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世界读书日的古诗
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，以下是“世界读书日的古诗”希望能够帮助的`到您！
1、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》
2、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔》
3、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》
4、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——萧抡谓《读书有所见作》
5、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
6、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》
7、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
8、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
9、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
10、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
11、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》
12、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《宋安淳秀才失解西归》
13、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
15、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
16、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
17、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
18、读书能养气，乃为善读书。——汪莹《示儿》
19、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
20、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
21、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》
22、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
23、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
24、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
25、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
26、当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》
27、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
28、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——刘克庄《赠玉隆刘道士》
29、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》
30、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》
31、有书堆数仞，不如读盈寸。——刘岩《杂诗》
32、读书如树木，不可求骤长。——法式善《读书》
33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
34、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
35、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
36、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
37、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。——苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》
38、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
39、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
40、奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？——潘际云《厂桥》
41、少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》
42、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
43、宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》
44、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
45、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
46、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》
47、读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》
48、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
49、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
古人写童趣的古诗大全
在日常学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的古人写童趣的`古诗大全，希望能够帮助到大家。
1、村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
2、村居
【清】 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、四时田园杂兴
【宋】 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
4、 池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
5、小儿垂钓
[唐] 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
6、闲居初夏午睡起
[宋] 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
7、清*乐·村居
[宋] 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
8、宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
9、所见
[宋] 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童诗》
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童/ 令牧童答钟弱翁》
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》
白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。——李白《南陵别儿童入京》
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。——吴激《诉衷情·夜寒茅店不成眠》
儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》
曰：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。——曾皙《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》
诗歌中，有不少是描写“童趣”的，大都通俗易懂，又生动活泼。最适合与孩子共读了，大人们也能在诗词中忆起那已经渐渐远去的童年时光。
01
《娇女诗》(节选)
吾家有娇女，皎皎颇白皙。小字为纨素，口齿自清历。
明朝弄梳台，黛眉类扫迹。娇语若连琐，忿速乃明集。
其姊字惠芳，眉目粲如画。轻妆喜楼边，临镜忘纺绩。
驰骛翔园林，果下皆生摘。瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。
提到古诗，大家第一时间会想到唐诗，而这首是比唐朝更早的晋代文学家左思的诗作。全诗很长，作者从自家两个小女儿的日常生活中截取了几个场景，记录下了两个小女儿成长过程中那种天真稚气、活泼可爱的种种情态，字里行间充满着老父亲的微笑。和我们今天给自家娃儿拍照，晒朋友圈一样。
左思的两个女儿，长女名芳，小字“惠芳”，次女名媛，小字“纨素”这首诗词就是写左芳及左媛。小媛的笑脸很阳光。小小年纪就知道爱美，偷偷化起妆来，只是手法并不高明，眉毛画得像扫帚一样。但是皮肤很白净，嘴皮子也很利索，说话如同连珠炮。就是爱耍小性子，一着急就跳脚。
姐姐惠芳，面目美如画。喜欢轻装去楼边溜达，十分自恋，一照镜子就常常入迷，总是忘了自己还需要织布。她们还爱去果园里追逐打闹，乱摘还未熟透的果子。听说要挨打，就会用手捂着脸躲到墙边哭，真让人拿她们没办法，哭笑不得。
02
《责子》节选
阿舒已二八，懒惰故无匹。
阿宣行志学，而不爱文术。
雍端年十三，不识六与七。
通子垂九龄，但觅梨与栗。
相比左思写两个女儿伶俐活泼，陶渊明却写出了儿子们的粗笨。
陶渊明不仅是一位伟大的田园诗人，而且是多子的父亲。一生结过两次婚，生了5个儿子，从这首诗中我们可以得知，家中老大阿舒、老二阿宣、老三老四是一对双胞胎，名叫阿雍和阿端、剩下最小的一个叫阿通。其实这都是小名，五个儿子大名分别是：俨、俟、份、佚、佟。
陶渊明这首诗是“责子”，看似在责骂儿子们，一个比一个懒，一个比一个傻，却又像在调侃。望子成龙是每个父亲的愿望，可陶渊明的五个儿子显然没有长成他所预期的样子，他可以归隐田园，种豆锄田，却不愿意让儿子们做一个不通文墨的农夫啊，作为父亲只能深深叹口气，写诗自嘲，子女的教育大概古今家长都会头痛吧。
03
《寄东鲁二稚子》节选
娇女字*阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜?
这首诗的作者是李白，一个喜欢漫游不回家的父亲。他的一双儿女眼巴巴地等着老爸回家陪他们玩。
此诗是李白在游览金陵时思念起远在山东兖州家中的儿女所写下的诗篇，更像一封家书。
诗人亦是凡人，也盼望儿女安好。他想象到了自己一双小儿女在桃树下等他回家的情景，俩孩子的生母已经去世了，此时不知有谁来抚摩其背，安慰他们。想到此处，倍觉肝肠忧煎。
04
《池上》
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
这首诗的作者是白居易，“白诗”总是明白易懂，在《墨客挥犀》记载：白居易每作一首诗，都要给不识字的老太太念念，老太太能听懂的，就要，听不大懂的，就改，改后也听不懂的，就不取了。
这首诗如同大白话，但却极富韵味，令人读后一笑。小孩子的天真幼稚、活泼淘气的形象，栩栩如生，跃然纸上。
这首诗犹如镜头一般，为读者缓缓铺开一组连续画面。开始时一个小孩儿划着小艇偷采白莲，到他离去水中只留下被划开的一片浮萍，殊不知这一切都被人发现了。不仅有景有色，还有动有静，情景交融，有心理刻画，细节处充满情趣。
05
《溪居即事》
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
这首诗作者是唐末诗人崔道融，所写的虽是日常生活小事，纯用白描，朴素*淡，真可谓洗尽铅华，得天然之趣，给人以美的薰染，想必诗人也有一颗“赤子之心”，才写出人人眼中所有笔下所无的妙趣。
篱笆外的小河上，不知哪家没有系好船只，小船被春风吹动，慢慢地漂进了钓鱼湾。有一位小孩儿正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门，准备迎接客人。
06
《与小女》
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童就应该是这五线谱上最活泼可爱的音符了，如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这个大花园中最有生命力的花骨朵了。有时候，越长大，你就越羡慕儿童的简单和快乐，越怀念他们单纯的思想，会想要用儿童的眼光去重新看待这个日益复杂的世界。
宿新市徐公店
宋—–杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
舟过安仁
宋—–杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
稚子弄冰
宋—–杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
桑茶坑道中
宋—–杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
闲居初夏午睡起
宋—–杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日常睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
闲居初夏午睡起
宋—–杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
村晚
宋—–雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
村居
清—–高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓
唐—–胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
夜书所见
宋—–叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
与小女
唐—–韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
清明
唐—–杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
牧童
唐—–吕岩
1、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《*词》
唐·施肩吾
*才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
4、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
7、《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。
8、《闲居初夏午睡起》
宋·杨万里
（其一）
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
（其二）
梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
9、《夜书所见》
宋·叶绍翁
萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
10、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11、《清*乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
12、《牧童》
世界读书日古诗朗诵稿
在*凡的学*生活中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵是朗诵者的.一种再创作活动。那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢？以下是小编精心整理的世界读书日古诗朗诵稿，希望能够帮助到大家。
1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵，马作的卢飞快。
弓如霹雳弦惊，了却君王天下事。
赢得生前身后名。可怜白发生!
2、《月夜梧桐叶上见寒露》
戴察
萧疏桐叶上，月白露初团。
滴沥清光满，荧煌素彩寒。
风摇愁玉坠，枝动惜珠干。
气冷疑秋晚，声微觉夜阑。
凝空流欲遍，润物净宜看。
莫厌窥临倦，将晞聚更难。
3、《秋日望西阳》
刘沧
古木苍苔坠几层，行人一望旅情增。
太行山下黄河水，铜雀台西武帝陵。
风入蒹葭秋色动，雨余杨柳暮烟凝。
野花似泣红妆泪，寒露满枝枝不胜。
4、《留别崔澣秀才昆仲》
刘沧
汶阳离思水无穷，去住情深梦寐中。
岁晚虫鸣寒露草，日西蝉噪古槐风。
川分远岳秋光静，云尽遥天霁色空。
对酒不能伤此别，尺书凭雁往来通。
5、《早发》
李郢
野店星河在，行人道路长。
孤灯怜宿处，斜月厌新装。
草色多寒露，虫声似故乡。
清秋无限恨，残菊过重阳。
6、《晚次宿预馆》
钱起
乡心不可问，秋气又相逢。
飘泊方千里，离悲复几重。
回云随去雁，寒露滴鸣蛩。
延颈遥天末，如闻故国钟。
7、《败荷鹡鸰图》
唐寅
飞唤行摇类急难，野田寒露欲成团。
莫言四海皆兄长，骨肉而今冷眼看。
8、《鲁中送鲁使君归郑州》
韩翃
城中金络骑，出饯沈东阳。
九月寒露白，六关秋草黄。
齐讴听处妙，鲁酒把来香。
醉后著鞭去，梅山道路长。
世界无童工日
导语：在国际社会的不懈努力下，人们对童工现象已不再熟视无睹。接下来小编整理了世界无童工日，文章希望大家喜欢！
国际劳工组织于2002年设立了世界无童工日，将重点放在对全球范围童工的关注和需要消除这种现象的行动。每年6月12日，来自世界各地的*，雇主和工人组织，民间社会，以及亿万人民群众聚集起来，突显出童工的困境，探讨人们怎样来帮助他们。
在世界各地，有大量的儿童在第三方或者雇主家里从事有偿或者无偿的家政工作。这些儿童特别容易遭受剥削。他们的工作往往隐藏在公众视线之后，他们可能被孤立，也可能在远离家的环境下工作。
2013年世界无童工日呼吁：
改革立法及政策，以确保消除家政工作雇佣童工，同时给已经达到法定工作年龄的的青年提供体面工作的条件和适当的保护；
国际劳工组织成员国批准国际劳工组织公约第189条关于家庭雇工的体面工作并执行国际劳工组织童工公约；
打造全球性的反对童工运动并促进家庭佣工组织的能力建设；
国际劳工组织第182号公约的通过巩固了消除童工劳动的全球共识。已有数百万童工受益于该公约，但仍有许多工作要做。据最新数字估计，仍有2.15亿儿童在被迫当童工，而其中的1.15亿儿童在从事危险工作。国际劳工组织会员国已将2016年定为消除最恶劣形式的童工劳动的期限。为了实现这一目标需要更大的努力和承诺。
国际法禁止的童工劳动有三类：
绝对最恶劣形式的童工劳动，在国际上规定的奴役、贩运儿童、债役劳动和其他形式的强迫劳动、在武装冲突中强迫儿童服兵役、卖淫等其他非法活动。
由为该种类的工作具体规定的最低年龄以下的儿童从事的工作(由国家立法按通常的国际标准确定)，而且，这种工作因此可能妨碍儿童受教育和全面的发展。
由于其性质、或是工作条件而损害儿童的身体、心理或道德健康的工作，即被认为是“有危害的工作”。
新的全球估算与趋势是按三个类别提出的：经济活动儿童、童工劳动以及从事有危害工作的儿童。下文将对这些类别进行解释。
新估算提示我们，2004年5-17岁年龄组有大约3亿1千7百万经济活动儿童，其中2亿1千8百万可被视为童工。这些人中有1亿2千6百万人从事有危害的工作。5-14岁更窄年龄组的对应数字为：1亿9千1百万经济活动儿童、1亿6千6百万童工、7千4百万从事有危害的工作。5-14岁和5-17岁两个年龄组中的童工在2000-2004四年间都下降了11%。然而，从事有危害工作儿童数目的下降幅度更大：5-17岁年龄组下降了26%,5-14岁年龄组下降了33%。
2004年，5-17岁年龄组童工劳动发生率(占劳动儿童的百分比)估算为13.9%,2000年这一数字为16%。童工的女孩比例却稳定未变。
展现在我们面前的全球画面因而是一幅十分令人鼓舞的画面：儿童劳动在下降，工作危害越大，参与其中的儿童越脆弱，下降速度越快。
为确保不让年龄太小的儿童开始工作，最有效的方法之一是设置孩子可以合法受雇或工作的年龄。有关准予最低就业年龄和工作的国际劳工组织公约的主要原则如下。
危险工作
任何工作，有可能危及儿童的身体、心理或精神健康，安全或道德的，不应由任何完成未满18岁的人。
最低年龄
工作的最低年龄不应低于完成义务教育的年龄，通常是15岁。
轻松工作
13至15岁儿童可以做轻松的'工作，只要不威胁他们的健康和安全，或妨碍他们的教育或职业指导和培训。
从概念上更好地把握童工劳动也是与更好地理解问题的形态及其原因携手并进的。2002年的综合报告表明，童工劳动绝大部分(70%)集中于农业部门，在所有经济部门中非正规经济藏纳着最多的童工劳动。此外，性别在决定女孩和男孩从事的不同工作种类方面起着重要的作用。例如，在家政工作中女孩占绝大多数，而在采矿和采石业男孩的比例极高。如果某种工作在相当多的国家被排除在规章管理之外，譬如许多国家中的家政工作，情况就会更糟。
由于使用了不同学术视角探讨这一问题，我们对童工劳动成因的理解也更加精深。把童工劳动看成是市场力量(供给与需求)的产物是一个富有成果的方法，它将雇主行为和单个家庭行为考虑在内。在决定童工劳动的市场方面，贫困和经济冲击明显起着即便不是关键的也是重要的作用。童工劳动又反过来使贫困得以延续。例如，时下世界银行对巴西的经验性研究结果表明，提早加入劳动力队伍会使一生收入下降13%到20%左右，极大增加了人生后期贫困的几率。
然而，贫困本身不足以解释童工劳动，贫困显然不能解释某些绝对最恶劣形式的童工劳动。要全面地理解童工劳动，使用人权的视角是必要的，因为这一视角专注于歧视和排斥，把它们作为起作用的因素。在童工劳动方面，最脆弱群体常常是那些受到歧视与排斥的人：女孩、少数民族、土著和部落民族、阶级或种姓低下者、残疾人、流离失所者和边远地区居民。
2002年*儿童问题特别会议批准了一个主流化方法：把童工劳动问题列入发展议程之中。这意味着，必须为世界范围的反童工劳动运动设定新的远大目标。用政治语言说，这意味着把童工劳动问题列入*和计划部的议程之中——毕竟，世界范围的运动必须要说服各国*采取行动终结童工劳动。童工劳动的消除需要做一整套政治选择，而不是技术官僚作为。不稳定和危机的日常现实对取得进展的努力构成挑战。
童趣阅读答案
在社会的各个领域，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编精心整理的童趣阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《童趣》，回答问题。（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】、解释下列句中划线字（4分）
项为之强（ ） 鞭（ ）数十
盖（ ）一癞虾蟆 方（ ）出神
【小题2】、翻译下列句子。（2分 任选一句翻译）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
【小题3】、课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。（2分）
【小题4】、你认为怎样才能在*凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（2分）
答案
【小题1】同“僵”，僵硬；鞭打；原来；正在。
【小题2】①夏天的蚊子叫声像打雷，我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。
【小题3】观蚊飞；观花台草木；观虫斗；驱虾蟆。
【小题4】示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以察觉的妙处，惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像，超脱于世俗之外，寻找乐趣。
解析
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、下列加粗字用法与其他各项不同的一项是（）
A、心之所向
B、昂首观之
C、使之冲烟而飞
D、观之，兴正浓
2、翻译下列句子。
①必细察其纹理，故时有物外之趣。
译：_____________________________
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译：_____________________________
3、第一段为什么要交待“见藐小之物必细察其纹理”？要怎样才能“时有物外之趣”？
_________________________________
参考答案：
1、A
2、①一定要仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身的乐趣
②心里这么一想，眼前果然出现了千百只鹤（或心里这样想着，那成千上百的.蚊子果真就成了白鹤）。（意对即可）
3、写“见藐小之物必细察其纹理”是为后面写“我”观蚊如鹤、神游山林、鞭蛤蟆等趣事作必要交待（铺垫），表明我是一个善于观察的人。只要有童心童趣，热爱自然和生活，善于仔细观察，有丰富的联想和想象，就会时有物外之趣。
余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
【小题1】解释文中加点的字及词语。
明：_______ 秋毫：_______ 私拟：_______ 项为之强：_______
【小题2】“___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。
【小题3】作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。”（限填8个字）
【小题4】作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。
【小题5】用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）
关于童趣的现代诗歌（精选7首）
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是小编精心整理的童趣的现代诗歌，希望对你有帮助!
扼杀童趣
你背负着祖国的梦
他背负着祖宗的梦
这梦太重了，结队的儿童负重前行
你要弥补爸爸的缺憾
她要填补妈妈的空白
这遗憾很绝，全都与基因遗传相通
就这样背起与身子等高的书包
包里装着父母祖宗祖国寄托的必须
只要不口吐鲜血，就不得放弃前程
目睹一个个守口如瓶的稚嫩面容
胸怀高远的大人们振振有词：
我们要给孩子一个美好的世界
岂不知正是大人们把世界放在儿童背上
把五十而知天命变为童年须知天命
用拔苗助长与童趣死灭来赌自己的虚荣
一座座外形酷似乐园的童趣牢笼
导演着把兴趣变成厌倦
编织出一张张对知识望而生畏的剪影
儿童活着，童趣死了
扼杀童趣的狙击手
是一群解决了温饱就想入非非的超龄儿童
童趣
对面，两个孩童的争执声传来
你那天吃了我的蛋糕呢
你不也吃了我的炒面和鸡蛋吗
你还看了我的那么多的图书
你不也把我的陀螺玩坏了吗
我还请你吃过冰淇淋
我也请你喝过菊花茶
…………
听着童真童趣的争吵
不知不觉间，脸上荡起了微笑
沧桑的思绪飘到了很久很久以前
小时候，总会幻想自己有很多很多钱
可以买很多很多好吃的好玩的，让别人羡慕
小时候，总是希望爸爸妈妈能晚点关门
让自己能有更多的时间，玩捉迷藏
小时候，总会回答老师
我长大后要当科学家，为四个现代化建设奋斗
小时候……
原来自己也可爱过
长大了，一切都慢慢改变
儿时的玩伴
现在见面的时间越来越少
曾经的童真
已经锁进阴晦的心房深处
少时的玩具
已然完成了它们的使命
冰心说：春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！
人间四季，春天最令人赏心悦目：
冰雪消融，溪水潺潺，看到远山渐绿的颜色，那是春的语言；
草长莺飞，丝绦拂堤，看到枝头重现的雀跃，那是春的呢喃；
向阳草木青，明媚春光暖，春天的美，俯拾皆是，但尤爱诗词里如画的春。
诗词君今天为大家整理了100首春光诗词，让我们一路流连在这诗词间，感受春天里最美的风景，最深的感情！
-1-
《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
-2-
《钱塘湖春行》
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
-3-
《春日》
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
-4-
《泊船瓜洲》
【宋】王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
-5-
《咏柳》
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
-6-
《天净沙·春》
【元】白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
-7-
《夜月》
【唐】刘方*
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今日偏知春气暖，虫声渐透绿窗纱。
-8-
《春江花月夜》
【唐】张若虚
春江潮水连海*，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
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