衡阳邹春宏诗意渗透的古诗词课堂

怎么从英语课堂中渗透德育

怎么从英语课堂中渗透德育

　　德育教育,又称为思政教育、思想品德教育。在英语教育教学中渗透德育教育,有助于提升学生的思想品质,丰富学生的情感体验,将学生培养成有道德、有素质的人。以下是小编收集整理的怎么从英语课堂中渗透德育，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《英语课程标准》指出：英语课程的学*，既是学生通过学*和实践活动逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志、陶冶情操、开阔视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。因此，教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是善于挖掘教材中的德育素材，并合理运用，善于把握稍纵即逝的教育契机，在课堂内外开展各种形式的活动，适时、恰当地渗透道德教育，使学生学会如何求知，如何做人，形成正确的人生观，养成健康向上的品格。

　　一、善于挖掘新教材中的道德素材

　　要想准确把握教材，充分利用教材中的道德素材，教师就应该深入钻研教材，根据教材特点和学生实际，找到并确定知识结构内容与思想教育内容的结合点，然后通过渗透、融合的办法，有目的、有计划地寓德育于英语语言教学中。

　　二、善于在课堂内外开展各种活动，进行德育渗透

　　1.寓品德教育于各种任务型活动之中新教材英语采用的是任务型语言教学模式。

　　《英语课程标准》指出：任务型教学模式是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这种教学模式以完成任务（活动）、解决问题为出发点，重视学*过程，让学生通过思考、讨论、交流和合作等方式丰富知识，提高素养。因此，教师应有意识地将品德教育渗透到各种任务型活动中，帮助学生在完成任务的过程中树立正确的道德观、人生观和价值观。

　　2.组织各种游戏、比赛，渗透德育

　　要提高学生的学*兴趣，激发他们的学*热情，课堂教学中少不了各种游戏和比赛。这时如能适时进行品德教育，可能会收到事半功倍的效果。如在学*Unit5 Thesilver screen时，笔者设计了一个游戏：让每个学生把自己遇到的最大的问题写下来，然后投入箱子中，接着每人抽取一张纸，阅读别人的问题，再写下自己的看法，帮助同学解决问题。这样，学生在学*中体验到了通过帮助别人解决问题获得的幸福感和成就感。而在学*Unit7 What does he look like?时，笔者设计了猜名人的游戏。利用PPT从脚到头一点点地展示名人图片，让学生从衣着与体形进行猜测，学生猜得非常激烈，有猜姚明的，有猜周杰伦的，最后显示是“刘欢”。然后笔者告诉学生依据：He is heavy, not tall and not handsome. Buthe sings very well. He is a famous singing star inChina. So don’t judge people by their appearances!

　　三、善于把握课堂中的德育教育契机

　　教材中固然有许多教育因素，但在*时的课堂教学中也隐藏着许多意想不到的教育契机，教师若能把握住这些契机，及时引导、教育，效果可能更佳。比如英语课课前五分钟，就是最好的教育契机，要是充分利用好，就等于每天都在对学生进行德育渗透。那么，到底有什么办法能使每天的五分钟变成学生感兴趣甚至充满期待的时间呢？经过仔细观察，笔者发现学生都挺爱表演，于是便想到了“英语才艺表演”。这个活动既能提高学生的英语水*，又能让他们在同学面前展示自己，还能适时渗透德育，一举三得。学生查找各种各样的英语节目，准备自己最拿手的才艺，忙得不亦乐乎。每天一人表演，形式多样，有唱英语歌的，声情并茂；有说英语绕口令的，舌头都不打结；有组织同学们做游戏的，引得全班兴趣盎然；有让同学猜谜的，有教同学们学谚语、俚语、名人名言的……学生学*英语的兴趣越来越浓，不知不觉中他们就接受了品德教育。在欣赏歌曲、诗歌，参与游戏的过程中，学生学会了积极与他人合作，学会了尊重他人，有利于养成和谐和健康向上的品格；学*谚语、名人名言等能帮助学生形成正确的人生观和学*观。

　　四、英语德育渗透的思考

　　从事英语教学多年来，德育一直是笔者最为重视的一个内容。因为教育的目的不是把学生培养成只有科学知识的文化人，而应该是有责任感、有爱心、有能力的新一代高素质人才。要想使德育在教学中更有效地渗透，就要求教师本人有良好的德育素养、扎实的文化功底、先进的教学理念、敏锐的洞察力和刻苦钻研的精神。因此，在今后的教学道路上，教师还得坚持不断学*探索，不断加强个人品德修养，刻苦钻研教材教法，争取最大限度地提高和完善自我，以期走得更稳、更好、更远。

　　拓展延续

　　初学英语应该先从哪里开始?

　　从熟悉26个英文字母学起，做到会读会认会写；其次，学*音标，掌握元音和辅音，掌握重音及发音规则；之后，学*英语语法；最后坚持学*，做到多读、多看、多练、多造句。

　　26个字母熟悉后，可以开始学*音标。掌握元音和辅音的读法，并要把一些重音和发音规则搞清楚。音标学会后可以开始学*和记忆单词，最好不要一个一个孤立的记，可以选择100字左右的短篇故事、笑话等进行阅读记忆，切记选择简单易懂、有中文注释的文本。

　　单词达到一定量后，可以开始学*语法。买一本简易语法手册，最好是带有练*题和答案的，方便对照。

　　学*不要停下来，在学*了基础词汇和语法后，单词和语法的学*要同步进行，每天看一小段英文，学一小节语法，做几道练*题。休闲时可以看看英文电视节目，听听英文歌和广播，随时随地学英语。

　　资料

　　1、给自己一个英语对话练*小伙伴

　　之所以需要为自己找个练*小伙伴，原因就在于克服语言障碍以及练*，然自己更加熟悉英语的交流构成，如果有条件的话，可以多参加社区类型的英语交流学*，在与很多将英语作为生活语言或者交流语言的人进行交流的时候可以更加的融入这个学*环境里面，不仅对自身的语言以及长时间的交流所带来的英语思维方式的塑造都是有非常大的`帮助的。

　　2、学*，*衡听说量

　　在对话练*的时候，尽量*衡听和说，在保证对话顺利进行的前提下面去做决定，毕竟听说是提高英语水*的前提条件的，水*才能提升，只有听说达到一定的程度，那么你的英语水*才能有所提升。

　　3、记录你的对话练*内容

　　录音是充分利用与母语人士对话的好方法。当你再次听的时候，你可以评估你的发音，并注意那些需要改进的地方。你也可以看对话，记录新词汇或误解，为下次会议准备问题。

　　4、用英语环绕自己

　　另一个提高英语水*的技巧就是让自己尽可能的沉浸在里面，比方说看英文电影，电视节目，如果有必要的话，带字幕的，不断反复的去看相同的节目，以确保自己能够学会，其实大多数人都会发现不断的重复有助于自己理解更多，帮助自身理解节奏和语调，通过不断的复*就会产生模仿的效果，达到让你肌肉产生记忆的想法，以便让自己下次碰同类单词发音的时候能够及时的反应过来。

　　5、通过美剧和音乐来练*

　　听英语音乐，跟着唱。音乐是学*语调和发音最好的工具之一。听和唱还可以帮助你记住单词和短语(如果这首歌容易理解的话)，并帮助你以更自然的方式发音英语节奏。通过无意识地模仿一个歌手，你将学会听起来像一个以英语为母语的人。

　　苏珊娜·维加的《汤姆的晚餐》是一首非常适合非英语国家或英语国家学生的歌曲，因为它用简单的语言描述了日常的场景和行为。电影是学*英语更好的选择。你将通过看电影学*词汇、成语、俚语、发音和听力。一定要用我的摄影技巧!

　　6、朗读

　　当你没有谈话伙伴的时候，大声朗读是练*说话的好方法。大声朗读让你有机会专注于发音和节奏，而不用担心单词。一定要练*理解材料。一些学生在网上找到带有成绩单的视频。例如，许多TED演讲都包含了对话的逐字记录。大声朗读你的成绩单，你可以通过和你说话的人说话的方式来检查你的发音。

　　7、和自己对话练*

　　对于提高英语来说跟自己说话是一个非常有效的方法，通过自言自语，你可以把你的想法更流利的翻译成英语，虽然是独自练*，但是这也是一种相对没有压力的练*，因为没有人会听到你的错误的，因此要想知道。

　　8、出国

　　如果要说更加的学*英语的技巧的话，我觉得此莫过于出国了，将自己沉浸在一个纯英语交流环境里面，不出两年基本上英语对话已经完全没有问题了。

　　9、了解自己学英语的真正需求

　　每个人学英语的目的是不一样的，而从了解自身真正学英语的需求开始有助自己的认知自己学*用途，简言之就是学*动机，只要有学*动机，基本上人的潜力会被激发出来，当你越来越接*自己的目的时候你越学越兴奋的。

　　10、建立学*自信心

　　很多刚开始英语学*的童鞋，往往在短时间之内没有看到效果而很气馁，容易打退堂鼓，更甚至会有童鞋自己没有这个学*的天分，但事实上学英语最忌讳的就是三天打鱼两天晒网的，效果没有切浪费时间精力，因此要给自己树立阶段性的目标，不断的一个目标的实现来帮助自己树立学*自信心，达到坚持的目的。

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含有渗字的古诗词 带渗字的诗词名句

小处不渗漏，暗处不欺隐，末路不怠荒，才是真正英雄。——《菜根谭·概论》

云霏霏而来迎兮，泽渗漓而下降，郁萧条其幽蔼兮，滃泛沛以丰隆。——杨雄《河东赋》

若乃岩坻之隈，沙石之嵚；毛翼产鷇，剖卵成禽；凫雏离褷，鹤子淋渗。——木华《海赋》

沥滴渗淫，荟蔚云雾，涓流泱瀼，莫不来注。——木华《海赋》

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。——归有光《项脊轩志》

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衡阳与梦得分路赠别诗词

衡阳与梦得分路赠别诗词

　　《衡阳与梦得分路赠别》是唐代文学家柳宗元的诗作。此诗首联两句，有回顾，有直面，起伏跌宕，贮泪其中。颔联以伏波将军马援的故事暗点“古道西风瘦马”之意，令人瞻望前途，不寒而栗，接下来就由小编带来衡阳与梦得分路赠别诗词，希望对你有所帮助！

　　衡阳与梦得分路赠别

　　十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。

　　伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树*。

　　直以慵疏招物议，休将文字占时名。

　　今朝不用临河别，垂泪行行便濯缨。

　　【注释】：

　　①十年憔悴：柳宗元在永州度过的十年贬谪生活。憔悴：面貌惨淡，亦指艰难困苦。

　　②秦京：京城长安，因属秦地，故曰秦京。

　　③故道：指“伏波将军”马援率领军队攻打越南曾走过的路。

　　④风烟：风云雾霭。

　　⑤翁仲：秦时巨人，被铸成铜像立于咸阳宫外，此指衡阳湘水西岸马援庙前的石人。

　　⑥慵疏：懒散粗疏，这是托词，其实是说不愿与腐朽势力同流合污。

　　⑦时名：一时的名声。刘梦得被贬官十年回到长安以后曾写诗嘲讽新贵，其中“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”（《元和十年自朗州承召至京，戏赠看花诸君子》）两句，讽喻十年以来由于投机取巧而在政治上得意的新贵们，不过是我刘禹锡被排挤出长安后才被提拔起来的罢了。由于“语涉讥刺，执政不悦”，这是其再次被贬官的原因之一。

　　⑧临河：去河边。濯缨：李陵赠别苏武的诗中有“临河濯长缨，念别怅悠悠”两句，本诗意思是说，“垂泪千行”就可“濯缨”，所以不用象李陵、苏武分别时那样到河中去“濯长缨”了。

　　⑨濯缨：“沧浪之水清兮，可以濯我缨”，表明自己与好友刘禹锡（刘梦得）都是清流，不是浊流，不言委屈，而人知其含冤。

　　【译文】：

　　永州十年，九死一生，终于来到梦中的长安城，晴天霹雳，再贬岭外，做梦也想不到更远更行。马援将军当年的道路，到而今只剩云雾弥漫，高大石人早被草木埋没，残余废墟触目心惊。你与我，只因为懒于趋炎附势，才招惹打击，朋友啊，不要再写讽刺之作，力避再次扬名。今日一去此生难再会，但不必如古人临河而别，国事家事自身事，事事悲惨，泪流千行，自可濯缨。

　　【赏析】：

　　柳子厚与刘梦得在贞元九年（793）同为赐进士及第，踏上仕途，二十多年来，肝胆相照，取长补短，是中唐文坛上的“双星”。孙昌武先生在《柳宗元评传》中 写道：“刘禹锡是柳宗元一生中最为亲密的友人，是一代差可与柳宗元比肩的卓越的思想家、文学家、政治家……二人交谊终身不渝，在政治斗争中同进退，相支 持，在思想理论上互有影响，在文学上也共同切磋，相互学*。”从步入仕途到“永贞革新”，从革新失败到被贬谪，从奉旨返京到再度远谪，他们始终患难与共。 永州十年，二人交谊最密切，通讯最频繁。元和十年（815）二月，二人作为“十一年前南渡客，四千里外北归人”（柳宗元：《诏追赴都二月至灞上亭》）分别 从永州、朗州回到长安，满以为劫难已过，对前途充满希望和幻想，谁知不到一个月，却被外放至更为荒僻的远州任职。是年三月，二人打点行装，携家带口，又一 次踏上南下之路。就心态而言，彼此都凄然伤感，二人都幻想着有朝一日能东山再起，造福桑梓；但朝廷一再疏远，新贵们造谣中伤，其理想已被残酷的现实击得粉 碎，纵有雄才大略仍无用武之地，因而更加愤懑。柳宗元便有“皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁”（《重别梦得》）的.打算，刘禹锡则更低调：“耦耕若便遗身 世，黄发相看万事休”（《答重别》），他们已把功名看淡，悟出东山再起遥不可及的道理。到衡阳后，一人往西南去了柳州，一人向南直奔连州，歧路分手，万语 千言，甚为感人。刘梦得形容惜别时的情景为“归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时”（《再授连州至衡阳酬柳柳州赠别》），分手之后，相互写诗酬答，共六首，其 中七律二首，七绝二首，五绝二首，均字字含情，句句有泪，深沉而郁抑，哀伤而悲凄。《衡阳与梦得分路赠别》为第一首。

　　首联两句，有回顾，有直面，起伏跌宕，贮泪其中。始“伏”而“起”，旋“起”而又“伏”，短短十四个字，把两位诗人十几年来的坎坷命运集中凝炼地表现了出 来，引发读者无穷的联想和遐思：“永贞革新”失败后，“二王八司马”们死的死，病的病，我们总算万幸，只是外放而已。但十年时间过的是囚徒般的生活，身心 均受伤害。为官乃徒有虚名，治民又力不从心，持家实艰难异常。我到永州后，老母爱女相继弃世，自己因水土不服而染病在身，所居处所凡四遭火，差点被烧死。 名为六品官员，实则“弼马温”而已。故“颜色憔悴，形容枯槁”，不足为怪。好不容易等到皇恩浩荡，大赦天下，终于得以与你在长安相见。“到秦京”为一 “起”，心境也稍微好一点。谁知好景不长，到长安不到一个月，圣旨下，又把我们明升暗降地外放至更为荒僻的州郡做刺史，“谁料翻为岭外行”乃再一“伏”。 此刻，一切希望都化为泡影，海市蜃楼般顷刻之间无影无踪，本是“憔悴”的面容又蒙上厚厚风尘，更显其“憔悴”。这一年柳宗元44岁，刘禹锡45岁，正是为 国效力的大好年华，奈何贬谪远州，英雄失路，宁不哀哉！

　　颔联以伏波将军马援的故事暗点“古道西风瘦马”之意，令人瞻望前途，不寒而栗。想当年，伏波将军马援率领大军南征到此，叱咤风云，威风八面，战旗猎猎，金 鼓声声，似在目入耳，可睹可闻；*将其铸成石像，立于湘水西岸将军庙前，如巨人翁仲铜像立于咸阳宫门外一般，供人瞻仰，何其光灿。而今我等踏上这条古 道，只见将军庙前荒草遍地，断壁残垣，不觉怆然泪下，虽是季春，却有《黍离》之悲。物已如此，人何以堪。想想我们的境遇，看看唐王朝的倾颓，则又*添了几 分愁思，多加了一层愤懑。这一联妙在借古讽今，即景抒情。写伏波风采，叹自己身世；描故道荒凉，讽当朝衰微，从而再表“憔悴”之意，可谓一石双鸟，言在此 而意在彼也。

　　李白诗云：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”对于柳、刘二人来说，头顶上就不只是一片浮云，而简直是满天乌云了，“信而见疑，忠而被谤”的事如幽灵般 伴其左右。据传刘梦得“十年憔悴到秦京”以后曾写诗两首嘲讽新贵，其中“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”（《元和十年自朗州承召至京，戏赠看花诸君 子》）两句讽喻十年以来由于投机取巧而在政治上愈来愈得意的新贵们不过是我被排挤出长安后才被提拔起来的罢了，而“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开” （《再游玄都观》）二句则暗刺朝廷政治危机，旧宠新贵们一“花”不如一“花”的现实情况。由于两诗“语涉讥刺，执政不悦”，新贵们于是大进谗言，一时间风 云突变，厄运又至，你我二人再度遭贬。老朋友，我们似失之慵疏呀。“慵疏”者，非懒散粗疏也，意谓迂直，坚持操守，固其本性也，无怪乎新贵与你我冰炭不相 容。颈联“直以慵疏招物议，休将文字占时名”，妙在正话反说，寓庄于谐，似调侃，类解嘲。言下之意，倘若我们能违心地歌功颂德，趋炎附势，少写几句讥讽的 诗文，也不致于再度遭贬南荒吧。

　　尾联两句，表友情之深厚，叹身世之悲凄，将全诗的感情推向*。你我即将分路，天各一方，想当年，苏武去国离乡，李陵赠别诗有“临河濯长缨，念别怅悠悠” 两句，我们分路，“怅悠悠”则同，但用不着“临河”取水，这流不尽的泪水便足以濯缨洗冠了——“垂泪千行”，看似乖谬，实则在理。这艺术上的夸张同样给读 者以丰富的想象和深沉的思考。彼时彼地的两位诗人，命运坎坷，前途渺茫，可垂泪；生离死别，无缘再见，可垂泪；英雄失路，报国无门，可垂泪；新贵弄权，国 之日衰，亦可垂泪……即使“垂泪千行”，也不足以表达我们的悲痛、愤懑、伤感、失落、依恋、忧郁互为交织的复杂感情啊！王勃云“无为在歧路，儿女共沾 巾”，劝慰之中，尚有勉励，读之令人胸襟开阔，格调颇高，堪为千古名句；而本诗尾联乃表两个断肠人相别，将国事家事融为一体，可忧可叹，形象地表达了诗人 的真情实感，同样脍炙人口，且有令人潸然泪下的艺术效果。

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诗名含有衡字的古诗词 名字含衡字的诗词

胡邦衡移衡州用坐客段廷直韵

王庭圭〔宋代〕

朱崖万里海为乡，百鍊不屈刚为肠。复出光芒动星斗，定随雷雨起江湘。

归期正待春回雁，贺客争持酒满觞。笑说开元丞相宅，凄凉偃月上标堂。

寄李衡州（时所居即衡州宅）

权德舆〔唐代〕

片石丛花画不如，庇身三径岂吾庐。

主人千骑东方远，唯望衡阳雁足书。

与曾季衡冥会诗 其二 季衡酬别

王丽真〔唐代〕

莎草青青雁欲归，玉腮珠泪洒临岐。云鬟飘去香风尽，愁见莺啼红树枝。

衡王题长史王士衡荣恩堂

吴敬〔明代〕

九重丹诏出皇州，褒赠存亡爵冕旒。西阁侍书最勤苦，东斋辅导秉嘉猷。

董子文章今代出，贾生才调后人犹。忆君*日多清致，拳拳此去不能留。

某叨臬衡湘蒙恩以便郡归养肯斋大卿实寓衡我

文天祥〔宋代〕

潇湘一夜雨，湖海十年云。相见皆成老，重逢便作分。啼鹃春浩荡，回雁晓殷勤。江阔人方健，月明思对君。

潘家山同章衡诸生饮次行令探得隐君子为章衡

陈襄〔宋代〕

吾闻隐君子，大隐廛市间。道义充诸中，测度非在颜。尧帝神且智，知人亦孔艰。勉哉二秘阁，贤行如高山。

胡邦衡相过赏金凤许诗未送邦衡复作木犀会二

周必大〔宋代〕

身闲端合醉秋光，两地名花况并芳。金作凤形如许巧，木成犀理若为香。髻头自笑辜钗色，沙面谁知识带黄。莫问诗坛偃旗鼓，天生的对欠*章。

戊子岁除以粣代酒送邦衡邦衡有诗见戏仍送牛

周必大〔宋代〕

先生岂比*池徒，薄酝仍惭校尉厨。献粣聊将追粔籹，餔糟只欲伴屠苏。削肌知自何人手，灌顶疑尝释氏醐。必许寻花兼问柳，敢辞挈榼更提壶。

丁未立春日与彦衡景纯史生饮坐中彦衡有诗且需余和为赋此

段成己〔金朝〕

花枝摘索费诗催，自笑吟怀老未灰。白发渐如残雪满，朱颜不逐早春回。

可人襟韵来三客，入眼风流欠二梅。有酒□身强健在，莫教闲却手中杯。

胡邦衡相过赏金凤许诗未送邦衡复作木犀会二花殆是的对偶成四韵

周必大〔宋代〕

身閒端合醉秋光，两地名花况并芳。金作凤形如许巧，木成犀理若为香。

髻头自笑辜钗色，沙面谁知识带黄。莫问诗坛偃旗鼓，天生的对欠*章。

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诗名含有宏字的古诗词 名字含宏字的诗词

郑深道饯曾宏甫台州之行见招风雨不能度溪桥作此赠宏甫

曾几〔宋代〕

一觞相属费招呼，况复吾宗揽辔初。春雨春风俱作恶，溪南溪北顿成疏。

刻残红蜡君哦句，挑尽青灯我读书。细故乖违犹似此，功名不必问何如。

浣溪沙·往年宏辞御题有西山晴雪诗

元好问〔金朝〕

往年宏辞御题有西山晴雪诗。

日射云间五色芝，鸳鸯宫瓦碧参差。西山晴雪入新诗。

焦土已经三月火，残花犹发万年枝。他年江令独来时。

送钟评事应宏词下第东归

钱起〔唐代〕

芳岁归人嗟转蓬，含情回首灞陵东。

蛾眉不入秦台镜，鹢羽还惊宋国风。

世事悠扬春梦里，年光寂寞旅愁中。

劝君稍尽离筵酒，千里佳期难再同。

送刘昚虚归取宏词解

王昌龄〔唐代〕

太清闻海鹤，游子引乡眄。声随羽仪远，势与归云便。

青桂春再荣，白云暮来变。迁飞在礼仪，岂复泪如霰。

宏词下第感恩献兵部侍郎

皮日休〔唐代〕

分明仙籍列清虚，自是还丹九转疏。画虎已成翻类狗，

登龙才变即为鱼。空惭季布千金诺，但负刘弘一纸书。

犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。

同林择之姚宏甫游鼓山

赵汝愚〔宋代〕

几年奔走厌尘埃，此日登临亦快哉。江月不随流水去，天风直送海涛来。故人契阔情何厚，禅客飘零事已灰。堪叹世人只如此，危栏独倚更徘徊。

感秋呈宏父兼呈周楚望三首 其三

张耒〔宋代〕

浮云无停阴，急雨来清秋。飒飒水上风，吹我千里舟。

二年客淮楚，乞米充饥喉。空堂堆诗书，冷落妻子羞。

操舟将何之，漫浪为西游。岂不厌奔走，贫贱无良谋。

人生天地间，如萍水中浮。安得必所往，南北但随流。

达者知其然，委己任去留。止若寄渚雁，行如浮海桴。

万物本无事，百年漫多忧。冥怀付造物，俯仰予何求。

酹月江·一九八○年十月悼念余志宏同志

萧萐父〔*现代〕

魂兮归欤，望嶷云湘水，投诗何处。七星坪前风日好，犹记叮咛挚语。

创业心期，分忧怀抱，指点攀峰路。护花匀露，园丁一片辛苦。

感秋呈宏父兼呈周楚望三首

张耒〔宋代〕

浮云无停阴，急雨来清秋。

飒飒水上风，吹我千里舟。

二年客淮楚，乞米充饥喉。

空堂堆诗书，冷落妻子羞。

操舟将何之，漫浪为西游。

岂不厌奔走，贫贱无良谋。

人生天地间，如萍水中浮。

安得必所往，南北但随流。

达者知其然，委己任去留。

止若寄渚雁，行如浮海桴。

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含有衡字的古诗词 带衡字的诗词名句

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

人生在勤，不索何获。——《后汉书·列传·张衡列传》

万事不由人做主，一心难与命争衡。——《三国演义·第一百零三回》

知屋漏者在宇下，知政失者在草野——《论衡·卷二十八·书解篇》

曲妙人不能尽和，言是人不能皆信。——《论衡·卷二十七·定贤篇》

才有浅深，无有古今；文有伪真，无有故新。——《论衡·卷二十九·案书篇》

明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。——李白《哭晁卿衡》

君子不畏虎，独畏谗夫之口。——《论衡·卷二十三·言毒篇》

衰世好信鬼，愚人好求福。——《论衡·卷二十五·解除篇》

人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。——《论衡·卷十三·别通篇》

梦绕神州路。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》

德不优者，不能怀远，才不大者，不能博见。——《论衡·卷十三·别通篇》

最关情，折尽梅花，难寄相思。——周密《高阳台·送陈君衡被召》

亲履艰难者知下情，备经险易者达物伪。——《后汉书·列传·张衡列传》

天意从来高难问，况人情老易悲难诉。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》

处颠者危，势丰者亏——《论衡·卷一·累害篇》

学之乃知，不问不识。——《论衡·卷二十六·实知篇》

凡流言、流说、流事、流谋、流誉、流愬，不官而衡至者，君子慎之——《荀子·致士》

人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙。——《论衡·卷二十八·书解篇》

文人之笔，劝善惩恶也。——《论衡·卷二十·佚文篇》

河冰结合，非一日之寒；积土成山，非斯须之作。——《论衡·卷十四·状留篇》

不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——《论衡·卷二十六·实知篇》

摇镜，则不得为明；摇衡，则不得为正，法之谓也。——《韩非子·饰邪》

知古不知今，谓之陆沉，然则儒生，所谓陆沉者也。——《论衡·卷十二·谢短篇》

泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

誉人不增其美，则闻者不快其意；毁人不益其恶，则听者不惬於心。——《论衡·卷八·艺增篇》

事莫明於有效，论莫定於有证。——《论衡·卷二十三·薄葬篇》

美色不同面，皆佳於目；悲音不共声，皆快於耳。——《论衡·卷三十·自纪篇》

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。——《后汉书·列传·张衡列传》

牛刀可以割鸡，鸡刀难以屠牛。——《论衡·卷十二·程材篇》

屋漏在上，知者在下。——《论衡·卷十一·答佞篇》

春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》

悬衡而知*，设规而知圆——《韩非子·饰邪》

两刃相割，利钝乃知；二论相订，是非乃见。——《论衡·卷二十九·案书篇》

闭心塞意，不高瞻览者，死人之徒也哉！——《论衡·卷十三·别通篇》

为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。——《论衡·卷三十·自纪篇》

耿斜河、疏星淡月，断云微度。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》

譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹则赤。——《论衡·卷二·率性篇》

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。——王勃《滕王阁序》

足不强则迹不远，锋不銛，则割不深。——《论衡·卷十三·超奇篇》

人间之水污浊，在野外者清洁，俱为一水，源从天涯，或浊或清，所在之势使之然也。——《论衡·卷二·率性篇》

精诚由中，故其文语感动人深。——《论衡·卷十三·超奇篇》

权衡损益，斟酌浓淡。芟繁剪秽，弛于负担。——《文心雕龙·熔裁》

太*之世多长寿人。——《论衡·卷一·气寿篇》

日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。——李白《哭晁卿衡》

外内表里，自相副称。——《论衡·卷十三·超奇篇》

东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。——周密《高阳台·送陈君衡被召》

德弥盛者文弥缛，德弥彰者人弥明。——《论衡·卷二十八·书解篇》

玉衡指孟冬，众星何历历。——佚名《明月皎夜光》

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描写春天阳光的古诗词

描写春天阳光的古诗词

　　古诗是古代*诗歌的泛称，指古代*人创作的诗歌作品。下面是小编整理的描写春天阳光的'古诗词，欢迎大家阅读学*。

　　1、白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。——出自诗人王之涣《登鹳雀楼》

　　2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——出自诗人唐·白居易

　　3、清晨入古寺，初日照高林。——出自诗人常建《题破山寺后禅院》

　　4、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——出自诗人杜牧《山行》

　　5、海日生残夜，江春入旧年。

　　6、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——出自诗人王维《鹿柴》

　　7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　8、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

　　9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　10、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。

　　1.桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》

　　2.春风自恨无情水，吹得东流竟日西。——苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》

　　3.处世若大梦，胡为劳其生？所以终日醉，颓然卧前楹。——李白《春日醉起言志》

　　4.南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。——杨凌《句》

　　5.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《惠崇春江晚景》

　　6.夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫《赠卫八处士》

　　7.流水便随春远，行云终与谁同。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

　　8.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春思》

　　9.弹指东风太浅情。——晏几道《减字木兰花·留春不住》

　　10.侵凌雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——杜甫《腊日》

　　11.山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。——贯休《春晚书山家屋壁二首》

　　12.昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。——王昌龄《春曲》

　　13.林花扫更落，径草踏还生。——孟浩然《春中喜王九相寻》

　　14.弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。——温庭范《题望苑驿》

　　15.天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外·其一》

　　16.辞却江南三月，何处梦堪温？更阶前新绿，空锁芳尘。——夏完淳《婆罗门引·春尽夜》

　　17.春风春雨花经眼，江北江南水拍天。——黄庭坚《次元明韵寄子由》

　　18.春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。——洪异《长生殿·禊游》

　　19.律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻《立春偶成》

　　20.帝城春欲暮，喧喧车马度。——白居易《买花》

　　21.东风好作阳和使，逢草逢花报发生。——钱起《春郊》

　　22.啼莺舞燕，小桥流水飞红。——白朴《天净沙·春》

　　23.春阴垂野草青青，时有幽花一树明。——苏舜钦《淮中晚泊犊头》

　　24.闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——李白《早春寄王汉阳》

　　25.无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢春红》

　　26.城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。——钱惟演《玉楼春》

　　1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首·其一》

　　2.把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。——朱淑真《蝶恋花·送春》

　　3.把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。——王安石《伤春怨·雨打江南树》

　　4.白马金羁辽海东，罗帷绣被卧春风。——李白《春怨》

　　5.白云依静渚，春草闭闲门。——刘长卿《寻南溪常山道人隐居/寻南溪常道士》

　　6.报道先生归也，杏花春雨江南。——虞集《风入松·寄柯敬仲》

　　7.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

　　8.碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。——李白《早春寄王汉阳》

　　9.碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。——白居易《春题湖上》

　　10.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳/柳枝词》

　　11.便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。——张栻《立春偶成》

　　12.别来春半，触目柔肠断。——李煜《清*乐·别来春半》

　　13.不枉东风吹客泪。相思难表，梦魂无据，惟有归来是。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》

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《古诗两首》课堂教案设计

《古诗两首》课堂教案设计

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、通过学*诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。

　　2、学会本课生字新词。

　　3、理解重点词句，理解全诗意思。

　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。

　　5、继续练*把诗句补充完整。

　　教学重点：

　　1、学会本课生字新词。

　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

　　教学难点：

　　指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。

　　教学过程：

　　一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。（让学生用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》

　　二、学*

　　1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。

　　2、学生自学

　　用投影列出学*的步骤：

　　（1）借助汉语拼音读古诗。

　　（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

　　教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

　　3、相互交流学*情况

　　（1）让学生出示生字卡片：绝径踪孤舟翁钓

　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒

　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）

　　舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。

　　翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。

　　孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。

　　径：注意与“经”字的区分。

　　钓：注意与“钩”字的区分。

　　动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）

　　（4）学生结合课外资料介绍作者：柳宗元：字子厚，后世称他为“柳河东”，他是中唐时期进步的思想家和政治改革家，也是著名的文学家。是唐宋八大家之一。

　　（5）理解字意

　　（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）

　　绝：尽。

　　径：小路。

　　踪：脚印，踪迹。

　　孤：孤独，孤单。

　　舟：小船。

　　翁：指老头。

　　寒：寒冷。

　　蓑笠：身披蓑衣，头戴斗笠。

　　（6）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思：（让学生自己练*说说意思，教师及时进行帮助指导）

　　千山鸟飞绝，千山万岭鸟儿已经飞绝，

　　万径人踪灭。条条小路不见一个行人。

　　孤舟蓑笠翁，只有一叶小舟，上面坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老人。

　　独钓寒江雪。迎着风雪，在独自垂钓。

　　让学生自己练*说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。）

　　（7）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。

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重阳古诗词

1、武公不但歌淇澳，贤女犹能唁卫侯。——姜塘《摘星楼九日登临》

2、天与秋光，转转情伤，探金英知*重阳。——李清照《行香子·天与秋光》

3、不负东篱约，携尊过草堂。——妙信《九日酬诸子》

4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》

5、清气澄余滓，杳然天界高。——陶渊明《己酉岁九月九日》

6、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

7、出门复入门，两脚但如旧。——杜甫《九日寄岑参》

8、秋色雁声愁几许，都在斜阳。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》

9、醉看风落帽，舞爱月留人。——李白《九日龙山饮》

10、肠断裂，搔首一长嗟。——汪元量《望江南·幽州九日》

11、暗凝伫。*重阳、满城风雨。——周密《扫花游·九日怀归》

12、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》

13、菊花何太苦，遭此两重阳？——李白《九月十日即事》

14、常恨世人新意少，爱说南朝狂客。——刘克庄《贺新郎·九日》

15、又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》

16、明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。——杜甫《九日蓝田崔氏庄》

17、望天王降诏，早招安，心方足。——宋江《满江红·喜遇重阳》

18、九日悲秋不到心。凤城歌管有新音。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》

19、佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。——苏洵《九日和韩魏公》

20、又是重阳*也，几处处，砧杵声催。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》

21、还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》

22、思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。——秋瑾《九日感赋》

23、朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。——石茂华《九月九日登长城关》

24、日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。——宋江《满江红·喜遇重阳》

25、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》

26、巾欹更觉霜侵鬓，语妙何妨石作肠。——陈师道《次韵李节推九日登南山》

27、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》

28、西风泼眼山如画，有黄花休恨无钱。——张可久《风入松·九日》

29、九月九日眺山川，归心归望积风烟。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》

30、*原草枯矣，重阳后、黄叶树骚骚。——纳兰性德《风流子·秋郊即事》

31、须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》

32、天宇清霜净，公堂宿雾披。——杜甫《九日杨奉先会白水崔明府》

33、王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝*鬓毛。——郑谷《菊》

34、孤花片叶，断送清秋节。——纳兰性德《清*乐·孤花片叶》

35、关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

36、何当载酒来，共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》

37、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》

38、千载非所知，聊以永今朝。——陶渊明《己酉岁九月九日》

39、疏篱下、试觅重阳，醉擘青露菊。——吴文英《一寸金·秋感》

40、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。——沈辂《九日登高台寺》

41、辕门菊酒生豪兴，雁塞风云惬壮游。——王琼《九日登花马池城》

42、帘栊昨夜听风雨，都不似、登临时候。——潘希白《大有·九日》

43、握手经年别，惊心九日霜。——妙信《九日酬诸子》

44、九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》

45、香醪欲醉茱萸节，壮志还为出塞歌。——石茂华《九月九日登长城关》

46、岑生多新诗，性亦嗜醇酎。——杜甫《九日寄岑参》

47、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

48、九日明朝酒香，一年好景橙黄。——张可久《满庭芳·客中九日》

49、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。——李白《忆秦娥·箫声咽》

50、九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。——赵可《凤栖梧·霜树重重青嶂小》

51、几日西风，落尽花如雨。——吴文英《蝶恋花·九日和吴见山韵》

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