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热爱劳动主题教育活动方案（通用10篇）
为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的热爱劳动主题教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、使学生懂得学*要靠勤奋，要有正确的学*态度。
2、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理。
3、使学生初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点：
明确“爱学*、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
教学准备：
1、准备活动中涉及《**》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学*爱祖国爱劳动的名言、警句。
活动过程：
一、导入
中队长：今天，我们召开“爱学*爱劳动爱祖国”主题班会。
二、爱学*
1、学生讲述古代名人读书的故事。
2、师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事。
三、爱劳动
1、讨论劳动的好处。
2、如何做到爱劳动。
3、齐唱：《劳动最光荣》。
四、爱祖国(****)
1、我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国**是什么吗?
它代表的意义是什么?**上的红色和黄色有什么象征意义?
新*第一面*在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
什么地方应升挂**?中小学生多长时间举行一次升旗仪式?(看谁说得多)
2、师：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?
生答。
四、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、通过这节课的学*，我们知道了许多名人刻苦学*的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学*前人好学不倦的精神，努力学*科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学*，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!
一、指导思想
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水*的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。
二、活动目标:
1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动*惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。
2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。
三、活动时间：
20XX年5月1日——20XX年5月31日
四、活动安排
（一）宣传动员
利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
（二）实施阶段（5.6—5.25）
1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。
3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
（三）总结阶段（5.26—5.31）
热爱教育事业心得体会（通用10篇）
当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的热爱教育事业心得体会，欢迎大家分享。
通过对师德教育的学*，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一个真正具备师德的教师至少要做如下四方面的努力：
第一、要热爱教育事业
教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
第二、要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学*和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，
教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。
第三、要为人师表
作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为*惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。
第四、教师要博学多才
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，艺无止境，只有不断学*，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！
通过学*，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
自从在幼儿园当教师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。升入中班后小朋友都有了很大变化，一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们做手指谣时，我突然发现空着一个小椅子，“这是谁的小椅子”?一个小朋友说是刘博轩。刘博轩哪去了?我正要出去找，刘博轩推开门进来了。“刘博轩，你去哪儿了?怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便了，去的时候忘了告诉老师了。
看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我*室前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗?“对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。
刘博轩开心地笑了，我们又开始了快乐的活动。
通过这件事也给了我很大的启发，在*活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避免孩子丢失，真正做到一个都不能少!
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学*和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行早练活动，加强自身的锻炼。另外我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。班级每周教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。
总之，今后我将不断努力，继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学*理论与实践探索，转变教育观念，争取在更上新台阶!
对于教育这个行业，我一直怀着深深的崇拜和喜爱。从师范毕业后，我在封闭式管理的私立初中做了一年的班主任，终因感觉自己的教育理念难以实施而苦闷离开。
正在我迷茫和挣扎时，我邂逅了“龙文教育”这个以1对1个性化教学著称的课外辅导机构。在经过相对深入的了解后，我满心欢喜地投入了她的怀抱。
怀着一腔热血和满满的爱心投身个性化教学之中已一年有余，与学生的相处带给我太多的感慨和感动，其中印象最深刻的便是帮x同学处理家务事。
事情是这样的：那一天x同学来上数学课，中途她的数学老师忧心忡忡地下来找我，说x同学听课过程中时常发呆且有流泪的倾向，希望我能去劝解一番。看到我来了，她匆匆擦掉眼泪，避开我焦灼的目光。我靠*她，一把搂住她的肩，故作诙谐地冒了一句：“Hi， my girl， what are you doing？”她居然没有任何回应，看来确实是心情不佳。
看样子，单纯地哄哄估计是无济于事的。于是我单刀直入地问她怎么了，她只回了句“我没事”就没了下文。见直接的没用，我改出选择题：“跟同学闹矛盾了？”对方摇头，“被老师批评了？”继续摇头，“篮球比赛输了？”还是摇头，“跟爸妈闹别扭？”先是摇头然后补了一句：“**嘛跟他们闹别扭，他们那么爱我”。此话就字面意思理解很好，但究其语气不难发现问题。看来这心情不好与家人有关。继续问其是否与家人不和，对方拒绝回答。我就开始在一旁自顾自的讲自己上初中时和家里闹别扭的事儿，最终不知道她是因为受不了我的喋喋不休还是我讲的故事中有引起她共鸣的地方，反正她向我袒露心扉了。在她断断续续地描述中，我找出了症结所在——与家人缺乏沟通，不能理解彼此。
把心里的痛苦倾诉给我之后，她不再像讲述过程中那样大哭，待其*复下来，我结合对她及对她爸妈的了解，陈述了自己的建议。但她固执的认为与父母沟通的结果一定是沟越来越深却怎么都通不了。我就和她一起分析沟通和不沟通各有可能出现的结果，分析完后她接受了我的建议。此建议得以实施的基础是她爸妈能知道她这些想法，所以我征求她的意见，看我是否能把她的心里话告诉她父母。一开始她强烈反对，原因是她怕她妈知道她宁愿把心里话讲给我听却不讲给她听时会很难受。看来这小妮子还是很爱她妈妈的，我抓住这一点对她进行了心理攻势，最终她同意了。
把她送出校门后我致电她妈妈约好来校开家长会，她妈妈来的时候还是一脸愁云，待听完我的陈述后，就变得豁然开朗了。回去后的第二天给我打来电话，说她女儿主动找他们沟通，彼此有了准确、深入的了解，沟通的最后不再是以各自吵架赌气散场。听着她妈妈轻松愉悦的声音，我觉得很幸福。原来自己真的可以抛开传统的严肃、批判而改用爱心和鼓励来教育孩子并达到好的效果。
此事件之后的那个星期六，她爸妈来续费；杨梅成熟的时候，她爸妈送来了一大篮自摘的杨梅；我生完孩子她爸妈送来了纸尿裤等婴儿用品；今年中秋她爸妈还送来了月饼……这些物质都是浮云，不是我们龙文人所追求的。物质背后，是家长实实在在的认可，是学生快乐健康的成长，是师生与家长的和谐共进。而这，恰恰是我们所需要和追求的。
在龙文，我可以用爱心感染孩子；在龙文，我能够用爱心传达教育。从此，我不再因自己的教育理念难以实施而苦闷彷徨。我愿用我的热情点燃希望，用满腔的爱心托起更多的太阳。
小时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；能歌善舞的老师就是我心目中的天使；多少次偷偷地学着老师拿起粉笔在黑板上涂鸦；嘴里一遍一遍的哼唱着“长大后我就成了你”。梦想一旦落地生根，便枝繁叶茂，郁郁葱葱。大学毕业后，我义无反顾地参加了教师招聘考试。
我带着满腔的热爱，带着对践行梦想的渴望，也带着初生牛犊的冲劲，一头扎进了教育的沃土里，开启了青春无悔的绽放。
还记得第一次走上讲台，我精心准备了一节英语课，可是到了实际授课时，课堂效果却不尽人意。孩子们对课堂上我发出的指令反应总是慢了半拍，整个课堂感觉一点也不流畅。安排小组合作，大多数孩子都无动于衷，尴尬地就那么坐着，仿佛不知道自己应该做什么。我很失望，回到办公室，想起网络优质课上学生积极回答问题的出色表现，我不禁泄气，为什么我的第一堂课就这么失败？就这样放弃了吗？我心有不甘，我把课代表叫到办公室询问，小姑娘怯生生的告诉我说他们听不懂我在说什么。听了这话，我难过极了，委屈，不*，夹杂着气恼一下子涌了上来：我的英语发音一直都被大学的外教们称赞的呀！课堂所用的单词也是尽量简单，为什么他们会听不懂？！难过一阵后，我向有经验的老教师请教，他们的话让我醍醐灌顶，这是一群乡村小学的孩子们，很少或基本上没有感受全英文授课的课堂，英语语言表达能力非常有限。我这才明白，原来是我对他们的期望太高，教学要理论结合实际。找出了问题，就好对症下药。之后的工作中，我不断的调整课堂节奏，尽量说慢一点，尽量多说几遍；另外我尽量使用情境教学，还播放他们喜欢的英文动画，做游戏穿插课堂，让他们首先对我这个老师感兴趣，他们才会对我说的东西感兴趣。坚持一段时间之后，我的课堂不再干巴，不再尴尬，孩子们也由最开始的不爱上英语变成了期待英语课的到来。
班主任工作琐事繁多。小学五年级的孩子，总爱找老师告状，无非是谁说了我一句坏话，谁今天值日却不擦黑板，谁拿了我的跳绳到现在还没给我之类鸡毛蒜皮的小事。进进出出的每天都有。从一开始的烦躁，到后来的有耐心听完，到现在的面带微笑，见怪不怪，启发学生自己找原因，自己解决，我适当插手“主持公道”。我在工作中日渐成长，逐步成熟起来。当然也会偶尔似是而非的埋怨一句：“班主任就是个妈。”
在与这帮天真，贪玩，活泼，善良的孩子们一起的日子里，我时而被他们感动，心也变得柔软起来。
5月份学校活动特别多，足球联赛，艺术节等，加上上课，我的嗓子哑了，说不出话来。那天上课，我用沙哑的嗓子讲试卷，教室里却异常安静，没有一个调皮说话的，一个个稚气的小脸专注的看着黑板，连*日里坐不住，嘴不停的话痨张汉卿都不出声，最后一排爱说话的几个“调皮鬼”也老老实实的。第一排的杨满庄突然说了声：“老师，你嗓子哑了，叫课代表讲吧！”小脸上写满了真诚和期待，我鼻子一酸，更加说不出话来，默默的把试卷递给课代表……
“小曾老师，我来答！”
“小曾老师，我来写这题！”
“小曾老师，我知道答案！”
……
当他们叫“小曾老师”的时候居然没有一丝戏谑，完完全全的就把课代表当老师了，比我上课时还要积极！我感动之余，心中居然有一丝小嫉妒。
但也正因为此，我开始自我反省，孩子们是有无限潜能的，老师作为他们学*的引导者，要做的更多的'不是教会他们知识，而是发掘，培养他们的学*能力，领导能力，给他们创造机会，让他们全面发展。
在准备我校的*经典诗词大会阶段，我把这件事全权交给班长，看着这个小脸憋得通红，一脸着急的孩子，我无比信任地告诉她说：“你和大家商量着自己看怎么准备，派哪些代表，我看你和有同学几个*常做事都很机灵，主意也多，大家一起商量着，肯定能做好的！”那孩子听了，有点疑惑更多带着些试探的说：”那么我去问问先？”
我莞尔一笑：“没问题的，去吧！”
其实还是有些不放心的，但是我告诉自己正好让他们锻炼锻炼，别总是包办，要放手。早读时间，我偷偷在后门看他们怎么做，几个孩子居然煞有介事的先把班上的原有的12个小组分成了5大组，安排了大组组长，还给每个组长安排了任务，小组初赛，大组决赛，每大组选1个代表班级，语文，数学，英语三科的课代表，班长，副班长当评委。三个早读，大家背诵，第四个早读初赛，居然还发动大家捐款买奖品……，这架势，嘿，还真是那么回事！
意外，欣慰，还有一丝不安全感，紧迫感，后生如此，我这个当老师的也要突飞猛进，不然怎么好意思教他们呢！
诗词大会我班取得了年级第一名的好成绩，孩子们特别兴奋，作为奖励，我拿出两节课让他们在白板上观看*诗词大会第三季，并适时用第三季总冠军外卖小哥雷海为的事迹激励他们。
给一片天空，让他们展翅去飞，怀着真诚，欣赏他们给他们信心，信任他们树立他们的自尊，每一个都能发挥一己之长，都享受成功的喜悦，孩子们的组织能力和集体的凝聚力也随之得到锻炼和形成。
教书的路还很长，面对的孩子还有很多。随着时代的发展，不同时期的孩子会有不同的特点，在教学的过程中也会遇到很多新鲜的问题。我要做的就是不断的充实自己，不断的探讨教法。我相信，不管时代怎么变换，孩子们怎么样的改变，唯一不变就是我那一颗爱孩子的心。只要你有那颗爱人，爱孩子们的初心，我坚信我的教学生涯一定会是快乐和精彩的。
当我决定做一名教师时，我对这一职业充满了向往，同时感到无比的自豪和骄傲。通过这一段时间的教学，我对这一份职业有了全面的了解和深刻的认识，对长期工作在教学岗位上的教师充满了敬佩。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会：
一、教书难，育人更难
古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。
热爱教育事业心得体会
热爱教育事业心得体会（精选12篇）
我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的*惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的热爱教育事业心得体会（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
通过对师德教育的学*，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一个真正具备师德的教师至少要做如下四方面的努力：
第一、要热爱教育事业
教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
第二、要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学*和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。
第三、要为人师表
作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为*惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的`作用。
第四、教师要博学多才
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，艺无止境，只有不断学*，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！
通过学*，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、*等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。 在教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学**惯有所改进，学*兴趣有了提高。
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学*各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。
下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学*，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向同年组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复*阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复*印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学**惯，做到对所学知识巩固复*，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业 根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水*、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公*。全面公*的爱是指教师要热爱每一个学生。学*好的要爱，学*一般的要爱，学*差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是*等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学*时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在*时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学*情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学*：
积极学*各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学*英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学*，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学*电脑脑知识，学*制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学*，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
半年来，在广西《园丁工程》办领导、导师的指导、帮助下，通过自己不断地学*、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，较好地发挥了辐射、示范作用。
一、加强师德修养，提高道德素质
教育人的古诗诗句（精选95句）
在*时的学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教育人的古诗诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、读万卷书，行万里路。
2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、敏而好学，不耻下问。
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
11、己所不欲，勿施于人。
12、读书破万卷，下笔如有神。
13、立身以立学为先，立学以读书为本。
14、读万卷书，行万里路。
15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
17、书犹药也，善读之可以医愚。
18、少壮不努力，老大徒伤悲。
19、莫等闲，白了少年头，空悲切。
20、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
21、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
26、书到用时方恨少，事非经过不知难。
27、问渠那得清如许，为有源头活水来。
28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
29、书痴者文必工，艺痴者技必良。
30、读书百遍，其义自见。
31、千里之行，始于足下。
32、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
33、奇文共欣赏，疑义相如析。
34、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
35、吾生也有涯，而知也无涯。
36、非学无以广才，非志无以成学。
37、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
38、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
39、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫
40、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维
41、不塞不流，不止不行。——韩愈
42、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
43、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
44、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺
45、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明
46、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼
47、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。——曹雪芹
48、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩
49、寄语天涯客，轻寒底用愁。——于谦
有关教育的古诗名句大全
在日常学*、工作抑或是生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编收集整理的教育的古诗名句，希望对大家有所帮助。
1、如切如磋，如琢如磨 —— 《诗经、卫风、淇奥》
2、学非探其花，要自拨其根 —— 唐、杜牧《留诲曹师等诗》
3、十年磨一剑 —— 唐、贾岛《剑客》
4、不是虚心岂得贤 —— 宋、王安石《诸葛武侯》
5、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 —— 唐、杜荀鹤
6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成 —— 宋、陆游《冬夜读书示子聿》
7、故书不厌百回读，熟读深思子自知 —— 宋、苏轼《送安惊落第诗》
8、问渠那得清如许，为有源头活水来 —— 宋、朱熹《观书有感》
9、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲 —— 汉乐府民歌《长歌行》
10、志士惜日短，愁人知夜长 —— 晋、傅玄《杂诗》
11、盛年不重来，一日难再晨、和时当勉励，岁月不待人 —— 晋、陶渊明《杂诗》
12、青春须早为，岂能长少年 —— 唐、孟郊《劝学》
13、莫等闲，白了少年头，空悲切 —— 宋、岳飞《满江红》
14、逢事独为贵，历代非无才 —— 唐、陈子昂《郭槐》
15、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家 —— 宋、戴复古《寄兴二首》
16、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议 —— 唐、柳宗元《行路难》
17、试玉要烧三日满，辨材须待七年期 —— 唐、白居易《放言》
18、世上岂无千里马，人中难得九方皋 —— 宋、黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》
1、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。——林景熙《冬青花》
2、卜宅从兹老，为农去国赊。——杜甫《为农》
3、诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。——白居易《醉赠刘二十八使君》
4、为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。——周邦彦《六丑·落花》
5、南北驱驰报主情，江花边草笑*生。——戚继光《马上作》
6、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
7、一破夫差国，千秋竟不还。——李白《西施》
8、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》
9、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
10、鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。——岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》
11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
12、梅似雪，柳如丝。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
13、贼臣持国柄，杀主灭宇京。——曹操《薤露》
14、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉。——郑思肖《二砺》
15、昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》
16、名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清*调·其三》
17、出不入兮往不反，*原忽兮路超远。——屈原《国殇》
18、既秉上皇心，岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》
19、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——杨万里《竹枝词》
20、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》
1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元
2、不是虚心岂得贤。——宋.王安石
3、学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞
5、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家。——宋.戴复古
6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹
7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼
8、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚
9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤
10、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌
11、青春须早为，岂能长少年。——唐.孟郊
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈
宋·刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
宋·苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前*，不问苍生问鬼神!
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课《楚词》。
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行七首其四》
2、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。刘禹锡《金陵五题石头城》
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》
4、烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。龚自珍《己亥杂诗其二百二十》
6、天意眷我中兴，*神武，踵曾孙周发。黄中辅《念奴娇炎精中否》
7、感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫《春望》
8、余亦赴京国，何当献凯还。孟浩然《送陈七赴西军》
9、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。朱敦儒《水龙吟放船千里凌波去》
10、生*未报国，留作忠魂补。杨继盛《就义诗》
11、素臣称有道，守在於四夷。田锡《塞上曲》
12、可怜报国无路，空白一分头。杨炎正《水调歌头登多景楼》
13、以国为国，以天下为天下。刘向编《六亲五法》
14、*生端有活国计，百不一试薶九京。黄庭坚《送范德孺知庆州》
15、宠锡从仙禁，光华出汉京。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
16、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。于谦《立春日感怀》
17、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。黄中辅《念奴娇炎精中否》
18、乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。黄庭坚《送范德孺知庆州》
19、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。苏轼《浣溪沙万顷风涛不记苏》
20、功名万里外，心事一杯中。高适《送李侍御赴安西》
21、世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。佚名《满江红和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之意》
22、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
23、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。陆游《诉衷情当年万里觅封侯》
24、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。王澜《念奴娇避地溢江书于新亭》
25、闻道皇华使，方随皂盖臣。王维《送李判官赴东江》
26、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。曹松《己亥岁二首僖宗广明元年》
27、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞二首》
28、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史二首其二》
29、婿为燕国王，身被诏狱加。李白《秦女休行》
30、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》
31、地下千年骨，谁为辅佐臣。戎昱《咏史/和蕃》
32、伤心庾开府，老作北朝臣。司空曙《金陵怀古》
33、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》
34、如何亡国恨，尽在大江东！屈大均《秣陵》
35、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。李贺《南园十三首其五》
36、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》
37、死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》
38、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。辛弃疾《西江月堂上谋臣尊俎》
39、投躯报明主，身死为国殇。鲍照《代出自蓟北门行》
40、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游《书愤五首其一》
41、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游《病起书怀》
42、使君宏放，谈笑洗尽古今愁。陆游《水调歌头多景楼》
43、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！查慎行《三闾祠》
44、中心愿，*虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》
45、无边家国事，并入双蛾翠。秋瑾《菩萨蛮寄女伴》
46、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。林景熙《冬青花》
47、只有精忠能报国，更无乐土可为家。*《元旦口占用柳亚子怀人韵》
48、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。夏完淳《一剪梅咏柳》
49、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》
50、梦绕边城月，心飞故国楼。李白《太原早秋》
51、北极怀明主，南溟作逐臣。宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
1、《蝶恋花》
桐叶晨飘蛩夜语。
旅思秋光，黯黯长安路。
忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。
一卷兵书，叹息无人付。
早信此生终不遇。当年悔草长杨赋。
2、《春思》
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
3、《鹊桥仙·华灯纵博》
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。
酒徒一一取封侯，独去作、江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。
镜湖元自属闲人，又何必、君恩赐与。
4、《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
5、《夜游宫·记梦寄师伯浑》
雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。
铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。
自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
6、《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
7、《谢池春》
壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。
朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。
烟波无际，望秦关何处？叹流年、又成虚度。
8、《春宿左省》
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。
明朝有封事，数问夜如何？
9、《诉衷情》
青衫初入九重城。结友尽豪英。
蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。
时易失，志难成。鬓丝生。
*章风月，弹压江山，别是功名。
10、《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
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在学*、工作乃至生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的热爱祖国的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。龚自珍《己亥杂诗其二百二十》
2、投躯报明主，身死为国殇。鲍照《代出自蓟北门行》
3、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。辛弃疾《西江月堂上谋臣尊俎》
4、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。吴潜《满江红送李御带珙》
5、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！陈德武《水龙吟西湖怀古》
6、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。林景熙《冬青花》
7、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞》
8、闻道皇华使，方随皂盖臣。王维《送李判官赴东江》
9、一声何满子，双泪落君前。张祜《宫词故国三千里》
10、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞二首》
11、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
12、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。苏轼《浣溪沙万顷风涛不记苏》
13、无边家国事，并入双蛾翠。秋瑾《菩萨蛮寄女伴》
14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫《春望》
15、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！陆游《金错刀行》
16、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
17、世间无限丹青手，一片伤心画不成。高蟾《金陵晚望》
18、秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。郑思肖《二砺》
19、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游《夜泊水村》
20、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！查慎行《三闾祠》
21、况复烦促倦，激烈思时康。杜甫《夏夜叹》
22、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？郑思肖《二砺》
23、咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。子兰《秋日思旧山》
24、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。刘禹锡《金陵五题石头城》
25、归来报名主，恢复旧神州。岳飞《送紫岩张先生北伐》
26、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。屈原《国殇》
27、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。曹松《己亥岁二首僖宗广明元年》
28、欲诉奇愁无可诉，算兴亡、已惯司空见。梁启超《金缕曲丁未五月归国旋复东渡却寄沪上诸君子》
29、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！陆游《龙兴寺吊少陵先生寓居》
30、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。杜甫《登楼》
1、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。许浑《谢亭送别》
2、木末芙蓉花，山中发红萼。王维《辛夷坞》
3、早岁那知世事艰，中原北望气如山。陆游《书愤五首其一》
4、晨起动征铎，客行悲故乡。温庭筠《商山早行》
5、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》
6、明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月}
7、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。杜甫《野望》
8、江流天地外，山色有无中。王维《汉江临泛》
9、南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。高翥《清明日对酒》
10、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
11、峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。李白《峨眉山月歌》
1、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
2、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。
3、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。
4、爱乡人，常恋土。
5、秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。
6、要让我们爱我们的国家，我们的国家应该可爱才行。
7、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。
8、爱家的人才人爱国。
古体诗又称或古风;*体诗又称今体诗。从《》到南北朝的 庾信，都算是古体诗，但唐代之后的不一定都算*体诗，具体在于格律声韵之分。
唐·
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
宋·
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
唐·
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
唐·
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
唐·
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月*人。
热爱教育的名言
表示热爱教育的古诗
关于热爱教育的古诗句
热爱教育事业的名言
热爱教师职业的古诗
热爱教学工作的古诗
教育幼儿热爱劳动的古诗
教育的爱古诗
热爱体育的名言
教育爱的格言
爱与教育的名言
爱的教育主题的古诗
爱的教育古诗词
爱的教育名句
爱的教育的句子
爱的教育的名言
爱的教育摘抄
爱的教育名言
教育的古诗
教育的古诗有
热爱所热爱的古诗
爱心与教育摘抄
以教育为题的古诗
有关爱国教育的古诗
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