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有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
用心观察成功者，别老是关注失败者。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道，所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人，人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。
当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜。
毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。
随风潜入夜，润物细无声。
让我们全心全意地收获生活的每一天，在*凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂。
放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰。
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
没有退路时潜能就发挥出来了。
当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯，要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公*的不可逆转的命题。
我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞，他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
成功就是简单的事情不断地重复做。
要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
1.理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
2.乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。——王勃《江亭月夜送别二首》其二
3.苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
4.形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。用形声法造出的字就是形声字，现代汉字大部分是形声字。
5.你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
6.似水流年一起度过青春时光酸甜苦辣一起追逐理想嬉笑怒骂马上各奔天涯我亲爱的同学毕业只是我们的一次暂别人生旅程从此新的起点成功的喜悦我们一起分享失败的挫折我们一起承担一定记得常联系再见时我们把酒言欢
7.只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。
8.给老师的毕业赠言 赞颂老师的诗句
9.静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
10.我的心在怀念，在呼喊：怀念那患难之中相濡以沫的友谊，呼喊着人与人之间真挚的爱和至高的美。
11.又是毕业的日子，又是离别的日子。又到了每年的六七月份，这个时候是莘莘学子收获的季节。可也是大家离别的时刻。
12.．与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 (王勃：《送杜少府之任蜀州》 ．又送王孙去 萋萋满别情 (李白：《送友人》 ．春草明年绿 王孙归不归? (白居易：《赋得古原草送别》 渭城朝雨悒轻尘
13.献上依依惜别的祝福，愿福乐时该与你相伴。别离熔得友谊更浓，重逢首将在那更绚烂的今天。
14.我们别离了，但你的姿容照旧在我的心田里保管，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我难过的心灵。
15.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
16.那一场盛世流年我们守着寂寞伤得面目全非。
17.初中的三年稍纵即逝，回想当初我们在课堂上的昏昏欲睡，在为一道题出现歧异而争吵，在遇人节的时候和老师们开玩笑，把粉笔藏了，在运动会上的呐喊与拼搏，在足球比赛上奇迹般的获得第一名，字艺术节上的合唱。每每想到这里，我就感到怀念，那是我们共同一起走过的青春时光，有我们的汗水，眼泪，拼搏，奋斗，呐喊。
18.也曾一起哭过，闹过;也曾一起笑过，玩过;也曾一起唱过，跳过;也曾一起吵过，high过;却从来不曾忘记过，我们之间深深的情意。亲爱的朋友，愿你们都有美好的明天。
19.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
20.会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。
21.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我。当我们再次相见的时辰，你我依然是一个全体。
22.不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
23.聚也不是开端，散也不是完毕，同窗数载凝的有数美妙霎时，将永远铭记在我的记忆之中。
24.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
25.嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。
26.崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
27.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
28.再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
29.毕业赠言 南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
30.如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
31.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意毕业赠言诗句给同学毕业赠言诗句给同学。
32.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
33.：倾城寂雪落红尘，回首不见旧青天。轮回亦是*常事，因果岂能阻相见？天地茫茫不相*，凡尘只存天地间。今日折柳送君行，明日焚香以待卿。
34.秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!
35.毕业季祝福递;莫伤离互珍惜;同窗情记心底;忆往昔美好记;前路广愿顺利;为梦想多努力;幸福路要甜蜜;好运伴祝如意;天涯离难相聚;好朋友多联系!
36.和我一同笑过的人，我可能把他忘了。和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。
37.象形。象形是描绘事物形状的造字法。象形字是独体字，不能再拆开分析。它在汉字中占得数量不多，但却是构成汉字的基础。
38.正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
39.绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
40.《蝶恋花》昔时年少恐别早，望穿秋水，留恋离人俏，范文之赠言：临别赠言的诗句。
41.令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
42.知识是升 天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自*深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博眼光远大的人。
43.曾几何时，品尝青春的琼浆，你我共饮;曾几何时，采撷智慧的花瓣，你我同乐;曾几何时，畅游知识的海洋，你我悦读;曾几何时，草场并肩拼搏，你我携手。亲在的朋友，太多的回忆让一起走过的日子格外的明亮，只希望未来的路，你我都好。
44.：三年同窗情恒温 今日惜别离情蕴 只言片语不足惜 愿君别后心如意
45.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
46.玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》
47.人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
48.我们在同一个班级学*已经两年了不知道高三能不能在同班*时我们说的话虽然不多但经过两年的相处多多少少对你有点了解我真的很佩服你对学*的那股劲成绩一直都在前几难怪连班主任都说你很优秀友谊很珍贵希望你好好珍惜加油吧!为你理想的大学冲刺奋斗相信你一定行
49.橱窗里盛放的琳琅满目是阜盛而过的年华栩栩生辉。
50.在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前一起赴宴的时候，大家就已经想到过这一天，只是没有想到的是它会那么快结束。当大家还在原地回想的时候，是否已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。
51.还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了你的倩影留在底片上同时也深深地烙在我的心灵里
毕业赠言古诗词精选
离别时刻泪流满面，才知道我么之间的情感如此深厚，下面是语文迷小编为您整理的毕业赠言古诗词精选，供您参考和借鉴。
《别薛华》
送进多歧路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。
——穷和独是传神之笔，迢迢千里唯失意的心来作伴，第三联同情劝慰对方，也用以自我安慰，双方都会在对方的梦中出现，说明怀友之诚相思之切，不重惜别之情而写悲切的身世之感、政治上的挫折，未能摆脱个人哀伤。
《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
——杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格。
《江亭月夜送别二首》其二
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
——客居巴蜀之间所写，通过对景物的描写，间接地表达送走友人后环顾离亭仰望明月，远眺江山。留连顾望之状，凄凉寂寞之情自然浮现纸上，夜色深沉冷寂。融情入景。寒，着此一字境界全出。
《送别》【唐】王维
下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
《渡荆门送别》【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《渭城曲》【唐】王维
又名《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——首句写景兼时令，杨花子规暗含飘零之感，次句写五溪不着悲痛语而悲痛之意自现，过五溪见迁谪之荒远，道路之艰难。后两句抒情，人隔两地难以相从而明月中天千里可共，所以寄愁于明月随风而致。此两句有三层意思，一自己心中充满愁思无可告诉，无人理解只好托于明月，二是惟有明月分照两地自己和友人都可见到，三是因此也只有依靠她才能将愁心寄到别无他法。通过想象把无情月变成知心人，将自己感情赋予客观事物使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大特点和优点之一。当诗人要表现强烈的或深厚的情感时常常使用这种手法来取得预期效果。
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——前两句叙事，后两句抒情，以比物的手法形象地表达了真挚纯洁的深情。空灵而有余叹，自然而又情真。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——既不同于《送杜少府之任蜀川》那种少年刚强的离别，也不同于《渭城曲》那种深情的体贴，这是充满诗意的离别，所以如此，是两位风流潇洒的诗人的离别，还因离别跟一个繁华的`时代、繁华的季节、繁华的地区相联系。在愉快的分手中，还带有诗人李白的向往。三月前加烟花，把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁，意境优美，文字绮丽。后两句看似写景却包含一个诗意的细节，友人远去依然目送。
《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生接海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
——首联交待行踪，次联随和入用语贴切，景中蕴藏诗人开朗喜悦的心情和青春的蓬勃朝气。颈联写了远景和*景，尾联依恋老乡却不说思念，而是说故乡之水恋恋不舍地一路送来，怀着深情，更显出自己思乡的深情。言有尽而意无穷，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
《宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京》
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不是同归去，故国逢春一寂寥。
——写景上很成功，首联色调明快，笔触简捷交代时间、环境、渲染气氛，三四句展示了两幅美景点明地点，富有地方特色和季节特色，透出对远行友人的关切和惜别之情，语言精炼优美，富有韵味。三联写行者与送行者不同的心境，行者乐观开朗，送者空虚无着怅然若失。最后两句写只身回京更加寂寞。诗前半部分的景与后半部分的情形成强烈的对比，使用反衬。
女学霸别致古诗毕业留言（精选55句）
无论在学*、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的'现代新诗相对应。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的女学霸别致古诗毕业留言（精选55句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、邵秋健：韶华转却浓秋意，天行当健锦当衣。
2、胡艺禾：胡琴呀然吟艺曲，春禾郁盛兆丰年。
3、冯立为：冯唐难遣何忧惧，凭栏立望自为仙。
4、吕海田：昔日旧侣望君忆，彼时沧海亦桑田。
5、叶恒基：叶影婆娑映空碧，恒心不陨基业成。
6、刘博涵：榴火残阳博君笑，涵虚漓澈养灵心。
7、陈彦希：志意毋需急陈释，光彦却待希冀时。
8、宋辰光：笔走宋款龙蛇舞，辰砂一画映鸾光。
9、王宇洋：王朝迭替震寰宇，颂曲亦自远洋来。
10、王少鸿：气冲王鼎少年傲，凌云志甚鸿鹄高。
11、杨紫光：垂杨轻拂烟波缈，紫霞蔽空光陆离。
12、张骋浩：风卷尘张初丰翼，极骋远目浩气舒。
13、陈佐尧：鼓鸣陈列金铁起，尽佐尧舜天下*。
14、林子喆：修竹盛林青翠涨，暗萦子夜拥慧喆。
15、赵以博：赵州流水徐行淌，坐以腹纶博古今。
16、张祖想：归来仗罢旌旗扬，祖祭荣光自冥想。
17、周宇柯：啸风骤起敛息渐，神宇逸似梦南柯。
18、李睿琦：云水天光盛礼赞，眼眸深睿襟佩琦。
19、程靖淇：鹏飞万里程门雪，现世静安淇水郭。
20、祝一玮：檀香虔祝祷，一园瑰玮色。
21、季瑞婕：季春荫繁似瑞锦，婕妤嫣然妍胜花。
22、陈乐雅：陈迹墨书足长乐，清欢雅榭静相依。
23、陈育新：古卷烟落陈封解，斑帛育蕴展新颜。
24、刘晚：流萤暗缀伴夏眠，默耳凝赏晚风清。
25、刘睿：曲水流觞风雅兴，落笔染透沁睿哲。
26、周子煜：华荣周济苍生遍，子时相守煜天明。
27、喻言：怀瑾映夕照，静晓喻无言。
28、施嘉俊：曙色施然华光散，嘉年盛世俊郎才。
29、李悠海：锦心游鲤横溪澈，连山悠远望海涛。
30、张昕冉：续章翻篇动，昕焕旭冉升。
31、罗今成：洛水三千袅，今夕意成说。
32、陈元辰：陈尘已去经年禧，声繁元夜良辰歌。
33、和昱辰：惠风和畅昱煦暖，仰观宙宇变星辰。
34、汪钰源：汪洋溢浪洪涛涌，青灯钰案思溯源。
35、吕恒磊：律吕罢鸣丝竹哑，更漏恒长落磊声。
36、方歆睿：方遒挥斥绸缪论，年华歆慕锐气沉。
37、张启钟：张扬意指疏狂气，星河启明钟磬喑。
38、马煊睿：腾鞍策马鞭尘急，煊寒自明瑞雪登。
39、周凯文：昼明夜暗洪荒燎，凯歌奏鸣文墨宣。
40、周粟：洲坻在水云深处，一粟沧海了无痕。
41、范承超：空山梵呗承转调，超尘洗却凡世伤。
42、高珅：山川高远潺流水，珅玉镂空雕栋梁。
43、罗哲：落雷千丈怒，哲思辩鬼神。
44、周天爱：九州玄黄行荏苒，天醉斜辉爱樽前。
45、魏萌：魏阙廷深辉碧耀，阶下新绿又萌芽。
46、王诗余：忘川踏遍落红怜，诗韵细织漠余晖。
47、李羽涵：篱落几许深庭院，羽纱轻拂涵水波。
48、唐欣怡：唐门三彩盈璃色，浅笑欣然怡袖香。
49、张雪宁：张灯结作烛彩影，絮雪轻掩浸夜宁。
一、阅读，回答问题。
黄鹤楼送之广陵
(唐)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1、从文中可以看出，事情发生的时间是____，地点是____，被送的人要去的地方是_____。
2、写事的是___________________________
3、写景的诗句是___________________________
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是_______________
5、这首诗写的是___________________________
6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗?试着默写两首。
题目__________ 题目__________
作者______ 作者______
内容：____________ 内容_____________
____________ _____________
____________ _____________
____________ _____________
二、按要求填写诗句。
1、补充下列诗句。
(1)不知细叶谁裁出，______________。
(2)春色满园关不住，______________。
(3)春风得意马蹄疾，______________。
(4)羌笛何须怨杨柳，______________。
(5)______________，此物最相思。
(6)______________，报得三春晖。
(7)______________，芳草萋萋鹦鹉洲。
(8)______________，孤帆一片日边来。
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
(1)______________，老大徒伤悲。
(2)三更灯火五更鸡，______________。
(3)______________，白首方悔读书迟。
(4)莫等闲，_________，________。
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
(1)泰山____________________________
(2)长江____________________________
(3)庐山____________________________
(4)梅花____________________________
(5)西湖____________________________
(6)小草____________________________
(7)竹子____________________________
(8)柳树____________________________
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。 ( )
2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。 ( )
3、白发三千丈，缘愁似个长。 ( )
4、危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 ( )
6、大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )
7、问渠哪得清如许?为有源头活水来。 ( )
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( )
四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
毕业诗朗诵
朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面为大家带来了毕业诗朗诵，欢迎大家参考阅读。
雁过无痕，岁月流转，时光不再。
偶尔经过学校一旁的小路时，便会觉得自己的心变的泠漠，已是不再为谁感动的冰泠。
满天的乌云弥漫，但，仍有一朵白云固执的回归；闭上双眼，茫然间想起了我们一同走过的夏天，想起那些稚气、纯洁的没有红尘杂质的笑脸，眼睛很湿、很湿，但始终没有划过脸颊的泪花。
曾对着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣！”
曾一同坐在树阴下谈笑风生，追逐在空旷的校园，穿梭在车水马龙的人流里。
说，要让自己变得坚强，成为冲出云端的雀鸟。
早已褪色的旧照片，记录了我们一同走过的夏天中的每一个精彩瞬间。
莫离，莫离。
莫别离。
在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。
让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。
总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！
岁月的河流上，会流走很多很多。
相逢时的那片红叶，也会褪色吗？
让我把无声的语言，融进江南的风……
为你送别……
这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。
回首昨天，应问心无愧；
面对今天，应信心百倍；
展望未来，应倍加珍惜。
美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。
让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。
虽然这只是一张小小的`纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋！
七月，注定是一场离别
饮下这杯酒，听听我的歌
阳关三叠难分难舍
遄行，遄行，长途日夜
人生役此身。历苦辛，历苦辛
宴*终有散，苦辛宜自珍
伤情怯，强欢乐
将毕业，不知何时再相见
我的大学。你挪移时空
登上轮船，飞机，和火车
消失在过去的青葱岁月
饮下这杯酒，空出杯底
装满天涯，装满离别
孤帆远影碧空尽
唯见挥手难*歇
饮下这杯酒，情意用酒说
别了，餐厅，图书馆
别了，我的教室，我的宿舍
今夜的风很凉
凉得有点突然
风儿轻轻地吹
扬起青清的你
早已忘记
业已模糊
却又清晰
风儿轻轻地吹
关于毕业的诗歌
在学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。还苦于找不到好的诗歌？下面是小编收集整理的关于毕业的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
《毕业那天》
炎热的厦天，
火热如同当天棒。
照着似花的容颜，
见证年少的青春。
远处的电铃响声，
宣告着即将分离。
也许天各一方，
也许未曾改变。
三五好友知已，
记录着彼此的联系方式，
为这即将告别，
留下一点踪迹。
踏上单车，
众人寻游乡村。
朴素的村庄简陋陈列着，
涧涧的河流溪溪的流水，
一片片麦田散发诱人馥香，
嘻哈声、惊叫声在空旷的田野回响。
如同在诉着说，
你我昨日的故事。
毕业那天，
我们笑了，
也哭了。
《毕业》
黑色的泪寒风卷来
凄迷了萧瑟的眼
转眼之间
会一眼万年
渺茫了伤感离别
模糊了地*线
栀子绽放花香竟已浓烈
一路飘远
不知在迎接些什么
离别已无法拒绝
淡淡的无奈弥漫
在这黑色的六月
交上分离的答卷
心中苦涩紧牵
便要灰飞烟灭
回忆快乐的瞬间
是正在融化的冰雪
流淌在脑海里面
冲淡了离别的伤感
只剩下那莫名的感觉
绕成钢琴的丝线
弹奏祝福的感言
矗立来璀璨的星夜
心中无法释放的留恋
“烨熠前程似锦绣，桢材参天志清云”、“子以四教向五彩，烊金为梁志鲲鹏”……7月3日，在福建省泉州市晋江第五实验小学的毕业典礼上，校长徐建*将自己创作的藏头诗，送给了学校367名毕业生。徐校长告诉极目新闻记者，为全体毕生写诗，是想送他们一份别致的毕业礼物，能给他们留个念想。
据了解，这367张毕业纪念卡上的祝福语，是徐建*校长用藏头诗的方式演绎每名毕业生的名字，并结合学校的鲲鹏、五彩等文化符号。每个毕业生的祝福语都不一样。
“我从六月下旬开始准备的，刚好在毕业典礼前准备完。”徐校长表示，准备这些藏头诗大概花了半个月的时间。由于他白天需要忙碌学校的工作，常常要到晚上腾出时间熬夜写。
徐校长表示，他*时热爱书法和诗词，日常也会进行创作，这次手写藏头诗毕业祝福正是发挥了特长。
“当时作手写藏头诗毕业祝福的初衷很简单，我跟毕业的同学们都很有感情。”徐校长介绍道，他曾给这批毕业生上过作文课，看到这群可爱的孩子们即将毕业，想送他们一份别致的毕业礼物，能给他们留个念想。
在徐校长心中，作为一名教育工作者最感动的就是能够被学生记住，“作为一名老师，我很容易满足。我很希望学生多年之后翻起这个纪念卡能够回忆起母校。”
据了解，这是学校第一次给毕业生赠送手写藏头诗祝福卡片，学生们反响特别好。“孩子收到徐校长的手写藏头诗祝福卡片后很开心，”该校一毕业生家长表示，校长的毕业祝福很暖心，有很多家长都在朋友圈晒校长手写的卡片。
另一位家长表示，徐校长从进校以来一直很关爱学生，他每天早上很早都会在校门口等学生上学，跟学生打招呼。他也会在期末考试当天，站在门口与每一位考生击掌鼓励。还有家长称，这样用心的形式，真正是老师们的牵挂、寄托、希望和真情。
徐校长告诉极目新闻记者，看到今年的毕业祝福，往届的学生纷纷表示羡慕。“有之前毕业的学生还来找我要补发。我们也希望能把这个祝福活动继续保留下来，也是对我的一个激励。”
赠言是在临别的时修，给您的朋友留下语句。或是忠告，或是是鼓励、或是不舍的心情写照。既可以写在纸上，也可以当面倾诉。“励志的句子网”小编精选整理“初三毕业诗歌”！
毕业诗：属于
明天你是否会想起，
昨天你给我与的同学录。
属于你的笔迹，
属于我的祝福。
明天你是否会想起，
昨天属于我们的时光。
时光飞逝，岁月如流，
三年同学情
属于我们的默认。
明天你是否记起，
昨天运动会上的欢呼，
属于我的一丝祝福，
属于我的羡慕，
属于你的成绩，
属于我的期待。
明天你是否会记起，
我们昨天的争吵，
属于你的不理解，
属于我的不甘心。
争吵中我学会了理解，
争吵中你懂得了欣赏。
属于我们的共同成长
毕业诗：放飞梦想
这个夏天
我们即将分离
既充满欢快又带着悲伤
既带着不舍又满载着梦想
我的离去不代表永久
然而
我们的过去却代表着永恒
三年的时光
有苦、有乐、有悲、有喜
更有你陪我面对这所有的一切
未来的梦牵引着我
沉封的记忆激励着我
更有你为我喝彩
可时光不会停留
思念不会淡去
所以我必须离去
去寻找我的未来
我的离去不代表失去
然而
我的回忆代表拥有
我满载着希望
放飞着梦想
去寻找更高、更美的地方
在这一路上我会输，会跌倒
不过因为有你
我会重新站起
毕业编的古诗
古诗毕业的歌
对毕业的古诗
即将毕业的古诗
毕业时的古诗
毕业前说的古诗
毕业的诗词
毕业诗句
毕业古诗句
毕业的诗句
毕业留言的古诗
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描述毕业的古诗
关心毕业的古诗
面临毕业的古诗
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关于学业毕业的古诗
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