关于丝绸之路的诗句的文字专题页，提供各类与丝绸之路的诗句相关的句子数据。我们整理了与丝绸之路的诗句相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果丝绸之路的诗句未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
有关描写丝绸之路的诗句
无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句是组成诗词的`、高度凝练的句子。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的有关描写丝绸之路的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
（第一首）
几多瀚漠盖*湖，巨手一挥描彩图。
东结相邻先得月，西联宇外已倾珠。
苍茫沃野香犹在，漫道雄关影不孤。
更惜九州应有寄，烟波深处辟新途。
（第二首）
古城西去至邠州，大佛寺前尘土忧。
驼马声传玉门渡，汉唐之国到胡洲。
泾河道口埋尸骨，想走凉州裹锦裘。
瀚海愁云千里远，天山脚下马当舟。
（第三首）
阳关西出鸟犹愁，万里黄沙汉使游。
望断雪山峰外月，荡摇戈壁漠中舟。
云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸。
古道寂寥今尚在，鸣沙山上梦悠悠。
（第四首）
古道蜿蜒耀慧光，释家经义已弘扬。
唐僧万苦精诚至，罗什千辛法理彰。
石窟巍峨禅寺静，梵音悠远画廊长。
众生*等苍生愿，唯企人间无肃霜！
（第五首）
几多翰漠盖*湖，巨手一挥描彩图。
东结相邻先得月，西联宇外已倾珠。
苍茫沃野香犹在，漫道雄关影不孤。
更惜九州应有寄，烟波深处辟新途。
（第六首）
瀚漠*沙论远途，胡桃苜蓿植东隅。
拓开西去丝绸路，迎取东来商旅胡。
厚古颂今扬正道，承前启后洒明珠。
博望有幸安知否，汉武雄风起画图。
（第七首）
驼铃古道追星月，云顶犹闻汉乐声。
鹦鹉五颜朱雀喜，高僧诵禅湿婆惊。
洞山神椟萦天阙，日惹浮屠指九瀛。
莫叹海疆丝路长，函关紫气万隆城。
（第八首）
摒除障碍有前途，血液周流到角隅。
驼队悠然多远客，游商络绎少嫌孤。
大秦香料昆山玉，普洱湖茶西海珠。
奔涌财源行不住，何愁国泰缺丰腴。
（第九首）
山南汉子气绝伦，守本持节十几春。
监禁难磨出使志，施柔更悟尽职身。
封侯与否稀松事，贬庶恒怀报效心。
域外广交达西海，通途丝路建殊勋。
（第十首）
曾经苦旅辟前途，通接东西为一隅。
胜似驼铃声更响，惊闻商贾步还趋。
英雄汉武御天马，智勇霍郎擒羯胡。
描写丝绸之路的诗和诗句
在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的描写丝绸之路的.诗和诗句，希望对大家有所帮助。
【七绝·重走丝绸之路】
壮志西行追古踪，孤烟大漠夕阳中。
驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
【七律·慢步丝绸路】
小雨泥淋釉伞轻，天宫着意雨霏晴。
寻遗塞外昭君怨，顿起凝愁悯泪倾。
但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙。
如今落雁尘埃远，不尽天山万古情。
【七绝·丝绸之路】 荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。
但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红。
【丝绸之路赋】
朗朗神洲，祚传千载；漫漫丝路，泽遗百代。叹兴亡于干戟，论沉浮于竹帛。长安城月，曾阅汉唐之隆盛；戈壁滩沙，犹忆王师之伟征。四海麟龙，潜于新域；千古杰豪，会于故都。寻常巷陌，闲谈五柳雅文；崔嵬楼阙，雄踞九朝明君。东海鱼盐，北胡貂驹，商贾贩运于市馆；南国象牙，西昆珏珠，王孙赠馈于几案。百物丰殊，仓廪藏实以为山；万类盈逾，贤圣结聚而为云。长安起歌，声断雾烟；上苑醉笔，文笑诗仙。布上国之气象，以兴南越；施大朝之隆恩，以定西厥。于是朝贡觐贺至长安者，络络不绝也。
敕勒张骞博望侯，中华古烁惠西欧。
班超远大携珍宝，浩猎寒风舞缎绸。
寰球一段金飘带， 乐舞长安紫禁开。
朝野交流穿朔漠， 中西融合越烽台。
丝绸茶叶陶瓷萃， 商贾僧人行旅偕。
异域驼铃风雨路， 汉唐气象大胸怀。
金戈铁骥下楼兰，漫卷烽烟扫宇寰。
白骨堆山销铠甲，赤光遮眼映旌幡。
羌笛一曲丝绸路，胡马千年五彩弦。
古道西风今又现，葡萄美酒话缠绵。
长安望断丝绸路。夕照里，残红吐。阳关丘岭驭驮疏，风雪祁连横簇。苍茫戈壁，连绵沙瀑，商贾晨昏渡。
西番自古荒凉处。与昔比，今非故。昆仑天堑已通途，西子婀娜堪赋。资源独有，商机无数，四海人皆慕。
河西五月景清醇
古道祁连绿荫沉
沙枣花开君又见
清香掠过醉骚人
长安西郊据考为汉丝绸之路起点，有丝绸群雕以志纪念。夕阳下看之尤其苍凉。
雕戎西北去，
风劲谷粱香。
嘱咐驼肠饱，
将军此路长。
一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉。
大漠越沙迷，昆仑踏细，历险辟商机。
凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。
汉家天子今神武，不肯和亲归去来。
凉州词 张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
杂曲歌辞·凉州词 耿纬
国使翩翩随旆旌，陇西岐路足荒城。
毡裘牧马胡雏小，日暮蕃歌三两声。
有关描写丝绸之路的诗句
无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句是组成诗词的`、高度凝练的句子。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的有关描写丝绸之路的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
（第一首）
几多瀚漠盖*湖，巨手一挥描彩图。
东结相邻先得月，西联宇外已倾珠。
苍茫沃野香犹在，漫道雄关影不孤。
更惜九州应有寄，烟波深处辟新途。
（第二首）
古城西去至邠州，大佛寺前尘土忧。
驼马声传玉门渡，汉唐之国到胡洲。
泾河道口埋尸骨，想走凉州裹锦裘。
瀚海愁云千里远，天山脚下马当舟。
（第三首）
阳关西出鸟犹愁，万里黄沙汉使游。
望断雪山峰外月，荡摇戈壁漠中舟。
云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸。
古道寂寥今尚在，鸣沙山上梦悠悠。
（第四首）
古道蜿蜒耀慧光，释家经义已弘扬。
唐僧万苦精诚至，罗什千辛法理彰。
石窟巍峨禅寺静，梵音悠远画廊长。
众生*等苍生愿，唯企人间无肃霜！
（第五首）
几多翰漠盖*湖，巨手一挥描彩图。
东结相邻先得月，西联宇外已倾珠。
苍茫沃野香犹在，漫道雄关影不孤。
更惜九州应有寄，烟波深处辟新途。
（第六首）
瀚漠*沙论远途，胡桃苜蓿植东隅。
拓开西去丝绸路，迎取东来商旅胡。
厚古颂今扬正道，承前启后洒明珠。
博望有幸安知否，汉武雄风起画图。
（第七首）
驼铃古道追星月，云顶犹闻汉乐声。
鹦鹉五颜朱雀喜，高僧诵禅湿婆惊。
洞山神椟萦天阙，日惹浮屠指九瀛。
莫叹海疆丝路长，函关紫气万隆城。
（第八首）
摒除障碍有前途，血液周流到角隅。
驼队悠然多远客，游商络绎少嫌孤。
大秦香料昆山玉，普洱湖茶西海珠。
奔涌财源行不住，何愁国泰缺丰腴。
（第九首）
山南汉子气绝伦，守本持节十几春。
监禁难磨出使志，施柔更悟尽职身。
封侯与否稀松事，贬庶恒怀报效心。
域外广交达西海，通途丝路建殊勋。
（第十首）
曾经苦旅辟前途，通接东西为一隅。
胜似驼铃声更响，惊闻商贾步还趋。
英雄汉武御天马，智勇霍郎擒羯胡。
丝绸之路导游词
丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
陆上丝绸之路起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。东汉时期丝绸之路的起点在洛阳。它的最初作用是运输*古代出产的丝绸，在明朝时期成为综合贸易之路。1877年，德国地质地理学家李希霍芬在其著作《*》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，*与中亚、*与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众所接受，并正式运用。
作为一名乐于助人的导游，时常要开展导游词准备工作，导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提。那么优秀的导游词是什么样的呢？下面是小编整理的丝绸之路导游词（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
丝绸之路，做为*大西北的主要旅游路线，经过十几年的开发和建设，基础设施正在完善，已经成为*诸多旅游产品中极具吸引力的一条主题线路。
乌鲁木齐——西宁——银川——兰州——西安
新疆*尔自治区
地处亚欧大陆中心的新疆古称西域，与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗斯坦、巴基斯坦、印度接壤，面积166万*方公里，是全国的1/6。
丝绸之路进入新疆后分为南、中、北三道，长达2000公里，沿途留下了大量古城、烽燧、文物古迹。
乌鲁木齐、吐鲁番、喀什、库车、和田、塔什库尔干等重要城镇都处于丝绸之路的交通线上。
新疆是个多民族聚居的地区，不同的历史文化背景，不同的宗教信仰，在语言文字、音乐舞蹈、风俗*惯等各个方面都有鲜明的特色。
青海
丝绸之路南线从青海北部通过。
青海是*五大牧区之一。
长江黄河也发源于青海境内。
青海的少数民族颇具特色。
他们勤劳豪放，能歌善舞，主要有藏、回、蒙古土和撒拉族。
这里有*最大的内陆咸水湖－青海湖，闻名遐尔的鸟岛，循化孟达植物自然保护区，藏传佛教森格鲁派六大寺院之一的塔尔寺，明代宫殿式建筑的瞿昙寺，也有世界上堪称一绝的柴达木盆地由盐铺就的公路。
宁夏
宁夏*自治区与甘、陕两省相邻，在这一地区发现的丝绸之路的遗迹主要在固原附*，包括战国秦长城、须弥山石窟、扫竹岭石窟等。
宁夏是*的*之乡。他们的宗教*惯和生活*俗独具魅力与风采。
这一地区有十几座大*寺，每年的开斋节、古尔邦节热闹非凡。
宋代，西北部游牧民族党项族逐渐强盛，首领李元昊统一了现在的宁夏、甘肃、青海、内蒙古西部和陕西北部的大片疆域，自立国号称“西夏”，形成了南宋、北辽、西夏三足鼎力*的局面。
至今宁夏遗留有许多西夏建筑及文化遗迹，其中，最享盛名的国家级风景名胜区－西夏王陵，王陵有50*方公里，有九座帝陵与140座王候勋戚的陪葬墓，规模宏大，造型奇特，被海外游客称为“*的金字塔”。
银川是宁夏自治区的省会，也是交通枢纽，每日都有航班飞往北京、上海、广州、西安和成都等大城市。
除西夏陵之外，还有海宝塔、南关大*大寺、贺兰山小滚钟口等景点。
甘肃
甘肃省位于*西北部，是一个西北－东南方向的狭长形省份，面积45.4万*方公里，人口2284.9万，省会为兰州。
甘肃历史悠久，是中华民族和*古文化发祥地之一。
据说华夏始祖伏羲氏曾诞生于此，并造文字，创历法。
古老的丝绸之路在甘肃省内蜿蜒1600多公里，沿途的旅游资源主要由文物古迹、自然风光和民俗风情。
文物古迹以丝路文化为代表，主要有麦积山石窟、炳灵寺石窟、长城嘉峪关、拉卜楞寺、敦煌石窟等。
甘肃自然风光独具特色，不仅拥有迷人的高山草原、大漠戈壁、更有雄浑的黄土高原、丹霞奇观、冰川雪山。
甘肃全省有10几个少数民族聚居，包括汉、藏、回、裕固、保安、东乡等民俗风情浓郁、魅力独具。
甘肃位于丝绸之路的黄金段上，沿丝绸古道有西、东、南三条传统观光路线、游客可以根据需要随意选择组合。
甘肃每年都定期举办敦煌之夏、嘉峪关国际滑翔节、天水伏羲文化节、夏河拉卜楞寺大法会以及多种特色旅游项目。
陕西
陕西是中华民族的发祥地之一，也是文物古迹荟萃之地。
在这儿有考古发掘出距今80万年的兰田猿人和 6000 年前原始社会母系氏族公社的半坡遗址以及秦兵马俑。
省会西安是古丝路起点，从西安至宝鸡途中又有以茂陵为主的汉帝王陵墓群，唐代帝王陵群以及法门寺等历史古迹。
西安与另外两个旅游城市咸阳和宝鸡之间有高速公路和火车相连，交通十分便捷。
各位旅客：
大家好，我姓郭，是你们的导游，今天我们要去丝绸之路旅游，请看管好自己孩子，不要让孩子走散了。
丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉时张骞和东汉时班超出西域开辟的以河南省南阳市方城县为起点，经甘肃`新疆，到中亚`西亚，并联结地中海各国的陆上通道。这条道路也被称为“陆地丝绸之路”，以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。
丝绸之路还有一个小故事：人们家喻
户晓的西游记中的玄装法师就是走丝绸之路去取真经的，他们取真经时，还带了三个徒弟呢！他们取真经是为了把西方的经书带到*。他们回来之后，把去取真经一路上发生的故事告诉了西游记的作者吴承恩，他吧他们一路上经历的磨难编成了故事。
丝绸之路是一条“繁忙的路”更是一条“伟大的路”。今天的旅程到此结束。
丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道。丝绸之路东起长安（今西安），经陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆，跨越葱岭（今帕米尔高原），经中亚部分的独联体、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚而达地中海东岸，全长7000多公里，*境内的丝绸之路总长4000多公里，约为丝绸之路全程的二分之一强。
丝绸之路已有20xx余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹、壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。历史上，被誉为沙漠之舟的骆驼曾是丝绸之路上的主要交通工具；今天，游客可乘飞机、火车、汽车沿丝绸之路旅行，既快捷便利，又舒适安全。*段丝绸之路沿线有着众多的历史文化古迹。主要有：被称为世界第八奇迹的秦始皇兵马俑、保存释迦牟尼佛骨的法门寺、敦煌莫高窟、麦积山石窟、长城嘉峪关和汉代烽燧遗址、著名的藏传佛教寺院塔尔寺、丝路重镇高昌故城遗址。
丝绸之路沿线的自然景观，奇特而壮丽。青海湖鸟岛，巴音布鲁克草原的天鹅自然保护区和天山深处的天池、青海的盐湖、罗布泊的雅丹地貌、吐鲁番的火焰山和克拉玛依的魔鬼城等等，均为丝路增添了无穷动魅力。丝绸之路在*境内所涵盖的地域跨越了*的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆。这里居住着众多的少数民族，他们热情好客，能歌善舞。不同的.民族有着不同的发展史，各自保留着其独特的民族特色、传统文化和宗教信仰。在各民族地区，游客可体验当地民族生活，欣赏民族歌舞、参加当地居民的婚礼和欢渡节日，选购精美的民族手工艺品。
丝绸之路，做为*大西北的主要旅游路线，经过十几年的开发和建设，基础设施正在完善，已经成为*诸多旅游产品中极具吸引力的一条主题线路。
丝绸之路课文原文
丝绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活，文化生活，增强了东西方人民的友谊。下面和小编一起来看丝绸之路课文原文，希望有所帮助！
原文
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
公元前115年，一个天高气爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。
*使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”*使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
*使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时*没有的鸵鸟蛋。
*使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。将军含笑说道：“今天是个值得庆祝的日子，特地让他们前来助兴。”
*使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”
这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前119年他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将*的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
附：《丝绸之路》教学设计
教学目标
1.知识与技能：了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。
2.过程与方法：通过读图，能够分析出图中包含的信息，并能将书本中的信息转化到图上；通过对古代丝路和现代亚欧大陆桥的学*，逐步具备对比分析问题的能力。
3.情感态度和价值观：感受丝路的美丽风光，培养热爱祖国的情感；感受*古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。
授课过程
导入
今天上课老师给大家带来了一样好东西，想和同学们一起分享一下。（西游记视频展示）。刚才的镜头大家都很熟悉，对，是《西游记》。会唱的同学一起唱，不会唱的.同学一起把拍子打起来！唐僧“西天取经上大路”，“大路”指的是什么路呢？（丝绸之路）。这就是我们今天学*的主题──丝绸之路，那么今天的丝绸之路是怎么样的呢？我们先来领略一番丝路的风光。在欣赏的同时，想想丝路风光留给你什么样的感受？（美，西域风情，荒漠……）
是啊！到处是沙漠，戈壁，但昔日这儿却延伸着一条繁华的丝绸之路。这么具有西域风情，沙漠风情的丝绸之路是由谁来开辟的呢？
（一）丝绸之路的开辟
【问题】如此具有西域风情的丝绸之路是由谁开辟的呢？（汉，张骞）
汉代，张骞两次出使西域（幻灯）。他告别当时的汉武帝，一路西行，出使西域。现在就让驼铃声带领我们重温这段历史吧！（录像）正是有张骞这样的先行者，才开通了历史上著名的丝绸之路。这条丝路的线路到底是怎么样的呢？同学们请看地图。
（二）丝绸之路的线路
（幻灯）这是一张丝绸之路的线路图，请找到丝路的起点。
【问题一】丝绸之路的起点在什么地方？（长安）
长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到达敦煌。之后分南北两路，北路从玉门关出发（春风不度玉门关），经过西域、中亚，到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人），同样经过西域、中亚，到达罗马和*国家，再到欧洲；南路的另一路则是到达印度。《西游记》中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路。
【问题二】设想你从长安出发，沿丝绸之路西行，你会经过今天哪些国家和地区？南道会经过哪些国家和地区？北道又会经过哪些国家和地区？四人小组合作，小组作好记录。（幻灯片：世界政区图）
南道：巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、土耳其、意大利、沙特*、印度、孟加拉、尼泊尔、克什米尔地区等；
北道：哈萨克斯坦、俄罗斯等。
可见路途非常的遥远。
【问题三】观察线路图，你认为在当时我国境内的丝路上有哪些重要的城市和地区呢？（长安、楼兰、敦煌等）（幻灯）
我们从这张图片中发现现在的敦煌非常的凄凉，而当时的敦煌却是非常的繁华。敦煌是当时东西方贸易的中心和中转站，是中原通往西域交通要道的“咽喉之道”，是丝绸之路上的重镇。现在，请同学们展开你们想象的翅膀，用集体的智慧来再现一下当时的繁荣景象，来当一回小演员。如果你是当时的一位商人，在敦煌你是如何交易的呢？（幻灯）
提示：1.你扮演哪方的商人？
2.选择好你的货物。
3.准备和对方商人交换什么货物？
学生表演（繁荣背景，如何交易，筹备干粮，水等）
从同学们的表演中，我们知道在当时的敦煌存在着物资的交流，而且交流的物资非常得广，有西方的毛皮、珠宝玉石、药材等，还有中原的丝绸、瓷器、陶器、铁器等。事实上，在当时的敦煌，不仅存在着物资上的交流，还存在着文化的交流。现在保留下来的敦煌的艺术宝库莫高窟就可以印证这一点。我们一起来欣赏一下这个博大精深的综合艺术殿堂。（幻灯：建筑，绘画，雕塑）敦煌莫高窟保存着最完好的佛教艺术，曾经有位著名的敦煌学者指出：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：*、印度、希腊、*，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是*的敦煌和xq地区，再没有第二个。”学者的论说充分说明敦煌所处的地理位置在历史上的重要性，而这种重要性则是丝绸之路带给它的。
（三）丝绸之路的交流作用
【问题】敦煌的艺术来自于东西方的交流，来自于东西方的使者们的间接创造。正是由于这些使者们的往来，使得丝绸之路异常的活跃，异常的繁荣。那么，丝绸之路的开辟在古代有什么重大意义呢？请同学们自学课文，找出一句话来概括丝绸之路的重大作用，并找出史实来印证这句话。
找到了吗？一起大声告诉我，好吗？（丝绸之路沟通了欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用。）
同学们能不能结合书本和你已有的知识，举出实例来印证这句话呢？（可作适当补充）（幻灯）
总结：丝绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活，文化生活，增强了东西方人民的友谊。所以说，丝绸之路不是一条商道，而是一条友谊之道。
（四）丝绸之路的补充
事实上，“丝绸之路”并不是只有这一条，广义上的丝绸之路是指当时对*与西方所有来往通道的统称。除了张骞开通的官方通道“西北绿洲丝绸之路”外，你们还知道其他的丝绸之路吗？（学生回答）
丝绸之路ppt课件S版
作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的丝绸之路ppt课件S版，希望对大家有所帮助。
传统的丝绸之路，起自*古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物。数千年来，游牧民族或部落、商人、教徒、外交家、士兵和学术考察者沿着丝绸之路四处活动。
丝绸之路教学反思
一、教材分析及设计理念
《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了*丝绸在世界上的知名度，激发了学生学*的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生的精力打通通往西域的'道路，开辟丝绸之路的历史过程;最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用──“它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。我在教学中让学生以一位导游的身份介绍丝绸之路、交流资料等，以此来创设生动的情境，引导学生积极参与、全程参与、人人参与，让学生在有效地参与，自主阅读，不断探究;在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言。
二、课后反思
通过教学效果我觉得本堂课的设计有以下几个特点：
1、从问题入手，激活了学生的思维：
问题是学*的先导，在起始环节我设计了让学生看课题质疑。由于同一课题具有多义和多方面理解的性质，既可以这样考虑，也可以那样考虑，学生经过思考后，就围绕课题提出了如下问题：什么是丝绸之路?那是一条怎样的路?围绕丝绸之路发生过哪些故事?
2、从兴趣出发，引导学生感悟：
兴趣是学*的内驱力，只有培养学生学*语文的浓厚兴趣，他们才会积极主动地去学*。语文教学应以使学生爱学语文、乐学语文为基本追求，所以，调动学生学*语文的积极性，是提高教学效率的重要前提。因此，我设计了课前搜集资料、以一位导游的身份给大家介绍丝绸之路等等学生感兴趣的活动，让学生在兴趣盎然中学*感悟课文内容，这也是本节课的一个亮点，学生在反复复述课文的过程中，深切体会到了张骞的爱国情怀，与此同时也激发起了学生的爱国热情。
《张骞与丝绸之路》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《张骞与丝绸之路》说课稿，希望能够帮助到大家。
各位评委、老师们：
你们好！
今天我说课的课题是《张骞与丝绸之路》，接下来我将从以下几方面进行说课。
【说教材】
（1）说对教材的分析。《张骞与丝绸之路》是语文A版三年级下册第八单元的一篇文章。本文生动介绍了丝绸之路的开辟过程和*的丝绸在世界文化史上的地位，内容生动，尤其是文章开头引人入胜。课文先以一个小故事点出了*丝绸在世界上的知名度；接着写了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦、献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的过程；最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用——成为联结欧亚大陆的纽带。字里行间流露出对张骞为国献身精神的赞扬，本课主要学*张骞通西域的过程和张骞的那种不畏艰辛的优秀品质。
（2）说教学重、难点。自主识字、了解“丝绸之路”的历史。
（3）教学时数的安排：本课安排两课时。
【说教学目标】
基于以上对课文的分析，我将本课的教学目标定为：
1、采用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字；参照我的词语库自主积累好词好句。
2、有感情的朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。
3、通过读文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的，同时学*张骞不畏艰辛的优秀品质。
【说学情】
三年级学生有了一定理解分析的能力，已经养成了主动识字的*惯，会使用字典、词典，对课文内容的理解借助小状元提示，基本能独立进行。对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。并且能根据现有的资料查询课外信息。
【说教法和学法】
根据课文内容和我们班学生思维比较活跃的特点，为了充分调动学生的积极和主动性，构建开放有活力的语文课堂，教学时对于课文的引入，我采用谈话法；对于感悟张骞的优秀品质，我采用自主探究型教学法；对于课外拓展，我采用合作型教学法。
【说教学准备】
1、布置预*。
2、让学生搜集有关张骞和丝绸之路的资料。
【说教学过程】
一、 谈话引入
（出示课件：唐僧师徒四人）同学们请看，他们是？他们是《西游记》当中的人物，唐僧和他的三个徒弟历经九九八十一难，从中土大唐去西天取得了真经，真是了不起！今天我们来学*一位比唐僧还了不起的人物，他历尽磨难，从*通往西域，他开通了一条有名的道路，名叫“丝绸之路”，他是谁呢？——张骞！是的，咱们一块来学*《张骞与丝绸之路》。
这篇课文跨时代跨空间，学生们对于以前的事了解很少，如何让他们充满兴趣地学*这课呢？我觉得课堂伊始就得提高学生的学*热情。《西游记》是学生耳熟能详的电视剧，他们对里面的人物、事件了解地比较详细。而且，《西游记》当中人物的品质和取经的艰辛与本课极其相似，所以我以《西游记》为导线引出课题，一来能极大地提高学生学*本课的兴趣，二来可以用类化的手段帮助学生理解课文。
二、初读课文
（1）请看课题，《张骞与丝绸之路》中有两个关键词，“张骞”和“丝绸之路”，课前让大家搜集了他们的相关资料，现在谁来向同学们介绍介绍你搜集到的资料呢？（课件出示张骞和丝绸之路的资料）这里我会请几位学生说说他们找到的'资料。对于“丝绸”，学生陌生但又充满好奇，在此，我课前搜集了一些有关丝绸的图片让学生欣赏：古代丝绸战袍、杭州丝绸、蓝丝绸、奥运丝绸服饰。
请同学们用一句话来说说“张骞”和“丝绸之路”的关系。（如：张骞把丝绸之路开辟了、丝绸之路被张骞开辟了、丝绸之路是张骞开辟的）
——这个环节的目的有两个：一是让学生了解张骞和丝绸之路；二是训练学生的语言组织能力，明确张骞与丝绸之路的关系。
（2）看了这个课题后，同学们有哪些问题？（张骞是怎样开辟丝绸之路的？开辟丝绸之路时有没有遇到什么困难？他是怎样克服的？……）
——爱因斯坦说过：问题的提出往往比解答问题更重要。在此，我采用激疑法，鼓励学生提问，并提取有价值的问题展开课堂。接下来我将采取以下教学形式帮助学生解决生字问题和掌握课文主要内容。
1、请同学们自读课文，标记段落序号，借助课后拼音识记生字，把文章读通顺、流利。
2、检查生字掌握情况。
3、谁来说说课文的主要内容？
三、精读课文，感悟体会
1、老师泛读课文第一、二自然段，请两到三个学生到台前扮演相关表情，其他学生点评。
（这部分用了很多四字词语，且戏剧性强，单纯讲解可能过于枯燥，于是在此我安排学生扮演“目瞪口呆、目不转睛”这些表情，再让学生来夸赞一下古罗马皇帝的新装，感受“赞不绝口”的场面，活跃课堂气氛，提高学生的学*兴趣，同时也帮助学生理解这些四字词语。）
2、刚才同学们关于课题提出了很多问题，现在我们一起来解决下。
①默读第三段，说说当时从*去欧洲有哪些困难。
（学生比较容易找出这些句子，但在概括方面还是有点欠缺。在这里，我注重训练学生的语言概括能力）
②阅读第五段，用自己的话说一说张骞出使西域的经过。
想想张骞是怎样克服困难开辟丝绸之路的？你觉得他们受到了哪些屈辱？他们逃出来后又遇到哪些困难呢？
（学生在这个问题的处理上很容易找到相关句子，在这我重点带领孩子归纳张骞所走丝绸之路的线路、启发孩子去大胆想象张骞一路所受的艰辛。同时，在此我增加了一些课外内容----张骞被俘虏时的事件，拓展学生对史实的了解，进一步感知张骞的优秀品质。）
3、丝绸之路的作用是什么？——联结欧亚大陆的纽带。
（感受丝绸之路的重要作用，同时从侧面加深对张骞的敬佩之情。）
四、总结
通过本节课的学*，你认为张骞是一位怎样的人？（不畏艰辛）
——培养学生概括感悟能力，同时使学生受到情感熏陶。
五、拓展
同学们，你还知道历史上哪些名人探险的故事吗？（课件出示：哥伦布、郑和相关资料）
——举一反三，拓展学生的视野。
杨柳在丝丝微风中飘荡，梨花在点点细雨中展放。——刘庭信《一枝花·春日送别》
柳阴直，烟里丝丝弄碧。——周邦彦《兰陵王·柳》
雾濛濛丁香枝上，云淡淡桃花洞口，雨丝丝梅子墙头。——刘庭信《水仙子·虾须帘控紫铜钩》
过清明，还谷雨。杨柳丝丝，化作愁千缕。——宁调元《苏幕遮·过清明》
忽然镜里一丝丝，老却英雄不自知。——苏泂《次韵赵去华提干夏日杂兴七首·忽然镜里一丝丝》
青镜丝丝添鬓白，家书岁岁说年荒。——黄宗羲《八月小尽接家书有感·其一》
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。——曹雪芹《香菱咏月·其二》
杨柳丝丝弄轻柔。烟缕织成愁。——宋无名氏《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
别恨丝丝消不得，断肠人倚夕阳楼。——王钧《春柳》
杨柳丝丝不系鞍，送君容易别君难。——全晋《赠月经历》
暮雨丝丝吹湿，倦柳愁荷风急。——纳兰容若《昭君怨·暮雨丝丝吹湿》
丝丝心欲碎，应是悲秋泪。——纳兰容若《菩萨蛮·榛荆满眼山城路》
白白红红花面貌，丝丝袅袅柳腰身。——吴潜《望江南·家乡好》
山衲静披云片片，铁刀凉削鬓丝丝。——齐己《答禅者》
双瞳秋点点，两鬓雪丝丝。——释正觉《禅人并化主写真求赞·赤肉凿窍》
还惹得、丝丝香细，绣檀微炷。——李慈铭《满江红·其九》
是东京旧迹，愁漠漠，雨丝丝。——陈维崧《汴梁城内有李师师巷经过感赋》
**春风，丝丝春雨。——释正觉《偈颂七十八首·**春风》
床头历日鬓丝丝，懒倦慵吟守岁诗。——范成大《次韵乐先生除夜三绝·床头历日鬓丝丝》
寒毛接短鬓，丝丝沙与尘。——袁宏道《拟古乐府》
洞箫呼起千古月，照我白发凉丝丝。——高启《题黄大痴天池石壁图》
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。——乔吉《水仙子·重观瀑布》
翠眼圈花，冰丝织练，黄道宝光相直。——史达祖《喜迁莺·月波疑滴》
冰丝织络经心久，瑞玉雕磨措手难。——方干《酬将作于少监》
湖藕雪冰丝，山茶泼牛乳。——苏辙《送文与可知湖州》
折藕冰丝剩，翻荷孔盖回。——宋祁《荷花·别岸香风起》
冰丝玉缕簇青红，已逗花梢一信风。——方岳《立春·冰丝玉缕簇青红》
霜髓英英矜客梦，冰丝一一做诗愁。——方岳《客有饷水母线者坐人赋之因次其韵》
旧弦解，新弦张，冰丝牵愁六尺长。——高启《新弦曲》
鳞甲镜莹鳄与鲮，湘妃鼓瑟冰丝纟互。——刘基《僧道士蒋玉壶长歌》
君归倘食冰丝鲙，为念羁栖塞北人。——徐祯卿《青门歌送吴郎》
莫磨青铜镜，莫理冰丝弦。——张以宁《赋段节妇》
冰丝欲断鲛人缕，琼液疑含阆苑霜。——于慎行《赐鲜藕》
笔峰微结冰丝涩，灯晕初成花烬残。——司马光《酬师道雪夜见寄》
冰丝细织无幅绡，雪花乱卷有声絮。——洪咨夔《三叠泉》
雪茧冰丝结素华，天孙初织费缫车。——周必大《次杨子直使君韵》
冰丝固希有，雾縠亦罕得。——王炎《和谢安国求砚》
累珠贯冰丝，耿光发沉渊。——叶适《送赵季清兼谢所惠诗》
挼挲玉箸光夺雪，纺络冰丝细如发。——艾性夫《木绵布歌》
盆繭已缲冰丝缕，五色丝新织海鲛。——真德秀《皇后阁端午贴子词五首·盆繭已缲冰丝缕》
翠浪两岐麦，冰丝八繭蚕。——真德秀《后后阁端午贴子词五首·翠浪两岐麦》
比之玉蕊似实非，金粟冰丝那有此。——郑域《玉蕊花》
冰丝实瑟无胶柱，事省庭空引泉注。——阳枋《赋赵守接竹引岩泉》
碧杜红蘅缥缈香，冰丝弹月弄清凉。——湘妃庙《又湘妃诗四首》
纤茎采香光漉漉，冰丝齐穿水晶绿。——陈璧《题彦皋莼轩》
霜随玉爪冰丝落，日照金盘火齐堆。——李东阳《馈柑于乔世赏用前韵》
美人别我来，赠我冰丝弦。——李东阳《寄*徒公济二首·其二》
三弹拨幽肠，声乱冰丝结。——何景明《瑶瑟怨》
噱饮何妨杯似斗，金盘缕切冰丝藕。——陈洪谟《贺闻山先生生旦用韵》
盘蔬晓送冰丝脆，钗杏春生蜡带融。——张翥《壬申元日大雪二日立春晴景豁然春宴有作》
自剪冰丝譬远归，学成何异此成衣。——张玉娘《咏史·自剪冰丝譬远归》
此镫行第人见之，细数瑶琴弹冰丝。——厉鹗《汉铜雁足镫歌为半槎赋》
巨灵手擘丹崖欹，玉龙喷沫冰丝垂。——韩上桂《清音楼》
）译文
温庭筠还有一首《菩萨面》词： 水精帘里颇黎枕， 暖香惹梦鸳鸯锦。
江上柳如烟， 雁飞残月天。
藕丝秋色浅， 人胜参差翦。
双鬓隔香红，玉钗头上风。
“水精”就是水晶，“颇黎”就是玻璃，“人胜”是女子戴在鬓发上的花饰；“香红”指女子之面，乌黑的头发分开在红润而透着香气的脸颊两边。
这首词写女子绣房里的陈设，女子的梦境，女子的容颜和头饰。
俞*伯在分析这首词的时候说，温庭筠“每截取可以调和的诸印象而杂置一处，听其自然融合……譬之双美，异地相逢，一朝绾合，柔情美景并入毫端，固未易以迹象求也。
”
写衣裳浅黄、淡绿色
题女郎庙 曹邺 数点出庙门，飞去影中存。
年年岭上春无主，露愁断客魂 小重山 和凝 春京万木芳，禁林莺语滑，蝶飞狂。
晓花擎露妒啼妆，红日永，风和百花香。
菩萨蛮·水精帘里颇黎枕 (唐)温庭筠 水精帘里颇黎枕，暖香惹梦鸳鸯锦。
江上柳如烟，雁飞残月天。
藕丝秋色浅，人胜参差剪。
双鬓隔香红，玉钗头上风
温庭筠：山月不知心底事，水风空落眼前花。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
知我意，感君怜，此情须问天。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
照花前后镜，花面交相映。
韦庄：春日游，杏花吹满头，陌上谁家年少足风流，妾拟将身嫁与一生休。
纵被无情弃，不能羞。
不知魂已断，空有梦相随。
除却天边月，没人知。
人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
炉边人似月，皓腕凝双雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
（花间别调）牛希济：记得绿罗裙，处处怜芳草。
新月曲如眉，未有团栾意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日劈桃瓤，人在心儿里；两朵隔墙花，早晚成连理。
欧阳炯：春来阶砌，春雨如丝细。
春地满飘春杏蒂，春燕舞随风势。
春幡春细缕春缯，春闺一点春灯。
自是春心缭乱，非干春梦无凭。
张泌：天上人间何处去
旧欢新梦觉来时，黄昏微雨画帘垂。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
幽窗谩结相思梦，欲化西园蝶未成。
温庭筠：山月不知心底事，水风空落眼前花。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
知我意，感君怜，此情须问天。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦叶叶，一声声，空到明。
照花前后镜，花面交相映。
韦庄：春日游，杏花吹满头，陌上谁家年少足风流，妾拟将身嫁与一生休。
纵被无情弃，不能羞。
不知魂已断，空有梦相随。
丝绸之路诗句
丝绸之路的诗句
关于丝绸之路的诗句
丝绸之路的诗词
丝绸之路的古诗
关于丝绸之路的古诗句
描写丝绸之路的诗句
与丝绸之路有关的古诗
赞美丝绸之路的句子
与丝绸之路相关的语句
说说丝绸之路的路线
有关丝绸之路的诗词
古诗里的丝绸之路
描写丝绸之路的诗句古诗
形容丝绸之路的古诗
描述丝绸之路的诗词
描写丝绸之路的句子
丝绸之路优美句子
丝绸之路凶险的古诗
丝绸之路的古诗词
描写丝绸之路的古诗
丝绸之路为内容的古诗
古代丝绸古路的古诗
关于丝绸之路的诗词
与丝绸有关的古诗句
丝绸之路古诗的诗意
丝绸之路环境的古诗
描写丝绸之路的诗词
关于古代丝绸之路的古诗句
有关丝绸之路的两句古诗
