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1.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
2.距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。
3.急诊医，是我们医生生涯最好的开始。
4.科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
5.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
6.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学*，获得很多的知识。作者：加里宁
7.创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。
8.青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。——培根
9.咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
10.我的思想很活跃，我可以是一个金点子发明家，却不是一个好的企业家，我的企业从来就没有真正做大过，最大的时候最多上千万。——陈春先
11.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。
12.这个投稿箱专门用来收集学生们发明创造的奇思妙想。
13.他对新的发明创造是一个和他一摸一样的孪生子，他有时让它代替自己给学生们上课。
14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。作者：捷连斯基
15.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。作者：卢瑟福
16.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。作者：费尔马
17.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
18.学*知识贵实践，勤思好问敢幻想，动脑动手细观察，发明创造显奇迹。
19.在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
20.搞科学研究出了重大成果的人，除了对他的发明创造给予奖励外，还可以提高他的工资级别。
21.本发明创造属于石油机械，尤其是节能抽油机。
22.探索精神是人类能够与其他物质有所区别的本质精神之一。 我们 成功 地(从外太空拍到这张照片，细心再看，你会看见一个小点。就是这里，就是我们的家，就是我们。在这点上有所有你爱的人你认识的人你听过的 人曾经存在过的人在活着他们各自的 生命 。这里集合了一切的欢喜与 苦难 上千种被确信的宗教意识形态以及经济学说，所有猎人和抢劫者英雄和懦夫各种 文化的创造者与毁灭者皇帝与侍臣相恋中的年轻爱侣有前途的儿童父母发明家和探险家教授道德的 老师 贪污的政客大明星至高无上的领袖人类 历史上的圣人与罪人，通通都住在这里一粒悬浮在阳光下的微尘。
23.人的一生很长，长到十年百年；人的一生很短，短到分秒必争。在急诊抢救中的黄金五分钟一说，是病人生还健康的最后生机。
24.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。
25.科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。作者： 伽利略
26.在来世，终于遇到了最初的人类发明者者，居然是一个“个头小，脑子笨”的生物。他们想知道答案，所以一代代创造了更聪的人明类，但正因如此，“一个比自己更聪明的机器肯定要比他们的思维复杂”，所以他们无法得知答案了。“如果你试着向他们将诶是这一切，他们很快又跟不上你的语速和思维，于是他们只好傻乎乎地点头，这其实让他们很伤心。”作者：嘉倩 出处：我只是没有能力过我不想过的生活
27.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。
28.在历史上，任何 科学 上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
29.一日龙羿在藏书室里翻到一卷名叫《班门神目》的木简原来是战国初年鲁国人公输般在晚年时把自己一身的发明创造记载成册留给后世予后人参考用的。
30.在*要小心，别人的好奇心能创造发明，你的好奇心能让爸爸揍一顿，妈妈揍一顿。作者：k·
31.如果爱迪生不珍惜自己所拥有的 青春 ，争分夺秒不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就？
32.人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
33.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
34.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。作者：达尔文
35.通过让发明者和创新者在一定时间内享有对自己发明创造的独占权，专利可以推动创新。
36.奥尔森的其它发明创造象丢弃的糖果包装纸一样散布在农场里，有点扎眼哦。
37.企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。
38.理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起*文学系学生，*文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。出处：围城
39.凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。
40.“憋屈”孕育了日本的自大;“憋屈”也激发了日本的发明创造;“憋屈”也刺激了日本“性”的发泄。“憋屈”也憋屈出另一种文明和细腻。作者：灵遁者 出处：非线性波动
41.当盖尔纳(Gellner判定“ 民族 主义不是民族自我意识的觉醒民族主义发明了原本并不存在的民族”时，他是带着几分粗暴提出了一个类似的论点。但是，盖尔纳这个表述的缺点是，他太热切地想指出民族主义其实是伪装在假面具之下，以致他把发明(invention等同于“捏造”(fabrication和“虚假”(falsity，而不是“想象”(imaginging和“创造”(creation。作者：本尼迪克特·安德森 出处：想象的共同体
42.一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。
43.如果说医院是个战场，那我们就是抢救生命的先头部队。
44.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。作者：爱因斯坦
45.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。——伏尔泰
46.发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
47.科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
48.人生 的发展，一是因为爱好，一是因为惧怕。前者，比如音乐，它并没有更实际的用途，而只是使我们愉悦。那些更实用的发明创造，基本上源于怕。作者：毕淑敏
49.独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚
50.科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。作者：约里奥居里
51.科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。作者：斯坦尼斯瓦夫
创造与发明议论文（精选26篇）
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。那么问题来了，议论文应该怎么写？下面是小编精心整理的创造与发明议论文，欢迎阅读与收藏。
人的一生因为有目标，活的才有意义；因为有梦想，生活才有乐趣；因为常常脑筋急转弯，世界上才有这么多的创造与发明。好点子不仅能解决困难，更能为生活带来许多惊喜。
从古代到现代，因为人类的研究与发明日新月异，社会越来越进步。传说中的千里眼，变成现代的电视机；自从有了飞机，人类遨游天际不再是梦想。科技的发达，让过去不可能的幻想，一一实现在“现在”、在“未来”，只要克服技术性的问题，多啦A梦的法宝并不是永远不可能出现。
伟大的发明家勇于创造的精神令我们敬佩、值得我们学*。创造发明虽然带来方便，却也造成地球的伤害，希望我们追求梦想时，也应该为地球的将来想一想，不要为眼前的方便，造成将来的不便。
在发明创造中有一句十分重要的话，那就是“需要是发明创造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育着发明，“需要”萌发出发明，“需要”滋养着发明。
人类想有个舒适的环境，夏天不热，冬天不冷，因此发明了电风扇、取暖器、空调；洗衣服太累了，于是人们就发明了洗衣机；煮饭太费事，于是就发明了电饭煲……
我们最新的交通工具磁悬浮列车可是世界上最高速、最环保的。它的最高时速可达500－1000千米，而且行驶时噪声低、损耗小。那么，磁悬浮列车为什么能悬浮呢？速度为什么比普通列车的速度快呢？
一堂科技课后，我明白了。原来磁悬浮列车它是依靠电磁斥力和电磁吸力将列车悬浮于空中，实现列车与地面轨道间的无机械接触，使列车只需要在空气阻力的状态下运行。车辆与轨道之是的悬浮间隙为10毫米。由于没有了普通列车与轨道之间的摩擦，所以磁悬浮列车的运行速度比普通列车快，同时也降低了损耗和噪声。
世界上的许多事物都是互相联系的，只要善于掌握事物之间的共同之处和彼此之间的联系，由此及彼地产生联想，就能有许多意想不到的收获。
大家也许听说过卢沟桥、金水桥、玉带桥……但一定没有听说过未来之桥吧！？你想知道吗？想知道我就告诉你吧！
其实，未来之桥不是没有的，它存在于我们的心中，只要你肯想象，那你就一定能够发明未来之桥了！
现在，就让我来介绍一下我发明的未来之桥吧：我发明的未来之桥名字叫做“休闲圣诞桥”。为什么呢？因为桥面是用小朋友最喜欢的蹦蹦床的原材料铺成的，不过请你别担心，不用害怕自己会掉进水里，因为桥栏杆是用铁做的，桥的两边还安装了两排椅子。也许你会想：“这座未来之桥和其他普通的桥没什么两样，只不过多了一个蹦蹦床罢了，没什么特别的！”别着急，也别这么早下结论，我还没有介绍完呢！在桥的两头各有一个不大不小的食品屋，里面有许许多多的小食品，小朋友们如果累了、渴了、饿了，就可以在食品屋里一边休息一边品尝美食。每当圣诞来临，小屋两旁就会长出高大粗壮而美丽的圣诞树，小屋里就会自动挂上许多*结，屋子周围也会也会自动冒出各种各样的小礼物，让人兴奋不已，在那时，还会有一个更大的惊喜等着小朋友呢！一个通向月球的时空隧道会突然出现在小朋友的面前，欢迎世界各国的小朋友们到月球上去，实现登上月球探索奥秘的理想，让孩子们感受到更多的乐趣！……
听了我介绍的发明的未来之桥，你一定对它有了更深的了解了吧！
其实，未来之桥还有很多，如：太空桥、银河桥……只要你肯想象，那它就属于你了！
我是一个爱发明的小女孩，这不，我又在摆弄着我的新发明了。这一次，我想配制一种“饮料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因为它的色素材料是墨水。下面，我就来具体介绍一下我的制做过程。
首先，我倒了半瓶水（自来水），接着从钢笔里挤出一两滴墨水，用木棒搅一搅，然后放入小半块巧克力、半块糖果，再用木棒使劲搅动。最后，我放进了一个玉米味的果冻，大约泡半个小时，甚至更长一些时间，用叉子把果冻取出来，这样，这里面就有了玉米的香气。好啦！整体基本完工，再放上一个晚上的发酵期就大功告成了！
喝这种新饮料会导致什么不良后果？暂还没有发现，我准备试试。不过，我申明一点，它绝不是毒药，而是我的得意之作，也是我的第二个发明。第一个是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同样我没有尝试，不知道结果如何。我希望它们只是一种动物饮料，不会产生什么副作用，如果能在宠物市场畅销，我的发明也算是取得极大的成功。
我的发明就介绍到这里。如果失败了，我也不灰心，重要的是享受过程。总之一句话：我达到了自娱自乐的目的！
起发明创造小能人，我便会不由自主地想到我的好朋友吴建荣。虽然我早已离开新加坡，但是他对发明创造的专注与痴迷，至今仍令我难忘。
吴建荣长着一张国字脸，一双炯炯有神的眼睛中透着创作的灵感。他总能从一些生活细节中得到启发。
记得有一次，他对玩具“摔不碎变形球”产生了兴趣。此后，他每日都在研究怎样可以使变形球可塑性强又不易随意改变形状。
一天，他的父母不在家，家中又没了大米，于是他只好和面烙个饼子做午饭。在和面的时候，他意外地发现面粉的形状可以随意改变，而且耐久性强。这次偶尔的发现，让他欣喜万分---“有了！”建荣连忙从客厅的茶几下拿出几个气球，把干面粉灌了进去，填得满满的，再用绳子扎紧，巧妙地利用气球上原有的美丽图案，贴上些装饰品。就这样，一只美观大方的面粉揉捏球诞生了。
这个新奇的小发明，在学校举行的义卖活动中，受到了各年级同学老师的欢迎与喜爱，都被大家“抢购一空”。从此，吴建荣也成为学校众所周知的“发明创造小能人”。
不仅如此，建荣还很善于利用废物来搞新发明。有一次，他拆下已经坏掉的电子铃发音装置，安置于一只塑料盒的一侧，再将控制系统的感应器从铃内抽出安在了另一侧，用一根电线将两者连接起来。建荣利用科学课学过的磁铁同性相斥的原理，在盒内的感应器上安了个磁铁，智慧地把所学的知识加以拓展，借另一个磁铁与盒内磁铁之间相斥产生的力，推动系统运作。如此，他将废电子铃转变为一只不用电源，可以随意开关的节能“八音盒”。
当这个“新发明”拿到学校里去展览时，他的节能构思，获得了专业老师的认可。同学们都纷纷请教他其中的原理。这个发明也给了我很多启发：我们要善于从所学知识中获取养分，运用于实践，变废为宝。
吴建荣同学还先后发明了子弹炮筒、多功能铅笔盒、固定插座开关……他那源自生活的奇思妙想，使他成为了一个当之无愧的“发明创造小能人”。
记得小时候，每次来到爸爸公司看到一小猫叮当，一股喜爱之情就会油然而生，当他那细嫩的小舌头来舔我的手时，当他那水汪汪的大眼睛冲我喳喳的时候、当他那细小的手爪放到我的手上时，我都会轻轻的爱抚着她，让他趴在我腿上静静的休息。忽然有一个想法，想把叮当的胡子去掉，爸爸说：“千万不能呀，以后你就知道了为什么？”我满不服气哼了一声，继续跟叮当玩了起来。这时一只小老鼠溜了出来，打破了以往的*静，而叮当就在这千钧一发冲了出去，把那只老鼠不活了，我暗暗在底下称赞叮当的本领。
可是，为什么能在老鼠出动的那一刹那捉住他吗？原来，这一切功劳都归功于他这几根宝贵的胡须啦！猫胡子的作用和人的眉毛有点相似。原来猫胡子两边顶端之间的距离和猫身体的宽窄相等，胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以判断自己所在的位置、场所，了解自己和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。如果把猫胡子剃光，它就变得呆傻，就像盲人走路没有拐棍一样，很难捉到老鼠了。想到这里，我灵机一动，生出了一个奇妙的想法：发明一件衣服，这件衣服不是件普普通通的衣服，你可别小瞧了他呀！这件衣服有无数的小胡须小毛孔，能清楚的探测到身边的一举一动，就连2毫米的微风，他都能感觉得到，就算闭着眼镜走路，也绝不会撞到树上。
如果一位叫警察穿了这件衣服，那她可太幸运了，因为不管罪犯从哪里逃走，这件衣服他都能清楚地察觉到，那位警察就马上可以像猫捉老鼠一样把他给迅速的抓起来了，一丁点回旋的余地都不会有，如果那位罪犯实在太狡猾，溜走了，那他也不用紧张，只要轻轻闭上眼睛，那罪犯的藏身地点就会展示出来，你只要慢慢走过去，把他给扎起来，绑的牢牢地，那他就真的遛不走了，那你会想，如果这件衣服被坏蛋拿走了，那她不就能知道警察什么时候来了，不过，这你不用担心，这个衣服拥有认定主人的功效，你只要写一张纸条，轻轻放在她身上，他就能读懂你的名字，你每次用他的时候只用说出密码就行了，如果坏人拿走了，他也打不开密码，就算打开了，这件衣服也不会为他服务。
这就是我发明的衣服，一件崭新的衣服，相信在不久的将来，这件衣服能真正为我们服务！
关于爱迪生退学的原因，大家都知道是因为爱迪生问“老师，为什么一加一是二?”老师说“爱迪生，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不就变成两支铅笔了吗?” “可是老师，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一个杯子里了呀，一加一怎么会是二呢?”老师不知如何回答了。“老师，两块泥巴粘在一起就是一块，为什么一加一是二，也许一加一是一。”这时老师发火了：“真烦!你自己去想去吧。”于是老师又继续上课。爱迪生又举手了，“什么事，爱迪生?”老师强压住火气问。“老师，为什么会起风?”“老师，鸡蛋为什么会孵出小鸡?”老师说：“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“老师，为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”爱迪生又问了许多为什么，什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。
等等的为什么让老师终于忍无可忍，将他狠狠地骂了他一顿：“真烦，混蛋，老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。爱迪生哭这回家了。妈妈听了儿子的诉说，拉着爱迪生的手到学校找到老师，质问了老师：你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋，读书也是白读?老师无言以对。 “我明白了，儿子有我自己来教育，不用麻烦老师了，再见。”拉着儿子的手回家了，南希一边走一边想“恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来，儿子觉的反感，两人才陷入僵局的。我不强制他，我要和他一起享受思考的快乐。默记教科书的内容，见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有，活的教材不是遍地都是吗?”南希暗暗发誓：“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。从此开始了对爱迪生的家庭教育。
过了几十年后的生活，会是怎么样的呢？跟外星人作战；穿越到恐龙时代，去探险；还是，智能房间，感受高科技时代
几十年过后的今天，我在重庆准备回家，到了火车站，可这次的回家工具不是动车了，而是一颗类似药丸的车，只是比药丸大，进入里面，还可以躺在地上睡觉，这里面的设计，就如在家里一样，特别的舒适。也感到奇特，这一颗一颗，类如药丸的火车，比以前的方便多了，速度也很快。
到了家，我想去医院看看，我不慌不忙地向医院走去，我在医院的途中，看到了会做清洁的机器鸟，我感到不可思议，我看见机器小鸟们用垃圾为食，只要看见第上一有垃圾，就会飞下来，把垃圾吃掉。后来，地上只有一些看不见的小灰尘，这时，一群蜜蜂又飞到这里，把蜂蜜抹在了地上，然后地上的，都一起齐心协力用叶子把地上的蜂蜜赶掉，最后，地上变成了透明的，还剩散发着香味！
就这样，我来到了医院，现在的医院里，一个医生也人影也没有，只有一些机器人，我感到有点好奇，我在医院里走动着，看见病人一坐在凳子上，一个小机器人就走到他面前，把手放在人的耳边，最后查出病以后，就拿出相关的药给病人！
我好羡慕现在的生活，有机器人医生，清洁工机器小鸟，有如药丸玩一样的火车希望我们未来的世界也是这样！
在未来的20年后，我要发明一种特殊的床。它是可以帮我们抵抗各种自然灾害的智能避难床。
这种床虽然长度只要2。5米，宽度只要2米，高度只要60厘米左右，但是它拥有这叠层，折叠部分打开后可以让人舒适的生活在床的内部。里面设有10个柜子，用来存放水和食物还有一些生活的必须用品，这些东西足以让一个四口之家安全的度过15天的时间。
当地震要来的时候床会发出刺耳的警报，无论是在白天还在晚上都能提醒我们，让我们迅速的躲避起来。这时候床会自动有梯子伸出来，折叠部分也会自动打开，我们和家人就可以进入到床的内部。进去之后我们按下红色按钮，床两旁的钢化保护盖就会迅速合拢，这时的床就变成了一个“盒子”，承重可以达到好几十吨，就算被埋进了废墟里也不会有事。它还可以不停地发送无线电波，让救援人员可以快速的探测到我们的位置，这样我们就可以得到救援。当发生洪灾时，这个床又可以变成一个类似“潜水艇”一样的船，载着我们安全的等待救助。它还有一个强大的功能就是自动寻找登陆点，带我们顺利的回到陆地上。
这就是我想要的发明，一个可以帮我们度过危险的避难床。我会好好的学*不断地进步，希望不久的将来可以让大家都用上这样一张神奇的床。
你吃过蘸着白糖的巧克力吗？你喝过放了“大白兔”奶糖的苹果汁吗？一定没有吧？那么，请进入我童年的殿堂，来看看我的发明吧！
小时候，我最爱看的一套书《甜心小米》里面，主人公小米叫上她的好朋友，研制了不知道多少种菜式。其实，也只是随便搭配来闹闹。可是小小的我完全被小米的“发明”给迷住了，吃完饭，就学小米搬张小板凳，站在桌子上摆弄起吃的了。
第一个发明什么呢？就发明一杯特制果汁吧！六岁的我兴致勃勃拿来一把水果刀，把在一旁洗碗的妈妈吓得不轻，后来，经过我一系列的撒娇、恳求，她总算同意看着我一本正经地把橙子、苹果、香蕉切得歪歪扭扭。那时的我心想：橙子是酸的、苹果是甜的，榨出来岂不是酸酸甜甜的？我为自己的“机智”窃喜，把那些形状不一的水果一股脑儿塞进了榨汁机。机器“轰轰”地响着，我的心也激动地“怦怦”跳着。后来，我又把那些橙色的糊糊放进杯子里，学小米放进了“大白兔”奶糖——我满怀希望地望着自己发明的这杯“奇异液体”，一口气喝了下去。苹果、橙子、香蕉，还有糖果、奶油……根本没有书里说的酸甜美味，这是什么味儿呢？橡皮泥的味道？有点像。虽然现在看来这是个完全失败的试验，但我一点也没有失望的样子，还兴高采烈地把这个发明给爸爸妈妈喝——当然他们拒绝了。
现在，我长大了，《甜心小米》也不读了。像“发明”这样的傻事，现在想起来都想笑。不过，童年时的无忧无虑与天真幼稚，真是值得怀念。
假如，我未来是个发明家的话，我会发明很多好玩的东西。
我会发明一个特殊的滑板，它有很多功能和按钮，第一个按钮是水上按钮，如果你想让滑板在水上玩耍时，你可以按水上按钮，然后，滑板上的轮子自动收起来。如果，你觉得速度很慢时，你可以按加速按钮，水上滑板后面会有大风扇，就可以为你加速。如果，你想飞上天时，你可以按滑板上的飞行按钮，滑板就可以收轮子，换成喷火器，滑板上会出现座位，方向盘和玻璃罩。你就可以在天上行驶。如果你滑累了，不想滑了，你就可以按方便按钮，滑板上的四个轮子就变成俩个大一点的轮子，滑板上会有座位和车杆，它可以像电动车一样扭一下把手就可以开动了。如果你想上太空的话，你就可以按太空按钮，滑板就变成了一个火箭，你可以坐在座位上，上面就会给你个准备食物、太空服、水、照相机……这个火箭是自动驾驶，到了太空，你就会上月球上玩耍，到了特定的时间，火箭将自动把你带回家，还可以请朋友一起去。这个滑板是靠太阳能和我特定的月亮电池，你可以白天玩耍，晚上也能玩耍。滑板上还有很多功能和按钮，有定位按钮、电话按钮，导航按钮……这个滑板将给你带来快乐和惊喜，还不占空间和保护环境，不像汽车排放尾气、污染环境。
怎么样！这个滑板很棒吧！如果我当上发明家的话，我会大量生产这款滑板，让人们出行更方便，环境更美好。
有一天，我打开电视看新闻，看着看着，看见了一则新闻，主要内容讲的是：由于现在发展，人们都随地扔垃圾，造成了危害。看到这则新闻，我想到了发明一个智能垃圾箱。
这个垃圾箱都是一个正方形的，上面还有一个回答机器*板，在这个垃圾箱的两边装有两个机器臂，可变长可变短。长的时候有两三米，短的时候只有几十厘米。这个垃圾箱的颜色还会随着垃圾的类别发生颜色的变化。当有害垃圾进去会变成红色；当可回收垃圾竟然会变成绿色。
1.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
2.距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。
3.急诊医，是我们医生生涯最好的开始。
4.科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
5.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
6.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学*，获得很多的知识。作者：加里宁
7.创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。
8.青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。——培根
9.咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
10.我的思想很活跃，我可以是一个金点子发明家，却不是一个好的企业家，我的企业从来就没有真正做大过，最大的时候最多上千万。——陈春先
11.一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。
12.这个投稿箱专门用来收集学生们发明创造的奇思妙想。
13.他对新的发明创造是一个和他一摸一样的孪生子，他有时让它代替自己给学生们上课。
14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。作者：捷连斯基
15.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。作者：卢瑟福
16.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。作者：费尔马
17.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
18.学*知识贵实践，勤思好问敢幻想，动脑动手细观察，发明创造显奇迹。
19.在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
20.搞科学研究出了重大成果的人，除了对他的发明创造给予奖励外，还可以提高他的工资级别。
21.本发明创造属于石油机械，尤其是节能抽油机。
22.探索精神是人类能够与其他物质有所区别的本质精神之一。 我们 成功 地(从外太空拍到这张照片，细心再看，你会看见一个小点。就是这里，就是我们的家，就是我们。在这点上有所有你爱的人你认识的人你听过的 人曾经存在过的人在活着他们各自的 生命 。这里集合了一切的欢喜与 苦难 上千种被确信的宗教意识形态以及经济学说，所有猎人和抢劫者英雄和懦夫各种 文化的创造者与毁灭者皇帝与侍臣相恋中的年轻爱侣有前途的儿童父母发明家和探险家教授道德的 老师 贪污的政客大明星至高无上的领袖人类 历史上的圣人与罪人，通通都住在这里一粒悬浮在阳光下的微尘。
23.人的一生很长，长到十年百年；人的一生很短，短到分秒必争。在急诊抢救中的黄金五分钟一说，是病人生还健康的最后生机。
24.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。
25.科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。作者： 伽利略
26.在来世，终于遇到了最初的人类发明者者，居然是一个“个头小，脑子笨”的生物。他们想知道答案，所以一代代创造了更聪的人明类，但正因如此，“一个比自己更聪明的机器肯定要比他们的思维复杂”，所以他们无法得知答案了。“如果你试着向他们将诶是这一切，他们很快又跟不上你的语速和思维，于是他们只好傻乎乎地点头，这其实让他们很伤心。”作者：嘉倩 出处：我只是没有能力过我不想过的生活
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐关于创造的名言 我创造所以我生存，希望您能保持好心情。
提到创造一词，相信很多人都知道它的重要性，不管是国家，还是公司，还是个人要发展就得有创造的心。下面要给大家分享的内容是：关于创造的名言 我创造所以我生存，一起来看下吧!
1、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助
2、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道
3、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。贝尔
4、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助
5、伟业是留给伟人创造的。万提斯
6、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。雨果
7、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。罗曼罗兰
8、劳动创造世界。马克思
9、人材最本质的特点在于创造。箴言
10、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。米尔
11、伟业是留给伟人创造的。万提斯
12、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物!高尔
13、毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。爱德华波诺
14、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。阿诺德
15、我创造，所以我生存。罗曼罗兰
16、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。莫泊桑
17、开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。雨果
18、熟是经验，巧是创造。徐特立
19、创造难，模仿容易。哥伦布
20、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。卢尔卡尔斯基
21、万事皆由人的意志创造。普劳图斯
22、神从创造中找到他自己。泰戈尔
23、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。高尔基
24、欢乐的名字是创造。希恩
25、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对永恒旧事物的吸引力的永恒反抗。《罗曼罗兰传》
26、希望在烧毁旧事物的火焰顶上出现光辉灿烂的新事物。泰戈尔
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1.谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。
-----宋征时2.美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹（法国）3.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
-托尔斯泰4.在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里----别林斯基（俄）5.我们活着只为的是去发现美。
其他一切都是等待的种种形式。
——纪伯伦
美，什么是美
在人生每一个有趣的方面都有大量的美。
然而，美既不能充饥，也不能养家糊口（马·埃利奥特） 美不是人工造就的，而是天生固有的（狄更生)如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因（爱默生）
美的名言警句 ●富有生机就是美（威·布来克） ●端庄即至美，严肃乃极乐（威·沃森） ●如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美 ----（培根） ●不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的----（德国） ●扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象（詹·豪厄尔） ●一切精美的东西都有其深沉的内涵（约瑟夫·鲁） ●美的文词就是思想的光辉（朗吉弩斯） ●唯有不要我们操心的事物才是美好的（王尔德） ●美，什么是美
在人生每一个有趣的方面都有大量的美。
然而，美既不能充饥，也不能养家糊口（马·埃利奥特） ●美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的（托·阿奎那） ●美本身必须是真的（德国） ●失去了真，同时也就失去了美（苏联） ●富于美之中的真要比真本身更高尚深奥（法朗士） ●美就是真，真就是美（济慈） ●美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的（黑格尔） ●美具有引人向善的作用和力量（柏拉图） ●至善方能至美（拉丁语） ●美是善的标准语汇中的一部分（爱略特） ●美是善的另一种形式（彼翁） ●我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的（卢梭） ●善较之美价值更高（阿尔拉） ●美高于善，善胜过丑（王尔德） ●假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊
（托尔斯泰） ●美是一种善，其所以引起快感正因为它是善（亚里士多德） ●地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人（普利什文） ●你以为美与善是截然不同的两回事吗
你不知道凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一以观点看来也就是善的吗
---（苏格拉底） ●美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音（罗·安·约翰逊） ●美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标（罗·布里奇斯） ●美是上帝赐予的礼物（亚里士多德） ●美是一种自然优势（柏拉图） ●美不是人工造就的，而是天生固有的（狄更生） ●美
这是用心灵的眼睛才能看到的东西（儒贝尔） ●在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷----（德国） ●美会在凝视者的眼睛里（刘·华莱士） ●如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因（爱默生） ●爱美之心，人皆有之 ●人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想----（契诃夫） ●从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力----（卢梭） ●花朵衰败的地方，人类没法生活（法国） ●美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着（塞·丹尼尔） ●十全十美虽无法达到，但却值得追求（罗·布坎南） ●美是奇异的。
它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西（毛姆） ●要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺（约·德莱顿） ●为美而献身比为面包而活着要幸福得多（爱默生） ●只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物---（德谟克利特） ●追求美而不亵渎美，这种爱是正当的（德谟克利特）
有关创造的名言
1、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基
2、唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
3、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
4、创造难，模仿容易。——哥伦布
5、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。 ——莫泊桑
6、神从创造中找到他自己。——泰戈尔
7、熟是经验，巧是创造。——徐特立
8、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
9、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔
10、伟业是留给伟人创造的。——万提斯
11、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
12、人材最本质的特点在于创造。 ——箴言
13、毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
14、开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
15、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。 ——阿诺德
16、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基
17、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》
18、欢乐的名字是创造。 ——希 恩
19、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔
20、我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰
21、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！——高尔
22、创举促进创造力的发展。—— 歌德
23、劳动创造世界。——马克思
24、创造者才是真正的享受者。 ——富尔克
25、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果
26、希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——泰戈尔
1.有意擦去的是一块污渍，净化的是的灵魂。
2.温馨的家，智慧的花园，成长的乐园，美丽的花园。
3.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。
4.和谐与文明相辅相成，健康与美丽相辅相成。
5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
6.和谐唱生命之歌;文明——点亮心灵之窗。
7.愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
8.建立安全和谐的校园，建立人民满意教育。
9.让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
10.脚步轻轻，说话轻轻，走廊静静，学*开心。
11.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
12.不要把聪明和勤奋做比较，勤奋永远是领先者。
13.你悄悄地走了，就像你悄悄地关上门一样。
14.告别陋*崇尚文明，向不良卫生*惯宣战。
15.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
16.向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
17.学校是学*之所，文明是 成功 之本。
18.漫步校园小径，航行真理海洋。
19.花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
20.有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。
21.人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
22.星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
23.手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
24.礼貌是最容易做到的，也是最容易被忽视的，但它是最宝贵的。
25.怀志奋功，宁静博闻，中正友爱，学道致用。
26.让智慧拥抱我们，让可爱依靠我们。
27.天空是温暖的摇篮，不再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不再乱扔杂物，让地球难堪！
28.不必自卑，你不比别人愚钝;不必自大，别人不比你愚钝。
29.让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。
30.仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
31.给校园的春风增添了文明的气息。
32.微笑是我们的语言，文明是我们的信仰。
33.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
34.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
35.夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》
36.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
37.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——唐代诗人李绅
38.学校是学*之所，文明是成功之本。
39.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——西晋史学家陈寿《三国志》
40.对老师说“好”并不难;困难在于坚持真诚地对老师说“好”。
41.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
42.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
43.学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——宋代汪洙撰《神童诗》
44.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
45.有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。——现代九把刀《等一个人咖啡》
创造社代表诗人郭沫若诗选
郭沫若（1892～1978），是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家。下面是小编带来的创造社代表诗人郭沫若诗选，希望对你有帮助。
天狗
一
我是一条天狗呀！
我把月来吞了，
我把日来吞了，
我把一切的星球来吞了，
我把全宇宙来吞了。
我便是我了！
二
我是月底光，
我是日底光，
我是一切星球底光，
我是X光线底光，
我是全宇宙底Energy底总量！
三
我飞奔，
我狂叫，
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧！
我如大海一样地狂叫！
我如电气一样地飞跑！
我飞跑，
我飞跑，
我飞跑，
我剥我的皮，
我食我的肉，
我嚼我的血，
我啮我的心肝，
我在我神经上飞跑，
我在我脊髓上飞跑，
我在我脑筋上飞跑。
四
我便是我呀！
我的我要爆了！
地球，我的母亲！
地球，我的母亲！
天已黎明了，
你把你怀中的儿来摇醒，
我现在正在你背上匍行。
地球，我的母亲！
我背负着我在这乐园中逍遥。
你还在那海洋里面，
奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
地球，我的母亲！
我过去，现在，未来，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么样才能够报答你的深恩？
地球，我的母亲！
从今后我不愿常在家中居处，
●距离已经消失么创新，要亡。
——托马斯·彼得斯●致秘诀，在于“大新、眼光独到”八个大字。
——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。
——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的●距离已经消失，要么创新，要么死亡。
——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。
——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的 ●距离已经消失，要么创新，要么死亡。
——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。
——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
——松下幸之助●如●距离已经消失，要么创新，要么死亡。
——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
我的发明创造古诗
发明创造的名言
有关发明创造的名言
关于发明创造的名言
发明创造的名人名言
形容发明创造很多的一句古诗
创造发明类的名言
创造古诗的明星
创造文明的古诗七句
古诗是谁创造的
自己创造写清明的古诗
激发创造力的古诗词
清明节学生创造的古诗
古诗中的创造
创造力的古诗
林杰创造的古诗
劳动创造的古诗
创造文明城市的诗词
创造的古诗古文
创造文明城市标语
创造自己的古诗
母亲的古诗创造
古诗的创造方法
创造机会的古诗
自己创造的我爱祖国的古诗
创造的名言
创造名言
包含创造的古诗
还杜甫创造的古诗
创造文明城市的句子
