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生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的`失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。
美在青春，美在英姿飒爽、意气风发。大街小巷间，少男少女的身影无处不在，他们穿着五彩斑斓，哼着流行歌曲，四处彰显着青春活力。在蓝球场上，一场场激烈的球赛在进行，男生们个个生龙活虎，身手敏捷，以娴熟的球技赢得在场观众的阵阵喝彩，享受着拼搏的快乐和大汗淋漓的畅快。在饰品店中，少女们衣着个性服饰，精心挑选着各种饰品，尽量满足自己的爱美情愫。这一切足以让早已走过青春岁月的叔叔阿姨们羡慕不已。原因就是他们拥有着青春，拥有着年轻，拥有朝气蓬勃、无拘无束。
青春之美，美在只争朝夕、岁月流金。“岁月如梭”、“寸金难买寸光阴”，人的生命是短暂的，时光也不可倒流，多少人因自己的玩劣青春而悔恨终生，而我们青少年正处在人生黄金时代，则更应该努力学*，为将来辉煌的人生打下坚实的基础。王安石《伤仲永》则是说明了这个道理，主人公以优秀的天资博得了乡亲邻里的高度赞扬，但他却在小小纪就丧失了进取之心，一位才华横溢的少年就这样埋没在社会进步的大潮中。“莫等闲，白了少年头，空悲切”!我们应趁着青春年少努力奋斗、积极进取，就像前苏联着名作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中所说的那样：“当你回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧……”。
青春之美，美在热血沸腾、立志报国。青少年永远是国家的后备力量、未来的主人、时代的先锋。青少年身上体现的青春永远是怀着满腔热血、怀着为家为国的远大抱负。“五四”运动不正是以学生为主流力量掀起反帝反封建热潮的吗?*从小立下“中流击水”之志，*“为中华崛起而读书”，不也正是青春热血与活力的体现吗?做为青少年，我们则更要胸怀献青春以报国之大志，将青春之美体现的淋漓尽致。
美在青春，美更在拥有青春。珍惜青春，珍惜青春之美。
青春校园说说
随着社交网络的普及，越来越多人会在闲暇时发表说说，用以记录学*、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情。还在苦苦寻找个性、独特的说说吗？以下是小编为大家整理的青春校园说说，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、还记得小时候发课本的时候，最期待的是那一包玩具一样的东西，有印象的童鞋有木有？
二、同样是拿望远镜，在战场上被人称作将军，在家里就变成了流氓。
三、高中数学书里就再也没出现过小明了就知道那孩子没考上高中。
四、第一次见家长，好害羞啊，也不知道阿姨和蔼不和蔼，叔叔凶不凶，毕竟是我先打人的。
五、上课，一同学请假上厕所：老师，我要拉屎。老师大怒：文明用语。学生想了想：老师，我菊花想吐。
六、学校广播，下课了，老师：你们辛苦了，上课了，同学们，你们又要受苦了。
七、一个我一直以来讨厌的人，忽然说喜欢我，我突然就不讨厌ta了，因为我无法讨厌一个有眼光的人。
八、我就是我是颜色不一样的烟火他就是他是两块钱一捆儿的呲花。
九、考试作文主题是什么是勇气，我交卷子，作文只有五个字，这就是勇气
十、英语老师说，我说的不是鸟语，你为什么听不懂，我回答，我把外国人都当鸟。
十一、22.我喝了这么多优乐美奶茶，也没见过周杰伦来问我是他的谁。
十二、没有我们这些成绩差的学生，怎能衬托好学生的成绩。
十三、既然不让谈恋爱，干脆也别发校服了，省的别人说是情侣装。
十四、学校留个刘海都找家长，成绩上不去还赖我发型了？
十五、下次再有男生嘲笑你腿粗。你就回他：就你腿细，你三条腿都细。
十六、亲：你们要知道这个夏天，对你们不离不弃的只有蚊子。
十七、每次化学老师做实验时，我心中总是在默念一个字：炸！
十八、锄禾日当午，地雷埋下土。李白来跳舞，炸成二百五。
十九、好好学*，天天向上，不到十八，不搞对象。
二十、老师问：别人骗你一次是骗，那骗第二次的时候是什么，同桌脱口而出骗骗
二十一、小时候最怕的梦是梦到自己找厕所，最最怕的是，人没醒过来，厕所找到了。
二十二、我问老师我考了几分，他说：你猜啊，我直接回答了句：你猜我猜不猜啊。
二十三、小时候，只要有人盯着我我就脸红，现在，只要有人盯着我，我就让他脸红。
二十四、老师问：滴水之恩相于涌泉相报是什么意思同学：就是别人弹你一滴水,你拿一桶水泼死他。
二十五、我有一身泡妞的本领，可惜却是个女儿身。
二十六、姑娘这个冬天你又为谁不穿秋裤冻的瑟瑟发抖。
二十七、作业加作业，作业何其多，我生写作业，万事成蹉跎。
二十八、其实我这么辛苦的胖起来，只是为了在你心里能多占点地儿。
二十九、世界上最遥远的距离，是电脑在面前却不能玩，能玩了没网络。
三十、地球只有一个，所以大家要爱护地球；地球只有我一个，所以大家也要爱护我。
1、在错误的时间，相信了无辜的爱情、那才是青春…
2、我们大家都只是青春期的萌动。
3、一个埋葬了我六年青春的地方，你还好么
4、那些允许被挥霍的年代叫做青春。
5、现实与信念的冲撞让我们的青春遍体鳞伤。
6、青春的魅力应当是：枯枝里长出鲜果，沙漠里布满绿洲！爱女孩，好兄弟！
7、其实所有人的青春，都差不多。梦一场、哭一场；痛一场。然后感叹，这就是青春。
8、青春是挺胸抬头无所畏惧，即使言不由衷也不想低头
9、青春是道明媚的忧伤
10、青春是一场无知的奔忙总会留下颠沛流离的殇我多么希望明天有太阳灼烧我那腐烂的梦想。
11、青春有些话说与不说都是伤害。有些人留与不留都会离开。
12、允许被挥霍的年代叫青春
13、我们将拿着三年青春和七张答卷跟世界赌一个明天。
14、初中本应是放荡不羁的青春，但等我开始喜欢了这的生活，也是结束的时侯
15、不一樣的青春，不一樣的色彩。
16、旧同桌非老情人但与你分享过的青春不比初恋少半分。
17、莫待青春告别时心中只有是遗憾
18、青春我闹得起也输得起，从不后悔。
19、青春就用来怀念的！
青春校园说说
随着在线社交网络的爆炸式增长，越来越多人钟情于在线上发布说说，用于分享自己的生活态度和人生感悟。那发什么样的说说才不会烂大街呢？以下是小编为大家整理的青春校园说说，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、那一年，他们含着泪笑着说再见，却依依不舍；这一年，我却道不出再见，却泪痕满面。
2、你问我毕业是什么，我说，毕业是若你我无缘，可能再也不见。
3、最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。
4、有一个学校，有一个班级，有一个团体，后来，有一场考试，就这样，散了。
5、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。
6、人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！
7、毕业季，我们各自珍重，分别是为了重逢。以后好好照顾自己呀、亲爱的同窗。
8、母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
9、让我们用共同的信念铸造的航船，到大学的大海去犁出雪白的浪花。
10、那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
11、朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
12、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
13、每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的。
14、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
15、一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
16、就算终有一散也别辜负相遇，毕业那天记得笑，愿时光能缓故人不散。
17、同桌，对不起了啊，以前我天天整你，现在分别了，以后不能了，对不起啊，同桌。
18、毕业了，说的话可能会伤到别人，生活中。但有时候，沉默会让人伤得更深。
19、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
20、毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。
21、如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流。
22、休息，是为了踏上更远的征程，离别，是为了迎接更欢的相聚。
23、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
24、愿多年以后，曾经的旋律能化作一只记忆的小舟，载着你我重回青春的渡口。
25、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。
26、什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
27、我们在最美好的年纪，遇到了一群我们最爱的人。可是，三年真的好短。
28、柳荫下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
29、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
30、我们说好的，毕业那天谁哭谁是混蛋，因为我们要微笑着说再见。
31、我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛；雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。
32、说好不哭，却又留下眼泪。又一年夏天，又一年毕业季，属于我们的分手季。
33、知了叫了，转眼，过了三年，不知，他日还能否再见，但愿，见时还记得从前。
34、毕业季不说再见，愿我们在彼此看不见的时光里，都能成为更好的自己。
35、毕业了，流了泪之后，总在受了伤。死性不改，以为坚持了就是永远。
36、每一次的离别都在夏天，明明是最火热的季节，却承载着最盛大的离别。
37、毕业了！真的就这样一切都结束了！朋友们，祝我们以后幸福！
38、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得还留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
39、毕业的模样，就像一个大大的句号，拍毕业照三秒的时间，却定格着三年的匆匆岁月。
40、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
1. 我是初始，我是终结，是昔在、今在、以后永在的全能者。我曾死过，现在又活了，直活到永永远远。
2. 我生命力的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后再怎么对别人笑。
3. 有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为*惯了
4. 在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人; 在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失;在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹; 在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情
5. 你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
6. 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
7. 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人;善良的人，选择伤害自己。
8. 鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。
9. 我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
关于青春校园励志作文
在**淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的关于青春校园励志作文，希望对大家有所帮助。
馨香一瓣，彩华飘香为谁恋;掬水留香，岁月飘零何以堪;蓦然回首，青春恋痕梦想飘香。——题记
过去式
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
时光像握在手中的风车，不停地迎风旋转，转走了岁月，也转走了多彩的童年。回想那时的我好单纯也好清纯，什么都不知道也什么都想知道。爸爸妈妈的关爱像一个魔术口袋，里面装满了充满诱惑的童话和动听的歌谣，我拽着爱的青藤，幸福地成长着。然而，慢慢地我褪去了童稚时的天真，往日心中的那些童话已随着时光的消逝幻做人鱼公主的泡沫，取而代之的是师长们寄予的期望，还有那些审视的目光，渐渐地给我系上了一道倒无形的“绳索”。
小时候的自己天真又单纯，没有烦恼也不会顾及到身边的人，碰到事情总爱瞪着圆圆的眼一个劲儿的傻望或是害羞地笑一笑。总是托着笨重的脑袋望着窗外的天空，那么蓝那么宽阔，什么时候才会有自己的一片天呢?现在老爱这样思考着。但还是像个长不大的孩子，贪玩又马虎。偷偷穿着妈妈的衣服，尽管不合身，却总是傻傻地认为自己已经是大人了，让妈妈伤透了脑筋。或许她的内心是孤寂的'，但那时，我能了解那种感受吗?
青春馨香，在小时候的梦想只是想长大变成熟。
现在式
青春是人生一缕散开窗帘的阳光，是一曲用青春和梦想投入的舞曲。
青春宣誓仪式上，我们举起右拳，我们说，即使在追梦的路上有过彷徨，即使在成长的路上有过迷惘，我们依然坚持于人生不变的追求，我们依然相信前方就有光明，我们在今天脚踏实地一步一步，明天我们勇敢地抬起头，对着头上那片璀璨的星空高喊一声：“青春，我们无悔!”我们要一起迈向那成功的大门。
青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌，叛逆的力量在沉默中爆发。叛逆、嚣张、标新立异……是我们的标识。我们渴望成长，渴望挣脱种种的束缚，却又羽翼未丰。我们渴望能够独当一面，渴望被认可，却又能力不足。我们有满腔的激情与理想，可又无法释放。于是，我们纷纷发表独立宣言，希望得到**世界的认可，我们纷纷反抗，希望挣脱束缚。我们徘徊在梦想与堕落的边缘，不知路在何方。
青春馨香，现在我的梦想只是想更成熟去完成未来式。
未来式
青春是人生一季单纯幼稚的花季，是一个用智慧和爱心踏过的崎岖。
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想。青春的微风吹走了烦恼，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，不要让它成为来不及许愿的流星。要让它在我们手中放出夺目的光彩。
彩虹自有彩虹的绚烂;流星自由流行的美好;青春自有青春的美丽，但它们都稍纵即逝……，彩虹与流星暂时的沉默只是在积蓄力量，威力下次出现更加美好，然而青春却一去不复返。请珍惜所拥有的青春。
在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪恋，路上的客店在舒适，也不能久留。我们应把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
青春馨香，未来我的梦想却是希望青春重新来过。
青春，有人说它好比一曲激情四溢的赞歌；有人说它好比早晨八 九点钟的太阳，充满朝气；也有人说它犹如一只恶魔，诱惑你走向堕落……每个人都以不同方式、不同角度以及结合个人不同经历来解读青春，得出许多不同的结论。在这里，我也想来解读青春。
青春是红色的。
每天放学，足球场成了我们学校一道风景线。绿茵场上只见一个个同学追着球跑来跑去，有的阻截传球，有的带球突破，有的起脚射门……汗水浸透了每个人的上衣，可大家还是乐此不疲，还不停地跑啊跑啊！哦，青春是红色的。
青春是黄色的。
许多人感叹青春过得太快了，似乎还有些意犹未尽，到底青春有什么魅力得到这么多人的垂青呢？我认为可能是因为人们都认知到青春的珍贵，每个经历过青春的人大概都会有这样的回忆：每天都可以尽情地有在知识的海洋遨游——可以读文学名著，可以读科学着作，可以读历史故事，除了读书还可以做实验，动手完成小制作，而且还可以尽情地做各种运动或是去义务劳动，体会其中的苦与乐……这一切甜美的回忆，愉快的经历，都是很难在其他年龄段寻找到的。幼儿时，人们的感知能力不强，中年，人们又受到工作及家庭的束缚，老年，人们又被身体问题的困扰，只得望洋兴叹。哦，青春是黄色的。
青春是蓝色的。
每个人经历青春的时候都会有许多梦想与憧憬，有的梦想当宇航员，有的梦想当作家，有的梦想当运动员……人们把这些梦想当作目标，不断地用知识提升自己，从而实现这些目标。不仅梦想如此连生活也是如此，每个人都可以尽情展现自己的才华。可是，青春也是沉重压抑的，当一张张成绩单把梦想变成幻想时，当受到他人冷眼时，每个人都会感到空前的压抑与沉重，有的人战胜低潮挺过来，有的却放弃自我，此后一蹶不振。可是，只有前者才算是拥有完整的青春，后者只剩下一副青春的躯壳。哦，青春是蓝色的。
青春是青色的。
有人说：“青春像青苹果一样不成熟。”也确实是这样，青春是人生的一个半混沌期，人的各种意识还不太成熟，一旦受到外界不良信息的侵入，很容易犯下许多错误，小至弄坏器具，大至违法犯罪，走向不归之路。可是，人生总会有错误，只要肯改过自新，不至于一错再错，依然可以拥抱青春，并且也学会自控，青春总是在磕磕碰碰的状态度过的。哦，青春是青色的。
青春是紫色的。
小时侯，孩子会将所有一切告诉父母，那是因为孩子们单纯，没有丝毫的戒心，喜欢坦坦荡荡。可是，进入青春，人不再敞开自己的心窗，地面对他人。人逐渐变得神秘，有了自己的秘密，人们喜欢把秘密压在心底，或是把它们留在自己的日记本中，不愿意向他人倾诉。人们开始用假面具面对他人，因为人从中获得安全感与虚荣感，可是，人们又渴望真诚，因此，不断地在这之间徘徊，形成了“独抱琵琶半遮面”的性格。哦，青春是紫色的。
啊！青春是五彩缤纷的，它是红色，它是黄色，它是蓝色……红色象征着热血、活力，黄色象征着珍贵，蓝色象征着宽广、压抑，青色象征着不成熟，紫色象征着神秘……
我的中学校园，说大不大，说小不小，可是它存积的快乐却是数不胜数。我们曾在这里欢笑，我们曾在这里打闹，我们挥洒着青春的汗水，在这里饱满盛情的苦学。
还记得刚来这所学校，夸张点说当时是人生地不熟。没有几个认识的同学，我因此总是感觉孤独与失落，我对它没有任何的了解，也不知道我可不可以融入这种环境，可以说一切都还是个未知。我真的想过要离开，但是我没有勇气。后来的我，一步步的，开始去发现，去了解，去体验。
春江学校，这里真的是一个美丽的学堂，学生们饱满热情，老师更是教学认真。我想和它“园林学校”这个称呼脱不了关系。正因为有这样的花朵，小草与树叶，满眼的翠绿，我们才有学*的热情。它的一草一木都是劳动人民辛苦的结晶。我们在这样舒适的环境中享受着学*的乐趣，即使会苦，即使会累，但是，生活在前进 。学*本就是一个苦乐交织的过程，我们在努力中进步，所以，这样的我们开心与知足。
在课堂上，老师绘声绘色的讲述着丰富多彩的知识，学生们听的很认真，很入迷。说说我吧，七年级的时候，我们的数学是由叶老师负责教课，我很喜欢他的课堂，因为他能够让我们在学*的过程中体会到生活的乐趣。他是一个幽默的老师，他的教学方式也很特别，我们听不懂时，他总会给我们说个小故事小笑话方便我们记忆，因此加深了我对数学的兴趣。同学们对于自己所知道的问题都会毫不犹豫的举起小手向老师示意。因此我爱三班，“三班的同学最努力”，这是我一直放在心中的语言。我爱三班，爱她的诗情画意，爱她勤奋刻苦的每一个学子。
在这所美丽的校园我们体会了青春的酸甜苦辣，我们尽情的挥洒汗水，激发自己的热情。我们在这里学会了叛逆，学会了倾听，学会了控制。要知道生活不会改变你，但你可以改变生活。这一切成败都源于自己。我们开始谈理想谈目标，老师说，一个人一旦有了目标才有前进的动力。而我们，都在找寻属于自己的目标，它或许很渺小，但是成功后的那种喜悦是什么也换不来的。我们的理想会因不同的人事物发生改变，但是在这里，老师的帮助，同学的交流，使你的理想的根在心中扎的越来越深。我们也许失去了一些什么，但是重要的是我们同样收获了很多。
我爱春江学校，我在这里成长，在这里努力，在这里体验丰富的青春派。
当今现代，我们周围的环境越来越美丽，人与人之间的交流也更加亲切自然。当然，这些都少不了我们文明礼仪的提高。
在校园里，随处可见的绿化为美丽校园增添了更加美丽的色彩。而为什么现在校园的环境会如此美丽呢？这当然少不了人民素质的日益提高。当经过一片灌木丛或一株花前，我们或许会感叹，会欢喜，但我们不会有任何破坏它们美丽的行为。当我们走在一条干净的小路上，大多数人应该都不会让自己随手乱扔的垃圾毁掉了这份美好。然而，仍旧会有一些人们无法意识到自己的错误，那么我们应如何做到保持这校园的美丽呢？很简单，只需要做到“三不”原则。
一，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰。或许人们会在情急之时，自己随手一扔自己手上的垃圾，但是这是错误的行为哦。就好比自己穿了一件美丽无比的衣服，但被别人弄脏了，会很伤心的对吧？
二，不随意踩踏草坪。我们都知道，小草也是有生命的，当你踩踏它们的时候，它们也会疼，也会哭泣，只是你听不见而已。
三，不乱涂乱画。或许你会感觉这个墙壁光秃秃的，想要为它增添一些色彩，或许你是出于好心，但是这一行为也是不正确的哦。校园是一个神圣的地方，是我们学*的场所。如果今天被这个人画一画，改天又被那个人画一画，总归是不美观的。所以我们应该树立这些意识，让我们的第二个家园变得更美不是吗？
当然，变得更美还体现在要待人有礼、真诚，尊师敬长，同学间和睦相处等。这样一来，不仅环境美，风气也美不是吗？
所以我们应当争取做一个文明人，共同构造和谐社会美丽的校园，我相信，未来一定会更美好，更温暖。
春，春来了，春天的脚步*了，一片绿意盎然、生机勃勃的风景画出现在我的校园。
操场上，绿色的草坪就像一块柔软的地毯。小草的嫩芽从土里萌发出来，绿油油的，看起来真像一群刚出生的小婴儿;大树旁，同学屏气凝神，将自己的耳朵贴在了树上，只为聆听树的心跳，之后还不忘采一片树叶，作为自己的书签……几只燕子在树上欢快地唱着歌，它们似乎在唱：“春天回来啦，春天回来啦!我们归来啦，春天的校园真美丽!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗杆上还飘扬着鲜艳的*，好像代表着我们高高兴兴地学*。操场四周，整齐的树木在春光下显得无比葱郁，绿得格外耀眼。一阵春风吹过，那鲜嫩的绿色仿佛在向人们点头致意，似乎在告诉大家，“一年之计在于春，莫负这无限春光”。
花坛里五颜六色的花朵也是美不胜收，这些花有的红，有的黄，有的蓝，有的紫，看得我眼花缭乱!它们不仅五彩缤纷，而且千姿百态。有的含苞欲放，像一个个用花瓣做的小书包;有的才展开两三片花瓣，像一位披着长发的少女;有的花瓣已经全部展开，像一个小漏斗……真是姿态万千啊!
小朋友们也像一个个破土而出的春笋，在老师的教育下茁壮成长，学到了不少的知识。
春天的校园是一个充满鸟语花香以及孩子们欢笑声语的乐园。啊!我爱春天的校园，更爱老师那甘露般的教育!我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正健康、快乐地成长。
一中校园，红墙、翠林、白鸽、绿水，一张张景画交织成了靓丽的校园，汇聚成斑斓色彩，成为学子难以割舍的回忆。
在春天的时候，绿草芬芳，莺歌燕语，犹如身处江南;夏天的时候，听着蝉鸣，静静品味着阳光的和煦;而秋天的校园，更是达到它一年之中的最美，体现出一种成熟又不失韵味，每每经过铺满法国梧桐树叶的主干道时，飒飒秋风，满地黄叶，那种感觉，会终身难忘;而冬天来的时候，校园内又会银装素裹，素雅而庄重走在雪上，听着雪发出咔咔的声音，或者与冻得红扑扑的同学嬉闹。
游荡在揽月湖畔，静静聆听阳光落在湖面上的声音。所有的景象都一齐倒映在那一潭湖水中，透彻地穿越每一个人的视线，仿佛是繁华嘈杂之中的另一个世界，一个澄澈透明毫无藻饰的天国，处处荡漾着透明的水波。那是一片浓浓的绿意倒映在蔚蓝的天空之下，仿佛一颗精致的宝石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。
行走在教学楼旁，仔细摩挲红墙上的斑驳岁月。厚重的历史和文化底蕴透过斑驳，展现在每个人眼前，那是历史长河中的峥嵘岁月。朗朗的读书声后不仅是知识的积累，更是责任与使命的担当。一本本书铸成了我们进步的阶梯，厚积薄发，绝非一日之功，我们奋发图强，只为破茧成蝶的那一天。
“容”和“雅”是一中文化积淀的内涵与特色，承载着“一中人”的激情与梦想，铸就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向与追求。学子们始终秉承这个观念：“容”即包容、宽容、从容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我们培养了“海纳百川，有容乃大”的胸襟，养成了“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细”的风格，造就了“内不以自诬，外不以自欺”的特点。这样，我们不仅接受了知识的洗礼，更接受了人格的塑造，全方位成长。
每天都会有熙熙攘攘的人群行走在这个宁静的校园。他们是怀揣梦想的少年，他们是祖国未来的栋梁，他们用汗水筑起通向未来的道路，他们用辛勤换取他们无悔的笑容。他们用自己的成就证明，他们曾经拼搏过，他们曾经是一中的学子，他们要飞往更远更远无人踏足的国度。
潍坊一中——我们曾在这里迷茫，也在这里找寻;曾在这里失落，也在这里憧憬;曾在这里流泪，也在这里激扬;曾在这里失败，也在这里辉煌。在这里，我们找到了自我，我们圆满了人生，我们将三年的青春，用动人的笔触抒写在这个深情的地方，我们将所有的爱，一齐倾注在这里，撰写属于我们的人生篇章。
一批批的学子从幼稚走向成熟，从不经世事变得成熟稳重。我们也在洗尽铅华，抛却杂务，追求凤凰涅盘。流动的学生，屹立的校园;留下了青春，获得了真知。
我们无所畏惧，大步向前，敢问路在何方，路在脚下。
我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。
譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋。当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方……
如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？
在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的'气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的……
记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影，彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬……
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。
心中莫名其妙产生一种释然。
没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永老去。老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。
青春逝去，青春不朽。
曾经无数次幻想过毕业的场景，也曾亲眼目睹学长们拍下毕业照时那兴奋的画面。四年的时光在掌心翻涌升腾，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今却走到了人生的岔路口。
忘了有多久没有静下心来，认真的走走，最后一次停留，为我四年的青春，画上一个句点。
四年前我们在这里相聚，慢慢地熟悉着这里的一切。四年后我们即将离开，毕业了，学校还是一样热闹鲜活，似乎没有人注意到有一批人离开了。但是，这是拥有我最美好回忆的地方。我不敢说再见，我怕以后再也回不来了。
图书馆前面的草地已经被踩出一条小道，只有写着勿踏草坪的牌子依然立在原地。四年前，学校南面的施工工地，现在早已竣工，一排排整齐地大楼在风里巍然而立。校园里到处张贴着毕业转让的广告，拍摄毕业微电影微视频的传单也劈天盖地涌来。五月的芍药花开的正艳，却也无法抵挡毕业的热潮。一切仿佛就像一首没写完的诗，匆匆开始又要匆匆结束。
最*总听到有人说，如果大学可以重来，我一定找个女朋友好好谈一场恋爱；如果大学可以重来，我一定不再睡懒觉，坚持吃早饭；如果大学可以重来，我想和好朋友一起去旅行；如果大学可以重来，我想不再挂科；如果大学可以重来，我想认认真真听一堂高数课；励志文章 如果大学可以重来，我想多参加一些活动；如果大学可以重来，我想醉一次；如果大学可以重来，我一定不做宅男；如果大学可以重来，我一定珍惜四年的青春；如果大学可以重来，我一定好好学*过四级；如果大学可以重来，我一定不颓废为梦想奋斗。如果大学可以重来，我一定会换一种生活方式，将那些美丽的时光在指间按搓揉捏成梦想中的样子。是啊，大学总会有遗憾，毕竟它就像我们的生命一样只有一次，很多时候我们做不到尽善尽美，只有尽力而为。
也许是我以前太过粗心，也许是生活里的美好往往不容易察觉，只能在经过时间的酝酿，眼睛见着了诸多事情之后，在被触动的某个瞬间才突然觉着，哦，原来很美。而这一切都不过是一直一直在眼前晃过，像放电影，只是胶卷只能用一次。我们永远都在赶路，为了某些东西不停的前进着，而某个时候的惊鸿一瞥，却成为了一生难忘的记忆。正如此时，我望着这片校园，心里很暖。
真的是最后一次在这里行走了，过了今晚我将坐上开往远方的列车，和这里说再见了。再坐一坐曾经坐过的石阶；去一次咖啡吧，再喝一杯四年来一直喝的柠檬味的咖啡；去一次图书馆，看一本曾经让自己感动过的书；和身边的朋友聚一次会，再醉一次；去听一次课，再坐在教室里享受一次一群人围坐在一起的乐趣。可是突然感觉时间越来越少，好像一天之间无法完成这些事，可是大学仿佛就像一场梦，总会醒来。
终于还是坐上了开往家乡的火车，四年前我们来自天涯海角，如今我们又要归于海角天涯。不知不觉间一滴泪滑落脸庞，四年来第一次哭泣，不是因为离别，而是因为心痛，胸腔压抑的疼。耳旁又回荡起朴树的《那些花儿》有些故事还没讲完那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里荒草丛生没有了鲜花/好在曾经拥有你们的春秋和冬夏/她们都老了吧她们在哪里呀/幸运的是我曾陪她们开放。青春的花儿还在开放，而我们就这样各自奔天涯。
我的学校——梧州市第二实验小学，它是一个既美丽又有趣的校园。
在校门口的左边，刻着“梧州市第二实验小学”这九个大字，字上雕刻着许多只栩栩如生的蝴蝶，它们在大字上翩翩起舞，好像在说：“欢迎各位来到这美丽的校园，请跟随我到校园里参观吧。”
走进校园你会发现由九礼树组成的智慧林，置身林中你会发现十分有趣。树林里画着飞行棋盘、迷宫、跳房子地图，还有我们学校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飞行棋盘里化成一颗飞行棋子，感受真人飞行棋的乐趣。你可以化身成为一名勇士，在迷宫中闯荡。你还可以一边跳房子，一边和博博雅雅聊天，谈谈在学校里的趣事，就连在树林天空中飞行的'蝴蝶也想来凑个热闹。
再往前走，就能看见我们学校坚固的舞台，在不同的节日里，特别是二小专属的“四节”——科技节、体育节、读书节、艺术节，同学们在舞台上展示各种才华，让校园更加充满朝气。在舞台的旁边有一根笔直的旗杆，每天早晨，鲜艳的*在校园中冉冉升起，半山的石榴树、芒果树、杨桃树如**班的卫兵一样，紧紧地守护着那面鲜艳的旗帜。
寻着朗朗的读书声，我们来到了七层高的教学楼，各班教室、多媒体录播室、音乐室、阅览室等各种功能室都分布于这栋楼里。在宽敞明亮的教室里，老师运用各种多媒体设备进行教学，同学们全神贯注地听讲，积极踊跃地举手发言，认真专心地做笔记，一张张聚精会神的脸是多么的可爱。下课铃声响起，同学们纷纷来到宽阔的走廊上活动，每个人的脸上都露出开心的笑容。
今晚我又坐在这熟悉的荧光灯下，重复着往日的情景。可惜草木依旧，人事全非，巧这个熟悉的名字永远烙印在我的生命里。多么值得回忆的往事，谢谢你真的。
风停了，我写风。雨驻了，我写雨。你走了，我写回忆。记得那是高中的一个秋天，天气慢慢的转凉，身上的衣物也慢慢变厚变重，水壶里的水也加速变凉，不争气的胃也随着天气的变凉而觉得不舒服，下课铃声响了，我便迅速出现在等待接热水的行列中，时间一秒秒的刷新，我也在一步一步的靠*，靠*那久违的情感。到我了，我弓着腰踉踉跄跄的准备接水，忽然旁边一个熟悉的身影接过了我手中的保温杯，额前的一缕长发遮住了一脸清脆的神情，我惊呆了，这不是…
就这样一个不起眼的小女生在我的心里慢慢慢慢的生长，春去春会来，花谢花儿会再开。时间慢慢的流逝，我对她的了解也慢慢加深。她是我们班的语文课代表，清秀而脱俗，宁静而儒雅。因为课代表的原因，更是她性格的原因，老师们都很喜欢她，但不被大多数的同学所注视，起初我也是大多数中的一员，可以后不是了。在以后的清晨时分，总会在有她的身影中醒来，开始了我人生中最为漫长的一天，也是幸福的一天。洗漱完毕后的第一件事就是照镜子，把自己的头发梳成心中最美的一个造型，然后迫不及待的打完饭赶往教室，但结果都是她静静地的坐在座位上，埋头读书，至于哪个同学迟到这样的事情，她毫不关心，因为在她心中试卷是她最关心的话题。
有太多的画面值得回忆，真的不知道从何说起。我记得是高二上学期，我的学*由班里的前几名一下落到四五十名，可能是从紧张的环境到轻松的环境的原因吧，那时也不知道主动学*，成绩真的是一落千丈，老师把我调到前面的边上去了，太丢人了，从那刻起我就自暴自弃，上课睡觉不做作业，但直到生物老师刘萍萍的出现，成了我人生中的一大转折点，“只要你努力，只要你奋斗，什么时候都不晚。”就这么简单的一句话，成为了我心中的至理名言，成为了我的人生航标。也就是从那天起我拿起了日记，记录着成长中的点点滴滴。因为她在我的斜前方，成绩又好，而且又很有耐心，最重要的一点是有更多的机会与她接触。由于我的头脑比较聪明，一点就明了，而她总是细心地讲解到最后，所以与她讨论的大多数时间里都是我在欣赏她，体会她心中的那份柔情与聪慧。此时此刻我忽然好像从一个懵懂少年变成有思想的成年人，我想这就是爱情的魔力吧。
高二结束，暑假来临了。临行之前，我希望和她一起去照大头贴，她答应了。傍晚时分，夕阳西下，余辉仿佛把我带入了另一个世界，梦幻般的幸福，吹弹可破，此刻是显得多么的单纯与幼稚。美好的时光伴随着一首《当你孤单你会想起谁》匆匆而逝。假期来了，人去楼空，似乎一切烟消云散，一切的一切……
假期里的某一天，思念拉*了空间距离，于是电话里约了她出来。长辫之上顶着一只粉*帽，在阳光下柔和而又不失活力，旁边的草儿是她最好的映衬，而车窗里的乘客成了我们最忠实的观众。我们沿着公路的辅道一直走着，一直聊着，聊我们的理想，聊我们各自的未来。当时我只是感性的说了一句医生，她却说要作一名建筑工程师，一年之后的某一天里证明了她是一个理性的人。美好的时光总是稍纵即逝，我们就此别过，直至走进高三。
高三，紧张而充实，痛苦且快乐，我想这是每个走过高考战场的同学所共同的心声。而我也有自己一份独特的记忆尘封在心里的某个角落。当时因为课程很紧，所以假期很短，在家还没呆够就被投入到紧张的学*中去，教室宿舍全部跟其他年级分开，由此我们全部进入备战状态。烈日当空，校园里静得只能听见知了的鸣叫和我们疲惫的读书声，因为当时只有我们开课。周末到了，我们像刚出了笼的小鸟，那精气神不比高考时那会差，尤其我们寄宿生，因为一周之中，只有这一次出校门的机会。教室里前后两个风扇还在努力旋转，但同学却寥寥无几，我看她坐在那静静地思考着试题，嘴角挂着一排排小小的汗珠，怜惜之情顿时涌上心头。临走之前我问她热不热，她笑着点了点头。于是我出去洗完澡买完饭之后，在回来的路上给她买了一杯冷饮，当时别有一番滋味在心头，因为从小到大都是别人为我考虑，这是我人生中真正意义上的第一次，却不是我至亲之人。回到教室，我把冷饮放到她面前，也不知该说什么好，转身就回宿舍去了。在那段时间里，我只想怎么对她好，而忘了爱情不是一场投资，投资的越多回报的也就越多。时光荏苒，四月飞逝，樱花已落，高考临*，我们的神经渐渐的绷紧，心里的那份情感也慢慢的沉淀，剩下的只是备战高考。高考到了，这似乎是人生中的最后一眼。她走了，留给我的只是一个清晰的背影。
我们的人生再也没有交集，直到大学……
虽然校园爱情大多走不到尽头，但我觉得它是纯洁的珍贵的，它是在物欲横流的社会里无法体会得到的，它是值得用一生去珍藏，去回味的。
陌生而又熟悉
开学第一天，这里的一切使我很陌生。陌生的环境、陌生的人群、陌生的老师还有陌生的角落。
刚刚升入中学的我和许多人一样有着胆怯，陌生的一面。到了新校园，这里并不像童话世界那么美丽。而是一群比我们高，比我们大的高年级学生在这里走动打闹。但这一切很快又使渐渐我熟悉起来。
十分钟的快乐
一段优美而简短的音乐回荡在教室里和走廊里，在同学们看来，这就是世界上最美的声音。同学们终于"**"了，他们像离了弦的弓箭，“嗖”的一下飞出去。在操场上，有打篮球打的满身是汗的少年，有手牵着手四处游荡的少女，正是花一样的年纪，当然要过好每一天啊！然而这时也正是学校附*的小卖店最火的时候，旁边围了一圈的人，不知道的还以为大家在抢钱呢。好景不长，铃声又再次响了起来，同学们都不尽意的回到了教室，整个操场也顿时安静起来。
美好时光匆匆离去
45分钟的课堂上有欢乐有生气。在这里我们学到了很多知识，这是我最大的收获。在大家都一脸苦闷的上着课的时候，你何时会想过，这样的时光过去了将不会反回，最纯真的欢声笑语也会一天比一天少。在同学眼里是恶魔的老师也会不常见到。所以，让我们珍惜它吧。但我相信，之后的时光将会更加美好，这里有你，有我，还有它。
最美瞬间
在校园上课在我来说当然会有一点枯燥无味，但我明白这一切会是一些人梦寐以求的。长大后会明白，再想重返校园是多么的美好啊。当老师给我们讲课的时候，有生气也有欢乐，这个瞬间是多么让人羡慕啊！呵，我们的校园是美好的，让我们珍惜它吧！
“只是因为在人群中多看了你一眼，从此再也没能忘记你容颜。幻想着――能有一天，再相见？”一首《传奇》经久不衰。我想，除了它优美的旋律，其婉转细腻的歌词更是描绘了爱情的情不自禁以及不可阻挡。是的，爱情是美好的，谁不这样认为呢？尤其两情相悦时，常常令当局者心甘情愿愈陷愈深甚至难以自拔甚至奋不顾身。也许，处于恋爱中的男女，其甜蜜胜过一切，心地也变得特别善良和柔软，于是便认为一切都那么美好，甚至忘了万事万物的存在。难怪人们说，“恋爱中人的智商为零，尤其是女人。”盖因如此！
面对爱情，常人尚且毫无“招架之功”和“还手之力”，更何况正处于青春萌动的中学生呢？因此说，对于中学校园内屡禁不止的爱情，实在是大伤老师、领导们的脑筋。 镜头回放：晚自*后，操场上、跑道上，常有一男一女若即若离地聚在一起，或散步，或吃东西，举止亲密；一男生与一女生在商店门口的乒乓台边亲密偎依，相互喂食；食堂内，一男生与一女生共用一碗一勺，你一口我一口，其乐融融，津津有味；放学后，老师同学们陆续离开教室，于是，教室或办公室变成了情侣们的乐园。这不，一男一女又在教室卿卿我我，被返*室“杀回马枪”的老师逮个正着；树荫下，一男一女相互道别时，说不尽的绵绵情话，情不自禁搂抱在一起，难舍难分？？难怪的，时有耳闻某校某某女生在厕所产子啦；某校又有女生为情所困为情所伤跳楼啦；某校有男生为争夺女生大打出手以致头破血流啦；某男生和某女生私奔，男生家长上门提亲被女生家长捅死啦，等等，不一而足。
为什么貌似甜蜜的校园恋情却给学生、家庭、社会带来了那么多的负面影响？一方面，中学生心智尚不成熟，他们所谓的爱情只不过是率性而为而已。个别极端例子，也是他们不懂得如何保护自己，又觉得自己的爱情见不得阳光，不敢向家长老师求助，结果往往受伤害的便是女生，如人流、早产等。另一方面，也是我们家长老师引导不够引导不好那群情愫懵懂的孩子，通常采取的都是压制性、回避性的行为，结果是你越压制学生越叛逆，往往不计后果，如私奔、斗殴等，往往会给双方家庭造成沉重伤痛。 面对校园里洪水泛滥般的爱情，作为老师班主任我们到底应该做些什么？在*这个传统的国度里，善良的师长们不惜循循善诱谆谆教导：“早恋是洪水猛兽，千万要远离‘雷区’”；“现在不该干的事情千万不要去干，该现在干的事情一定要努力干好，比如说学*，不要自毁前程，不要将来后悔”一片苦心哪！
我想，我们真的不能再回避这个问题了。
首先，分析是什么原因导致早恋。一班说来，早恋的原因很多，如物质生活提高，孩子普遍早熟，或受家庭影响，因缺少父母关爱于是转向异性之恋；电视电影过于露骨的镜头也是早恋的诱因。对于普遍情况，普遍解决。比如说，可以利用班队课开展讨论或演讲，听听同学们的心声，只有善于倾听，才能找到解决办法。假如是家庭的原因，*年来父母离异现象日趋增多，得到父母零关爱的孩子不在少数，那我们教育工作者就多了一份联系家长甚至教育家长的责任。
其次，采取疏导方法，引导学生对爱情的理解。“爱”是什么？仅仅是两情相悦吗？曾经看过一篇文章介绍国外的一次家长会上，老师在黑板上写下一个“爱”字，问同学们当看到这个字时，想到了什么？孩子们畅所欲言，有的说想到了“甜蜜”，有的说想到了“**”，有的甚至更大胆说想到了“性爱”？老师说，“你们说的都正确，但有一点你们却忽视了，那就是‘责任’”。我想，这个老师真是太有才了，我佩服她的勇敢，也佩服她的聪明。是啊，我们天天在教育学生不要早恋不要早恋，其根本原因不就是因为学生稚嫩的肩膀还担护不起“爱”的责任吗？自己还一无所有，自己都还是消费者，自己的未来都还是未知数，能够拿什么东西作为爱情的保障，又能够给予彼此什么承诺呢？
再次，必须采取强有力的措施对校园爱情“围追堵截”。事实证明，一味的说服教育，对一些学生已缺乏威慑力。这就要求学校必须制定出明确的规章制度。如：我校德育处制定了男女学生之间正常交流的身体距离必须在50厘米以上等；放学后尤其是晚自*后班主任、德育处和保卫科组成巡逻小组，人手一只电筒，到校园的各个角落巡查、督促学生早回寝室；对于屡教不改的同学，通知家长共同教育；对于严重影响校风校貌的同学，经研究决定，可以作出勒令退学的处理。学校毕竟不是收容所，学生在校就必须遵守规章制度。的确，从网上不难搜出有些国家的法定结婚年龄从9岁到16岁不等，对于那些国家而言，*男22、女20的结婚年龄的确太“老”了，但这就是我们的国情，每个公民都有义务遵守。既然“鱼”和“熊掌”不可兼得，那么，要么在校遵守纪律、好好学*、自尊自爱，要么回家谈一场轰轰烈烈的恋爱。不然，校园内见不得阳光的爱情肯定得不到老师和家长的祝福。
但愿我们每一位教育工作者尤其是班主任拿出真心和耐心，与学生坦诚相见，探讨和引导好学生关键时刻的异**往问题；但愿正处美好花季时代的莘莘学子理智处理好情感与学业的人生命题。
“只是因为在人群中多看了你一眼，从此再也没能忘记你容颜。幻想着――能有一天，再相见?”一首《传奇》经久不衰。我想，除了它优美的旋律，其婉转细腻的歌词更是描绘了爱情的情不自禁以及不可阻挡。是的，爱情是美好的，谁不这样认为呢？尤其两情相悦时，常常令当局者心甘情愿愈陷愈深甚至难以自拔甚至奋不顾身。也许，处于恋爱中的男女，其甜蜜胜过一切，心地也变得特别善良和柔软，于是便认为一切都那么美好，甚至忘了万事万物的存在。难怪人们说，“恋爱中人的智商为零，尤其是女人。”盖因如此！
面对爱情，常人尚且毫无“招架之功”和“还手之力”，更何况正处于青春萌动的中学生呢？因此说，对于中学校园内屡禁不止的爱情，实在是大伤老师、领导们的脑筋。 镜头回放：晚自*后，操场上、跑道上，常有一男一女若即若离地聚在一起，或散步，或吃东西，举止亲密；一男生与一女生在商店门口的乒乓台边亲密偎依，相互喂食；食堂内，一男生与一女生共用一碗一勺，你一口我一口，其乐融融，津津有味；放学后，老师同学们陆续离开教室，于是，教室或办公室变成了情侣们的乐园。这不，一男一女又在教室卿卿我我，被返*室“杀回马枪”的老师逮个正着；树荫下，一男一女相互道别时，说不尽的绵绵情话，情不自禁搂抱在一起，难舍难分??难怪的，时有耳闻某校某某女生在厕所产子啦；某校又有女生为情所困为情所伤跳楼啦；某校有男生为争夺女生大打出手以致头破血流啦；某男生和某女生私奔，男生家长上门提亲被女生家长捅死啦，等等，不一而足。
为什么貌似甜蜜的校园恋情却给学生、家庭、社会带来了那么多的负面影响？一方面，中学生心智尚不成熟，他们所谓的爱情只不过是率性而为而已。个别极端例子，也是他们不懂得如何保护自己，又觉得自己的爱情见不得阳光，不敢向家长老师求助，结果往往受伤害的便是女生，如人流、早产等。另一方面，也是我们家长老师引导不够引导不好那群情愫懵懂的孩子，通常采取的都是压制性、回避性的行为，结果是你越压制学生越叛逆，往往不计后果，如私奔、斗殴等，往往会给双方家庭造成沉重伤痛。 面对校园里洪水泛滥般的爱情，作为老师班主任我们到底应该做些什么？在*这个传统的国度里，善良的师长们不惜循循善诱谆谆教导：“早恋是洪水猛兽，千万要远离‘雷区’”；“现在不该干的事情千万不要去干，该现在干的事情一定要努力干好，比如说学*，不要自毁前程，不要将来后悔”??一片苦心哪！
我想，我们真的不能再回避这个问题了。
首先，分析是什么原因导致早恋。一班说来，早恋的原因很多，如物质生活提高，孩子普遍早熟，或受家庭影响，因缺少父母关爱于是转向异性之恋；电视电影过于露骨的镜头也是早恋的诱因。对于普遍情况，普遍解决。比如说，可以利用班队课开展讨论或演讲，听听同学们的心声，只有善于倾听，才能找到解决办法。假如是家庭的原因，*年来父母离异现象日趋增多，得到父母零关爱的孩子不在少数，那我们教育工作者就多了一份联系家长甚至教育家长的责任。
其次，采取疏导方法，引导学生对爱情的理解。“爱”是什么？仅仅是两情相悦吗？曾经看过一篇文章介绍国外的一次家长会上，老师在黑板上写下一个“爱”字，问同学们当看到这个字时，想到了什么？孩子们畅所欲言，有的说想到了“甜蜜”，有的说想到了“**”，有的甚至更大胆说想到了“性爱”?老师说，“你们说的都正确，但有一点你们却忽视了，那就是‘责任’”。我想，这个老师真是太有才了，我佩服她的勇敢，也佩服她的聪明。是啊，我们天天在教育学生不要早恋不要早恋，其根本原因不就是因为学生稚嫩的肩膀还担护不起“爱”的责任吗？自己还一无所有，自己都还是消费者，自己的未来都还是未知数，能够拿什么东西作为爱情的保障，又能够给予彼此什么承诺呢？
再次，必须采取强有力的措施对校园爱情“围追堵截”。事实证明，一味的说服教育，对一些学生已缺乏威慑力。这就要求学校必须制定出明确的规章制度。如：我校德育处制定了男女学生之间正常交流的身体距离必须在50厘米以上等；放学后尤其是晚自*后班主任、德育处和保卫科组成巡逻小组，人手一只电筒，到校园的各个角落巡查、督促学生早回寝室；对于屡教不改的同学，通知家长共同教育；对于严重影响校风校貌的同学，经研究决定，可以作出勒令退学的处理。学校毕竟不是收容所，学生在校就必须遵守规章制度。的确，从网上不难搜出有些国家的法定结婚年龄从9岁到16岁不等，对于那些国家而言，*男22、女20的结婚年龄的确太“老”了，但这就是我们的国情，每个公民都有义务遵守。既然“鱼”和“熊掌”不可兼得，那么，要么在校遵守纪律、好好学*、自尊自爱，要么回家谈一场轰轰烈烈的恋爱。不然，校园内见不得阳光的爱情肯定得不到老师和家长的祝福。
但愿我们每一位教育工作者尤其是班主任拿出真心和耐心，与学生坦诚相见，探讨和引导好学生关键时刻的异**往问题；但愿正处美好花季时代的莘莘学子理智处理好情感与学业的人生命题。
流水它带走光阴的故事，改变了一个人。——题记
遥远的路程，昨日的梦，以及远去的笑声，耳畔不断地响起这样的旋律，罗大佑，光阴的故事。
时间如同白驹过隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然驰骋在一条叫梦想的大道上，只是陪伴我们一起向六月奔跑的人已经变了很多。也许，生活就是一个循环，当一批新的学弟学妹来的时候就意味着有一批人即将离开这里，即使，倔强的我们从不愿意承认。
回想四年前，那个难忘的夏季，童真幼稚的我们进入这个校园，“迎着晨风，披着朝阳，我们迎来了六年级新生”我们从陌生到熟悉，我们从四年前到了四年后，流年在奔跑我们在追逐，穿越时间的回廊，偷窥岁月的罅隙，我们已不是当初的摸样。我们是一种人，我们在一起是一类人，但当即将离别的我们并排站立时，映现的是那张定格在篮球场上的毕业照，。我们在一起，同时地做同一件事情，也保持着相似的情感。那张毕业照总是悄悄的提醒我们，四年的时光，已经不知不觉走到了尽头。
曾经多么的盼望早些离开校园，离开课堂，离开书本。但到了真正不得不离开的时刻，才知道，自己原来对着片土地是多么留恋。
曾经的朋友，已不能在同一球场上挥汗，曾经的同桌，也不能再一同追逐打闹，曾经的老师已不能指导前程了。曾经闷骚的诗句，曾经搞笑的班歌，曾经激扬的文字，似乎都随着六月一一离去。六月的殇歌，舟过千帆，时间湮没了一切，唯不变的是永恒的青春记忆。因为这里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最伤感的眼神。我们来过，待过，笑过，哭过，成长过。
离别已在眼前，才发现能做的也只有咽下即将溢出的泪水，露出一个笑容，挥一挥手……
别了，朝露纯净的校园，别了，青春作伴的时光，要相信在岁月的岸口，会有一艘渡河的船，载着我们去一个未知的远方。掩上过往的重门，在流光依依的巷陌，似乎总有一个声音在说，是否有一种青春叫重来。
“只是因为在人群中多看了你一眼，从此再也没能忘记你容颜。幻想着――能有一天，再相见?”一首《传奇》经久不衰。我想，除了它优美的旋律，其婉转细腻的歌词更是描绘了爱情的情不自禁以及不可阻挡。是的，爱情是美好的，谁不这样认为呢？尤其两情相悦时，常常令当局者心甘情愿愈陷愈深甚至难以自拔甚至奋不顾身。也许，处于恋爱中的男女，其甜蜜胜过一切，心地也变得特别善良和柔软，于是便认为一切都那么美好，甚至忘了万事万物的存在。难怪人们说，“恋爱中人的智商为零，尤其是女人。”盖因如此！
面对爱情，常人尚且毫无“招架之功”和“还手之力”，更何况正处于青春萌动的中学生呢？因此说，对于中学校园内屡禁不止的爱情，实在是大伤老师、领导们的脑筋。 镜头回放：晚自*后，操场上、跑道上，常有一男一女若即若离地聚在一起，或散步，或吃东西，举止亲密；一男生与一女生在商店门口的乒乓台边亲密偎依，相互喂食；食堂内，一男生与一女生共用一碗一勺，你一口我一口，其乐融融，津津有味；放学后，老师同学们陆续离开教室，于是，教室或办公室变成了情侣们的乐园。这不，一男一女又在教室卿卿我我，被返*室“杀回马枪”的老师逮个正着；树荫下，一男一女相互道别时，说不尽的绵绵情话，情不自禁搂抱在一起，难舍难分??难怪的，时有耳闻某校某某女生在厕所产子啦；某校又有女生为情所困为情所伤跳楼啦；某校有男生为争夺女生大打出手以致头破血流啦；某男生和某女生私奔，男生家长上门提亲被女生家长捅死啦，等等，不一而足。
为什么貌似甜蜜的校园恋情却给学生、家庭、社会带来了那么多的负面影响？一方面，中学生心智尚不成熟，他们所谓的爱情只不过是率性而为而已。个别极端例子，也是他们不懂得如何保护自己，又觉得自己的爱情见不得阳光，不敢向家长老师求助，结果往往受伤害的便是女生，如人流、早产等。另一方面，也是我们家长老师引导不够引导不好那群情愫懵懂的孩子，通常采取的都是压制性、回避性的行为，结果是你越压制学生越叛逆，往往不计后果，如私奔、斗殴等，往往会给双方家庭造成沉重伤痛。 面对校园里洪水泛滥般的爱情，作为老师班主任我们到底应该做些什么？在*这个传统的国度里，善良的师长们不惜循循善诱谆谆教导：“早恋是洪水猛兽，千万要远离‘雷区’”；“现在不该干的事情千万不要去干，该现在干的事情一定要努力干好，比如说学*，不要自毁前程，不要将来后悔”??一片苦心哪！
我想，我们真的不能再回避这个问题了。
首先，分析是什么原因导致早恋。一班说来，早恋的原因很多，如物质生活提高，孩子普遍早熟，或受家庭影响，因缺少父母关爱于是转向异性之恋；电视电影过于露骨的镜头也是早恋的诱因。对于普遍情况，普遍解决。比如说，可以利用班队课开展讨论或演讲，听听同学们的心声，只有善于倾听，才能找到解决办法。假如是家庭的原因，*年来父母离异现象日趋增多，得到父母零关爱的孩子不在少数，那我们教育工作者就多了一份联系家长甚至教育家长的责任。
其次，采取疏导方法，引导学生对爱情的理解。“爱”是什么？仅仅是两情相悦吗？曾经看过一篇文章介绍国外的一次家长会上，老师在黑板上写下一个“爱”字，问同学们当看到这个字时，想到了什么？孩子们畅所欲言，有的说想到了“甜蜜”，有的说想到了“**”，有的甚至更大胆说想到了“性爱”?老师说，“你们说的都正确，但有一点你们却忽视了，那就是‘责任’”。我想，这个老师真是太有才了，我佩服她的勇敢，也佩服她的聪明。是啊，我们天天在教育学生不要早恋不要早恋，其根本原因不就是因为学生稚嫩的肩膀还担护不起“爱”的责任吗？自己还一无所有，自己都还是消费者，自己的未来都还是未知数，能够拿什么东西作为爱情的保障，又能够给予彼此什么承诺呢？
再次，必须采取强有力的措施对校园爱情“围追堵截”。事实证明，一味的说服教育，对一些学生已缺乏威慑力。这就要求学校必须制定出明确的规章制度。如：我校德育处制定了男女学生之间正常交流的身体距离必须在50厘米以上等；放学后尤其是晚自*后班主任、德育处和保卫科组成巡逻小组，人手一只电筒，到校园的各个角落巡查、督促学生早回寝室；对于屡教不改的同学，通知家长共同教育；对于严重影响校风校貌的同学，经研究决定，可以作出勒令退学的处理。学校毕竟不是收容所，学生在校就必须遵守规章制度。的确，从网上不难搜出有些国家的法定结婚年龄从9岁到16岁不等，对于那些国家而言，*男22、女20的结婚年龄的确太“老”了，但这就是我们的国情，每个公民都有义务遵守。既然“鱼”和“熊掌”不可兼得，那么，要么在校遵守纪律、好好学*、自尊自爱，要么回家谈一场轰轰烈烈的恋爱。不然，校园内见不得阳光的爱情肯定得不到老师和家长的祝福。
但愿我们每一位教育工作者尤其是班主任拿出真心和耐心，与学生坦诚相见，探讨和引导好学生关键时刻的异**往问题；但愿正处美好花季时代的莘莘学子理智处理好情感与学业的人生命题。
校园里留下了我们的青春足迹，有着我们终生不忘的同学之情。流逝的岁月，在我们的脸上写下了沧桑。不曾改变的是我们深厚的同学情谊，我们沉醉在逝去的青春里，我们沉醉在校园里，我们沉醉在回忆里。一切仿佛还是昨天！即将重逢的喜悦，沉甸甸的同学情温暖你我的心房。
青春校园演讲稿集合15篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的青春校园演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
在*凡的生活中，我常常迷惘。在求学的独木桥上不知所措，害怕会一不小心就摔下去。当越过一座时，我已经满身创伤，我该不该继续奋斗下去呢？看过《奋斗》首我得到了一个答案：青春注定会因奋斗会精彩，而不奋斗的青春必然失去光彩！
青春会因奋斗而精彩。面对社会上的一些不良现象，只知愤世嫉俗，青春就将黯淡失色。面对困难，面对艰苦的生活条件、恶劣的工作环境，只知忧郁、退缩、畏惧，必会失去青春的风采。投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，我们的青春之歌才会更加壮美豪迈。这就是奋斗的快乐！
青春会因奋斗而精彩。一个人活在世上总要为许多目标去奔波去奋斗。比如：学*，你要不断努力进步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，还有梦想，学*就是为了梦想，实现它后，就还有梦想进行时的梦想，许许多多的东西都要你付出代价去完成，为它奔波奋斗。但是好好想想那时的你，该是多么的伟大啊！它使你走向成熟，走向成功。这就是奋斗的幸福！
青春会因奋斗而精彩。一个人活在世上也难免要遇到许多困难。而人就是要在困难所形成的陷坑中去努力奋斗，不断地奋斗爬出这个陷坑。要么就无所行动，呆在坑底让自己越陷越深也不回头。奋斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悦接受阳光的洗礼，让喜悦带走疲劳与满身的尘土，去创造属于自己的成功事业。无所行动的人只会被失败的阴影所笼罩，见不到阳光，只会被尘土所淹没，被一身的疲劳给击倒。这就是奋斗的美妙！
青春会因奋斗而精彩。人活在世上就是挑战挫折与痛苦的'，一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗！一次次青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，“不经历风雨怎么见彩虹！”。我们的奋斗，就是为了见到那五彩缤纷的彩虹。这就是奋斗的目的！
青春因奋斗而精彩。在青春的朝霞中，我们不会觉得疲劳与辛苦，我们只会越斗越勇，拼出耀眼的青春火花！那么，不如大家就继续互相鼓励吧，为了精彩的青春继续奋斗下去！
我的演讲完毕。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天我**下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学*》。勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人还给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力学*吧。对于高年级的哥哥、姐姐们来说，毕业考试已并不遥远，面临着人生的.第一次选择，你们应该加倍努力，刻苦学*，为迎接考试做充足的准备；对于中年级学生来说，中年级是小学学*的一个转折点，你们应该好好把握，努力学*，不断提高自己；而低年级的弟弟妹妹们也千万不要放松，你们现在的努力是在为以后的学*打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。同学们，无论我们处在哪个学*阶段，我们都应该努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。
爱因斯坦曾经说过："在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋"；卡来而更激励我们："天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。"正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。人生能有几回搏？此时不搏何时搏。让我们记住"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"。
同学们，让我们用热情拥抱未来，用勤奋谱写人生，用学问武装自己，用行动证明自己！一起来勤奋学*吧！
亲爱的同学们：
很高兴在xx遇到同学，感觉时间过得真快。当我还没有感受到高中的紧张和忙碌时，我在这里遇到了所有人。这可能就是所谓的“缘分”。现在回想我的高三，我知道已经走了多远，黑色的六月已经离我们远去。带着一个小小的梦想来到这里。漫步校园，感觉很安静，很有书香。夜幕降临，灯亮了，自*室就亮了，可能是梦的荣耀吧。
大学应该是自由和知识的殿堂，是梦想开始的地方。这里有无数的书籍，知识的交融，思想的碰撞。在这里，你可以在梦里高飞！有人说梦就像五颜六色的泡泡，飞得高了就消失了。而我说，梦想就在种子的心里等着，承诺一个无法马上证实的生命奇迹！步入大学似乎是一条*坦的道路。大量的闲暇让人感到不知所措。没有明确的方向，徘徊，迷茫，迷失在教室里，
食堂宿舍三点一。但是，我们要知道，在浩瀚的大海和蔚蓝的天空里，没有一丝痕迹，却是鱼儿欢乐飞翔，鸟儿歌唱的天堂。大学也是一样，因为她毫无节制。
我们可以飞得更远。有梦想就要坚定信念，明确方向，不要在路上迷失，在奋斗中实现自我价值。我不止一次告诉自己，山，
面对那些够不到的人绝望的姿态就好。从古至今，从无知到
文明，千万年的沧海桑田，千万年的风风雨雨，千万年的追梦不怠。
梦想，是推动人类社会发展的动力。***一直在随着人类的梦想向前滚动。曾几何时，我们足不出户便知天下大事;不断追梦，我们已跨越38万公里的地月距离。在难以度量和把握的时间长河里，梦想是一条隧道，拉*了此时与未来的距离。我觉得，生命中总要有梦，总要有样东西，让你一直去追寻。人生应是奔跑而不是止步不前。真正的结束，并不是到达一个有限的目标，而是完成对无限者的追寻。苏格拉底曾说过，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。学无止境，大学是一个新的起点。今天的我已超过昨天的我，明天的我必将会超过今天!水除非够深，否则很难看出水的蓝;梦想除非深刻到让你相信，否则很难成真。梦，是用一生来追寻的。在前进的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要让它成为你停止不前的理由。在大学里也许我们偶尔会成功，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。所以我们要接受现实过好每一天。大家都知道，人生中最大的挑战就是高考。于是我很努力地高考，结果失败了。
来到了xx，进了一个最没有人来的专业，但是我没有放弃，我慢慢的喜欢上了这个可爱的专业。
后来我也慢慢的发现了：高考也好，工作也好，生与死也好，这都不是人生最大的挑战。那只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?那就是要向更高的层次去追求。我想我的大学梦就是这样开始的。过去已成为历史，开心、痛苦又有什么可以回味的呢，最重要的就是可以让自己今天活的有意义。说到这里，我要送给大家两句话，第一句话，这句话是一个信念，那就是：今天我必须成功。记住，是今天，不是明天，更不是以后。因为所有人生的'成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。我送你们第二句话：存在的就是合理的。
如果不合理那么它就没有存在的意义。我在追求自己的梦想过程中难免会失败，大家都知道失败就是暂时的不成功。
但是失败却为以后的成功埋下了伏笔，人生没有失败，只有两个字：放弃。的确，失败是人生中难得的一笔财富好好把握生活赐予的荆棘，透过泪水，你会看到最美的彩虹!我想只要生命延续，你一定会找到一条适合你自己的成长道路。大家都知道闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
不是语言上的撒慌，不是行动上的支配，也不是脑力的失效，更不是人生的无知……
我们每个人都拥有自己的梦想，哪怕是一个很幼稚的玩笑，你可曾为了你的`梦想而奋斗？坚持不懈，勇往直前？这个字眼——坚持，在你心目中，又是怎样呢？你，做到了吗？
既然有了人生目标，就应该为其不懈努力。有一句话——如果你从幼儿起就树立人生目标，并且永远把它存在心里，不管怎样也不忘记，为之而奋斗，40年后，如果你的目标是美国总统，那么，你现在就是美国总统。这也足以说明，一个人只要为自己的目标自强，不被眼前的“拦路虎”屈服，并且对自己有着坚固的信念。这，就是成功的标志！
青春是萌动的季节，是人生的花季。青春充满无限的乐趣，需要你去探索，去联想。只要你有梦想，就要坚信自己的实力。的确，成功不完全取决与智力的高低和生活环境的好坏，而是取决与你是否具有坚强的意志品质。梦想犹如五彩的风筝一样，酸甜苦辣咸，都具有。青春的鲜艳没有任何年纪可以取代，也因此需要我们好好珍惜，多姿多彩正是青春的姿色，美丽无暇令人神往。梦想时时摇摇欲坠，有时却又坚韧无比。难道，我们就要为之而泄气吗？一个坚定的回答：“不可能！”既然你有了梦想，就应该让它随风飞翔，从而发出耀眼夺目的光芒。
我们每个人都有属于自己的梦想，既然有梦想，就应该让梦想永存，在这样美丽的花季年龄，每个人都有属于自己的梦想，我们应当做的仅仅只是爱护它，让它随风飞翔！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好!我是来自高二·9班的xx，我今天要给大家演讲的题目是《校园青春颂》。
青春，是活力的代表，是年轻的象征;青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创造青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了很多知识，懂得了许多道理，更主要的是，在时光的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。
我美丽的校园，你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英文单词，快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用理想和信念谱写的乐章。
我美丽的校园，你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的家庭中，老师就像爱抚自己的孩子一样，对我们淳淳教导。在我们的交流中，语言是一座美丽的彩虹，它架起了雨过天晴的桥梁，沟通了我们原本陌生的心，使我们变得和谐，变得融洽，欢乐更在无言中。
我美丽的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位，先进党支部等;是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢?怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢?又怎么会有这欢声笑语、人心所向的'李渡中学呢?这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情。
我美丽的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地。你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的学生公寓;你变冷清为活力，建起了新型实用的学生食堂。不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力，就是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲。青春，就是一朵永开不败的花。
我爱我美丽的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地*线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美好人生最美丽的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌!
谢谢大家。
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《青春与梦想》。
青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节，将青春变**生最美好生活的出发点。
中青春校园广播稿
在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，那么问题来了，广播稿应该怎么写？以下是小编帮大家整理的 中青春校园广播稿，希望能够帮助到大家。
老师们同学们大家好，我是高一xxxxx班xxxxxx。
1.大脑喜欢色彩。*时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。
2.大脑集中精力最多只有25分钟。这是对**而言，所以学*20到30分钟后就应该休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学*，效果会更好。
3.大脑需要休息，才能学得快，记得牢。如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学*。
4.大脑像发动机，它需要燃料。大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂，不仅损害身体，还削弱智力。英国一项新研究显示，饮食结构影响你的智商。
5.大脑是一个电气化学活动的海洋。电和化学物质在水里能更好地流动，如果你脱水，就无法集中精力。专家建议，日常生活要多喝水，保持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料，可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。另外，研究资料显示，经常性头痛和脱水有关。
6.大脑喜欢问题。当你在学*或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学*效率。从这个角度说，一个好的问题胜过一个答案。
7.大脑和身体有它们各自的节奏周期。一天中大脑思维最敏捷的时间有几段，如果你能在大脑功能最活跃的时候学*，就能节省很多时间，会取得很好的学*效果。
8.大脑和身体经常交流。如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。所以，在学*的时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让大脑保持警觉。
9.气味影响大脑。香料对保持头脑清醒有一定功效。薄荷、柠檬和桂皮都值得一试。
10.大脑需要氧气。经常到户外走走，运动运动身体。
11.大脑需要空间。尽量在一个宽敞的地方学*，这对你的大脑有好处。
12.大脑喜欢整洁的空间。最*的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭长大的孩子在学业上的表现更好。为什么，因为接受了安排外部环境的训练后，大脑学会了组织内部知道的技巧，你的记忆力会更好。
13.压力影响记忆。当你受到压力时，体内就会产生皮质醇，它会杀死海马状突起里的脑细胞，而这种大脑侧面脑室壁上的隆起物在处理长期和短期记忆上起主要作用。因此，压力影响记忆。最好的方法就是锻炼。
14.大脑并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告诉它。用自言自语的方式对大脑说话，但是不要提供消极信息，用积极的话代替它。
好了今天的广播就到这里了，我们下期再见。
老师们，同学们，大家好，九中校园广播，今天继续播音，我是高（初）一、三班主持人王筱晓。欢迎大家收听本期的青春校园广播栏目。今天是星期一，是“歌声飘过六十年版块”播出时间，今天的稿件是高二二班同学提供。先送给大家一首《夏宇的爱情》
津天市第九中学始创于1905年，由*代著名教育家温世霖先生创办。其前身为普育女子中学、女三中、红军中学、中山中学，曾是津天市南开区市级重点中学，20xx年晋升为津天市重点中学。
学校具有一流的教学设施，理、化、生、信息等实验室装备优良，配置了先进机型的计算机校园网及光纤网络。学校有一支德才兼备、结构合理的师资队伍，数十名教师已经取得研究生学历。十余名教师被评为市、区级学科带头人、优秀班主任，其中杜学彤老师获全国模范教师、全国师德先进个人光荣称号，被津天市教委评为津天市十佳青年教师。
学校坚持“传承‘普育’思想，弘扬创新精神，构建和谐文化，师生共同发展”的办学理念，严谨治学，视质量为生命，以优质的教育获得家长和社会的赞誉，以教学改革的优秀成果，受到教育专家和教育同行的高度评价。学校教育教学质量稳步提高，继20xx年初、高中双双荣获教育教学质量优秀校，20xx年我校中、高考更是取得历史性突破，成绩斐然。
在区教育局组织的教学评估中，我校连续多年被评为初中教学质量优秀校、高中教学质量优秀校、高中会考质量优秀校，被区*命名为南开区教育质量优秀学校。我校坚持“以人为本、文化立校、科研先导、特色兴校”的发展理念，学校各项工作全面、协调发展。先后被授予津天市文明学校、津天市教学改革先进校、津天市艺术教育先进校、津天市青少年科技活动示范校、津天市教育科研先进单位等多项荣誉。《love》
办学理念是学校的灵魂，是学校文化的核心，她指引着学校发展的前进方向。我校在发展中突出“传承‘普育’思想，弘扬创新精神，构建和谐文化，师生共同发展”的办学理念，制定了“力争在学校现有基础上，用5—10年将九中办成社会认可、家长满意、教育教学质量优秀的名副其实的历史名校”的办学目标。
“普育”思想博大精深，在新时期，即关注学生的全面发展、关注全体学生的发展以及关注教师和学校的全面发展。温世霖先生办普育女学开创了北方女学之先河，注重引入西方先进教育理念，进行课程及教学改革。九中百年的发展，始终坚持教育教学改革，坚持弘扬教育创新精神，以改革创新的思路和行动，稳步提升教育教学质量。在继承“普育”文化的基础上，我们以建设和谐课程文化为重点，共同构建学校和谐文化，结合素质教育整体要求和我校实际情况，本着促进师生共同发展的以人为本的思想，大力推进教师的专业化发展和学生的全面发展。
内涵在不断地孕育着，精神在不息地传递着，如今“传承‘普育’思想，弘扬创新精神，构建和谐文化，师生共同发展”成了全体师生的共同价值追求。“普育”这两个大字刻在了九中每一位师生的心坎里。今天的广播到这里就要和大家说再见了，让我们在一首《亲密爱人》中结束今天的广播，我们下次再见！
老师们、同学们大家好，九中青春校园广播今天开始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。
20xx年9月一个集体"横空出世"，这个崭新的集体以其独特的班级文化，以其如阳光般干净耀眼的富有感染力的班级风范，以其令人赞叹的巧妙的想象力，迅速为全校所知，为全校所爱，成为九中一抹亮丽的朝霞。这个集体就叫高二一班，我们的高二一班，我们痴爱至深的高二一班！
"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的鸟儿也望而却步。惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。我们，高二一班的我们，活得就像戈壁中的骆驼——坚韧，勤奋，拼搏不息。没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。我们，虽没有过于常人的聪明才智，但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。你看那上课时，紧盯黑板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒；你看那下课后，簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。对于学*，我们，从不懈怠；对于真理，我们，永不止步。
一根羽毛，或许太过*常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。在高二一班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入一班，成为一班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的34个"我"字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们！我们在学*上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。正是凭着这样的信念，我们班的同学形成了学、赶、帮、超的学*氛围。这个奋斗的过程很辛苦，但我们不却孤独，我们一起为个自的梦，为我们共同的梦努力！就是20xx年的六月我们全体考入理想的大学。下面一首《我的未来不是梦》送给大家。
在军训中，我们相亲相爱。把彼此当做家人一样的照顾，在身体已经达到极限时，我们互相鼓励。为的只有一个信念就是高二一班中的每个人都是最棒的。
"恰恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。"我们正是这样的一群风华正茂，意气风发的青年！我们用蓬勃的朝气享受生活，我们用灿烂的笑容感染他人！走进一班，你也许还带着疑惑和探寻，但任谁再从一班走出去的时候，都会赞一声："这个班真阳光，真有人情味儿！"
当然一个集体不仅有同学，还有一个特殊的家长——我们的班主任：贾老师。他在我们迷茫时给予我们方向。在我们灰心时给予我们希望。他永远维护一班每一个同学的利益，当自己的利益与我们的利益冲突时，他都不会犹豫地站在我们这一边。
"求索不止，推陈出新"是一班人的座右铭。我们厌恶陈腐，我们决绝*庸！独创的水粉画板报，精美绝伦，那就是我们对创新最完美的诠释；文化墙上一颗颗灿烂的星星，熠熠生辉，那就是我们对一班最深沉的爱！
一班如浩淼大海，汇集了34条欢畅淋漓，奔流不息的河水；一班如苍茫宇宙，闪烁着34颗灿烂夺目，彼此映照的明星。我们为一班而奋进，一班因我们而光辉绚烂！
好了，时间刚刚好。今天的广播到这里就要结束了。我是高二一班主持人李禹橦，我们下期再见吧。
老师们，同学们，大家好，今天是20xx年9月22日，又是周六，是我们九中研究性学*板块，我是高______班的主持人______。
今天，我和大家介绍一下，“九中发现幸福之旅”研究性学*实践第一项成果，九中青春校园广播。
为了充分体现九中“百年普育”的文化底蕴和学生自主管理、积极健康成长的校园文化氛围，为了让同学们的校园生活更加丰富多彩，计划把校园广播主题化、板块化、系列化，每周一到周五，利用中午11:55----12:20或12:25，为时大约20----30分钟，进行美育、宣传。
节目安排：
周一主题：“歌声飘过六十年”：通过校史文化宣传、积极心理理论诠释一些励志向上，激发奋斗的小故事，伴随播放见证新*六十年风风雨雨繁荣昌盛的老歌儿，播放和同学们成长历程息息相关的歌曲，弘扬民族精神，唱响主旋律，见证同学们的快乐成长。
周二主题：“能量加油站”：通过体育这条主轴线，这一周的体育比赛，尤其是广受同学们喜爱的篮球赛，或介绍同学们喜爱的篮球明星在成为明星之前的奋斗的过程，让同学们学*为了理想执着努力地拼搏精神。
歌曲以大家熟悉，容易引发共鸣的轻快抒情的英文老歌为主。
周三主题：“世界和我World&I”：通过概述国内外大事，补充同学们忙于学*，对应该了解的世事、时事的欠缺，通过对生活的外部世界的观照、了解，进一步认识自我，体会父母的辛勤、老师的辛苦，融洽与外部世界的关系。上学期已经全部英文播音。
歌曲选择适合校园的、大家喜爱的流行音乐为主。
周四主题：“学*之家班级秀”：以班级为单位，聚焦呈现自己班级的亮点，譬如：班级建设管理的特色，学*方法的介绍，自己对某大学某学科的愿景，学*态度和人生规划的分享等等。这一天不放歌曲，配合当期内容选择一些钢琴曲、轻音乐。
周五主题：“大声告诉你我的爱”：兴趣是学*的动力，是发展某种能力的契机。给同学们充分展示自我的机会，由同学介绍自己文化娱乐方面的兴趣、爱好。譬如：课外阅读、摄影、书法、旅游、唱歌、乐器、科技制作、动漫等等，积极引导，启发同学们兴趣的迁移，以促进智力的发展，学*能力的提高。
歌曲，由同学介绍自己喜欢的，适合校园播放的音乐。
周六主题：研究性学*：我们分两个学期，完成了九中“女子教育”和针对男同学的，“儿子，你为什么要努力”等内容的播出，本学期，向大家汇报和展示的是我们学校特色建设——“九中发现幸福之旅”研究性学*实践研究的阶段性成果。
《九中女子教育》是津天市第九中学的一个项目带资金科研课题，为“三从四德”这个传统名词赋予新的历史蕴意，较为系统地勾勒了从1905年普育女子学堂建立开北方女子教育之先河、建国初期津天女三中的辉煌成就到今天的津天市第九中学求变思通，分析阐述了本校百余年女子教育发生、发展、嬗变的历史过程，“三从”是在不同的历史时期、百年普育女子教育根据社会历史需要不同的制定不同的方针政策，以及用“四德”解释因此影响下，女子教育影响的校园文化的不同风貌。
在上半年，“儿子，你为什么要努力”的内容，是我们九中新浪博客好友“邢台胡子”写给儿子的系列书信。是一个父亲对儿子的拳拳之心的谆谆嘱托。
轻轻地，我经过花季的窗前，青春是一串紫色的风铃，风儿柔柔地吹过，“叮叮当当”的铃声便是青春忧郁的幻想。
我曾幻想坐着太阳神阿波罗号金色船在太空自由地穿梭，远远地，我看到了一条流金四溢的河，那就是银河吧！金色船悠闲载着我荡舟银河，船儿游啊游，咦，这不是织女吗？那边孤独徘徊的一定是牛朗了，这对可怜的东方罗密欧与朱丽叶，金色船儿啊！请载上织女让它回到牛朗身边，愿天下有情人终成眷属！
我曾幻想梦回唐朝，来到一代诗仙李白的跟前，他戴着帽子，一手举杯邀明月，另一手反扣身后，着一袭素袍，衣袂飘飘，好一派诗仙浪漫气质，顷刻间，我感受到他“白发三千丈，缘愁似个长”的愁绪；体会到他“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦；领略了“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡。
我曾幻想拥有一根魔法棒，5？12大地震侵袭后的四川满目疮痍，一片废墟，人们在废墟里俯首痛哭垂泪，一些人试图搬开那一块块笨重的大石块，寻找废墟下一个个可望而不可及的梦。此时我将用我的魔法棒掀开那一块块致命之我还要用我的魔法棒变出世界上石，让他们找回自己的梦。最美味的食物给饥饿的人们，变出最有趣的玩具给失去父母的孩子，变出最灿烂的笑脸给失去孩子的父母们。
我也曾幻想自己变成一只小鸟，一只离开金丝笼，避开枪的自由鸟。没有成堆作业的束缚，没有大考小考的困扰，更没有父母质问时严厉的目光。为了追寻自由，我飞往蓝天的怀抱，在白云间嬉戏，累了，在如茵的`绿地上栖息；渴了，在清澈的湖里美美地饮上几口，享受着生活的惬意……
青春的殿堂有太多的期盼；青春的世界有太多的憧憬；青春的天空充满了紫色的幻想。
嘘！快看，流星正悄悄滑过，对它许下你的青春愿望吧！相信它会很快就实现的。
为什么我的作业总是写不出来？为什么我的作业总是没有创意？为什么我的生活总是不快乐？为什么从早忙到晚，我的成绩还是没有提高？为什么我为了梦想而学*却总是坚持不了？
我想这应该是许多人倍感烦恼的问题，尤其是后面两个问题更加使人无奈。有时我也总在想，我为何不总能完成自己定下的目标呢？阅读了《最励志校园小说》第二辑的书籍后，我有了答案。
《写作业不用靠妈妈》：创 造力。人的头脑中有一个思想锦囊，它能为我们制造出一个又一个的好想法，我们再通过实践来完成自己的想法。有时，我们解题遇到不懂或复杂的题目，就直接放弃了，不再去思考。也许，只要我们整理思路，就能完成。我们应拥有自己独立思考的空间，不从何时将难题抛给父母与老师。
《爱是不自私》：分享。自从尚宇的爸爸去世后，他就变成了一个问题学生，伤心的妈妈也不知如何开导他，后来经朋友的介绍尚宇加入儿童义工队，渐渐地他懂得了分享也是一种快乐……赠人玫瑰，手有余香。其实只要我们给予别人一点爱，那么我们自己也能从中收获快乐！
《再见了拖拉》：计划性。马明月因为懒惰经常受到老师的批评，总是让生病的妈妈为之担心。直到她进入了学校广播站，渐渐懂得了制定计划的重要性……这无疑是对我收获较大的一本书，我也总是无法完成自己制定的计划。那么如何制定提高自己的计划呢？制定计划最重要的不是时间，而是需要完成的计划，开始制定的目标也要小，要一步步的朝梦想而努力，而不是“一口气吃成个胖子”。
我们也应该制定自己的目标，用自己的力量，去冲刺，照着胜利的曙光不断前进！
馨香一瓣，彩华飘香为谁恋;掬水留香，岁月飘零何以堪;蓦然回首，青春恋痕梦想飘香。——题记
过去式
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
时光像握在手中的风车，不停地迎风旋转，转走了岁月，也转走了多彩的童年。回想那时的我好单纯也好清纯，什么都不知道也什么都想知道。爸爸妈妈的关爱像一个魔术口袋，里面装满了充满诱惑的童话和动听的歌谣，我拽着爱的青藤，幸福地成长着。然而，慢慢地我褪去了童稚时的天真，往日心中的那些童话已随着时光的消逝幻做人鱼公主的泡沫，取而代之的是师长们寄予的期望，还有那些审视的目光，渐渐地给我系上了一道倒无形的“绳索”。
小时候的自己天真又单纯，没有烦恼也不会顾及到身边的人，碰到事情总爱瞪着圆圆的眼一个劲儿的傻望或是害羞地笑一笑。总是托着笨重的脑袋望着窗外的天空，那么蓝那么宽阔，什么时候才会有自己的一片天呢?现在老爱这样思考着。但还是像个长不大的孩子，贪玩又马虎。偷偷穿着妈妈的衣服，尽管不合身，却总是傻傻地认为自己已经是大人了，让妈妈伤透了脑筋。或许她的内心是孤寂的，但那时，我能了解那种感受吗?
青春馨香，在小时候的'梦想只是想长大变成熟。
现在式
青春是人生一缕散开窗帘的阳光，是一曲用青春和梦想投入的舞曲。
青春宣誓仪式上，我们举起右拳，我们说，即使在追梦的路上有过彷徨，即使在成长的路上有过迷惘，我们依然坚持于人生不变的追求，我们依然相信前方就有光明，我们在今天脚踏实地一步一步，明天我们勇敢地抬起头，对着头上那片璀璨的星空高喊一声：“青春，我们无悔!”我们要一起迈向那成功的大门。
青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌，叛逆的力量在沉默中爆发。叛逆、嚣张、标新立异……是我们的标识。我们渴望成长，渴望挣脱种种的束缚，却又羽翼未丰。我们渴望能够独当一面，渴望被认可，却又能力不足。我们有满腔的激情与理想，可又无法释放。于是，我们纷纷发表独立宣言，希望得到**世界的认可，我们纷纷反抗，希望挣脱束缚。我们徘徊在梦想与堕落的边缘，不知路在何方。
青春馨香，现在我的梦想只是想更成熟去完成未来式。
未来式
青春是人生一季单纯幼稚的花季，是一个用智慧和爱心踏过的崎岖。
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想。青春的微风吹走了烦恼，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，不要让它成为来不及许愿的流星。要让它在我们手中放出夺目的光彩。
彩虹自有彩虹的绚烂;流星自由流行的美好;青春自有青春的美丽，但它们都稍纵即逝……，彩虹与流星暂时的沉默只是在积蓄力量，威力下次出现更加美好，然而青春却一去不复返。请珍惜所拥有的青春。
在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪恋，路上的客店在舒适，也不能久留。我们应把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
青春馨香，未来我的梦想却是希望青春重新来过。
同桌的你
作曲：高晓松 作词：高晓松
明天你是否会想起
昨天你写的日记
明天你是否还惦记
曾经最爱哭的你
老师们都已想不起
猜不出问题的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……
相逢是首歌
作曲：张千一 作词：刘世新
你曾对我说
相逢是首歌
眼睛是春天的海
青春是绿色的河
相逢是首歌
同行是你和我
心儿是年轻的太阳
真诚也活泼
……
每当我走过老师窗前
作曲：董希哲 作词：金哲
静静地深夜屈膝在山腰
老师的房间彻夜明亮
每当我轻轻走过你窗前
明亮的灯光照耀我心房
啊，啊 每当想起你，
亲爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
……
青春
作曲：沈庆 作词：沈庆
青春的花开花谢
让我疲惫却不后悔
四季的雨飞雪飞
让我心醉却不堪憔悴
轻轻的风轻轻的梦
轻轻的晨晨昏昏
淡淡的云淡淡的泪
淡淡的年年岁岁
纠缠的云纠缠的泪
纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦
流逝的年年岁岁
……
睡在我上铺的兄弟
作曲：高晓松 作词：高晓松
睡在我上铺的兄弟
无声无息的你
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