关于小学中燕子的古诗

有关燕子的古诗

有关燕子的古诗

　　在*日的学*、工作和生活里，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的燕子的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　有关燕子的`古诗

　　《春来燕》

　　唐·杜荀鹤

　　我屋汝嫌低不住，雕梁画阁也知宽。

　　大须稳择安巢处，莫道巢成却不安。

　　《燕》

　　唐·郑谷

　　年去年来来去忙，春寒烟暝渡潇湘。

　　低飞绿岸和梅雨，乱入红楼拣杏梁。

　　闲几砚中窥水浅，落花径里得泥香。

　　千言万语无人会，又逐流莺过短墙。

　　《燕》

　　唐·李中

　　豪家五色泥香，衔得营巢太忙。

　　喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。

　　《春燕》

　　唐·刘兼

　　多时窗外语呢喃，只要佳人卷绣帘。

　　大厦已成须庆贺，高门频入莫憎嫌。

　　花间舞蝶和香趁，江畔春泥带雨衔。

　　栖息数年情已厚，营巢争肯傍他檐。

　　《晚燕》

　　唐·白居易

　　百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。

　　去社日已*，衔泥意如何。

　　不悟时节晚，徒施工用多。

　　人间事亦尔，不独燕营巢。

　　《赋得檐燕》

　　唐·皇甫冉

　　拂水竞何忙，傍檐如有意。

　　翻风去每远，带雨归偏驶。

　　令君裁杏梁，更欲年年去。

　　《新燕》

　　唐·成彦雄

　　才离海岛宿江滨，应梦笙歌作*邻。

　　减省雕梁并头语，画堂中有未归人。

　　《燕来》

　　唐·韦庄

　　去岁辞巢别*邻，今来空讶草堂新。

　　花开对语应相问，不是村中旧主人。

　　《燕子》

　　唐·秦韬玉

　　不知大厦许栖无，频已衔泥到座隅。

　　曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫。

　　《咏燕》

　　唐·张九龄

　　海燕何微眇，乘春亦暂来。

　　岂知泥滓贱，祗见玉堂开。

　　绣户时双入，华轩日几回。

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小学课文燕子原文

小学课文燕子原文

　　《燕子》用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。下面是小编为大家收集的小学课文燕子原文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《燕子》

　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

　　《燕子》教案

　　一、素质教育目标

　　(-)知识教学点

　　1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。

　　2、学*按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。

　　3、积累好词佳句。

　　(二)能力训练点

　　1、培养学生抓住特点描写事物的能力。

　　2、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。

　　3、通过摘抄喜欢的句子，培养学生对语言的积累能力。

　　(三)德育渗透点

　　通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

　　(四)美育渗透点

　　体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。

　　二、学法引导

　　(一)教师教法

　　为完成本课教学目标，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读、引导学生自主探究等教学方法完成本课教学。

　　(二)学生学法

　　综合运用已经学过的读书方法，通过“读一读、议一议、演一演、画一画、写一写”等方法学*本课。

　　三、重点、难点、疑点及解决办法

　　(-)重点

　　1、着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。

　　2、学会按顺序、抓特点的观察方法。

　　(二)难点

　　理解课文中两个重点句子，“为春光增添了许多生机”和“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符。”

　　(三)疑点

　　1、为什么说“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来”?

　　2.“电线”为什么像“五线谱”?“燕子”为什么像“音符”?

　　(四)解决办法

　　教师通过简笔画和电化教学手段，再现小燕子的形态、叫声、飞行，感受到小燕子的活泼可爱，并运用学到的描写小燕子的方法，练笔写其他的动物。对于较难理解的句子，教师要引导学生在具体的语言环境和自然环境中体会句子的含义，并通过感情朗读加以理解和体会。

　　第一课时

　　一、启发谈话，引人新课

　　同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机?(燕子)谁见过燕子?它是什么样子的?燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗?现在我们一起来学*一篇描写燕子的文章。

　　(板书课题：l燕子)

　　二、初读课文，整体感知

　　1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。

　　2、默读课文(l)标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么?(2)画出自己不理解的词句。

　　3、汇报交流自读情况。

　　(1)说说每个自然段主要讲了什么?

　　(2)读自己喜欢的段落。

　　三、深入探究，质疑解疑

　　1、细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点?

　　2、小组内讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。

　　3、全班交流，合作解疑。

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有关古诗词中的“燕子”意象

有关古诗词中的“燕子”意象

　　在学*、工作乃至生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的古诗词中的“燕子”意象，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　众所周知，诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”;借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。在我国古典诗词中，燕子这一意象随处可见。燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入在人家屋内或屋檐下。因此备受古人青睐，经常出现在古诗词中。那么燕子究竟在诗词中有哪些意蕴呢?

　　一、表现春光的美好，传达惜春之情

　　相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当作春天的象征加以美化和歌颂。如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”(韦应物《长安遇冯著》);“燕子来时新社，梨花落后清明”(晏殊《破阵子》);“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”(乔吉《天净沙·即事》);“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”(张可久《凭栏人·暮春即事》)。南宋词人史达祖更是以燕为词，在《双双燕·咏燕》中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定;飘然快拂花梢，翠尾分开红影。”极研尽态，形神俱似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”(《采桑子》)之慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙(采蜜)，啼煞饥鸦”(《水仙子》)之凄惶。

　　二、表现爱情的.美好，传达思念情人之切

　　燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。 如“落花人独立，微雨燕双飞”展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀对象的相思之情。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征。“思为双飞燕，衔泥巢君屋”“燕尔新婚，如兄如弟”(《诗经·谷风》)，“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”(《诗经·燕燕》)，正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”(薛道衡·《昔昔盐》)的空闺寂寞，有了“落花人独立，微雨燕双飞”(晏几道·《临江仙》)的惆怅嫉妒，有了“罗幔轻寒，燕子双飞去”(宴殊·《破阵子》)的孤苦凄冷，有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”(周德清·《喜春来》)的失意冷落，有了“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”(张可久·《清江引》)的留恋企盼。凡此种种，不一而足。

　　三、表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、国破家亡的感慨和悲愤

　　燕子眷恋旧巢的*性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨。最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。另外还有晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”(《浣溪沙》)。李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”(《谒金门·怀故居》)，姜夔的“燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”(《点绛唇》)，张炎的“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”(《高阳台》)，文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞?”(《金陵驿》)。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。

　　四、代人传书，幽诉离情之苦

　　唐代任宗离家行贾湖中，数年不归，郭绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣*，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”谁说“梁间燕子太无情”(曹雪芹·《红楼梦》)，正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意，夫妻相会。郭绍兰是幸运的，一些不幸的妇人借燕传书，却是石沉大海，音信皆无，如“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”(张可久·《塞鸿秋·春情》)，“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”(冯延巳·《蝶恋花》)，其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。

　　五、表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦

　　“整体、直觉、取象比类是汉民族的主导思维方式”(张岱年·《*思维偏向》)，花鸟虫鱼，无不入文人笔下，飞禽走兽，莫不显诗人才情。雁啼悲秋，猿鸣沾裳，鱼传尺素，蝉寄高远，燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，漂流瀚海，来寄修椽”(周邦彦·《满庭芳》);或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”(张可久·《殿前欢》);或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”(苏轼·《送陈睦知潭州》;或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”(刘安·《淮南子》)。

　　六、表现爱情，传达相思

　　自古双双对对的燕子引起了许多有情人的情思。看到成双成对的燕子,引起了有情人寄情于燕，他们满怀憧憬,也希望像燕子一样比翼双飞。于是,诗人词人通过描写双飞的燕子表达对爱情的美好愿望。古代词作中这样的燕子意象的词也可谓不少,它们有个共同的特点,就是在写燕子的时候总是用“双双”或“双飞”这两个关键词。如冯时行的《玉楼春》：“杏花微露春犹浅。春浅愁浓愁送远。山拖馀翠断行踪，细雨疏烟迷望眼。暮云浓处轻吹散。往事时时心上见。不禁慵瘦倚东风，燕子双双花片片。”燕子双双的爱情是美好的,然而对于那些孤独的少妇来说，现实又往往是此般无奈。少妇看到双飞的燕子时，往往会联想到自身独处深闺的孤独、空虚的日子是那么的漫长于是一种相思与情愁便寄托在了燕子身上。

　　七、表现时事变迁，抒国破家亡感慨

　　燕子秋去春回，不忘旧巢，当诗人词人们看到一年又一年的燕子,联想到周围人事的变化,不由得产生物是人非、世事无常的感慨。于是燕子便披上了时事变迁、民族兴亡见证者的外衣,成为了爱国词人慷慨陈词、宣泄情感的载体,以此来表达对人事代谢、国破家亡的感慨。

　　如刘禹锡的《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常姓家。东晋时宰相王导、谢安等豪族都住在乌衣巷,由于时移世变,王谢世家变得零落,燕子归来,不遇新主,也只好另寻居处。诗中充满怀旧感伤气氛。

　　八、表现羁旅情愁、漂泊之苦

　　燕子属于候鸟，所以它的寄居人家、栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，赋予了它表达羁旅乡愁的意象。尤其对于那些去乡离家、漂泊天涯的词人, 当看到春来秋往定巢檐下的燕子时, 便不由得联想到自己寄人篱下的处境,引起客居他乡的伤感以及思乡之情。所以以燕子表现羁旅情愁、漂泊之苦的诗词主要以它的候鸟特性展开的。如王炎《点绛唇》“雨湿东风，谁家燕子穿庭户。孤村薄暮。花落春归去。浪走天涯，归思萦心绪。家何处。乱山无数。不记来时路。”诗人王炎浪走天涯，想要回到故乡的思绪一直萦绕在诗人的心头，家在何处?千山万水之后，已经忘记了来时的路。这是一幅以燕子为代表的晚春乡景图,正是这种似是而非的景色勾起的是异乡词人浓浓的乡愁。

　　九、代人传书，倾诉离人之苦

　　南来北往的燕子在古诗词中还扮演着一个比较特殊的角色: 信使。燕子作为信使, 使它具有了诉说离情的意象。“我婿去重湖，临窗泣*。殷勤凭燕翼，寄与薄情夫。”郭绍兰在《寄夫》这首诗中想要借燕子这个信使来向自己的“薄情夫”传送书信，以此来表达自己对丈夫的思念。欧阳修在《蝶恋花》（泪眼倚楼频独语。双燕来时，陌上相逢否？）这首闺怨词中刻画的是一位思念自己爱人的深情女子。她借双燕来表明自己对男子的深情思念。

　　总之，在诗词中，诗人借燕子这个意象或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其他物类所能及。燕子，已不仅仅再是燕子，它已经成为中华民族传统文化的象征，融入每一个炎黄子孙的血液中。

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浅议古诗词中燕子的拾零

　　燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。

　　1、表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”（韦应物《长安遇冯著》），“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊《破阵子》），“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”（乔吉《天净沙?即事》），“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久《凭栏人?暮春即事》），南宋词人史达祖更是以燕为词，在《双双燕?咏燕》中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。”极研尽态，形神俱似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”（《采桑子》）之慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙（采蜜），啼煞饥鸦”（《水仙子》）之凄惶。

　　2、表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”（《?谷风》），“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（《诗经?燕燕》），正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡?《昔昔盐》）的空闺寂寞，有了“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道?《临江仙》）的惆怅嫉妒，有了“罗幔轻寒，燕子双飞去”（宴殊?《破阵子》）的孤苦凄冷，有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”的失意冷落，有了“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”（张可久?《清江引》）的留恋企盼。凡此种种，不一而足。

　　3、表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”另外还有宴殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”（《》），李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”（《谒金门?怀故居》），姜夔的“燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”（《点绛唇》），张炎的“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”（《高阳台》），的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？”（《金陵驿》）。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。

　　4、代人传书，幽诉离情之苦。唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣血書，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”谁说“梁间燕子太无情”（曹雪芹?《》），正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意，夫妻相会。郭绍兰是幸运的，一些不幸的妇人借燕传书，却是石沉大海，音信皆无，如“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”（张可久?《塞鸿秋?春情》），“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”，其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。

　　5、表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。“整体、直觉、取象比类是汉民族的主导思维方式”（张岱年?《中国思维偏向》），花鸟虫鱼，无不入文人笔下，飞禽走兽，莫不显诗人才情。雁啼悲秋，猿鸣沾裳，鱼传尺素，蝉寄高远，燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”；或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”（张可久?《殿前欢》）；或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼?《送陈睦知潭州》；或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”。燕子，已不仅仅再是燕子，它已经成为中华民族传统文化的象征，融入到每一个炎黄子孙的血液中。

[浅议词中燕子的拾零]

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关于燕子的古诗句

关于燕子的古诗句

　　一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。燕子飞行的`时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。下面是关于燕子的古诗句的内容，欢迎阅读！

　　1、《秋燕》

　　唐·司空图

　　从扑香尘拂面飞，怜渠只为解相依。

　　经冬好*深炉暖，何必千岩万水归？

　　2、《赋得檐燕》

　　唐·皇甫冉

　　拂水竞何忙，傍檐如有意。

　　翻风去每远，带雨归偏驶。

　　令君裁杏梁，更欲年年去。

　　3、《新燕》

　　唐·成彦雄

　　才离海岛宿江滨，应梦笙歌作*邻。

　　减省雕梁并头语，画堂中有未归人。

　　4、《归燕》

　　唐·杜甫

　　不独避霜雪，其如俦侣稀。

　　四时无失序，八月自知归。

　　春色岂相访，众雏还识机。

　　故巢傥未毁，会傍主人飞。

　　5、《村舍燕》

　　唐·杜牧

　　汉宫一百四十五，多下珠帘闭琐窗。

　　何处营巢夏将半，茅檐烟里语双双。

　　6、《双燕》

　　唐·杜甫

　　旅食惊双燕，衔泥入此堂。

　　应同避燥湿，且复过炎凉。

　　养子风尘际，来时道路长。

　　今秋天地在，吾亦离殊方。

　　《题屏》 年代:宋 作者: 刘季孙

　　呢喃燕子语梁间，底事来惊梦里闲。说与旁人浑不解，杖藜携酒看芝山。

　　《调笑令》 年代:宋 作者: 秦观

　　恋恋，楼中燕。燕子楼空春色晚，将军一去音容远。空锁楼中深怨，春风重到人不见。十二阑干倚遍。

　　《忆君王》 年代:宋 作者: 谢克家

　　依依宫柳指宫墙，楼殿无人春昼长。燕子归来依旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。

　　《谒金门》 年代:宋 作者: 晏几道

　　溪声急，无数落花漂出。燕子分泥蜂酿蜜，迟迟艳风日。须信芳菲随失，况复佳期难必。拟把此情书万一，愁多翻阁笔。

　　《燕子楼》 年代:明 作者: 王凤娴

　　燕子楼头燕子回，何年鹤去见归来。相思怨结东风泪，洒向残花已剩灰。

　　《题邸间壁》 年代:宋 作者: 郑会

　　荼糜香梦怯春寒，翠掩重门燕子闲。敲断玉钗红烛冷，计程应说到常山。

　　《临江仙》 年代:宋 作者: 欧阳修

　　柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。 小楼西角断虹明。 阑干倚处，待得月华生。 燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。 凉波不动簟纹*。 水精双枕，畔有堕钗横。

　　《水槛遣心》 年代:唐 作者: 杜甫

　　去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江*少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。蜀天常夜雨，江槛已朝晴。叶润林塘密，衣干枕*清。不堪祗老病，何得尚浮名。浅把涓涓酒，深凭送此生。

　　《采桑子》 年代:唐 作者: 冯延巳

　　樱桃谢了梨花发，红白相催。燕子归来，几度香风绿户开。人间乐事知多少，且酹金杯。管咽弦哀，慢引萧娘舞袖回。

　　玉钩弯柱调鹦鹉，宛转留春语。云屏冷落画堂空，薄晚春寒无奈，落花风。搴帘燕子低飞云，拂镜尘鸾舞。不知今夜月眉弯，谁佩同心双结，倚阑干？ ......

　　出自:《虞美人》 年代:唐 作者: 冯延巳

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关于燕子的古诗词

关于燕子的古诗词

　　燕子是雀形目燕科的一属。古时候人们把它叫做亥鸟。下面是小编整理的关于燕子的古诗词，欢迎来参考！

　　1、燕子归来依旧忙。——谢克家《忆君王》

　　2、罗幔轻寒，燕子双飞去。——宴殊《破阵子》

　　3、燕子经年梦，梧桐昨暮非。——陈与义《雨》

　　4、暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。——薛道衡《昔昔盐》

　　5、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》

　　6、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心》

　　7、垂下帘栊，双燕归来细雨中。——欧阳修《采桑子》

　　8、已过燕子穿帘後，又见鱼上市时。——陆游《春日》

　　9、燕子来时新社，梨花落后清明。——宴殊《破阵子》

　　10、燕子初来语更新，一声声报内家春。——王珪《宫词》

　　11、冥冥花正开，飏飏燕新乳。——韦应物《长安遇冯著》

　　12、新绿阴中燕子飞，数家烟火自相依。——陆游《初夏》

　　13、燕子分泥蜂酿蜜，迟迟艳风日。——晏几道《谒金门》

　　14、黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。——杜甫《即事》

　　15、燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。——欧阳修《临江仙》

　　16、飞来燕子寻常事，开到李花春已非。——邵雍《梅花诗》

　　17、燕子楼空春色晚，将军一去音容远。——秦观《调笑令》

　　18、鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。——张可久《凭栏人暮春即事》

　　19、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

　　20、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

　　21、月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼。——周德清《喜春来》

　　22、湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。——杜甫《燕子来舟中作》

　　23、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——张炎《高阳台》

　　24、燕子犹知社後归。君行无定期。——刘克庄《长相思·朝有时》

　　25、燕子不曾来，小院阴阴雨。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》

　　26、燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处。——李好古《谒金门·怀故居》

　　27、去年燕子天涯。今年燕子谁家。——张炎《清*乐·采芳人杳》

　　28、磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞。——刘安《淮南子》

　　29、天也妒，未得与，莺儿燕子俱黄土。——元好问《摸鱼儿·雁丘词》

　　30、花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子。——张可久《清江引》

　　31、尘生燕子空楼，抛残弦索床头。——纳兰性德《清*乐·凄凄切切》

　　32、燕子几曾归去。只在翠岩深处。——辛弃疾《如梦令·燕子几曾归去》

　　33、春色岂相访，众雏还识机。故巢傥未毁，会傍主人飞。——杜甫《归燕》

　　34、变石身犹重，衔泥力尚微。从来赴甲第，两起一双飞。——张鷟《咏燕》

　　35、旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉。——杜甫《双燕》

　　36、海燕何微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。——张九龄《咏燕》

　　37、莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵。——乔吉《天净沙·即事》

　　38、春色遍芳菲，闲檐双燕归。还同旧侣至，来绕故巢飞。——武元衡《归燕》

　　39、百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。去社日已*，衔泥意如何。——白居易《晚燕》

　　40、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。——宴殊《浣溪沙》

　　41、燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。——姜夔《点绛唇》

　　42、酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。——范成大《鹧鸪天·嫩绿重重看得成》

　　43、羽翼势虽微，云霄亦可期。飞翻自有路，鸿鹄莫相嗤。——李建勋《归燕词》

　　44、衔泥燕，声喽喽，尾涎涎。秋去何所归，春来复相见。——韦应物《燕衔泥》

　　45、豪家五色泥香，衔得营巢太忙。喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。——李中《燕》

　　46、卷幕参差燕，常衔浊水泥。为黏珠履迹，未等画梁齐。——顾况《空梁落燕泥》

　　47、拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。——皇甫冉《赋得檐燕》

　　48、碧草缦如线，去来双飞燕。长门未有春，先入班姬殿。——李益《赋得早燕送别》

　　49、三叠曲，四愁诗。心事少人知。西风未老燕迟归。巢冷半干泥。——仇远《燕归来》

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形容燕子的诗句子（关于燕子的诗句古诗大全）

在中国诗词大会第五季第十场的比赛中，有这样一道题目，主持人龙洋说了这样的诗句：豪家五色泥香，衔得营巢太忙。喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。问咏的是什么动物？备选答案有三个：分别是鸳鸯、燕子和麻雀。

这道题目的正确答案是燕子，选手也是回答正确。在座的嘉宾老师进行了评论，王立群老师说，燕子是非常常见的一种鸟，所以从诗经开始人们就写它。比如诗经中写的“燕燕于飞，学*过的诗词还有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”

古代描写燕子的诗词有很多，尤其是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”这句诗更是让人印象深刻，更是脍炙人口。这句诗出自《乌衣巷》，是唐代大诗人刘禹锡的作品，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

野花在朱雀桥边遍地盛开著，乌衣巷口夕阳正在西落，映照着失望与凄凉，昔日的辉煌与显赫早已不复存在。过去的燕子停留在王导、谢安等豪华宅第人家，而如今却已飞到了普通的百姓家中。

燕子很美丽，人们都很喜欢，古人就写了很多优美的诗词来赞美燕子。唐代的大诗人白居易曾经写过一首诗《钱塘湖春行》，里面就提到了燕子。

钱塘湖春行

作者：白居易 (唐)

孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

燕子是美好的象征，因为人们喜欢燕子，赞美燕子。我也很喜欢燕子，看到燕子心中就感觉充满了希望。谁都希望自己有美好的人生，谁都希望自己有幸福的生活。燕子很勤劳，到了春天，它去啄春泥，去参加劳动，建设自己的小家，然后再去欣赏美丽的春光。美好的人生是奋斗出来的，我们作为普通人除了奋斗之外别无他路。

让自己的生活如同诗词一样美丽，这是每个人的理想。但是美好的诗词也是精雕细琢得来了，“两句三年得，一吟双泪流。”我们想要拥有自己的一番事业，就更要去努力，去奋斗。

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描写燕子的古诗有哪些（关于燕子的诗句大全）

陆游

峡云烘日欲成霞，瀼水成纹浅见沙。

又向蛮方作寒食，强持扈酒对梨花。

物如巢燕年年客，心羡游僧处处家。

赖有春风能领略，一生相伴遍天涯。

我四处漂泊流浪，就像那巢中的燕子，每年都在异国他乡。心中十分羡慕那些四海漂泊的僧侣，因为他们四海为家。

薛道衡

飞魂同夜鹊，倦寝忆晨鸡。

暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。

前年过代北，今岁往辽西。

一去无消息，那能惜马蹄。

此写战乱后城乡破败荒凉的景象。窗户本是采光的，而今却“暗”。何故？因为结满了蛛网。燕子衔泥筑巢，多于屋檐户外，而今屋梁之上却落满了燕泥，说明屋中早已无人居住，燕子才敢如此穿堂入室。而“梁”前用一“空”字修饰，则又说明现在连燕子也走了。由此将荒凉破败之意推到了极点，让人不禁触景生情，生出无限的悲哀。“空梁落燕泥”一句在中国文学史上之所以尤其有名，原因正在于此。

晏几道

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。

去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。

春天即将过去，树木上的花朵粉粉落下，我一个人独自站在那里。空中下着微微细雨，燕子成双成对的飞来飞去！

归庄

半壁横江矗起，一舟载雨孤行。

凭空怒浪兼天涌，不尽六朝声。

隔岸荒云远断，绕矶小树微明。

旧时燕子还飞否？今古不胜情。

对岸的荒山白云在远处望断，环绕石矶的小树尚能看得清。从前的燕子能不能飞了呢？

刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

王谢：指晋代王导、谢安两大豪门贵族世家。旧时本来是在王、谢等豪门世族门庭里筑巢栖息的燕子，如今已飞到普通百姓家里筑巢栖息了。诗句说明旧时的豪门贵族早已烟消云散，连恋巢的燕子都飞离了他们已衰败的门庭。

赵孟頫

春寒恻恻掩重门，金鸭香残火尚温。

燕子不来花又落，一庭风雨自黄昏。

在这寒冷的春日中，燕子迟迟没有归来。花朵已经飘落，庭院中风雨不断。哎又是黄昏，满怀春愁。

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写关于燕子的诗句古诗

写关于燕子的诗句古诗

　　燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，下面给大家收集了有关燕子的古诗，欢迎欣赏！

　　长安遇冯著

　　唐-韦应物

　　客从东方来，衣上灞陵雨。

　　问客何为来，采山因买斧。

　　冥冥花正开，飏飏燕新乳。

　　昨别今已春，鬓丝生几缕。

　　注：韦应物于大历四年至十三年（769-778）在长安，而冯著在大历四年离长安赴广州，约在大历十二年再到长安。这诗可能作于大历四年或十二年（769-777）。据韦诗所写，冯著是一位有才有德而失志不遇的名士。他先在家乡隐居，清贫守真，后来到长安谋仕，颇擅文名，但仕途失意。约在大历四年（769）应征赴幕到广州。十年过去，仍未获官职。后又来到长安。韦应物对这样一位朋友是深为同情的，故而创作这首诗。

　　诗中以亲切而略含诙谐的笔调，对失意沉沦的冯著深表理解、同情、体贴和慰勉。它写得清新活泼，含蓄风趣，逗人喜爱。刘辰翁评此诗曰：“不能诗者，亦知是好。”确乎如此。

　　开头两句中，主要是说冯著刚从长安以东的地方来，还是一派名士兼隐士的风度。

　　接着，诗人自为问答，料想冯著来长安的目的和境遇。诗人自为问答，诙谐打趣，显然是为了以轻快的情绪冲淡友人的不快，所以下文便转入慰勉，劝导冯著对前途要有信心。但是这层意思是巧妙地通过描写眼前的春景来表现的。

　　“冥冥花正开，飏飏燕新乳”。这两句诗人选择这样的形象，正是为了意味深长地劝导冯著不要为暂时失意而不快不*，勉励他相信大自然造化万物是公正不欺的，前辈关切爱护后代的感情是天然存在的，要相信自己正如春花般焕发才华，会有人来并切爱护的。所以末二句，承上二句而来的，末句则以反问勉励友人，盛年未逾，大有可为。

　　破阵子·春景

　　宋-晏殊

　　燕子来时新社，梨花落后清明。

　　池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

　　日长飞絮轻。

　　巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

　　疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

　　笑从双脸生。

　　注：古时，每年在春秋时节，人们会两次祭祀土地神。这两次祭祀土地神的日子叫春社和秋社。而尤重春社，邻里聚会，酒食分餐，赛会欢腾，非常热闹。古代女子在社日和清明时节可以停止劳作，做一些斗草、踏青、荡秋千之类的游戏，这首词就是以春社为背景所写。

　　归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。

　　采桑子·群芳过后西湖好

　　宋-欧阳修

　　群芳过后西湖好，狼籍残红。

　　飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。

　　笙歌散尽游人去，始觉春空。

　　垂下帘栊。双燕归来细雨中。

　　注：此词写暮春依栏观湖游兴之感，描写了颍州西湖暮春时节静谧清疏洒的风姿，词人在暮春美景中寄托闲适之情。上片写暮春之景，下片言众人归去之静。全词将西湖清空幽寂的春末境界表现得优美可爱，体现了对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。词以细雨双燕状寂寥之况，于落寞中尚有空虚之感，文字疏隽，感情含蓄。

　　双双燕·咏燕

　　宋-史达祖

　　过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。

　　差池欲住，试入旧巢相并。

　　还相雕梁藻井。又软语、商量不定。

　　飘然快拂花梢，翠尾分开红影。

　　芳径。芹泥雨润。爱贴地争飞，竞夸轻俊。

　　红楼归晚，看足柳昏花暝。

　　应自栖香正稳。便忘了、天涯芳信。

　　愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭。

　　注：这是一首很精美的咏物词。此词上片写燕子飞来，重回旧巢的愉快场景；下片写燕子在春光中嬉戏，夜幕降临时回巢栖息的情景。既刻画了燕子的生动形象，又抒发了闺怨之情，隐含着对人生的感慨。全词在修辞上采用拟人手法，用语上采用白描，结构安排上也匠心独运，用春燕双宿双飞衬出思妇盼归之情，完整而自然。

　　天净沙·即事

　　元-乔吉

　　莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。

　　事事风风韵韵。

　　娇娇嫩嫩，停停当当人人。

　　临江仙·梦后楼台高锁

　　宋-晏几道

　　梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。

　　去年春恨却来时。

　　落花人独立，微雨燕双飞。

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