作主要是加强与*门的沟通联系，积极争取各项财政资金，这项工作难度相对比较大，要针对实际情况，主动地去想新办法，解难题，以刻苦钻研、知难而上的精神去认识和处理问题。
一、我想去相信一个人，非常想。可是每个人在这个世界上忙着生，忙着死，所有人都是如此窘迫的姿态。令我不忍心再向别人索求关怀，如果期待被给予绝对的原谅与温暖，那将会是捕风捉影之后的一无所获。如果我们想不对人事失望，唯一的方法就是不要对它寄予任何希望。
二、朝看水东流，暮看日西沉。
三、每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。--雷曼
四、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
五、一直在虚度着光阴，苍白的日子一天天重复。看电影，聊天，睡觉，连小说都丢在了角落。好久，没有用手机发短信或者打电话给朋友，他们的脸在我的遗忘中逐渐地模糊……记不清有多久没有领略一个完整的早晨，抑或一个完整的黄昏。大多数的清晨，我尚沉睡在死寂的梦里，而大多数的黄昏，我泡在由网络编织成的死水中。
六、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
七、岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香；齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候；回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。
八、时间是怎样一种东西，它能改变一切、带走一切、更可留下一切。昨天仿佛还在眼前，今天却悄悄过去，我们的生命总是那么有限，那些属于你我的年轻亦是如此缥缈，拥有时并无察觉，待往事已成过眼云烟，方才了解自己荒废了那大好的时光，岁月仍在，流星划过的刹那，却忘记在心中默默许下那卑微的心愿。
九、时间是公*的，但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢？那是因为不同的人们对于时间有着不同的态度和做法。勤奋者抓紧时间；求知者利用时间；有志者珍惜时间；聪明者争取时间；好学者挤出时间；上进者追求时间；忠诚者遵守时间；勤劳者创造时间。
十、如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，千万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。
十一、对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
十二、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。 --柬埔寨谚语
十三、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
十四、一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在
十五、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
十六、谁的指间滑过了千年的时光谁在反反复复中追问可曾遗忘我等你用尽了我所有的哀伤而你眼中却有我所不懂的凄凉
十七、*淡而不*庸，*凡而能*静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
十八、不要懒懒散散地虚度生命。 --贝多芬
十九、有些爱，我们年轻时并不懂得；而懂得的时候，我们却不再年轻。
二十、整个的生命是日子的问题。只有那该死的梦想家才会把自己放在虚无缥渺间，而不去抓住眼前飞逝的光阴。
二十一、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
二十二、如果我自己都否定了，那我将再也不能拥有那温暖的清晨，恼人的午后。余生里，当我又想起你时，就不能有无悔无惧的眼回望过去。不，我不会否定自己的心。
二十三、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
二十四、两人牵手时间长了，新鲜感就淡了，慢慢就有裂痕了。
二十五、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。
1、懒懒散散的日子只剩七天而已。
2、情只是一个字，但却没有谁真正能真正把它读懂的。
3、想谈个对象，处到老，爱到老，活到老，一辈子！
4、你若要彩虹，就得宽容细雨。
5、我逆着时针在回忆里头参观。
6、我是那种即使口齿不清却还要咄咄逼人的人。
7、偷偷地想，偷偷地喜欢，再偷偷地死心。
8、说不清你到底有什么好，就是谁也代替不了。
9、国家怎么没拿你的脸皮去研究仿弹衣呢。
10、我不怕你不爱我，我只怕你爱之人并非良人。
11、没有一个可以诉说一切的人，真的好难受。
12、别在那里笑我没品味，因为你没品就说没味。
13、我说了所有的谎你全都相信，简单的我爱你，你却老不信。
14、如若相爱，便携手到老；如若错过，便护你安好。
15、我最恨有人在我说不痛后刻意去揭我伤疤。
16、我认识所有会疼对象的对象都不是我对象
17、请原谅我不能经常顾及别人的感受，我自己偶尔也会难受。
18、真抱歉，我是真的没办法对不喜欢的人装作有一丝好感。
19、在城市里往来的人群中，总有一个人会让你记得，一辈子。
20、如果说剪掉头发就是剪掉回忆，那我剪成光头是不是可以失忆。
21、没有什么会永垂不朽，我们又何必强求。
22、如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。
23、那个少年温暖的影子，说要抓住时光的脚步陪我到荒芜。
24、你能给我的，不是我想要的，而我想要的，是你永远不能给我的。
25、现在找对象一定要看仔细一些，因为现在不男不女的人太多了！
26、有些事沉淀后成为回忆，有些人过路后成为背影。
27、人的眼睛是黑的，心是红的，有时眼睛一红，心也就黑了。
28、谢谢你陪我走过那一段，不长不短却刻苦铭心。
29、等我把我自己改变的面目全非的时候，你才会懂得想念过去的我。
30、看不到，听不到，何苦自寻烦恼。不想吵，不想闹，最*心态良好。
31、又是一年了，有没有发现自己唯一赚到的只是年龄+。
32、社会有型，哥有样，但哥不是你要的对象。
33、暗恋的结果，就是看着他有自己的对象。
34、岁月一步步地流逝，为什么我还是放不下你。
35、人类之所以有进步的主要原因是下一代不听上一代的话。
36、爱不是像侦探一样窥视对方的每一秒踪迹。
37、就算透支了想象，我也要虚幻你那时的模样。
38、我知道，没有人会把我当做全世界。得到了，失去了，扯*了。
39、不喊痛，不一定没感觉，是痛太深，淹没了所有的回声。
40、是什么样的未来让你义无反顾离开。
41、我希望找到一个担心失去我的人。
42、男人哭了，是因为他真的爱过了；女人哭了，是因为她真的放弃了。
43、我无力去证明比迩爱得更深刻。
1、连作弊都不会 让为师怎么放心让你步入社会
2、我和超人的唯一区别是：我把内裤穿在里面了。
3、我的梦想就是站在万人敬仰的高度 俯视曾经看不起我的人
4、我要么一天一个对象 比谁泛滥 要么永远不处对象 干干净净 不做痴情种 没有好下场”
5、大海很漂亮淹死过很多人
6、劳资是祖国的花朵你算个叼？
7、从不讨好所有人 才会如此迷人
8、不要总躲着看她 她并没有你想的那样干净 .”
9、我要把你宠坏宠的无法无天宠的泛滥无比宠成混世大魔王
10、宝贝你的骄傲该回来了不是吗
11、独挡一面的女孩需要***b的立场？
12、春来我不开口，哪个虫儿敢吱声
13、怎样的抒情方式适合自己 不知道答案的人都爱做作
14、不想争辩是因为看不起你
15、我也有心机只是不拿它害人
16、你长得这么好看 除了当我对象还有什么卵用？
17、不要在你最好的年纪 做个只会玩手机的丑逼
18、没有你的地方照样活得像个人
19、简单点，考试的方式简单点。
20、我能看上的不是最好的也是比你好的.
21、今生因你痴狂 此生天下无双
22、爱拍照的女生 手机都不会太差
23、你凭什么议论我啊宝贝儿？
24、我从没告诉你接你的电话我会紧张
25、你唱的都是不适合你的戏 所以说再怎么卖力也是零演技
26、姑娘玩心累吗带面具热吗装圣母紧张吗在外面这么贱你爸妈知道吗
27、我不知道什么是热，但知道什么是冷
28、要我低头 那你跪下吧宝贝儿
29、从头酷到脚 说的就是我.
30、情话不抄袭的人，却要孤独一生”
31、为了不失去你我失去的是自己的灵魂
32、你硬了她醉了 完事你俩就睡了
33、看看你长那样，不当我对象白瞎了。
34、给你一杯夹心巧克力 让你整天保持好心情
35、再也没有一个人可以让我感觉鼻子酸了
36、走路不回头 交友不将就
37、我学会了耍心眼子挺好的/贬义/
38、带我功成名就，我一定会先给我的仇人一巴掌あ
39、别做大魔王 别再上战场 别做痴情种 没有好下场.
40、老子从来不输却输在你的裙下
41、你以为我会一哭二闹缠着你不让你走吗
42、我爸老了 但他还是很酷 他把的妹也超正 因为那是我妈
43、你对我好我也会对你好 你若是墙头草或是乱嚼舌根的就趁早滚否则我会让你疼的喘不过气
44、泛滥就泛滥谁走我都不心疼
45、他可以跟任何人玩暧昧 反正一个网 谁也不会和谁在一起
《殿前欢·懒云窝》原文及赏析
《殿前欢·懒云窝》主人公这样极端懒散、放纵任性，事实上是一种蔑视功名利禄、追求人性自由精神的表现。下面是小编整理的《殿前欢·懒云窝》原文及赏析，欢迎阅读。
原文：
懒云窝，醒时诗酒醉时歌。瑶琴不理抛书卧，无梦南柯。得清闲尽快活，日月似撺梭过，富贵比花开落。青春去也，不乐如何?
懒云窝，醒时诗酒醉时歌。瑶琴不理抛书卧，尽自磨陀。想人生待则么?富贵比花开落，日月似撺梭过。呵呵笑我，我笑呵呵。
懒云窝，客至待如何?懒云窝里和衣卧，尽自婆娑。想人生待则么?贵比我高些个，富比我松些个，呵呵笑我，我笑呵呵。
[注释]
①懒云窝：作者的书斋名。
②瑶琴：镶嵌着美玉的琴。泛指精美乐器。理：弹弄。
③南柯：指做官的梦。典出唐代李公佐传奇《南柯太守传》。
[赏析]
在作者的“懒云窝”中，他醒时饮酒作侍。酒醉之时就击节高歌，不弄丝竹不理书。主人公这样极端懒散、放纵任性，事实上是一种蔑视功名利禄、追求人性自由精神的表现。这是相当一部分知识分子以疏懒放达与元朝统治者消极对抗的反映。
作者简介
阿里西瑛生卒年不详。西域人。其善吹筚篥。今存小令四首。
酸斋，*尔族人，是阿里海涯之孙，父名贯只哥，所以他就姓了贯，自名小云石海涯。当时以什么斋什么斋做别号的非常之多，而酸斋与甜斋齐名，著作有酸甜乐府。正音谱评「酸斋如天马脱羁，甜斋如桂林秋月。
殿前欢·懒云窝
阿里西瑛
懒云窝，醒时诗酒醉时歌。瑶琴不理抛书卧，无梦南柯。得清闲尽快活，日月似撺梭过，富贵比花开落。青春去也，不乐如何？
【赏析】
古人给自己住处或书斋取名，一般都用比较文雅、较有积极意义的词，称什么轩、什么堂、什么斋。西瑛却名之日“懒云窝”无一字文雅。可见他放任不羁、玩世不恭的性格色彩。“懒云”二字表现了天上白云的`逍遥自在、任意舒卷的`特征，同时也非常形象地表示了室主人的放荡任性和蔑视世俗的风格。
小令用“懒云窝”开端，接着就写主人“懒”的表现：“醒时诗酒醉时歌”，醒与醉、诗与歌，这就是他的主要活动。“瑶琴不理抛书卧”，瑶琴不弹了，把书也抛在一边，只管上床高卧，这表明他自由自在确实到了“懒”的程度了。他当然不做什么当官的梦，因为只有清闲才觉得快活。日月穿梭，人生如梦，富贵不过像花一样几天就雕谢了，不乐干什么？他认为只有一生快快乐乐才是人生的价值所在。
主人公这样极端的懒散、放纵任性，是一种蔑视功名利禄而追求自由的精神。所以“懒云窝”就引来了许多同气相求的“知音”——贯云石、乔梦符、卫立中、吴西逸等著名曲家纷纷来与他唱和，造成“懒云窝里客来多”的特有现象。
“懒云窝”的名称，实际上受北宋邵雍那种安贫乐道、怡然自得地把住处叫“安乐窝”的影响。当然时代变化了，阿里西瑛由忧愤到遁世的思想倾向，在知识界有相当代表性。
小令在艺术上也很有特色。语言活泼俏皮，如行云流水，一气呵成，情绪发泄得淋漓尽致，完全反映了作者横放不羁的性格特点和散曲的犀利风致。
治庸治懒治散心得体会（精选9篇）
我们得到了一些心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学*、工作生活状态。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的治庸治懒治散心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
*期，我院根据《卫生系统“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动实施方案》通知的精神，适时组织开展了学*动员会，通过学*，我对开展“五治”活动有了一定的认识，并针对“庸、懒、散、慢、乱”五种现象认真开展了对照自查，通过不断地学*，现结合学*情况谈一点粗浅的认识及心得体会：
办公室作为综合办事机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，具体的工作总结起来就是通常所说的“三服务”，即“为领导服务、为医护服务、为患者服务”。能成为院办公室的一员，我倍感荣幸，同时也深感身上责任重大。办公室服务质量的好坏，影响到领导的意图能否正确及时传达，直接影响工作的运转质量甚至医院形象。因此，作为办公室，要起模范带头作用，坚决杜绝“庸懒散慢乱”现象。在实际工作中，我们要认真做好以下几点：
一、提高认识，做好本职工作。办公室处在沟通上下、联系各方的枢纽位置，肩负着保持上下左右联系畅通的重任，要有高度的责任感和敬业精神，强化时间观念和效率意识，做事谨慎认真，向领导汇报的材料要仔细检查，日常工作要记录并及时上报；工作中时时事事从大处着眼、从小处着手，在随机中把握有序，在被动中把握主动，做到脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。要保质保量完成好领导交代的工作任务，尽最大努力做好服务工作，让领导腾出时间、精力来抓大事、谋大事。在奉献中体现价值，在忙碌中享受生活，在艰辛中体验快乐。
二、主动学*，提高综合能力。今后我要把加强学*作为提高自身素质的重要途径，既要学*理论、政策，不断提高理论政策水*和辩证思维能力，又要学*业务知识和相关知识，不断提高工作能力和服务水*。加强书本学*，不断拓宽知识面，加强实践学*，在实践中增长才干，向领导学*，提高综合素质，向同事学*，博采众长。只有提高了自己的综合工作能力，才能够更好的提供服务。
三、严于律己，转变工作作风。严格遵守办公室的各项规章制度，谨记领导的指示和批评并付诸于实际。坚决克服不思进取、得过且过的心态，坚决克服华而不实、飘浮虚荣的工作作风，对工作勤勤恳恳。待人处事有礼貌，对待同事坦诚宽容；工作中不能急功*利，更不能计较个人得失。思想积极向上，努力维护医院形象，以领导为榜样，以严格标准要求自己，努力向优秀的员工靠拢。
今后的工作中，我会围绕“五治”的教育主题自我反思，不断加强学*，严格要求自己，不断加强服务和执行能力。我将以更强的责任意识，更好的精神状态，维护办公室的良好形象，为医院建设作出应有的贡献。
为贯彻落实“治庸、治懒、治散”精神，结合本部门工作情况，利用晚班会时间，和客户经理一起对“三治”活动内容进行了学*，现将学*心得如下：“三治”精神的落实重在责任心，“庸”的行为：主要指在思想素质和工作能力方面存在的问题和不足，即没有能力履行岗位职责，又难以胜任本职工作，对分配的工作无法按要求去完成等行为；“懒”的行为：主要指在工作态度和工作效率方面存在的问题和不足，即对上级领导作出的决策部署不自觉贯彻落实，不认真履行岗位职责等行为；“散”的行为：主要指在遵规守纪和廉洁自律方面存在的问题和不足，即不认真执行党和*的明文规定、行为规范和办事程序，违反工作纪律等行为。
这三种行为表现的集中特点即为：人对事的态度，说到底就是责任心的问题，一个人对待某件事的态度，不仅反映出一个人的责任心，而且对促成事件本身也起到了至关重要的作用。做为移动公司的一员，对内要把公司的利益放在首要位置，在自己的岗位上尽职尽责、发挥自己的岗位优势，要遵守公司的规章制度，对待工作要有激情、有责任、按照公司的要求达成各项目标，对待同事要有公心、要宽容、要理解，只要每个人都做到了，一个团体才会变得和谐，才会有更加强硬的战斗力；对外要急客户所需，注重细节，本着对客户负责的原则，凡事都用积极的态度去面对，真诚的为客户解决实际问题。
落实“三治”活动精神，要从思想上高度重视，强化责任意识，定期组织与开展批评与自我批评，澄清模糊认识，消除思想障碍，防止和克服自我满足、畏难厌倦等情绪，从行动上切实执行公司的各项举措，对工作进行“事前计划、事后总结”在不断发现问题、解决问题、总结经验的同时，摒弃自身存在的“庸、懒、散”问题，从而提升工作能力、提高工作效率。
*期，我局组织全体人员开展“治庸治懒治散”作风整顿专题学*，重点学*了罗志军等领导同志关于治理庸懒散的重要讲话以及部分案例。通过学*，大家认识到了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体干部职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。
一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名*工作人员所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。
首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于*凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。
其次是要坚持把自身的价值体现与实际工作紧密联系起来，时刻将人民群众利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动工作的取得新突破。
二是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为共识，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。
首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每个人才能在更好地在日常工作中把握尺度，明确方向，才能认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现并解决问题。
其次是需要建立定期治理庸懒散经验交流机制，让全体人员开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励工作人员的实效。
通过这次及时而又有针对性的活动，我在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，工作必将迈上一个新台阶。
自开展“治庸、治懒、治散“活动以来，单位党员干部的精神面貌焕然一新。我对自我的*几年的政治理念、思想作风、纪律作风、工作潜力进行了自查、自纠，自我剖析存在的问题，透过对自身存在问题的排查，我清醒地认识到自我存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自我思想素质的信心和决心。对于发现问题到改正问题，用心配合学*治庸治懒治散的过程，有以下几点心得体会：
一、加强政治理论学*，努力提高自身素质，在以前的工作中不太注重理想信念的树立，没有经常性的学*政治理论知识，所以透过对这次活动的学*让我更加注意到严格自律，加强政治理论知识学*，从而在学*工作不断提高自身素质。
二、进一步改善工作作风，克服消极思维，迎难而上，用心工作；努力改掉以前缺乏政治敏感性的*惯，进一步增强群众荣誉感，做到团结、协作同事，共同服务人民。
三、树立刻苦学*的精神，努力改造自我的主观和客观世界，对上级作出的决策部署，着力落实，努力完成，拿出一个党员干部应有的做事风格。
四、求真务实，开拓创新。我要从实际出发，不断探索新问题，解决新问题，总结和完善自已有的经验，争取提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。讲求工作效率，做到作风扎实，独立履行岗位职责或独立完成工作。
五、加强自身建设，做到廉洁自律，时刻牢记自我是一个*员，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。
六、改善工作方式、方法，工作凭经验，用心配合上级指定合理的办事制度，办事用心创新，努力勤奋做好就应得工作，讲求创新的工作方法从而提高工作兴趣，更好的为人民服务。
总之，我将透过这“治庸治懒治散”活动，我认真认识自身存在的问题和不足，力争使自我在思想、作风、工作等方面都有明显进步，努力发挥好党员干部的'先锋模范作用，内树个人形象，外树单位形象。
今年以来，在全市、全区掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，我汉阳区园林局也随即召开了“责任风暴”“治庸计划”工作动员会，按照区局要求认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学*过程上，我充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。
我市的“责任风暴”、“治庸计划”，包括汉阳区“治庸问责”暂行规定，这都是为了大力整治干部队伍中存在的“庸、懒、散”问题，努力增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为汉阳园林事业不断前进提供坚强保障。什么叫“庸”，庸就是责任心不强、不想干事、不愿干事，比如得过且过、谋人不谋事、不作为、慢作为、乱作为等。能力*庸，不能干事，不会干事。谈到其，就是工作力度不大，社会效果差。结合本院的实际，我们在审判执行上，就是要解决办案效率和办案效果的问题。接下来就是怎么“治”的问题。我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有办案的效率和效果，只要是在思想认识上端正了，我们才有正确的革命方向。只要心中装着老百姓，装着为人民服务的精神，只要能克服困难，那么在现存的庸、懒、散等不良现象都不会发生。
一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；
二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；
三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶*，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学*典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学*，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。
二是治理庸懒散要从强化目标管理，从工作上治庸。强化目标管理，是治理*庸的一个有效办法。要创新目标管理机制，始终坚持目标设定的科学性、任务分解的针对性、工作落实的可操作性、责任追究的有效性等原则，按照“目标具体、量化合理、责任到人、限时完成、跟踪督办、绩廉考核、责任追究”的办法，扎实推进行政效能目标管理。只有这样，各项工作的完成情况才能通过相应的分值反映出来，促进行政工作由“虚”变“实”，使每一名领导干部对“全年重点抓什么”一目了然，对“当前应该抓什么”心中有数，对“工作不达标会受到什么处理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生*庸的“温床”
三是治理庸懒散要从严格建章立制，从机制上防庸。整治*庸，归根结底还是要从制度建设入手，有针对性地进行预防和治理。要切实加强党员干部的日常行为的监督管理，从细微之处着眼，建立工作日志、上班、会议纪律、请销假纪律、通讯畅通等制度，进一步规范党员干部的行为。要认真落实干部述职、述廉制度，坚持阶段性地对干部行为进行述评，针对不同对象分别开展鼓励谈话、提醒谈话或诫免谈话，将*庸行为防范于未然。要建立相关制度，对各项工作的落实进行跟踪督办，真正做到说了就干、干就干好。要建立“*庸”问责机制，对该做的事不好好做的，同样给予处罚，使那些不思进取、碌碌无为、自甘*庸的人及时得到责任追究。
虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学*，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，为汉阳园林又快又好的发展做出自己应有的贡献。
最*，我校开展了“治庸问责”活动，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题开展了一系列提高教育质量、优化教育环境的整风运动。
活动中，本人认真总结分析了在过去一段时间工作中的不足之处，并仔细制定了相关的工作计划，不断强化自身责任、鞭笞自己进步。
我在过去工作中的不足主要体现在以下两个方面。
一、对于学生的了解不够，没有很清晰地认识到现在学生与我们那个年代学生的不同，过分将学生情况理想化。通过与领导、同事、学生的交流沟通，我深刻认识到由于网络的发达及社会的开放，现在的学生思想比较活跃，很有自我主张。这是他们的优点，是整个社会进步的体现，但同时过于有主张也给教师的教学带来一定的麻烦。很多学生对于老师的讲课不感兴趣，对老师的训话不予理睬。意识到这个问题后，本人立即改变工作方法，多找他们交心，多贴*他们的生活，让他们更正确地树立自己的价值观。
二、对于教学中的重点把握不准。本人跟一些年轻教师由于跟本年级的老教师沟通较少，使得教学中很多时候就在摸着石头过河，甚至部分时候在利用时间来弥补效率。本学期以来，我们改变工作方法，不断开拓创新，多总结、多思考、多听课、多学*。
三、工作进展汇报不够，没能很好的让科目带头老师了解自己的工作情况。影响到骨干老师对全年级的工作把握的同时，也使得自己教学质量有所下降。
在以后的工作学*中，我将始终以最高标准要求自己，杜绝懒散、牢记责任、开拓创新、效率当先，努力把自己的教育工作做到。同时，严格要求学生在学*中也做到杜绝懒散、效率当先，牢记自己对社会的责任与义务。
在“治庸问责”风暴中，我觉得作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。所以教师的社会责任十分重大，尤其是中小学教师，因为中小学教师面对的是青少年儿童，他们头脑纯洁的象一张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下一代人素质的高低，直接决定他们的价值取向和发展方向，也直接关系到中华民族的素质和*社会主义的前途。
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。也就是说为师必须要具备“双高”素质，即“学高”与“德高”。
“学高”方能为师。教师的责任是传道、授业、解惑，教师若是“学不高”，就无法尽责。以己之昏昏，焉能使人昭昭？自己都不懂的东西，怎能帮助他人解除疑惑？这正是我们教师队伍中的“庸”。所以，作为一名光荣的人民教师，就必须时时学*，终身学*，与时俱进，使自己的思想具有现代的气息，具有新鲜旺盛的生命力。
怎样才算是“学高”？我认为“学高”的标准至少是：教师要有较高的专业知识水*；要有较强的教学能力；要有研究教育教学的能力；要精通教学方法；要善于做学生的思想工作。要达到这一标准，就必须时时学*、终身学*。也只有终身学*，才能使我们思想不僵化、老化，保持常鲜。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学*，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学*，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到：只有在*凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服教学中的“怠惰和懒散”。
“德高方为示范”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我认为，师德，是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。作为一名光荣的人民教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。为师须“德高”，
“德”需要教育，需要培养。“德”更需要每位教师终身学*，多年如一日、持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响、社会效益。教师要优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染学生，感染社会，从而传播和继承人类精神文明。
我认为“德高”的表现应该是：教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生、信任学生，以*等的态度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱学生的方式方法，要懂得爱学生并不是一味的迁就、放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，力争成为学生的良师益友。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。
“言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师“德高”的真正内涵吧。
懒散的窝在家里的说说
懒散的句子
懒散的古诗
懒散的古诗句
窝家里的说说
女人懒散的古诗
形容懒散的句子
形容人懒散的句子
表示自己懒散的古诗
懒散的岁月诗句古诗
窝在家里的说说
鸟在家里做窝的古诗
燕子在家做窝的诗句
窝在家里无聊的说说
在家窝一天的心情说说
家散了的说说
形容燕子在家做窝的古诗
家族散的古诗
下雨天窝在家里的说说
家散了的心情的诗句
家散了的悲伤句子
我的家乡散文古诗
名家散文摘抄
窝的古诗
名家散文摘抄200字
名家散文精选摘抄
名家散文摘抄600字
名家散文摘抄800字
名家散文摘抄150字
名家散文摘抄500字
