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1、在他内心，他一直试图忽略的低声碎碎念这次变得更加循循善诱了
2、他们总是那么循循善诱地对待我们的学*，一丝不苟地对待自己的工作
3、咱们怎能忘记教师的循循善诱?
4、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智
5、每一封选刊的信件都能让人学到些东西，信件的语调是循循善诱且极具鼓励性
6、了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观
7、关怀备至良师益友*易*人为人师表循循善诱言传身教殷切期望
8、高老师循循善诱地启发教育我们
9、既然你们入了佛门那便休得怪孙爷爷我心狠手毒了想我往日也不过是一无忧无虑的山大王罢了是你们一步步循循善诱将爷爷我带到了这个地步来的!
10、像每个为人子者一样，假若他们对我不是循循善诱灌输价值观念，长大后我就不会成为今天的我了
11、这所学校的老师很负责对学生总是循循善诱
12、邓布利多身上体现了所有好教授具备的因素良师的循循善诱，益友的真切情谊，以及父亲般的深切关爱
13、公司主管应该是果断决绝，循循善诱，乐于授命，并是渴望承担其责任的人吗？
14、要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖
15、对年轻人要循循善诱否则就有歧路亡羊的危险
16、在循循善诱的普夫的教导下，科罗布发展出强大的精神力
17、他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝
18、欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学*成绩逐步提高
19、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了
20、教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高
21、当雄一的母亲知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽
22、这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱
23、循循善诱，诲人不倦的是老师
24、当我处在黑暗中，她就会站在我面前，用智慧的语言循循善诱，顺其自然”
25、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目
26、咱们不能忘掉教师的循循善诱
27、因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培
28、在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步
29、对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险
30、对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险
31、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天
32、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局这种人只有严加淘汰一法
33、我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的
34、十年树木百年树人为师长者当循循善诱，使弟子敬之而非畏之服之而非惧之，方能使学生自重而自威
35、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了
36、当我处在黑暗中，圣母玛利亚就会站在我的面前，用智慧的语言循循善诱顺其自然 ”
37、这所学校的老师很负责，对学生总是循循善诱
38、这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵
39、更感谢咱们可亲可敬的英语老师对咱们循循善诱的教导
40、说话要谨慎；多想少说说话要令人高兴，循循善诱怎么说比说什么更重要
41、李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心爱护，总是因材施教，循循善诱
42、老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴
43、他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光
44、其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜
45、在他的循循善诱下有许多失足少年都改邪归正了
46、此外，你还对我循循善诱
47、伴合作是严管厉治以外的另一方法，与其费尽心神与污染者周旋，将他们绳之于法，环保署认为不如循循善诱，于是便加强公众教育，指导污染者如何尽量避免造成污染
48、他的语气变得循循善诱起来
49、用训练有素怎么造句
50、我知道这样的事情是经常发生的，但是我还是有点忍不住难过王老师对我很好，很耐心，循循善诱；
51、当我听到圣乐，圣母玛利亚来到我身旁，用智慧的语言循循善诱，顺其自然”
1、在他内心，他一直试图忽略的低声碎碎念这次变得更加循循善诱了
2、他们总是那么循循善诱地对待我们的学*，一丝不苟地对待自己的工作
3、咱们怎能忘记教师的循循善诱?
4、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智
5、每一封选刊的信件都能让人学到些东西，信件的语调是循循善诱且极具鼓励性
6、了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观
7、关怀备至良师益友*易*人为人师表循循善诱言传身教殷切期望
8、高老师循循善诱地启发教育我们
9、既然你们入了佛门那便休得怪孙爷爷我心狠手毒了想我往日也不过是一无忧无虑的山大王罢了是你们一步步循循善诱将爷爷我带到了这个地步来的!
10、像每个为人子者一样，假若他们对我不是循循善诱灌输价值观念，长大后我就不会成为今天的我了
11、这所学校的老师很负责对学生总是循循善诱
12、邓布利多身上体现了所有好教授具备的因素良师的循循善诱，益友的真切情谊，以及父亲般的深切关爱
13、公司主管应该是果断决绝，循循善诱，乐于授命，并是渴望承担其责任的人吗？
14、要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖
15、对年轻人要循循善诱否则就有歧路亡羊的危险
16、在循循善诱的普夫的教导下，科罗布发展出强大的精神力
17、他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝
18、欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学*成绩逐步提高
19、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了
20、教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高
21、当雄一的母亲知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽
22、这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱
23、循循善诱，诲人不倦的是老师
24、当我处在黑暗中，她就会站在我面前，用智慧的语言循循善诱，顺其自然”
25、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目
26、咱们不能忘掉教师的循循善诱
27、因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培
28、在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步
29、对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险
30、对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险
31、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天
32、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局这种人只有严加淘汰一法
33、我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的
34、十年树木百年树人为师长者当循循善诱，使弟子敬之而非畏之服之而非惧之，方能使学生自重而自威
35、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了
36、当我处在黑暗中，圣母玛利亚就会站在我的面前，用智慧的语言循循善诱顺其自然 ”
37、这所学校的老师很负责，对学生总是循循善诱
38、这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵
39、更感谢咱们可亲可敬的英语老师对咱们循循善诱的教导
40、说话要谨慎；多想少说说话要令人高兴，循循善诱怎么说比说什么更重要
公司主管应该是果断决绝，循循善诱，乐于授命，并是渴望承担其责任的人吗？
了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观。
每一封选刊的信件都能让人学到些东西，信件的语调是循循善诱且极具鼓励性。
他的语气变得循循善诱起来。
时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
她在香港有教学经验，对教育工作极有心得，循循善诱下取得良好成绩。
当我处在黑暗中，圣母玛利亚就会站在我的面前，用智慧的语言循循善诱“顺其自然。”
其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。
说话要谨慎；多想少说。说话要令人高兴，循循善诱。怎么说比说什么更重要。
这关系的基础建立于老师有能力透过循循善诱，领导门徒过快乐而自主的生活。
他循循善诱，深入浅出的教学态度，给每一位学员尤其是初学者带来了极大的鼓励和信心。
女友生活中不顺心，你要循循善诱帮忙分析，提出建设性方案若干。
年我进入四川省武胜县沿口小学学*，在那里我遇到了很好的老师?张泉源老师，对学生和睦而有循循善诱，是她领我进入了知识的殿堂，我们小学的许多同学都对她赞不绝口，http://www./至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。
关怀备至良师益友*易*人为人师表循循善诱言传身教殷切期望。
对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险。
他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。
在他内心，他一直试图忽略的低声碎碎念这次变得更加循循善诱了。
你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
对于四年的中大生活，她们尤其感激教授们的循循善诱，以及亲切地协助她们解决各种疑难，不独让她们在入学初期很快便投入大学生活，更有助扩阔视野，丰富人生经验。
其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
长辈对晚辈的循循善诱，对晚辈的教导，虽然算不了什么，同样是一份感动，这是属于亲情之间的感动。
我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。
了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观。
当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。
有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
在循循善诱的普夫的教导下，科罗布发展出强大的精神力。
他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
现实中，杰夫像一位亲密无间的朋友，循循善诱的人生导师，深藏不露的智者，人人希望与之分享秘密。
赞美老师循循善诱杜甫的诗句
循循善诱表示善于有步骤地引导、教育。就是赞扬老师的`，同学们学会了?
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、仰止弥高，钻之弥坚。
3、桃礼不言，下自成蹊
4、一日为师，终生为父
5、山下禅庵老师在
6、他年应记老师心
7、军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
8、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
9、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
1、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
2、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
3、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
5、《无题·相见时难别亦难》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《冰心》
佚名
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
7、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
8、《天净沙六首·管仲图》
佚名
为人堂堂正正，做事磊落光明。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐循规蹈矩是什么意思 循规蹈矩造句 循规蹈矩的反义词和*义词 用循规蹈矩组句子，希望您能保持好心情。
循规蹈矩 xn guī dǎo jǔ意思：指遵守规矩；一点也不敢轻举妄动。也形容拘泥保守；不敢有任何变动。循：遵守；蹈：踩；矩：方尺。
*义词：安分守己 规行矩步
反义词：胡作非为 随心所欲
循规蹈矩造句所有的学生，在上学初期，都很循规蹈矩。
他一向都是循规蹈矩的啊，没想到这次做了这种事情出来。
我要你想一想你的母亲，你的妹妹和你的哥哥，做一个循规蹈矩的女孩子。
我们希望玩家体会的是游戏的乐趣而不是跟着功略循规蹈矩。
如果他们整天死气沉沉，听老师的话循规蹈矩，那还像小孩吗？
真得很奇怪为何每天忙着循规蹈矩的工作却从来不曾厌倦？是责任？还是思想在作怪？在脑海中不停地寻找就是找不到一个明确的答案。
只要你上课的时候循规蹈矩的我就不会告诉你爸爸你之前做过什么事请了。
他戴了一副银丝边圆眼镜，乍一看去似乎有一种勤奋好学的风度，起码也给人一种循规蹈矩之感。
他一个人却尽在那里干板正直、循规蹈矩做人，前途自然障碍重重。
我要你想一想你的母亲，你的妹妹和你的哥哥，做一个循规蹈矩的女孩子。
所有父母都喜欢顺从和循规蹈矩的孩子吗
如果一直循规蹈矩那你什么都做不成
华罗庚上学期间并不是一个循规蹈矩的孩子常常独出心裁我行我素。
多亏我亲爱的爹妈，在我幼年时代，就教导我养成了做事有条有理，循规蹈矩的*惯。
准备去小卖部买零食的我再次看见了那位没有自尊的扫路人。他似乎又苍老了许多，正一边扫地一边拾着塑料瓶，还是一样每天循规蹈矩地工作着。
我说一个循规蹈矩而又一向叫人放心的女中学生应该允许她和男孩子约会。
学*有两种态度，一种是被动学*，被动学*是指学*目的不明确，只会循规蹈矩地机械学*。
从柏林的井井有条、循规蹈矩，一下到了热情洋溢、乱七八糟的罗马机场变化是太大了。
“循规蹈矩是什么意思 循规蹈矩造句 循规蹈矩的反义词和*义词 用循规蹈矩组句子”中的语句，常常可以在朋友圈看到，也希望您能挑选自己喜欢的短句，发发朋友圈，保持好心情。更多好内容请阅读绝句古诗*反义词，希望的人生美满而幸福！
时间在不停的过，我却停留在原地。
快撑不住了，循环听伤心的歌循环哭，心不由己。
付出了那么多，才知道不一定会有相应的回报。
一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。
我就那折翼的天使，再也飞不到你的怀抱中去。
“帕托对肌肉频繁受伤感到担忧。”莱特-德-巴罗斯回忆说，“这真的影响了他的职业生涯。我得让他远离一种想法，那就是自己被诅咒了。就算在对他进行全面检查前，我就知道他的身体没有遇到任何大问题。他只是一个需要帮助的年轻人。”
眼泪
的错觉，哭泣的依恋。
爱与被爱，里里外外都是伤害。
到后来才发现爱你是一种*惯。
如果，你可以幸福，我选择默默的离去。
我从来都不敢理直气壮的说我拥有过什么。
地铁已开动，你忍着泪，离开了，恨得、连头都不回。
你还有一种，玩起游戏来昏天地暗，六亲不认，通俗点说就是沉迷游戏，其实这也是没有自控能力的表现，表现有：一打游戏，爸妈叫你吃饭也不理，最终引发事故，朋友有急事call你也不接，很伤感情得，更别说跟女朋友在一起的时候了，对她余情未了我却还想着和你厮守终老。
感谢你赠我一场空欢喜我们有过美好的回忆让泪水染得模糊不清了偶尔想起记忆犹新就像当初我爱你没什么目的只是爱你。
我想、没你的打扰，我的世界会狠*静。求求你、让我清静清静。
你从未在我留言板留过像你在他那留过的那般甜蜜。
回忆，真的能让一个人变成神经病，前一秒，还是嘴角微扬，这一秒，却湿润了眼眶。
我只是想要一个温暖的怀抱仅此而已。
有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。
我是个神经病开心也笑难受也笑。
谁与谁的不舍，成了最后的纪念。
就让我喜对父母说这样的话，父母不会想太多，更不会不愿意，对岳父岳母说这样的话，岳父岳母会觉得多管闲事，会有些不开心。女人，你让
男人说话之前要好好想想，不要什么话都让男人去说。欢你今天是母亲节，祝所有妈妈，母亲节快乐啊，还有所有的女生，天天快乐吖。都说为母则刚，事实也是如此，生为女子，都想一辈子做一个被宠爱的那方就好，但有了孩子之后，所有的操劳也就顺理成章，毫无犹豫。有句话说，只要有父母在，就永远是小孩，每次读来，总是会些许伤感。是啊，我们现在年纪再大，也终究还是爸爸妈妈的孩子，但是爸爸妈妈也都曾经是孩子，希望今天的妈妈们都能成为自己的孩子，回忆一下自己还不是母亲的时候，那种
久违感。的这你在谈论政治，这个孩子可能今后对政治感兴趣;你在抱怨，这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生直接的影响。为什么我们说要有亲子共读，要有亲子之间充分的交流?我们很多父母都以为不要跟孩子多说话，没有什么意义，实际上你说的所有东西，即使他今天不懂，也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。份感觉死在我的沉默里。
你从这边走向那边，你避开了我的一生。你真远，你叫我的心一直走。
舍不得又怎样到最后还不是说散就散。
别试图温暖1、家长告诉老师后，可以让老师在微信群里说，各位同学听完课后把学*的笔记发在微信群中，老师要进行检查，并且会对不好的学生进行通报批评，这样可以起到督促孩子进行有效率的作用。俄了。俄旳心已经彻底的被迩冰冻了。
我以为就算我不找你你也会来找我可能是我想多了。
就把你当成一个纪念，不肯带着一种伤悲。
人，偶尔大醉一次，似乎无可埃里克森的心理社会理论说，学步儿时期，孩子就开始发展自主感，希望可以自主和决策。父母需要给孩子提供安全的环境，来让他自由的探索，做力所能及的事情，他就会发展出能力感和愿意自己解决问题的能力。厚非。醒来，就是再生。
有的人走了就再也没回来过，所以等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。
其实我的安静有迹可寻、只是你不太留心而已。
话是硬撑着说完，泪是转身后流下。爱可以不见，但总不能连自尊都不要。
不合适最后慢慢变得陌生，最后变成了彼此的路人甲。
森林与碳循环论文
无论是在学*还是在工作中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。还是对论文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的森林与碳循环论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摘要：阐述森林生态系统的碳循环及其在全球碳循环中的作用，说明森林生态系统在碳循环中的作用主要取决于森林生态系统的生物量、林产品、植物枯枝落叶和根系碎屑以及森林土壤。
关键词：森林生态系统；碳储量；碳循环；作用
根据生态学原理，一个系统中的自然过程总是有利于系统的结构稳定和功能最大化，而非自然过程总是降低或破坏生态系统的稳定性，增加系统的不确定性，增加系统的不确定性。显然，大量开采化石燃料以及开采森林等活动都是非自然过程，这些活动导致了大气二氧化碳浓度的不断上升。虽然目前我们尚不能准确地预测其生态后果，但最终的结果必将危害人类自身。鉴于大气二氧化碳上升可能引起的严重生态后果，科学家对于全球碳循环进行了广泛的研究。具体内容包括地球各部分(大气、海洋和森林等)碳储量估算，森林生态系统与其他部分碳的交换量(流)的估算，以及人类干扰对各个库和流的影响。在陆地生态系统中，森林是最大的有机碳的贮库，它贮有1146Pg碳，占整个陆地碳库的56%。因此，了解森林生态系统在碳循环中的作用，对于研究陆气系统的碳循环乃至全球碳循环都是一个基础，具有重要的意义。
1.森林及地球各部分的碳储量
当前，对全球碳库及库与库之间的转移量以及转移速率等关键性数值的估计差异较大。大气层中的碳总量约为7.0×1017～7.5×1017g。由于大气层的二氧化碳浓度正处加速上升阶段，因而其碳储量的估计值显然与估算的时间有一定的关系。地壳碳储量最大，估计值相差也大，不过它们与其他库的交换很小，因此一般不会给碳流量的估算带来大的误差。海洋是仅次于地壳的大碳库，也是最大的一个汇。通常估计海洋中的碳储量时将其分为表层和深层2个亚库，前者与大气有较频繁和较稳定的碳交流。陆地生物群落包含的碳量约为5.5×1017～5.6×1017g。
在各个库中，陆地生物群落最容易受到人类活动的干扰，因此也是对大气二氧化碳浓度变化影响最大的分库。海洋碳储量虽大，但与大气处于相对稳定的碳交换状态，目前估计海洋与大气的交换是每年吸收约2.0×1015～3.0×1015g的碳。陆地生物群落在未受干扰状态，以吸收固定二氧化碳为主，一旦受破坏，则要向大气排放大量的二氧化碳。
森林是一种主要的植物群落类型，约占地球陆地面积的1/3(4.1×109hm2)。森林生物量约占整个陆地生态系统生物量的90%，生产量约占陆地生态系统的70%。森林生态系统在全球碳循环过程中起着重要的作用。
在自然状态下，森林进行光化二氧化碳，固定于生物量中，同时以根生物量和枯落物碎屑形式补充土壤的碳量。在同化二氧化碳的同时，存在林木呼吸和枯落物分解释放二氧化碳进入大气这一逆过程，同时固定于木质部分的二氧化碳也会在一定的时间后腐烂或被烧掉，以二氧化碳的形式归还大气。因此，从很长的时间尺度（1000～10000a）考察森林对大气二氧化碳浓度变化的作用，其影响是很小的，只能是一个不很大的汇。但在短时间程度（＜300a）来考察，由于单位森林面积中的碳储量很大，林下土壤中的碳储量更大，因此森林变化（人类干扰）就有可能引起大气二氧化碳浓度大的波动。
2.森林生态系统的碳循环
森林生态系统是陆地中重要的碳汇和碳源，在这个系统中，森林的生物量、植物碎屑和森林土壤固定了碳素而成为碳汇，森林以及森林中微生物、动物、土壤等的呼吸、分解则释放碳素到大气中成为碳源。如果森林固定的碳大于释放的碳就成为碳汇，反之成为碳源。在全球碳循环的过程中，森林是一个大的碳汇，但随着森林破坏、退化的加剧以及一些干扰因素（如火灾）的影响，森林生态系统就可能成为碳源，这将更加剧全球的温室效应，导致生态的进一步恶化。通过国内外的一些研究表明，温带和北部寒带森林是碳汇，如北方森林每年净吸收碳量为0.4～0.6Pg碳，俄罗斯森林每年固碳0.36～0.45Pg碳。在温带，森林每年净吸收碳量为0.17～0.35Pg碳，美国东南部的森林生态系统每年固碳0.07Gt碳。而热带森林地区由于过度砍伐森林以及土地利用方式的改变已成为碳源，在1980年向大气净释放了1.0×105～2.6×105g碳。
在森林生态系统中，植物首先通过光合作用吸收二氧化碳生成有机质贮藏在体内（Gp），这是森林吸收碳素的过程。而后，通过植物自身的吸收作用要释放出一部分碳素（Ra）。另外，植物还会以枯枝落叶、根屑等形式把碳贮藏在土壤中，而土壤中的碳有一部分会被微生物和其他的异养生物通过分解和呼吸释放到大气中（Rh）。森林生态系统和大气之间的碳通量是森林生长过程中固定的碳和干扰过程中释放碳之间的差值。森林生态系统的净生产量（NEP）可用下面的公式表示：NEP=Gp-Ra-Rh，如果在自然生长状态下，按上面这个公式计算，一般森林生态系统的NEP为正，是个碳汇。然而，由于人类活动的干扰和破坏，尤其是对热带森林的乱伐或把其变成为用地等行为就会使森林生态系统的NEP为负，从而成为碳源，这应该引起人类的关注，采取有效措施防止森林变成碳源，从而缓和和扭转全球气温变暖的趋势。我国森林生态系统在陆气系统碳循环中表现为碳汇，其NEP值为0.48Pg碳。
3.森林生态系统在碳循环中的作用
从人类认识到温室气体尤其是二氧化碳浓度的升高会使全球气温变暖，从而带来一系列严重生态问题时，就展开了对碳素循环的研究。而森林生态系统作为吸收二氧化碳释放氧气的一个大碳汇，在碳循环中起着非常重要的作用。全球森林面积为41.61亿公顷，其中热带、温带、寒带分别占32.9%、24.9%和42.1%。全球陆地生态系统地上部的碳为562Gt，森林生态系统地上部的含碳量为483Gt，占了86%。全球陆地生态系统地下部含碳量为1272Gt，而森林地下部含碳约927Gt，占整个世界土壤含碳量的73%。森林生态系统在碳循环中的作用主要取决于以下几个方面：
（1）生物量。森林生态系统的生物量贮存着大量的碳素，如按植物生物量的含碳量为45%～50%计，那么整个森林生态系统的生物量将*一半是碳素含量。森林的生物量与其成长阶段的关系最为密切，一般森林据其年龄可分为幼龄林、中龄林、*熟林、成熟林/过熟林，其中碳的累积速度在中龄林生态系统中最大，而成熟林/过熟林，其中碳的累积速度在中龄林生态系统中最大，而成熟林/过熟林由于其生物量基本停止增长，其碳素的吸收与释放基本*衡。从森林的年龄结构来估算吸收碳素的潜力是决定森林生态系统碳汇功能的.一个主要方面。目前，我国森林的结构以幼龄林、中龄林居多，因此我国森林生态系统中植物固定大气碳的潜力很大。据王效科等估算，我国森林生态系统潜在的植物总碳贮量为8.41Pg，现有的实际碳贮存总量只是潜在的植物总碳贮量的44.3%。因此，如果我国的森林生态系统得到切实有效地保护，那么它将是*一个重要的碳汇。
（2）林产品。森林生态系统林产品的固碳量是个变化很大的因子。一般林产品根据其使用寿命可分为短期产品和长期产品。像燃料用木、纸浆用木等属于短期产品，而胶合板、用木则属于长期产品。林产品使用寿命的长短在很大程度上也决定着森林生态系统的碳汇功能。使用寿命长的林产品可以延缓碳素释放，缓解全球大气碳浓度的增加，一般来说，耐用林产品的使用寿命可达100～200a，在这么长时间里，通过再造林完全可以实现碳素的良性循环。因此，应尽量加工耐用、使用寿命长的林产品。
（3）植物枯枝落叶和根系碎屑。这一部分含碳量在整个森林生态系统中占的比例虽少，但也是一个不容忽略的碳库，减缓它的沉淀和分解对于森林生态系统的固碳量也起到一定的作用。
（4）森林土壤。这是森林生态系统中最大的碳库。不同的森林其土壤含碳量具有很大的差别，在北部森林中森林土壤占有84%总碳量；温带森林土壤中的碳占到其总碳量的62.9%；在热带森林中，土壤中的含碳量占整个热带森林生态系统碳贮量的一半。全球森林土壤的含碳量为660～927Gt，是森林生态系统地上部的2～3倍。国内外很多学者都认识到森林土壤碳库的重要作用，纷纷对其展开研究。目前，研究土壤碳库及其碳循环和全球变化已成为土壤学的一个新的发展方向。
4.参考文献
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相思若循环，枕*生流泉。——李白《去妇词》
运命惟所遇，循环不可寻。——张九龄《感遇·其二》
功名难合若捕影，日月据易如循环。——曾巩《车轩小饮呈坐中》
新旧循环，非鳏寡孤独，不能无役。——范仲淹《答手诏条陈十事》
朅来已永久，颓思如循环。——李白《禅房怀友人岑伦》
莫作绕山云，循环无定期。——孟郊《监察十五叔东斋招李益端公会别》
三友递相引，循环无已时。——白居易《北窗三友》
则他这一年四季，更和这每岁循环。——关汉卿《杂剧·钱大尹智勘绯衣梦》
循环切中肠，感念追往昔。——元稹《含风夕》
宁王锦瑟，梅妃玉箫，嘹亭循环。——白朴《杂剧·唐明皇秋夜梧桐雨》
锦里风光春常在，看循环四季花开。——张养浩《中吕·普天乐·水挪蓝·山》
世事循环，春色阑珊，人老且投闲。——张可久《柳营曲·西山即事挽》
须臾在今夕，樽酌且循环。——韦应物《送郑长源》
以幽能皎洁，谓*可循环。——刘慎虚《积雪为小山》
人羊递往来，循环作主客。——袁宗道《东坡作戒杀诗遗陈季常，余和其韵·其一》
循环逻视日千匝，拊摩拂拭心融怡。——赵汝鐩《三珍行》
愚人流荡无则休，落趣循环几时彻。——吕洞宾《窑头坯歌》
循环反复无穷已。——罗隐《芳树》
黄钟叩元音，律吕更循环。——李华《杂诗六首》
金盘泻不定，四走如循环。——强至《某蒙君章兄宠示樱桃佳篇辄依韵奉和》
月圆月缺如循环，秋去秋来无断绝。——屠隆《长安明月篇》
人为五行精，二气相循环。——黄文雷《读史感兴·其一》
甲子循环十六周，甫*千岁未为久。——方回《题禊帖图》
物极理必反，否泰如循环。——冯时行《龙鹤祷雨》
离合既循环，忧喜迭相攻。——苏轼《颍州初别子由二首》
花甲喜循环，风霜变老颜。——仇远《丁未元日》
四运循环转，寒暑自相承。——陆机《梁甫吟》
老我已复卦气阑，学道无成空自叹，不如安坐委天顺，一听运化更循环。——楼钥《六月十六夜观月翌早纪所见成长谣》
日月自循环，全易在天地。——林景熙《原易》
纤手所循环，女图日不卷。——屈大均《哭内子王华姜·其十二》
代谢密循环，母子相挈维。——李复《和人伏日》
六十始*头，甲子须循环。——仇远《九日邻翁招饮》
三家苦循环，但知具甘肥。——梅尧臣《答中上人卷》
循环一首歌，有时候我们是在听音乐，有时候我们是在听故事。即使无限循环，还是会曲终人散！
夜，如此的深沉，听一曲符合心情的音乐，单曲循环，任凭一缕忧伤弥漫着整个灵魂，饮痛着凄凉，在这寂静而又漫长的夜里蔓延开来。
歌曲漫无边际的重复着，从来不知道，你喜欢的歌，我到底听多少遍才会疲惫？至少现在闭眼聆听，还是那么的触动心弦，沉浸在忧伤的旋律中，总是会想起你，想起那些往昔，麻木并快乐着。
有时候循环一首歌，并不是真的在听，而是借歌声里的故事，反复追忆，回想，怀念，最后听的却只是自己心底的声音。点点滴滴的回忆，总是如此刻骨铭心，随时拉扯着我的心，痛不欲生、无可救药、崩溃、却又无能为力。…曾以为，这样便可以感动你，可是一路磕磕绊绊，分分合合，渐渐发现自己只是把自己深深羁绊，最终也只是感动了自己，仅此而已！
那些记忆，短暂得一眨眼就过去了，如冷风般拂越过脸旁，刺痛的感觉瞬间即逝，却在心中留下一道抹不去的痕迹。很遗憾彼此不会挽留，倘若时间能把一个人拯救，逃避也许是懦弱地借口。不断徘徊在红尘的岸边，任由相思泛滥成灾，放弃又继续…起起落落。于是我选择了北漂，不管是终点。是遥远。还是无期限？一切都早已淡然，回不去了。很害怕寒冷，却选择了冰雪北漠，很害怕孤独，却一直沉醉在孤单的狂欢里，这或许是早已注定。
静静地聆听着那些熟悉而又伤感的旋律，渐渐地领悟了曲终人散的含义，悄然离开是最终的结局。即使我无尽的单曲循环着，故事还是会终止，繁华再美。终究是场唯美的诗意，虚假的散场戏，读完了华丽的对白，我们还是得回到残酷的现实里。
有一种情只能遥望，有一种爱只能相对无言，从此，天涯相隔！一首歌会被人吟唱多久？一个人会在心里怎样的停留？如果人如歌声，那么多年以后被再次弹唱的时候会是一种感动和怀念吗？一首歌因你的喜欢而觉得那么的与众不同，我循环了千遍万遍。一个人因你的存在而淋漓尽致！只是歌声还可以被人高声反复歌唱，而你我还能在过尽千帆之后被记得、被深藏吗？
季节转换着曾经的记忆，红尘中，谁遗忘了谁？我也总是在想，为何人世上真有缘分这个东西呢？如若没有，为何在茫茫人海，我却遇见了你？缘皆如此，谁也没有早一步或晚一步，彼此轻叹，原来你也在这里。然后又在岁月的长提中将彼此遗忘！交错的光与影，匆匆而来，又匆匆而去。爱过怨过的章节，终成一纸墨泪，长叹浮华成蹉跎，吟不尽世间聚散离合。情断沧海终做痴。
往昔的烟云总在心底徘徊，每一次风舞轻扬，风苍流年，转眼间便物是人非。多么希望，时光能停顿在某一刻，不要前进，也不要后退，让彼此可以在记忆中走得慢点，再慢点。时间终不在誓言面前妥协，我们等来的不是转变，是无力的挥别。
如果，我们不曾相遇，那情深款款的凝眸还会否隐退喧嚣红尘常驻在念念不忘的心头？飞花似梦，总是在最美的那一瞬凋落，谁又刻意去追逐那些似梦年华，只是，总在不经意间，独守最美刹那！一首歌曲，一件往事，一张相片，往往都会把记忆拈起，一遍遍地追念着远去的记忆，一次次努力地清晰年华里的旧梦，是否，我将永远漫溯在回忆的河流里？是否，在多年以后，我也会想起你，也会为那些刻骨铭心的回忆流泪哭泣？远去的，逝去的，再也回不来了！
也许在这光怪流离的尘世，没有谁可以把日子过的行云流水。岁月如水，生命的旅程已经迈过很长一段路程，而我依然还在原地，淡淡的望着自己的天空，望着你。静守红尘，看一季又一季花谢花开，看一程又一程朝起朝落，生命中，一切，都在淡淡的隐去。
反复循环着一首你曾喜欢的歌，然后，落寞地想念着你，物还在，人已非，不变的还是那忧伤的旋律……歌如人，曾被人热烈的唱过；人如歌，却总有曲终人散的时候……
感受着那忧伤的旋律，无情与无奈，唯有在文字里才能找寻些许的安慰，即使你不懂，或许你装作不懂，始终只感动得了我自己。
无尽的单曲循环着，听的或许不是歌，而是在聆听自己，故事，一遍又一遍的重复，而我们，终将在忧伤的旋律中，淡淡的散去！
1、明知可以赚而不赚，单凭成果论生死，我觉得赢输都比较漂亮人各有志，有人捡漂亮，更多人觉得赢比较重要。——《俗》
2、难捱就无谓再拖，好心一早放开我。——《好心分手》
3、原谅我这一生不羁放纵爱自由，也会怕有一天会跌倒，背弃了理想谁人都可以，哪会怕有一天只你共我。——《海阔天空》
4、可惜不是你，陪我到最后。——《可惜不是你》
5、眼泪还是留给天抚慰，你是前度，何必听我吠再不走，有今生，无下世。——《献世》
6、有一天晚上梦一场，你白发苍苍说带我流浪。我还是没犹豫就随你去天堂。——《你还要我怎样》
7、用自言自语，作我的天书，自己都不爱，怎么相爱，怎么了给爱人好处。——《给自己的情书》
8、我曾是孤单的飞鸟，飘荡在远方的天空。如今我已飞得太久，才知道你就是春天。我用力的挥动翅膀，开始寻找家的方向。我用力的挥动翅膀，溶进这宽阔的天空。化作为你盛开的夕阳，越过遥远的千山万水，来到你寂寞的阳台，温暖你疼痛的心。我是为你盛开的夕阳，越过遥远的千山万水，来到你寂寞的阳台，温暖你为我疼痛的心。——《方向》
9、谁能凭爱意要富士山私有。——《富士山下》
10、我没有为你伤春悲秋不配有憾事，你没有共我踏过万里不够剧情延续故事。——《春秋》
11、我只有两天，我从没有把握，一天用来出生，一天用来死亡。我只有两天，我从没有把握。一天用来希望，一天用来绝望。我只有两天，每天都在幻想，一天用来想你，一天用来想我。我只有两天，我从没有把握，一天用来路过，另一天还是路过。——《两天》
12、没关系你也不用对我惭愧，反正我还有一生可以浪费。——《浪费》
13、月亮弯，窗前花半开，回头看，是否他还在；轻声唱，不见人归来，离别散，曲终人还在。——《曲终人未散》
14、我的天空今天有点灰，我的心是个落叶的季节，我不知道如何度过今夜，所有的灯早已经全都熄灭！——《SHE的天灰》
15、如果我们不曾走过感情这条路，如何知道心魔是最沉重的包袱。——《信徒》
16、是谁在对岸，露台上对望，互传着渴望，你熄灯，我点烟隔住块玻璃，隔住个都市，自言自语地，共你在热恋。——《这么远那么*》
17、你看我，多么渺小一个我，因为你有梦可做。——《追光者》
18、谁人曾照顾过我的感受，待我温柔吻过我伤口。能得到的安慰是失恋者得救后，很感激忠诚的狗。——《七友》
19、诚心祝福你，捱得到新天地。——《亲爱的玛嘉烈》
20、因为刚好遇见你留下十年的期许。——《刚好遇见你》
21、笑我赞我怪我爱我，要答谢世上每个跳过跌过试过错过，更唱活岁月如歌，感觉好像说个笑话纪念我。——《最后派对》
22、世间自有公道付出总有回报，说到不如做到要做就做最好。——《步步高》
23、突然好想你，你会在哪里，过得快乐或委屈。——《突然好想你》
24、每次到了夜深人静的时候，我总是睡不着，我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好，未来会怎样究竟有谁会知道。——《我是一只小小鸟》
25、我原逆流而上，与她轻盈细雨。——《在水一方》
26、其实人生并非虚耗，何来尘埃飞舞。——《沙龙》
27、我们没有在一起至少还像朋友一样。——《我们没有在一起》
28、剪影的你轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看。——《约定》
29、沿路没有指引，若我走上又是窄巷。——《谁陪我闯荡》
30、如果你真的需要什么理由，一万个够不够。——《一万个理由》
31、我没有莎士比亚的天分，写出我们的喜怒哀乐，但在这一刻写了一个完结篇，失去了你。——《莎士比亚的天分》
32、天灰灰，会不会让我忘了你是谁。——《世界末日》
33、但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。——《似是故人来》
34、没关系你也不用给我机会，反正我还有一生可以浪费。——《浪费》
35、在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气。——《明年今日》
36、喜怒和哀乐，有我来重蹈你覆辙。——《你快乐所以我快乐》
37、当你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。——《给自己的歌》
38、不是我不明白，这世界变化快。——《不是我不明白》
39、流浪几张双人床，换过几次信仰，才让戒指义无返顾的交换。——《爱情转移》
40、每一刻难过的时候，就独自看一看大海。总想起身边走在路上的朋友，有多少正在醒来。让我们干了这杯酒，好男儿胸怀象大海。经历了人生百态世间的冷暖，这笑容温暖纯真。——《曾经的你》
41、你曾有不*凡的心，也曾有很多的渴望。当你仰望头顶蓝天，才发现一切很*常。这一切的转变，是如此地简单。这一切的转变，在你不经意瞬间。这一切的转变，是如此地简单。这一切的转变，在每个*淡瞬间，*淡瞬间。——《每一刻都是崭新的》
42、我会试着放下往事忘了过去有多美，也会试着不去想起你如何用爱将我包围。——《为你我受冷风吹》
43、我不停的弹着不停的唱着，直到所有的弦都断了。我不停的弹着不停的唱着，直到所有的力量尽了。有一种力量有一种力量，依然在我心中流淌。——《浮躁》
44、灵魂逐寸向着洪水跌堕。沉没湖底，欣赏月圆。——《漩涡》
45、说故事也要像是真的，可是别触动那些回忆。——《原来》
46、心理所有的美丽心愿，都已溶在蓝天里。每当我感觉到你，我心中的花就看满世界。每当我感觉到你，我会身心这一切。每当我感觉到你，我会深信着一切。当风轻轻吹起，我会沉默。倾听鲜花飞舞，散落这世界。让我如何歌唱你，真正能了解你。慢慢融进你，爱的世界。——《爱》
47、只是我回首来时路的每一步都走的好孤独。——《领悟》
48、生活沉闷，我们都渴望碰到些足以改变一生的事件，装饰一下*淡无奇的直线，没有起伏的心电图好像不是好事。——《俗》
49、也许，全世界我也可以忘记，就是不愿意失去你的消息。——《至少还有你》
50、随时间经过我身边，赤子的心不改变。怎样开始，怎样终止。——《活着便精彩》
51、与你相遇好幸运，可我也失去为你泪流满面的权利。——《小幸运》
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