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一、节目基调
1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)
2、画面叙事+音乐+字幕
二、节目定位
突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求:
1、1902年成立于京师大学堂师范馆
2、与北京师范大学同根同源
3、省部共建
4、师大精神
三、节目长度
5分钟
四、视听手法(元素)
1、叙事元素
老者、一对青春靓丽的青年男女
2、意象化元素
校徽、木铎、蜡烛
五、拍摄与制作
1、导演拍摄
2、真实再现、情景再现
3、现场纪录
4、画面调色
5、特技合成与包装
六、叙事结构
剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯穿性象征元素(校徽、木铎、蜡烛,强化西北师范大学元素)
七、表现方式(导演构思、导演手法)
1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音乐
2、以“师大情怀”为叙事主线,以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线,主要通过表现式蒙太奇(对比、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达,实现宏观上的隐性叙事。
3、画面构成
(1)地理位置与交通(男青年):火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
(2)历史文化(老者):学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。
(3)校园风光(女青年):学校具有代表性的建筑、花草树木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校园环境之美。
(4)人文风情(一对青春靓丽的青年男女):具有师大特色的校园文化活动(包括民族生、留学生)、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等,以展示百年老校的生机、活力与精神。
(5)仪式化镜头:女青年拥抱太阳(特效)
叠出字幕:西北师范大学欢迎您!
目录
一、前言
二、市场环境分析
三、消费者状况
四、产品分析
五、广告策略
六、广告表现
七、广告效果评估
长城xx广告策划案
一、前言
具有14亿人口的*是一个庞大的市场,汽车市场潜力巨大,发展前景十分广阔。现代社会的发展使人们的生活水*和节奏不断提高和加快,购买一辆代步车成为了绝大多数家庭的必要选取。目前市场中,美欧等国生产的汽车一向备受*市场的欢迎,日本出产的汽车如本田等也很受消费者的青睐。国产汽车一向有着较大的压力,但*些年来,随着我国汽车制造业的发展,各种国产汽车品牌迅速成长。
同时,我国新能源汽车的推广也在加速,私人购买数量也大大提高。据工信部装备工业司汽车处副处长孟祥峰博士透露,2013年至2015年8月,示范城市推广新能源汽车大约是16万辆,推广完成率接*50%。今年1~8月推广的是7.84万辆,占2013年推广以来任务完成率的49%,其中广州市透过采取各种政策措施,无论是新能源汽车的推广数量,还是目标的完成比例,都在全国名列前茅。
而作为*国产品牌的巨头长城汽车推出的哈弗系列SUV在国内一向有着不错的口碑和销量。消费者定位在中高收入阶层,消费人群广,但同时也拥有着许多竞争品牌,在品牌效应越发明显的这天,广告策划显得尤为重要。xx系列务必紧跟时代步伐已推出顺应时代发展潮流的产品,结合实际状况投放不同的广告,以持续并争取更加广阔的市场。而长城哈弗xx则是其中代表。
二、市场环境分析
一)市场总体状况
1)国内总体状况
2012年4月18日,*发布了《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020)》,这无论是对于从事整车制造还是从事核心动力设备和配套的企业来说都是一个前所未有的好消息,澳柯玛等三家企业在规划发布的第二天股价涨停就是一个例证。规划的发布证明发展节能和新能源汽车已经介入到了真抓实干的阶段。2015年车市收官在即,*汽车工业协会副秘书长许艳华预测称,2015年全球新能源汽车销量将到达60万辆,其中,*将到达22万-25万辆,占比40%,*超越美国成为全球最大新能源汽车市场已无悬念。
2、)传统汽车业产能过剩
1990年*汽车保有量大约是554万辆,到2003年社会保有量到达1219万辆,私人汽车突破千万辆用了*20年时间,而突破2000万辆仅仅用了3年时间。此刻全国汽车保有量7000多万辆。照此发展下去,2020年*汽车保有量极有可能到达2亿辆。然而,*的客观条件却难以支撑汽车事业以以往不变的规模、速度、方式继续发展下去。加之地方保护主义的存在,导致一些已成规模但效率不高的传统汽车业得不到有效的整顿精简。传统
二)细分市场状况
市场细分:
1高端消费者市场:此类消费者往往有购车经验,收入很高,对购车价格敏感度较低,有必须的品牌偏见,追求情感上的认同与归属。
2绿色消费者市场:此类消费者追求自身的生活质量,关注环保,坚持“绿色低碳”的价值理念,宁愿支付价格溢价、隐性成本等。期望能让别人明白自己所开车是新能源汽车,对消费者整体有必须的影响。
3个性消费者市场:此类消费者注重所购汽车能够得到差异化,他们对新技术富有热情,敢于尝试最新的产品。独特的新能源汽车对他们拥有足够的吸引力,但除了内在发动机等部件的不同,此类消费者对于汽车的外形独特化、标签化、差异化亦很注重,尤其是能获得情感上的认同与归属。
4好奇消费者市场:对新能源汽车感到新奇,并有必须的程度的好奇心期望能尝试购买一辆感受一下。此类消费者信心不稳,易被吸引但决定迟缓,需要更多的宣传引导。
5重置消费者市场:有购车经验,对汽车各方面有必须了解,准备再够一辆车。对首辆汽车可能有必须品牌忠诚度。关注新能源汽车的各项性能指标。
6驾车成本敏感者市场:此类消费者对驾车成本敏感,新能源汽车能耗低的优点对其有很大的吸引力。
7公共领域市场:*为了扶持新能源汽车产业推进环保建设,尤其是*发布了《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020)》,加之地方*对
新能源汽车的扶植,其市场更是不容小视。目前我国新能源汽车处于起步阶段,市场巨大。
三、消费者状况
影响需求的因素:
消费者期望:消费者认为不贵的新技术就在不远的未来,阻止了他们在此刻购车。当消费者意识到汽车公司无法到达他们的期望,消费者就对他们失去了信念。汽车公司因此务必迅速采取措施来管理消费者的期望。商品本身价格:税收减免和*补贴缓解了商品本身价格困境,但是相比传统汽车,由于电动汽车技术仍然处于早期发展阶段,广大消费者还在观望并期盼得到一揽子其它便利条件,以*衡价格和潜在风险其他。
相关商品价格:油价的持续上涨以及能够预见的进一步的上涨将成为促使消费者选取节能和新能源汽车的持续的推动力。
感性消费需求:前缀“蓝色”和“生态”在现阶段标签中很流行,生态标签创造的差异化虽然没有很好的与品牌联系在一齐,但是消费者对于“环保”、“低碳”的感性消费需求依然存在。尤其是应对年轻一代、“时尚环保者”、“驾车成本敏感者”、“绿色生活方式者”在购车时更加注重其感性需求。
消费者偏好:suv热度不减且有上升趋势,作为一款环保新能源的都市越野将会成为市场的新宠。消费者更多地把他们的品牌意识建立在环保问题的基础上。
隐性生活成本:在缓解愈加恶化的这天,消费者愈加认识到隐性生活成本的问题。因而出现了一批关注自身生存环境的消费者,他们在购车时更加关注此车是否“低碳”是否“绿色”。
社区化消费:由购买相同品牌或者商品的一群特定消费者组成的消费群体,尽管该群体起初只是互相带给一些简单的救援服务,或者是团购一些车等等最简单的价值,他们透过互相的彼此帮忙之后,构成了强大了凝聚力。(梅特卡定律)而这样一个群体根据群体利益需求对汽车公司要求相关服务、产品,个人离不开这样的“社区”,在必须程度上影响了个人的消费需求。
四、产品分析
哈弗xx是一款尺寸介于哈弗H6和H8之间兼顾城市与越野全路况的SUV,概念车的尺寸为4677/1911/1702mm,轴距将达2850mm。前脸宽大厚实,气势十足。按计划,xx还将推出“红标”和“蓝标”两种不同车型。从之前曝光的信息来看,哈弗xx预计将搭载2.0T缸内直喷涡轮增压发动机,最大功率160kW(218PS),最大扭矩324Nm,与之匹配的将是6档手动或6挡自动变速箱,但是最终信息还需官方确认。但是值得肯定的是xx一向牵动着广大车友有的心。
五、广告策略
1、媒体推广策略主导
透过对上班时间、午饭时间、晚饭后、节假日各个时间段的区分,选取不同广告创意投放,能够真正锁定潜在目标用户群到达高效传播的目的。
2、电波媒体广告
车语天下、搜狐车旅杂志广播、我的汽车有话说、汽车世界等广播节目
3、报纸广告、杂志广告
汽车杂志、汽车博览、汽车驾驶员、*赛车杂志、汽车测试报告
4、样本、DM、宣传单页等等分布于高级公寓及写字楼、银泰等高级购物中心
5、礼品、促销品设计
名称:啤酒广告企业划案
企业单位:广告公司
策划人:
一、活动名称
“津恒·我们一起成长”摄影大赛。
二、作品主题要求
本次摄影大赛的创作要求:可以是记录*期校园景观、师幼游戏、家园互动、社会活动、亲子瞬间等内容的作品;也可以是记录津恒发展的美好记忆作品。
三、活动时间
截稿时间:20xx年4月15日——20xx年5月15日;
四、活动地点及参赛对象:
1、拍摄地点:校园内外不限,凡由幼儿园组织的活动即可。
2、参赛对象:津恒幼儿园历届幼儿家长。
五、作品提交方式
1、参赛作品均应注明作品标题、作者姓名、联系方式以及简短的文字说明等。
2、参赛作品须为7英寸纸质照片(长边尺寸为7英寸,超过或不足的将取消参赛资格),不得留边框、加水印,或者在照片正面留下能识别作者的元素。获奖作品提供3M以上“JPG”格式电子文件(用于影像鉴定、举办展览等)。
3、纸质作品投稿要求及地点:此次大赛投稿要求实名制,在填写参赛表格必须填写身份证号码,以便领奖时核对,对不能提供身份证号码及身份证的,将取消获奖资格。投稿地点津恒幼儿园档案室(李园长办公室内)。
4、同一参赛选手提交的作品数量不得超过5张,组照(组照不得少于4张,但不得超过6张)。
5、此次投稿作品鼓励创新,但不能大幅改变原始影像及图片本质。
6、参赛作品凡已获得市级等级奖以上作品均不得参加此次大赛。
六、奖项设置
1、一等奖2名:价值500元的购书卡加获奖证书;
2、二等奖5名:价值200元的购书卡加获奖证书;
3、三等奖30名价值:100元的购书卡加获奖证书;
4、优秀奖若干名:优秀奖证书
5、同一作者入选获奖作品数量不受限制,三等奖以上作者不得重复。
6、获奖作品均发获奖证书。
七、活动细则
1、欢迎广大家长积极参加。大赛不收参赛费、不退稿。
2、投稿者应保证对报送作品拥有独立、完整的著作权,保证不侵犯第三人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的任何权利。凡因上述保证产生相关纠纷的,一切法律责任均由投稿者本人承担。
3、评选办法:20xx年5月20日前将邀请宁国摄影俱乐部摄影专家评奖。
4、对获奖作品不能提供3M以上“JPG”格式电子文件的,将取消获奖资格。
5、参赛获奖作品将由组委会统一在《今日宁国》报及宁国论坛网(bbs.ngnews.cn)《宁国摄影》版块上进行公布。
6、颁奖日期:20xx年6月1日前。
7、所有获奖的'作品,举办单位拥有使用权(包括用于展览、出版物、媒体、网络宣传等),在使用过程中尊重作者的署名权,不另付稿酬;举办方拥有本次活动的最终解释权。
一、活动前言:
为营造我校良好的素质教育环境,响应校学生会“大学生文明修身”的号召,切实而又有针对性的解决学生身边出现的不文明现象,我们东方学院新闻网络部特承办“大家来找茬”主题摄影展活动,以此在全校范围营造一种自律的整体氛围和风气。
二、活动主题:
“告别陋*,握手文明”创造美丽校园
三、主办单位:
东方学院新闻网络部
四、活动步骤 策划 :
(一)活动宣传
1、海报宣传:2张活动宣传海报(“大家来找茬”摄影展活动内容、地点、时间、举办方等)。
2、网站宣传:在东方学院学生会博客上发表活动通知。
3、其它宣传:对各系学生会发送邀请函和活动通知
(二)作品征集:
1、征稿内容:反映校园中的不文明现象摄影作品。
2、征稿对象:东方学院所有在校学生
3、征稿要求:(1)参赛作品单幅与组照均可,数量不限。
(2)参赛作品统一为彩照,照片清晰,不要求装裱;
(3)作品可作调整,但不能改变现实原貌,凡经过电脑后期制作改变原始摄影面貌的作品不予评选;
(4)照片后请注明作者、所在院系、作品名称。
4、截稿日期: 4月30日
五、奖项设置
一、 活动名称:
湖南建工集团《中国梦我的梦》微电影开拍活动
二、 活动主题:
中国梦我的梦
三、 活动背景:
随着本协会工作的推进剧本及演员征募完毕、电影拍摄前期工作准备一切就绪,校园展现艺术文化热潮的不断掀起以及全校师生生活品质的提升,本协会成员共同努力,为展现本团体的能力,特发起拍摄微电影的活动。
四、 活动的目的及意义:
本协会希望通过此次活动展现本团体强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀,为学校宣传出力,,提高在校大学生对艺术的感受力,努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。
五、 活动流程:
1、 前期策划宣传
(1)设计制作宣传展板、海报、横幅
(2)通过海报、展板、网络新闻等手段宣传此次活动。
2、拍摄人物:
湖南一建茶陵项目部项目经理聂磊
3、拍摄目的:
通过微电影的形式表现建工人在一线辛勤劳作、任劳任怨、坚韧不拔的钉子精神,通过自己不懈的努力、奋斗,经过时间的`洗礼,直到现在有所小成。表达出主人翁通过自己双手创造出美好未来的深层含义,也呼应了此次微电影的主题《中国梦我的梦》
4、拍摄类型:
纪录片
5、主要拍摄手法:
(1)跟拍:跟踪拍摄,表现主人翁的日常工作和生活,从小事中体现主人翁在*凡工作中见大智慧
(2)变焦拍摄:体现主人翁的细节。(例如:磨破的鞋子、整齐的房间等等)
(3)特写:单独采访时采用特写,真实记录主人翁的表情。
6、拍摄工作分配
此次活动由味工作室全程拍摄制作完成。
7、 拍摄过程
分场景进行拍摄以节约用时,每个镜头前打板以方便
后期剪辑。
8、 拍摄计划:
4月7日-9日:公司领导审批
4月10日-12日:前期准备(摄影机、人员分配、三脚架、与茶陵相关人员联系并预约时间、食宿安排、横幅、台词、需提问题、前期宣传制作海报等)
4月16日-19日:进行拍摄
拍摄内容:1、主人翁的日常工作(如:给员工开例会、指导工作、遇到紧急情况的处理、关心员工的生活等)
2、主人翁的生活(如:如何处理感情问题、生活艰苦如何坚持下来等)
3、主人翁的经历(如:工作的艰难如何攻克、做出的成绩、曾经的故事等)
4月22日-24日:后期制作。制作碟片设计
4月25日-26日:后期修改
4月27日定稿并上交
一、 活动宗旨
为响应长沙学院“提增”的号召,在院和系领导的指导下,以培养良好的学风、院风、系风三风为重点,以提高长沙学院广大同学的综合素质为最终目的,鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口,提高英语口语水*和英文电影欣赏水*。本着"团结、奉献、求实、创新"的精神,为我院和全体同学服务,特举办公共管理学院“My Choice,My Voice”主题英文电影配音沙龙。
二、 活动目的
1、 树立当代大学生先进榜样,积极开展丰富多彩的校园活动, 推动“和谐”的校园文化建设,体现多元文化*等和睦、交融共存的院系特色。
2、 营造良好的英语学*氛围,激发同学们的英语学*热情。
3、 丰富同学们的课余生活,为所有爱好英语的同学提供一个展现自己的*台。
三、 活动主题
My Choice, My Voice
四、 活动口号
MORE THAN “HI”,MORE THAN “BYE”,LET’S OPEN YOUR ENGLISH MIND。
五、 活动内容
(一)、活动前期宣传:
1、出宣传板。
2、网上宣传 。
一、整体思路说明:宣传片整体构架分为五个篇章,以现代浙江理工大学的位置为开篇,引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设发展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌,在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息,而且还增加学校发展进程中的历史厚重感;在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映,再配以可观赏性和历史价值感的转场片花,将“浙理工一百一十年”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。
二、制作方式:以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑,结合相匹配的音乐素材和配音效果,三者有机相结合起来,将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面,以及一百一十年的办学发展历程、人文精神;通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度。
三、具体构架实施:
(一)第一篇章:恪尽职守,众口烁金——历史篇历史篇是从“浙江理工大学一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨,不断接受社会洗礼和历练,发展壮大的过程,这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕,由此展开描述浙江理工大学发展历史长河的乐章,由1897年开始创建到发展至今的进程演变,浙工大几代人恪尽职守的工作作风、深厚的文化底蕴和教育历史价值,得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定,篇章从以下几方面表现:
1、社会变革:社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述。
2、回首翘望:以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展变化和办学进程影音展现。(电影旧胶片是一中历史回顾的表现形式,生动而感人的画面与动人的'旋律音效同期处理为1897年建校以来一中不同时期的变迁)
(二)第二篇章:坚持不懈、扬帆起航——概述篇从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现,概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括,总体阐述浙工大,内容由以下几个部分组成:
1、创建:展现浙江理工大学的概况(总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”)
2、环境:展现浙江理工大学的校容校貌和发展规模。
(三)第三篇章:蓬勃发展、激扬奋进——发展篇此篇章与第二篇章相得益彰,密切结合,将概述和发展融合在一起,从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达,发展篇是宣传片片的表述重点,因此,将多些笔墨进行构思和表面,这一篇章由以下几个方面构成:
1、师资力量:将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。
2、教育教学:各个教学研究室的教学成果。
3、管理体系:展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。
4、校园文化:将一百一十多年来,学院发展中进行的各类活动,无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质的活动一一展现,为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。5、学风建设:表现学校的学*风气、学*氛围、学生考学以及学校就业率率等。
(四)第四篇章:开拓创新,锐意进取——腾飞篇在此篇章中将集中体现学校在九十年以来各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩,这也是为最后一篇章为铺垫,同时,也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现,可分为以下几个小节:
1、骄阳硕果:将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义的奖项逐个展现出来(此小节中的整体是以快节奏表现,既喜庆又催人奋进)
2、桃李满天:在这一小节中主要是集中表现老教师培养了一批又一批的莘莘学子,在他们离开校园步入社会后,对社会做出的贡献,也是表达老师桃李满天下的含义。
(五)第五篇章:励精图治,任重道远——展望篇在展望篇中,主要是表现出对学校未来发展的展望,为将来的发展锁定一个奋斗目标,一方面展现领导的关怀以及社会各届人士、广大家长、教职员工和学子们对学院将来发展寄予的希望,另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程,将学校发展校训和奋斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华,也将浙工大一百一十周年宣传片的中心主题提升,励精图治,任重道远,在前方将延伸铺展开一条更宽广的教育发展之路!
附注:
在每一篇章中都需要一个转场作为篇章与篇章的连接,转场时长约为5秒,设计如下:将整体画面设计为红底金边色,加入叶片状彩带淡淡辅助,彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀,标题采用金边流光异彩似飘然带过,在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花,整个片花呈出干净整洁的画面效果,并同时表达出对老师和学校的祝福之情。
一、节目基调
1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)
2、画面叙事+音乐+字幕
二、节目定位
突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求:
1、1902年成立于京师大学堂师范馆
2、与北京师范大学同根同源
3、省部共建
4、师大精神
三、节目长度
5分钟
四、视听手法(元素)
1、叙事元素
老者、一对青春靓丽的青年男女
2、意象化元素
校徽、木铎、蜡烛
五、拍摄与制作
1、导演拍摄
2、真实再现、情景再现
3、现场纪录
4、画面调色
5、特技合成与包装
六、叙事结构
剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯穿性象征元素(校徽、木铎、蜡烛,强化西北师范大学元素)
七、表现方式(导演构思、导演手法)
1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音乐
2、以“师大情怀”为叙事主线,以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线,主要通过表现式蒙太奇(对比、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达,实现宏观上的隐性叙事。
3、画面构成
(1)地理位置与交通(男青年):火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
(2)历史文化(老者):学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。
一、影片的表现目的
随着社会的不断进步和发展,人们的公益思想越来越强烈,追求精神粮食的人越来越普遍,电视、网络都是一种新兴的营销方式,电视广告相比于其它广告来说更具有说服力,而网络广告互动性强,人们的观点能很快得到达传播者,另外,网络广告成本低,电视与网络媒体的结合使用,网络广告为主,将电视广告上载到互联网、各大星级电视台进行不分地域传播,覆盖面广,可以实现市场目标群体人人下载,随时观看,是快速广泛宣传公益思想的一个有效途径。鼓励当今人们努力去追求梦想不抛弃,不放弃,是本案执行的重要理由之一,通过些影片的拍摄、制作及推广,以此来阐述青春有梦就去追,就应该去相信,去孤单,去爱去恨去浪费,去闯去梦去后悔,从而将你要去相信,没有到达不了的明天的生存理念进行良好的宣传效果。
二、表现形式
本片采用纪实的表现手法,使得影片中人物所讲述的经历更具有真实性,它利用声音、影像等资讯,让受众更好的了解到这些人物一路走过来的经历,宣传你要去相信,没有到达不了的明天这一生存理念,另外,部分采用的名人代言,使得所宣传的公益思想更具有说服力。
三影片主题定位
写实与写意相结合,以写实为主的人物形象专题(紧紧围绕人物的亲身经历进行叙事)全片结构清晰,每个人物有着自己独特的经历,有着同一个信念,都在坚持不懈的追求自己的梦想,让观众在一分钟之内能清楚的了解各个人物的经历,产生共鸣。
四创意阐述
人生的狂热是因为梦想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情,是因为梦想的延续而茁壮成长。在青春追梦道路上并不是和风细雨,很可能是阴云密布,但是,不管有多么艰难,这一切总会过去,明天依旧会来。本片通过各人物讲述自己的经历的手法,各人物并在讲述经历结束感叹,没有到达不了的明天,影片配以温情,清新,抒情的音乐,从情感诉求方式感染观众的情绪,引起观众的共鸣,使观众相信,即使曾经说着的梦想没能实现,但当你在实现梦想的努力中,却找到了喜欢的那个自己,从而将影片的积极追梦的公益思想进行良好的宣传。
五结构组成
1,人物亲口讲述自身经历各个人物以*淡的口吻讲述自身经历,如3岁做了什么,5岁做了什么,一直到现在的成就。
2,人物总结人物本身对自身的经历进行感慨。并表明,青春应当去追梦,如:未来始终是自己的,梦想始终是自己的,没有人会来帮你实现它。
3,呼吁口号各人物最后呼吁,你要去相信,没有到达不了的明天,引起观众的共识。
六音乐风格
总体的音乐风格为清新,抒情,振奋,给人一种积极向上的感觉,而特殊部分,可视所叙述的'故事为调整。
七影片拍摄及制作要求
1,画面
画面像素为20xx*1080。拍摄手法具有历史感,要求精致、真实、精新、可视性强。场景要求柔美、流畅。根据所要表达的人物经历的特点,进行具体规划。影调以明亮为主。
2,配音
以人物本身的声音为主,体现故事的真实性,声音富有感染力,将观众的情绪调动起来
3,字幕
全片以中文字幕为主,英文字幕相结合。
4,剪辑风格
根据影片的整体结构与节奏,剪辑时以中景镜头和人物特写镜头为主,远景为辅,节奏较为舒缓,两种镜头张弛要有度,起落随篇章特色而定。5,素材安排人物本身素材占90%左右其它场景素材占10%
6,背景音乐
背景音乐抒情,清新,给人一种积极向上、温暖的感觉,可择段选配音乐。(叙述背景音乐依具体情况而定)7色调风格整片运用黑白色调与暖色调相结合的手法,整个画面的表现根据音乐的节奏进行,使得画面灵动,温暖,富于表现力。
八,影片效果
影片以艺术的形式,塑造了三个追梦人的形象,它使观众感受到了这些人追求梦想的勇气,从而将没有到达不了的明天这一生存理念进行了良好的宣传,达到拍摄的最初目的。
九,影片时长:一分半钟左右
十时间初步安排
创意商讨与资料收集:待定形成文稿与拍摄脚本:待定拍摄时间:待定剪辑时间:待定提交初稿:待定正式交成片:待定
十一,拍摄器材
高清摄影机,脚架,广角镜头,轨道,摇臂等
十二,报价
演员出场费:待定工作人员费用:待定器材费:待定其它:待定
2广告拍摄策划方案
一、广告拍摄策划
广告拍摄策划从主题策划、画面设计图片拍摄、后期制作,是一个综合的过程,期间包括了厂商、策划文案人员、美术设计人员与摄影师的多方合作。如是一个规范的公司,则人员分工明,每人的工作都有所侧重,却又是互相联系的。
广告拍摄策划人员定下主题后,美术设计师即会根据创意画出*面图,广告拍摄摄影师只需按提供的方案进行广告拍摄即可。
但有时,一些规模较小的公司,往往广告拍摄策划、设计、摄影由同一人兼任,在与商家协商后,即需研究方案,根据创意设计画面,直接进入拍摄。其后再由*面设计师综合制作完成。
虽然广告拍摄策划、创意与设计都不是摄影必须完成的工作,但即使是分工完善的公司,摄影师对广告拍摄策划和设计也有了解的必要,更何况那些需将广告拍摄策划、创意、设计一肩挑的摄影师呢?训练自己的创意能力和设计能力,尤其是提高个人的综合创作能力,是一位优秀摄影师努力的方向。
二、广告拍摄的布局
若以标题为突出的重点,则可将标题置版面的上方,字体较大,图像放在中央,再往下是注明与商标,虾球广告为标题型,在设计编排中应注字体、字形、色彩与画面其他成分之间的比例及对比、协调关系。
在上述两种版式的基础上,还可以作些寅化与变通,如将画面设计成圆形、长方形其他形状,或将形体、线条改成灵动、多变的状态,使整体结构更为生动活泼(图述标准型和标题型是常见的两种编排计,另一种常见的形式是叠加型,即以摄画面为整版广告的底图,将标题与文字删在底图上,整幅广告拍摄浑然一体。
这种形式在一则广告单独存在时优势还不明显,但当众多广告拼合在报刊或杂志的同一版面上时,因其具有相对独立性,可以使它很容易地与其他广告区别开来。手表的画面为底图,将商品名称和标题分别叠加到接一上角与画面的下部,并以竖、横两根装饰线力啦—以连接,具有很强的整体感和独立性。叠加型的版式,对文字、标题与商标位置安排,可以根据底图的结构进行统筹处理。手表斜对角线式的,手气表面又处在画面的中央,所以文字便作上、下、一分开布置。而有的广告则可将文字安排于一侧,健力宝第五季入也可将文呈对角线或斜向布局,或呈水,线横贯画面中央,如电脑赠加型广告由于照片为整版底图,因此商品形象具有强烈的视觉刺激作用,可以省略许多文字说明,更何况有许多形象与感觉是文字所无法描述的。
三、特殊效果的广告拍摄技巧
桌面静物,有时还需要运用一些特殊的拍摄技巧,如传统胶片摄的多次曝光、数码相机的多图层合成,以及动态表现、悬浮效果、冰块和结露效果等。
广告拍摄多次曝光和图层叠加,多次曝光是传统胶片拍摄中将多个影像合到一幅画面中的常用技法,一般可以分为影像添加和影像叠加两种方法;而图层是数码摄影中将多幅图像通过计算机合并一幅画面中的技术。两者都包含着诸多设计、曝光,控制设计和画面构成设计,以及数码摄影*面设计、图像叠设计等。
相比较—多次曝光的摄影技术含量比较高,对摄影师的拍摄技巧要求比较严格;而在计算图层叠加中,摄影技术却显得不那么重要了,对拍摄者的要求更多地偏向于画面的*面设计和计算机图像处理的能力上。
3广告拍摄方案
拍摄主题:手机广告
拍摄时间:第六七周
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