简单的古诗配画作品大学生

小学生绘画作品荷花

小学生绘画作品荷花

　　荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。这是我为大家带来的小学生绘画作品荷花，希望对大家有所帮助。

　　拓展：

　　小学生绘画作品荷花1

　　荷花也叫莲花，它生长在池塘里，长长的茎伸出水面。初夏，荷花的叶子像一个个碧绿的大圆盘冒出水面。一个个粉红色的荷花苞挨着荷叶，像一个害羞的小姑娘，不肯让别人看到“她”的脸。一阵风吹过，几只蜻蜓在荷花苞上嬉戏，这不由让我想起了古代诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　　盛夏，荷花苞越开越大，花瓣饱满有精神，中间还露出了嫩黄色的小莲蓬，莲蓬中的莲子可用来做菜或煮成甜甜的莲子汤喝。荷花的地下根茎—莲藕，虽然它长在污泥里，但它的味道特别鲜美，难怪人们说它是“出于污泥而不染”。秋天来临了，荷花枯萎了，但是等到来年的夏天，生机勃勃的荷花就如雨春笋般地冒了出来。

　　啊！荷花真美。我爱荷花！

　　小学生绘画作品荷花2

　　来到了荷花荡，放眼望去，全都是挨挨挤挤的荷叶。荷叶的颜色是那么的美丽，*处的是碧绿碧绿得，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。最让我惊喜的是，荷叶中间还点缀着各色的荷花，又黄的，又红的，又白的，还有粉的……

　　再走*一些去看，已经展开的荷叶像许许多多的碧绿的大圆盘，荷叶上滚动着一粒粒晶莹的水珠，圆盘盛珍珠，这不正说明了这里劳动人民的幸福生活？再看那可人的荷花，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄的莲蓬，有的是半开的，还有的是没开的花骨朵儿，千姿百态，楚楚动人。

　　眼前的一切，是那么的令人兴奋——美丽的荷花荡。

　　小学生绘画作品荷花3

　　有一年夏天，爸爸妈妈和我，一起去微山湖旅游。 我们乘船到了湖上，远远望去一片片绿油油的叶子，托起一朵朵粉红色的荷花，迎风摇摆。小船像箭一样驶向湖中央，一颗水珠在荷叶上来回打转。好想晶莹的珍珠。荷花亭亭玉立，有的还只是小花苞，尖儿红红的;有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的空隙;还有的已经开放舒展着美丽的花瓣。一片花瓣落下来，像一叶扁舟再水中摇晃。荷花的里面是黄色的花蕊，一丝丝的多得数不清。花蕊的中间长着一个小小莲蓬。听妈妈说：莲子可以吃，莲子新很苦，可以治病，荷花的根是我最喜欢吃的藕。

　　回济南的路上，我边走边想，什么时候能再来看美丽的荷花呢?

　　小学生绘画作品荷花4

　　在苏州小住几天，发现周边多有荷塘。怪不得晚上枕着蛙鸣入梦呢。以前几乎没有接触过荷花，这次一定不错过。无奈总是下雨天，无法出门；忍无可忍，在一个细雨蒙蒙的早晨，奔向荷塘。雨中的荷花们别有一番风韵。

　　遂拿起相机，疯狂按快门，只可惜本人技术差，很菜。将就着看吧。第二天，太阳公公露脸了，下午四点多，又一次去了荷塘。外甥女说这是野生的荷花，原汁原味。它们竟然如此婀娜，无论是开放的.还是含苞的，都美得惊心动魄。

　　小学生绘画作品荷花5

　　夏天，正是荷花盛开飘香的季节。

　　周末，我来到了池塘边驻足观赏荷花。挨挨挤挤的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。夺目可见的荷花引来了无数的蜂飞蝶舞，这时，我陶醉在迷人的花香中，仿佛自己就是一朵美丽的荷花。忽然，天空乌云密布雷声大作下起了倾盆大雨，我连忙跑到树荫下躲雨。这时，我听见头顶上传来唧唧咋咋的声音。我抬起头望去，哦，原来是树杈上停着一只被雨淋成落汤鸡的小鸟。只现它冷的全身直发抖。我想，小鸟是我们人类的好朋友。我应该保护它，于是，我灵机一动，迫不及待地跑到池塘边去摘来一片又圆又大的荷叶给小鸟遮雨。

　　小学生绘画作品荷花6

　　世上有很多花的品种，有水仙花，桂花，菊花，但是我喜欢荷花。

　　荷叶像一把把伞在水中，荷花像水仙姑娘在水中，全开的荷花散发出一阵阵清香，蜻蜓和蜜蜂在荷花上采蜜。

　　中午，我来到这里来，我发现荷花没有早上那么精神了，我看了看天空，太阳高照，荷花荷叶在水中倒映着。

　　晚上月光倒映在水面，小鱼在荷花和荷叶的脚下游来游去，像在水里捉迷藏。

　　荷花不但美丽，还有很多功能，荷叶可以煮荷叶饭，莲蓬中的莲子可以煮汤。

　　荷花真美啊，我喜欢荷花，你喜欢荷花吗？

　　小学生绘画作品荷花7

　　我生活在荆州，荆州的公园可香了，我喜欢在公园里看风景。

　　一天我到公园去玩，我一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花河边跑去。

　　荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的才长开二三片花瓣儿。有的花瓣儿全长开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿。

　　我忽然觉得自已仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在那儿，小鱼从我的脚下游过来告诉我河下面的东西，蜻蜓飞过来告诉我昨天做的好楚……

　　我喜欢我的家乡，我喜欢我家乡的公园。

　　小学生绘画作品荷花8

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代诗人杨万里留下的千古名句。是啊！荷花是那么美。

　　那次，我看到了荷花，那里的花是那么美，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，来表达我满心的欢乐。池水是绿的，上面还有水珠。荷叶好像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的*画那样到处翠**流，轻轻流入云间。

　　荷叶之间冒出一朵朵荷花。这么多的荷花，一朵又一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把这一池荷花看做一大副活的画，那画家的的本事可真了不起！

　　荷花不像牡丹一样华贵，不想梅花那样阴寒，也不像兰花那样小巧清香。然而，默默无闻的为酷暑献出清凉。

　　小学生绘画作品荷花9

　　我爱花，特别是花丛中的“君子”――荷花。

　　当夏风吹过时，他们悄悄地开了，朴素、漂亮还不失高贵。远远望去，他的叶子就像小猪的耳朵肥肥厚厚的，茎可就不一样了，它的茎活像一个“顶梁柱”花就是一个“宝宝”，这些宝宝们，每一个都含苞欲放。

　　如果走*一看，叶子就像一个大圆盘，上面滚动着晶莹的小水珠。他们很结实，朴素去衬托荷花的美。瞧，荷花的花骨朵在大圆盘的衬托下更美了。含苞待放的就像含羞的小女孩，露出了淡淡的粉脸蛋，有人说全开花的就像仙女一样，微风中展开双臂翩翩起舞，而我觉得它更像一个个英雄的心，纯洁极了，白粉相间，像一块块毫无瑕疵的美玉。

　　我爱荷花。

　　小学生绘画作品荷花10

　　刚下过雨，我到池塘边看荷花，荷花的花瓣红里透白，美丽极了！荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有的轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好像在一起鱼牵上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。

　　我想：荷花如果没有荷叶的陪衬就不会这样美丽。我又想：我们也像荷花一样不能离开老师、同学和爸爸妈妈的教育、帮助。所以，我们要薄敬老师、热爱同学、孝敬父母，这样，学*成绩才能越来越好。啊！

　　我明白了：一个不管多么聪明的人，都需要别人帮助才能取得好成绩。

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小学生电脑绘画作品简单

小学生电脑绘画作品简单

　　电脑绘画是不同于一般的纸上绘画。它是用电脑的手段和技巧进行创作的。本文是小编精心编辑的小学生电脑绘画作品，希望大家喜欢!

　　小学生电脑绘画作品

　　学*电脑绘画的好处是什么：

　　1， 掌握一定的电脑知识；

　　现在是互联网时代，因此孩子以后的学*和生活都离不开电脑。学*电脑绘画能够掌握一定的电脑知识，从而能够更好的帮助孩子提高学*效率，也能够有效的帮助孩子杜绝网瘾。

　　2， 对色彩的认识更深刻；

　　电脑绘画是需要手动去选择颜色的，因此能够更好的掌握好颜色的运用。

　　3， 对事物的处理更加细腻；

　　电脑绘画是，需要能够找到事物的特点，并且要处理的更加细致，从而提高了孩子处理事物的'细心。

　　4， 培养孩子的观察力；

　　电脑绘画不同与传统绘画，因为传统绘画只需要动动笔就可以了，而电脑绘画是要结合一定电脑技术去处理图像中的细节的，因此则需要更加认真的去观察事物，从而更好的培养了孩子的观察能力。

　　5， 能够去更方便的去修改图像；

　　当画画时出现错误，传统绘画则比较麻烦，可能要重新去构图，但是电脑绘画只需要点击返回键就可以了，因此电脑绘画可以省却更多的麻烦，从而能够有效的提高孩子对绘画的兴趣。

　　6， 能够帮助孩子放松心情；

　　电脑绘画可以学*静态的绘画，也可以学*动态的绘画，因为学*内容较为独特、新奇，因此能够更好的提高孩子学*绘画的乐趣，从而能够更好的去帮助孩子放松心情。

　　学*电脑绘画的好处是什么：

　　1， 掌握一定的电脑知识；

　　现在是互联网时代，因此孩子以后的学*和生活都离不开电脑。学*电脑绘画能够掌握一定的电脑知识，从而能够更好的帮助孩子提高学*效率，也能够有效的帮助孩子杜绝网瘾。

　　2， 对色彩的认识更深刻；

　　电脑绘画是需要手动去选择颜色的，因此能够更好的掌握好颜色的运用。

　　3， 对事物的处理更加细腻；

　　电脑绘画是，需要能够找到事物的特点，并且要处理的更加细致，从而提高了孩子处理事物的细心。

　　4， 培养孩子的观察力；

　　电脑绘画不同与传统绘画，因为传统绘画只需要动动笔就可以了，而电脑绘画是要结合一定电脑技术去处理图像中的细节的，因此则需要更加认真的去观察事物，从而更好的培养了孩子的观察能力。

　　5， 能够去更方便的去修改图像；

　　当画画时出现错误，传统绘画则比较麻烦，可能要重新去构图，但是电脑绘画只需要点击返回键就可以了，因此电脑绘画可以省却更多的麻烦，从而能够有效的提高孩子对绘画的兴趣。

　　6， 能够帮助孩子放松心情；

　　电脑绘画可以学*静态的绘画，也可以学*动态的绘画，因为学*内容较为独特、新奇，因此能够更好的提高孩子学*绘画的乐趣，从而能够更好的去帮助孩子放松心情。

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小学生诗配画作品获奖

说说心情：都说童心最美，那么诗配画，在校学生笔下是什么样的呢?一起来欣赏小学生诗配画作品获奖吧!一幅幅精美绝伦的小学生古诗配画图片，相信总会勾起你童年的记忆。随着我们逐渐长大，童年的梦想却一直萦绕在我们每个人的心中。孩子们，你们是充满充满的年纪，拿起手中的笔，大胆画出你心中最美丽的梦。

小学生诗配画作品获奖

小学生诗配画作品图片——全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。

小学生诗配画作品图片——《春夜喜雨》是杜甫在成都草堂居住时所作。诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形

小学生诗配画作品获奖

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寻隐者不遇

美丽的月亮船

夕阳西下

飘雨的清明节

春城寒食日

花落知多少

春眠不觉晓

白居易诗歌草

江雪

登鹳雀楼

清明佳节

大林寺桃花

山居秋暝

咏鹅

绝句漫兴

牧童骑黄牛

咏柳

古诗咏鹅

天净沙·秋

小儿垂钓

古诗小池

春眠不觉晓

咏鹅

古诗静夜思

望洞庭

古诗绝句

指路的小牧童

清明诗

小牧童指路

古诗配画

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小学生电脑绘画作品欣赏

小学生电脑绘画作品欣赏

　　小学生电脑绘画课目的是引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。以下是小编整理的小学生电脑绘画作品欣赏，欢迎阅读。

　　小学生电脑绘画作品欣赏1

　　小学生电脑绘画作品欣赏2

　　小学生电脑绘画作品欣赏3

　　小学生电脑绘画作品欣赏4

　　小学生电脑绘画作品欣赏5

　　小学生电脑绘画教案

　　教学目标

　　[智育目标]：指导学生学*Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。

　　[素质发展目标]：指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。

　　教学重点难点

　　[教学重点]：用笔刷工具进行电脑绘画练*

　　[教学难点]：掌握笔刷工具的特点，合理运用。

　　教学准备

　　电脑

　　学生活动设计

　　一、 组织教学

　　组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。

　　二、引导阶段

　　1、复*、启发

　　师：上学期，我们在电脑美术课上学*过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：

　　A、你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等）

　　B、你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？

　　（请3—5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。）

　　2、老师归纳：

　　师：“刚才几位同学的`演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练*、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的的电脑美术作品。”

　　3、欣赏图案，复* “复制、粘贴”。

　　课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？ 谁到教师主机上演示给大家看？”

　　主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。

　　请1—2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。

　　操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成

　　师：“刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制作的两张作品。”

　　4、课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样：

　　师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么？

　　学生发言：象包装纸、象桌布、象花布、象地毯、象窗帘……

　　三、发展阶段

　　1、认识“四方连续纹样”

　　（1）老师把两张作品贴在黑板上，引导学生观察：

　　“请同学们认真观察这两张作品上的图案，图案有什么变化？是怎样变化的？是否发现它的规律？

　　学生观察回答，老师归纳纹样排列特点：西瓜图案上下、左右翻转重复排列，小猫左右、上下整齐排列。

　　电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。

　　2、观察对比：这四张图有什么不一样？

　　（方向不一样，上下左右翻转）

　　（2）用什么方法可以改变一张图的方向？

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数学与生活绘画作品

数学与生活绘画作品

　　导语：下面是小编收集整理的数学与生活绘画作品及相关的数学与生活范文，希望对您有用！

　　数学与生活

　　数学与生活1

　　数学与生活2

　　数学与生活3

　　数学与生活4

　　数学与生活5

　　下面是数学与生活范文：

　　数学与生活范文1

　　数学是生活中不可缺少的，不论你是在买东西的时候，还是在办公室办公的时候，都免不了算一算、动一动脑子。其实，在数学中的一些问题，在生活中也会遇到，随着年级的升高，你会发现数学中学到的问题在生活几乎都有。

　　例如，过年了，工厂里要给员工每人发一瓶色拉油，一共要买80瓶，也就是20箱。甲、乙两个商场正在搞活动。在甲商场买4瓶(1箱)色拉油送1瓶，每瓶38元。在乙商场买2瓶色拉油送一张5元的免费券，每瓶也是38元。到底是去甲商场买便宜呢，还是去乙商场买便宜呢?那就让我们来算一算吧。甲：80乘38=3040(元)20乘38=760(元)3040-760=2280(元)/乙：80除以2=40(瓶)38乘5=190(元)80乘38=3040(元)3040-200=2840(元)/经过这样一算，你是否会觉得惊讶呢，同样是商场，为什么买同样数量的色拉油，竟然会相差560元呢?看来今后是应该好好的算算，而且还应该货比三家。看，我们从这个数学问题中知道了今后应该要“货比三家”。

　　其实，生活中的数学还不止于此。科学家们研究一系列的东西，当然要用到数学了;做生意也是要精打细算的，不然就要亏本了;就算是数星星，那也是要用数字的吧。

　　数学的奥秘，像一条道路，吸引着人们去寻找，可它往往不会告诉你答案，要让你自己去找。对与错，它也不会提醒你，让你自己判断。只要享受到了它的乐趣，你会发现什么呢?

　　数学与生活范文2

　　数学与生活息息相关。数学来源于生活，并应用于生活，生活中处处有数学。

　　著名数学家华罗庚教授曾经说：“宇宙之大,粒子之微，火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁，无处不用数学……”这是对数学与生活的精彩的描述。

　　数学的范围很广泛，无处不在。小到一个闹钟、一个商店、一个饭店，大到国家发展、宇宙探索都离不开数学。数学是一个周密的计算，若有丝毫失误，都会有“失之毫厘，谬以千里”之险。

　　有次，我到姑妈家去玩。上电梯时，电梯上面会有很多数字，要到几楼，就在电梯上按一下楼层的数字，然后，很快就到了。其中，电梯上写着核载13人、载重1000千克。意思是这部电梯最多只能载13人，而且，总体重还不能超过1000千克。超过了这个数，电梯就会报警，无法运行，严重时甚至会出现故障或严重事故。

　　我们每天都要去的超市里，也离不开数学。要买哪些东西，需要多少钱，要拿多大的袋子或是带手推车，都需要精细的计算，这样才方便操作和愉快地购物。

　　上周，妈妈带我去市场买菜。在一个卖苹果的摊子前，妈妈和卖苹果的中年阿姨讨价还价起来，本来是4元一斤的价格，最后，口头协议买了五斤苹果只付了16元钱。讨价还价的也数字。

　　生活真的与数学息息相关啊！人要生活、工作，国家要发展，要强盛，都需要我们学好数学。

　　数学与生活范文3

　　常言道：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。生活中处处有数学，只要你肯做有心人，实际例子俯拾皆是。

　　人民币是人们再熟悉不过的东西了，几乎每天都要和它打交道，但是对于人民币为什么只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额的票面这一问题，却很少有人问津。

　　其实这里就有一个数学道理。人民币作为一种流通货币，银行在发行时就考虑到货币的票额品种要尽量少，并且要能够容易地组成1至9这九个数字。这样既可完成货币的使命，又可以减少流通中的繁琐。通过精心挑选，1、2、5脱颖而出，成为最佳组合之一。因为用1、2、5这三个数可以组成10以内的其它任何数，而且所用的票数最多也只有3个，如：1+2=3，2+2=4，5+1=6，5+2=7，5+2+1=8，5+2+2=9，所以，只要1、2、5几种面额就足够用了。

　　另外，除了1、2、5这一种组合外，还有1、3、5也是符合前面两个要求的组合，用它也能组成10以内的其它任何数，如：1+1=2，3+1=4，5+1=6，5+1+1=7，5+3=8，5+3+1=9。

　　看了以上的分析，你是否对身边的这一数学问题发生兴趣了呢?其实，生活中还有许多有趣的'数学问题在等着你去挖掘、去探索……

　　数学与生活范文4

　　在我们生活中，经常会涉及到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于发现总结，就可以解决身边的许多问题。

　　一天，妈妈给我了9个硬币，说：“这儿有9枚硬币，其中有一枚是假的，能不能够将假硬币找出来?”我说：“这还不简单!”，我接受了任务。

　　我左瞧瞧，右看看，好像没什么不同嘛。我又用东西敲一敲，声音好像也一样!怎么办呢?我想了想，哦!用天*，真硬币和假硬币的重量肯定不一样!妈妈笑了笑，给我了一个没有砝码的天*，说：“嗯，假硬币的质量轻一些，但我只有没有砝码的天*，你想办法把假硬币找出来吧。”

　　我先把硬币分成了3份，然后天*的两边各放一份。天*没有反映，我想假硬币肯定不在这2份里面。但我不放心，从天*上拿下了左边的一份，把剩下的第三份放了上去，一开始时没什么反映，但左边的这端慢慢的翘起来了，哦，假硬币果然在左边的这3枚硬币里。我又拿出了左边硬币中的2枚称，好像一样重呀!“我知道了，假硬币肯定是那一枚!”我叫了起来。“对，你能用所学的数学知识解出生活中的数学题，真不错!”妈妈说。

　　其实，我只是用简单的数学知识解决了这个问题。而且，只需称两次，就从9枚硬币里找出了其中一枚假硬币。

　　所以，生活中处处有数学。我们不但要学*课本上的知识，还要留心观察生活中的数学。如果你将所学的数学知识运用到生活中去，你就会发现数学——原来是那么有趣。

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春天的简单又好看的图画作品

春天的简单又好看的图画作品

　　春天，这是一个万物复苏的季节，花儿开了，心也被爱给温暖了。下面是春天的简单又好看的图画作品，和小编一起看看吧。

　　春天来了，世间万物都睁开了惺忪的双眼，小草绿了，花儿红了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，泉水也从大山中跑了出来…..一切都是那样的新鲜,生机盎然。

　　我想和小草说说话：小草，你从哪里来?

　　随着一阵风飘过，小草惬意地伸伸懒腰，好像在说：“我从大地妈妈的怀抱里出来啊”

　　我想和蝴蝶说说话：蝴蝶，你为什么那么美丽?蝴蝶张开美丽的翅膀，好像在说：“因为春天妈妈为我穿上了五彩斑斓的衣裳”

　　我想和花儿说说话：花儿花儿，你为什么那么清香醉人啊?

　　花儿绽开了灿烂的笑脸，好像在说：“因为我是喝着春天的甘露长大的啊”

　　我想和泉水说说话：泉水泉水，你为什么能唱出如此动听的歌谣?泉水调皮地和我玩起了捉迷藏，一会躲在山间，一会飞奔出来，好像在说：“因为，春天来了，我要唱一曲优美的春天之歌，来感谢大地妈妈的带给我们的荣耀”

　　春风微微吹过，唤醒了大地上所有的生物，时间正在倒计时……“咚——”春天，来了!

　　怀着一种愉悦的心情，我，踏进了春天的大门，春天的事物多么美好啊!看，春天里的小草，已探出一个个小脑袋了，花儿露出美丽的笑容，仿佛在庆幸我已来到了春天。

　　“你好!美丽的小姑娘。”噢，是春天阿姨，春天阿姨正跟我打招呼呢!“春天阿姨，您好!”“你好!瞧!我的孩子们都睡醒了，多么可爱的孩子啊：绿油油的小草们已探出了一个个小脑袋，好奇地望着这个美妙的世界;争芳斗艳的花朵儿穿上了漂亮的新衣，展出了一朵朵美丽的笑容;一颗颗坚强的小树也在春天的脚步下唤醒了。你看，有了我这群可爱的孩子，世间变得多么美好啊!”我不禁望了望四周的美丽风景像，霎时间，所有不愉快的事情都抛得九霄云外，顿时沉醉于其中。

　　“是啊!春天阿姨，有了花的芬芳，小草的绿色，小树的坚强，才使我们这个世间变得更美好呀!”我说。

　　我俩望了望，笑了……

　　春风再一次从我眼前闪过，刚想伸出手去抓住它，可是却来不及了，春风，到别的地方送去温暖，提醒人们春天已经来了!

　　时间过得可真快呀!一棵棵小小的小树已长成苍天大树，春天阿姨走了，我急切地寻找着春天阿姨：“春天阿姨，您在哪?您那温暖的怀抱我还没享受够呢!”“孩子!阿姨要去另一个地方给人送去快乐了，别烦恼，别怨恨，时间是*等的，明年我再来陪你。”说完，春天阿姨狠心把我丢下后走了，还没来得及跟她说声再见，夏天的脚步已跨来了。

　　春天的事物总是美好的，俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”所以我们应该珍惜时间，珍惜美好的事物，更应该珍惜眼前属于我们的幸福!

　　春天阿姨，我们明年见!

　　俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”不错的，这句话启示人们要珍惜春天，当然，也要珍惜每一天。

　　春天，我想对你说：

　　您衬托着小河，小河显得如此清爽，您衬托着小草，小草显得如此碧绿，您衬托着花朵，花朵显得如此鲜美，娇艳!芬芳出如此的香味。

　　我爱您，美丽而又娇艳的春天，我爱您，春天娇艳的花朵，我爱您，春天碧绿的青草，我爱您，清爽的小河。人们都喜欢春天，春天是百花齐放，春暖花开的季节，它既是孩子们的乐园，又是年轻人的游乐场，更是老年人运动的季节。人们都爱您培育的花朵，小草，河，它们让孩子们，年轻人，老年人开阔自己的眼界。

　　您欢快的来，又快乐的走，那小燕子清脆的叫声，像在唱着婉转的歌声。我们欢乐的笑脸，比您那花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。我爱您，娇艳的春天，我爱您，柳绿花红的春天!

　　燕子仿佛听到了人们说的“春天要来了”燕子将要迎着您的到来也悄悄飞来了，花儿也为你准备了笑脸迎接您，小河为你迎来变得更清澈了，柳树为您变的枝条也更青了，小草也绿了。因为，它们都想让您看到他们是否比去年更鲜艳，跟清澈，更碧绿了。

　　春天，我想对您说的话说也说不尽，道也道不完。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

　　春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

　　春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”

　　春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

　　春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”

　　转眼间，到了6月份了，春将要离开我们了，那碧绿的小草也要回它的“家乡”钻进土壤了，那柳枝也要走了，它要回它的树中去了，小河你也不再那么清澈了，花朵，你那香味我今年再也嗅不到了，你要回你的“妈妈”怀抱中了。燕子，你也飞回你那温暖的“家庭”中去吧。和你那“燕子妈妈，燕子爸爸”去分享分享你在这里春天过的如何?春，再见了。

　　我爱您，美丽的春天，您记得明年还要来啊，您给我们这些孩子们带了了许多欢乐与幸福!

　　我爱您，美丽的春天，我爱您的千山万水，我爱您的柳绿花红，春，我们都爱您!

　　昨夜的一场春雨，为空气增添了几分湿润的凉爽。踏着春风走进校园，一阵花香迎面扑来，眼前是一片淡淡的紫……

　　我来到这绽开了的藤萝身边，仔细端详着那一簇簇紫色的小花，我仿佛听到了它们在咿咿呀呀地叫喊，努力伸展着自己的花瓣，又像在叽叽喳喳的笑。

　　我惊奇于它们一夜就开放了这么多，便问道：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”

　　它们却缄默了，闭口不答。

　　耳畔响起了鸟儿悦耳的叫声.几只鸟儿站在树梢上，你一言，我一语，仿佛在相互对唱，又像在为什么争论不休，一会儿从这棵树跳到那棵树，一会儿在低空中盘旋，展示着自己高超的飞翔技术。

　　我怀着刚才的疑惑，抬起头，问它们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”

　　几只鸟歪着头看着我，却也闭口不言。我不知道它们是否听懂了我的问话，也不知道它们是否愿意回答我。

　　我又一次失望了，我独自迈着步缓慢前行，一路上，我看到了小草从土地里钻了出来，我看到了海棠花、迎春花纵情开放，我看到了沧桑的银杏又萌发出了新叶向我招手，我看到了蜜蜂在花间忙碌地工作……我问了它们同样的问题，却依旧没能得到我想要的回答。

　　学生们陆续来到学校，他们不约而同地脱下了厚重的棉服，换上了一身春装。他们说笑着走过我的身边，脸上洋溢着灿烂的笑容。

　　我于是问他们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”

　　其中一位同学回答我：“春天是一种发自内心的感受，当你的心被春天打动的时候，春天其实就已经来了。”

　　我一边品味着他的回答，一边继续向前走，眼前的'景物仿佛都在向我微笑。

　　我恍然大悟：春天原来不仅仅是一个季节，更是一种内心的情感。每个人的春天其实就在他自己的内心深处。

　　我继续向前走，细细观察春日里的一切，继续着这与春天的内心的沟通……

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大学生必背古诗词

大学生必背古诗词

　　在学*、工作、生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的`大学生必背古诗词，希望对大家有所帮助。

　　诗经——《氓》

　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。

　　乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。

　　桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也； 女之耽兮，不可说也！

　　桑之落矣，其黄而陨。 自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。

　　三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。

　　及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！

　　诗经——《采薇》

　　采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

　　王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

　　左传——《宫之奇谏假道》

　　晋侯复假道于虞以伐虢。

　　宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可翫（玩）。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。”

　　公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”

　　对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也 。大伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”

　　公曰：“吾享祀丰絜，神必据我。”

　　对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。’又曰：‘民不易物，惟德繄（yi）物。’如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”

　　弗听，许晋使。

　　宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”

　　八月甲午，晋侯国上阳，问于卜偃曰：“吾其济乎？”对曰：“克之。”公曰：“何时？”对曰：“童谣云：‘丙之晨，龙尾伏辰，均服振振，取虢之旗（qi 旗）。鹑（chun）之贲贲（ben），天策焞焞,火中成军，虢公其奔。’其九月、十月之交乎！丙之旦，日在尾，月在策，鹑火中，必是时也。”

　　冬，十二月丙子朔，晋灭虢，虢公丑奔京师。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之。执虞公，及其大夫井伯，以媵秦穆姬。而修虞祀，且归其职贡于王，故书曰：“晋人执虞公。”罪虞公，言易也。

　　国语——《邵公谏弥谤》

　　厉王虐，国人谤王，召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。

　　王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也，防民之口，甚於防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导；为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至於列士献诗；瞽献曲；史献书；师箴；瞍赋；蒙诵；百工谏；庶人传语；*臣尽辨；亲戚补察；瞽史教诲；耆艾修之；而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹其原隰之有衍沃也，衣食於是乎生；口之宣言也，善败於是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之於心，而宣之於口，成而行之胡可壅也。若壅其口，其与能几何？”

　　王弗听，於是国人莫敢出言。叁年，乃流王於彘。

　　战国策——《冯谖客孟尝君》

　　齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”

　　左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰，“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

　　后孟尝君出记，问门下诸客：“谁*计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沈于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”

　　驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。

　　长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰；“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！”

　　后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”

　　冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。

　　齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤、文车二驷，服剑一，封书，谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沈于谄谀之臣，开罪于君。寡人不足为也；愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”

　　孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。

　　荀子——《劝学篇》

　　君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。故木受 绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　故不登高山，不知天之高也；不临深〔奚谷〕，不知地之厚也；不闻先王之遗 言，不知学问之大也。于越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰： “嗟尔君子，无恒安息。靖恭尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于 化道，福莫长于无祸。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝〔足支〕而望矣，不如登高之博见 也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆 马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善 假于物也。

　　南方有鸟焉，名曰“蒙鸠”，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折， 卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生 于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直。 〖白沙在涅，与之俱黑。〗兰槐之根是为芷，其渐之□（异体“修”加三点水）， 君子不*，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士， 所以防邪僻而*中正也。

　　物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身 ，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也。 *地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张而弓矢至 焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯酸而蚋聚焉。故言有召祸也，行有 招辱也，君子慎其所立乎！

　　积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备 焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇□（“擅”换虫 旁）之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明。无〔忄昏〕〔 忄昏〕之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳 不能两听而聪。□（“腾”中“马”换“虫”）蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰 ：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子 结于一也。

　　昔者瓠巴鼓瑟而流【沉】鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。故声无小而不闻，行 无隐而不形。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪？安有不闻者乎！ 学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼。其义则始乎为士，终乎 为圣人。真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也 。为之，人也；舍之，禽兽也。故书者，政事之纪也。诗者，中声之所止也。礼者 ，法之大分，群类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也 ，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。

　　君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可 以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯 哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身。小人之学也，以为禽 犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之〔口赞〕。傲，非也；〔口赞〕，非也； 君子如向矣。

　　学莫便乎*其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋简而不速。方其人之* 君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎*其人。

　　学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识 志顺诗书而已耳！则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经 纬蹊径也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之， 譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥飧壶也，不可以得之矣。故隆礼，虽未明， 法士也；不隆礼，虽察辩，散儒也。

　　问苦者，勿告也。告苦者，勿问也。说苦者，勿听也。有争气者，勿与辩也。 故必由其道至，然后接之，非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而 后可与言道之理；色从，而后可与言道之致。故未可与言而言谓之傲，可与言而不 言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。故君子不傲不隐不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交 匪舒，天子所予。”此之谓也。

　　百发失一，不足谓善射。千里跬步不至，不足谓善御。伦类不通，仁义不一， 不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也。其善者少，不 善者多，桀纣盗跖也。全之尽之，然后学者也。

　　君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处 之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言 也，使心非是无欲虑也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味 ，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是， 死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定。能定然后能应。能定能应，夫是谓之成 人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。

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小学生未来的建筑儿童画作品欣赏

小学生未来的建筑儿童画作品欣赏

　　未来的建筑是一种集环保、节能、轻型、安全……等等高科技于一体得现代化多功能房子。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　　现在的我虽然只是一名小学生，但我相信，二十年后的我将会是一名闻名世界的建筑师。我设计出来的智能房子不仅美观，而且还可以让人类的生活更加舒适安全。

　　远远地看我设计的智能房子，你可能以为这只不过是美观但不实用的玻璃房。其实不然，它实际上是用一种特殊的玻璃制成的。这种玻璃具有很强的抗压性，即使十二级大风也不会撼动它，十级地震都难摧毁它。它还能够根据不同的环境，不同的气候，改变自身的颜色，使房子看起来更具有观赏性。不同的颜色温度也有所不同，因此，房间内冬暖夏凉，让住进里面的人感觉非常舒适。

　　这种房子所用的玻璃可以有效地防盗，因为在玻璃内部有一层金属丝网，一旦感应到玻璃受到破坏，就会立即报警。

　　这种房子还可以有效地降低噪音。噪音，它像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。不过，尽管这位“隐身人”难以对付，我还是想出了制服它的方法。那就是“吃音玻璃”，房子安装这种玻璃，如果街上的声音为四十分贝时，传到房间只有十分贝了。

　　房子的大门能够自动识别主人的指纹以及身上的气味，既不用担心陌生人闯进去，也不用担心因为忘记带钥匙而进不去家门。

　　瞧!我——这闻名世界的建筑大师的发明多么伟大呀!相信我的.梦想终有一天一定会成真!

　　小学生未来的学校作文

　　未来的学校，是安全的，美丽的，环保的，智能的，功能应有尽有。

　　未来学校的大门可安全了，因为它是人像识别的，只要把脸在那个人像扫描仪上扫描一下。如果是陌生人，大门上的警报器就会自动发出警报。本校的学生和老师都可以安全进出。

　　未来学校的操场可神奇了，上体育课时，体育老师手里拿着小型遥控器，一到下雨或是下雪的天气，只要按下遥控器，操场就转换到了地下，我们在地**育场踢足球，玩游戏，一年四季温暖如春，再也不怕冷了。

　　未来学校的教室，每个同学都有一个电脑，老师直接把上课教材发给学生，同学们自由选择老师的声音，从电脑里就可以听老师讲课了。

　　这样的学校你们喜欢吗？那么，从现在开始，让我们好好学*，争取实现！

　　关于未来励志标语

　　1、学奥运精神，夺高考金牌

　　2、立足基础，脚踏实地搏击高考

　　3、微笑面对高考，创造美好未来。

　　4、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁。

　　5、高考不怕远征难，考后六月尽开颜

　　6、不挤高考独木桥，选择中职阳光道。

　　7、不挤高考独木桥，选择职校阳光道。

　　8、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

　　9、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

　　10、以*常心对待高考，用好成绩回报母校！

　　11、吾能摧眉折腰事高考，只为六月开心颜。

　　12、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

　　13、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

　　14、激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强

　　15、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

　　16、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

　　17、执行高考各项制度，确保考试公*公正进行。

　　18、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

　　19、苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

　　20、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

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阳光下成长小学生绘画作品

阳光下成长小学生绘画作品

　　成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激，在旋转木马上感受浪漫，到鬼怪屋中探索惊奇，开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐的。成长，就是在阳光中快乐的游戏。下面请看小编带来的阳光下成长小学生绘画作品！欢迎大家浏览。

　　阳光下成长

　　花朵在阳光下尽情开放，小鸟在阳光下欢乐翱翔，而我在爱的阳光下幸福成长。父母的关怀、老师的教育、同学的帮助都仿佛是一道道爱的阳光洒满我成长的道路，洒满我甜蜜的心田。

　　第一缕阳光：父母的关怀

　　自从我呱呱坠地，父母便是我的第一任老师，是他们将我抚养长大，培育**。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾;无论我做错了什么事情，他们都是我最亮的指路明灯。有他们的地方，才有我真正的家。记得有一次，我在期末考试时获得双百，不禁有些沾沾自喜，谁知妈妈并不高兴，一句“一次的成功并不等于永远的成功”的话让我顿时醒悟，从那以后，我立志要永远成功!在你们真切的关怀下，我幸福地成长。

　　第二缕阳光：老师的教育

　　是谁把阳光雨露撒遍大地?是谁把幼苗花朵辛勤哺育?是您，老师。没有老师的`谆谆教导，就不会有我今天的优异成绩。记得有一次，我的考试成绩在班级接*底部，我对自己都失去了信心。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我，告诫我失败乃成功之母，让今天的失败成为明天辉煌的基石。于是，我发奋学*，将更多的精力投入到学*之中。之后，我再也没有让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，点燃了多少自信，催发了多少征帆。在你们真挚的教育下，我幸福地成长。

　　第三缕阳光：同学的帮助

　　13年的时光在飞逝，它也让我懂得了人间的真情。“喂，小妹，差几分钟就要考试了，准备的怎么样?第一科考数学，需要尺子。”我满不在乎的说了声：“没问题。”这时我看了看文具盒，才发现没带尺子，我看了看手表，离考试只剩五分钟了，怎么办呢?我的心咚咚地跳，在心里默默地念道：“考试千万别有画图题。”我的汗也来凑热闹，悄悄地钻了出来。姐们好象看出了什么，问我：“怎么了?”我说：“忘带尺子了。”她拿起自己的尺子折成两截，把长的那一节递给了我，我拿着这把尺子，感到一丝甜甜的幸福在我心里流淌，那么细，那么柔。从此，我把这截断尺包了起来，放在抽屉里，每当我孤独、忧郁时，便拿出来看看，因为那里凝聚着我们最纯洁、最无瑕的友谊，也有我们那永不忘却的回忆。在你们真诚的帮助下，我幸福成长。

　　阳光宛如一首优美的小诗，令人陶醉;阳光宛如一部动人的电影，让人留连;阳光宛如人世间的真情，令人感动;而我就在爱的阳光下幸福成长。

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儿童画春游的绘画作品图片大全

儿童画春游的绘画作品图片大全

　　导语：春天来了，给大地抹上了五颜六色的新衣裳，树枝吐出来嫩绿的新芽。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　　儿童画春游的绘画作品图片

　　儿童画春游素材

　　漫长而又寒冷的冬天悄悄地溜走了!充满生机而又朝气蓬勃的春天敞开胸怀的向着我们阔步走来了!

　　春天就像一个大画家。她描出了春色的山峰，染绿了树梢和小草，涂红了那害羞的花儿。春天又像一个小闹钟。她唤醒了冬眠中的小动物们，她唤醒了整个沉睡中的大地。

　　春天，山坡上都开满了许许多多、五颜六色、美丽又可爱的小野花。我去山上玩时，常常会摘一小把野花轻轻的捏在手中，小心翼翼的带回家里。春天的山坡上不仅有美丽的小野花，还有许许多多、绿油油的小嫩芽和许许多多不知名的小昆虫。

　　春天，田野里有一望无际金光灿灿的油菜花、有连绵起伏的嫩麦芽、有成片成片的白绿白绿的小豆花儿……田野里的花香飘四海引来成群结队的小蜜蜂儿，还有五彩斑斓的蝴蝶儿……

　　春天的小公园是最美丽的地方了!春天一到，小公园里的桃花、梨花、杏花、樱花、金雀花、叶子花……竞相开放争奇斗艳，盛开的鲜花把小公园装扮的漂亮极了!让人仿佛置身于花的海洋。

　　清晨，小鸟那清脆悦耳的欢叫声挂满了枝头，让你感到赏心悦目。到了中午，你可以睡在草地上仰望蓝天和白云，那变幻莫测的白云让你感到奇幻美妙!到了晚上，你可以看见那明亮的月牙和闪烁的小星星。到了睡觉时，你还可以听到低沉的蛙叫声。

　　啊!春天我爱你!你是神奇的，你是可爱的，你是美丽的`，你是……

　　绘画的释义

　　绘画（painting）在艺术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的行为，那些表面的例子有纸张、油画布（canvas）、木材、玻璃、漆器或混凝土等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形（drawing）、构图及其他美学方法去达到表现出从事者希望表达的概念及意思。

　　1、造形艺术的一种。用色彩和线条在纸、布、墙壁或其他*面上绘写事物形象。明朝胡应麟《少室山房笔丛·九流绪论上》：“艺主书、计、射、御，而博弈、绘画诸工附之。”鲁迅《书信集·致李桦》：“就绘画而论，六朝以来，就大受印度美术的影响，无所谓国画了。”沈从文《从文自传·预备兵的技术班》：“若机会许可他上外国去学艺术，在绘画方面的成就，会成一颗放光的星子。”

　　2、作画。唐韩愈《进撰表》：“乾坤之容，日月之光，知其不可绘画，强颜为之，以塞诏旨。”宋苏轼《怪石供》：“今齐安江上，往往得美石，与玉无辨，多红黄白色，其纹如人指上螺，精明可爱，虽巧者以意绘画有不能及，岂古所谓怪石者耶？”清富察敦崇《燕京岁时记·灯节》：“各色灯彩多以纱绢、玻璃及明角等为之，并绘画古今故事，以资玩赏。”鲁迅《且介亭杂文·连环图画琐谈》：“没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画。”

　　绘画，按工具材料和技法的不同，以及文化背景的不同，分为*画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。*画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同，分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。

　　以上画种，又依描绘对象的不同，分为人物画、风景画、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同，分为肖像画、历史画、宗教画、风俗画、军事画、人体画等。

　　绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等*面（二度空间）上塑造形象的艺术形式。现代可以通过计算机软件用鼠标手写板进行数码绘图，实现无纸化数字图像保存，避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。

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