读错了音的古诗

读错字的笑话

读错字的笑话

　　在日常生活中，我们有时不经意中会念错字，如：“参差不齐”中的“参差（cenci）读成“cancha不齐”、“尴尬”读成“蓝介”等等，所以曰学艺不精笑料百出者众多，以下是小编收集整理的读错字的笑话，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　语文究竟是什么？作为一个学科性质来理解，争议很多，什么“人文说”、“工具说”等等，众说纷纭，在这里不做理论探讨，我只想写一写生活中由于语文基础知识掌握的不扎实惹出的笑话 ，其实只要你留心注意一下，你身边的语文知识多的很，看你如何去学？如何去利用它。

　　镜头一：中学语文课堂，某男孩在读“白洋淀”一文，读至“蹭地从淀（dian）里窜出一条小船”处，他却读成“蹭地从定（ding）里窜出一条小船”，哄堂大笑，男孩无地自容。

　　镜头二：某医院，学生正在体检，女护士走出来高喊：“王风森”，众学生无人应，女护士又高喊：“王风森”，学生你看我我看你，纳闷：“谁叫王风森，好象没有这个人吧”。女护士不悦，“没来就算了，下一个。”有好事者凑前探头看，顺嘴喊出：“是王飚！”王飚应声“到，”同学哈哈大笑，从此，王飚多了个别名“王风森”。

　　镜头三：这是巩汉林前不久在电视上讲的有关赵丽蓉老师的一则笑话，赵丽蓉老师识字不多，以前在识字班时，老师教“追”字，她就画两个小人一前一后跑，后来考试时恰好考这个字，可她一紧张忘了，旁边的人提示做动作，她还是想不起来，有人就用手指往鞋上锥，她一看明白了，“我知道了，念攮（nang）”。赵老师的笑话不乏其人，我就亲眼目睹了这样一幕。

　　镜头四：某学校的扫盲学*班，大堆的识字卡，老师举起“灯”字，问：“什么字？”回答：“不认识”，另一个老师指着屋里的灯炮提示说：“这是什么？”回答曰：“亮！”

　　镜头五：X检查团到一农村去检查，大队的党支部*召开群众大会以表欢迎，*拿出会计写的欢迎词，原句是这样的：“我们热烈欢迎X检查团长途跋涉来到我们这，这是对我们的关怀，我们表示欢迎（你念到此处停一停，此处可能有掌声）……”而*却是拖着长声这样念的：“我们热烈欢迎X检查团长，途跋涉同志来到我们这，这是对我们的关怀，我们表示欢迎，你念到此处停一停，此处可能有掌声……”众人笑得前仰后合，会计小声说“错了，你念错了。”*把眼一瞪，“没错，就这么写的。你们笑什么？”

　　念错字说错话的事太多了，举不胜数，可笑过之后，感到很沉重。正象吕叔湘先生说的那样：“十年时间，二千七百多课时，用来学*本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事。”的确，“人不段学*，掌握母语的'过程就是人成为人的过程，语言不仅仅是工具，更是人的生命活动、精神活动。”讲的好坏体现说话艺术，错字连篇，有伤大雅，应该讲得达到文理优美、有风趣，那就不是一个简单的技艺，是文化教养的问题。每个人都应从一点一滴注意，言谈举止小则代表一个人的形象，大则代表一个国家一个民族的形象，一个外交家在谈判时，满口错字，岂不给国家丢脸。看来做为一个*人，学不好自己的语言是很可悲的。

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最容易读错的常见词语

最容易读错的常见词语

　　汉语言存在很多一字多音的情况，再加上汉语言在传承、发展的过程中所存在的通假等现象，很多字就存在一些很特殊的读音。或者是因为约定俗成的错误，或者是因为读音过于生僻，所以就造成了很多字的读音错误。本文收集了一部分常见的而又很容易读错的多音字。

　　心广体胖

　　胖：一般指体内脂肪比较多的人，读作“ｐàｎｇ”。但在心广体胖中，胖要读作“ｐáｎ”，安泰的意思。

　　殷红

　　殷：专指深红色时，要读作“ｙāｎ”。比如：朱殷、殷红等，不能读“ｙīｎ”。但当深厚、周到讲时，则要读作“ｙīｎ”。比如：殷切、殷实、殷勤等。商朝又称为殷朝，也读作“ｙīｎ”。

　　劲旅

　　劲：用来形容力气、力量的时候，比如干劲等，要读作“ｊìｎ”。但在比喻坚强有力的时候，则要读作“ｊìｎｇ”。比如：劲旅、劲敌、疾风知劲草等。

　　校正

　　校：在表示学校的意思时，读作“ｘｉàｏ”。比如：学校、校友等。但在作比较、订正讲时，这个字就要读作“ｊｉàｏ”。比如：校场、校对、校正等。其实很多人并不是不知道这个读音，而是因为读错误的音的人多了，也就将错就错了。

　　博闻强识

　　识：当作知晓、辨别、知识等讲时，读作“ｓｈí”。比如：知识、见识、卓识、常识等。但这个字还有一个特殊的读音“ｚｈì”。“识”古代时也通于“志”，现在的一些词中就留了这一用法，指记忆、标志的意思。比如：博闻强识、款识等。

　　扁舟

　　扁：一般情况下读作“ｂｉǎｎ”，表示*面薄的物体。比如扁*、扁担等。扁舟，是指很小的一种船，扁要读作“ｐｉāｎ”。

　　游说

　　说：表示说话、言论时，一般读作“ｓｈｕō”。比如：学说、说话等。但表示用话去说服别人的时候，则要读作“ｓｈｕì”。这也是一个很多人知道，但不愿意读正确读音的例子。说，在古文中还可以通于“悦”，读作“ｙｕè”。

　　自怨自艾

　　艾：当一种草木植物讲时，读作“àｉ”。指停止、漂亮时，也读作“àｉ”。比如：方兴未艾、少艾等。但当治理讲时，则读作“ｙì”。比如：自怨自艾等。自怨自艾：旧指悔恨自己的错误，并能改正错误。现在只指悔恨错误。

　　琢磨

　　单看这个词，是不知道什么读音的，要看实际用法。当用作反复思考时，这个词读作“ｚｕóｍｏ”。比如：你说的问题，我琢磨很久了。如果用于加工玉石，或者修改文章时，则要读作“ｚｈｕó”。

　　壳

　　同样是指物体坚硬的外壳，在不同的词中却有着不同的读音。一种读“ｋé”。比如：鸡蛋壳儿、核桃壳儿等，是一种儿声用法。但在地壳、甲壳中，则要读作“ｑｉàｏ”。

　　语

　　语：指说话、谚语、古语时，读作“ｙǔ”。比如：成语、谚语、不言不语等。但当这个字当谓语，并且带宾语时，要读作“ｙù”，作告诉讲。比如：不可以语人等。这个用法是*古代一种常用的用法。古音中，作谓语，并且带宾语的词，一般读四声。

　　酵

　　酵：这个字是没有“ｘｉàｏ”音的，但很多人在读这个字时，都读“ｘｉàｏ”。正确的读音是读作“ｊｉàｏ”。比如：发酵、酵母等。

　　（一）成语“莘莘学子”中的“莘莘”念什么？——不念xīnxīn（第一声），念shēnshēn（第一声）。这是许多人最易错的，显然的只读半边字。莘莘学子：众多的学生。莘莘：形容众多。

　　（二）“心宽体胖”中的“胖”读什么？——不念Pàng（第四声），念Pán（第二声）。真的，这个字是多音字，这个词的意思是：指有修养的人心胸宽广，体态也就舒泰、安详。胖：安泰舒适。

　　（三）“饮鸩止渴”中的“鸩”读什么？——不念jiū（第四声），念zhèn（第四声）。鸩指一种毒酒，这个词的意思是：喝毒酒解渴。比喻采取极为有害的方法来解决眼前困难，不计后果。

　　（四）“虚与委蛇”中的“委”和“蛇”读什么？——＂委＂不念Wěi（第三声）即不念＂委托＂中的＂委＂，念Wēi（第一声）；＂蛇＂不念shé，而念Yí（第二声）。很多人＂蛇＂会读，可＂委＂却读错。这个词的意思是：对人假意敷衍应酬。

　　（五）“自怨自艾”中的“艾”念什么？——不念ài（第一声），而念Yì（第四声）。这个词较上面而言出错率会小一点，但也是一个常错词。艾：改正。这个词的`意思是：原指悔恨自己的错误而自己改正，后只表示悔恨的意思。

　　（六）“朴”是一个多音字。歌手朴树估计是一个艺名，如果朴真是他的姓的话，那他姓Piáo（第二声），不叫Pǐ（第三声）。因为＂朴＂做姓时就念Piáo（第二声）。有一种落叶乔木叫朴树，其中“朴”念Pō（第四声）。也有一种旧式兵器叫朴刀，里面的“朴”念Pō（第一声）。还有一种就是大家都不会错的，朴实、朴素中的“朴”念Pǔ（第三声）。

　　1，结束的“束”shù四声（同“树”）；而不读——结“素”

　　2，强劲的“劲”jìng四声（同“净”）；而不读——强“禁”。【请对此条有异议的朋友认真查阅一下最具权威的词典之后再发表意见，以勉贻笑大方】

　　3，召开的“召”zhào四声（同“照”）；而不是——“招”开

　　4，迁徙的“徙”xǐ三声（同“喜”）；而不读——迁“稀”

　　5，勉强的“强”qiǎng三声（同“抢”）；而不读——勉“墙”

　　6，粗犷的“犷”guǎng三声（同“广”）；而不读——粗“矿”

　　7，扪心自问的“扪”mén二声（同“门”）；而不读——“懑”心自问

　　8，良莠不齐的“莠”yǒu三声（同“有”）；而不读——良“又”不齐

　　9，瑕不掩瑜的“瑜”yú二声（同“鱼”）；而不读——瑕不掩“玉”

　　10，天下没有不散的筵*的“筵”yán二声（同“言”）；而不读——天下没有不散的“厌”*。

　　拓展:

　　中考语文容易读错的字

　　鏖战á剥皮bā薄纸bá蓓蕾bèilěi

　　包庇bì麻痹bì复辟bì濒临bīn

　　针砭biān屏气bǐng参差cēncī驰骋chěng

　　鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì

　　炽热chì憧憬chōng惆怅chóuchàng踌躇chóuchú

　　创伤chuāng啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī

　　歼灭iān缄默iān矫正iǎ校对ià

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普通话考试易读错字词

普通话考试易读错字词

　　普通话考试中有极个别字词对我们来说是生僻字，很有可能会读错。以下是小编整理的普通话考试易读错字词，仅供参考！大家一起来看看吧！

　　普通话考试易读错字词

　　挨紧āi 挨饿受冻ái 白皑皑ái 狭隘ài

　　不谙水性ān 熬菜āo 煎熬áo 鏖战áo

　　拗口令ào 纵横捭阖bǎi hé 稗官野史bài 扳*bān

　　同胞bāo 剥皮bāo 薄纸báo 并行不悖bèi

　　蓓蕾bèilěi 投奔bèn 迸发bèng 包庇bì

　　麻痹bì 奴颜婢膝bìxī 刚愎自用bì 复辟bì

　　濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 摒弃bìng

　　参差cēncī 猹chá 刹那chà 谄媚chǎn

　　忏悔chàn 羼水chàn 赔偿cháng 徜佯cháng

　　绰起chāo1 风驰电掣chè 瞠目结舌chēng 惩前毖后chéng

　　驰骋chěng 鞭笞chī 踟蹰chíchú 奢侈chǐ

　　整饬chì 炽热chì 叱咤风云chìzhà 忧心忡忡chōng

　　憧憬chōng 惆怅chóuchàng 踌躇chóuchú 相形见绌chù

　　黜免chù 揣摩chuǎi 创伤chuāng 凄怆chuàng

　　啜泣chuò 辍学chuò 瑕疵cī 伺候cì

　　烟囱cōng 从容cóng 淙淙流水cóng 一蹴而就cù

　　璀璨cuǐ 忖度cǔnduó 蹉跎cuōtuó 挫折cuò

　　逮老鼠dǎi 逮捕dài 殚精竭虑dān 虎视眈眈dān

　　肆无忌惮dàn 档案dàng 当年dàng 提防dī

　　缔造dì 玷污diàn 恫吓dònghè 句读dòu

　　兑换duì 踱步duó 阿谀ēyǘ 婀娜ēnuó

　　扼要è 菲薄fěi 敷衍塞责fūyǎnsè 凫水fú

　　随声附和fùhè 提供gōng 供认gong 口供gòng

　　佝偻gōulóu 勾当gòu 骨朵gū 骨气gǔ

　　蛊惑gǔ 商贾gǔ 桎梏gù 粗犷guǎng

　　皈依guī 瑰丽guī 刽子手guì 聒噪guō

　　哈达hǎ 尸骸hái 稀罕han 引吭高歌háng

　　沆瀣一气hàngxiè 干涸hé 一丘之貉hé 喝采hè

　　负荷hè 蛮横hèng 飞来横祸hèng 发横财hèng

　　一哄而散hòng 华山huà 怙恶不悛hùquān 豢养huàn

　　病入膏肓huāng 讳疾忌医huìjí 诲人不倦huì 阴晦huì

　　污秽huì 混水摸鱼hún 混淆hùnxiáo 和泥huó

　　搅和huò 豁达huò 畸形jī 羁旅jī 放荡不羁jī

　　跻身jī 通缉令jī 汲取jí 即使jí 疾恶如仇jí

　　嫉妒jí 棘手jí 贫瘠jí 狼藉jí 人才济济jǐ

　　脊梁jǐ 给予jǐyǔ 觊觎jìyú 成绩jì 既往不咎jiù

　　事迹jì 雪茄jiā 信笺jiān 歼灭jiān 草菅人命jiān

　　缄默jiān 眼睑jiǎn 矫正jiǎo 校对jiào 开花结果jiē

　　结果jié 反诘jié 拮据jiéjū 押解jiè 情不自禁jīn

　　根茎叶jīng 痉挛jìng 抓阄jiū 针灸jiǔ

　　杀一儆百jǐng 韭菜jiǔ 内疚jiù 狙击jū 咀嚼jǔjué

　　循规蹈矩jǔ 沮丧jǔ 龃龉jǔyǔ 前倨后恭jù 镌刻juān

　　倔强juéjiàng 隽永juàn 角色jué 崛起jué 猖獗jué

　　一蹶不振jué 矍铄jué 攫取jué 龟裂jūn 隽秀jùn

　　同仇敌忾kài 不卑不亢kàng 坎坷kě 可汗kèhán 恪守kè

　　倥偬kǒngzǒng 窥探kuī 邋暹lāta 丢三落四là

　　书声琅琅láng 唠叨láo 傀儡kuǐ 果实累累léi

　　勒索lè 勒紧lē i 擂鼓léi 擂台lèi 罹难lí

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元日王安石古诗读音

元日王安石古诗读音

　　《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

　　元日⑴

　　原文

　　爆竹声中一岁除⑵，

　　春风送暖入屠苏⑶。

　　千门万户曈曈日⑷，

　　总把新桃换旧符⑸。

　　注释

　　⑴元日：农历正月初一，即春节。

　　⑵爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。

　　⑶屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种*俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

　　⑷千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

　　⑸桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。

　　译文

　　阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

　　古诗《元日》教学反思

　　《元日》是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的诗歌。本课的教学我旨在让学生感受新春的红红火火、热热闹闹的情景，人们意气风发，春风得意的感受，通过以下几个层次来进行渲染，进行教学：

　　（1）结合学生的知识储备进行教学。先前我们已经学过了《春联》这篇课文，文章对春联的内容以及所表达的情感都有了一定的介绍，学生学完课文后，已经有了一定的知识储备，例如：“又是一年春草绿，依然十里杏花红”、“春回大地千山秀，日照神州百业兴”、“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”……

　　这些脍炙人口的春联一下子就把人们带入了那个欢乐祥和的氛围当中。在进行《元日》的教学中，我大量的引导学生们联系春联的学*内容去感受元日中所描绘的欢乐喜庆的氛围，课文之间很好地进行了融会贯通，效果很好。

　　（2）结合学生的生活进行教学。春节，对于学生们来说不是一个陌生的话题，提到春节，总是会浮现许许多多幅美好欢乐的画面，因此在学*“爆竹声中一岁除”这句古诗时，我提问：你们放过鞭炮吗？谁来说说你们当时放鞭炮是一幅怎样的情景呀？学生们畅所欲言，说到自己捂住耳朵躲在一边，哥哥姐姐们小心翼翼的去点燃鞭炮，爆竹燃放的时候火光冲天，大家又笑又跳，开心极了……这些生活的场景通过古诗再次让学生们很快感受到了那份欢乐，自己的生活实际很好的帮助他们理解了诗句，而诗句所描绘表达的内容又反过来加深扩大了孩子们对新年到来的感受，相得益彰。

　　（3）结合拓展内容进行教学。当古诗学完之后，我们一起交流了古代另外几首描写欢度佳节的情景的古诗，“通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，正是今年风景美，千红万紫报春光。”这样的诗句又扩大了学生们的理解视野，加深了他们的理解，对元日这首诗歌理解更深了。

　　作品鉴赏

　　“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

　　这首诗描写了宋代人过春节的场面：春风送暖，旭日初升，家家户户点燃爆竹，合家喝着屠苏酒，忙着摘下门上的旧桃符，换上贴有门神的新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景，展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负、哲学观点。王安石此时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。 还能体现出他的执政态度。

　　赏析之一

　　此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。

　　“元日”是阴历正月初一。这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间*俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹，这种*俗古已有之，一直延续到今天。屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的`酒。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。这两句是说：在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。

　　第三句“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。桃符：指画有神荼、郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板，正月初一清晨挂在门上，以求“避邪”。这也是古代民间的一种*俗。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。

　　其实，这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。

　　首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间*俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

　　王安石不仅是政治家，还 是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执*法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。

　　赏析之三

　　歌颂春节的诗很多。王安石这首抓住放鞭炮、喝屠苏酒、新桃换旧符三件传统*俗来渲染春节祥和欢乐的气氛。这样写，精炼、典型、概括力强。诗中流露出的欢快气氛，与作者开始推行新法、实行改革、希望获得成功的心情是相一致的。现在贴桃符的人少了，多数人把桃符换成了春联，但过年放鞭炮、喝酒的*俗还在民间广为流传达室。这也从一个侧面说明我们中华民族的文化传统是非常悠久的。这首诗也就具有传统美的品格。当然，现在大城市人太多，从空气的清洁和防火等方面考虑，并不提倡鞭炮。

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普通话考试易读错字词汇总

普通话考试易读错字词汇总

　　普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代民族共同语。以下是小编整理的普通话考试易读错字词，欢迎学*!

　　一、单字节字词

　　逮 铡 挠 饶 腹 憎 颊 掖 剜 镖 佣 仍 咱 框 嘣 苔 拽 响 嘎 沓 槛 剖 蚌 嗑 券 舵 涮 虐 揣 蹭 粟 拈 砌 即 禅 佟 咔 茎 镖 揣 拔 癣 砣 蜇 瞟 瞥 泯 卵 垮 逛 绽 逞 垮 惩 濒 痔 拨 屉 唉 蹭 扔 炕 赦 酿挎框 穴穗 拽 瘸 缴 浙 槛 铐 耍 掐 而 掘 蝻 嗅 熟 颌颔 拔 拣 逮 残 惨 惭 沏 跎 嘭 拈 疮 踹 菌 浙 笋 裆 瞥 抢 盎 簪 荫 恽 膘 腻漱 酱 鸩 柑 艇莽 枷 褥 掰 掂 惹扉 戎 戒 戊 戍 踝 佘 垧 驭 稚 刨 蔫 鹌 沓颊 矩 蔓 攒 剃 腌 迥 辙 撤 蛆 窜 闩拈 踹 邹 御 粟 颇 旬 黏 凑 窒 梵 幢 颈 叵 傀 恻 栈 粤 枚 绷 膻 绉 抨 怦 郓 稗 啪 帖 泅 瑰 鲵 嘭 啮 诠 瞑褶 笙 匹 榻 姚 弩 捺 誊 兑 税 锐 纲 岗 揉 坯 匡 邸 冼 骋 聘 刮 苫 涩 斐 攘 什 讹 狩 韭 屹 瘠 脊 锹 眷 飓 梗 瘟 粘 苤 诳 迄 拟 笤 糙 袈 玷 蜷 槟 屿 删 栅 浆 臀 笃堤 颤

　　二、易出错双音节词语

　　蚕蛹 恫吓 稗子 请帖 奢侈 确凿 琼脂 模式 处暑 掸子 勉强 稀薄 唱片儿 分娩 扒糕 摈弃暖和矩形 殉难 掠取蜷缩浴血 蔑视 陨灭 璀璨 骨髓 矿藏 鹁鸪

　　藏掖 流寇 揣测 酗酒 摸索 混血 热敷 狭隘 窘况 指甲 掠夺卑鄙 提供 参差 停滞 抓阄儿 爪子儿 卡壳 颓丧 剽窃 塞责偏袒 仍旧 扉页 勋章 履历 札记 船舷 刀把儿 内疚 哀悼 疟疾 歉疚 紊乱 瑕疵 摈斥 一瞥 仓促 取缔 渲染 累赘 妥帖 档次 钦差 尽快 尽管 即刻 连载 洽淡 谄媚 傀儡 胸襟 鸡爪儿 湛蓝 角色

　　主角 权宜 铿锵 碾盘 篡改 本角儿 仍旧 脑髓 蛤蟆

　　挫折 囤积 僧俗 吆喝 闺女 卡钳 怪癖 着想 凝结

　　号召 串供

　　三、朗读中难点字词。

　　兀自 濯 掷地有声 仍旧 刨伤 迸溅 什么 吝啬 叱咤 绮丽

　　拂掠 纤维 俨然 沁人心脾 蜿蜒 啁啾 琴弦 鸟喙 多棱 割刈 熠闪光 华裔 恸哭 缟素 惩罚 谕告 倔强 公顷 旖旎

　　潋滟 曲槛 迥廓 心扉 譬如 提供 血肉 苍穹 懈怠 婆娑 虬枝 脊梁 蜕皮 戛然而止 弧形 漩涡 几乎 笃厚 舷窗 不中意 撰写 静谧 梳栉 深邃 下颌 磐石 薪俸 着想 勉强 浑沌 潭柘寺 一椽 驯鸽 拥载 趋附 即便 誊录馆 弹劾 摩肩接踵 着落一会儿 模糊 一模一样 驰骋 万籁俱寂 粉装玉砌 柏树 薄烟 酝酿 历小陂 强劲

　　四、山东人容易读错的字

　　笔 庇 捕 埠 卑备贝 胞 雹 抱 坏丕 仆剖苹 灭蔑 买 卖 没 猫 一毛钱 某谋 谬 棉花 甫 佛教 沸 否 堆 呕吐 其他 踏 态 停 泥 腻 奶 鸟 嫩 娘 农 弄 快乐 略 掠淋龙 垄 刮脸 国 过 给你 闺女 刚 五更 耕地 客 括 楷 恐怕 捆 还有 获 或 含 横 济 放假 围剿 酵 津 俊 渠瞿 去 全 清 倾 薛 雪 朽 迅讯 像话 贞 侦 祯 撞 触 产 惩施 钥匙殊 蛇 摄 摔 勺芍 绍 深 伸 孝顺 和尚 瑞 褥 闰 润 足 组 左 做 再 邹 咱 粽赐侧 踩 皴 丛 俗 宿舍 粟 肃 诉 缩 所 随嗽 森 损笋 松树 嵩 医 涯 爷 跃 挨 矮 右 缘芫 闻 孕 忘望

　　【相关阅读】普通话考试说话范文：记忆深刻的故事

　　在我的脑海中，记忆最深刻的故事要数《向日葵的故事》了。

　　在很久很久以前，天上有一个心地善良的老大爷，他就是我们现在所说的太阳公公。

　　有生以来，为了拯救万物，为了证明人们能够安居乐业，太阳公公无时无刻不在燃烧着自己，他日行万里，把光和热送遍千家万户，但他从不叫一声苦。

　　一万年过去了，又一万年过去了。

　　随着时间的流逝，太阳公公的身体日渐衰老，眼睛不太好使了，不能独立工作了，他多么想找一个车夫来帮个忙呀!

　　他找呀找呀，终于打听到在某山沟里有一个小伙子，勤劳、憨厚、身强力壮。嘿!是开车的好帮手。

　　于是，太阳公公便来到山沟里的这个人家。这个人家只有两个人：一个是这小伙子，另一个是他的妹妹。原来，他们的父母很早就去世了。太阳公公讲明了来意，小伙子开始有点犹豫不决。他想：如果自己一走，妹妹怎么办?更何况妹妹还小，谁能照顾她?这时妹妹飞也似地奔回屋里，小羊辫一甩，“哥哥，你去吧!别牵挂我，我以后也同你一样，为人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的话打动了。太阳公公也激动得流下了热泪。于是，哥哥恋恋不舍地告别了可爱的小妹妹，启程了。小妹妹高兴得跳呀，跳呀，她为自己有这样一位好哥哥而感到自豪。

　　自从哥哥走后，小妹妹除了读书外还独立操持家务。忙里忙外，可她心里高兴、欢喜。每天早上，她总要去海边望望哥哥。

　　她亲眼看到哥哥不辞劳累地拉着太阳公公疾走如飞，把光和热送到人间，她会心地笑了。

　　几年过去了，几十年过去了，哥哥一直没有再回到这里看望妹妹，因为他没有一点空闲时间，但做妹妹的从来也没有一句怨言。

　　就这样，她送走了一个个日起日落，又迎来了一个个日落日起。从春到夏，从秋到冬，过了不知多少年，也不知在海边看了多少回。后来，那姑娘竞变成了一棵神奇的植物，高高的个儿，圆圆的'脸蛋，碧绿的叶子，金黄的发辫辫，早上朝东,中午朝南，傍晚朝西。一直望着太阳，笑嘻嘻的。

　　于是，大家就给她起了个名字叫“向日葵”。

　　普通话考试普通话的声调知识

　　(一) 声调及作用

　　1. 声调：主要指某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降，又叫字调

　　2. 声调的变化是语言富有音乐性，各种声调的有规律的安排可以构成诗歌的节奏

　　3. 声调有区别词义的作用

　　(二) 调值和调类

　　1. 调值：声调的实质，指声音高低、升降、曲、直、长短的形式。普通话里有高*调(55)、高开调(35)、降开调(214)、全降调(51)

　　2. 调类：声调的种类。普通话有四个调类：阴*、阳*、上升、去声

　　(三) 声调的标记法：五度标记法

　　四声发音口诀

　　(四) 声调练*

　　1. 应该在气息、声调、功名有一定控制的情况下进行，若控制不好，容易在上升、去声上出毛病

　　2. 声调是否追却是语音是否表追的一个重要方面，因为声调不准， 而感觉到口音不准的情况很多

　　3. 练*时可采用单音节联系以及各种组合方式的多音节练*

　　(五) 声调联系注意事项

　　1. 阴*往往发的不够高、易下滑，把55变成53

　　2. 阴*为窄元音时发音容易挤

　　3. 阳*发音容易拐弯，将35读成335

　　4. 上声音下行下不去，上行发不到家

　　5. 取胜字发音容易劈、破，尤其是去声音节作重音时

　　6. 发欺生不要挤，不用拙力，始终有气息支撑的感觉

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偶成古诗朗读（偶成拼音版古诗解释）

粗缯大布裹生涯

腹有诗书气自华

偶成

【宋】 朱熹

少年易老学难成，

一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，

阶前梧叶已秋声。

青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

这首诗旨在奉劝青年珍惜光阴，把握大好青春年华，刻苦治学，有所作为。其主旨是在用以劝人，亦用于自警。

朱熹（1130年9月15日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱嘉年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，*也把这首诗题名为《劝学》诗。

朱熹作为一个理学家，其诗往往蕴含一些哲理，但他却能将这些哲理用比喻的方式表达出来，让人不觉枯燥乏味，这是他诗歌的一大特色。此诗勉励年轻人要爱惜时间，刻苦学*，不要浪费自己的青春，刻苦治学，有所作为。

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谐音古诗

谐音古诗

　　在*时的.学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。还苦于找不到好的古诗？以下是小编收集整理的谐音古诗，希望能够帮助到大家。

　　1、《出塞》

　　唐·王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳（留），春风不度玉门关。

　　2、《送友人》

　　唐·薛涛

　　水国蒹葭夜有霜（伤），月色山色共苍茫。

　　谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。

　　3、《劳劳亭歌》

　　唐·李白

　　天下伤心处，劳劳送客亭。

　　春风知别苦，不遣柳（留）条青。

　　4、《南浦别》

　　唐·白居易

　　南浦凄凄别，西风袅袅秋（愁）。

　　一看肠一断，好去莫回头。

　　5、《送杜十四之江南》

　　唐·孟浩然

　　荆吴相接水为乡（想），君去春江正渺茫。

　　日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

　　6、《重送裴郎中贬吉州》

　　唐·刘长卿

　　猿啼客散暮江头，人自伤心水自流（留）。

　　同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

　　7、《竹枝》

　　唐·刘禹锡

　　杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴（情）。

　　8、《无题》

　　唐·李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝（思）方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　9、《杨柳枝》

　　唐·温庭筠

　　井底点灯深烛（嘱）伊，共郎长行莫围棋（违期）。

　　玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

　　10、《送元二使安西》

　　唐·王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳（留）色新。

　　劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

　　11、《金陵酒肆送别》

　　唐·李白

　　风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

　　金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞（伤）。

　　12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　唐·李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

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古诗晚春韩愈读音和解释

古诗晚春韩愈读音和解释

　　在现实生活或工作学*中，大家一定没少看到经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的古诗晚春韩愈读音和解释，希望能够帮助到大家。

　　【原文】：

　　晚春

　　韩愈

　　草木知春不久归，

　　百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，

　　惟解漫天作雪飞。

　　晚春注音：

　　cǎo mù zhī chūn bú jiǔ guī

　　bǎi bān hóng zǐ dòu fāng fēi

　　yáng huā yú jiá wú cái sī

　　wéi jiě màn tiān zuò xuě fēi

　　晚春翻译：

　　花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的.杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天飞雪。

　　晚春字词解释：

　　晚春：春季的最后一段时间 。

　　不久归：这里指春天很快就要过去了。

　　杨花：指柳絮。

　　榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘落。

　　才思：文艺创作的思路;文思。

　　解（jiě）：知道。

　　创作背景：

　　此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年（公元816年）。此时韩愈已年*半百。

　　作者介绍：

　　韩愈（768年～824年），唐代文学家、哲学家。字退之，河南河阳（今河南孟州）人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。贞元八年（792年）进士。曾任国子博士、刑部侍郎等职，因谏阻宪宗奉迎佛骨被贬为潮州刺史。后官至吏部侍郎。卒谥“文”。倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》。

　　作品介绍：

　　《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作，这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

　　晚春赏析：

　　这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

　　说这首诗*中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。

　　再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

　　钱钟联《集释》系此诗于元和十一年。注引朱彝尊《批韩诗》云："此意作何解？然情景却是如此。"的确，仅就描写暮春景色而言，此诗可谓有情有趣，亦不落俗套。诗题又作《游城南晚春》，可知所写乃春游郊外所见。诗人全用拟人手法，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。凑热闹的还有朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。人言草木无情，诗偏说它们有知，或"斗"或"解"，活泼有趣。这是此诗明白有趣之处。

　　然而"无才思"三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。细审诗意，诗人当是赞赏杨花的。"无才思"应是故作顿挫的谐谑之笔。

　　此诗之寓意，见仁见智，不同的人生阅历和心绪会有不同的领悟。

　　名家点评

　　朱彝尊《批韩诗》：朱彝尊曰：此意作何解？然情景却是如此。

　　汪森《韩柳诗选》：意带比兴，出口自活，以下数首皆然。

　　潘德舆《养一斋诗话》：（王昌龄《青楼曲》）第二首起句云“驰道杨花满御沟”，此即“南山荟蔚”景象，写来恰极天然无迹。昌黎诗云：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，便嚼破无全味矣。

　　朱宝莹《诗式》：春日晚春，则处处应切晚字。首句从“春”字盘转到“晚”字，可谓善取逆势。二句写晚春之景。三句又转出一景，盖于红紫芳菲之中，方现十分绚烂之色，而无如扬花、榆荚不解点染，惟见漫天似雪之飞耳。四句分二层写，而“晚春”二字，跃然纸上。正无俟描头画角，徒费琢斫，只落小家数也。此首合上《春雪》一首，纯从涵泳而出，故诗笔盘旋回绕，一如其文，古之大家，有如是者。（品）沉着。

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山村咏怀古诗带拼音（山村古诗带拼音朗读）

一【原文】

一去¹二三里²，烟村³四五家。

仄仄（仄）*仄，**仄仄*。

yī qù èr sān lǐ，yān cūn sì wǔ jiā。

亭台⁴六七座，八九十枝花。

**（仄）仄仄，仄仄仄**。

tíng tái liù qī zuò,bā jiǔ shí zhī huā。

二【注释】

1.去：从所在的地方到远处，这里是指目光从站的地方看去远方。

2.里：古长度单位，一里500米，1公里=2里。

3.烟村：被炊烟或雾蔼笼罩的乡村。

4.亭台：古建筑样式，这里泛指供人休息的建筑物。

三【译文】

一眼看去有二三里远，薄雾（炊烟）笼罩着四五户人家。

村庄旁有六七座歇脚的凉亭，边上盛开着绽放的花朵。

四【诗中有画】

“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”放眼望去，“二三里”指目光远，先把景象放大，接着一些具体的景象映入眼帘了，袅袅炊烟、村庄的人家、村边的亭台、山野的香花，交织出一份动静结合的画面，在静静的原野和乡村中，摇曳而上的炊烟让静的画面动了起来。

五【诗以言志】

这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

一【写作背景】

写于诗人从涿州迁来辉县但开始游历之间，诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下这首诗。

二【作者生*】

邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉县）。

30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。他的先天学学说被*发展为预测学。

三【格律初识】

韵：六麻

格律：仄起首句不入韵

注：亭台六七座，六拗。

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描写失恋错过的古诗诗句

描写失恋错过的古诗诗句

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐 崔护 题都城南庄

　　东边日出西边雨，道是无晴还有晴。——唐 刘禹锡 竹枝词（三）

　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐 元稹 离思

　　蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐 杜牧 赠别（二首）

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐 李商隐 无题

　　身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐 李商隐 无题

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然！——唐 李商隐 锦瑟

　　何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。——唐 李商隐 夜雨寄北

　　花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐 杜秋娘 金缕衣

　　在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——唐 白居易 长恨歌

　　酒入愁肠，化作相思泪。——北宋 范仲淹 苏幕遮

　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——北宋 秦观 鹊桥仙

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－－柳永《凤栖梧》

　　春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。－－李商隐《无题六首其六》

　　蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 唐；杜牧〈赠别〉

　　鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。－－戴叔伦《相思曲》

　　红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。王维〈相思〉

　　在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－－白居易《长恨歌》

　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

　　花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ 唐 杜秋娘〈金缕衣〉

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。－－李商隐《无题》

　　天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－－晏殊《玉楼春》

　　只愿君心似我心，定不负相思意。－－李之仪《卜算子》

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》

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