生活的乐趣说说

生活需要自己找乐趣的句子(给生活找点乐趣的句子)29句

1．有意识的践行时间的分块规划，有从舒适区斗走出来的行为。在娃的身边清楚的读取如何为爱好争取时间的行为。感谢生活赠予的需要前行改进细节。

2．妈妈说，希望我谈的恋爱是因为喜欢，在一起之后*等互相尊重，不需要多贵的礼物，遇到节日互相送个几十块钱的小礼物；不需要天天黏在一起，有自己的爱好圈子生活，但是可以一起吃饭偶尔一起玩一下拍拍照片。

3．到第二年，渐渐就开始理解了，当然抽烟作为危害自己生命健康的坏*惯毋庸置疑，但在基本每天都需要辛苦劳作，缺少娱乐，生活乏味又辛苦的农村，这么点爱好实在是能分解出多巴胺的。

4．你总是想着有别人为自己分担，所以不到最后时刻你都会不慢不紧，拖延症情况比较严重。生活方面需要培养自己的兴趣爱好，才能过得更有意思。

5．没有爱情的时候生活不会受任何影响我有自己的爱好有自己生活有自己的价值支点有自己自足的人生当我靠*你不是因为我需要你只是因为你吸引我在客观上我不需要爱了主观上我就做好了迎接爱的准备。

6．世界有太多观点，太多爱好，太多精彩，并无需要过体验式的人生，这个年纪也不算年轻了，更应该追求有意义、自我认同的生活。

7．能让你快乐的事情就大胆的去做不需要为了迎合别人的爱好而假装对自己不喜欢的东西感兴趣生活就是我行我素加上关你屁事。

8．参与人的教育过程的有第一家庭家庭中最细致和最有才干的雕塑家是母亲，第二是教师。他富有精神财富，智慧知识，能力，爱好和生活经验。

9．什么时候开始，把一切需要热情和投入和全心全意的东西，包括喝彩、表演、某个爱好/仪式等等，都视为“丢脸”和“没有必要”，生活把我磨成了个什么东西。

10．也许我也可以从新开始，选择不一样的生活，我依然爱我的宝贝美美，爱我的先生，我的父母家人，可是，请允许我更爱自己一点！我的生活，我的爱好，不需要全部围绕家庭而来！

11．能使你快乐的事情，你就大胆地去做，不需要为了迎合别人的爱好，而假装对自己不喜欢的东西感兴趣，生活就是我行我素加上关你屁事。

12．花束般的爱情》讲述了天做一对的苏打和村姑的爱情独白，在社会和*淡的爱情下分手的喜剧电影。两位因为机缘相识，因为一样的爱好相恋，因为需要赚钱而改变原来的生活状态，因为不能再认同对方而争吵，因为两人无话可说而结束了5年的爱情。

13．你需要有自己的爱好，你有自己充实的生活，爱情不再是一个拼图遇到另一个拼图，而是一个圆遇到另一个圆。

14．我觉得我是个蛮愿意分享的人，分享我的生活中琐碎的爱好与乐趣，所以我是不懂的，自己不愿意说也不愿意听我说，真的很让人不爽诶。

15．你需要培养业余爱好。找点与你工作完全无关的兴趣爱好，会让生活更加充实，比如跑步、画画、看小说或写作等。这些消遣能给你带来快乐，并让你能够在工作时候身心投入。

16．发现现在特别烦的在别人眼里看来其实没啥，但是我心里慌得一批，工作的不满意安逸不被需要还得来浪费时间，考学的时间不充裕自己怕考不上，，闲下来胡思乱想，生活失去爱好与乐趣，一旦有不对劲就很敏感不信任对方。

17．我的文身～承载着我对世界，对生活，对爱好，对家庭所有美好的期望，人生短短几十年，需要被值得……

18．如果可以不工作，我想去拍视频~记录下家里人的写实生活，但是……现阶段需要你做的事情，好像排不到你的兴趣爱好。

19．人啊还真是需要一点爱好。今天买了相机这个大玩具，停不下来的看攻略，停不下来的拍拍拍，也停不下来的跟我妹感叹相片效果有多好。这种快乐，是难得的纯粹的快乐。

20．生活需要点小乐趣，拍照就是我的爱好之一，偶然间发现家里的成员都辣么上镜，一个个都可爱的不得了。

21．仪式感满满的生活，都需要一份爱好来加持!艺术不是一门高高在上的学科，也不是一幅幅让人看不懂的作品，真正的艺术，是用绘笔美化爱与生活的。

22．我一直觉得爱情是锦上添花的东西，最好的状态是我本身是一个圆满的圆。有自己生活，兴趣，爱好，把自己的生活过得丰富而精彩。不需要通过爱情来填补自身这个圆缺失的部分，当遇到另一个同样也是圆满的圆的时候，在一起是通过吸引。

23．今天在奴隶社会公众号看到了一篇很好的文章，生活相当于其他任何一切（单纯的学业事业或者爱好）都需要更大的智慧：“当年迈患病的父亲问我：把我接到你家，你老公同意吗？”

24．无论生活方式怎么变，心中都会保留一点自己的坚持，不被理解也没关系，毕竟我的爱好不需要人陪，而且没必要和所有人解释自己。

25．我不喜欢对方没有自己的主见，只知道顺从自己也不希望对方没有能力，毕竟我需要的不是千篇一律的嘘寒问暖，那样很没劲是不？我需要的是共同的爱好，或者在某些方面比如写歌画画或生活上对方丰富的经验，而这些经验会让我成长，这才是有意义的恋爱。

26．人活在社会上必然是需要消费的，也必然存在消费行为。我们需要生活，就需要消费，这也是“消费”这一行为存在的核心目的。

27．时间久了，再好的朋友也会因为*惯，爱好，生活方式而逐渐远离。这没啥好遗憾的，你需要帮忙的时候我一直都在。

28．因为有此爱好，所以有所行动力，因为一直喜欢，所以一直坚持。自律从来不是什么难的事情，只是需要你知道你的生活方向在哪儿，生活目标是什么，你要追求怎样的一个生活方式，你的爱好兴趣又在哪儿。

29．不管有多烂，写东西都会带来一点满足感，可是为了工作生活忙得乱转的社畜真的不配拥有这样需要投入大量精力的兴趣爱好。

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养鱼生活乐趣的唯美句子

其实生活不无聊，你是和发现生活的美，生活的快乐就可以啦，我感觉嘛，生活就应该开开心心，快快乐乐，羊养花，养鱼就可以。

有爱好是好事～　　多做些自己喜欢的有意义的活动，对自己的心情有好处。

比如：看书，写小说，画画，听音乐，钓鱼，旅行等等。

　　人有点兴趣爱好，生活学*工作才不会单调无聊。

对一件事能做到执迷，那也并非坏事。

关于物件的风水作用和意义。

家中摆什么物品旺风水、怎么样摆旺风水、摆什么位置旺风水的问题

不论是摆、挂、敬何种物品，不论摆、挂、敬在什么地方，以下的内容忠告人们，认识清楚了，看透彻了，想明白了，摆、挂、敬什么都好，在任何位置，只要不妨碍正常活动，安全有保证，礼拜神佛的地方要清静，都会旺风水，否则什么都不是，如同废品收购站，物品堆砌库。

物品摆放和其它“艺术性趣”物品，如养鱼、种花；只要安全，不妨碍正常活动，便于观赏，便于管理，便于摆放，家中什么地方都是可以利用摆放的地方。

是一种乐趣培养，指望作为风水应用的物品直接就有好的风水效应，是不可能的。

但好的情趣，对人的身心健康有益是实。

身心愉快，某种“灵感”来得快，这种灵感正确，就有可能带来财富也是事实。

这也许就是作为风水物品能起到崔财、旺财作用的结论。

总之，风水效果最终还是要靠发挥人的潜能和灵动才能实现。

卧牛摆放在风水中的作用

————回答是：所有摆设物件、假山造型、字画、标本、雕刻、装表、装饰、养鱼、养龟、种花、种树、敬奉的神圣、佛像，视同卧牛，风水效应义理相同。

卧牛摆放在风水中有作用吗

回答是：没有。

卧牛摆放在风水中真的没有作用吗

回答是：不一定。

那么卧牛摆放在风水中的作用到底在那里

本人的回答如下：卧牛摆放还是卧牛摆放，卧牛摆放的作用在于欣赏和赏识，不能为赏而赏，为识而识，是要在欣赏和赏识中得到人生真谛和人生感悟。

一、欣赏和赏识过程是培养和锻炼一个人的品性过程，心赏和赏识的含义，贵在能培养一个人持久、经常、衡定、感悟、象征的心性，克制一个人的性急、焦燥、狂妄、麻痹、懒散的心性，这是一个人为人、处世、行事的真谛，也是欣赏和赏识的真学问。

二、欣赏和赏识不在于物品有何种效果，而在于你的心中要有感悟，通过欣赏和赏识心中疑聚出人生真理，否则欣赏和赏识的物品再好、心爱的作用再大，心中无感悟，也失去欣赏和赏识的真实意义。

只有你心中有感悟、有启迪、有思想、萌生的是未来世界的新创意，才会因欣赏和赏识而成功，这就是欣赏和赏识的真实意义。

否则，金山、银山照样可归于消失，真正的价值，有时起源于一种思想观念的萌发和更新。

这才是欣赏和赏识物品能助人转运、能镇宅驱邪、具有珍宝效应和风水效应的真实含义。

本人的风水观就是前十二个字：实用、方便、舒服、安全、卫生、美观就是好风水，这是风水总纲，最基本的总原则，是基础，房屋如果这些最基本的基础都达到不到，应该说没有风水可言；在此基础上才可以进一步探讨更深层次的风水。

用这些标准去衡量，即实在，又便于掌握。

和以上观点吻合，风水正面解读；和以上观点相背，风水反面诠释。

现代小区成套的房户是按实用、方便、舒服、安全、卫生、美观的理念构思、设计、修建，就只能按这种构思、理念评判。

用古“罗（骡）马”的理念套评，只能是牛头不对马嘴。

现在的房屋基本都是采用不设祖先神位，就是加设神位，也是临时任意加设，便宜行事，不在房屋中轴对称中线的位置上，由于这一核心问题特例的改变，完全解除了房屋存在的所有诸多禁忌，其中就包括现在吵得纷纷扬扬众多的似是而非的问题。

古代房屋，如果没有祖先神位，是大忌中的大忌，是大凶之中的大凶；神位都可以不要或者乱设，还有什么禁例不能破。

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生活自找乐趣句子

　　1、用眼睛看世界，用心去感受生活，乐趣无处不在！

　　2、不要去抱怨，其实生活的乐趣无处不在～高兴了笑一笑，不高兴了等会再笑。

　　3、生活中的乐趣无处不在，个个都是高手，不服不行啊！

　　4、分享大自然的喜悦也是一种情宜，生活的乐趣无处不在。

　　5、生活的乐趣无处不在，做饭也是一种乐趣热我腾腾的大包子出锅了。

　　6、睡前涂鸦，生活就是要乱涂乱画，才不会失眠多梦。

　　7、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。

　　8、急急忙忙，一大早又是惊喜，又是惊吓，生活乐趣无处不在呀！

　　9、只要有梦想，哪里都是舞台，生活中的乐趣无处不在。

　　10、享受生活的乐趣。乐趣无处不在。放开你的笑容。

　　11、有了创意的思维，生活从来不缺乐趣！只要用心体会，快乐无处不在！

　　12、笑一笑十年少，生活中的乐趣无处不在，简单的开心，认真的生活，我的这种方式，我喜欢。

　　13、遇到了让自己不开心的事，就想点让自己开心的事，清理一下手机的的照片，生活的乐趣无处不在。

　　14、给生活添点仪式感，你会发现生活的乐趣，你的生活也不会太枯燥。生活的美无处不在，别只顾低头看。

　　15、生活的乐趣无处不在，在家拿橘子也能拍出花样，生活中处处可见的美好，让*淡的日子更加丰富多彩～

　　16、生活中的乐趣无处不在，继续的日子，经过必须是这样的。

　　17、半夜三更感觉外面的鸡在对话你一句我一句的，乡下的生活真的乐趣无处不在。

　　18、快乐是一天，不快乐也是一天，还不如快快乐乐过好每一天。

　　19、有阳光有美好还有这本书生活中的乐趣无处不在只要你用心搜寻。

　　20、生活的乐趣无处不在，听一首歌，看一本书，或者忙一忙工作，专注就是最大的乐趣！

　　21、有个光头老爸真好，生活又多了一种乐趣。

　　22、生活中的乐趣无处不在，不管活成什么样，每天都要笑完整。

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滑雪乐趣句子

滑雪乐趣句子（精选50句）

　　大家都收藏过自己喜欢的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？以下是小编整理的滑雪乐趣句子，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、心情不好，那就来滑雪吧，摔得七晕八素，全身疼的时候，就想不起不开心的事儿了，滑雪之后，就会感觉开心围绕自己。

　　2、今天去滑雪了，开心到模糊，Get到滑雪新技能，更是放肆的一天。

　　3、第一次尝试滑雪的我，通过2个小时教练的指导，居然就已经可以自己滑雪了，开心，虽然很累但掌握滑雪这项新技能还是很开心哒。

　　4、滑雪的时候，脑袋里面只有开心。

　　5、南方人第一次滑雪体验，无数摔跤也开心的一天。

　　6、女孩子千万别学滑雪，因为太开心啦!正所谓，滑雪一时爽，一直滑一直爽。

　　7、滑雪是这世界上第二开心的事情，第一开心的是带你去滑雪。

　　8、我对滑雪的要求就是开心就好，不受伤就好，再也不拼技术了。

　　9、2022年第一次滑雪，超级开心，让兴趣成为邂逅彼此的开始，下次滑雪继续约起来。

　　10、又一次体验滑雪，虽然摔得全身青紫，但还是很开心。

　　11、滑雪，真的好开心呀，尽管摔了很多跤，拍拍雪 站起来依旧笑嘻嘻的爬向坡顶，或者翻个身躺在滑道上看看天空也不错。

　　12、刚经历了一次滑雪体验，就定好了下一次的滑雪旅程，开心，冬天，我的心里只有滑雪。

　　13、对于我们这样的滑雪爱好者来说，冬天没有比滑雪更让人开心的活动了。

　　14、冬天太多好玩的了，滑雪太开心了。

　　15、和家人一起去滑雪，日出而发，日落而归，一场说走就走的滑雪，成功完成御雪，开心。

　　16、僵硬的双手捧起散落的残花，微微叹息，叹生命如此憔悴，最后却不忘让人欣赏让人赞

　　17、滔滔不穷滔滔波浪滚滚涌动，连续不断的样子象流水那样毫不间断指话很多，说个不停

　　18、赐我一场相遇，却不赐我一场爱情赐我一场爱情，却不赐我地久天长

　　19、在路上，导游姐姐就告诉我们亚布力滑雪场是亚洲最大的滑雪场，从哈尔滨市区坐车走高速还需要将*四个小时的路程

　　20、光棍乐光棍乐一个人吃饱全家不饿光棍苦光棍苦已是二十五衣服破了没人补

　　21、滑雪场里的人还真多呀，初略一看就有二百多人我和爸爸先在*地上热热身，他滑的可比我要好得多了

　　22、滑雪场里的人还真多呀，初略一看就有二百多人我和爸爸先在*地上热短语热身，他滑的可比我要好得多了第一次

　　23、愿你每天用大海的胸怀面对，用小猪的感觉熟睡，用南非的阳光晒背，用盖茨的美圆消费，用布什的千金陪醉！祝端午快乐！

　　24、当我喝醉的死后，以为全世界都是我的，但是你不是

　　25、世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你

　　26、我不找你，是我有骨气你不找我，你就是死了!

　　27、有倔强离开的勇气，却没有彻底放弃的力量。

　　28、丰田——车到山前必有路，有路必有丰田车。

　　29、早晨，天空晴朗，阳光明媚小记者们高高兴兴地坐大客车来到千山滑雪场下了车，首先映入眼帘的是用雪作成的五个大字千山滑雪场”

　　30、你是我的青春一场最美的相遇，谢谢你来过我故事里。

　　31、九月是一个不可理解的月份，它过去了，就过去了。

　　32、应该由于*惯而正确不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的.*惯——华兹华斯。

　　33、进去一看，简直是冰雪世界。我和妈妈先滑到高处去，然后滑下来，妈妈让我把身体放低，身体往前用力，滑雪板排成八字形是刹车。

　　34、雪景太美啦超级超级好看!可是我拍不出来啊啊啊啊啊!车开太快了!每次拍都来不及对焦!!!!!真的好好看!我想去滑雪啦!

　　35、昨天，我和妈妈还有陈佳文和她奶奶、刘嘉深和他妈妈、庄佳骏和他妈妈一起去了阿尔卑斯山滑雪场溜冰，不过我还去了在溜冰场旁边的'嬉雪场。

　　36、我和栓子差了啥，凭什么人家丛林滑雪，我就是被树枝卡死。

　　37、正是滑雪好时节，承德元宝山滑雪场*日正式营业。据雪场统计，开滑第一个周六单日客流量接*千人。

　　38、昨天滑雪滑的我像蹦了三天迪一样腰疼，雪太酷了，迎着雪迎着风大喊大叫，呼呼啦啦钻到嘴里的不知道是雪还是风，反正都一样凉都一样爽。想扑在雪里留个印把他们绊倒，也想把自己埋起来。

　　39、这样我在滑雪场疯狂了两个多小时才班师回朝。在寒假的新鲜事还真不少。我的寒假生活还真有趣啊！

　　40、滑雪服昨天就到了，太赞了，在东北太实用～姐弟俩喜欢的不要不要的，感觉Reima的质量和细节比Lassie会再好一些，尺码真的很足不要贪大，至少可以穿两年～

　　41、终于是把雪积起来了，好想滑雪啊，上海的雪天确实很漂亮。

　　42、可以滑雪了很棒棒哦。

　　43、冬天就该玩冬天该玩的项目，今天你滑雪了吗？

　　44、时间过得飞快，不知不觉已经滑了4个小时了，我只好恋恋不舍地离开了滑雪场。

　　45、太南了！3年，我终于终于喜欢上滑雪了！

　　46、滑雪是一种让你上瘾的冬季运动。站在滑道顶上，看着远方顶着积雪的高山，在湛蓝天空的映衬下，就像在欣赏一幅油画。在重力的影响下，开始了去征服雪道的历程！

　　47、天晴了，晚上可以约森林公园，继续滑雪。

　　48、雪后初晴，滑雪场白雪皑皑，眼前纯白的世界一望无垠，似乎整个世界都套上了靓丽的银装。

　　49、还是*时出来滑雪好，也没特别早的上山居然还能滑到没人滑过的雪。

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让学生体验学*奥数的乐趣

让学生体验学*奥数的乐趣

　　在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。下面是小编为大家整理的让学生体验学*奥数的乐趣相关内容，希望对大家有所帮助。

　　让学生体验学*奥数的乐趣

　　如果说诗歌是文学中的文学，那么数学则是理科中的理科。数学是一门很神奇的学科，它不仅是很多其他学科的基础，而且对数学本身的学*也有着无尽的价值。尤其是当“创新”被提到教育日程上来的时候，被誉为思维体操的数学，更凸显其在培养学生学*能力和思维能力方面的作用，不仅如此，新课程标准中还明确规定：

　　数学课程应该从现行大纲中以获得数学知识、技能和能力为首要目标，转变为关注每个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，……学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题;形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活的进一步发展所必需的数学知识以及基本的思想方法和必要的应用技能。……实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人可以在数学上得到不同的发展”的目标。

　　从教育理念的角度看，这样的规定与叶圣陶先生说的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”是一脉相承的，那就是数学教育的关键是让学生学到数学之外的东西。而这些数学本身之外的东西，从具体的思维方法到抽象的价值观念，都是传统的“教师讲解多、学生思考少，一问一答多、研讨交流少，操作记忆多、鼓励创新少，显性内容多、隐性记忆少……”的数学教学所无法给予学生的。

　　要让学生通过数学教育获得数学之外的东西，首先要求给学生提供学*空间，让学生进行自主学*。这样的空间又绝不仅仅是个别教育或开小灶之类的方法，而是为学生提供自己给自己开小灶这样一个空间。因为教育发展到今天，从事和爱好数学教育的人们已经越来越清楚地认识到数学教育应面向全体，应从精英教育走向大众教育，同时人们也认为，作为在提高人的推理能力、抽象能力和创造力等方面有着独特作用的数学教育，如果仅仅满足“全面”而不顾及“个体”，那是远远不够的。数学教育不仅要让“人人都能获得必需的数学”，还要让“不同的人得到不同的发展”。其次，它更要求这样的空间不是让自制力还很差的小学生“放羊”的空间，而是小学生有所凭借、有所收获进而有所思考能够逐渐自由飞翔的空间。实际上，正逐渐渗入课堂的奥数，已经提供了这样一种空间，关键是如何引导小学生对待这一因人而异的挑战抑或是乐趣。

　　这样的空间可以从课内和课外同时拓展。就课堂教学来说，以上海市为龙头的研究型课程、研究性学*的研究和实践已经开展得如火如荼。对课外学*空间的拓展，数学教育工作者采取的主要是编写课外书籍的做法，因为优秀的课外读物或教辅，不仅可能诱发对数学头疼的小学生的学*兴趣，对数学苗子的成长也有很大的催化作用。

　　拓展阅读：学*奥数的方法

　　1、预*

　　预*是上课前对即将要上的奥数内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预*是独立学*的尝试，对学*内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学*能力和养成自学的*惯，所以它是奥数学*中的重要一环。

　　奥数具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，预*时就要找出学*新知识所需的知识，并进行回忆或重新温*，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学*障碍，为顺利学*新内容创造条件。

　　预*的方法，除了回忆或温*学*新内容所需的旧知识外，还应该了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里，等等。预*时，一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课的效率。在时间的安排上，预*一般放在复*和作业之后进行，即做完功课后，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时具体情况灵活掌握。如果时间允许，可以多思考一些问题，钻研得深入一些，甚至可做做练*题或*题；时间不允许，可以少一些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。

　　检验预*的效果如何从两个方面考虑：

　　（1）下一讲的基础知识是什么？

　　（2）下一讲还有哪一些内容有哪些问题，学会带着问题去听课。

　　2、听课

　　听课是学*奥数的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学*，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好奥数的关键。

　　听课的方法，除在预*中明确任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要集中注意力，把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学*奥数思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等，就是如何运用公式、定理，了解其中隐含着的思想方法。

　　听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决，就应把疑问或问题记下，留待自己去解决或请教老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思维就停留在这里，而影响后面的听课。一般，听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下，以备复*之用。建议当堂的知识尽量都要当堂课消化。

　　听课，一定要做笔记！做笔记不是把老师的板书原样抄录一遍，而是把老师的讲课的思路记到例题的旁边，同时要记到脑子里。再者，上课的时候一定要积极思考，我们一定要有自己的思路，看看老师的思路和我们的思路有什么不同。最后，一定要看看老师是怎样写解题过程。有时老师让大家做课堂练*，一定要积极的作，并且把它当作考试。这样听课，效果才能保证。有的同学在听课的时候，要么是什么也不记，要么是全部抄录老师的板书，前者老师的重点思路时间长了就会忘记，后者听课的时候没有思考的时间。

　　3、复*

　　复*就是把学过的奥数知识再进行学*，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复*应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学*的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。

　　复*还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

　　复*是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。奥数的复*，不能仅停留在把已学的知识温*记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。

　　知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。这就要求大家养成定时复*的好*惯。一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复*一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。

　　4、作业

　　奥数学*往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复*的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水*，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

　　通常，奥数作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复*，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。

　　学*奥数的好处介绍

　　目前，学*奥数的最直接的功效，就是在择校中占据一定的优势，从而进入好的中学。那么除了升学之外，学*奥数还有其他的作用吗?也许大家忽略了奥数学*的一个本质作用，那就是思维能力的培养和提升。

　　既然家长和孩子必须要花费一定的时间、金钱和精力去学*奥数，那么是否能够通过这个学*过程来获得除了选拔优势以外更多的益处呢?回答是肯定的。理性、正确地学*奥数对孩子思维能力的培养、智力潜能的开发非常有益，从而为孩子今后学*生涯的可持续性发展带来深远影响，用老百姓通俗的话说就是孩子学*后劲足。

　　为什么这么说呢?因为对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学**惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学*的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学*能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的。大家通常可以了解到这样几个事实：在中学阶段，数学成绩好的学生一般物理、化学等理工科目都学的非常好;一个高中能够考上清华、北大或者获得保送资格的学生往往在中学阶段都获得过全国乃至国际范围数学以及其它理科竞赛的奖项(文科类学生除外)，而这类学生往往在小学阶段都接受过比较系统的数学竞赛类培训。此外奥数学*对于孩子人格的塑造也非常有益，我们通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学*的心态和状态。

　　上述事实都证明了奥数辅导的根本作用还在于对孩子长远智力水*的提高，而对于选拔的作用不过是奥数在特定大环境下的衍生效应而已。可惜的是面对激烈竞争的大环境，一般家长很难保持客观、理性的心态，往往忽略了奥数学*对孩子智力提升的真正意义，而仅仅是简单地追逐应试效果，这样无异于促使孩子放弃了通过奥数学*获取更多益处的机会。

　　在奥数学*过程中，应试能力和思维能力的培养并非是鱼和熊掌不可兼得的关系，两者之间完全可以做到协调统一、相互促进。那么孩子怎样通过奥数学*，在确保取得胜利的同时获得更多有益的帮助呢?我们认为达到这一目标就要求家长必须摆正心态，以适当的`方式和力度来引导、辅助孩子进行奥数学*。

　　对于数学，家长首先应强调它思维训练功能，其次才是其实用性。因此，凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。

　　其次家长应该客观、理性地对待孩子的每一次考试成绩，绝不能“唯分数论”，分数高孩子就是好样的，分数低就横加指责。奥数的解题能力一方面取决于系统化奥数知识的掌握程度，另一方面取决于创新思维能力，而在重压之下，创新思维无法充分发挥，就直接影响到孩子的解题能力，尤其是解新题以及变形题的能力。所以家长应该张弛有度，给孩子一个相对宽松、适合发挥的环境。

　　此外家长要尽量多和孩子的奥数老师沟通，及时掌握孩子的学*进展情况，同时将孩子*期在学校以及家里的表现反馈给老师，以便老师能够在课堂上更有针对性地讲解和提问。低年级家长还应尽量陪孩子一起随堂学*“奥数”，这对提高孩子的学*兴趣、配合老师进行课后辅导非常有帮助。

　　家长要避免让孩子走入两种误区：一是*时不学，临考突击，做题做得天昏地黑，这样不仅学不好，而且还会挫伤孩子的数学兴趣;二是有竞赛就学，没竞赛就不学，这样做会导致孩子的奥数知识零散、缺乏系统化和持续性。

　　家长们在为孩子选择奥数班的时候一定要精心选择，尽量将眼光放长远，应该让孩子借助奥数这个*台进一步拓宽思路，优化学*思维方式，养成良好的学**惯和意志品质，只有这样才能确保孩子的未来之路越走越宽敞!毕竟只是一个小的阶段，孩子的未来的才是整个重点所在。

　　学*奥数的经验

　　总结多年教学经验，说说奥数学*的几点经验总结：

　　一、学会主动预*。在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入。学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。

　　二、注意在老师的引导下掌握思考问题的方法。

　　一些学生对公式、性质、法则等背的很熟，但遇到实际问题时又无从下手，不知如何应用所学知识去解题。

　　三、及时总结解题规律

　　一些学生之所以那么优秀，就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。课堂上，老师之所以把那些知识在课堂上讲，说明那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败，所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。

　　老师一般讲得是方法。解答奥数题也是有规律可循的。因此，在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练*题后，要回顾以下问题：

　　(1)本题最重要的特点是什么?

　　(2)解本题用了哪些基本知识?

　　(3)解本题最关键的一步在哪里?

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生活没有乐趣的句子 没有以前快乐的说说

真真说说网小编这次精心整理了路在脚下的励志句子,路是自己走的经典句子！希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。更多更好的句子说说关注“真真说说网”。

1、我心飞翔，路在脚下。

2、把握现在、就是创造未来。

3、遇难心不慌，遇易心更细。

4、路在脚下，奋力奔跑，加油！

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关于读书有乐趣的诗句

关于读书有乐趣的诗句

　　在日常学*、工作和生活中，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？下面是小编收集整理的关于读书有乐趣的诗句，希望对大家有所帮助。

　　1） 读书贫里乐，搜句静中忙。——裴说《句》

　　2） 读书能养气，乃为善读书。——汪莹《示儿》

　　3） 人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

　　4） 但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

　　5） 有书堆数仞，不如读盈寸。——刘岩《杂诗》

　　6） 人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

　　7） 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

　　8） 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》

　　9） 嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》

　　10） 少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》

　　11） 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

　　12） 田中读书慕尧舜，坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》

　　13） 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

　　14） 盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

　　15） 读书如树木，不可求骤长。——法式善《读书》

　　16） 常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》

　　17） 书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》

　　18） 宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》

　　19） 当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》

　　20） 读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》

　　21） 既耕亦已种，时还读我书。——陶渊明《读山海经》

　　22） 幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

　　23） 诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

　　24） 读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》

　　25） 寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》

　　26） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

　　27） 归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

　　28） 献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

　　29） 寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——袁枚《寒夜》

　　30） 读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

　　31） 一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

　　32） 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》

　　33） 奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？——潘际云《厂桥》

　　34） 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

　　35） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

　　36） 一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

　　37） 坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

　　38） 又是今年忆去年。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》

　　39） 田中读书慕尧舜，坐待四海升*年。——高启《练圻老人农隐》

　　40） 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

　　41） 灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

　　42） 传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

　　43） 书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》

　　44） 闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

　　45） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》

　　46） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

　　47） 因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

　　48） 驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》

　　49） 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

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读书的乐趣议论文

读书的乐趣议论文（精选20篇）

　　相信大家都尝试过写作文吧，特别是议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表达自己的观点和主张的文章体裁。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的读书的乐趣议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　书是人们的良师益友，既可以细读，有可以消遣，一举两得，是一件多么好的事啊！

　　读书，就是在知识的海洋中遨游，可以从中吸取丰富的营养，正如莎士比亚说的：“书是全世界的营养品”。读书给人以知识，给人以启发，引导你走上成功的道路。一本新书像一艘船，带领你从狭的地方，驶向无限广阔的大海。

　　歌德说过，“读一本好书就是和高尚的人在谈话。”这句话说得没错。读历史书，就是和革命老前辈在交流，做革命事业的接班人；读科普书，就是在探索世界的奥秘，来等待我们的发现，解答多有谜题……读书有苦有乐，苦的是，如果你看到一本好书时，你会想方设法地得到它；乐的是，你得到一本好书时，一种满足感涌上心头，难以言状。现在我快毕业了，应该好好学*，做最后的冲刺。但是，书仍然和我形影不离。成了一对好朋友。上回，经过同学的推荐，我读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔的形象，坎坷的命运。惊人的毅力，给了我极大的教育，照亮了我前进的道路。使我明白到，怎样去对待人生。怎样生活，路该怎样走。只要你爱读书，就会很快地陶醉其中，形成了生活中一种必不可少的*惯。

　　读多点书，对写作也有很多帮助。不读书，知识怎能饱满？不读书，怎能写出一篇好作文来？正因如此，我们更要多读书。读书。可以从中积累一些好词好句，写作方法。到写作上就可以派上用场了。当一篇作文经过十几遍地修改，就成为一篇好作文，被发表了，不是又好又乐吗？写作既可以培养自己的兴趣，又可以作为*常生活中的一种消遣。

　　让自己融入书的世界里吧！感受一下，体会一下，是人生中的一种乐趣。

　　明代王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为一体，的确是极好的见解。当然，学*并不是仅限于读书，但读书也确是人生一大乐趣。正因如此，古往今来有多少学者或是读书人嗜书成癖，而我也是一条小小的‘书虫’。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。我爱读书，既不是为了‘黄金屋’也不希望有颜如玉，而书确实是我们的精神的粮食与心灵的坐骑，我们可以从实践中体会到读书的无穷乐趣。

　　首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书而不是书去读你。你可以向孙子请教兵法，和司马迁谈论历史，与徐霞客一起探索大自然的奥秘。总之，当家的是你，慢慢的，你会觉得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知识的画卷在你脑海中一一展现。

　　再一条，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时俊才。虽说是俊才，可难免会有纰漏，而这小小的纰漏被你看出来了，你高不高兴？一时间得意志满，大发议论，使你与作者好象有并驾齐驱之感，精神上可是无比快乐啊！

　　书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁却百思不得其解时，或是当你对某一个问题略有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题进行了充分的论述。正好搔到了你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都清楚明了，这种柳暗花明又一村的感觉可是什么都换不来的。

　　再者说，当你看了一本好书，被它精彩的内容所吸引。而在与朋友谈话时，侃侃而谈，书中的妙语一句句的往外跳，朋友们准会露出钦佩的神色：“嘿，这小子，士别三日即可刮目相看啊！”小小的虚荣心再次被满足，只有你知道，读书的滋味是怎样。

　　培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

　　列数了这么多读书的好处，那么你是不是觉得手痒，想翻开一本瞧瞧呢？

　　俗话说：“最忠实的朋友莫过于一本好书。”在我看来，书更是生活中不可缺少的成分，它可以驱散无知，把智慧烙在心上。

　　读书是一种乐趣，在书的字里行间中，特洛伊，一个如梦如幻的神话世界扑朔迷离地展现在了眼前。七弦琴的吟唱将我们穿越时空，诉说着特洛伊那逝去的辉煌。然而，不论荣耀与耻辱都随着战火的洗刷，随着特洛伊的失败变的子虚乌有，往日的神话与胜利全都融入在特洛伊那夕阳的残砖碎瓦之中。往日极度繁华的特洛伊，已在历史的长河中消磨，只留下令人触目惊心的房屋残迹。这里有过天下最美的笑容，有过最英勇的战士，有最美的神话，有最坚硬的城墙，但这一切都灰飞烟灭，化作尘泥，只有那首史诗还在天下流传……

　　读书是一种乐趣，在书的字里行间，一座座被历史所消磨，残缺不全的古城映入眼帘，向人们诉说着那逝去的繁荣。回首耶路撒冷，它经过无数次战火的洗刷已残缺不全，却像磁铁一样深深吸引着各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是这一切的原因。听，教堂里此起彼伏的钟声，听*寺里的召唤声，听，那哭墙前犹太教的哭泣，它们交织在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一个令人回味无穷的时间烙印，叫人过目难忘。

　　读书是一种乐趣，在书的字里行间，一个个自然杰作展现在眼前。从南极到北极，从陆地到海洋，无处不存在着大自然的造化神功。

　　读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……

　　在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学*了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清*走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清*不断的签订不*等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。

　　在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。

　　在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。

　　读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。

　　读书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的*、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著来说说吧！

　　阅读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣

　　阅读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。

　　阅读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学*。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。

　　读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。

　　当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉！”

　　悄悄告诉你们哦：“书本很有趣的！”《伊索寓言》里有会说话的小动物们、有神奇的大树；《爱的教育》里的故事往往使我热泪盈眶；还有《UFO之谜》，它带我们进入了奇妙的“UFO基地”，领略UFO的神秘……

　　读书也有方法哦！听听我的读书方法吧！读书，例如文章，我会分为四步骤。一：我先把文章完整的读一遍，了解文章内容。二：如果在文章中遇到我不会的词和句，我会查查参考书、字典、词典。三：我会把文章中的好词好句摘录下来，以便以后写作文。四：当完全学*好文章以后，我会看看作者背后会有什么故事。文章，我就这样读完了。像《伊索寓言》的书籍，我会一个一个小故事地阅读，认真欣赏其中的乐趣。我常会把自己当成故事中的主人公，这种感觉很美妙！

　　书籍就像一把金钥匙，当你捧起它，阅读它，喜爱它，它就会为你打开财富之门，你也就拥有了一大笔财富。

　　著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。读书吧！爱书吧！你会发现：书籍，就是一位知心朋友。

　　书，带我在知识的海洋中游荡；书，它能帮我解开心中一个个的谜团；书，它给了我神奇的力量。从书中我了解了古今中外的名人故事、神话传奇。书能使我在同学们的面前滔滔不绝地讲着故事，看着他们羡慕的眼神，我高兴极了。

　　记得在幼儿园的时候，我已熟读四大名著中的三本了。我曾在同学和老师的面前讲过《吴用智取大名府》、《孙悟空三借巴蕉扇》、《汉候亭侯过五关斩六将》的故事。当时的我说得有声有色，不仅是同学们，就连老师也说听我讲故事有一种“说书”的感觉，是一种享受。在幼儿园毕业之时，老师还特意让我再次给全班同学讲一个故事，我的故事当然再一次赢得了热烈的掌声。我心想：这可全是书的功劳啊！

　　刚上小学的时候，在幼儿园中口才方面特别出色的我却一连几次败给了其他同学。这时，我才明白了“强中更有强中手”的道理。我再次发奋读书。终于，在一次班会辩论课上，我以绝对丰富的课外知识和良好的口才将对方队员反驳得哑口无言。从那时起，我更爱书了。

　　上了四年级之后，我一做完做业便在书的海洋中遨游。四年级下册时，我开始迷上了历史，一天到晚捧着一本历史书如饥似渴般地阅读。从书中我又知道了远古时的*、齐威王、孙膑、秦始皇，知道了*年代的黄河大战、送台湾等故事。知道了我们的祖先在没有任何机械工具的情况下建造了长城，竟保留到至今，而被称为世界七大奇迹。

　　书，我爱书，它让我更加了解祖国的伟大，人民的伟大。

　　读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。

　　一个人从小就应该养成读书的好*惯。朋友们，想想过去，你们读过多少书？读过什么书？在当今社会上有多少人能拍着胸脯骄傲的告诉有人：“我读过上千本书！”打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

　　读《三国演义》，我最大的收获就是对“计谋和军事”有了全新的认识。有许许多多的典故，如：“关公刮骨疗伤”，“孔明三气周公瑾”，“三英战吕布”等，故事中的人物都使用计谋，突显了大丈夫的豪迈之情，使我受益匪浅。

　　提起《西游记》，小孩子们对它一定不陌生，它的亮点就是刻画的人物栩栩如生：神通广大的孙悟空；贪吃怕苦的猪八戒；憨厚老实的沙和尚……看了这本书，会使人回味无穷。

　　再谈谈世界名著吧！《爱的教育》让我们深切体会到朋友、老师和家长对我们的关爱；笛福的《鲁滨逊漂流记》使我们懂得了要与大自然作斗争；海伦的《假如给我三天光明》则教会我们自强不息，珍爱生命；《海底两万里》向我们展示海上海下的奇异的景色；《钢铁是怎样炼成的》中“钢铁”并不是指材料，而是指钢铁般的意志，钢铁般的心……

　　在一个幽静的下午，沏上一杯茶，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊！我感到我正在书的海洋中遨游，我正在书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢？书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪，挖掘海底的宝藏：书，是我在生活里不能缺少的一部分。

　　阅读就应像饥饿的人扑在面包上一样，像口渴的人漂浮在湖水中一样，书是逆境的慰藉，正所谓高尔基所说的书是人类的阶梯。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂；年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢，在黑暗中获得光明。知识好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。学如逆水行舟，不进则退这句话便证了这个哲理。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

　　知识是通向成功的要诀。走进知识的殿堂，无疑是走进了一间五彩缤纷，琳琅满目的展览台。踏进了一座异彩夺目，奇丽无比的聚宝库，来到姹紫嫣红，百花齐放的花园，从知识中可以吸到人类用智慧酿造出来的蜜汁，领受到传统*文化的博大精深，还可以激发人类探索世界，探索未来的勇气和决心。作为青少年应该从小就培养自己广泛的学*兴趣和爱好，将来为建设祖国，改造世界尽自己的一份力。

　　读书洋溢着时代的气息，跃动着生命活力的文质兼美的新课文，如一丝春风，如暗得灯，使人感奋不已。叙事散文，如见其人，如闻其声在学*的探究中，你会发现学*更贴*生活了，你的视野变宽了，正在登上一个新的学*台阶。

　　加油！使我们继续自主阅读，有创意的写作，自信负责的说话，文明得体地交流，继续学*和掌握自主、合作、探究的学*方式，继续培养积极健康的人生态度，继续我们的社会责任感。我们与你并肩前进。

　　读书是一件很有意思的事，我一向这样认为。小学时的某一个课间，如果你恰好从我们班门前经过，在别的同学嬉戏打闹之时，你一定会看到有一个女孩坐在座位上静静地翻阅一本书或杂志。嗯，我想那是我。书中描绘的情节常令我恍如身临其境，目眩神迷。所以我便爱上了看书。可以用“享受”形容吧，我觉得对我来说，不过分。

　　我看书的面很广，从言情小说到世界名著我都看过，那是种乐趣。我时常沉醉于项羽乌江自刎的悲壮，易安兴尽回舟的轻快；或是惋惜荆柯刺秦的失败，宝黛恋情的悲剧；抑或痴心于杨过小龙女*乎传奇的一生，郭靖黄蓉历经磨难后的终成眷属，萧忆情的深沉睿智和舒靖蓉的冷漠干练；还有就是简。爱的聪明自尊，唐吉诃德滑稽愚蠢，罗密欧与茱莉叶的苍白爱情……一切的一切都是那样具有吸引力，使我迷醉其中，不能自拔。

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《读报的乐趣》 阅读答案

《读报的乐趣》 阅读答案

　　从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学*过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学*语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学*语文的崭新境界。

　　读报的乐趣

　　大千世界，各人有各人的兴趣。—有的人喜爱集邮，说花花绿绿的邮票会带给他广博的知识和无限的乐趣；有的人喜爱养花，说有益身心，胜于吃药，其乐无穷。我却独钟情于我的报纸，我觉得读报也有其独特的'乐趣。

　　一般人看报纸，其目的主要是看一看新闻，而且只大致浏览，了解一下大概内容。我却不这样，我看报纸主要是从中采集知识的珍宝，填补我知识的空白，当然也注意天下大事。

　　我永远也忘不了我第一次喜欢读报时的心情。在一次知识竞赛中有一道题要求写出我国的几大名茶的产地和名称，我碰巧在前一天的报上无意中读到了，立即答了出来，从而使我班以一分之差险胜，夺得冠军。有什么比这更令人激动的呢？就像勇士凯旋满意地拍着他的战马一样，我此时真觉得读报是一种享受。

　　茶余饭后，早起临睡，斜靠着床背就那么惬意地看着一张张带着新鲜油墨气味的报纸，知识的涓涓细流流入心田，内心的喜悦是无法形容的。读杂文，我会为作者犀利的笔调而击节，我又会为社会的丑恶现象而叹息；读散文、诗歌，我会被那动人的作品感动得落泪。一切的一切，都是我读报的乐趣，这样的心情，也许并不是每一个人都能体味得到的。

　　读报的乐趣是当时心里的甘甜，那么重看读报时的摘要则更是一种高尚的享受。读报读过并不是就掌握了，每当翻起以前的报纸再读的时候，那时的心情尤为甜蜜。似乎那不是一张报纸，而是一位风度翩翩的知识女神。

　　几年下来，积存下来的报纸已有好厚好厚，堆在那儿一摞摞的。母亲说：“把它卖掉吧，不卖占地方。"我总是推辞着，是啊，我怎么忍心卖掉我的报纸呢？报纸，不但充实了我课余的生活，给了我宝贵的知识，更重要的是，它带给了我无比的乐趣。集邮的人总是津津乐道于他的花花绿绿的邮票，我却独钟情于带给我无穷乐趣的报纸！

　　《读报的乐趣》阅读题

　　1、用“――"画出文中的任意两处反问句。

　　2、联系上下文理解词语。

　　①浏览：_________________________________________

　　②享受：_________________________________________

　　3、概括段意。

　　第1段（第1节）：_________________________________________

　　第2段（第2节）：_________________________________________

　　第3段（第3～5节）：_________________________________________

　　第4段（第6节）：_________________________________________

　　4、问答。

　　①“我’’是怎么喜爱上读报的？

　　_______________________________________________________________________________

　　②“我”是怎么读报的？与别人有什么不同？

　　_______________________________________________________________________________

　　③“我”为什么觉得读报是一种享受？

　　_______________________________________________________________________________

　　《读报的乐趣》阅读答案

　　1、一处是第3小节中“有什么比这更令人激动的呢？“另一处是最后1小节中“我怎么忍心卖掉我的报纸呢？”

　　2、（1）大略的看。 （2）本文指（读报）使精神上得到满足。

　　3、第1段：“我”钟情于读报，觉得有独特的乐趣。

　　第2段：“我”看报纸除了注意天下大事，主要是采集知识的珍宝，填补知识空白。

　　第3段：读报增长了“我”的知识，使“我”尝到了乐趣，重读旧报或重看读报摘要更是“我”甜蜜、高尚的享受。

　　第4段：“我”不忍心卖掉几年来存下的报纸，它带给“我”无穷的乐趣。

　　4、（1）在一次知识竞赛中，“我”用前一天在报纸上读到的知识答出了题目，使我们班获得了冠军，从此“我”喜欢读报了。

　　（2）“我”看报纸主要是从中采集知识的珍宝，做读报摘要，填补知识的空白，也注意天下大事。为丑恶现象叹息，为感人作品落泪，有时还重看旧报纸，重读“摘要”，享受读报的无穷乐趣，因此与别人只看新闻，大致浏览大概内容是不同的。

　　（3）因为读报使“我”增长了知识，获得了成功，充实了“我”的课余生活，读报时的种种感受让“我”体会到无穷乐趣，所以“我”觉得读报是一种享受。

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采摘杨梅乐趣的唯美句子

1、杨梅像桂圆一般大小，长着许多小小的刺儿，高高地挂在树上，就像一颗颗珍珠镶嵌在树上似的。

杨梅没熟的时候，是青色的小的刺儿硬硬的；等到杨梅熟的时候，刺软了，颜色也变得紫红紫红的，味道酸酸甜甜的，十分诱人。

2、在当地人的陪同下，我们到了杨梅山，满山遍野都是红彤彤的杨梅。

没想到的是，看起来红艳艳杨梅却还没有完全熟透(由于前段时间接连的暴雨，杨梅成熟晚了)，虽是满山遍野的杨梅树挂满果实，看起来红的，但吃起来却酸溜溜的(熟透的杨梅应该是紫中透黑，肉质细腻，一咬满口是汁，甘美可口，甜中略带一点点酸味。

描写杨梅的句子。

)。

3、五月，杨梅树打了花苞，那花苞乒乓球般大小，散发着迷人的香味，不仔细闻是闻不到的。

杨梅藏在杨梅树丛中，轻轻的随风飘动，它们一点儿也不惹人注意，却是我们的宝贝。

4、杨梅圆圆的，跟葡萄一般大，暗红色的皮，在皮上有一个个的小突起，就像一个滴溜溜在手中滚动的小绒球。

熟透了的杨梅是紫黑色的，每一颗都那么诱人，轻轻咬一口，水津津的，入口就化作甜甜的汁水，清新、爽口的滋味在口中渗开来，汁水顺着喉咙，流入心头。

5、只见杨梅们涨红了脸，一个个挂在树上朝我微笑，像一个爱笑的小泵娘，它们仿佛在说:“摘我吧，我最甜!”不管三七二十一，我扑上去，一摘一个，狼吞虎咽的吃了起来。

唔，那滋味，无以伦比!6、杨梅与其他水果不同:它先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

描写杨梅的句子。

它不是真的变黑。

因为太红了，所以有点黑黝黝的感觉。

你咬开杨梅，就可以看见那红嫩的果肉，嘴唇和舌头上染满了鲜红的汁水，让你吃了还想吃!7、妈妈洗好了杨梅，我迫不及待地拿了一个半红半黑的杨梅，它的味道又酸又甜，味道真好吃，后来我又拿了一个红红的杨梅，咬上一口，酸极了，把我的舌头都酸得伸不直了，我又挑了又黑又紫的杨梅，啊，真甜。

8、几场春雨过后，小杨梅渐渐长大。

有弹珠一般大小，呈淡红色。

这时的杨梅还尚未成熟。

再过几天，它们就变成了深红色。

走到树前，伸手摘一颗，再轻轻地咬一门，鲜红的汁水顿时染满了整个舌头。

我三下五除二，很快吃掉了那棵杨梅。

刹那间，口齿留香。

我听爸爸说:“杨梅可以浸成杨梅烧酒，还可制成杨梅干呢!”9、杨梅仿佛水果中的小恶魔，我有一次吃杨梅，吃多了，发觉牙齿又酸又软，豆腐也咬不动了，我才知道杨梅熟透了，酸味是有的，因为它太甜，吃起来就不酸了。

吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

10、杨梅树树高、枝繁、叶密，霉雨时节过后，杨梅宝宝吮吸了整个春天的甘露，长成了一颗颗晶莹剔透的红珍珠。

有的被枝叶遮挡了，有的则露出它们的小脑袋仿佛在示意人们去采摘它。

11、这个时节正是杨梅成熟之际，酸酸甜甜的味道吸引着八方来客跑到果园里采摘杨梅。

老天倒也帮忙，前几天每天倾盆大雨，这天倒是阳光灿烂，不过这样的天气上山摘杨梅也需要不怕闷热的勇气。

12、拾起一颗大杨梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌头里翻转接触，使人感到细腻而且柔软。

轻轻地咬下去，酸甜的汁水溢出来，顺着喉咙咽下去，沁人心脾，酸中带甜、甜里有酸的味道真让人回味无穷啊!13、第一次见到杨梅的时候，长得有趣极了:圆圆的外形，和桂圆一般大小，遍身生着小刺，等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，*了，拿一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那*滑的刺，使人感到细腻而柔软。

14、杨梅圆圆的，大小和乒乓球差不多。

红得发黑的杨梅表面上布满一粒粒的杨梅果肉呢!用手轻轻抚摸它，使人感觉杨梅的表面很粗糙。

仔细一看，在它身子的一端还长着一根不长不短想避雷针一样的小树杆呢!笔乡的杨梅很甜，只要我们用嘴轻轻的咬一口，呈现在眼前的是红通通的杨梅汁，()嘴里也流躺着红红的杨梅汁，仿佛人们走进了仙界!15、杨梅刚长出来的时候，颜色是白里透红的，仿佛是一个涂满了厚厚胭脂的小泵娘；快要成熟的杨梅呈深红色，这是的杨梅已经是非常好吃了；成熟的杨梅是黑色的，不过，其实这是杨梅并不是黑的，而是太红，红的发黑，此时的杨梅足以让人垂涎三尺。

16、杨梅有很多种类，有东魁杨梅，白梅，大乌梅，土梅等。

其中数东魁杨梅个子最大，肉体肥厚，口感上乘，堪称“杨梅之王”。

大乌梅汁多味甜，历史悠久。

但是大乌梅有一个缺点，就是很容易变质。

而白梅呢，它吃起来感觉清甜，但是产量比较低。

最次的就是土梅了，它个子小，核却很大，而且甜中带着一丝酸涩。

土梅最终被“淘汰”了，就像被抛弃的小狈一样。

17、杨梅的身子圆圆的，挺着一个大大的“啤酒肚”，活脱脱是一个标准的小胖子。

刚长出来的杨梅身上长满了浅浅的硬硬的小刺，像只小刺猬；快要成熟的杨水的小泡泡。

泡泡里储满了酸里带甜的之水，只要轻轻一咬，鲜红的汁水就会从里面溢出来。

18、阳春三月，杨梅树开花了，那一朵朵纯洁而又娇小的花儿呈嫩电影，它们一簇簇，一群群，密布在杨梅树上，斑斑点点的像是给树穿上了花裙子。

过不了几个星期，花儿便谢了，结出了一颗颗青豆般大小的杨梅。

远远望去，不见它们的踪影，而走到树的跟前，掀开叶子一看，一颗颗小杨梅呈现在你的眼前。

19、汽车半小时的颠簸，我们一行人来到了山脚下。

只见山下，果农们正怀着丰收的喜悦，挑着一担担红通通，亮晶晶的杨梅，满载而归下了山。

看着担中那一颗颗熟透的杨梅，再想起杨梅那又酸又甜的滋味，宁我垂涎欲滴，恨不得一步蹦到山上大口大口吃杨梅。

不等大人们行动，我就迫不及待地奔上了山。

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