关于气势恢宏的古诗词集体朗诵的文字专题页，提供各类与气势恢宏的古诗词集体朗诵相关的句子数据。我们整理了与气势恢宏的古诗词集体朗诵相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果气势恢宏的古诗词集体朗诵未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
1.我的人生，只需要我的讲究，不需要其他人的讲究。
2.从二坝到汤沟白峁刘渡等沿江乡镇大型船舶制造企业的龙门吊在江岸上一字排开气势恢宏。
3.拿我不当回事的人，我也没必要把你放在眼里，我喜欢装傻，有些事自己明白就好，但绝不喜欢装比，可以容忍我喜欢的人欺负我，不喜欢的人绝不会让你有欺负我的念头；
4.我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑。
5.鳌掷鲸吞：比喻文辞气势磅礴，跌宕起伏。亦作“鳌掷鲸呿”。
6.拿云攫石：攫：取。形容古树高耸入云，枝干悬空，姿态奇特，气势雄伟。
7.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
8.龙威虎震：形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
9.我们的斗争只可能有两种结果：要么敌人踏着我们的尸体过去，要么我们踏着敌人的尸体过去。
10.慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不符少年头！
11.望风披靡：披靡：草木随风倒伏。草一遇到风就倒伏了。比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。
12.无论什么时候，做什么事情，要思考。
13.天下文章数潇湘，潇湘文章数吾乡。
14.请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
15.不要因为对方的阵势大，而失去了自己的气势。
16.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
17.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
18.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
19.不错，喜欢 只是我一大老爷们，给我发两粉红色的盖子，也是醉了
20.万里江山，无处觅你，要这万里江山何用？倒不如一把火烧了干净！
21.既然你参与我的现在，就别缺*我的未来!!
22.现在的我爱你比市场的大白菜还便宜随处可见。
23.设使天下无有孤，不知当几人称王，几人称帝？
24.吾辈岂是池中物，一遇风云遍化龙。
25.男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
26.苏海韩潮：指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。
27.情路走太多，什么风景都看破。
28.隋末唐初群雄并起锋镝呼啸虎鹰扬气势恢宏。
29.我们也许会毁灭，但当我们毁灭时将会把整个世界捆在一起，一同跳入火坑。
30.文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。
31.用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲时看！
32.配不上的人，我从来不不碰，我有我的尊严!
33.Have we loved so very reskless 曾经我们那么放肆的爱过 The wind blows like flowers of the time风吹着如花般破碎的流年 Be with you和你在一起 你那么好 「When you smile Sun shine 太灿烂得让我都说不出话」 you know that I will lov [ 查看全文 ]
34.沉默的人只是不想和你多说废话就是这样。
35.社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
36.唐哉皇哉：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。
37.天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。
38.吾乡文章数吾弟，吾为吾弟改文章。
39.金鳞岂是池中物，一遇风云遍化龙。
40.会挽雕弓如满月如满月，西北望，射天狼。
41.◆◇姐姐我输过·败过·伤过，可何曾怕过!◇◆
42.我要过好自己的生活管他妈天昏地暗日起日落。
43.整条道路从城南定鼎门向北直通洛河上的天津桥加上天枢应天门明堂组成了整个隋唐洛阳城的城市中轴线往北是邙山往南正对伊阙气势恢宏。
44.不要哭，哭也不会有任何改变，这个世界从来不曾对任何人温柔。
45.生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。
1.我的人生，只需要我的讲究，不需要其他人的讲究。
2.从二坝到汤沟白峁刘渡等沿江乡镇大型船舶制造企业的龙门吊在江岸上一字排开气势恢宏。
3.拿我不当回事的人，我也没必要把你放在眼里，我喜欢装傻，有些事自己明白就好，但绝不喜欢装比，可以容忍我喜欢的人欺负我，不喜欢的人绝不会让你有欺负我的念头；
4.我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑。
5.鳌掷鲸吞：比喻文辞气势磅礴，跌宕起伏。亦作“鳌掷鲸呿”。
6.拿云攫石：攫：取。形容古树高耸入云，枝干悬空，姿态奇特，气势雄伟。
7.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
8.龙威虎震：形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
9.我们的斗争只可能有两种结果：要么敌人踏着我们的*过去，要么我们踏着敌人的*过去。
10.慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不符少年头！
11.望风披靡：披靡：草木随风倒伏。草一遇到风就倒伏了。比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。
12.无论什么时候，做什么事情，要思考。
13.天下文章数潇湘，潇湘文章数吾乡。
14.请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
15.不要因为对方的阵势大，而失去了自己的气势。
16.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
17.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
18.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
19.不错，喜欢 只是我一大老爷们，给我发两粉红色的盖子，也是醉了
20.万里江山，无处觅你，要这万里江山何用？倒不如一把火烧了干净！
21.既然你参与我的现在，就别缺*我的未来!!
22.现在的我爱你比市场的大白菜还便宜随处可见。
23.设使天下无有孤，不知当几人称王，几人称帝？
24.吾辈岂是*，一遇风云遍化龙。
25.男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
26.苏海韩潮：指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。
27.情路走太多，什么风景都看破。
28.隋末唐初群雄并起锋镝呼啸虎鹰扬气势恢宏。
29.我们也许会毁灭，但当我们毁灭时将会把整个世界捆在一起，一同跳入火坑。
30.文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。
31.用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲时看！
32.配不上的人，我从来不不碰，我有我的尊严!
33.H*e we loved so very reskless 曾经我们那么放肆的爱过 The wind blows like flowers of the time风吹着如花般破碎的流年 Be with you和你在一起 你那么好 「When you smile Sun shine 太灿烂得让我都说不出话」 you know that I will lov [ 查看全文 ]
34.沉默的人只是不想和你多说废话就是这样。
35.社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
36.唐哉皇哉：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。
37.天下风云出我辈，一入江湖岁月催，*霸业谈笑中，不胜人生一场醉。
38.吾乡文章数吾弟，吾为吾弟改文章。
39.*，一遇风云遍化龙。
40.会挽雕弓如满月如满月，西北望，射天狼。
41.◆◇姐姐我输过·败过·伤过，可何曾怕过!◇◆
42.我要过好自己的生活管他妈天昏地暗日起日落。
43.整条道路从城南定鼎门向北直通洛河上的天津桥加上天枢应天门明堂组成了整个隋唐洛阳城的城市中轴线往北是邙山往南正对伊阙气势恢宏。
44.不要哭，哭也不会有任何改变，这个世界从来不曾对任何人温柔。
45.生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。
杜牧（唐）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
崔涂（唐）
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争。
（唐）
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
杜甫（唐）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
葛鸦儿（唐）
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻好种无人种，正是归时不见归。
杜甫（唐）
挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。
*亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。
[朗诵古六篇]
2022清明节古诗词朗诵稿
在我们上学期间，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？以下是小编帮大家整理的2022清明节古诗词朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、《清明雨》
看这清明的雨
滋润了几多红尘
尘世碧空、繁华落尽
思念疯狂的滋生
看这清明的雨
一路路行人
挂满一行行泪雨
诉说唠叨往日情怀
看这清明的雨
一杯黄土、几根香烛
烧去了漫天的纸钱
爱离了、心疼了
看这清明的雨
悲伤的抹干眼泪
踏上征途的明天
路在脚下延伸
美在生命的再塑
2、《清明雨》
天沉沉雨蒙蒙
飘落发丝间晶莹的水珠
苍天泪
微风凉心潮湿
天地两行路
泪行行结相思
杨柳绿丫渐出头
延续着
昨日落叶的轮替
杏儿花枝满头
浅淡的色
花瓣落满地
延续着
花开花落的生息
白茫茫寄哀思
今非昨昨非今
同安
唯努力与幸福可
天地同笑
3、《清明》
想当年，抗日的烽火燃烧大地，
在腥风血雨的日子里，
多少将士迎着风雨英勇出击。
为了华夏的锦绣河山，
他们面对敌人的屠刀，笑迎明天；
八年抗战换来了壮烈的胜利。
想当年，**战争的军号响彻天地；
有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，
为了华夏儿女的翻身**，
他们高举火炬冲破黑暗，
古诗词朗诵技巧讲解
想要把一首诗歌朗诵好，就需要正确的诗歌朗诵的技巧。要朗诵诗歌，就应对诗歌的种类、特点有个大概的了解。下面是小编给大家带来的古诗词朗诵技巧讲解，希望能帮到大家！
一般来说，有两种分类方法：一种是从内容上，分为抒情诗和叙事诗两大类;一种是从形式上，分为格律诗和自由诗两大类。诗歌的特点是，以高度概括的语言反映社会现实生活，具有浓郁的时代气息，主题鲜明，具有充沛的感情和丰富的想象。在朗诵诗歌时要注意以下几点：
一、深知背景，明确目的。朗诵诗歌前，应搞清诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。
二、运用想象，大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以“诗情画意”来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到*古堂国学网学*。
三、节奏和谐，语言流畅。节奏是语言的音乐性，及其交替出现的有规律的语音强弱、长短的现象，节奏的轻重缓急是随着人的情绪起伏和环境的变迁而变化的，诗歌的节奏尤为明显。以古诗五言或七言绝句来说，如不掌握其节奏，朗诵后会给人以杂乱无章的感觉，要掌握好节奏，主要是处理好诗歌词句的停顿及节拍。
学*诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。
例1《春晓》
这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。
例2《我的“自白”书》
这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个*员崇高内心世界的真实写照，又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚，充满了激情，充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候，要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气，语调要高昂有力。
第一节，两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志，要读得重些：“不需要”三个字的语气是坚定的：“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句，表示强调肯定的语气，“血”字的尾音要稍微拖长，并且往下降，表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。
第二节，“人”和“怕死鬼”形成对比，要读得稍重：“自白”的尾音要拖长，表示出是所谓的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。
第三节，是全诗的高潮，朗诵时要感情奔放，语调昂扬，要表现出*人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。
如果我们能领会诗的意境，就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概，激起我们与诗的内容相应的感情，再恰当地掌握重音和停顿，朗诵时就会感情充沛，节奏鲜明，使听众受到强烈的感染。更多诗词朗诵技巧可以到*古堂国学网学*。
例3《向日葵》
不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密，瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……
这是一首歌谣诗，这首诗的想象很新颖、奇特，能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点，因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。由“我”向它提出一个十分有趣的问题，既是“我”的疑问，也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时，速度不能太快，要注意自然停顿，以引起小听众的思考。
“不知/太阳上/有啥/秘密”，这一句重音应落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调“好奇”，需加重语气，“奇”字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来，语调轻快，头部、眼神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比，速度放慢，语调轻缓，注意停顿，给小听众留下联想和回味的余地。
总之，朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
诗歌朗诵要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接*作者的情感。只有这样，我们的朗涌才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。
古诗文朗诵技巧
1、特定意境的营造
营造与所诵读古诗文相应的特定意境，可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围，更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象。特定意境的营造往往具有暗示性、提示性，它是让学生直达作品核心的一种有效方法，用这种方法，运用于教学，有较好的效果。如《归去来兮辞》意境营造法，先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景，接着以“鸟鸣声婉转悦耳，音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响，仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”导入以自然美抒情言志的话题，然后朗读回顾借自然美景来抒发心志的朱自清的《荷塘月色》中描写月光荷叶的段落，再串起同样有月光荷叶意象的王维的《山居秋瞑》，接着以《山居秋瞑》是一个世外桃源所在的问答引出陶渊明，由此走进陶渊明。接下来教学《归去来兮辞》中对自然美的诵读鉴赏，对所抒感情领悟变得更为顺理成章就得力于这意境的营造。而且这种营造特定氛围时，注意把单篇诗文放入同样写此景此情的大背景中的方法，可使学生更全面更深刻的进行理解，感悟也就更深刻。
2、再现作品时辅助手段的运用
为了更好地表现作品，再现作者心灵，借助各种辅助手段，可以使作品的感染力更具震撼性、更具冲击力，从而更深的打动人心，让人难以忘怀。像我的《归去来兮辞》、《琵琶行》、《游褒禅山记》等古诗文教学，都用相应的音乐配音，而且又以多媒体画面配合，再配以现场诵读，教师读、学生读，这音乐、画面、人声的组合具有更为强烈的表达效果。
3、诵读技巧的把握
①把握作品的感情基调
要使诵读具有感染力,传达出自己的感受,传达出作品的'神,关键的一点，是要把握好作品的感情基调。就像你如果不了解白居易《琵琶行》中感伤的情感基调，就无法把离别之愁，琵琶声之悲，身世之悲，同病相怜之悲，触动自身坎坷之痛之悲，一层一层传达出来。如果你不了解李白《将进酒》那正值“抱用世之才而不遇合”，于是满腔不合事宜借酒兴诗情，来一次淋漓尽致的发抒，就不能表现那既豪放又感伤的复杂情怀。
②体会人物的性格特征
了解古诗文中人物的性格特征，揣摩人物的语言口吻，可以细致入微地传神地再现作品，达到更为动人的效果。如把握《诗经?卫风?氓》那女子的痴情、专一、勤劳、善良，被弃后的坚强、果断，把握《孔雀东南飞》里刘兰芝的忠贞、专一、善良、倔强，焦仲卿的专一、善良而懦弱，可凭借富有个性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能体会《项脊轩志》中母亲那慈爱的关切：“儿寒乎？欲食乎？”；祖母那怜爱、赞美及殷切的期待：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”；妻子传达小妹之语的天真中含好奇与顽皮：“闻姊家有阁子，且何为阁子也？”并把这些人物的性格、口气准确地表现出来，更能突出那言犹在、而母亲、祖母、妻子那人已去的那种刻骨的悲痛，更让人潸然而泪下。
③注意作品的风格特征
古诗文作品因时代不同、人物不同，或同一人物的时期不同，其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放，或婉约；或浪漫，或现实；或轻快明丽，或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会，可更好地演绎作品，传达出作品的神韵。
4、处理好语言的声音表达
古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意。如谓语动词、表性状程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代指示代词等要重读。至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。
5、诵读方式的选择
各种不同的诵读方式，在古诗文教学中有着不同的作用。
①范读 教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。
②独诵 让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。
③男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合 根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。
④诵读比赛 激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。
古诗文诵读教学是一门艺术。对于曾经哺育出了既具有丰富的文化修养，又具有传统美德的一代又一代中华儿女的古诗文，如何通过古诗文诵读教学，让这棵滋养我们先人的大树开出新的奇葩，在继承中发展，在传统中融入现代意识，更好地在培养人、教育人、陶冶人、美化人方面作出贡献，还须不断实践与探索的。
古诗词朗诵现如今已经成为一种教育创新的形式，最*接触古诗词朗诵的教育任务比较多，我就自己朗诵的经验，谈谈对朗诵技巧的把握，与大家共勉：
1、要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
2、朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，
白露微寒，人间惊秋。
折一支蒹葭，携一份苍茫。待白露为霜，寄伊人相思。相思相忆，尤在水一方。
想把美好分享给你，带你看看这日升月落的温柔，所以你要好好再爱一次人间。
最适合白露读的30个诗句，最适合秋天读！
1.白露横江，水光接天。——苏轼《赤壁赋》
2.岩花初见丹英吐，节候新交白露来。——陶宗仪《白露日桂花开次张一高韵》
3.白露团甘子，清晨散马蹄。圃开连石树，船渡入江溪。——杜甫《白露》
4.白露凋花花不残，凉风吹叶叶初乾。——白居易《衰荷》
5.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》
6.明月青山夜，高天白露秋。——李峤《同赋山居七夕》
7.白露暧秋色，月明清漏中。——雍陶《秋露》
8.白露暧空，素月流天。——谢庄《月赋》
9.至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光阴往来，与子之别，思心徘徊。——江淹《别赋》
10.玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》
11.一岁露从今夜白，百年眼对老天青。——丘葵《白露日独立》
12.相思黄叶落，白露湿青苔。——李白《长相思三首》
13.秋夜长，殊未央，月明白露澄清光，层城绮阁遥相望。——王勃《秋夜长》
14.秋至明月圆，风伤白露落。——江淹《铜爵妓》
15.怪来诗思清难忍，早雁声中露欲霜。——张翥《闰中秋是日白露节》
16.天清白露下，始觉秋风还。——李白《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅》
17.月明白露秋泪滴，石笋溪云肯寄书。——李贺《五粒小松歌》
18.芳草歇柔艳，白露催寒衣。——李白《秋夕旅怀》
19.今朝白露亥时交，小雨霏微向日捎。——陶宗仪《八月六日白露》
20.晚丛白露夕，衰叶凉风朝。——白居易《秋题牡丹丛》
21.秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒。——卢殷《悲秋》
22.八月白露降，湖中水方老。旦夕秋风多，衰荷半倾倒。——白居易《南湖晚秋》
23.秋风何冽冽，白露为朝霜。——左思《杂诗》
24.岩花初见丹英吐，节候新交白露来。——陶宗仪《白露日桂花开次张一高韵》
25.天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。——李白《秋思》
26.白露披梧桐，玄蝉昼夜号。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》
27.白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》
28.中庭淡月照三更，白露洗空河汉明。——陈与义《秋夜》
29.白露湿萤火，清霜凌兔丝。——李白《代秋情》
30.凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷。——白居易《晚秋夜》
白露来了，点点清寒。在白露时节，等一个浪漫的秋天，也等一个浪漫的你。
适合集体朗诵的诗歌（精选7首）
在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是小编帮大家整理的适合集体朗诵的诗歌，希望能够帮助到大家。
红袖轻舞
轻舞的红袖
随念行走的笔尖
灵动的文字
跳跃在指尖的精灵
飞舞着
演绎着
一个个活泼可爱的精灵
那是灵魂
在自由的翱翔
岁月如云
墨舞风清
墨色铺一路诗香
体会一种清远深美
此时
醒看楼台月如弦
心意正浓时
轻描淡摹江山如画
借墨舞风清之清幽
点缀江山的温情
倚在翰墨如烟的神话
雅静里心魂灵犀
风无言
月如勾
指尖轻舞
江山风清如故
寒夜星空点点
霜凝野陌景萧瑟
酒香易促墨轻舞
弯月
勾进我童年屡屡情思
跳动的精灵
是墨舞的主角
风清成了
优美的旋律
景泰蓝上的一抹亮釉
色彩在青花瓷里穿行
执念轻缠的温柔
犹如凤冠霞身
行走的一路风景
温暖伴着感动
入心的美
魂牵梦绕的念
相遇如诗
思念如茶
淡坐红尘一隅
嫣然笑语间
指点江山
舞出波澜不惊地美
古诗词朗诵比赛活动方案模板
为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵比赛活动方案范文，希望对大家有所帮助。
一、活动背景
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
“诵读千古美文，争做博学少年。”
三、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好*惯；
2、使本班学生生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
四、活动准备：
1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象：
本班同学
六、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置：
设一等奖1名二等奖2名三等奖3名
备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准
1、采用100分制.
2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）
3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）
4、仪态大方、动作适当。（10分）
5、自由活泼、普通话标准。（20分）
6、感情充沛，感染力强。（20分）
7、形式新颖。（10分）
*优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的.典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：马池兴
成员：各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
2、参赛内容：必背古诗词1——15首。
3、参赛节目数量：
全员诵读：
每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5、比赛地点：教学楼间广常
6、比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：马池兴王玲徐华
成绩统计：管新月毛慧中王奕苏
四、设奖办法
1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
1、《相信未来》
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺*失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，请坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
2、《朗诵者之歌》
（一）
我想知道
为什么晨风吹醒大地
露珠就会睁亮晶莹的眼睛
谁能告诉我
为什么月光挥舞清纱
夜空就会点燃满天的星星
我想知道
为什么蓝天飘飞白云
山川就会荡起遥远的歌声
谁能告诉我
为什么太阳对着雨雾微笑
彩虹就会飘舞七彩的衣裙
我想知道
为什么海天遥隔的思念
在月光下就会格外温馨
谁能告诉我
为什么漫天飞舞的雪花
落在树枝就变成一种精神
我想知道
清明节诗句集体朗诵
清明就是我国的二十四节气之一。下面小编整理的清明节诗句集体朗诵，欢迎来参考！
1、庭轩寂寞*清明，残花中酒，又就是去年病。——张先《青门引·春思》
2、舞烟眠雨过清明。——晏几道《浣溪沙·二月和风到碧城》
3、听风听雨过清明。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
4、况就是清明好天气，不妨游衍莫忘归。——程颢《郊行即事》
5、谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕惊飞去。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
6、清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》
7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
8、清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。——杨徽之《寒食寄郑起侍郎》
9、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
10、楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
11、帝里重清明，人心自愁思。——孟浩然《清明即事》
12、普天皆灭焰，匝地尽藏烟。——沈佺期《寒食》
13、伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。——宋之问《寒食还陆浑别业》
14、云白山青万余里，愁看直北就是长安。——杜甫《小寒食舟中作》
15、渐红湿杏泥，愁燕无语。——吴文英《扫花游·西湖寒食》
16、黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
17、料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
18、宠柳娇花寒食*，种种恼人天气。——李清照《念奴娇·春情》
19、绿柳朱轮走钿车。——欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》
20、南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》
21、阑风伏雨催寒食，樱桃一夜花狼藉。——纳兰性德《菩萨蛮·阑风伏雨催寒食》
22、白下有山皆绕郭，清明无客不思家。——高启《清明呈馆中诸公》
23、忽逢青鸟使，邀入赤松家。——孟浩然《清明日宴梅道士房》
24、好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。——白居易《清明夜》
25、惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
26、洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。——宋之问《寒食还陆浑别业》
27、六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
28、内官初赐清明火，上相闲分白打钱。——韦庄《长安清明》
29、巾发雪争出，镜颜朱早凋。——王安石《壬辰寒食》
30、寒食后，酒醒却咨嗟。——苏轼《望江南·超然台作》
1、华夏文明永记心，民放文化民族魂，清明寄祖好传统，感恩情怀天下知，文明寄祖清明时，先祖的伟大世人牢记，真情的传递思念的情，先祖精神满神州
2、清明时节雨花飘，飘落的就是思念的味道；户外踏青花枝俏，炫耀的就是今日的幸福；桃花鲜艳青青草，曼妙的就是生活的美好；缓解疲劳烦恼抛，释放的就是情怀；轻松自在乐逍遥，放松的就是心情；清明时节，珍惜眼前的幸福，愿你事事顺利幸福绕！
3、清明节到了，每每看见一束束鲜花插在坟头，就知道又有一个生命永远离我们远去，而他们且可以远离这充满险恶的人世间，也未常不就是一件好事，唉，人死并不可怕，可怕的就是有时生死并不能由你自己。
4、清明，先烈的精神再一次洗涤了我们的心灵；清明，先烈的事迹再一次坚定了我们的行程；清明，先烈的灵魂再一次保佑了我们的安宁！
5、总就是那细雨纷飞，总就是那行人匆匆，总就是那杜鹃满山，总就是那炮竹声声，总就是那惦念的惦念，总就是那回忆的蔓延。清明节来雨纷纷，缅怀过去，祈祷未来。
6、清明节日小长假，手边工作早放下：走一走，散去身上烦与忧；抖一抖，精神抖擞更轻松；逗一逗，微笑时刻记心头。清明小长假，祝你生活乐悠悠！
7、在亲人墓前植树，用一束鲜花寄哀思，缅怀亲人对自己的赋育之恩，教育后代要继承先人的优良家风……要达到“祭我相思千点泪”的致哀追思。
8、清明节恭祝你：神轻气爽一清二明、做事有序一清二明、生活事业一清二明、美好未来明白招手、幸福快乐不离左右、福运财运马上拥有、心想事成立刻成就！
9、阅尽世间坎坷，最难过的就是情关，在这个节气里撒一滴清泪，为九泉下的亲人，抬头望望天空，祈愿逝者安息，生者*安，清明节快乐！
10、清明扫墓传统久，祭奠亲朋诉衷肠。献上鲜花表心意，情义绵绵无绝期。纸钱化作黑蝶舞，捎去天国钱无数。浊酒奉上祈祷祝，保佑亲人安康驻！
11、清明清风绵绵情，愿我的祝福驱除你的烦恼，吹进你的心谷；清明清风浓浓意，愿清明和风温暖你，愿我的情谊伴在你左右，祝你快乐！
12、清明时节雨纷飞，思朋念友情谊真；沥沥细雨透迷离，端酒遥望心中情；熙攘世间唯友真，折柳相赠辟灾邪；望友踏上幸福路，一生*安快乐随。
13、清明时节雨悄悄，一份离愁心中绕。愁肠百结思念飘，万千哀伤诉不了。缅怀先祖来叩首，苍松翠柏也垂头。焚香烧纸仍不够，仰天长啸一声吼。只愿天国有福音，人间亲人笑吟吟。
14、你闭上眼，就是不就是感到后脊梁骨在冒凉风，就是不就是听到凄凉的鬼哭狼嚎，就是不就是有一只手在你的左肩移动，傻瓜，那就是我清明节给你开的一个玩笑！
15、生命，其实很脆弱，如陶瓷般易碎。逝去的终究已成过去，不必沉寂在过去。无需感慨生命之无常，无常才就是真。好好活着，才就是最好。
16、清明忙，短信忙，问候忙，祝福忙。脚步忙，扫墓忙，献花忙。陵园忙，讲解忙，孩子忙，笔记忙。再见忙，回家忙，清明节真忙。祝亲人节日幸福！
17、清明节到了，祭奠先祖去扫墓，诚心缅怀深深把情意诉；人生之路莫停步，勇敢向前大踏步。清明节，祝幸福快乐来相伴，*安如意吉祥罩。
18、清明节里，拿出你的鬼点子，靓出你的魔鬼身材，让你的鬼脸嘟嘟充满笑容，用你那鬼哭狼嚎般的嗓音一起送祝福吧，愿你清明节快乐。
19、春雨连连，路途迢迢，阻隔重重，行人匆匆，祭奠年年，情意绵绵，祝福浅浅，牵挂深深。亲爱的朋友，清明时节，愿你万事顺顺，未来亮锃锃！
气势恢宏的古诗词集体朗诵
气势恢宏的诗词
气势恢宏的诗句
气势恢宏的爱国古诗词
气势恢宏慷慨激昂的古诗词
气势很恢宏的古诗
气势恢宏烟波浩渺的古诗
适合集体朗诵有气势的古诗文
关于古诗词的集体朗诵
集体朗诵的古诗词节目
适合集体朗诵的古诗词
朗诵古诗有气势的
朗诵起来有气势的古诗词
有气势的古诗词朗诵配乐
适合集体朗诵的诗词
适合集体诗朗诵的古诗词
适合少儿集体朗诵的古诗词
气质恢宏的古诗
气势磅礴的古诗词在线朗诵
适宜集体朗诵的古诗
有气势的古诗朗诵稿
适合集体朗诵的豪放古诗词
适合集体朗诵的明快的古诗词
适合宿舍集体朗诵的古诗词
适合集体朗诵比赛的古诗词
适合集体朗诵的古诗词的视频
最恢宏大气的古诗
朗诵气势磅礴的古诗
气势高昂的古诗朗诵
气势滂沱的古诗朗诵
