学*古诗的过渡语

什么是过渡句？

什么是过渡句？

　　过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。下面是小编整理的什么是过渡句？欢迎大家分享。

　　什么是过渡句?

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

　　作用

　　总体上过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。

　　一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。

　　二、记叙的时间发生变化时需要过渡。

　　三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

　　四、运用插叙时的起止处需要过渡。

　　常见形式

　　常见的过渡方式有下面几种：

　　1.用小标题过渡.

　　2.用一个句子过渡，承上启下.

　　3.用承上启下的过渡段落.

　　4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)

　　5.用提示句过渡.

　　6.用表示时间或空间的词语过渡.

　　7.过渡词，增强文章逻辑性。

　　为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然，提高所写短文的质量。

　　常见的过渡词有：

　　(1)表示时间顺序的过渡词：首先;其次;然后;最后;从前;以后;几天后;之后;那时;最*;

　　(2)表示空间顺序的过渡词：不远处;在这之前;以上;以下;总之;

　　(3)表示并列的过渡词：是…也是;

　　(4)表示转折的过渡词：虽然…但是;无论如何;

　　(5)表示递进的过渡词：不仅…而且;不但…而且;再者;

　　(6)表示目的的过渡词：为了;既然…如此;因此;

　　(7)表示因果的过渡词：因为;作为; 之所以;

　　(8)表示解释说明的过渡词：例如;事实上;实际上;曾经;

　　(9)表示条件的过渡词：如果;假若;

　　写作答题技巧及过渡句

　　作文题答题技巧:

　　一、认真审题

　　审好题是写出优秀作文的第一步，下笔之前考生要仔细阅读试题的相关要求及信息，如图画、图表、数字等，准确把握命题老师的出题意图。作文最忌讳上来就写，想到哪里写到哪里，不明确考点，凭自己的主观臆断来编故事。以2011年考研英语一大作文为例，漫画部分显示，有两个游客坐在一只小船上，边游览边往河里扔垃圾，附*河面上漂浮着大量的垃圾，漫画下面有四个字：旅程之“余”。很明显，漫画立意在发展的同时要保护好自然环境。有的同学如果草草审题，盲目下笔，一旦出现文不对题，后果不堪设想。

　　二、列出提纲

　　考研英语的答题时间是很紧张的，因此要尽量压缩答题时间，考生们在*日的备考中也十分注重速度的练*。在作文的写作中，从构思到成稿时间有限，无法将大量时间放到列出详细提纲上，但是中公考研认为，在最短时间内列一个粗略的关键词提纲还是相当有必要的。对原始材料分析归纳后形成一个基本的结构框架：如漫画所要表达的主题是什么，directions中的.要求包含了哪些内容，文章段落应该如何组织，这些都要心中有数。只有在基本框架确定了的基础上，考生将具体内容填充完整时，才能思路清晰、行文流畅。可以说，列出提纲对考研英语作文写作起着事半功倍的效果。

　　三、开始写作

　　开始写作时一定要注意以下几点：

　　(1)语言的连贯统一

　　要选择那些最能体现中心思想，最具代表性的材料，而且这些材料要表达一致的意思，切忌堆砌词汇，注意语言前后的逻辑关系，关联词要使用到位。

　　(2)词汇、语法的正确

　　成文中要特别注意语法、词汇以及标点的运用，不要一味追求华丽的词汇而写自己没有把握的单词和连自己都不知道对错的长难句，造成不必要的失分现象。考试时要选择自己最有把握的词汇、句式，冲刺时多背诵闪光句型、词汇。

　　(3)卷面整洁

　　有了前几步的答题，考生到这里还需要注意保持卷面的整洁，有些2014考生没有在动笔前观察答题卡答题空间的大小，造成小作文答题空间不够，内容写不完而导致失分的情况。所以各位考生一定要根据答题空间及时调整自己的字体大以及内容长短。卷面书写工整，让阅卷老师读起来“赏心悦目”。

　　作文过渡句:

　　1)To prevent this phenomenon/trend from worsening/running wide/To guide the matter/situation to the best advantage， it is necessary/important to……(可用于分析建议类、原因分析类等议论文)

　　2)In the face of……some people take the position that……/some people come to believe that……， to which I cant attach/add my consent.(可用于批驳分析类议论文)

　　或：In the face of……people retain/take/show/assume different attitudes/position s/standpoints.(可用于各抒己见类议论文)

　　或：In the face of……many people have come up with……(可用于对比分析类议论文和知识性说明文等)

　　3)But many people feel puzzled about/perplexed at/over whelmed with……(the changes/situation)， so this essay is intended to……(可用于批驳分析类议论文和知识性说明文)

　　4)Although lots of people follow the fashion/trend， I still set my heart on……(可用于理由陈述类议论文)

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关于学*的古诗（鼓励学*的古诗）

这个夏天，防疫之下，各路补*班纷纷下马，时光大好任“神兽们”自由生长了一个夏天。

如今八月将尽，九月如期开学，*在咫尺，菁菁校园又将恢复往日郎朗朝气。“青春须早为，岂能长少年”，关于学*，历代先贤们都有过很恳切的经历和记录，在开学之际，让我们读一读，古诗词里那些有关学*的诗句吧。

君子曰：学不可以已。

—-荀子 〔先秦〕

早在春秋战国时期的荀子就已经意识到了学*的重要性，他诚恳地告诫我们：学*是不可以停止的。

时至今日，这个道理依然适用。年少时，学是为了理想，为了安定；中年时，更是为了生活和处境拼力学*；等到老年，学则是一种心灵补充，一种意境，慢慢品味，自乐其中。活到老，学到老，知无涯，生有涯。

劝学

颜真卿 〔唐代〕

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

唐朝名臣颜真卿用短短的28个字从学*的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学*，免得将来后悔。勤奋的人三更半夜五更鸡叫还在读书学*，年轻的时候如果不好好学*，到老了后悔读书少就太迟了。

珍惜时间，勤奋学*不仅仅是增进自身修养的办法，坚持得久了，也会成长成为人身上的一种重要珍贵品质。

劝学

孟郊 〔唐代〕

击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

出身低微的孟郊在唐诗绚丽的江湖上，留下“郊寒岛瘦”的名号绝非虚名。从这首《劝学》的寻常小诗当中我们可以体会得到诗人对于学*重要性的认识：只有通过学*，才能掌握知识；如果不学*，知识不会从天上掉下来。

劝学诗 / 偶成

朱熹 〔宋代〕

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

南宋著名的大家朱熹，年少求学中科举入仕途，中年著述办书院讲学，一生建树颇丰硕果累累。诗人用切身体会告诫年轻人：青春易逝不返，学问艰深难成，每一寸光阴都不能轻易放过。

故养子必教，教则必严；严则必勤，勤则必成。学，则庶人之子为公卿；不学，则公卿之子为庶人。

劝学文 柳永 〔宋代〕

科场三次失利，眠花宿柳的柳三变，制造出了凡有井水饮处，皆能歌柳词的盛大景象。玩世不恭的大才子对教育、学*的态度还是认真而深刻的：学*可以让普通的人拜将相公侯，不学*，王侯将相也会沦落成普通凡人。

那些井水边欢唱过的柳词还在，柳三变教子的道理在如今焕发出新的意义和诠释：读书，不是要比别人成绩优秀，而是在将来拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

劝学诗

赵恒 〔宋代〕

富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂*生志，五经勤向窗前读。

大宋朝的第三位皇帝赵恒这首诗概括了过去许多读书人读书的目的和追求，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”激励过几千年封建时代的读书人。

那时，读书考取功名是当时普通人的一条绝佳出路，如今社会巨变，知识在当今社会的作用愈发重要，掌握知识，学*、读书、接受教育仍然是一条绝佳重要途径。

“男儿欲遂*生志，五经勤向窗前读”当下要实现自己的志向、理想，读书、学*不可或缺。

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学*的古诗

学*的古诗

　　在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的学*的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、言者无罪，闻者足戒。——诗经·大序

　　2、铁肩担道义，妙手著文章。——杨继盛

　　3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——史记·陈涉世家

　　4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武·日知录

　　5、投我以桃，报之以李。——诗经·大雅·抑

　　6、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅

　　7、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

　　8、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。——杜甫

　　9、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——尚书

　　10、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

　　11、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真·生查子

　　12、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹·读书之要

　　13、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

　　14、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐

　　15、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光·训俭示康

　　16、只要功夫深，铁杵磨成针。——虞韶《日记故事》

　　17、天时不如地利，地利不如人和。——孟子·公孙丑

　　18、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣·登鹳雀楼

　　19、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》

　　20、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

　　21、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后汉书

　　22、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》

　　23、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

　　24、一年之计在于春，一日之计在于晨。——南朝·萧铎

　　25、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——史记·高祖本纪

　　26、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅·无题

　　27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》

　　28、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修·伶官传序

　　29、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!——王翰·凉州词

　　30、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永·凤栖梧

　　31、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

　　32、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐·无题

　　33、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》

　　34、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。——李白·江上吟

　　35、智者不必仁，而仁者则必智。——蒲松龄《聊斋志异》

　　36、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白·将进酒

　　37、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐·锦瑟

　　38、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

　　39、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里·小池

　　40、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

　　41、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹·观书有感

　　42、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——*·到韶山

　　43、直如朱丝绳，清如玉壶冰。——南朝·鲍照《代白头吟》

　　44、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

　　45、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

　　46、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。——曹雪芹·红楼梦

　　47、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

　　48、刑天舞干戚，猛志故常在。——晋·陶渊明《读山海经》

　　49、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈·进学解

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英语写作中的过渡词

英语写作中的过渡词

　　汉语文章的组织靠的是意合，即句子与句子之间的联系靠的是句子意义的本身，句子的连接很少使用太多的连接词;而英语文章的组织靠的是形合，句子的连接离不开过渡词。下面是YJBYS小编为大家搜索整理的关于英语写作中的过渡词，供参考阅读，希望对你有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　　过渡词是一种关系指引词，其作用是连接上下文，使文章保持连贯、自然、通顺。过渡词可以用于句子与句子之间的连接，还可以用于段落与段落之间的连接。当句子进入语段、语段进入语篇时，往往需要用一些连接手段把句子和句子、语段和语段，有时甚至是段落与段落连接起来，使它们之间建立起各种各样的语义关系，并使整个语篇在意义上具有连贯性。根据章振邦的划分，英语的衔接手段主要分为三大类：过渡词衔接、词汇纽带和语法照应。我们在此主要讨论过渡词连接。

　　过渡词的使用是保证段落或文章连贯的重要手段之一，同时也是英语写作中应注意的一个关键问题。本德(Bander)曾在其著作《美国英语修辞》(American English Rhetoric)中高度概括了写作中使用过渡词的重要性，认为“有两个技巧比学任何其它的更能增强英语写作技能：其一是使用过渡连接词;其二是使用从属关系”。

　　夸克(Quirk)等人把过渡词分为13大类：(1)列举类;(2)强势类;(3) 对等类;(4) 转折类;(5) 总结类;(6) 同位类;(7)结果类;(8)推论类;(9)重述类;(10)替换类;(11)对立类;(12)让步类;(13)时间转换类。蔡基刚将过渡词分为11类：举例、比较、对照、让步、原因、结果、强调、递进、结论、时间和空间。

　　我们立足于教学，从方便实用的角度出发，综合以上学者的成果，将过渡词按语义划分为以下最常见的几种类型：(一)表示添加信息：and， also， too， furthermore，besides， moreover， in addition， what is more等;( 二) 表示因果关系：because， for， for this reason， because of， since， as a result， thus，therefore， so， consequently， of course， accordingly等;( 三) 表示文章意义的转折或对比：although， however， on the contrary， still， but，otherwise， despite， nevertheless， though， in fact， on the other hand， asa matter of fact等;(四)表示文章中事件发生的时空顺序：first，second， third， after that， meanwhile， then， before， next， formerly， later，finally， in the end， at last等;( 五) 表示列举：firstly， secondly， forone thing…for another， first of all， to begin with， then， last等;(六)表示举例、解释：for example， for instance， that is， namely， to illustrate等;(七)表示总结：in short， to sum up， in conclusion， briefly， on thewhole， to conclude， to summarize等。下面我们逐一进行说明。

　　(一)表示添加，进一步说明或强调的过渡词

　　常用词：besides 此外，furthermore 此外，additionally 此外，inaddition 此外，in particular 特别地，moreover 此外，what is more 另外。例如：

　　① Now it’s time to become concerned with the future of ours. Inparticular， we must pay enough attention to the problem ofpollution.

　　② As this society looks to education highly， there is a sense ofdignity and pride in receiving a college education. In addition/Furthermore/Besides/What is more， I believe with a collegeeducation I can serve my fellow men and my country better.

　　(二)表示原因、理由和结果的过渡词

　　accordingly 于是，as a result 因此，because of 由于，consequently因此，due to 由于，thanks to 幸亏，for this reason 由于这个原因，hence因此，in this way 这样，therefore 因此，thus 因此。例如：

　　① Because of/Due to science， we now live safer， morecomfortable and convenient lives.

　　② Our standard of living today is much higher than it was before.

　　As a result， more and more people can afford their own housesand cars.

　　③ He was told to speak briefly; accordingly， he cut short hisremarks.

　　④ It is important to have good plans if we want to be successful.

　　In this way/So/For this reason/Because of this/Therefore/Asa result/Consequently， it is most important to have a goodbeginning whenever we want to accomplish something.

　　(三)表示比较或对比的过渡词

　　equally important 同样重要地，similarly 同样地，despite 纵使，in spite of 纵使，likewise 同样重要地，nevertheless 不过，conversely 相反地，on the contrary 相反地，on the other hand 另一方面。例如：

　　① Despite/In spite of all the heartaches and the difficulties， acollege education is still our best passport to success.

　　② If we lacked freedoms， people could not say what they felt.

　　On the other hand/Conversely， if we lacked laws， then societywould be disorderly and violent.

　　③ Jones’ case was dismissed. Similarly， so were the chargesagainst Smith.

　　④ Congress can pass a law and the President may signit. Never theless， the Supreme Cour t can declare i tunconstitutional.

　　(四)表示文章中事件发生的时空顺序

　　afterward 以后，at present 目前，at the same time 同时，currently 目前，in the meantime 同时，meanwhile 同时，lately 最*，recently 最*，since then... 之后，soon 不久，soon after 不久之后，today 现在。例如：

　　① At present/Currently/Today/Recently/Lately， more andmore people are realizing the importance of protecting ourenvironment.

　　② Meanwhile/In the meantime/At the same time， students shouldhave more free time for reading what they like to read.

　　③ Since then， people have become more and more interested inlearning English.

　　(五)表示列举的过渡词

　　First of all 首先;In the first place， …Second， ... Finally 首先……，第二……，第三……;Firstly， …Secondly， ...Thirdly 第一……，第二……，第三……;At the very beginning， …Then， …

　　Finally，… 首先……其次……最后……;To begin with， …Next， …

　　Finally，… 首先……其次……最后……。

　　例如：

　　Our standard of living today is much higher than it wasbefore. But this does not mean that the spiritual quality of our liveshas also improved. What should we do?

　　First/First of all/In the first place， we must understand thatmoney can’t buy happiness. Don’t be a slave to it. Second， weshould spend time with friends and family. And third， we should findtime to listen to the birds sing， and see the beautiful scenery.

　　(六)常用表示举例解释的过渡词

　　常用的'表示举例的过渡词语有：for example 举例，namely(等于“that is”)即，这就是说，for instance 举例，a case in point恰当的例子。例如：

　　① The means of production， namely， factories， mines and landshould be improved.

　　② A lot of people here， like Tom for example， would rather stay athome watching TV.

　　③ A case in point is the water control project along the YangtzeRiver.

　　(七)表示总结、结论的过渡词

　　As has been noted 如前所述，As I have said 如我所述，In brief简言之，In conclusion 总之，In short 简言之，In summary 总之，Tosum up 总之，To conclude 总之，Eventually 最后，In my opinion 以我看来，From this point of view 从这个观点来看，On account of this， wecan find that… 由此我们可以发现……，On the whole 总起来说，Atlarge 总体上而，Personally 我个人认为……，Thus， this is the reasonwhy we must… 因此，这就是我们为什么必须……。例如：

　　① In conclusion， let us encourage the exchange of ideas andopinions by means of debates.

　　② In short/In brief/To sum up/In summary， I think that time hascome for the introduction of strict measures to protect ourenvironment.

　　③ As has been noted/As I have said， country life is morebeneficial than city life.

　　过渡词使上下文的连接自然、紧凑，使文章整体具有结构上的粘着性和意义上的连贯性。虽然过渡词的使用并不是文章连贯的唯一手段，但确实是一种十分重要和有效的手段。这部分需要学生*时通过大量的句子练*掌握好各种纷繁的过渡词的使用，为自己的写作锦上添花。

　　此外还有一些形容词短语、同位语从句等表达因果关系的结构和陈述套语有时也可作为过渡词使用。如：

　　… Attribute to … (原因) [形容词短语](原因)… which in turn (结果)

　　Account for … (原因)

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激励学*的古诗

1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼《晁错论》

2、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

3、人生自古谁无死？留取丹心照汗。——青《过零丁洋》

4、安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——宋太宗《勤读》

5、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》

6、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁《史记》

7、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

8、僻巷邻家少，茅檐喜并居。蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

9、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》

10、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》

11、弱龄寄事外，委怀在琴书。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

12、读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要细商量。——陆九渊《读书》

13、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

15、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

16、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。——熊伯伊《四季读书歌·春》

17、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。——《昨日歌》

18、诗书勤乃有，不勤腹空虚。欲知学之力，贤愚同一初。——韩愈《符读书城南》

19、机不可失，时不再来。——《新五代史·晋书》

20、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

21、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》

22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹《读书要三到》

23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

24、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

25、松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。——王维《晚春严少尹与诸公见过》

26、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

27、门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。——紫金霜《立冬》

28、束发方读书，谋身苦不早。——李贺《春归昌谷》

29、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

30、时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

31、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》

32、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》

33、时读过秦篇，为君涕滂沱。——孟郊《寄崔纯亮》

34、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

35、自想蔡邕今已老，更将书籍与何人。——王维《故人张諲工诗善易卜兼能丹青草隶顷以诗见赠聊获酬之》

36、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

37、昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。*床赖有短檠在，对此读书功更倍。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。——翁森《四时读书乐·秋》

38、莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

39、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞，枫红曲岸事仿徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。——熊伯伊《四季读书歌·秋》

40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

41、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

42、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游《书愤》

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关于学*的古诗句

关于学*的古诗句

　　在**淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。古诗的`类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的关于学*的古诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　士欲宣其义，必先读其书。——王符

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)

　　读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

　　书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

　　书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

　　逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)

　　学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋 陆九渊《读书》)

　　朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)

　　贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒

　　春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春)

　　旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

　　今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

　　读书何所求，将以通事理。——张维屏

　　木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《四时读书乐》冬)

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

　　读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

　　劳于读书，逸于作文。——程端礼

　　读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

　　半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

　　少小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)

　　读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》)

　　盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》)

　　读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明 杨继盛《言志诗》)

　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(朱熹)

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒

　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

　　三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

　　读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

　　明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)

　　夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》)

　　力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

　　敏而好学，不耻下问。——孔子

　　好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

　　昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

　　业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐

　　读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

　　昨日兮昨日，昨日何其好!昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)

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学*古诗意义

学*古诗意义

　　*的古诗源远流长，学**的古诗是很重要的。下面是小编为大家带来的关于学*古诗意义，希望大家喜欢！

　　一、学*古诗的意义：

　　第一，学*古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学*中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

　　第二，可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。

　　第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的，得出正确的审美标准。

　　第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。

　　二，学*古诗文的好处

　　1、学*古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。

　　2、古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的`。

　　3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学*、工作、待人接物中能自然地运用出来。

　　4、背诵古诗文不仅是要让他们学*很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

　　5、学*古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、*魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。

　　三，学*古诗文的作用

　　古诗文是*古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学*，这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。

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英语写作过渡词和衔接词

英语写作过渡词和衔接词

　　为了突出文章的层次感和逻辑性，文章应尽量使用过渡词，即表示起承转合的词汇。过渡词有利于考生表达自己的思想，更有利于使阅卷老师顺畅地阅读考生的作文，制造清晰的得分机会。考生绝不可轻视过渡词或衔接词的作用。下面是小编收集整理的英语写作过渡词和衔接词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、表逻辑上的先后顺序(expressions enumerating or stressing facts)

　　1) 首先first，firstly，in the first place，in the first instance，to begin with

　　2) 其次secondly，in the second place

　　3) 最后，最重要的是at last，finally，last，lastly，most importantly

　　4) 最后但并非最不重要的(一点)是，最后要说的是last but not least

　　二、表递进关系(addition expressions)

　　1) (副词)也;而且，还also，too，besides

　　2) (并列连接词)而且and

　　3) 此外in addition to，apart from

　　4) 此外furthermore，what’s more

　　5) 不仅……而且……not only…but also…

　　6) 既……又……，也both…and…，as well as

　　三、表转折或比较关系(expressions of contrast or comparison)

　　1) (并列连接词)但是but

　　2) (副词)然而(and)yet，while，whereas

　　3) (副词)然而nevertheless，however

　　4) (从属连接词)尽管，虽然though，although

　　5) 相反，正相反，恰恰相反to the contrary，on the contrary，quite the contrary

　　6) 与……形成对比，与……截然不同in contrast with/to

　　7) 相反(but)rather

　　8) 反而，代替，而不是instead，instead of

　　9) 毕竟after all

　　10) 同样地equally，likewise，similarly

　　四、表例证关系(exemplification expressions)

　　1) 也就是说namely，that is，that is to say

　　2) 例如for example，for instance

　　3) 举例来说to illustrate

　　4) 例如such as

　　5) 以……为例(来说)take…as an example

　　五、表因果关系(cause and effect expressions)

　　1) (后接表原因的从句)因为because

　　2) (后接表原因的并列分句)因为for

　　3) 因为……because of…，,owing to…，on account of…

　　4) 因为这个那个，这些那些原因for this(that，these，those)reason(s)

　　5) (从句1)为了……in order that

　　6) (副词)因此，所以thus，hence，therefore

　　7) 那么then

　　8) 结果(是)as a result;so that(后接表结果的从句)

　　9) 因此，结果(是)consequently

　　10) 因此，相应地(就)accordingly

　　六、表观点(viewpoint expressions)

　　1) 在我看来in my opinion，in my view

　　2) 我本人认为，我个人的'看法是personally，as far as I'm concerned

　　3) 我认为I think(that从句)，as a rule

　　4) 一般来说generally(speaking)，in general

　　5) 坦率地说frankly speaking，to be frank

　　七、表强调(expressions stressing facts or adding force)

　　1) 显而易见obviously，apparently，clearly，certainly

　　2) 肯定地，当然surely，to be sure，of course

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古诗的学*写作范文

　　现在学校里掀起了一股学的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是“五读学诗法”，效果很好，下面我说说我是怎样自学的《元日》的。

　　我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字“曈”，就查字典把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如“屠苏、曈曈日、新桃、旧符”等，看注解或查字典把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。

　　自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了。

[古诗的学*写作范文]

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