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神秘的宇宙读书笔记
当细细地品读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读书笔记了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的神秘的宇宙读书笔记，希望能够帮助到大家。
在浩瀚的宇宙中，在银河系里，我们地球人类是否是独一无二的生命？太阳究竟是在膨胀还是在收缩？宇宙的最后归宿又在何方？读完《神秘的宇宙》我陷入了沉思。我无法回答这些问题，科学家们也不能给出答案。
这一点也不奇怪，因为我们人类还处在幼年期，还是一个无知的孩子。从猿猴下地到今天，我们固然已经历了漫长的三百万年的历史，可比起地球四十六亿年的历史及宇宙二百亿年的历史是何等的短暂！
我们发明了时速高达五十万公里的飞行器，但依靠这样的速度根本无法逃出黑洞的手心，更不必说去探索茫茫的宇宙了。我们发现了很多小行星、黑洞、星云，但宇宙中还有更多我们未知的小行星、黑洞、星云。宇宙实在太大了！
地球是我们人类的摇篮，但我们不能总呆在摇篮中呀，何况这个摇篮正像世间万物一样在有了一个开始后便将有一个结束。这个结束正在一步一步向我们退*。我们有朝一日必须离开地球去开拓新的家园。可是，依靠我们现有的科学技术能办到吗？
读罢《神秘的宇宙》我收起了*日的狂妄，看清了自己的无知。相信我们在宇宙这面镜子的映照下一定会弥补自己的不足，开始更伟大的探索。
宇宙很大，大的神秘，大的美丽。因此，我们也对着神秘无比的宇宙提出了各式各样的问题：“宇宙有多大？如果地球消失，我们能够搬到月球上去居住吗？外星人和它们的飞碟真的造访过我们的地球吗？我们每天都可以看到的美丽太阳究竟比地球大多少倍呢？”
面对广阔、美丽而又神秘的宇宙空间，我们带着童真的好奇和求知的乐趣，去探究着这些神秘的答案。在这样的契机下，作者在充分研究了我们的`年龄和学*能力的基础上，本书诞生了。
全书从遥远的太空讲起，逐步从银河系过度到太阳系，再由渺茫未知的宇宙世界过度到我们熟知的月亮、星星、太阳和流星等天体。这本书就像为天文博士，带领我们在这辽阔无垠的宇宙中漫游，为我们完美展示出了一个广阔、美丽而又神秘的天空世界！
我对本书的评价是极高的，它完美地诠释了宇宙的神秘，让我揭开了宇宙它那神秘的面纱，让我对那茫茫的苍穹有更多的向往！
在这里我把本书推荐给大家，有空大家要去买回来看哟！
对于宇宙这个神秘，遥远的地方，我充满了好奇。3，4岁的时候，我甚至以为宇宙是一个国家，即使是现在，提起宇宙，我也会产生许多疑问，比如宇宙里有什么？日食，月食是怎么回事？宇宙怎么诞生的？地球是怎么形成的？等等。这下好啦，老师借给我一本《神秘的宇宙》，让我读一读。我抚摩着书的封面，想到以前的疑问都将得到准确的解答，心中溢满了激动与兴奋。
翻开美仑美奂的书皮，每一页都有详细的文字介绍和大量有关内容的图画，我看起来就不愿放下，当我看完最后一页时，才意识到这本书看完了。看完书后，心中的疑团迎刃而解，真有一种豁然开朗的感觉。我明白宇宙里的行星，恒星和一切一切都是运动的，宇宙是从一次大爆炸中产生的。我还明白了当月球刚好位于太阳和地球中间时，月亮挡住地球的主体部分，这便成了日食。当地球位于太阳和月球中间时，地球挡住了月球，这就是月食。我知道了拖着长长的尾巴，偶尔从天空中划过的叫做彗星，至今人们已经发现了不少彗星，如哈雷慧星，罗兰彗星。一般彗星的名字都是以发现者的名字命名的。从这本书中学到的知识实在太多太多，我讲也讲不完。
宇宙还是有许多秘密的，是的，许多许多，是所有书中所没有写到的。这些秘密也肯定超越人们的想象，这些秘密是什么呢？也许只有未来知道。但是现在我们要做的，就是不断探索。通过努力，相信我们都将有意想不到的收获。在这本书中，最后一篇是“未来”，上面有许多假说，有的说：“宇宙中的星云会消失，那时宇宙会一片黑暗。”有的说：“宇宙是从爆炸中产生的，也会在爆炸中消失。”但这毕竟是假说，事实，只有在不断为好奇和梦想而探索中长大的你我根据科学和努力，才能知道了。美国总统尼克松还说过呢，“命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。”这不就是在鼓励我们吗？就让我们一起奋斗，一起探索。相信宇宙的秘密的发现者，是你和我。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。——王勃《滕王阁序》
宇宙一何悠，人生少至百。——陶渊明《饮酒》
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——王羲之《兰亭集序》
丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米。——*《七古·送纵宇一郎东行》
温暖留宇宙，永世无终期。——*《水调歌头·归舟中迎日出》
非夫禀乾坤之秀气，含宇宙之淳精，孰能负凌云概日之姿，抱积雪封霜之骨。——骆宾王《浮槎》
明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。——谢枋得《小孤山》
殀阏尽屯厄，宇宙将无空。——方回《秋晚杂书三十首·我观满囷粟》
哀哉宇宙间，群生政林林。——方岳《以嗜酒爱风竹卜居此林泉为韵作十小诗·彭{殊右换伤右边}同此躯》
古今不遇岂惟我，宇宙无穷付与诗。——方岳《次韵费司法·山居未省佩弦韦》
先生别去陵谷迁，漠漠宇宙迷荒烟。——蒲庵禅师《赤壁图为胡允中赋》
江山不改英雄泯，宇宙无穷战伐新。——舒岳祥《再和前韵答达善季辩·北固漫夸城立铁》
胸中有道无广狭，包括宇宙在一稊。——梅尧臣《依韵和永叔见寄》
三休变覆景，万转迷宇宙。——钱起《登覆釜山遇道人二首》
舒可弥宇宙，卷之不盈分。——陈子昂《感遇三十八首》
登山望宇宙，白日已西暝。——陈子昂《感遇三十八首》
圣人御宇宙，闻道泰阶*。——陈子昂《感遇三十八首》
江淮永清晏，宇宙重开拓。——韩愈《晚秋郾城夜会联句》
惟言宇宙清，复使车书同。——储光羲《登秦岭作，时陷贼归国》
长啸宇宙间，高才日陵替。——杜甫《八哀诗·赠秘书监江夏李公邕》
维师鹰扬宇宙清，指顾号令驱风霆。——张元干《叶少蕴生朝》
宇宙飘忽未有终，波涛汹涌愁拍空。——邵定《吕望非熊》
忆昔专城鬓欲霜，宇宙茫茫成战场。——方回《老马行》
廓无外以为宅，周宇宙以为庐，强八维而处安，据制物以永居。——阮籍《大人先生传》
宇宙尊文物，华夷界土风。——张元干《上张丞相十首·国士多孤愤》
一选嘉名喧宇宙，五言诗句越诸人。——寒山《诗三百三首》
感此毕宇宙，涕零无所之。——谢翱《效孟郊体·落叶昔日雨》
燀赫乎宇宙，凭陵乎昆仑。——李白《大鹏赋·并序》
悦豫阴阳盛，渊深宇宙吞。——杨杰《元会》
高歌激宇宙，凡百慎失坠。——杜甫《题衡山县文宣王庙新学堂，呈陆宰》
凶飙搅宇宙，铓刃甚割砭。——韩愈《苦寒》
莫取金汤固，长令宇宙新。——杜甫《有感五首》
顾瞻宇宙惊多碍，收卷江湖憩一閒。——陈著《次韵赵寄庵》
闻道皇恩遍宇宙，来时歌舞助欢娱。——张说《苏摩遮》
闻道皇恩遍宇宙，来将歌舞助欢娱。——张说《苏摩遮五首》
廓宇宙以为量兮，奚自适而不通，遂风休而水释。——黄庭坚《至乐词寄黄几复》
高忠揭万古，宇宙莫能载。——文同《李太尉》
不知太古前，宇宙孰坏冶。——李流谦《峡中赋百韵》
宇宙邈难托，星辰看渐驰。——韩上桂《出都门柬区用孺太史》
黄虞不可作，宇宙日陵偷。——郭之奇《赠陈尔新得假时余亦赋归》
圣明天子御宇宙，威惠与天相比拢首丘倘许谢鞿绊，犹有古月光瞳胧。——刘基《为詹同文题浙江月夜观潮图》
声光暗哑尽埋没，宇宙颠倒方纷纭。——艾性夫《天下第二钟歌》
茫茫宇宙间，孰是真不朽。——查慎行《石钟山》
旷然小宇宙，弃世何悠哉。——李白《游泰山六首》
参辰昭文物，宇宙浃声名。——杨炯《奉和上元酺宴应诏》
衣冠千玉简，宇宙一金瓯。——秦观《进南郊庆成诗》
茫茫宇宙人无数，几个男儿是丈夫。——吕洞宾《绝句》
俯仰宇宙间，此会应复稀。——方回《同张文焕过吴式贤二十六韵》
夫持国论开太*，整顿宇宙驱妖氛。——程公许《泸水清》
滕侯酒酣宇宙窄，长啸诗成鬼神泣。——方回《送滕玉霄张元朴管押地理书入都》
有关宇宙的名言
在学*、工作、生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言易于留传，是浓缩的精华。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的宇宙的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、宇宙是无尽的生命，丰富的动力，但它同时也是严整的秩序，圆满的和谐。——〔中〕宗白华 《美学与意境》
2、宇宙并无敌意，然它也并不友善。它只是淡淡无情而已。——〔美〕J·H·霍姆斯 《明智者的宗教观》
3、在整个宇宙里只存在着一个实体，只是它的形式有各种变化。——〔法〕拉美特利 《人是机器》
4、整个宇宙就是一切存在物的一个巨大的联合，它到处都向我们提供物质和运动。——〔法〕爱尔维修 《爱尔维修》
5、单靠人的能力是不能衡量整个宇宙的一切活动的。凭人的狭隘观点，要想使整个世界具有理性，那是徒劳的。——〔德〕歌德 《歌德谈话录》
6、宇宙过去同现在一样、将来也永远同现在一样，因为它不能变成什么另外的东西，也不会有什么宇宙以外的东西进入宇宙，引起变化。——〔古希腊〕伊壁鸠鲁 《西方哲学原著选读》
7、天地四方曰宇，往古来今曰宙。——〔中〕《尸子》
8、大自然的秩序，证明了宇宙确有它的建筑家。——〔德〕康德 《康德文集》
9、宇宙是一个每分钟旋转一万次的巨大飞轮。人只是叮在它上面的`一只头晕目眩的小虫。——〔美〕门肯 《偏见集》
10、宇宙中的万事万物，越是优秀、越是高等，他们达致成熟的时间就来得越迟。——〔德〕叔本华 《论文集·论女人》
11、整个大地对贤智的人都是敞开着的，因为一个高尚的灵魂的祖国，就是这个宇宙。——〔古希借〕德谟克利特 《著作残篇》
12、宇宙，就是盲目的力量的总和，靠着摧毁抵抗力软弱来保持*衡。——杜伽尔
13、宇宙是无限的。——伊壁鸠鲁
14、人总是把自己当作宇宙的中心。——〔法〕霍尔巴赫 《自然的体系》
15、这个世界是孤独的，在它以外什么都没有，它只靠作为整体而静止不动的它自己；它自己就是一切。——刻卜勒
16、宇宙永远不会变老。——普罗提诺
17、整个宇宙是一个联邦，上帝和人类都是它的成员。——西塞罗
18、宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的链条。——〔法〕霍尔巴赫 《自然的体系》
19、宇宙是用不着抽象的；宇宙只能是非常具体的。——〔印度〕泰戈尔 《泰戈尔评传》
20、宇宙的管理既不需要劳务也不需要损耗。——普罗提诺
21、宇宙就是一种太阳系的集合体，我们有充分的理由相信，这些太阳系是相似的。——柏格森
22、宇宙就是一幅最大的春画。——〔中〕郭沫若 《塔·喀尔美萝姑娘》
23、宇宙，这个一切存在物的总汇，到处提供给我们的只是物质和运动。——〔法〕霍尔巴赫 《自然的体系》
24、宇宙间万事万物都是迂回曲折，从来不走直线。——〔美〕爱默生 《社会和孤独、工作与时日》
25、沙粒之中可窥见宇宙。——威·布莱克
26、宇宙浩渺，天道循环。——〔冰岛〕拉克斯内斯 《独立之子》
27、逻辑的谐和在宇宙中是作为一种无为变易的必然性而存在的。但审美的谐和则在宇宙间作为一种生动的理想而存在着，并把宇宙走向更细腻。更微妙的事物所经历的残缺过程熔合起来。——〔英〕怀特海 《科学与*代世界》
28、人连宇宙的分毫也不能认识，更谈不上指挥和控制宇宙了。——〔法〕蒙田 《随笔集》
29、我们相信，当人们走出我们的星球时，他们会把民族间的分歧抛在脑后。——〔美〕肯尼迪 《1962年2月21日的演讲》
30、往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。——〔中〕《文子·自然》
31、天高地迥，觉宇宙之无穷。——〔中〕王勃 《秋日登洪府滕王阁饶别序》
32、沙粒之中亦有宇宙。——柯尔律治
33、给我物质，我就用它造出一个宇宙来！——〔德〕康德 《宇宙发展史概论》
34、人从未比在太空行走时显得更为渺小或更为伟大。——〔美〕蔡斯 《视野》
35、宇宙是在运行的。它有它的生命。——〔法〕罗曼·罗兰 《母与子》
拓展
1、永远有人凝望宇宙。
2、我往宇宙撒了一点儿盐，一点我还不睡，我就去吃盐焗小星球。
3、我的心略大于整个宇宙。
4、放心去做吧整个宇宙都会帮你。
5、与其互为人间，不如各成宇宙。
6、我乘坐太空飞船，舱外是红色的熔岩。行驶的白噪音，船底有噼里啪啦枯枝爆裂的声音，头顶是大大小小的恒星与行星，我闭上眼，抓住整个银河系，看见了你。
7、上一次见宇宙，是与你四目相对的时候。
8、放在宇宙里，我们是可以被忽略不计的颗粒，可是，当身边出现了你想保护的和保护着你的人时，你就会努力地，让自己闪耀起来。
9、放轻松，就当漫游地球；别害怕，宇宙都很温暖。
10、你打了个呵欠，宇宙就老去一点，你多看我一眼，岁月便又重来一遍。
11、宇航员嚼碎月亮，此后宇宙开始飞舞流星。
12、你说你最喜欢下雨天，我好想带你回到40亿年前的冥古宙，那时还没有海，我们一起在将持续百万年的大雨中狂奔。
13、任时光更迭了四季，任宇宙物转或星移，永远不退流行，是青涩的真心。
描写宇宙的现代诗句
我们都是宇宙中渺小的一部分，下面小编为你分享的是宇宙是描写宇宙的现代诗句，仅供参考！
1、宇宙
混沌的太空
有长虫啃噬星体
贪得无厌
咀嚼时候，洒落的残渣
变幻成星云
勒住星体的咽喉
星球渐渐衰老
附属星球一无所知
时间的齿轮咬着命运的轴
小行星上的王子
在给他的爱人写未署名的信
那颗一小时点一次灯的星
有一个忙碌的点灯人
学者在他的星球上
写些宇宙`毁灭的推测
政治家在*
宣布将征收所有星球的地税
大片的菌落从黑洞剥落
堵住长虫饥饿的毛孔
菌群被吞咽入腹
揉着胃酸
腐蚀黏膜
小行星带里陨石群坠落
有不具名的旅行者
吊着眼角看宇宙的笑话
2、宇宙
宇宙两字太简单
我让二字对脚板
抱成一团保*安
再把于由合一块
一个甲字在里边
镇海神针竖起来
足踏大地头枕天
两顶官帽全不要
逍遥自在建家园
3、宇宙遁
宇宙遁入一只梨
风在它的内部吹动酸与甜
诞生了远方与流逝
诞生了优雅的渴念
在看不见的树下
在一万年前
有人接过一朵花
有人失去双眼
4、宇宙
你是一个庞大的生命体
所有的星球
所有的生物
宇宙，是我们所在的空间，“宇”字的本义就是指“上下四方”.球是我们的家园；而地球仅是太阳系的第三颗行星；而太阳系又仅仅定居于银河系巨大旋臂的一侧；而银河系，在宇宙所有星系中，也许很不起眼…… 这一切，组成了我们的宇宙.
宇宙，是所有天体共同的家园.宇宙，又是我们所在的时间，“宙”的本意就是指“古往今来”.因为，我们的宇宙不是从来就有的，它也有着诞生和成长的过程.现代科学发现，我们的宇宙大概形成于二百亿年以前.在一次无比壮观的大爆炸中，我们的宇宙诞生了！（这就是著名的“大爆炸”理论.）宇宙一经形成，就在不停地运动着.科学家发现，宇宙正在膨胀着，星体之间的距离越来越大.宇宙的明天会怎样？许多的科学家正为此辛勤工作着.这也许永远是一个谜，一个令人无限神往的谜 加上这些
太阳离我们究竟有多远？宇宙到底有多大？外星人真的光临过地球吗？……面对广阔，美丽而又神秘的宇宙空间，我带着好奇的渴望，提出了一个又一个被我困扰已久的问题.自从读了这本《千万个为什么》以后，我的脑海里失去了许多问号.书中的知识都是我最想知道的.每读一个故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飘浮，感受着宇航员的生活.，你也可以投稿 外星人是否存在？是我觉得最有趣儿的问题，现在，这个迷团终于解开了.答案是：外星人存在.因为，银河系中有那么多星体，而科学家发现，在银河系里，有一半的星体是存在生命的，所以外星人一定存在.但外星人有没有光临过地球，到现在还是一个未解之迷.其实，宇宙并不像我们想象的那样神秘，它现在还是一个未解之迷，但我坚信，总有一天，它会变成一个被人们了解地非常清楚的宇宙.我眼中的世界处处新奇，时时新鲜，无数奇奇怪怪的“为什么”伴随着我进入更多未知世界！虽然仍有很多问号，但我渐渐地提高了理解力，思维力和创造力，我也会把剩下的问号变成句号
你好！《宇宙生命之谜》好词：
宇宙.、神奇、奥妙、复杂、离奇、神妙
能量、弥散、辩证、物质、权威、财富
好句：
生命现象是宇宙间最复杂、最神奇、最奥妙的现象。然而，包括躯体、灵魂、精神三大生命要素的生命，仅仅只是极为普通、简单、*凡的物质现象。一切物质，无论多么复杂、离奇、神妙。
人即宇宙，宇宙即人，天人合一，其理不二。人是浓缩的宇宙，宇宙是弥散的人，二者其形虽殊，其质则一。
祝你生活愉快！
《宇宙生命之谜》每个自然段的中心句：
第一段：古时候，科学不发达，人们一直向往着"天上人间"和"天堂"。
第二段：哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？
第三段：根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
第四段：太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
第五段：火星与地球有不少相似之处。
第六段：为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作*距离的观测。
第七段：所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
最后一段：地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。
小学六年级上册人教版语文 第10课《宇宙生命之谜》 所有运用修辞手法的句子
1、设问
但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-个吸引人的问题
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？
2、列数字
地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道*面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相*，而且也有四季更替
您好。
小学六年级上册好词：
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
四面楚歌 初出茅庐 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 纸上谈兵
背水一战 指鹿为马 围魏救赵 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆
小学六年级上册好句：
1、中朝人民的感情很深。中朝人民的感情像海一样深。
2、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。
3、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。
4、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。
5、战士们冲向那个高地。战士们像猛虎一样冲向那个高地。
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。
7、小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。
8、我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。
9、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。
10、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学*。
11、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。
12、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。
13、他跑得快。他跑得像兔子一样快。
14、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。
15、他的球发得这样急，让我来不及防备。
这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有抄生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
课文从古代神话讲起，引出了“地球之外袭的太空中是否有生命存在”这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在百的唯一天体，但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球；然后具体地介绍了科学家探索的历程（先研究了生命存在必须具备的条件度；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析，得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飞船对火星作*距离的观测问，又让宇宙飞船在火星登陆，进行了一系列的分析测试）；最后说明，人们至今尚未答在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜.
宇宙生命之谜课文原文
多年来， 人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问:宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在?下面是语文迷小编收集整理的宇宙生命之谜课文原文，欢迎阅读参考！
宇宙生命之谜课文原文
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会......现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-个吸引人的问题。
从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最*，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道*面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相*，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作*距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过*距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。*年来，科学家对落在地球上的些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
宇宙生命之谜教学设计
教学目的：
1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
教学过程：
一、导入激趣
1、同学们，上节课我们一起学*了《只有一个地球》。在地球之外，还有生命存在吗？这一直是一个谜。《宇宙生命之谜》要回答的也是这样一个问题。现在，让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧。
2、默读“阅读提示”，提示中给我们提出了几个问题？分别是什么？
（1）作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么？
（2）课文按照什么顺序介绍的？
（3）结论是什么？
（4）提出不动或者感兴趣的问题和大家说一说。
二、理清顺序，了解内容。
1、请同学们自己读课文。
2、想想课文从哪到哪开始讨论“宇宙有没有生命”这个问题的？
3、学生回答2——9自然段。
4、课文第一段和最后两段告诉了我们什么？
5、学生自由发言，相互补充。
第一自然段写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
最后两个自然段讲的是人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
6、现在你知道了文章是按照什么顺序介绍的吗？
（提出问题---分析问题---探求结论）
7、全文围绕“地球之外有没有生命存在”讲了些什么？进行自学后，请你把自己不懂或者感兴趣的问题提出来与大家交流。
8、学生自学课文第二部分。（围绕问题学*）
9、组内进行交流。
10、小组间进行汇报。
第一小组：分析第二、三自然段。
作者从理论和分析两个方面说明了“地球之外有生命存在”。
从理论上讲，第一，宇宙无限，第二，有许多类似太阳系的星球，“与地球类似的星球肯定存在”。由这两点证明了“地球绝不是有生命存在的唯一天体”，一定还会有其它星球也有生命。
从分析天体存在生命的条件上说，肯定在茫茫的宇宙中有符合这四点的`星球：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分。四是有足够的光和热。因为这四点是人类和生命存在的必须条件，而宇宙之大，还有我们不可知的星球，所以一定会有保证这四个条件的星球。
第二组：分析课文第四、五自然段。
根据四点生命存活的条件，科学家先用了排除法，把不符合条件的星球——水星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星排除了出去。
作者运用列举法，把这几个星球不符合的原因给我们一一进行了列举，使我们清楚地知道这六个星球的特点。
作者根据四个条件证明，认为火星唯一符合这些条件，但却一直被科学家们所争论。
第三组：分析第六——九自然段。
为了揭开火星是否有生命存在的奥秘，作者先用了比较法证明。他把火星与地球进行比较，找到了两个相似点：1、自转时间相似；2有昼夜，有四季，两极也都寒冷。由这两种比较出的相似点，又引出了科学家的两种猜测：1、火星表面的黑色线条是运河，2、火星表面颜色随季节变化，认为那是植物在变色。
一环扣一环，作者就两种猜测进行了揭秘，并且过程很真实，一是拍照，二是*距离观测。这两种结果证实了火星上有人类、火星上有植物的两种说法是错误的。
1、宇宙是一个每分钟旋转一万次的巨大飞轮。人只是叮在它上面的一只头晕目眩的小虫。
2、单靠人的能力是不能衡量整个宇宙的一切活动的。凭人的狭隘观点，要想使整个世界具有理性，那是徒劳的。
3、宇宙的管理既不需要劳务也不需要损耗。
4、人从未比在太空行走时显得更为渺小或更为伟大。
5、我们相信，当人们走出我们的星球时，他们会把民族间的分歧抛在脑后。
6、在整个宇宙里只存在着一个实体，只是它的形式有各种变化。
7、整个大地对贤智的人都是敞开着的，因为一个高尚的灵魂的祖国，就是这个宇宙。
8、宇宙并无敌意，然它也并不友善。它只是淡淡无情而已。
9、往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。
10、宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的链条。
11、这个世界……是孤独的，在它以外什么都没有，它只靠作为整体而静止不动的它自己;它自己就是一切。
12、宇宙中的万事万物，越是优秀、越是高等，他们达致成熟的时间就来得越迟。
13、大自然的秩序，证明了宇宙确有它的建筑家。
14、宇宙就是一幅最大的春画。
15、宇宙是无尽的生命，丰富的动力，但它同时也是严整的秩序，圆满的和谐。
16、整个宇宙是一个联邦，上帝和人类都是它的成员。
17、宇宙是在运行的。它有它的生命。
18、天高地迥，觉宇宙之无穷。
19、人总是把自己当作宇宙的中心。
20、宇宙是用不着抽象的;宇宙只能是非常具体的。
21、天地四方曰宇，往古来今曰宙。
22、逻辑的谐和在宇宙中是作为一种无为变易的必然性而存在的。但审美的谐和则在宇宙间作为一种生动的理想而存在着，并把宇宙走向更细腻。更微妙的事物所经历的残缺过程熔合起来。
23、宇宙过去同现在一样、将来也永远同现在一样，因为它不能变成什么另外的东西，也不会有什么宇宙以外的东西进入宇宙，引起变化。
24、宇宙，这个一切存在物的总汇，到处提供给我们的只是物质和运动。
25、宇宙间万事万物都是迂回曲折，从来不走直线。
26、沙粒之中亦有宇宙。
27、沙粒之中可窥见宇宙。
28、整个宇宙就是一切存在物的一个巨大的联合，它到处都向我们提供物质和运动。
29、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。
30、宇宙，就是盲目的力量的总和，靠着摧毁抵抗力软弱来保持*衡。
31、宇宙是无限的。
32、人连宇宙的分毫也不能认识，更谈不上指挥和控制宇宙了。
33、宇宙浩渺，天道循环。
34、宇宙就是一种太阳系的集合体，我们有充分的理由相信，这些太阳系是相似的。
35、宇宙永远不会变老。形容宇宙的词语
广阔、苍茫、幽深、深邃、神秘、浩瀚、了无边际、无垠、飘渺、辽远、静默、灿烂、璀璨、繁复多变、变幻莫测、迷人、瞬息万变、耐人寻味、不可捉摸、宽广。
从说明顺序上看，作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。
第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园。
《宇宙的边疆》中的第一句话是:宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。
意思是宇宙永恒，从远古到将来，都这样。
，课文中有大段的议论和抒情是否干扰了对宇宙的说明
答：作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。
所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。
已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。
继续开拓是我们每一代人的职责。
是宇宙，第四自然段“地球的表面就是宇宙的汪洋之滨……*来，我们已经向大海涉足……本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。
我们还乡心切”
（1）记人的课文。
阅读这类课文要抓住：课文写的谁
在什么地方
做了什么事
然后概括主要内容。
（2）叙事的课文。
阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
（3）写景的课文。
阅读这类课文要抓住：写的是什么景物
它有什么特点
按什么顺序写的
然后再进行概括。
（4）状物的课文。
阅读这类课文要抓住：写的是什么事物
从几个方面写了它的特点
怎样写的
然后进行概括。
（供参考）
《宇宙的边疆》（一）了解作家卡尔·萨根（1934—1996），美国科学家、科普作家。
科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国普利策奖，难能可贵的是在很少有科学家实际投身于对介乎科学边缘的或伪科学的信念进行检验或挑战时，他勇敢地站了出来，与迷信盲从和伪科学抗争，他成了许多美国人心中代表现代科学的偶像。
而对于许多人来说，他是太空科学和太空探索的化身。
（二）诠释文题宇宙本来是无法讨论边际的，但是文章的题目偏偏叫作“宇宙的边疆”。
这就紧紧地吸引了读者。
题目揭示了文章要说明的内容，即宇宙的大小、范围、内容等问题。
（三）把握主旨本文是《宇宙》这部大型电视片的解说词。
作者立足于浩渺的宇宙，用他那硕大无比的镜头向观众们讲述着宇宙的博大与神奇。
随着镜头的不断推进，人们对宇宙的认识也一步步深入。
人类探索的宇宙的意义何在
怎样去探索宇宙
宇宙到底由哪些天体构成
一连串的问题，促使人们产生无穷的好奇心，从而永不停息地吹响向宇宙进军的号角。
作为一篇解说词，作者把知识性、趣味性、直观性融为一体，让人们在身临其镜的感受中学到了知识。
（四）层次划分第一部分（第1~3自然段）：人类探索宇宙的原因及方法。
第二部分（第4~16自然段）：探索宇宙的奥秘。
第一层（第4、5自然段）：地球的表面是宇宙汪洋之滨。
第二层（第6~14自然段）：探索星系和恒星的奥秘。
第三层（第15、16自然段）：探索彗星和行星的奥秘。
第三部分（第17、18自然段）：从地球开始探索宇宙的奥秘。
（五）艺术特色1. 比喻、拟人等修辞手法的使用使文章生动有趣。
关于宇宙的古诗与神话
宇宙情话
带有宇宙的情话
关于宇宙的情话
含宇宙的古诗
宇宙的句子
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宇宙有关的古诗
描述宇宙的古诗
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