记录日志的古诗

班主任工作日志记录

班主任工作日志记录（精选15篇）

　　工作日志在帮助人们抵抗时间碎片化方面能够起到一定的作用。下面小编收集了班主任工作日志记录（精选15篇），供大家参考。

　　一、实*班主任日常工作记录：

　　我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实*，九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实*生开会，交代了一些实*注意事项。然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任部分工作，原班主任吴老师向我提出一些要求，并强调作为班主任应该注意的细节，吴老师带我去八年级六班进行自我介绍，同时介绍我加下来的的工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学*情况，班主任工作顺利展开。

　　市三中早上四节课外加早自*，因此我每天在7；20之前到达教室带领学生进行早自*。下午14:30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升**，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱**、热爱社会主义祖国和人民*的情感，进一步把自己的学*、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。

　　在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我十分紧张但同时又充满了期待。首先，对学生进行常规的仪容仪表检查。其次，对上一周以来学生的行为表现进行了点评。再次，进行了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少。

　　每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业。同时，协助班主任老师处理班上的日常大小事务。在闲暇时间，我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的打扫情况。有时候任课老师有事情时，帮助老师进行监考，保障教学的正常进行。当学校作为考场时，及时指导学生搬离座椅，布置考场。在星期一早上，组织学生进行升**仪式。从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。

　　二、参与班级活动

　　陪同学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报，在大扫除时带领学生进行彻底的打扫，和学生一起张贴中小学生守则等。

　　三、实*心得

　　班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的优点，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　通过这次实*，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易。一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学*氛围，需要作出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任吴老师多多学*，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。

　　我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实*。我实*的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学*课程指导。本人主要做了如下工作：

　　（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

　　（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

　　（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复*专题网站。

　　（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。

　　（5）研究性学*指导：为期两个星期，指导初一

　　（5）班部分学生完成班级主页的制作。

　　经历了一个月的实*生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实*教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实*学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实*生，能够遵守实*学校的规章制度，尊重实*学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实*生一起团结协作完成实*学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实*学校留下好的印象。在实*期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

　　一、班主任工作

　　（1）在工作准备方面

　　首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见*时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学*、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

　　（2）在班级日常管理方面

　　我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学*、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的*惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学*主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在*时和他们多交流，能够在*常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

　　（3）在班级活动方面

　　开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实*班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实*中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实*中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

　　二、信息技术教学工作

　　教学更是实*的重点，以下是我实*的一点心得。

　　第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实*班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学.生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学*知识；现在听课是学*教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实*听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实*的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学*兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学*才能使学生爱上学*，不再视学*为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。

　　在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

　　其次注重对任务的设计。

　　在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注重对教学媒体的设计。

　　在教学媒体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学*。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学*，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学*创造了更大的空间。在创设学生自主学*的环境方面，我采用了学*型网站的形式，学*型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学*，可以培养他们独立学*独立解决问题的能力。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学*型网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学*的意识。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

　　（1）个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

　　（2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

　　三、其他方面

　　除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复*专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及研究性学*的指导。其中学科整合和研究性学*是我们专业独有的实*任务。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。

　　1、在学科整合方面，本来规定是做一个学科整合的教案，后来实*学校只让我们完成资料的查找和网站的建设。虽然听起来找资料是件很简单的事，但是还是需要一定的技巧和耐心的。特别是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来一定的难度。最终我们还是通过学*搜索技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复*专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学*，因此对网站具体要实现哪些功能以及网站

　　可以实现什么功能都不是非常清楚，这时我们将自己所学过的知识将信息技术很好的融入到网站之中，很好的辅助了教学。但是遗憾的是我们没学过动态网页的制作，很多动态上的技术自己没掌握，幸亏有其浓在我们这组，于是我们就进行了分工，我负责了界面设计以及一些图片的处理。

　　2、在研究性学*方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计的就不能实施了，因此我们只能是指导学生开展。由于研究性学*是小组合作开展的，对于初一的学生，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管各的，有时候能力强的全揽所有的任务，此时候就需要我们进行指导与监督。而且我们需要密切关注学生研究过程，适时的给予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入而不能样样都管只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的整个过。同时也确保学生的中心地位。

　　由于研究性学*是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它要求教师具有全面的知识，这样才能给学生提供更广的意见和建议。在指导研究性学*的过程中，深刻体会到自身知识的缺陷，因此自己需博览群书，学*各方面的知识来充实自己。

　　3、教育调查方面

　　这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在温州十二中和十三中两所学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个XX市区中学教师的信息素养。温州十二中和十三中都是应用教育技术比较好的学校，学校都非常重视对教育信息化的发展。有了学校的重视，以及硬件方面的投入，教师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次调查来看，教师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操作也都掌握的比较好，特别是年轻教师，而且对应用教育技术的态度也是非常积极的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人(如年龄、时间、费用)、技术、理论等方面的因素，教师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特别是信息技术与学科整合方面。

　　在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学*各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实*中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学*方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学*到了很多在学校学不到的知识。四、建议

　　我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。

　　一、基本情况

　　本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科*均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。

　　但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

　　也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。

　　在前两周的实*中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的.班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：

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班主任工作实*日志记录

班主任工作实*日志记录

　　在生活、工作和学*中，大家都接触过日志吧，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日志吧。你还在找寻优秀的日志吗？以下是小编收集整理的班主任工作实*日志记录模板，希望能够帮助到大家。

　　实*学校：XXX市XX中学

　　实*班级：X年级X班

　　实*生：XXX

　　实*时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日

　　一，实*班主任日常工作记录：

　　我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实*，九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实*生开会，交代了一些实*注意事项。然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任部分工作，原班主任吴老师向我提出一些要求，并强调作为班主任应该注意的细节，吴老师带我去八年级六班进行自我介绍，同时介绍我加下来的的工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学*情况，班主任工作顺利展开。

　　市三中早上四节课外加早自*，因此我每天在7；20之前到达教室带领学生进行早自*。下午14:30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升**，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱**、热爱社会主义祖国和人民*的情感，进一步把自己的学*、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。

　　在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我十分紧张但同时又充满了期待。首先，对学生进行常规的仪容仪表检查。其次，对上一周以来学生的行为表现进行了点评。再次，进行了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少。

　　每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业。同时，协助班主任老师处理班上的日常大小事务。在闲暇时间，我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的打扫情况。有时候任课老师有事情时，帮助老师进行监考，保障教学的正常进行。 当学校作为考场时，及时指导学生搬离座椅，布置考场。在星期一早上，组织学生进行升**仪式。从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。

　　二，参与班级活动

　　陪同学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报，在大扫除时带领学生进行彻底的打扫，和学生一起张贴中小学生守则等。

　　三、实*心得

　　班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的优点，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　通过这次实*，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易。一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学*氛围，需要作出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任吴老师多多学*，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。

　　一年的实*班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：

　　一、常规，做到“四个一”

　　共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实*工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。

　　二、走访，能进一步了解学生

　　作为实*生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实*学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。

　　三、帮助，给他们更多的希望

　　实*生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。

　　总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。

　　10月7日至11月16日，我在湛江师范学院附属中学进行了为期42天的实*生活。在实*的六周中，我担任了高二(6)班的实*班主任。担任班主任工作虽然辛苦，但是受益匪浅。下面我将实*期间担任班主任工作的情况进行一下总结。

　　高二(6)是理科尖子班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实*老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实*老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学*到了很多东西。

　　1、了解学生，沟通交流

　　作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学*情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实*期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实*班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

　　2、尊敬学生，一视同仁

　　在实*期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。

　　3、主题班会

　　主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实*中，我和令外四位实*老师一起筹划了“我的大学，我的梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进!

　　一个多月的实*生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实*班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实*中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的'缺点，争取成为一名优秀的班主任。

　　此刻的我离我的梦想又进了一步，因为我开始做一个实*教师了。从我小时候就梦想做一名教师到考上师范大学，我的梦想在不断的实现中，到此刻成为一名实*教师，在学校做一个实*班主任的时候，我就明白，我这一辈子将注定和教师这一职业有缘。

　　快毕业了，当然要出去实*一下，还好实*不用我们学生操心，学校会帮我们安排。我的学校在省里还是相当有名气的，安排学生实*也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我们自我来完成了。

　　教育战线是一个人生的大舞台，在上面你能够尽情地挥洒汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还需要学*，教育是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不可能一帆风顺，教育也是一样。就拿这次实*来说，班上不乏一些调皮捣蛋的学生，他们没有将学*当一回事，以至于许多老师都对其爱理不理，但是班主任务必“挽救”他们。能够想象他们不但不“买帐”还常常和我对着干，这闹得我十分尴尬。另外，碰上极少数的不关心孩子学业的家长，也是一件棘手的事。但是无论如何，选取教育岗位，我无怨无悔，我的心愿就是尽自我的力量，让学生能在自我的指引下学会做人，学会学*，好让自我两鬓苍苍回首人生的时候，能有“桃李满园”的欣慰。当然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。

　　为了利于顺利开展实*工作，我指定了一份实*工作计划，工作共分8周展开，力争在各方面做到。

　　一、班级现状

　　我实*的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟悉，班上气氛不够活跃，工作不容易开展。但是根据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名（年级15个班级），还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自我能够带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。当然学生都是由高一各班汇集过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。

　　二、主要任务

　　坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际出发。认真贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。当然，“学无止境”，社会是发展的，教学模式也是变化的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教育”。因而做为老师也务必在教育学生的过程中不断地提高、充实自我的专业知识，以便更好地服务人民，服务社会。

　　三、具体安排

　　1、开展“师生互动”活动：师生之间只有真正交流顺利了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的境界，也是学生汲取文化知识的状态。因而开展一次“师生互动”活动十分必要。活动中，师生敞开心扉，学生尽管对各科任老师提出意见和推荐。这样就给老师们指明了一条适合本班学生的教学路子，从而到达事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最理想的发展方向。

　　2、了解学生基本状况：翻阅学籍册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原先班主任及各科任老师，对学生的基本状况有一个感性认识。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学*状况。利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或群众谈话，应对面交流，在理性上认识学生。

　　3、重新调整班干部、分配工作：利用班会时间，举行一次班干部竞选演说，给有潜力、有经验、有信心的学生构建一个展现自我价值的*台，同时也能够发掘班级中在口才方面的人才，而且自我选的职务，有利于提高干部开展工作的热情，一举多得。

　　4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能忘记革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，应对未来。参观中，配合解说员进行爱国主义教育，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。

　　5、开好一次主题班会：开展群众主义教育，让学生对新班级产生热爱之情，用心投身与班群众举办的各类活动中去，增强班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。

　　6、开展学*、生活管理教育：学生的一切不仅仅仅是学*，日常生活同样重要。养成良好的学*、生活*惯对于学生今后的发展具有不可忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性知识，有利于他们健康成长。群众生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学*、生活环境。

　　7、进行一次深入的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利于沟通老师与家长的关系，构成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面，有利于科任老师“因材施教”，限度地发掘学生的学*潜力。家访中，不仅仅仅是询问学生在家里的学*状况，例如学生的兴趣爱好、学*、生活*惯等方面都是务必了解的。

　　8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中学生，还处于一个时时需要监督的阶段。作为班主任，就务必每一天做到“三监督”：监督“三操”（晨操、眼保健操、课间操），监督“早读”，监督“晚自*”。正所谓“严师出高徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的*惯。

　　9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个班干部自行准备的，全体同学踊跃参与的班级知识大赛。大赛能够涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。一切以调动学生学*用心性为宗旨，为激励学生，大赛还要设立各类奖项，如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等，真正让学生感到学*的快乐，从而激起自主学*的良好风潮。这样一来，一派良好的班风、学风便悄然构成了。

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业务员工作日志记录

业务员工作日志记录

　　在学*、工作或生活中，大家都接触过日志吧，立即行动起来写一篇日志吧。还在苦苦寻找优秀的日志吗？以下是小编精心整理的业务员工作日志记录，希望对大家有所帮助。

　　今天第一天正式上岗了， 开始做店面销售中的柜台销售。我们被分配到各个店面 去。 第一天上班我很赶早， 是第一个来到店里的。 我们点挺大的 120 *方的店铺， 共有 10 名员工，2 名客服和 7 名业务员和一名店长，而且只有 2 名男生，其 余的都是女生，第一天上班，主要是大家相互熟悉熟悉。上班 10 准备，店长首 先检查我们的考勤，随后是装扮(业务员对形象要求很高) ，最后会给我们几 个新来的实*生， 讲讲店规和上班的一些要求。 完了之后。 就给我们安排柜台号， 也就是我们办公的地方。 第一就很幸运，我成功的销售了一台富士相机，也算是一个完美的开始，给自己 打打气，不过也有不足的地方，就是对产品的知识不是很熟悉，这是我今后需要 注意的地方。

　　晚饭之后， 回到宿舍我就开始着手看公司给我们发的各个产品的明 细说明书， 了解产品的主要性能和特征。而后上网到各个产品品牌论坛去学*产 品的知识，了解顾客对各个品牌产品的'看法，和论坛朋友相互交谈。总之，要通 过各个方式进行学*，填补自己的空白。

　　前几天，主管突然吩咐道，如果以后有什么讲座之类的，千万别一口回绝掉，我们可以过去听听。我说要不也可以上网听听阿里巴巴的在线培训，但是萝卜青菜，各有所爱，相比较而言，她还是喜欢现场培训，认为氛围比较好。而我却恰恰相反，喜欢听在线培训。

　　今天又上去看了一场在线培训（无声的，没有带耳麦，这样感觉似乎也挺好的），是关于如何成功打造成功的阿里巴巴旺铺。之前一直在操作阿里巴巴，但是之前那个账号是制作员的身份，所以很多内容都看不到，最*也一直在登入主账号，才发现很多工具都没有被用起来。所以之前也相应的一直在增添充实我们网站上的内容，努力开发新大陆。今天查看了一下数据管家，发现这几天的曝光率比较低，我想肯定是操作上还有不足的地方，结合今天培训的内容，接下来几天我会再上去完善我们的网站及产品信息。

　　最*也不晓得哪里出了问题，我们的关键字在各个搜索引擎上的排名都有所下降，看来得多多加油了。一个小插曲，最*为了赶交货期，楼下的车间人员经常加班，就连老板也一样，天天不见人影，整天穿着工作服，呆在车间，估计是忙得晕头转向了，前几天有个客户要来，是上海的，自己开车过来，但是就那么巧，半路上车子出了问题，一时半会儿也修不好，需要我们去接一下，但是老板坚持说对方肯定是骗子，说什么也不去接。后来我们也找了各种理由，最后还是客户将两个驾驶员留下看车子，自己一个人打的过来到高速出口，我们才去把他接过来的。还好事实证明他并不是什么所谓的骗子，要不然老板肯定要气爆了，本来就忙得不可开交了，再也没有闲工夫做无用功了。

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二年级语文《古诗两首》听课记录

二年级语文《古诗两首》听课记录

　　听课，教师进步的基石，对于一个教师来说，对教材的理解不是很深，教法也不一定就适合学生，所以讲完后再听课，也是一种进步的途径。下面，小编为大家分享二年级语文《古诗两首》听课记录，希望对大家有所帮助！

　　一、复*古诗《咏柳》

　　1、①我说你拼。举例：亻+以是什么字，组词。

　　②我说你解。举例：柳，右边是“木”，左边的笔顺是什么？

　　2、点名背诵（要字词清晰、有节奏）。

　　3、①安老师给的词句的意思，回答是哪一句原句。

　　②转换一下，说一说原句的意思。

　　4、集体背诵。

　　二、导入

　　1、由柳引出是春天来了，放幻灯片——美好的春天。

　　2、师：从幻灯片中看到了什么？或者想到了什么？

　　生1：柳树。

　　生2：白云、草。

　　（回答中若有不是春天的解说一下）

　　师：听过迎春花吗——最早开的是什么花——桃花——有一些人就浏览了桃花，来看看他们看到的都是什么呢？——春游湖。

　　3、自读两遍、齐读。

　　三、解释重点字词和句子

　　1、解释字“蘸”

　　师：谁能解释这个字？

　　生：过年吃饺子，要蘸东西吃。

　　2、说读音“夹”板书：jiā（夹子）

　　jiá（夹袄）——夹岸的意思呢？

　　生：*边。

　　师：很好，接*了。把“夹岸”的意思写在书上，就是：排列在岸的两边。

　　3、师：你还对哪一个词语不明白呢？

　　生：春雨断桥人不度

　　师：这一句都不懂吗？知道春雨吗？

　　生：知道，春天的雨

　　师：那断桥呢？

　　生：断了的桥，都断成两半了。

　　师：这些你都知道，那你不明白的是什么呢？不度？

　　生：恩。

　　师：过不去的意思。说到这，有人能告诉我这一整句的意思吗？

　　生：春雨把桥断了，人过不去。

　　师：解释的很棒。春雨过后，湖水已漫过桥面，人们就无法过河了。

　　师：还有什么不明白的吗？

　　生：撑。

　　师：小舟要动，需要怎么呢？

　　生：划。

　　师：划，也可以说撑（动作演示）。

　　师：这句的意思就是：柳荫下小舟撑出来。还有吗？

　　生：夹岸桃花蘸水开，怎么桃花蘸水开呢？

　　师：想想蘸的意思，蘸的'是什么水呢？桃花还在树上绽放，可能是湖水吗？

　　生：不是。

　　师：那是露水吗？就那么一小滴？

　　生：不是。

　　师：那你认为是什么呢？

　　生：雨水。

　　师：对了，还有雨水。你想，雨水不断地落在桃花上，越积越多，怎么形容这样的桃花呢？就用到了蘸。看看这幅图（幻灯片演示）。

　　师：为什么要这样形容桃花呢？作者是去干什么的？

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木兰诗说课记录

木兰诗说课记录

　　一、 说教材

　　《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗，学生在初一年级上册已接触过古诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一诈长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。本诗为民歌，结构分明，语言朴素，感情浓郁，适于吟诵，有利于培养学生对古诗文的语感。

　　二、 说教学目标的确定

　　1. 依据

　　新课标主张中学语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养学生学*语文的语感，发展学生的思维和创新精神，促进学生养成学*语文的良好*惯。初中古诗文的教学，则以培养学生的兴趣与语感为主体并适当积累一定的文言文词句知识，使学生对中国古文学有所了解，我个人理解，就是要使学生对古诗文要“想读”、“会读”、“熟读”、“解读”。至于本课，语文通俗，所以计划以“熟读”、“背诵”为重点。

　　2. 学生分析

　　新课改提倡以学生为学的主体，课堂上主张“师生互动，生生互动”，因此，对学生现状的分析必不可少。《木兰诗》面对的学*群体是一群13岁左右的少男少女，他们成长在丰衣足食的20世纪90年代，受经历和知识水*所限，对本诗中作者要表达的深层理解必然有一定的难度，而且学生群体中按学*能力，感悟能力区分又有几个不同层次，所以教师必须灵活设置教学过程，精心安排问题，做到兼顾全体---“优等生吃好，中等生吃饱，次等生吃了”。比如简单的问题，由全体学生同步完成;稍难的，学生间讨论，教师点拨;难点，则在教师的启发下进行探讨。另一方面，教师也要回应学生当堂提出的各种问题，就此展开新讨论，或安排课后的活动。

　　3. 确定教学目标

　　通过教学，教师引导学生掌握以下内容：

　　知识目标：1.文言知识，初步了解一些文言句式。2.初步了解民歌的特点和常用的修辞手法。3。感受花木兰的女儿情，英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。4背诵全诗。

　　能力目标：1。从整体上把握诗歌的内容，准确、完整地复述课文，提高概括能力和语言表达能力。2。学*本文叙事详略得当的写法，体会其效果。3。培养学生独立研究、合作探究的能力。

　　教学重点：

　　1. 背诵古诗。2。研读刻画木兰定人物形象的重点段落，理解繁简相宜的写作妙处。

　　教学难点：

　　了解本诗的一些句式，并理解掌握互文，排比等修辞手法，并提醒学生在翻译时要注意体现。

　　三、 说教学方法和手段

　　1. 学法指导----依据“三有利”原则

　　①有利于激发学生学*的兴趣，积极思维。

　　②有利于充分发挥学生学*主动性，培养学生学*方法，以利于学生终身可持发展。

　　③有利于挖掘学生潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

　　具体操作模式：自主探究、小组合作。

　　2. 教法

　　①诵读法：古诗教学应着重体现朗读，注意语气、语调、节拍，力求声情并茂，体现诗歌的声韵美，在反复的诵读中，深入体会诗中蕴含的思想感情，理解主人公的美好情操。

　　②复述法：教师提示学生复述时要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓重点，做到详略得当，引导学生清晰、流畅、有条理地表达。

　　③鉴赏法：在教师的引导下，集中鉴赏本文繁简相宜、形象丰满的写作特色。

　　④讨论探究法：培养学生利用各种渠道解决问题的能力。

　　⑤竞赛法：针对学生争强好胜的心理，开展竞赛法，容易激发学生的学*兴趣。

　　3. 教学手段-----以学生为主体，以教师为主导，结合多媒体电教设备辅助教学。

　　四、 说教学过程

　　本课分两课时进行。

　　第一课时教学要点：了解北朝乐府民歌;朗读诗歌，感受诗歌的声韵美;疏通文意，整体把握诗歌;复述诗歌的故事情节，理清情节发展脉络，强化背诵。

　　第一环节：导入

　　教师给学生唱《红色娘子军》主题歌，让学生结识巾帼英雄-----花木兰。

　　第二环节：作品及背景介绍

　　将课前准备的文字资料分发给学生，通过学生自己搜集来的材料，简介背景，激发兴趣。

　　第三环节：朗读诗歌，感受诗歌的声韵美

　　首先播放课文朗读带，学生听读，要求听准字音，初步感知诗意。(投影显示多音字、通假字、形*字及本课新字词。)然后教师范读，学生听读，要求注意体会朗读的语调、语速、节奏等，尤其注意朗读节拍的.把握。接着让学生自己练读诗歌，力求体现诗歌的声韵美。

　　第四环节：默读诗歌，结合注释，借助工具书，翻译文句，理解诗意。

　　首先让学生自读诗歌，借助注释、工具书，试译全诗。然后把全班分为6个学*小组，以学*小组为单位，学生互动合作，讨论交流，理解词句，讲解诗意。如果有小组无法解决的问题，可以提出来，全班共同商讨解决。再将全班分为A、B两组，展开课堂文言知识竞赛，每道测试的单号为A组必答题，双号为B组必答题。底分为100分，错一小题扣5分，分别纳入小组计分，小组竞赛完毕，教师针对学生回答，酌情点拨。

　　第五环节：复述诗歌，整体把握故事情节，强化背诵

　　先选几位同学复述本诗的故事情节，其余同学评点，教师在学生交流的基础上总结，画出思路图。然后依据;思路图，背诵思路强化背诵。然后再设计形式多样的练*，指导背诵。(如：教师背上半句，学生背下半句、男女同学竞赛或组与组之间竞赛)。最后全体学生集体背诵。

　　第六环节：布置作业

　　让学生课后搜集花木兰的相关资料，将《木兰诗》改写成剧本。目的是让学生强化背诵，通过自编自演，加深对课文的理解，迎接校园文化艺术节。

　　第二课时教学要点：检查背诵，研讨赏析，对诗歌进行美点追踪，合作探究，就最想解决而自己又没有能力解决的问题展开讨论;培养学生的思维能力和探求求知的能力。

　　第一环节：检查背诵

　　通过个体抽查、滚动式背诵、集体背诵的方式检查。

　　第二环节：研讨赏析

　　先请同学用一句话评价《木兰诗》。任选一个方面，说说它带给读者的美感，教师归纳学生的评价，组织学生一起走进《木兰诗》世界，尽情领略作品展示的奇异美，总结出这篇文章主要是故事的传奇美，不朽的形象美，凝练生动的语言美，壮美的爱国情，繁简相宜、详略得当。

　　第三环节：合作研讨，探究思考

　　先要求学生提出自己最想解答的问题，然后教师归纳学生所提出的问题，板示，并交给全班讨论解决。学生有可能提到：为什么“同行十二年，不知木兰是女郎?”“木兰到底姓什么呢?”“木兰的姐姐为什么不去从军?”等问题。有些问题可留给学生课后去自己查找，有些可当堂解决。

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抖音记录日常的句子

1、有时候，我们已经*惯了苦难，以至于不知何时开始，便将苦难分类，哪些苦难是好的，哪些是糟糕的。

2、我喜欢你就像唐僧去西天取经，要经历九九八十一难，而唐僧取到了经，我没娶到你。

3、生活真的好孤独，好似自己划着一艘木船，自己独行，凛冽的寒风交加这刺骨的海水冲向我来，好无奈。

4、你会喜欢我多久，是伴我长久还是玩够就走。

5、既然不能给我想要的，为什么还要拖着我不放手。

6、不风浪，就不能显示帆的本质；没有波折，就无奈咀嚼人生的乐趣。

7、人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。

8、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

9、就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了！

10、我说那些无奈的曾经，一些回忆慢慢冰冻，直到今天才发现有些心冷，把记忆封存，你却再次出现，放下那些痛，在简单的温暖之后，心渐渐融化，里外都会有你的身影。

11、最心酸的是，他明明对你没感觉却还跟你暧昧。

12、总有一天，你不再需要轰轰烈烈的爱情，只需要在你身边给你一杯热水的人，你想要的只是一个不会离开你的人。

13、用微笑装作不在意你的嘲笑，不关心你的离去。

14、人生有两个词很心酸，爱而不得和得非所爱。

15、有些人，一旦遇见，便一眼万年；有些心动，一旦开始，便覆水难收。

16、心到痛处，谁还卑微的挽留。

17、人生的道路上，有些事只能自己面对，我很想依赖，但我必须坚强。

18、努力把答应自己的事全都做到，那一定很酷。

19、能够靠眼泪发泄出来的情绪都不是什么情绪，而无法用眼泪纾解的，也不会有其他更好的办法。

20、没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。

21、被人暖一下就发热，被人冷一下就成冰，原谅我这一生爱憎太分明。

22、一杯敬明天，一杯敬过往，生活不易啊。

23、生活哪有什么岁月静好、只不过你美好生活的背后、有人替你负重前行、不是不懂得浪漫、而是要能挣钱养家糊口、生活不易且行且珍惜。

24、容易被辜负的，永远都是那些天真又心软的人。毕竟，好骗、又好欺，伤疤一好，就忘了痛。

25、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊*还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

26、你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音，这个世界上没有苦逼的人，真正能治愈自己的只有你自己。

27、人的一生有很多幸运，比如遇见你，原来你是我最想留住的幸运。

28、每主动一次都得与自尊妥协一次，每失望一次都得与期望妥协一次。

29、累的不想说话不想动，要瘫掉的感觉，年龄真的不饶人呀！

30、我不等你了，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。

31、既然爱，为什么不说出口，有些东西失掉了，就在也回不来了。

32、有些失望是不可避免的，因为你高估了自己。

33、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。

34、有时真的觉得很累，身不由已的感觉，只有亲身经历了才会知道，生活本身就有很多无奈，但生活也有很多想不到的东西，是好也罢，坏也罢，总是让人有所期待。

35、无论吵闹多少次，说多少伤人的话，最后还是会因为舍不得对方而和好如初，这种感觉真好。

36、原来赢的都是套路，输的都是爱情。

37、生活不过是，玻璃渣子里找糖吃，可能是甘甜，可能是腥甜。

38、掉了的东西就不要捡，路过的风景也不要打听，失去的人也别再纠缠。既然错过了，就坦然的接受。

39、生活已经够苦了，需要多加点糖，抱怨身处黑暗，不如提灯前行，愿你在自己存在的地方，成为一束光照亮世界的一角。

40、有一天，语文老师叫我们默写“帅”这个字，同桌不会写抬头悄悄看了我的脸一眼，然后就写出来了。

41、先别急着爱我，如果你愿意，先来尝尝我的怪脾气、占有欲、自私、任性。

42、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。

43、任何一个人离开你，都并非突然做的决定，人心是慢慢变冷，树叶是渐渐变黄。故事是缓缓写到结局，而爱是因为失望太多，才变成不爱。

44、突然少了以前一直有的东西，原来自己会那么的那么的想念。

45、必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。

46、我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。

47、明媚阳光瞬间熄灭，悲伤弥漫整个世界。

48、想念一个人，有时会面带微笑，但心却在流泪。

49、生活，就是一路受伤，一路学会坚强；阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，一切安好。

50、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。

51、真正的自由，不是指你有多宽的空间可以行动，而是有多少心情被了解。

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家访记录

家访记录

　　家访主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。下面就是小编整理的家访记录（通用5篇），一起来看一下吧。

　　家访或接待家长主要事由

　　向家长反映孩子在校学*状况，商讨如何提高该生的学*成绩。

　　家访资料：

　　老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学*缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学*成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预*和复*。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学*状况，让孩子感受到态度的重要。

　　家访手记

　　随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

　　家访地点：新墩村三组

　　家访对象：六年级学生张莎、尹兵

　　家访时间：9月29日下午工作餐后。

　　家访内容：张爷，您的孙女张莎最*在家里表现怎样？她比以前懂事多了，放学后，我们的第一件事就是督促她完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看。虽说我不是很懂，但我可以看得出她做得是否认真。做完后还主动帮我们做些力所能及的事。有时掰花角子掰到十点多钟。讲话也比以前有礼貌多了，原来她讲话是吼出来的，现在可不同了，隔壁的几个学生都说王老师可把她们哄得团团转，很有一手啊。张大爷说。

　　尹老伯，您的尹兵在家里吗？哦，王老师来了，请到家里喝茶，他在房里做作业呢，是不是他惹你生气了。老大伯说。没有啊，他在学校里很听话的，比开学初用功多了，数学第一单元考了90分。今天，我想请您以学生家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建议。王老师说。

　　尹大伯说：*几年，特别是今年你们开始家访以来，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高。恕我直言，以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业做，伢们到处玩，我们管不着;打他，他不怕，说他，他不听，真是无可奈何。只找我们借买学*用品之名要钱买玩具，上游戏室，成绩谈不上。

　　回来的路上，俩位老人的话让我思索良久，尤其是具有代沟的祖孙住在一起，哪有共同语言去交流，哪来涓涓细流去滋润。除了每天几个硬币打发他们外，就是一日三餐保冷暖;若娃们成绩不好，学校老师就成了他们的替罪羊。

　　其实，每个学生在校的作息时间和学*时间都是相同的，智商也相差无几，学*成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学**惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。

　　我深深地体会到，家访真是我们基层教育工作者不可或缺的金钥匙啊。

　　家访或接待家长主要事由

　　向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

　　家访资料：

　　老师向家长反映状况：

　　该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学*，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

　　家访手记：

　　时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一齐玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的'孩子又不明白如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先就应让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家长就应多思考思考，而不是放任自流，从*时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些*惯不好，期望能够引起家长的注意。

　　要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是教师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通道。

　　自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

　　家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

　　家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长报喜，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。

　　家访过程：

　　1、学生信息：

　　小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。

　　汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。

　　2、目的：

　　了解父母对他们的教育方法，改进学**惯，增强学*兴趣和信心。

　　3、解决方案：

　　跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学*生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

　　家访时间：

　　1月16日上午9：00-10：00 下午4：00-5：00

　　家访情况：

　　经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学*生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课认真听讲，不影响老师讲课;课后认真完成作业，字写写端正。

　　小李*时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。

　　家访目的：

　　让幼儿知道自身的缺点与错误

　　家访记录：

　　赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏*惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的*惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

　　家访的成效：

　　通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的*惯，促进幼儿长足的发展。

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励志日志

励志日志（通用21篇）

　　在日常学*、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的日志吧，何不趁现在赶紧写一篇日志。日志的类型多样，你所见过的日志是什么样的呢？以下是小编为大家收集的励志日志（通用21篇），希望能够帮助到大家。

　　云雨泽风情浓处因为是北方，入三月以来，都是阳光洒满整个窗前屋外，让人不觉就兴致很高，但我知道，春雨贵如油，春天不经历一场好的斜风细雨的润泽，大地就难有葱茏...

　　看了不准哭镇子里有个傻瓜，不是天生的那种，5岁那年在一次煤气中毒事件中，只有他活了下来，和他同在屋里睡觉的父亲用尽最后的力气将他推到门外撒手而去了，从...

　　对自己狠一点，离成功*一点每个人的命运都紧紧地握在自己的手中，总有一天，你的努力一定会换来相应的回报。但如果你始终抱着侥幸的心理，一味地纵容自己，并试图少做一些努力，...

　　加油！女孩们！亲爱的女孩们，我知道，大多数人在家里都是个宝贝。在我们这个年纪都是家里的唯一，并且还是女孩子，所以大人更加疼爱，从小娇生惯养被捧为公主...

　　时间你等等我时间在一分一秒的流逝，就在此时此刻写这篇文章也在耗费我的时间，耗费我的生命。人生也就短短数十载光阴，这数十载光阴在历史长河中，实在是九牛一毛。

　　有那么一种说不出的思念失去了就不会在拥有，我知道错过了就永远不会在回头，只剩下那心中以纷纷伤痛无法抹去，时间可以淡化却不能遗忘，伤痛能够愈合却不能无痕。爱上一个人...

　　只有用心感受，才能看到眼睛看不到的东西繁华红尘，世间万物都以一种自己独特的状态存在着，而我却觉得自己有负于自己的存在我有时特别讨厌不甘*庸却又好高骛远、不脚踏实地的自己。我总觉...

　　舒适区终有一天会毁掉青春在大城市里，搞废一个人的方式特别简单，给你一个安静狭小的空间，给你一根网线，最好再加一个外卖电话。好了，你开始废了。以自己为圆心，自己的手...

　　越走越远的是梦想，越走越*的是坟墓人生是什么?人的一生，不过是短短的几十年，不管是谁，谁也逃不过命运的安排。命运又是什么，是一个人的追求。你追求过什么，一个爱自己的人，一段不...

　　无论心有多累无论心有多累，都不应该向别人发脾气，也许一个转身，原本如此熟悉的两个人从此永不相见，形同陌路。这世上没有谁会永远是谁的谁，有的人注定只能被伤...

　　现在的你、完全可以再努力一把。

　　现在的你，整天抱着手机和电脑上网，每天都抱怨着自己的时间不够用。可是你有没有想过，在你上网的这段时间里面，别人在干什么，工作还是学*。你把你大部分的时间花在了网络上，而别人却在你闲心上网的时候努力的拼搏着。

　　当你醒悟，如果当年的我更加努力一把，那么现在会是什么样，一定会比现在好的吧。可是当你想到这些的时候，有没有想过，既然你现在有了为何当初不努力一点的醒悟，为何不从现在开始就努力？

　　你说现在的时间还早，等我今天上网玩够了，然后就开始认真的学*、工作。于是你选择了把你手里面的东西搁在一边，等待着明天的到来，可是当明天到来的时候，你依旧这么想，想着反正时间还多，浪费一天也不算的是什么大事。

　　可是你忘了，在你挥霍这一天的同时，别人比你更加努力了一把，你每每把时间往后延迟的时候，别人都在努力。在你贪玩的时候，别人在努力。在你嗜睡的时候，别人已经起床开始锻炼身体。当你吃着大鱼大肉的时候，别人正在进行均衡的套餐。

　　所以，当你埋怨自己瞌睡越来越多的时候，当你埋怨自己的身体越来越差的时候，当你埋怨自己的体型越来越肥胖的时候，想想别人在干什么。

　　所以当你想给自己一个放松的理由的时候，请告诉自己，这个世界，没有明天。如果你想把所有的事放在明天，你想把你所有的努力放在明天的时候，或许你已经看不见明天初升的太阳了。

　　俗话说，先苦后甜，未来优秀的你会感谢现在拼命地自己。相信自己，给自己定下一个目标。不要懒惰，把今天的时间充分的利用起来，因为，现在的你，完全可以再努力一把，不要给自己的生活留下太多的遗憾。

　　幸福可以选择吗？答案是肯定的。幸福是什么？幸福并不一定是有形的物质。幸福其实是一种心态，是一种愉悦的情感体验，是一种内心的精神满足。不同的人对幸福的定义是完全不同的。一个眼睛只盯着金钱的人，人民币就是他心中的幸福；一个热爱工作的人，有一份稳定的工作就是他的幸福；一个环卫个人每天能正常上下班，每个月有固定的收入，就是一种幸福；一个人经过自己的一番努力而获奖，虽然得到的只是一张奖状，但心里却感到很幸福，那是因为他的精神得到了满足。

　　在现实生活中，由于各种原因，我们不可能选择自己的地位、身份和职业，但我们可以选择心态。以*常心看待自己的工作，以*常心看待自己的人生，每天把*常事干好，就自然有充实感和幸福感。名言网没有幸福感的人，往往是因为错位比较和盲目攀比而造成的。空想、瞎想、妄想往往是不幸福的源头。一个面对现实，办事务实，为人诚实，生活充实的人，自然就有满足感和幸福感。

　　做人还是*淡一点、真实一点、现实一点、低调一点好。少一点烦恼，多一分*静；少一点浮躁，多一分*和；少一点空想，多面对现实，感觉就会很好。幸福不在别人手上，幸福其实就在你的心中。选择了幸福的心态，就等于拥有了幸福！

　　女人最美好的时光只有十年，十八岁到二十八岁。在这十年里，做为女孩首先要想到自己是个女人。

　　十年一瞬，并非缓慢的时光，甚至是飞速驰过。白驹过隙，人生短暂。女孩在青春期，一定要有自己的人生规划书，并要坚定不移地按照规划实施。首先，你要考虑的是，青春面临的考验和机遇、机会是什么?第一步，是人生的关键一步，决定你的道路和方向，至于怎么达到终点是另外一回事。

　　青春的时光里，玩，不是青春的全部。贪玩是青春的大忌。记住没有无悔的青春，错了对了，都无所谓，没必要去后悔。后悔青春的浪费是愚蠢的，因为都是追忆和回忆，不是你未来的一切。当然，青春之路，影响你的未来之路。走进社会，走进校园，都是路。

　　走进社会，就走*了世俗，走进了诸多的无奈。没有人因为你年轻就格外地照顾你，所有的关心也许是出于善意。别忘记了，所有的帮助都是希望回报和报答的，与其让人帮助不如自立。走进社会，社会不是一个看热闹的场所，是人生的舞台，你就扮演了自己，当主角还是配角都是自己说的算。往往身不由己的时候，多于自主时候。想当婆婆就得先当媳妇。没有一步跨越的年龄段和生命阶段。可以不认命，但是一定要相信命运，一定相信，命运都会有所改变。

　　命运往往掌握在自己手里，你想让它改变，它就会乖乖地顺从你。命运不济，时运不佳，谁都曾有过。命运处在低谷的时候，正是你与自己博弈的时候，战胜自己的人，命运就会顺时针走。逆境是人的必须，人生没有十全十美的，满足一二已经是最大的收获。青春期，不要去抱怨自己，什么都不会，什么都不懂，因为你不是仙女未卜先知。一切都是学来的。走进校园，再名牌的大学也有差等生，也许你就是其一。

　　不要因为学校的著名，以为自己就著名。别以为名校就是出高材生的地方，学*的好坏还是在自己。别以为名校就好找工作，能力才是真正硬货。校园里的爱情再伟大，再轰轰烈烈不过是青春的一出戏，没必要忧伤，没必要狂喜。青春期，你要规划好自己，将来做一个什么样的女人，想有什么样的生活内容和质量。假如，你是卫校的，爱好的是文学。你的梦想是当作家。针对一个作家来讲，学*卫生知识与当作家并不矛盾。作家是博学的，经验阅历越多，感悟越是深刻。写出的东西越是真实，越是有内涵。学*完了，你可能做一名医生或护士，作家梦很遥远，甚至感到越来越远。不，其实你离作家更*了。你可以在闲暇的时间写作，可以在退休之后写作。你会感到，你一生都在追求一样东西，一生都有目标和追求，你的人生很美满，甚至很性感。你会有一份难得的知足和惬意。

　　你想做什么?得到什么?这是目标的确认。那么，走那一条路较*呢?上学，考的不是那个专业，完全是为了大学而学的东西，很累是吗?其实，你要想，是为了自己未来而学就不累了。走什么路不重要，重要的是目标不变，不会因为命运去改变，尤其是为了生存和生计而去改变目标。如果你想成为一名富有的商人，你可以从销售做起，熟悉一切业务，自而然，你就成为商人。因为，在漫长的时间里，你积累了经验和知识，甚至积累了大学学不到的世俗规则，游戏方式。目标都有了，难道害怕实现不了吗?的确，中途而废的人多，正如挖井，就差一锹就出水，你走了。那样，你永远挖不出水来。毅力是规划的脚手架，是帮助你攀登和修起人生大厦的支点。没有毅力和耐心，什么都不会实现。

　　目标有了，你就要选择道路。其实，那一条路都通达理想的彼岸，就看你怎么去划动生命的小船。路，有曲折不奇怪，奇怪的是没有曲折，这样的成功也没有意思。选择路，要先选择点，这个点是你起步的基础和第一步。跟对人，节省一半的时间和路程。每一个行业里，都有精英，这些精英之所以是精英，那是因为比你付出的代价更大。当你选择靠住一个人的时候，不要看他的缺点，而是优点，尤其是能给你带来什么。自己总是默默无闻地去努力，是没有靠山和支撑点的。找一个可以信赖的人，跟定他，学*他的优点和高超的技巧、窍门。跟着他，你可以在一个圈子里，接触顶级人物。他们的一句话，比你读十年书都重要。他们的经验是最难得东西。如果你总在一个边缘转悠，老了你也只能是道听途说，不是耳闻目睹。你还是一个门外汉。十年，人生就七八个十年，最美好的十年就是青春期。时光不会倒流，岁月只有前进没有后退。人的境遇是不能复写的，就等于是放血，流出去的是收不回来的

　　许多了解我人生经历和现状的朋友常常对我说，佩服我乐观的人生态度，和豁达的性格。对此，我总是一笑了之。

　　对于大多数人而言，似我般经历了诸多人生磨难之后，面对一个轮椅上的残生，确乎难再找到快乐的理由了。而我，非贤非圣，自然也难以从人生的这种桎梏中跳脱。某些夜晚，我也常常会被现实的残酷及未来的渺茫所击败，不由得黯然神伤。

　　然而，那只是为数不多的一些夜晚。一觉醒来，看到窗口阳光明媚，听着窗外鸟鸣啁啾，昨夜的些许伤感便烟消云散，心情也云淡风轻起来。世界依然美好，生活依然在继续，苦难也好，烦恼也罢，只是人生路上的一处风景。或许，这处风景有着诸般不如意，但走过了，也就走过了，没有必要总是耿耿于怀，铭记心头，让它影响了欣赏前方风景的心情。

　　文殊菩萨对他的弟子开示说：有一个制作陶器的人，用同一种泥制造了许多陶器，用同一种火来烧制这些陶器，他采用的是同一种工艺同一种材质，烧出了同样的陶器，然而，这些陶器的作用去各不相同，有的被用来装蜂蜜，而有的却被用来当了尿罐。

　　完全相同的一件器具，其结果何以相差如此？其原因不外乎使用者不同，使用的方式不同。

　　苦难之于人生亦然。很多人把苦难真的当成了苦难，终日徘徊其中不肯走出。于是，旧的苦难还未曾化解，新的苦难又接踵而来，苦难越积越厚，越积越重，最后，便积成一座大山压在了这些人的脊梁上。结果，要么被这座山压死，要么就背着这座山走下去，直到压垮，趴在原地，再难挪动分毫。

　　相反，有的人却把苦难当成一种磨砺，当成一种智慧的提炼，当成一种对人生的启悟，他经过苦难，然后从中走出，从而看到了一片湛蓝的天空。

　　这个世界有太多不如意在等着我们，刚刚送走了爱情的烦恼，又迎来了孩子的困扰；刚刚闯过了住房的关口，又踏进了工作的迷城。生活似乎永远动荡不安，人生似乎处处皆是烦恼，我们揪住一道伤口不放，自怜自艾不休，不肯给它愈合的机会。那样，只能换回更多的伤口加诸己身，直到有一天，血流尽了，对疼痛的忍耐也到了极限，要么疯掉，要么死亡。

　　作为一介俗人，完全超脱或许非我们能力所及。但是，适当的超脱却是人生必须。那是一次和解，一缕释然，一种超越，一份旷达，是生命的坚忍，是天人的交融，是生的艺术，也是活的艺术，这便是——生活。x

　　爱若盛开，美景自来

　　岁月流转，季节翩跹，不知不觉间，时光轻盈的脚步，已漫步夏的城池。轻轻的风，掠过流年枝头，温柔地撩拨着夏的窗帘。

　　天很晴，心很静。沏一杯柔风的香茗，依着夏日的门槛，以最惬意的姿态，托腮，淡看云卷云舒。

　　开始渐渐懂得，生命，其实就是一首意味深长的歌谣，就是一首耐人寻味的诗歌。

　　人生的美好源自爱，爱若盛开，美景自来。红尘中，只要有爱经过的地方，相信一定会有一派美景，一缕醇香。

　　真的不敢想象，世上若无爱，那整个世界该是怎样的一片萧瑟，灰暗和苍凉?世上若无爱，我们怎么还能闻得到玫瑰的芬芳，听得到飞鸟的欢唱?没有爱的甘露，哪来生命的茁壮成长?

　　活着是一场修行，当我们懂得了爱，懂得了慈悲，那么，我们就可以怀着安暖心情，在流年袅袅的风尘中，食红尘烟火，赏人间百态，享岁月静好。

　　这世界真的需要爱，假如我们深深爱着世界，世界，一定也会深深爱着我们。

　　人世间，爱，永不过时，永不遭弃。爱的力量是无穷的，爱若在，干戈可以化为玉帛，死水可以重新涟漪，生命可以创造奇迹;爱若在，快乐和幸福就会拥抱我们，不会与我们擦肩而过。

　　如今，每年都有感动*的十大人物故事，看着电视画面上的一个个令我们感动的镜头，我们如何能做到无动于衷?从那些优秀人物身上，我们看到的不仅是人性的善良和光辉，我们还看到了一颗颗金子般的心。他们，应是上天赐给人间的爱的天使。他们，把爱播洒人间，让爱流传芳香;他们，把温馨传递，让爱永不消逝。

　　是他们用爱撑起一支长篙，让爱心之舟永不停航。

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向日葵和玉米观察记录日记

向日葵和玉米观察记录日记

　　即将要到一天的结尾了，我们对人和事情也有了新的看法，需要认真地为此写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的向日葵和玉米观察记录日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　20xx年7月1日 星期二 晴

　　这次暑假科学老师布置了一个特别的作业：种植向日葵和玉米，并观察、记录下它们的成长过程。回家后，我准备了一个花盆，放了一些泥土，并在花盆里面种下了两颗向日葵的种子和一颗玉米籽。我小心翼翼地把花盆放在阳台上，给它们浇了点水，只见水很快渗入到泥土当中，好像是干旱的土地在接受着自然赋予的雨露。看着花盆，我心里默默地想着它们能快快出土，看看发芽的向日葵和玉米会长出怎么的模样！我也暗暗下定决心要好好照顾它们，并每天做好记录。

　　20xx年7月3日 星期四 晴

　　今天我和往常一样去给向日葵和玉米浇水，惊喜的发现玉米和一棵向日葵开始发芽了，连妈妈都感到吃惊，长得这么快？玉米和向日葵小嫩芽都细细的、绿绿的，像新生的婴儿一样对这个陌生的世界充满着好奇心，但我发现向日葵是没叶子的，真奇怪！由于我的好奇心我就决定要把这件事研究个水落石出。经过我的仔细研究终于有了答案，原来我把向日葵给种反了，于是我准备把向日葵幼苗给拔了出来想把它种正，谁知道刚发芽的向日葵太脆弱了，一不小心就把它的茎给拔断了，我很伤心，真希望剩下的向日葵快快出土和玉米一起快快长大！我一定会仔细保护它们并认真观察的，我会发现更多。

　　20xx年7月5日 星期六 晴

　　今天，又有一棵向日葵发芽了，它翠绿翠绿的笔直的立着，在阳光的照耀下显得生气勃勃的，而已经长了蛮高的玉米则傲然挺立在阳光下，在微风的抚摸下叶子在微微摇摆，仿佛在感谢我对它细心的照顾，使它能健康成长。玉米的根部有一点又红又棕的颜色。我量了量，现在玉米苗高大约7.4厘米，而向日葵苗的高大约只有4.2厘米。向日葵的叶子也展开了，看起来有点像凤仙花的子叶，圆圆的。我真希望它们能茁壮成长!

　　20xx年7月6日 星期六 晴

　　今早，我去给苗儿浇水时，意外的发现又有向日葵探出了脑袋了!已经发芽的1号向日葵高7.9厘米左右，长高了3.7厘米，长得还真快呀!再看看玉米，今天都大约长到11.5厘米，比昨天高了4.1厘米，它们仿佛在比赛谁长的快，虽然向日葵落后了一点，但它也没有放弃，还在奋力追赶呢！我不禁感叹到：一个个都长的真快呀！植物的生命真的是好神奇呀！

　　20xx年7月7日 星期一 晴

　　玉米苗今天又长高了5.9厘米，量起来大概是17.4，向日葵也长高不少，昨天还只是7.9厘米，今天都10.7了!向日葵的叶子相似凤仙花的，它也是交叉长的，大概是为了吸收更多的阳光吧？向日葵的叶子看上去有点毛，滴一小滴水上去，就是一颗露珠，玉米的叶子也都是面朝上面，从不把哪一片叶子盖住，大概是也为了晒到更多的阳光，玉米和向日葵比，玉米总是挺的笔直笔直，而向日葵有时会弯下去。

　　20xx年7月8日 星期二 晴

　　植物真是长高能手，几天前还是4厘米左右，可玉米今天都有21厘米了!而且玉米的叶子也不是一般长，最长的那片都有14厘米了！而向日葵的高度只有12厘米，别看它比玉米的叶子还短，但也长高了不少，这使我想起了我班上的争星板，这些植物就像我班的同学们一样在你追我赶。玉米有三片叶子，都是细细长长的，向日葵的叶子短短的，有四片叶子。不知道明天会怎么样，真期待呀！

　　20xx年7月9日 星期三 晴

　　今天，我去观察时，发现玉米和向日葵明显又长高了不少，而且向日葵后来长的两片叶子都有一点点毛毛的茎了！我迫不及待的拿起米尺跑到阳台给它们量“身高”，玉米大约28.9厘米，向日葵大约19.5厘米。我还惊奇的发现上次被我不小心拔断的向日葵好像又重新活了起来，我太高兴了！真希望它也能健健康康地成长。

　　20xx年7月10日 星期四 晴

　　今天，我跑去看向日葵和玉米的时候，觉得没什么变化，拿上上米尺量了量，确实变化不大，玉米今天大约只有29厘米，向日快大约只有19.9厘米，诶!估计是它们比了那么久累了，要好好休息一下，并储蓄好接下来比赛所需的能量吧！但是值得庆幸的是：玉米长出第四片叶子了！只有四片叶子的向日葵也快长出第五、六片叶子了。

　　20xx年7月11日 星期五 晴

　　今天，我去给苗儿浇水时，发现向日葵弯了下来，而后来长的那两片毛茸茸的叶子却向上长，好奇怪呀，希望它能挺立起来。我又拿起米尺给它们量身高，由于向日葵弯下来了，所以不怎么好量，把它拿起来大约有21.3厘米，玉米则有31厘米，向日葵毛毛的茎已经有3厘米了，又长高了，我好开心！

　　20xx年7月12日 星期六 晴天

　　今天，我去观察的时候发现向日葵歪歪扭扭的，好像在跳舞呀！于是我去问爸爸，爸爸说:“可能是因为太阳的问题吧？因为阳台只有一面太阳能照进来所以向日葵会往那边歪，而且长的这么细。我马上把它们移位置，希望它们能长回原来的样子。今天玉米和向日葵没长多少，我有点失望啊！

　　20xx年7月14日 星期一 阴天

　　天天看它们都不怎么长，于是我就隔了一天去观察它们的变化，我发现向日葵还是歪歪扭扭的，才想起来昨天没把它们放在阳光下也没给它们浇水所以今天不像以前那样生气勃勃。我给他们量“身高”，今天玉米38厘米，向日葵22厘米，虽然只长了一点，但至少也长了。这几天我都不怎么高兴，因为玉米和向日葵它们都不再充满生机了。我真心的希望它们能快快恢复往常的生机。

　　20xx年7月16日 星期三 晴

　　今天，我决定给植物来一次身高大体检，结果如下：

　　玉米高38.5厘米 粗1.6厘米 一号叶子长1.5厘米 宽1.2厘米 二号叶子长2*厘米 宽1.6厘米 三号叶子长14.9厘米 宽1.1厘米 四号叶子长32.7厘米 宽2厘米 五号叶子长23.6厘米 宽2.2厘米 六号叶子长8.9厘米 宽1.2厘米；向日葵高23厘米 粗0.8厘米 一号叶子长3厘米 宽1.3厘米 二号叶子长2.5厘米 宽1.3厘米 三号叶子长4.5厘米 宽1.7厘米 四号叶子长4.6厘米 宽1.8厘米 五号叶子长5厘米 宽1.9厘米 六号叶子长3厘米 宽1.7厘米七号叶子长2.5厘米 宽1.6厘米 一号带毛的茎长4.8厘米 二号带毛的茎长0.5厘米。

　　20xx年7月18日 星期五 晴天

　　今早，我十分高兴的跑到阳台看我的小苗们，我刚到就惊住了，不久前被我拔坏的那棵苗才恢复了生机，可今天却枯萎了，我非常伤心。真是可悲的苗啊，而且其它的苗也没怎么长，难道是因为同伴死了很伤心吗？今天可真是悲惨的一天啊！我不禁感叹道：生命是宝贵的，也是脆弱的。

　　20xx年7月22日 星期二 晴天

　　隔了几天不看，希望它们能从悲伤中走出来，快快长大。还真的让我如愿了，真的长了不少，玉米44厘米高了，有了8片叶子了；向日葵24厘米高了，第一对叶子枯萎了，第五对发芽了；这就是生命的新陈代谢吧。希望它们快快成长！

　　20xx年7月25日 星期五 晴天

　　今天，我看到玉米又长高了，而且长的很壮，我量了量，玉米40.5厘米高了，向日葵27厘米。长的可真快呀！看着自己一手栽种的植物们长的那么的快、那么强壮，别提我的`心里有多高兴了！我此时的心情已经无法用语言表达了，从来没有这么有成就感过。

　　20xx年8月2日 星期六 晴天

　　今天，我突然想起我的小苗们，我已经好些天没有看它们了。因为*几天我忙着准备钢琴和声乐考级了，实在太忙了，所以过了这么多天才来看它们。于是，我拿上米尺马上跑到阳台去，量了量，向日葵27.9厘米，玉米47厘米了。但是我发现向日葵的叶子枯了三片，但长出了第六对叶子，新叶的颜色很翠绿，显得生机勃勃的，让向日葵看起来格外精神。

　　20xx年8月5日 星期二 晴天

　　今天，我来观察时，发现玉米也长出了新叶，在整棵玉米的顶端傲然挺立，嫩绿嫩绿的，而最顶端的颜色又是碧绿色的，最下面的三片叶子都枯了，中间的几片叶子下垂了，这样显得新叶更充满着生机。向日葵看起来跟上次差不多，没什么变化。

　　20xx年8月6日 星期三 晴天

　　今天，我来到阳台时，看见玉米的叶子在微风中优雅的跳着舞。然后，我量它们的高度，玉米高47.2厘米；向日葵30.5厘米；更让我吃惊的是，玉米最长的叶子已经有51.5厘米了，也太长了吧，都比自己的身高还长了。我觉得玉米真的是太厉害了，要是再这样长下去，恐怕有一天都会比我还高了。

　　20xx年8月18日 星期一 晴

　　前天，妈妈正在洗柜子，突然，手机响起，妈妈跑去接，结果，柜子翻了下来，把向日葵和玉米撞到了，向日葵的茎也断了，我难过极了，我们用一次性筷子把玉米支起来，好像人骨断了接骨一样，玉米的叶子也全断了，向日葵茎出折断了。经过两天的细心照顾，现在向日葵已经修复了，我特别开心。在伤口那还有一圈像竹节一样突出来的东西，而且，向日葵已经长出了小花苞，毛毛的。希望它们能健康快乐的成长；祝福，它们能快快开花结果。

　　20xx年8月22日 星期五 晴

　　向日葵都活了，本来心里想着玉米也能活。没想到，报着的希望大，失望也大，照目前的状况来看，玉米是救不活了，要枯死了，还真的是人算不如天算呀！好不容易长这么大了就这样枯死了，多多少少有一点遗憾!向日葵的花苞长大了不少，接下来我一定会更细心的照顾好它，让它健健康的开花结果。

　　20xx年8月29日 星期五 晴

　　今天去观察向日葵的时候发现了一个惊喜，玉米的叶子虽然都枯死了，但最顶上长出了几个小小的、尖尖的的东西，好像有复活的迹象，真是一个奇迹。向日葵的花苞看起来很饱满，上面尖尖的、有点张开了，看起来像是马上就要开花了一样，可它又像个害羞的小姑娘不好意思出来。再过几天应该就会开花吧，我好期待哦！

　　20xx年9月2日 星期二 晴

　　今天放学时妈妈对我说，向日葵早上开花了，听到这个消息我好兴奋，回到家我放下书包就往阳台跑，真的耶，向日葵开花了，好漂亮的花！一个像圆盘一样的花蕊被一圈黄色的花瓣包围着，花蕊里还长满了密密麻麻的带着点黑色的东西。向着阳光而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里充满了阳光的味道。真是美极了。

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写日记的唯美句子 适合写日志的句子32句

1、想争取的争取不到，失望的终成失望。

2、幸福是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。

3、我若不是对你一路向北，我怎么会被摔的找不到北

4、我以为我可以做的很好，结果发现我什么都做不好。

5、缘分让爱情变成可能。爱情事一场毫无征兆的邂逅。

6、耳听为虚眼见的未必就是真实的，所以我们要学会相信

7、很久以前我就在想：如果我突然消失了会有谁能想起我。

8、总有那么有一个人，他的一条短信就可以让你立刻微笑。

9、最美的风景，是你等我在我家楼下时，背靠着的那棵花树

10、你总说我对你太冷漠，可你不知道我只是没表达出来而已。

11、只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

12、如果你讨厌我，我一点也不介意，我活着不是为了取悦你。

13、很多时候，人只有先狠狠地脆弱一次，才会懂得该如何坚强。

14、我们都在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样。

15、我并不是无厘头搞笑，也不是没事耍闹，我也有我的事情要做。

16、每天早上睁开眼睛，看到你和阳光都在，这就是我想要的未来。

17、把她放心里想了千千万万遍，从南到北，填满了整个撒哈拉沙漠。

18、喜欢一首歌，很多时候不是因为喜欢，只是借一种方式去怀念一个人

19、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。

20、那些能找回的东西，从没丢失过;那些丢失了的东西，或许从未真正拥有。

21、人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。

22、心简单，世界就简单，幸福才会生长;心自由，生活就自由，到哪都有快乐。

23、不要总估量自己在别人心中的地位，活在别人的眼神里，就等于失去了自我。

24、爱吃东西的人多数不是什么坏人，因为她们拼命追求美食，没有时间去害人。

25、不那么好过的日子里，要学会每天给自己找一个开心的理由，哪怕只是阳光很暖，电量很满。

26、如果做错了，却没人说什么，那是因为已经被别人放弃了。感激那些听起来不怎么好的批评。

27、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。

28、人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟。只要你开心快乐，一切都好。

29、时光流转，日夜交替，新的起始，淡守馨香宁静，与时光对饮，赏四季明媚，不骄不躁，不悲不喜的爱自己。

30、因为我也不是那种很爱哭的女生，我觉得我的性格还蛮坚强的。我就是长了一个很女孩子的外表，所以让大家误会我是很温柔的那种女生，其实我没有很温柔的。

31、永远不抱怨，一切靠自己。不要幻想自己成为招聘会上的宠儿，当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。

32、时间在变，人也在变。生命是一场无法回放的绝版电影，有些事不管你如何努力，回不去就是回不去了。世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。

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