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1、翠儿是这里远*山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。
一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
2、二道杠,是我们班最厉害的女同学了。
她长得黑黝黝的,一双眼总是灵活地转来转去,小嘴唇很薄。
我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,说起话来像打机关枪。
每当她说话时,脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。
她看见我和施同在一起,就把小嘴一撇,毫不客气地说:“施同在打保镖呢。
” 3、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
4、她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。
梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。
5、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的,跳舞时,动作优美极了! 6、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。
也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。
她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。
7、妹妹今年十岁,读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
8、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。
他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。
聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。
伶俐:灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
欢蹦乱跳:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
欢迸乱跳:形容活泼、欢乐之极。
活蹦乱跳:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
惊蛇入草:形容草书写得矫健而活泼。
生龙活虎:形容活泼矫健,富有生气。
天真烂漫:天真:指心地单纯,没有做作和虚伪;烂漫:坦率自然的样子。
形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。
天真烂熳:形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。
同“天真烂漫”。
栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。
伶俐:灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
点头会意:①形容机灵乖觉。
②表示允可、赞许。
见经识经:形容一看便明白,十分机灵。
见精识精:形容一看便明白,十分机灵。
同“见经识经”。
精明能干:机灵聪明,办事能力强。
精明强干:机灵聪明,办事能力强。
伶俐乖巧:伶俐:机灵;乖巧:合人心意。
形容人机警,让人满意。
伶牙俐齿:形容人机灵,很会说话。
巧捷万端:巧捷:机灵敏捷。
万端:变化极多。
孩子性格不活泼是什么原因
性格是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的,*惯化了的行为方式中表现出来的人格特征,接下来就由小编带来孩子性格不活泼是什么原因,希望对你有所帮助!
现实生活中,多数儿童天真、烂漫,喜怒哀乐溢于言表,可有的孩子却表现得面无表情。原因大致有如下几种:
1、性格内向。这类孩子常常表现得比较安静、胆小,对新事物适应缓慢。如**给他新的玩具或图书,他却表现得无所谓。
2、周围生活环境的影响。有的孩子因父母离异或病故,生活在单亲家庭,缺少应有的家庭温暖,因而情绪不好,面无表情。家庭生活单调、乏味,导致孩子对周围事物冷漠、不关心。
3、家庭教育不良。父母成天板着面孔对待孩子,没有一点生机,压抑了孩子的情绪,使之不敢外露。因一点小事常厉声斥责孩子,使孩子对父母望而生畏,心情总处于紧张状态,导致面无表情。
怎样才能让孩子把喜、怒、哀、乐尽情地表露出来呢?
1、尊重孩子的人格。切忌用简单、生硬、恐吓的态度对待性格内向的孩子。应采用循循善诱、积极引导的方式,使孩子感到你是尊重和理解他的。
2、培养积极情感,适应各种环境。孩子一旦有了不愉快的事情,家长要帮助他尽快消除不愉快情绪,使他保持愉快的心境。例如孩子做错了事情,当孩子认识了错误并表示要改正时,家长应积极地接纳他,让孩子觉得父母是可亲的;当孩子受了委屈而闷闷不乐时,家长应设法转移孩子的情绪——用孩子最喜欢的事物去吸引他,让他转忧为喜,恢复良好的情绪。当孩子生活中遇到挫折、发生不幸时,父母亲要耐心地倾听孩子叙述自己的感受,引导孩子从消极紧张的情绪中解脱出来。
3、保持家庭和睦,创造良好的家庭氛围。家里每个人在谈话时都应持和蔼可亲的态度,尤其父母对孩子更要和颜悦色,使孩子感到可亲可敬,心情舒畅;家中应经常开展孩子喜爱的各种文娱体育活动。例如吃饭时、睡觉前全家人听听音乐,饭后茶余带孩子散散步,和孩子一起讲讲故事,唱唱歌;节假日可带孩子搞一些手工制作,开展一些体育活动,或游公园、爬山、郊游等,使家庭生活中时时都充满着欢乐愉快的气氛。
4、鼓励孩子广交朋友,多参加集体活动,孩子们在一起劳作、学*、游戏是最快乐的事。
【拓展内容】
孩子性格的培养规律
性格品质决定人的命运,而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中,性格的培养应该放在首位,属重中之重。
1快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现:
表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;
身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
2安静专注
不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了,智力发展也会受到严重影响。
3勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。
4勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。
5独立精神
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。
6勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的.鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。
7独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?
8创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育”,包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
影响孩子性格的因素
第一、准妈咪怀孕期间的心情
母亲在怀孕期间的情绪变化对于孩子的个性成长有着重要影响,其中包括孕妇的情绪,精神状态等,长期处于抑郁状态的孕妇潜意识里身体分泌的因素就会对孩子的精神,个性等造成影响,孩子会更多表现出暴躁,容易着急等,故而在孕期保持一个好的心情很重要,凡事都积极些。
第二、家庭的和谐度
孕妇在怀孕之后,大部分时间都会呆在家里面,如果家庭氛围不好,家庭成员之间有矛盾,也会给孩子的成长造成负面的影响,除了影响孕妇的情绪之外,随着孩子的逐渐长大,他们对于外界的敏感程度也是与日俱增,如果外界环境不好,他们也会深受影响。婆媳关系的处理一直都是社会话题,而在媳妇怀孕期间,婆婆也要尽量体贴孕妈咪的不易,更为大度的包容,而孕妈咪也要多理解老人,彼此包容才有利于和谐家庭的建立。
第三、妈妈自身的*惯
在怀孕期间,烟酒等都是不能够触碰的高压线,一些不良的*惯会影响到孩子的成长,孕妈咪在怀孕期间要均衡饮食搭配合理运动,千万不要熬夜或是做一些高强度的运动,容易对孩子造成负面的影响。
第四、教育
教育是一个重塑孩子性格的机会。随着孩子年龄的增长,早期以为主的教育方式,逐渐向学校教育方式转移。而且,以学校教育方式为主的时间相当的长,对学生的影响也相当的大。例如,优秀的班集体会以正确而又明确的目的对学生严格、合理要求;用集体荣誉感感染着每一个学生;充分调动每个学生的积极性、主动性和自觉性。从而促进学生良好性格的形成。同时,教师是直接接触学生的主体,其一言一行都可能对学生产生深刻的影响。
第五、环境
一个好的环境能影响一个人一生的性格。人总是生活在不同的环境中,它包括自然环境和社会环境,尤以社会环境为主。自然环境对人的性格的形成主要体现在地域、民族两方面。如,南方人比较精明而东北人比较直爽等。这正是地域差异而导致的性格差异。民族不同也会影响到性格的不同。傣族细腻而温柔;蒙古族性格豪放而热情等。而对人的性格其主要作用的大环境则更为复杂。我国历史上“孟母三迁”的,其中就体现了社会环境对一个人的性格的影响。孟母为什么要“三迁”(实际是两迁)呢?她主要是想把儿子孟轲培养成有用的人,必须有一个良好的社会环境时时影响他,才能做到。孟母的目的达到了。孟子最终成为我国历史上的名人。因此,创造一个良好的社会环境,对孩子性格的形成、改造和完善是极其必要的。
宝宝的优良个性从怀孕开始就可以培养,而父母的言行举止以及他们的价值观等都是潜移默化的,在这个过程中爸爸妈妈们要重视一切影响宝宝性格的因素,给孩子做好正面的榜样作用,以积极的心态来看待问题,为宝宝性格的形成创造有利的条件。
1、翠儿是这里远*山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。
一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
2、二道杠,是我们班最厉害的女同学了。
她长得黑黝黝的,一双眼总是灵活地转来转去,小嘴唇很薄。
我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,说起话来像打机关枪。
每当她说话时,脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。
她看见我和施同在一起,就把小嘴一撇,毫不客气地说:“施同在打保镖呢。
” 3、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
4、她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。
梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。
5、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的,跳舞时,动作优美极了! 6、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。
也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。
她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。
7、妹妹今年十岁,读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
8、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。
他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。
聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。
伶俐:灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
欢蹦乱跳:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
欢迸乱跳:形容活泼、欢乐之极。
活蹦乱跳:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
惊蛇入草:形容草书写得矫健而活泼。
生龙活虎:形容活泼矫健,富有生气。
天真烂漫:天真:指心地单纯,没有做作和虚伪;烂漫:坦率自然的样子。
形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。
天真烂熳:形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。
同“天真烂漫”。
栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。
伶俐:灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
点头会意:①形容机灵乖觉。
②表示允可、赞许。
见经识经:形容一看便明白,十分机灵。
见精识精:形容一看便明白,十分机灵。
同“见经识经”。
精明能干:机灵聪明,办事能力强。
精明强干:机灵聪明,办事能力强。
伶俐乖巧:伶俐:机灵;乖巧:合人心意。
形容人机警,让人满意。
伶牙俐齿:形容人机灵,很会说话。
巧捷万端:巧捷:机灵敏捷。
1.你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去,你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。
2.春天的小屋里,装着暖暖的阳光;春天的小屋里,装着缤纷的花朵;春天的小屋里,装着绿色的希望;春天的小屋里,装着童年的欢乐,共同祝愿:儿童节快乐
3.我要是遇到问题,总喜欢打破砂锅问到底。记得有一次,我和爷爷奶奶在院中乘凉,一阵风吹来,爷爷那雪白的长胡须飘动起来,很有趣。我忙问道:爷爷,您为什么长胡须?爷爷笑着说:这是因为爷爷老了。我奇怪了:那奶奶也老了,还有外婆,她们怎么没有长胡须?爷爷一听,愣了。下,小过,他还是回答了我:因为她们是女的,女人不长胡须。我又问:那猪为什么不长呢?爷爷随意地说:猪是动物,动物不长胡须。我一歪脑袋又问:为什么动物不长胡须呢。爷爷漫不经心地说:它们有四条腿嘛!我说:爷爷您说四条腿的动物不长胡须,但猫是长了胡须的呀!山羊是长了胡须的呀!爷爷
4.童年像糖果一样甜美;童年像百合一样纯洁;童年像花园一样美丽。
5.我们一起用心捧起童年的雨滴,我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
6.儿童节了,祝你像儿童一样活泼可爱,像儿童一样诚实善良,像儿童一样纯真好奇,像儿童一样天天向上。但是不能淘气,更不准夜里尿炕!
7.一天天走远,一夜夜演变,一年年走远一个回不去的童年。一次次想念,一封封信笺,一条条短信送回你一个快乐的儿童节!
8.她那红红的小嘴以及略尖的下巴显示出可爱任性和倔翠。
9.细数年轻的梦,轻拂幻想的风;依恋年少的雨,踏寻纯真的心;你我悄悄长大,童年依然美丽。一曲笛声也悠长,愿这恋曲载满幸福的音符,唱响你成长的歌!
10.儿童节又到了,又成长了一岁,首先要感谢亲爱的爸妈给了自己生命,其次要感谢身边的朋友们的关心,在此,谨对你们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝愿!
11.用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好,用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖,用一脸童真的笑容去感染身边的人,用心生活快乐无限,祝儿童节愉快!
12.童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
13.:梦见精灵在玩耍,我便送了一份儿童节礼物给她;今天她问我是要荣华还是富贵,我说什么都不要,只要现在看短信的人永葆童心,天天像孩子般开心,快乐!
14.:六一快到了,我忙栽下童话的树苗,浇上童趣的清水,绽开天真的花朵,结出快乐的果实,用幸福的短信传递给你,提前祝你六一儿童节开心!
15.:童年好,童年妙,童年时代乐逍遥。童话故事心里飘,贴画海报床头绕。动画世界欢声笑,五彩画笔心中宝。一年一度节日到,欢声笑语乐淘淘。儿童节到了,愿童年时代的而美丽永远回荡在我们心中。
16.六一节到来不放假,穿上开裆裤溜达,快乐溜进你的家;流着鼻涕笑哈哈,开心胜过放大假;晚上睡觉哗啦啦,不好啦,小朋友,你尿床了。哈哈,儿童节快乐!
17.没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。作者:坎宁
18.我的小伙伴多如天上的星星,数不胜数,但给我印象最深的还是邻居家的小星星。她今年快岁了,胖胖的身子,长得不高,一个圆脸恰如红苹果一般;一对水汪汪的大眼,总那么有神;一个翘鼻子,不歪不斜,还颇有点淘气味儿:一张小口,笑起来嘴角边上还有两个小酒窝呢;两只小胖手总抱个布娃娃。晚饭后,她经常来找我玩,让我给她讲故事。或许是小星星天真可爱的劲儿使我喜欢她,我们成了好朋友。
19.我的这个妹妹特贪吃,就因为她有了这个可怕的特点,所以她长得比较胖。
20.他是那样的专注画,鼻涕流到了嘴边也不知道,画完了他开心的把那幅画递给我,傻乎乎地笑了笑。(这条可作为动作,也可作为神态。)
21.每年这个时候在我们祝福天下所有孩子儿童节快乐的这一天,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!
22.日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得保持童心!
23.记得小时候那首歌,熟悉调调唱出记忆的经过。记得小时候那个我,更感谢一路上有你陪我。和我一起长大的你儿童节快乐!
24.她们的头发披散在肩上,就像随风飘荡的太阳光线一般。
25.人人都是儿童。儿童属于你,儿童属于我,儿童属于他,儿童属于我们大家。六一儿童节来啦,祝福你,祝福我,祝福他,祝福我们大家!
26.童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
27.这小淘气,红红的脸蛋,小嘴撅着,一颠一颠跑过来。
28.:曾经,每到六一儿童节你就说:度日如年人不大,最烦你当我小孩。现在六一又到了,你却说,岁月催人老老不中用,今又六一六一没咱!同样祝你节日愉快!
29.我仔细打量着这个胖乎乎的小男孩儿:矮矮的个子,圆滚滚的头有点儿歪,一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子,他眯着眼睛,上下眼皮直打架。长途颠簸,他太累了,我忙把他拉到沙发上坐下。
30.妹妹的眼睛亮晶晶的,眉毛弯弯的,就像一对优美的弯弓。
31.我的妹妹菲菲有一对小眼睛,一个小鼻子和一张小嘴巴,她还有一头乌黑间棕色的头发。
32.每片树叶都有开心的记忆,每朵小花都有快乐的留念,在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们,儿童节快乐!
33.看,对面走来一个女孩,梳着长长的马尾辫,瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛,不大不小的眼睛,樱桃小嘴,笑起来还有两个小酒窝呢!
34.她粗粗的眉毛,稍胖的身材,水灵灵的眼睛,是樱桃小嘴,别看她有一面文静的脸,拔刀相助可是她的绰号哩!
35.建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
36.春天是你的童年;鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲象红领巾戴在胸前,你把妈**唠叨藏在书包里面。黑板上老师的粉笔写着祝愿,祝你儿童节快乐*安!
37.一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
38.他天真地望着我:“大姐姐,(或大哥哥)这是你掉了的东西吗?我一直喊你,你怎么都不回头呢?”(后面一句不要觉得累赘,这正是精华部分,突出了小孩的纯真善良,无论你怎样对他,他始终追着你,态度很好的还东西,更善良些。)
39.他追了上来,用小手指着我说:“大姐姐,你不乖!老师说过了,吃完的零食袋是不可以扔到地上的,否则大地妈妈会伤心的,请您以后不要让我们的妈妈伤心好吗?”说完,把那包零食袋扔进了垃圾桶。(一些幼稚的语言突出了孩子天真善良,天真在:把“大地”称作为“母亲”。善良在:不管我怎样,始终是要把道理告诉我,以免我再犯这样的错误,而且郑重其事的把零食袋投入到垃圾桶里去,保护环境。)
40.我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多,有人还以为我们是双胞胎哩。其实,他才刚过十岁,比我小三岁。
1.小白长红越女腮。
2.脂粉污颜色。
3.委委佗佗美也,皆佳丽美艳之貌。
4.凤眼半弯藏琥珀,朱唇一颗点樱桃
5.巴东有巫山,窈窕神女颜。
6.眉梢眼角藏秀气,声音笑貌露温柔愿你三冬暖愿你春不寒。
7.冰肌自是生来瘦,那更分飞后吾家有女初长成。
8.清水出芙蓉,天然去雕饰
9.群芳难逐,天香国艳。
10.邀人傅脂粉,不自著罗衣
11.普天壤其无俪,旷千载而特生。
12.翩若惊鸿,婉若游龙
13.态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀
14.新月如佳人,潋潋初弄月。
15.新月如佳人,出海初弄色。
16.美人既醉,朱颜酡些。
17.天生丽质难自弃,一朝选在君王侧
18.娴静犹如花照水,行动好比风扶柳
1、《山居》鬓秃犹云少,书多却道穷。柴门疏竹处,茅屋万山中。幽梦时能忆,闲题底要工。不知蝉报夏,为复自吟风。
2、《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
3、《小池》泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
4、《水调歌头》玉树映阶秀,玉节逐年新。年年九月,好为阿母作生辰。涧底蒲芽九节,海底银涛万顷。酿作一杯春。泛以东篱菊,寿以漆园椿。对西风,吹鬓雪,炷香云。郎君入奏,又迎珠幰入修门。看即金花紫诰,并举莆常两国,册命太夫人。三点台星上,一点老人星。
5、《忆秦娥》新春早。春前十日春归了。春归了。落梅如雪,野桃红小。老夫不管春催老。只图烂醉花前倒。花前倒。儿扶归去,醒来窗晓。
6、《好事*》月未到诚斋,先到万花川谷。不是诚斋无月,隔一林修竹。如今才是十三夜,月色已如玉。未是秋光奇绝,看十五十六。
7、《偶成》珍禽饮盆池,将扇扑窗户。一声惊得飞,再声惊不去。
8、《寄陆务观》君居东浙我江西,镜里新添几缕丝。花落六回疏信息,月明千里两相思。不应李杜翻鲸海,更羡夔龙集凤池。道是樊川轻薄杀,犹将万户比千诗。
9、《新柳》辇路金丝半欲垂,外间玉爪未渠开。上林柳色休多忆,更趁春风看一回。
10、《伤春》准拟今春乐事浓,依然枉却一东风。年年不带看花眼,不是愁中即病中。
11、《晚风》晚风不许监清漪,却许重帘到地垂。*野无山遮落日,西窗红到月来时。
12、《夜雨》幽人睡正熟,不知江雨来。惊风飒然起,声若山岳摧。起坐不复寐,万感集老怀。忆年十四五,读书松下斋。寒夜耿难晓,孤吟悄无侪。虫语一灯寂,鬼啼万山哀。雨声正如此,壮心滴不灰。即今逾知命,已先十年衰。不知后此者,壮心肯更回。旧学日蔬芜,书册久尘埃。圣处与天似,而我老相催。坐念慨未已,东窗晨光开。
13、《武陵春》长铗归乎逾十暑,不着鵔鸃冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团新作祟,频啜得中寒。瘦骨如柴痛又酸。儿信问*安。
14、《戏笔》野菊荒苔各铸钱,金黄铜绿两争妍;天公支予穷诗客,只买清愁不买田。
15、《闲居初夏午睡起》梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱;日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
16、《新柳》柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
17、《昭君怨》午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。却是池荷跳雨,散了真珠还聚。
18、《春晴怀故园海棠》故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆。万物皆春人独老,一年过社燕方回。似青似白天浓淡,欲堕还飞絮往来。无那风光餐不得,遣诗招入翠琼杯。
19、《山行》山行两日厌荒凉,田少山多多更长。一望不曾亏碧草,半分何似借青秧?
20、《念奴娇》老夫归去,有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨,别有监临主守。主守清风,监临明月,兼管栽花柳。登山临水,作诗三首两首。休说白日升天,莫夸金印,斗大悬双肘。且说庐陵传盛事,三个闲人眉寿。拣罢军员,归农押录,致政诚斋叟。只愁醉杀,螺江门外私酒。
21、《插秧歌》田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。
22、《初入淮河四绝句》其一船离洪泽岸头沙,人到淮河意不佳。何必桑干方是远,中流以北即天涯!其二刘岳张韩宣国威,赵张二相筑皇基。长淮咫尺分南北,泪湿秋风欲怨谁。其三*舟船各背驰,波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。其四中原父老莫空谈,逢着王人诉不堪。却是归鸿不能语,一年一度到江南。
23、《桑茶坑道中八首》其一两边山束一溪风,尽日行程在井中。犹喜天围能里许,井中那得个宽通。其二田塍莫笑细于椽,便是桑园与菜园。岭脚置锥留结屋,尽驱柿栗上山颠。其三沙鸥数个点山腰,一足如钩一足翘。乃是山农垦斜崦,倚锄无力政无聊。其四下山入屋上山锄,图得生涯总*居。桑眼未开先着椹,麦胎才茁便生须。其五秧畴夹岸隔深溪,东水何缘到得西。溪面秪销横一视,水从空里过如飞。其六蚕麰今岁十分强,催得农家日夜忙。已缚桁竿等新麦,更将了木撑欹桑。其七晴明风月雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。其八山根一径抱溪斜,片地才宽便数家。漫插漫成堤上柳,半开半落路旁花。
24、《不寐》脚底神通也自强,三更报我有飞霜。人言冬夜长如岁,不寐方知岁未长。
25、《春寒》其一春寒尽解粟人肤,敢傍吾侪酒盏无?雨里杏花如半醉,抬头不起索人扶。其二风日晴暄一并来,桃花告报李花开。待君减尽衣裘了,夜半春寒特地回。
26、《春阴》春晴幸好却春阴,云意涔涔半欲霖。日色忽开云又合,急收碎影一帘金。
27、《桂源铺》万山不许一溪奔,栏得溪声日夜喧。到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
28、《山居》鬓秃犹云少,书多却道穷。柴门疏竹处,茅屋万山中。幽梦时能忆,闲题底要工。不知蝉报夏,为复自吟风。
29、《石榴》深着红蓝染暑裳,琢成纹玳敌秋霜。半含笑里清冰齿,忽绽吟边古锦囊。雾縠作房珠作骨,水精为醴玉为浆。刘郎不为文园渴,何苦星槎远取将。
30、《探梅》春榜梅梢瘦处回,小花未忍折将来。却缘久住成幽事,剩看南枝一度开。
小池古诗 杨万里
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这是出现在我们小学语文课本里的,一定很有印象的吧,我们来看看。
《小池》
作者:杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
注释:
1、泉眼:泉水的出口。
2、惜:爱惜。
3、晴柔:晴天里柔和的风光。
4、小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。
5、尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。
6、头:上方
译文:
小泉无声像珍惜泉水淌着细流,
映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,
早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
说明:
要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词。
其中“惜”、“爱”、“尖尖”在读的时候应拉长一点声,体现出那种意境来;
最后“立上头”应一个字一个字地读,使听者回味无穷。
鉴赏:
此是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。
一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。三、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的.蜻蜓立在它的上头。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然,他对自然景物有浓厚的兴趣,常用清新活泼的笔调,*易通俗的语言,描绘日常所见的*凡景物,尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化,形成情趣盎然的画面,因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流,树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖,早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
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