关于关于春的古诗或儿歌的文字专题页，提供各类与关于春的古诗或儿歌相关的句子数据。我们整理了与关于春的古诗或儿歌相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于春的古诗或儿歌未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐关于新年的儿歌大全。
新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
新年到，真热闹，
大红灯笼墙头挂，
倒贴的福字门上挂，
爆竹声声震大地，
绚丽的烟花冲云霄，
小朋友穿着新衣蹦蹦跳，
大人们看着孩子乐呵呵。
【新年喜洋洋】
咚咚锵，咚咚锵！
过新年，锣鼓响。
小鼓咚咚咚，
大鼓锵锵锵！
舞龙舞狮真热闹，
大街小巷喜洋洋。
【大一岁了】
新年到，新年到，
我送布娃娃一顶小红帽；
布娃娃，**笑，
伸手要我抱，
哎呀呀，不抱不抱，
我们都大一岁了，
你呀，知道不知道？
【新年好】
四季里收成好，
转眼又是新年到，
丰收的新年多热闹，
大街小巷啊放鞭泡；
舞龙灯踩高跷，
迎财神接元宝，
家家户户乐逍遥，
过新年人人笑，
见面说声新年好。
【新年到】
快乐的新年多热闹，
无论男女和老少，
穿新衣戴新帽，
大家乐乐陶陶，
大家欢迎新年到！
【新年来到】
新年来到，人人欢笑，
姑娘要花，小子要炮，
老太太要块大年糕，
老头要顶新毡帽。
喷喷香的年夜饭
噼噼啪啪什么响，
噼噼啪啪鞭炮响，
叮叮当当什么响，
叮叮当当锅瓢儿响，
嘻嘻哈哈什么响，
关于清明的儿歌和古诗
在学*、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的关于清明的儿歌和古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿歌1：清明
清明节，雨纷纷，家家忙着去上坟，
祭先烈，祭亲人，从小就要懂孝顺。
儿歌2：清明节
柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。
煮鸡蛋，卷单饼，荡完秋千放风筝。
郊外春光美如画，全家老少去踏青。
儿歌3：清明谣（广西童谣）
清明时节听啼鹃，儿女家家拜墓田，
糯饭一盂鸡一只，竹篮挑上侍人肩。
儿歌4：清明谣
春一春二春三头，春四开开猛热头，
春鸟停停树上头，春牛睏睏田横头。
割来春草喂春牛，新造房子楼外楼，
爷爷阿伯有名头，圆头狮子管门头。
儿歌5：清明戴柳（浙江童谣）
清明戴杨柳，下世有娘舅。
清明戴花，下世有妈。
清明戴扁柏，下世有阿伯。
清明倒夜桶，下世有外公。
儿歌6：山谷里有座烈士墓
桃花山，杏花谷，山谷里有座烈士墓，
清明节，来扫墓，墓前栽花又种树，
烈士话儿心中记，要为人民谋幸福！
儿歌7：文明扫墓
清明节，去扫墓，破除迷信要记住。
不烧香，不烧钱，文明祭扫才安全。
爬上坟头种棵松，站在墓前鞠个躬。
文明祭扫来提倡，祖先也会想得通。
儿歌8：清明祭扫歌
清明节，祭祖先，迷信做法太危险。
花儿水果摆整齐，安全文明好风气。
儿歌9：文明祭扫歌
清明节，祭祖先，烧香烧纸很危险。
不搞迷信不放炮，祖先点头哈哈笑。
儿歌10：文明扫墓歌
清明节，放鞭炮，坟前墓后乌烟帽。
烧纸烧钱危险多，迷信做法不能要。
清明节，好*俗，传统文化不能丢。
植树种花好风尚，文明祭扫要提倡。
儿歌11：清明节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童谣指杏花村。
清明夜【唐】白居易
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
清明日送邓芮二子还乡
清明即事-【唐】孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐关于新年的儿歌大全。
新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
新年到，真热闹，
大红灯笼墙头挂，
倒贴的福字门上挂，
爆竹声声震大地，
绚丽的烟花冲云霄，
小朋友穿着新衣蹦蹦跳，
大人们看着孩子乐呵呵。
【新年喜洋洋】
咚咚锵，咚咚锵！
过新年，锣鼓响。
小鼓咚咚咚，
大鼓锵锵锵！
舞龙舞狮真热闹，
大街小巷喜洋洋。
【大一岁了】
新年到，新年到，
我送布娃娃一顶小红帽；
布娃娃，*笑，
伸手要我抱，
哎呀呀，不抱不抱，
我们都大一岁了，
你呀，知道不知道？
【新年好】
四季里收成好，
转眼又是新年到，
丰收的新年多热闹，
大街小巷啊放鞭泡；
舞龙灯踩高跷，
迎财神接元宝，
家家户户乐逍遥，
过新年人人笑，
见面说声新年好。
【新年到】
快乐的新年多热闹，
无论男女和老少，
穿新衣戴新帽，
大家乐乐陶陶，
大家欢迎新年到！
【新年来到】
新年来到，人人欢笑，
姑娘要花，小子要炮，
老太太要块大年糕，
老头要顶新毡帽。
喷喷香的年夜饭
噼噼*什么响，
噼噼*鞭炮响，
叮叮当当什么响，
叮叮当当锅瓢儿响，
嘻嘻哈哈什么响，
描写春天的儿歌歌词
春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌牙生长。下面是小编收集整理的描写春天的儿歌歌词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春雨
春天的花，春天的草，
春天的杨柳扭着细腰
春天的水，春天的鸟，
春天的蜜蜂跳着舞蹈
春天的路，春天的桥，
春天的灯笼赶着热闹
春天的歌，春天的笑，
春天的风筝飞得很高
春天真美，春天真好，
幸福的童年把春天拥抱。
春天真好
春天的花，春天的草，
春天的杨柳扭着细腰
春天的水，春天的鸟，
春天的蜜蜂跳着舞蹈
春天的路，春天的桥，
春天的灯笼赶着热闹
春天的歌，春天的笑，
春天的风筝飞得很高
春天真美，春天真好，
幸福的童年把春天拥抱。
春天在哪里
春天在哪里呀?
春天在哪里呀?
春天在那青翠的.山林里
这里有红花呀,这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里,
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里
春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里
映出红的花呀,映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在湖水的倒影里,
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在湖水的倒影里,
还有那会唱歌的小黄鹂。
小燕子
小燕子穿花衣
年年春天到这里
我问燕子为啥来
九库说说的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。励志的句子网向您推荐关于春天的儿歌：春天在哪里_200字。
春天在哪里呀?
相关推荐
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。以下是由小编J.L为您整理推荐的描写春天的句子，欢迎参考阅读。
春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。
满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。
伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光*添了许多的生趣。
春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。
连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。
鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅;小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。
盼望着，盼望着，(表现急切喜悦的心情)东风来了，春天的脚步*了。
于是，开始在春天漫游。
小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。
果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃杏梨对应的颜色红粉白)花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
小青蛙唱起欢迎歌呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。
正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
于是，开始在春天漫步。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
在日常学*、工作和生活中，许多人对一些广为流传的儿歌都不陌生吧，儿歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。什么样的儿歌才经典呢？下面是小编为大家收集的安全儿歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
安全儿歌（一）：
当心小桌角
又尖又硬小桌角，
撞到它啊不得了。
走路细心不乱跑，
以免碰得哇哇叫。
安全儿歌（二）：
吃饭安全
小朋友，准备好，
吃饭时间就来到，
一口饭，一口菜，
细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑，
追逐打闹更不要，
饭后擦擦手和嘴，
收拾碗筷*惯好。
安全儿歌（三）：
着火了怎样办
浓烟滚滚火太急，
湿巾来捂嘴和鼻。
烟往上冒地面稀，
弯下腰来伏在地。
电梯虽快不要进，
安全还是走楼梯。
安全儿歌（四）：
小朋友，听信号，
看电视，玩电脑，
做操时间以来到，开发智力方法好，
不推不挤不打闹，插座插头没连通，
排好队伍来做操，千万不要自我动，
伸伸臂，弯弯腰，求助大人来帮忙，
踢踢腿，蹦蹦跳，
安全第一要牢记。天天锻炼身体好。
安全儿歌（五）：
红绿灯
小朋友，请注意，交通安全要牢记。宝宝们，请注意，
红绿灯，提醒你，过马路时不着急。别拿火烛玩游戏。
睁开绿眼大步行，睁开红眼不要动，火柴棍，打火机，
一眨一眨黄眼睛，那是叫你等一等。不能把它当玩具。
安全儿歌（六）：
伏天天气闷又热，游泳消暑图清凉，
麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。
学生放假去游泳，家长陪护不能忘;
要去正规游泳场，安全卫生有保障;
下水之前先热身，没证不下深水池。
身体状况要注意，发烧感冒游别想。
自然水域风险多，淤泥水草深坑藏;
水深水浅变化大，岸边湿滑难落脚。
同学打闹追逐跑，脚下一滑落水中。
安全儿歌（七）：
【热】《动物儿歌》评课稿
《动物儿歌》是2007年宁夏少年儿童出版社出版的图书，作者是火花工作室。下面是小编帮大家整理的《动物儿歌》评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上周在我校组织的“共享一节课”活动中，我有幸听了一年级语文高xx老师执教的《动物儿歌》一课，令人耳目一新，使我对不太熟悉的低年级语文教学有了新的认识。本节课设计气氛轻松、活跃，“趣”和“乐”贯穿整个学*活动的始终。让学生在自主学*和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过质疑问难、合作学*、以不同形式读儿歌、编儿歌，让学生感悟语言，积累语言，训练了学生的听、说、读、写能力，回归了语文教学的本质。这样的教学符合新课程理念，教学效果显而易见。
《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学*汉字，有主动识字的愿望”。本节课教学依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中*得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。先让学生结合生动有趣的图片认识动物，发现虫字旁的形声字的造字特点，并以此为出发点*得了识字方法；再结合多种形式朗读儿歌，落实其他的识字教学任务，使学生在潜移默化中树立了归类识字的意识。随文识字时，汉字在文本中时而跳脱，时而融进有趣的语句，深深吸引着学生的兴趣，提高了识字课的效率。同时通过创设情境，激发兴趣，培养学生的语文能力。低年级教学应从学生的兴趣出发设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动。因此，在教学中，高老师利用多媒体图片，创设情境，运用“谁在哪儿干什么”的句式，激发表达欲望；在随文识字过程中，以多种游戏活动为载体激发学生的识字兴趣；在指导写字环节中，采用通俗易懂的编歌诀方法让学生轻松掌握写字要领，进而促进学生语文能力的提升。
今天，我认真聆听了四位年轻老师的精彩课堂，非常震撼，学*到了很多东西。下面我针对薛xx老师执教的《动物的儿歌》一课，我谈一下我的一些感受和拙见。
一、识字教学抓得非常扎实
在识字教学中，通过图文识字、带拼音读、去掉拼音读、齐读、指名读、开火车读、小蚯蚓造宫殿的游戏读、儿歌中读、把生字从儿歌中拿出来读等多种识字方法和认读方式让孩子与生字多次见面，从而在不知不觉中识记了生字。除此之外，薛老师还指导孩子利用形声字和象形字的方法识字。非常棒！
二、儿歌的读背指导无痕
我很欣赏薛老师指导孩子读儿歌背诵儿歌的环节。让孩子带动作读、小组赛读、师生对读、师生问读、生生问读，比如：“老师问：什么半空展翅飞？学生答：蜻蜓半空展翅飞……”“谁在半空展翅飞？”“蜻蜓半空展翅飞……”“蜻蜓半空干什么？”“蜻蜓半空展翅飞……”多种方式读课文，整个课堂书声朗朗。孩子从读到背会无痕迹，水到渠成。
三、学*语言，运用语言
薛老师指导孩子背完儿歌后，顺势让学生“看图仿说”。先引导：老鹰高空展翅飞。后来就有了孩子精彩的“青蛙荷叶呱呱叫。”“狗熊树洞睡懒觉。”等精彩的瞬间。孩子从学*语言到运用语言，这个环节处理的也很微妙。孩子的发散思维得到了很好的训练。但是，我认为，如果让孩子再多说一些，比如同桌或小组之间说一说，然后让孩子拿起稚嫩的笔，写一两句话还是可以的。因为孩子这个时候，在老师的启发下，灵感来了，薛老师让孩子放到下午暮醒时间再写，个人认为，估计好多孩子的灵感就消失了。
总之，这节课薛老师上的非常精彩！给优秀的薛老师点赞！给倍棒的孩子们点赞！
《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活*性。很荣幸这节课是来自深圳“立言教育研究院”专家老师老我校指导“主题阅读”教学的专家李银军老师执教的示范课。关于《动物儿歌》我冒昧地进行如下点评。
《动物儿歌》这是识字单元的第一篇课文，识字单元的重点还是要引导孩子们通过借助朗读儿歌，以及儿歌的意境来进行识字和写字，通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的.学*兴趣以及产生对大自然观察的欲望。
《动物儿歌》这篇课文共有3句话，句式工整，语言生动有趣，读起来朗朗上口。
一、创设情境，奠定情感
在上课伊始，李老师让学生采用图片的形式导入的新课，通过看图说话的形式，先让同学们看文中插图，然后以“我看到了xx来凑热闹了！”这样的句式说话导入，这些小动物都是孩子们生活中常见的动物，看到图片的时候也比较有学*的欲望，举手的孩子明显多了，积极性明显高了。
二、重视指导学生与文本对话
李老师的课堂上实现了“以读为本”，摈弃了教师的分析讲解和问答。学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流。并且让学生融入文本。找一找文中一共介绍了哪些小动物，用横线画出来，然后讨论交流并随文学*生字词。通过分类识记的方法，我把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在了一起，一些细心的孩子发现这些这些生字宝宝都有一个共同的特点，“蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、蚂蚁”这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，而且它们的读音都与右半部分有关。通过举例的方法让孩子们掌握形声字这一类字的识记。
三、重视读、写的层次指导
孩子们在学*这篇课文的时候积极性较高，注意力也比较集中。本节课整堂课的重点就是在不断地鼓励学生大声朗读，通过反复朗读，来深入了解小动物们的生活*性。在朗读的时候，李老师采用了我问你答的形式，这样的朗读方法非常吸引孩子们，因此孩子们的注意力也非常地集中。除此之外，李老师也注重了说话练*，让孩子们进行了课堂小练笔，模仿课文说一种你喜欢的小动物，孩子们众说纷纭，学*效果显著。这堂课让我明显感觉自己的课堂效果有了提升，对于我们*常还应多听课，多学*，把别人优秀的地方借鉴过来用到自己的教学中去，不断地进步，不断地提升自己。
手指儿歌
俗话说："十指连心"、"心灵手巧".对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。下面是小编整理的手指儿歌，一起来看看吧。
01、
师：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍
师：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾
师：我的小手弹一弹 幼： 弹 弹 弹弹弹
师：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏
师：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握
师：握的'小手放放好 幼： 我的小手不见了（放后面或放腿上）
02.
两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
03、
小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳
04.
一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀
两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀
三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀
四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀
五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀
七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀
八根小指头呀 变变变 变成小手 枪呀
九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀
十根小指头呀 变变变 变成十字架呀
05、
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
一：《小动物做游戏》
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出做小鸡嘴状）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（食指中指伸直作小兔状）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（一手在头上做孔雀装，一手插腰）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（做小狗）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（五指伸开，放两侧）
我们一起爬上山（脚到腿）
二：《会变的小手》
我有一双小小手（拍两下）
变成星星闪呀闪（握拳打开合上）
变成风车转呀转（手腕从左到右转动）
变成蝴蝶飞呀飞（大拇指重叠，四指并拢飞）
1、《小鱼睡在哪里》 夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里？ 狐狸的脚印通向洞里， 小狗的脚印通向窝里。 松鼠的脚印通向树洞， 老鼠的脚印通向地洞， 河里没有，水里没有， 你的脚印，哪儿也没有。 黑糊糊的，静悄悄的， 小鱼小鱼，你睡在哪里？
2、《藕》 吃藕， 沙沙沙， 线儿出来了， 藕是用蜘蛛网做成的吗？
3、《风铃》 风铃是一座 漂亮的小房子， 小房子藏着， 一个小小子。 小小子高兴的时候， 又伸胳膊又蹬腿儿； “我在这里呢！叮当！ 叮当！我是风孩子！”
4、《瀑布》 这山崖像个爷爷， 好老、好老， 浑身的皱纹， 有千条万条， 嘿！你看， 一把长长的白胡须， 从头拖到脚， 他不断地唱啊，唱啊， 胡须也不纷地飘。
5、《太阳你别走》 太阳你别走， 暂且停在西山口， 我们还没有玩够， 耐心等一等， 让我们在踢一场小足球。 小朋友，我可不能留， 世界上的孩子多得很， 我还要去看看， 地球那边的小朋友。
6、《白房子》 红房子，是小熊的家。 黄房子，是小鹿的家。 蓝房子，是斑马的家。 绿房子，是袋鼠的家。 雪花一跑来， 红房子，黄房子， 蓝房子，绿房子， 一座，一座， 都变成白房子。
7、《蝉》 蝉的歌儿很好听， 可是要到夏天才唱。 它们喜欢赞美—— 金色的阳光。 蝉的歌儿很好听， 可是它们只管在树上唱。 所以， 一到了夏天， 树都变成了， 会唱歌的伞。
8、《哑巴》 上学， 不叫老师， 回家， 不喊妈妈。 看见同学， 不理， 大家说他： “哑巴”。
9、《学游泳》 我站在水边， 水波讥笑我： 怕！怕！怕！ 我脱去衣衫， 水波向我招手： “下！下！下！” 我跳下水去， 水波给我鼓气： “划！划！划”
10、《谁的手最干净》 洗呀洗呀， 擦呀擦呀。 每天清早， 我们走进教室， 就伸出两只手， 比一比，看一看， 是谁的手最干净？ 我们用干净的手去写， 一笔一画， 写得端端正正。 我们用于净的手翻书， 一页一页， 读着有趣的故事。 我们用于净的手， 拉起你，拉起我， 拉起圆圈做游戏。 我们用干净的手， 搭积木： 搭大桥，搭高楼，搭飞机…… 我们用干净的手， 画图画： 画太阳，画鲜花，画红旗…… 我们的手香喷喷， 一个一个都干净。 我们的桌椅也干净， 我们的环境也干净。 我们今天干净， 明天也干净。 一月一月， 一年一年， 小时候干净， 长大了，还是很干净。
春天古诗的儿歌
古诗春晓的儿歌
写春晓儿歌的古诗
春晓的儿歌和古诗
关于春的古诗或儿歌
有关春节的儿歌古诗
有关春天的古诗的儿歌
春节有关的儿歌古诗
好听的古诗儿歌春晓
有关春节的儿歌古诗等
有关春天的儿歌或古诗
关于春天古诗的儿歌
有关春节的儿歌或古诗
春天的古诗或者儿歌
儿歌的古诗
有关春天的古诗和儿歌
关于春天的儿歌或古诗
描写春节的儿歌和古诗
关于春天的儿歌和古诗
年的古诗儿歌
带古诗的儿歌
形容春天的古诗或儿歌
迎春花的古诗或儿歌
幼儿歌颂春天的古诗
儿歌式的古诗
学古诗的儿歌
描描写春天的古诗儿歌
关于春的古诗大全100首儿歌
幼儿歌曲古诗春晓的歌词
儿童看的古诗儿歌
