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中国五千年悠久文化,产生了许多的文字与文体,其中最有特色的,高度凝炼的便是诗歌,一首诗,就是一篇文章,甚至一本书,古诗散发出一种难以抗拒的魅力!
台 城
朝代:唐 代 ‖ 作者:韦 庄
原文
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
译文
江面烟雨迷濛,江边绿草如茵,六朝往事如梦只剩春鸟悲啼。
最无情的是那台城的杨柳,依旧像清淡的烟雾一样笼罩着十里长堤。
注释
台城:也称苑城,在今南京市鸡鸣山南,原是三国时代吴国的后苑城,东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束,这里一直是朝廷台省(*)和皇宫所在地,既是政治中枢,又是帝王荒淫享乐的场所。
霏霏:细雨纷纷状。
六朝:指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
烟:指柳树绿阴阴的,像清淡的烟雾一样。
赏析
这是一首凭吊六朝古迹的诗。台城,旧址在今江苏南京市鸡鸣山南,本是三国时代吴国的后苑城,东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束,这里一直是朝廷台省(*)和皇宫所在地,既是政治中枢,又是帝王荒淫享乐的场所。中唐时期,昔日繁华的台城已是“万户千门成野草”(刘禹锡《台城》);到了唐末,这里就更荒废不堪了。吊古诗多触景生情,借景寄慨,写得比较虚。这首诗则比同类作品更空灵蕴藉。它从头到尾采用侧面烘托的手法,着意造成了一种梦幻式的情调气氛,让读者透过这层隐约的感情帷幕去体味作者的感慨。这是一个值得注意的特点。
“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。”这首小诗的前两句是说,江面烟雨迷蒙,江边绿草如茵。六朝先后衰亡,宛如南柯一梦。江鸟哀婉啼叫,听来悲悲切切。
起句不正面描写台城,而是着意渲染氛围。金陵濒江,故说“江雨”、“江草”。江南的春雨,密而且细,在霏霏的雨丝中,四望迷蒙,如烟笼雾罩,给人以如梦似幻之感。暮春三月,江南草长,碧绿如茵,又显出自然界的生机。这景色既具有江南风物特有的轻柔婉丽,又容易勾起人们的迷茫惆怅。这就为下一句抒情做了准备。从首句描绘江南烟雨到次句的六朝如梦,跳跃很大,粗读似不相属。其实不仅“江雨霏霏”的氛围已经暗逗“梦”字,而且在霏霏江雨、如茵碧草之间就隐藏着一座已经荒凉破败的台城。鸟啼草绿,春色常在,而曾经在台城追逐欢乐的六朝统治者却早已成为历史上来去匆匆的过客,豪华壮丽的台城也成了供人凭吊的历史遗迹。从东吴到陈,三百多年间,六个短促的王朝一个接一个的衰败灭亡,变幻之速,本来就给人以如梦之感;再加上自然与人事的对照,更加深了“六朝如梦”的感慨。“台城六代竞豪华”(刘禹锡《台城》),但眼前这一切都荡然无存,只有不解人世沧桑、历史兴衰的鸟儿在发出欢快的啼鸣。“鸟空啼”的“空”,它从人们对鸟啼的特殊感受中进一步烘托出“梦”字,寓有很深的感慨。
“无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。”小诗的后两句是说,只有台城柳树最是无情,依旧烟笼十里长堤。
杨柳是春天的标志。在春风中摇荡的杨柳,总是给人以欣欣向荣之感,让人想起繁荣兴盛的局面。当年,十里长堤,杨柳堆烟,曾经是台城繁华景象的点缀;如今,台城已经是“万户千门成野草”,而台城柳色,却“依旧烟笼十里堤”。这繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的历史遗迹,终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六代豪华的鲜明对比,对于一个身处末世、怀着亡国之忧的诗人来说,该是多么令人触目惊心!而台城堤柳,却既不管人间兴亡,也不管面对他的诗人会引起多少今昔盛衰之感。我行我素的按照自然规律生长,所以说它无情,说柳无情,正透露出人的无限伤痛。“依旧”两字,深寓历史沧桑之慨。它暗示了一个腐败时代的消逝,也预示历史的重演。堤柳堆烟,本来就容易触发往事如烟的感慨,加以它在诗歌中又常常被用作抒写兴亡之感的凭借,所以诗人因堤柳引起的感慨更加强烈。“无情”、“依旧”,通贯全篇写景,兼包江雨、江草、啼鸟与堤柳;“最是”二字,则突出强调了堤柳的“无情”和诗人的感伤怅惘。
诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,免不了有今之视昔,亦犹后之视今之感。亡国的不祥预感,在写这首诗时是萦绕在诗人心头的。如果说李益的《汴河曲》在“行人莫上长堤望,风起杨花愁*”的强烈感喟中还蕴含着避免重演亡隋故事的愿望,那么此篇则在如梦似幻的气氛中流露了浓重的伤感情绪,这正是唐王朝覆亡之势已成,重演六朝悲剧已不可免的现实在吊古诗中的一种折光反映。
这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑,以物的无情反托人的伤痛,而在历史的感慨之中暗寓伤今之意,采用了虚处传神的艺术表现手法。
作者简介:
韦 庄(约836年─910年),字端己,杜陵(今中国陕西省西安市附*)人,诗人韦应物的四代孙,唐朝花间派词人,词风清丽,有《浣花词》流传。曾任前蜀宰相,谥文靖。
引导语:一场相思一场雨,一段浪漫一段情。漫漫红尘中,蒙蒙烟雨里,何时才能与你十指相扣,朝朝暮暮。下面是小编整理的一篇题为‘最后的’的情诗,欢迎大家阅读!
最后一首情诗 最后的情诗
当九月的天空
再也载不来你的温情
我知道
这也是我送你的
最后的一首情诗
九月已临*末梢
笔墨里也掺加了凉薄
是不是,秋
感慨了太多?
我伫立的季节的当头
却怀念起不能回的头
还有那头的你,这头的我
只在秋风里
听见瑟瑟的唏嘘
你当是看着我
我也当在恰时
而一枚飘落
终结了不舍
一地的足音
谁又懂谁的落寞?
其实你又何曾离开
我也没有真正的来过
堪何,那些若有若无
总是不小心的在你的笔尖遗落
你说,凉
我说,伤
原来,我们给不起的太多
,已经划了句号
心事,隔封在了一角
而季节的流转里
那些扉页的痕迹
你说,毫无悔意
我说,此生铭记
只是背道而驰的斜阳里
我们各自倦鸟栖息
又叛逆的不肯承认
只因当初聚是真
现在散也是真
有些话
没有来得及说
便已没有机会说
我想补足三个季节的情意
在这太多个版本的秋天里
如果秋天是你
太过凉薄的秋
我用三月的春风
吹开额头的愁绪
送你一个江南柳烟的画舫
承载顺风顺意
我选择梦中轻声泣泣叹息
中午小憩
缓慢各种崎岖小径流水,又仿佛各个岔口都
关闭。
这不到一个小时的时光深陷一生
坐进黑暗,与对面蛇道黑势力相斥抗争。
昨晚有明清代小说,言之
捕蛇猎虎人;我发现自己损断一只手指
不言亦言之,我是笨拙的捕杀虎狼的猎人
捕杀不成,反受其害而为虎狼食。
轻声泣泣,走遍各种岔口坡度询问。
揉碎中午小憩,仿佛,
藏一淋血手指。
在电脑键盘未知而有知的响动
无需编译,我的指纹
自然,少一朵花样的纹络,颜色已有血染化一团火光。
过了这场雪,
就去辩论申诉一年来的法律。
也许,一根诗人骨头就这样永远离开花骨了。
没有什么遗留,也没有什么遗物
我在另一个世界会来看花一样诗;
只要我们懂得
轻声泣泣,
……不匍匐周围黑色暴力围堵。
古诗欣赏大全
在日常学*、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗?以下是小编为大家整理的'古诗欣赏大全,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
送别——王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归。
相思——王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
杂诗——王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未。
送崔九——裴迪
归山深浅去,须尽丘壑美。
莫学武陵人,暂游桃源里。
终南望余雪——祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
宿建德江——孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月*人。
春晓——孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
夜思——李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
怨情——李白
美人卷珠帘,深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿,不知心恨谁。
八阵图——杜甫
功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遣恨失吞吴。
登鹳雀楼——王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
送灵澈——刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
弹琴——刘长卿
泠泠七弦上,静听松风寒。
古调虽自爱,今人多不弹。
送上人——刘长卿
孤云将野鹤,岂向人间住。
莫买沃洲山,时人已知处。
秋夜寄邱员外——韦应物
怀君属秋夜,散步咏凉天。
空山松子落,幽人应未眠。
听筝——李端
鸣筝金粟柱,素手玉房前。
欲得周郎顾,时时误拂弦。
新嫁娘——王建
第一篇:《佳句欣赏》
佳句欣赏
以下摘录的是、、、秦文君、刘墉、*慕容、舒婷、 周国*、9位作家作品中的部分佳句,喜欢的朋友大家一起分享。
毕淑敏:
一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃
东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。
——《教养的证据》
爱怕沉默。太多的人,以为爱到深处是无言。其实,爱是很难描述的一
种情感,需要详尽的表达和传递。
——《爱怕什么》
我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。书不是棍棒, 却会使女人铿锵有力。书不是羽毛,却会使女人飞翔。书不是万能的, 却会使女人千变万化。
——《我所喜欢的女子》
我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定 你往哪里走,那么此处就是你的葬身之地。
——《心灵七游戏》
优等的心,不必华丽,但必须坚固。
——《造心》
在生和死之间,是孤独的人生旅程。保有一份真爱,就是照耀人生得以 温暖的灯。
——《爱怕什么》
幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼, 患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字 条??这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石, 在凄凉中愈发熠熠夺目。
——《提醒幸福》
命运中的不速之客永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人,
是人生的必修。他既为客,就是你拒绝不了的。所以怨天尤人没有用, *安地尽快把客人送走,才是高明主人。
友谊也像零存整取的银行。若你*时不补充情感进去,
一旦需要朋友的支援渡过难关时,才发现存单上一片空白。
人是感伤和怀旧的动物。人们较能接受迅速拉*的距离,
却无法忍耐在一度天衣无缝的密结之后,渐轻渐轻渐远。
余秋雨:
人生的追求,情感的冲撞,进取的热情,可以隐匿却不可以贫乏, 可以恬然却不可以清淡。
人生的道路也就是从出生地出发,越走越远。一出生便是自己, 由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。
打交道的结果可能丧失自己,也可能在一个更高的层面上把自己找回。 ——《山居笔
记》
我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,
才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天,世界上的一切都能明确解释了, 这个世界也就变得十分无聊。人生,就会成为一种简单的轨迹, 一种沉闷的重复。
——《洞庭一角》
如果有一天,我们突然发现,投身再大的事业也不如把自己的人生当做 一个事业,聆听再好的也不如把自己的人生当做一个故事,我们一定
会动手动笔,做一点有意思的事情。不妨把这样的故事称之为“收*生
的游戏”。让今天收藏昨天,让明天收藏今天,在一截一截的收藏中, 原先的断片连成了长线,原先的水潭连成了大河,而大河,就不会再有
第二篇:《宋词佳句欣赏》
唐诗宋词佳句欣赏
原罪 甲缤 精心选录 唐 诗 佳 句 欣 赏 出 自 作 者
举头望明月, 低头思故乡。 《静夜思》 举杯邀明月, 对影成三人。 《月下独酌》 春风不相识, 何事入罗帏。 《春思》 一夫当关,万夫莫开。 《》
吾爱孟夫子, 风流天下闻。 《赠》 明月出天山, 苍茫云海间。 《关山月》 昔日横波目, 今作流泪泉。 《长相思》 郎骑竹马来, 绕床弄青梅;
同居长干里, 两小无嫌猜。 《长干行》 云想衣裳花想容, 春风拂槛露华浓。
一枝红艳露凝香, 云雨巫山枉断肠。 《清*调一》 《清*调二》
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 《送孟浩然之广陵》 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
*猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月。 天生我材必有用, 千金散尽还复来。
呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁 《》 凤凰台上凤凰游, 凤去台空江自流。
总为浮云能蔽日, 长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 《行路难》 人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流, 举杯销愁愁更愁。 《宣州谢月(左)兆楼饯别校书叔云》
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
安能摧眉折腰事*, 使我不得开心颜。 《》
《其一》
海风太过招摇
趁着太阳还在梳妆
就偷偷爬过沙滩
亲吻我失眠的长发
来不及躲藏
小小的心就被浸染的冰凉
那个曾写满你的地方
如今却迷失了方向
没有人知道
熬了一整夜的忧伤
是怎样迅速苍老
《其二》
最后一次
与风月深情的拥抱
最后一次
在田野热烈的奔跑
明天
是怎样的明天
我该以何种姿态行走于世间
不敢想象
一个人的旅途该怎样走完
但我愿
在红叶老去之前
将所有柔情通通尝试一遍
我要弹琴,我要唱歌
还要为漫长的黑夜
写一首长长的诗
通向那未知的黎明
《其三》
沉默的梧桐
在雨中笃定从容
我踏着湖风
向秋水借来一段懵懂
茉香流动的天空
心陷入朦胧
留恋那些年躺在眉间的似懂非懂
缘分抵不过我再三的劝哄
在微光中呈现你的笑容
那一刻,情开始解冻
融化在明媚的红尘梦中
灵动下渔舟,便是爱情起伏时。关于爱情的古诗有哪些好的呢?编为你整理了爱情古诗欣赏篇,欢迎大家阅读!
爱情古诗欣赏篇1:采莲曲
朝代:唐代
作者:白居易
原文:
菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
爱情古诗欣赏篇2:无题·八岁偷照镜
朝代:唐代
作者:李商隐
原文:
八岁偷照镜,长眉已能画。
十岁去踏青,芙蓉作裙衩。
十二学弹筝,银甲不曾卸。
十四藏六亲,悬知犹未嫁。
十五泣春风,背面秋千下。
爱情古诗欣赏篇3:山有扶苏
朝代:先秦
作者:佚名
原文:
山有扶苏,隰有荷华。不见子都,乃见狂且。
山有乔松,隰有游龙,不见子充,乃见狡童。
爱情古诗欣赏篇4:绮怀
朝代:清代
作者:黄景仁
原文:
几回花下坐吹箫,银汉红墙入望遥。
似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。
缠绵思尽抽残茧,宛转心伤剥后蕉。
三五年时三五月,可怜杯酒不曾消。
爱情古诗欣赏篇5:汉广
朝代:先秦
作者:佚名
原文:
南有乔木,不可休思。
汉有游女,不可求思。
汉之广矣,不可泳思。
江之永矣,不可方思。
翘翘错薪,言刈其楚。
之子于归,言秣其马。
汉之广矣,不可泳思。
江之永矣,不可方思。
翘翘错薪,言刈其蒌。
之子于归,言秣其驹。
汉之广矣,不可泳思。
江之永矣,不可方思。
夏天的古诗欣赏
在**淡淡的日常中,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。那么什么样的.古诗才是好的古诗呢?以下是小编帮大家整理的夏天的古诗欣赏,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。____王籍《入若耶溪》
2、连雨不知春去,一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》
3、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》
4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5、水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。____高骈《山亭夏日》
6、稻花香里说丰年。听取蛙声一片。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
7、柳庭风静人眠昼,昼眠人静风庭柳。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
8、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
9、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》
10、有三秋桂子,十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》
11、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。____王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》
12、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》
13、清风明月无人管,并作南楼一味凉。____黄庭坚《鄂州南楼书事》
14、绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。____高骈《山亭夏日》
15、荷风送香气,竹露滴清响。____孟浩然《夏日南亭怀辛大》
16、梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。____杨万里《闲居初夏午睡起》
17、草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。____白居易《放言五首·其一》
18、春水满四泽,夏云多奇峰。____陶渊明《四时》
19、一夜雨声凉到梦,万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》
20、竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。____杨万里《夏夜追凉》
21、芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。____秦观《三月晦日偶题》
22、此花此叶常相映,翠减红衰愁*。____李商隐《赠荷花》
23、纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长。____蔡确《夏日登车盖亭》
24、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。____杨万里《闲居初夏午睡起》
25、清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。____杜甫《江村》
26、小扇引微凉,悠悠夏日长。____顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》
27、更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。____司马光《客中初夏》
28、月明船笛参差起,风定池莲自在香。____秦观《纳凉》
29、晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。____王安石《初夏即事》
30、风吹古木晴天雨,月照*沙夏夜霜。____白居易《江楼夕望招客》
31、树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。____苏舜钦《夏意》
32、荷花开后西湖好,载酒来时。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
33、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。____曾几《三衢道中》
34、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》
35、云尽月如练,水凉风似秋。____欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》
36、竹色溪下绿,荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》
37、四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。____黄庭坚《鄂州南楼书事》
38、秀色掩今古,荷花羞玉颜。____李白《西施 / 咏苎萝山》
39、别院深深夏*清,石榴开遍透帘明。____苏舜钦《夏意》
40、四月清和雨乍晴,南山当户转分明。____司马光《客中初夏》
41、云收雨过波添,楼高水冷瓜甜,绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》
42、玉碗冰寒滴露华,粉融香雪透轻纱。____晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》
43、梅子青,梅子黄,菜肥麦熟养蚕忙。____祝允明《首夏山中行吟》
44、荷花娇欲语,愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》
45、风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。____周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》
46、圆荷浮小叶,细麦落轻花。____杜甫《为农》
47、午梦扁舟花底,香满西湖烟水。____杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
48、东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。____戴敏《初夏游张园》
49、深居俯夹城,春去夏犹清。____李商隐《晚晴》
教育格言
语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学*兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
――于永正
教育案例
于老师教学《草》,进入复*阶段。
师:小朋友,回到家里,谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听?(找一名学生到前面来)好,现在我当你妈妈,你背给我听好吗?想想回到家里该怎么说?
生:妈妈,我今天学*一首古诗,背给你听听好吗?
师:好。(生背诵)我的女儿真能,老师刚教完就会背了。
师:谁愿意回家背给哥哥听?(找一名学生到前面来)现在我当你哥哥,你该怎么说?
生:哥哥,我背首古诗给你听听好吗?
师:哪一首?(生答《草》)弟弟,这首诗我也学过。他是唐朝大诗人写的。
生:哥哥,你记错了,是写的。
师:反正都有个白字。(众笑)我先背给你听听:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽哎,最后一句是什么?
生:春风吹又生。
师:还是弟弟记性好,谢谢你。(众笑)谁愿意背给奶奶听?(指一生到前面)现在,我当*,*没有文化,耳朵有点聋,请你注意。
生:奶奶,我背首古诗给您听好吗?
师:好。背什么古诗?(生答背《草》)
师:草?那么多花儿不写,为什么写草啊?
生:因为草有一种顽强的精神,野火把它的叶子烧死了,可是第二年春天,它又长出了新芽。
师:哦,我明白了。你背吧。(生背)离离原上草是什么意思?我怎么听不懂?
生:这句是说,草原上的草长得很茂盛。
师:还有什么一岁一窟窿?(众笑)
生:不是!是一岁一枯荣。枯,就是叶子黄了,干枯了;荣,就是茂盛。
师:后面两句我听懂了。看俺孙女多有能耐!小小年纪就会背古诗。奶奶像你这么大的时候,哪有钱上学呀?(众笑)
[记者感悟]
这个教学片段受到了华东师大李伯棠教授的高度称赞,已经成为于老师教学中的经典片段。笔者认为这一教学环节的最大成功就在于富有情趣!于老师匠心独运,一会儿变成妈妈,一会儿变成哥哥,一会儿又变成奶奶,把一个简单得不能再简单的教学环节通过角色换演绎得曲折有致、情趣盎然。尤其是能过耳朵有点聋的奶奶,巧妙地引导学生准确说出了诗意,强化了对重点的理解。这种生动活泼的教学,肯定能够在学生心灵深处留下鲜明的印记。可见,情趣犹如教学的润滑剂,它让课堂变得生机盎然,让学*成为愉快的享受。
[关于草的古诗欣赏]
欣在最后一个字的古诗
最后一个字是欣的古诗词
最后是在的古诗
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花字在最后的古诗
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山字在最后的古诗
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最后是霜露的古诗
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最后是离字的古诗
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最后是清明的古诗
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最后是名的古诗句
生字在最后的古诗
酒*最后的古诗
最后的六一古诗