渗透在血液里的古诗

液体渗透造句,用渗透写一句话

1、精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足对于充满商业细胞的商人而言，赚钱机会无处不在无时不在

2、秋风透着**凉意，钻进敞开的窗子，轻抚脸颊，带来几分凄美的感觉它不比冬风的寒冷凛冽，也不比夏风的燥热慵懒，更没有春风的温柔细腻，只带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻悄悄间，渗透人的心扉

3、亲情是多么*凡，渗透在生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围

4、研究在水湿低渗透油藏中，毛管力对水油两相渗流的影响

5、实际上，竞争和选择已经开始渗透到学校的体制中

6、侵略的主要形式是武装入侵，有时也采用政治干涉经济和文化渗透等方式进行侵略

7、你看 圣洁是要渗透我们生命的每一角落

8、鄂尔多斯盆地作为我国主要的特低渗透砂岩储层的分布区域之一在盆地中新生代构造应力场分布及其演化以及影响盆地应力状态的构造流体与热事件等方面进行了许多研究(任战利等;孙少华等;吴冲龙等;王双明等;张泓等

9、由于姚明在进攻端对自己的状态不确定和看上去有点怯懦，使得他在防守端也会迷失一样，不再像敞开大门一样让对手轻松渗透进来

10、外教资源的利用实际上是跨文化渗透

11、人们对于戏剧科诨的关注和在生活中的模仿，证明了科诨滑稽诙谐传统对人们的精神渗透

12、本文对高校学籍管理过程中渗透德育教育的相关问题加以论述

13、工作压力很容易就渗透进个人及家庭生活中

14、它的制作方法并不复杂，先将合金用机械破碎成粉末，然后在高压下，使氢[渗透]到合金颗粒的表面，经过多次渗透处理，合金粉末就可反复地用来快速吸收和释放氢气

15、*文化正在给它悄悄的渗透，或者悄悄的做一个参照

16、只是，渗透在身体里的温暖会逐渐变得寒冷

17、但是由于纯溶剂的蒸气压大于溶液的蒸气压，所以净的宏观结果是溶剂将通过半透膜向溶液扩散，这一现象称为渗透

18、先秦儒家仁政思想作为实践精神渗透于社会生活的各个方面

19、桑基正是追查他认为的一个大范围的骗局这个骗局不亚于一个阴谋，通过把一个冒名顶替者安插到白宫，对自由世界进行渗透和破坏

20、传说中的暗劲力道，可以渗透物体，进行强大的破坏，在掌印之上，残留着一丝丝汗水，力透纸背

21、三者不战不和不分不合，在文学研究总体布局中保持一种既互相独立又互相渗透的稳定的三角关系”

22、在背后支撑塑料袋和正向渗透膜技术的基础技术，是行之有效的，但是特伦特期望再花些间以确保此系统可以无障碍的有效工作

23、其岩石的孔隙度一般为%左右[渗透]率一般小于×μm属于典型的低孔特低渗透砂岩储层(李凤杰等

24、他出生在一个佛教道教孔教相互吸收渗透的时代

25、这几天里，乍冷乍热，雨滴中渗透着寒气，我想这其实是难舍难离的冬天的身影

26、电渗透脱水在豆制品加工中，特别是豆腐皮加工中的应用，正处在研究阶段

27、若患者存在休克，应先予氯化钠注射液，并酌情补充胶体，待休克纠正，血Na+＞mmol/L，血浆渗透浓度＞mOsm/L可予

28、故事极其短小，但其中渗透了庄子诗化哲学的精义

29、你们的市场渗透率还没有达到百分之百吗？

30、她整个被青春的欢乐天真和美貌所渗透，散发着一种光辉灿烂的淡淡的哀愁

31、现在，我从用户那里开始，和我的一些渗透测试朋友们一起检测这些工具

32、侦察兵渗透到敌人阵地后面去了

33、它有与低分子溶液相同的热力学性质，如冰点下降沸点升高及渗透压等

34、知识和智慧是两个不同层次的概念知识是模仿；智慧是创造知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪

35、想密切关联，有个继承的关系，也即是人们所说的流”，同时也和同代的其它思想家有关，或是互相吸收，彼此渗透的关系，或是相互对立，在争鸣或交互批判中各自发展

36、不良的风气已经渗透进校园了

37、介绍一种通过岩心薄片预测渗透率的新方法

38、商品交易所带来的不仅是财富，其更大的魅力在于相互间语言文化等多方面的渗透与交融

39、废液置于有渗透膜的槽中

40、计算机存取渗透所有的社会群体

41、任人唯贤的理念将渗透到商业伦理和企业过程中

42、空虚之感在我体内成长，它渗透进我的身体，就像一束光，就像无法掌控的水流

43、在非水渗透环境下，水泥石的线性膨胀率小，界面强度低；

44、不是建立在市场的单纯合同关系和契约关系之上而是依赖于渗透着社会资本的交换

45、渗透率随压力循环升降存在滞后效应

46、苯胺一种煤焦油的衍生物，用于渗透染料

47、并且羊毛纤维天然的外部材质能防止水类液体渗透

48、随着新一轮基础课程改革的逐步推进与深入开展，全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中，使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象

49、那年冬天的雪渗透了谁的心

50、耶稣基督的神圣法则统治着我们的文明，但是没有渗透到文明里去一般人认为在欧洲的文明里已没有奴隶制度

51、最终，水会渗透进周围的混凝土中

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血液透析室出科小结

血液透析室出科小结

　　一、血液透析室透析指征

　　（1）急性肾功能衰竭。

　　（2）慢性肾功能衰竭。

　　（3）急性药物或毒物中毒。

　　（4）难治性心衰，肺水肿，肝硬化，肝肾综合症，肾病综合征，电解质紊乱，肝性脑病，高胆红素血症，高尿酸血症，精神分裂症和牛皮癣等也有血透治疗效果。

　　二、血液透析室系统配置

　　血液透析室应当具备与其功能和任务相适应的场所、设施、设备和人员等条件。

　　血液透析室应当包括透析治疗区、水处理区、治疗区、候诊区、接诊区、库房和患者更衣室等基本功能区域。各功能区域应当合理布局，区分清洁区与污染区，清洁区包括透析治疗区、治疗区、水处理区和库房等。

　　血液透析室应当配备符合规定的透析机、水处理装置、抢救基本设备、供氧装置、中心负压接口或可移动负压抽吸装置、双路供电系统和通风设备。

　　血液透析室应当满足透析患者，配备足够数量、经过卫生行政部门指定机构不少于6个月的透析专业培训并考核合格的医护人员。

　　独立建制的血液透析室应当至少配备3名执业医师，并实行三级医师负责制；设置在相关科室内的血液透析室，其医师可由相关科室统一安排，应当有至少1名主治医师负责血液透析室的日常工作。

　　血液透析室护士的配备应当根据透析机和患者的数量以及透析环境等合理安排，每名护士负责操作及观察的患者应相对集中且数量不得超过4个。

　　血液透析室护士应当熟练掌握血液透析机及各种血液透析通路的护理、操作，严格执行各项操作规程，定期巡视患者及机器运作情况，做好相关护理记录。

　　三、血液透析室出科小结（精选10篇）

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，我们一定有不少启发，是时候抽出时间写写小结了。可是怎样写小结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的血液透析室出科小结（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　当我刚听到这个科室的时候，我很害怕，因为在一次观看手术的时候自己晕台了，怀疑自己晕血，听说血透室到处都是留着的血，感到很害怕。第一天来到这个科室，我就顺便看了看里面是什么情况，当时我只看到 里面躺了好多人，每个人旁边都有一台机器，此时我好担心，担心自己会晕， 后来在带教老师的带领下，我慢慢的了解这方面的东西。也发现自己并不会晕血，也把心放下了。

　　血透室是一个特殊科室，是一个专科性质比较强的科室。看起来血透室护士的工作不就是用机器给患者进行治疗，其实 并不是如此简单。血透室护理工作是连续性，不能丝毫的差错。护士必须具有高度的责任心、 恒久的耐心和浓浓的爱心。我还记得最开始护士长对我说”同学，在我们科室有可能学不到你 想学的东西，但是在我们科室必须要有爱心。 血透患者绝大多数都是尿毒症患者。在透析过程中，护士要监测患者的生命体征，注意 血流量、静脉压的变化以及透析液的温度、流量、破膜、凝血，还要关注、处理一些危急情 况，如空气栓塞、溶血、低血压等。血透室的护士时刻不能离开病房，因为很多情况的发生 只有几分钟，却会酿成不可挽回的严重后果。

　　在血透室的半个月时间里，我明白了血液透析 的原理，掌握了一些基本操作。 我了解到了血液透析的基本原理是通过弥散,对流及吸附清除血液中各种内源性和外源性“毒素”;通过超滤和渗透清除体内潴留的水分，同时纠正电解质和酸碱失衡，使机体内环境接*正常从而达到治疗的目的。其能治疗的适应症有急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、急性药物或毒物中毒、其它疾病。病人透析期间，我们需要经常巡视病人，因为病人随时会发生一些并发症：失血、溶血、发热、低血压、高血压、肌肉筋挛、恶心呕吐等。询问病人的病情及生活*惯，对病人进行健康宣教，正确指导病人的饮食，以高热量，高蛋白，高维生素饮食为主，避免含钠盐、钾、磷高的食物，控制水分的摄入。

　　来到海军总医院后，为期一周的岗前培训结束了，这一周，我们不论是从理论知识还是护理的基础操作上都有了进一步的提高，也具备了进入临床实*的能力，我实*的第一个科室是血液透析室。

　　报到的第一天，护士长就带着我们了解了血液透析室的大体环境，给我们讲了血液透析室的几个规定：

　　一、进入血液透析室要还白鞋，因为这里的环境比较特殊，不能绝对无菌，但是我们要尽力做到尽量;

　　二、与病人接触时要带手套，既是对病人负责，也是在保护我们自己，这里的病人自身抵抗力比较差，所以我们要减少传染，切断传播途径。

　　在科室老师对我们很好，总鼓励我们，要敢做，不能什么都只是看，要自己亲自动手实践才能记忆深刻才能真正掌握。每天都有老师给我们讲课，从血液透析的原理、方式、如何护理等方面为我们进行详细的讲解。透析的整个流程：每次透析前都要为病人测T、P、BP(体温、脉搏、血压)，还有就是病人的体重。每隔一小时都要监测并记录病人的血压、静脉压、超滤率、TMP值、电导、电流量等值，这些数值看似简单，其中的学问大的很，因为病人在透析时是建立了一个体外血液循环通路，很容易引起高血压和低血压等并发症，插管感染或透析器被污染都会引起感染，伴随的症状就是发热。所以，每次透析我们都要检测这些数值，以防病人发生问题。

　　除了这些，我们还要为病人做宣教，这一项也是很重要的。做A/V瘘的患者，做瘘的一侧胳膊不能测量血压、提重物，刚刚做瘘的病人应自行锻炼，锻炼的方法很简单就是松握拳练*。插管的病人要嘱其不能自行拔管，要常常测量体温，为防止感染，要保持插管周围的皮肤清洁、干燥。饮食啥工要注意食用优质蛋白、高热量、高磷低钙、低钾低钠的食物。

　　在血液透析室的一个月，忘不了第一次为病人患要时的紧张，也忘不了熟练了之后的轻车熟路;忘不了第一次为病人注射利比奥时的紧张发抖，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信熟练。感谢老师的教导，更要感谢病人肯给我机会。护士长曾说，不是我们培养出一批批优秀的护士，是病人把他们培养出来的，如果不是病人给他们机会去实践，谁能练出手?我认为护士长的话很有道理，也一直记得。

　　一个月的实*就要结束了，虽然说血液透析室的专业性很强，但我相信在这里所学到的东西将会在我以后实*的科室受用，在此感谢护士长和老师们的教导，我会继续努力，运用所学到的知识，在以后的科室中好好表现。

　　主动积极的完成各级领导给予的实*工作任务。除了圆满的完成了“血液透析”的进修学业外，还成功的在科主任及护士长的领导下创建了血透室，并良好的.开展和维持血液透析工作。

　　人说万事开头难，自血透室开科以来，我协助护士长制定血透室的岗位职责、工作流程、操作规范、账目管理及应急预案的制定，做到超前思维，保证在实*工作中遇到问题时，能有据可查和及时解决，保证血透室工作顺利开展。

　　在实*工作中，我本着以人为本的服务理念，强化服务意识，用亲切而有耐心的语言沟通来增强护患感情，细心的讲解透析知识，给予饮食指导，消除患者的恐惧心理和对疾病的盲目感，增强患者的治疗信心。我还经常主动征求患者意见，不断改善服务实*工作。在没有家属陪同的透析病人透析中，我能担起家属的责任，送水、热饭、搀扶、更衣、协助大小便等，从不埋怨脏和累。

　　对于我的实*工作，我负有高度责任心，胆大心细。血液透析工作具有较高风险，作为护理操作者，我既有风险意识，又能发挥主观能动性，做到最大限度的控制和避免风险，从而提高护理质量。除此之外，我还有具有高度的营销意识，为医院的经济效益有着高度的敏锐性，做到服务好每位固定病人，留住每位咨询病人，推广医院的软件与硬件，吸引更多的病人。我积极参加各种院外学*，不断丰富自己，主动参与科内“两新技术”的开展，自血透室开科以来，共完成血液透析410台，其中：血液透析滤过（两新技术）20台，血液灌流2台，无肝素透析11台。全年实*工作中，无护理安全事故、差错的发生。

　　身为血透室院感负责人，除日常透析工作，我还要完成对水机、透析机的定期保养工作，和对透析用水、透析液、透析环境的定期的监督工作，最终，我以“优秀院感质控员”；我管理的血透室，以“优秀院感科室”的荣誉称号，圆满画上了今年的句号。

　　回顾这一切的一切，这只是一个小开端，我会全心全意工作，协助科主任和护士长让我们医院的血透室更富特色，更加壮大。

　　首先，我感谢院领导及护理部领导给我提供外出进修、学*的机会。通过这次的学*很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学*发展方向，为今后的学*和业务技能提升奠定了坚实的基础。进修学*，我学到了很多关于血液透析方面的知识和技能。我如同一个实*的学生虚心向老师请教、学*，自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操作。如动静脉内瘘的穿刺及护理，临时性中心静脉导管的护理，血液灌流术护理，血液透析的护理，永久性深静脉置管的护理等。熟悉了血液透析的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

　　医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍，独立独特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境，所有护理用具标识醒目，放置规范有序，方便快捷。由于血透患者病情复杂，变化快，并发症多，她们护士都有着精湛的技术，高度的责任心和敏锐的洞察力，具有较高的护理理论基础及熟练的操作技能，都有较为严谨、敏捷和果断的工作作风。她们每人负责5名患者，时时密切观察患者生命体征变化，不忽略任何一点症状，不放松任何一个血透环节，不错过任何一次抢救机会，操作迅速、干练，杜绝了差错事故的发生。她们做到了护士操作时，重点加强自我查对和二人核对制度，自我查对就是上机后自己先查对，二人核对就是组长与管床（根据医嘱）认真核对各项治疗参数。每班护士对所管透析患者病情必须掌握，避免了病人在透析过程中因其它疾病发生病情变化不能正确判断，延误病情。严格执行告知制度，对首次使用动静脉内瘘患者，进行宣教。严格无菌技术操作及消毒隔离制度 。透析机做到人次消毒 ，操作人次更换手套，严抓工程师对机器的维护及水处理的消毒工作，保证透析液在安全范围，确保病人透析安全。透析液，透析用水每月定期做细菌培养及ph值监测。省疾控中心采样合格率100%。

　　常言说：取他山之石意为攻己之玉。通过学*培训，在今后的工作中把医大的好经验带到实际工作中，加强护理质量控制：明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并制定透析风险预案和紧急突发事件的处理预案 ； 提供优质服务建立：以人为本的护理管理模式，强化服务意识。病人开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、自由的限制，疾病本身对身体的影响，透析费用，亲情的改变等等 ； 加强工作细节管理；力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险，作为护理操作者，既要树立正确、积极的护理风险意识，增强法制观念，又要发挥主观能动性，做到最大限度地控制和避免风险，从而提高护理质量，更好地为病人服务。透析过程中需要每小时常规测一次血压并记录，病情变化时随时测量并监测生命体征。

　　最后，我再次感谢各位领导给我这次宝贵的学*机会，学*是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的，也许这次学*不会给我带来翻天覆地的变化，但对生活对工作，我有了更多的思考，希望它可以渗透我的思想，为我的人生赋予新意，我会继续努力学*更多知识和技能，更多更好的为患者服务。

　　血液透析是尿毒症患者的主要治疗方法。透析病人实际上过着一种很不正常的生活，他们很大程度上是与透析机器“绑”在一起，终生依赖于医疗设备、依赖于医护人员存活，患者及其家庭的经济负担都很重，长期病理因素的影响也使患者具有情绪不易稳定、容易激惹等特点。随着医学模式的转变，对血液透析患者不仅要给予心理上的安抚，还要给予人性化关爱，提倡以人为本的护理服务理念，以提高透析病人生存质量。所谓的“小小血透室”实际上承载着透析病人生存的全部希望，也是急性肾功能衰竭和各种中毒病人不可或缺的治疗手段。在此对20XX年度血透室的护理工作经验做一总结：

　　1、明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并制定了透析风险预案和紧急突发事件的处理预案。认真学*，使血透护士都能熟练掌握。在工作中遇到问题时有据可查，能及时解决。规章制度在工作中不断补充完善。严格按照规章制度及工作流程工作，严格查对制度，包括患者的预冲管路、血管穿刺、透析治疗及治疗参数的设定，保证每个班次必须有2个以上的护士在岗，相互检查，包括穿刺部位有无渗血、机器设定的治疗参数是否准确、抗凝剂及其他药物的用量以及患者的生命体征等情况。积极参加院内各项业务学*与培训，每月一次血透专业学*。支持鼓励护理人员参加大专学*，提高护士的综合素质，充分调动护士的积极性，使其丰富知识、开阔眼界。

　　提高护士的素质，并非单纯的业务水*，要在专业理论基础上更加注重人文修养，包括语言文字修养、人际关系修养、伦理道德修养、理性思维修养等等。在生活中关心护士，尽力为他们解决实际困难。让护士感到集体的温暖与友爱。树立以人为本的护理服务理念，不仅仅是医患、护患之间要有人性化的关怀，护士与护士之间是工作关系、是同事关系，更是朋友关系，相互之间的理解、信任与沟通，能够创造良好的医疗与工作氛围，促进护患关系的X，为进一步提高医疗护理的服务质量和工作效率打下良好的环境基础，对血透室的管理工作起到了事半功倍的作用。在日常透析过程中，护理人员相互协作，无班次之争;急诊透析时，都能够在第一时间赶到，无论是晚间急诊还是周日透析，从没有推诿现象，也不因加班而影响次日正常工作。

　　2、建立以人为本的护理管理模式，强化服务意识。病人开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、自由的限制，疾病本身对身体的影响，透析费用，亲情的改变等等，所表现的心理问题有抑郁、焦虑、绝望，有的甚至因此仇视社会仇视医护人员。亲切而有耐心的语言沟通能够使患者有一种安全感，细心的讲解透析知识，消除患者的恐惧心理，讲解其他患者的透析效果，增强其治疗的信心。尽量减轻患者的负担，为其设定透析计划，尽可能让他们不纠缠在疾病的痛苦、生命长短中，而注重生存质量，笑对人生。

　　透析病人长期与医护人员接触，对医护人员有较强的依赖性。同时对工作人员、治疗环境及透析程序与方式都比较熟悉，甚至把血透室当成第二个家，并有明显的参与管理意识。对此我们随时与患者进行沟通，把血透治疗方面的新进展进行讲解和说明，主动征求意见。在发生其他科疾病时主动为患者联系治疗，建立畅通的就诊通道。提供联系方式，遇到问题及时联系，争取在第一时间内解决。对病情较重的患者，让一位家属陪伴，使患者感受到亲情，增加安全感，减轻心理压力，更好地配合治疗。在没有家属陪伴时，我们亦承担起家属的责任，递水、喂饭，搀扶，X，在长期治疗过程中感化病人。有情绪不良、态度恶劣的病人，及时向院领导汇报，与多部门联合，制定切实可行的相关措施，力求逐步打消其报复社会的极端念头。

　　3、力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险，作为护理操作者，既要树立正确、积极的护理风险意识，增强法制观念，又要发挥主观能动性，做到限度地控制和避免风险，从而提高护理质量，更好地为病人服务。透析过程中需要每小时常规测一次血压并记录，病情变化时随时测量并监测生命体征。有些病人，尤其是透析过程中易发生低血压的，需求严密观察，每5分钟测量一次血压。透析仪器参数要及时调整，如温度、电导度、超滤率、血流量等等。工作时集中精神与精力，稍一疏忽，即可造成病人的损失与事故。

　　糖尿病患者因为无糖透析易发生低血糖，要注意神志等变化，特别是病人睡觉时，需经常呼唤。由于透析排水之后水肿减轻，穿刺部位皮肤松弛，易发生针眼渗血或脱针现象，特别在冬天，病人手臂在被子里面，而出血往往就在一瞬间发生，而且量非常大。除了勤观察外，还需要交待病人，如有异常及时呼叫。20XX年度透析X多人次，从未出现医疗差错事故。并在糖尿病人血液透析中如何观测血糖、防止低血糖休克中，取得了一定的经验;对透析中的低血压进行分析，采取防范措施，以保证透析的充分。

　　4、本着我院“病人至上”的价值观，我们继续倡导以人为本的护理服务理念，予以患者人性化的关爱，先后对几位家境贫困的自费透析病人给予千余元的资助(因资助大都是个人行为，无法详细统计)，并在衣食上给予关怀和帮助。这些对于透析病人来说，无疑是杯水车薪，根本就无法改善其生活和透析状态，但在一定程度上表达了我们对病人的关心与鼓励。

　　除了努力与成绩之外，本年度我们也存在一定的懈怠之处，表现在：业务技术水*、医疗设备与环境管理不善、服务态度与沟通不良、制度不健全等等，在此反省之时，也提出意见和建议，恳请院领导和护理部予以关注：

　　1、业务技术水*：首先是动脉穿刺问题，尤其是首次透析、急诊透析的病人，一般情况差，毒素高，更造成动脉穿刺困难，难以保证透析血流量。一是动脉穿刺经验尚缺乏，在血流量不够的情况下一味地选择重新穿刺;二是医院整体水*不够，无法做深静脉置管，增加了病人的痛苦，也容易引起病人的不满。其次，本年度血透室医护人员没有外出学*、进修的机会，透析工作基本维持于原状，无新业务新技术的开展，无论文发表。因血透室工作是与医生紧密相关的，比如深静脉置管、腹水回输、血液灌流等都需要医生的指导医护的配合，也需要实际经验的学*，而无法闭门造车。在此希望院领导能够给予我们一定的参观与学*机会，在提高业务水*、加强消毒隔离措施、开展透析新项目上再上一个台阶。

　　2、医疗设备：透析病人是依赖于透析设备生存的，包括透析仪器、水处理设备、完善的水、电供应、高质量的透析用品等等。本年度完成了透析器与透析管路由复用、消毒，到一次性使用的转换，这种转换是形势。

　　20XX年里，血液透析科全体护理人员在院领导及护理部的正确领导以及全体科员的密切配合下，克服人员少，工作量繁重的重重困难，针对年初制定的目标计划，狠抓落实，认真实施，严格执行吉林省“血液透析基本操作规程”，坚持高标准，严格要求，努力在管理与服务上下功夫、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，为患者提供优质、安全有序的护理服务。以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。较圆满的完成了年初制定的各项工作任务，得到领导和病人的肯定与好评，现将全年护理工作总结汇报如下：

　　一、健全制度，认真落实各项工作制度，确保医疗护理安全

　　1、认真组织学*护理部年初重新制定的各级护理人员的职责，各类岗位责任制和护理工作制度，并落实到实际工作中。

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液体渗透造句,用渗透写一句话

1、精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足对于充满商业细胞的商人而言，赚钱机会无处不在无时不在

2、秋风透着**凉意，钻进敞开的窗子，轻抚脸颊，带来几分凄美的感觉它不比冬风的寒冷凛冽，也不比夏风的燥热慵懒，更没有春风的温柔细腻，只带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻悄悄间，渗透人的心扉

3、亲情是多么*凡，渗透在生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围

4、研究在水湿低渗透油藏中，毛管力对水油两相渗流的影响

5、实际上，竞争和选择已经开始渗透到学校的体制中

6、侵略的主要形式是武装入侵，有时也采用政治干涉经济和文化渗透等方式进行侵略

7、你看 圣洁是要渗透我们生命的每一角落

8、鄂尔多斯盆地作为我国主要的特低渗透砂岩储层的分布区域之一在盆地中新生代构造应力场分布及其演化以及影响盆地应力状态的构造流体与热事件等方面进行了许多研究(任战利等;孙少华等;吴冲龙等;王双明等;张泓等

9、由于姚明在进攻端对自己的状态不确定和看上去有点怯懦，使得他在防守端也会迷失一样，不再像敞开大门一样让对手轻松渗透进来

10、外教资源的利用实际上是跨文化渗透

11、人们对于戏剧科诨的关注和在生活中的模仿，证明了科诨滑稽诙谐传统对人们的精神渗透

12、本文对高校学籍管理过程中渗透德育教育的相关问题加以论述

13、工作压力很容易就渗透进个人及家庭生活中

14、它的制作方法并不复杂，先将合金用机械破碎成粉末，然后在高压下，使氢[渗透]到合金颗粒的表面，经过多次渗透处理，合金粉末就可反复地用来快速吸收和释放氢气

15、中国文化正在给它悄悄的渗透，或者悄悄的做一个参照

16、只是，渗透在身体里的温暖会逐渐变得寒冷

17、但是由于纯溶剂的蒸气压大于溶液的蒸气压，所以净的宏观结果是溶剂将通过半透膜向溶液扩散，这一现象称为渗透

18、先秦儒家仁政思想作为实践精神渗透于社会生活的各个方面

19、桑基正是追查他认为的一个大范围的骗局这个骗局不亚于一个阴谋，通过把一个冒名顶替者安插到白宫，对自由世界进行渗透和破坏

20、传说中的暗劲力道，可以渗透物体，进行强大的破坏，在掌印之上，残留着一丝丝汗水，力透纸背

21、三者不战不和不分不合，在文学研究总体布局中保持一种既互相独立又互相渗透的稳定的三角关系”

22、在背后支撑塑料袋和正向渗透膜技术的基础技术，是行之有效的，但是特伦特期望再花些间以确保此系统可以无障碍的有效工作

23、其岩石的孔隙度一般为%左右[渗透]率一般小于×μm属于典型的低孔特低渗透砂岩储层(李凤杰等

24、他出生在一个佛教道教孔教相互吸收渗透的时代

25、这几天里，乍冷乍热，雨滴中渗透着寒气，我想这其实是难舍难离的冬天的身影

26、电渗透脱水在豆制品加工中，特别是豆腐皮加工中的应用，正处在研究阶段

27、若患者存在休克，应先予氯化钠注射液，并酌情补充胶体，待休克纠正，血Na+＞mmol/L，血浆渗透浓度＞mOsm/L可予

28、故事极其短小，但其中渗透了庄子诗化哲学的精义

29、你们的市场渗透率还没有达到百分之百吗？

30、她整个被青春的欢乐天真和美貌所渗透，散发着一种光辉灿烂的淡淡的哀愁

31、现在，我从用户那里开始，和我的一些渗透测试朋友们一起检测这些工具

32、侦察兵渗透到敌人阵地后面去了

33、它有与低分子溶液相同的热力学性质，如冰点下降沸点升高及渗透压等

34、知识和智慧是两个不同层次的概念知识是模仿；智慧是创造知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉*事物本质和内核的透视仪

35、想密切关联，有个继承的关系，也即是人们所说的流”，同时也和同代的其它思想家有关，或是互相吸收，彼此渗透的关系，或是相互对立，在争鸣或交互批判中各自发展

36、不良的风气已经渗透进校园了

37、介绍一种通过岩心薄片预测渗透率的新方法

38、商品交易所带来的不仅是财富，其更大的魅力在于相互间语言文化等多方面的渗透与交融

39、废液置于有渗透膜的槽中

40、计算机存取渗透所有的社会群体

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血液科出科小结

血液科出科小结

　　血液科出科小结

　　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，相信你会领悟到不少东西，一起好好小结过去这段努力的时间吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的血液科出科小结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作，使我对血液常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高...

　　时光过的如流水般飞逝，在血液科的实*即将结束。在此，我非常感谢护士长和教员们在六周期间对我的关心和照顾以及帮助。在老师的辛勤教导下，经过不断实践，我受益匪浅。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实*，科里的老师们都很重视，每周的实*安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学*与成长。

　　在实*期间，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学*有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。

　　在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作，使我对血液常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液……总之，在血液实*的'日子里，在护士长和教员们理论知识扎实和操作技能熟练的带教下，我受益匪浅，像她们一样，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。

　　在此，感谢护士长以及各位教员们对我的关心与教导，在此实*期间包括以后，我都把你们的教诲深深记在心中。我一定要把学到的只是应用到下一实*科室。不断地学*进步。同时，我感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说：病人就是老师。

　　不得不说，这是我第一个如此重视的科室，收获也挺多。

　　在这里，我认识了一位酷酷的师姐，她让我看到，原来女孩子还可以这样。初见觉得她很特别，跟别的师姐不一样，短发、白净、中性的声音、有点高冷范、由内而外的淡定。她的思维逻辑很清晰，不仅可以很好地完成主任和师兄交代的任务，还能有序地将一些任务分配给我，老师师妹两不误。

　　师姐妥妥的“准时下班万岁”，只要把自己任务完成了，便不可能留下来加班。第一天，师姐交代我找一病人签字，我等了很久，都没等到病人，下班了才看到她，后面找病人签字签了三四十分钟。签完以后已经18:40了，师姐也不在科室了，微信跟师姐交谈关于这个病人的情况，她说“师妹可以灵活一点的，明天也可以签呀”，这句话贯穿着我血液内两周时间。看得出来，师姐在提醒我，没有什么特殊情况，就不要打扰自己的下班时间。

　　师姐会整体地交代我该做的工作，而没有把我晾在一边不管。教我准备一位新入院病人应该要签的文书、做骨穿要准备的东西。这些都是最基本的，鉴于之前为了考研，从没有独立完成过。闲下来时会时不时地去跑腿。但有次师姐叫我去领外卖，顿时的很生气，我跑上跑下那么辛苦，还要让我跑那么远，太过分了，当即回复一句“师姐你怎么可以叫我领快递！”，但我后面还是去了，一路上不停抱怨。但当我看到师姐微信发来的那句“师妹等下你拿那瓶牛奶喝”，我的心立刻就融化了。外卖那里除了一瓶娃哈哈还有卫生巾，看得出来，这瓶娃哈哈应该是提前就给我准备的，心里的怒气全部散去。

　　对于师姐，我应该更多的是一种敬佩。师姐在规一，其实也没有比我大多少。但我从她那里看到了不卑不亢，永远合理正当。骨穿拿错了管子，虽然说不是我拿错的，但我的内心无比着急，甚至惊慌失措，认为这种失误很重，无比自责自己为什么看到“促凝”二字时没有及时说出来。但师姐还是一脸淡定，面不改色，只在师兄面前问一句“拿错管了应该怎么办”。后面跟师姐交谈中，她说“我们只能尽量不犯错误，无法做到一点错误也没有”，我那悬着的心才落下来，的确，心里越是紧张便越难处理好事情，过则改之。此外，当师兄指出师姐一些错误时，师姐会说“我又不是你心里的蛔虫，你不告诉我怎么会知道”、“我这个角度怎么会看得清楚”，师姐会直接地表达自己内心的感受：“我不是不敢，是在主任面前会紧张”、“我不陪你加班的哈”。师姐前几次骨穿，及其淡定，耳朵都不红的。有时甚至迟到，被老总点名，师姐表达的都是担当，在解释原因时不乏可爱伴软软的声音——“早上好困哦，都起不来”。

　　师姐对我，温柔、耐心、不耐烦相互掺杂。可能是自从那次我18:40才下班，后面很多次，到下班点甚至是还没到点，师姐都会叫我下班啦，可能是怕我这种楞砣子傻傻的不敢下班。但不得不说，我的表现还是有待提高。师姐交代的事情，多的时候以及又要兼顾别的事情的时候，会有些手忙脚乱，转眼又将师姐的话抛之脑后，后面再次问起我的时候，我才知道要去做，所以很多时候师姐都会在交代任务时加上强调的语气。但是有时候听到师姐“我都跟你说过多少遍了，你怎么还不记得”这话的时候，我会很伤心。我知道，师姐已经开始不耐烦了。

　　总结来说，师姐有男孩子的帅气与硬气、直接与豪爽，也不缺乏女孩子的撒娇与美好、细腻与温柔。这两周，我直接化身成为师姐的小迷妹，不能自已。在师姐身上，我学到了很多。我爱师姐！可惜我已经出科了，也没有跟师姐在除了工作以外的事情上有更多的交流。下周一，有新的实*生来，很快就会取代我在师姐心中的地位，一想到这，我就很难过。但师姐在我心中的位置是无法取代的，不论她的生气还是耐心。出科跟失恋一样难受。

　　除了师姐请我喝牛奶，师兄请我吃了一顿午餐，还问我要不要亲自做骨穿。主任德高望重，知识渊博，医技精湛，责任心强、细心谨慎。我还了解了很多关于血液系统的知识，血液内科的常见疾病：急性髓系白血病、淋巴瘤、急性早幼粒细胞白血病、再生障碍性贫血、多发性骨髓瘤、MDS、原发性骨髓纤维化等等。弥漫大B治疗用利妥昔单抗，1个疗程要1W左右，需要七八个疗程；有年轻小伙得了白血病6年，回来拿药发现依然很帅气；64床血小板下降2年余，月经持续2月余，却发现是大细胞贫血，原因待查；61床从结直肠**科做完腹腔手术解决了肿瘤梗阻问题过来，却因没有钱放弃了化疗治疗淋巴瘤；40床从小到大没生过什么病，却在63岁发现乏力，确诊原发性骨髓纤维化。很多病人已经做过多次骨穿，再次做的时候依然觉得痛。楼梯口出见一病人嚎啕大哭；电梯前椅子父子俩沉默无言；病床上母亲与幼女眼眶红泛。以前谈白色变，但现在见得多了，心里就没有那么抵抗了，该治便治，病房里一个个光头很坚强！

　　感谢血液内科的几顿免费晚餐，感谢血液内科的师兄师姐、感谢血液内科。

　　一、上班日常

　　最后一个科，能*惯每天*0早起。*惯没有共享单车就快乐地步行上班。

　　只要早十分钟，就能避开省二医电梯早高峰，之前是我误解它了。

　　甚至喜欢第一个到科里。

　　然后打开电脑，看看广州塔。再看看患者新一天的检验检查结果，昨天有没有输血，生命体征出入量等等。

　　交班查房完毕，抢血抢血！

　　然后老师会和我讨论今天开什么医嘱，给什么药。

　　血液科最重要的两个病情变化：一是化疗后骨髓抑制出现粒缺；二是感染，预防感染是重中之重，其中包括了细菌真菌和病毒感染，患者一发热或者感染指标高小蓝就很头疼。血液科最常见的治疗，除了化疗和化疗并发症处理、移植、CAR-T，也就是升白、输血、输板，抗感染。

　　开完医嘱经常一上午就过去了。下午大多时候是补病程做骨穿。对比之前一年其它科室轮转时候看到的病程，老师的病程写得也太好了。

　　这是实*以来唯一一个经常早到晚走的科，经常中午十二点半下班，晚上待到六点半，但还是乐此不疲。

　　二、做骨穿

　　带教会把所有骨穿都放心地交给我。实*一年，四大穿刺真就只做过骨穿。

　　我以前一直在想为什么局麻起效这么快，我给患者打局麻会是什么样子。真正自己上手的时候，其实也不会想这么多，只觉得过程无比丝滑。

　　三、科研日常

　　每次跟老师值夜班，老师都会和我讲好多他的科研经验和方法，一讲就是好几个小时。还会带我去血液科实验室学*。

　　血液科的短短两周，小蓝还写了人生第一篇case report。这篇论文说实话对我本科还是之后读研都没啥太大帮助，但就是意义重大，让我对临床工作有了新的认识，让我懂得要用科研的力量改变临床现状。每当小蓝迷茫的时候，老师都会带我站到巨人的肩膀上，太感动了。

　　四、血液科的患者

　　常见的一些贫血大多都是在门诊处理。

　　病房里的大多是白血病，多发骨髓瘤的患者。虽说现在血液疾病生存率也很好，但还是很难想象，他们得病以后大多时候还是在住院。不停地住院化疗，处理化疗后并发症，复查。每次写病历，写检验检查看到患者做了那么多，都觉得好难。

　　以骨穿为例，一次骨穿就要做全形态，免疫，染色体和基因的好多检查。

　　做检查，化疗，抗感染，营养对症支持治疗，都好贵。

　　大家一定要好好珍惜现在健康的身体。我爱血液科！

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血液肿瘤出科自我小结

血液肿瘤出科自我小结

　　不经意间，工作已经告一段落，这段经历可以丰富我们的生活，让我们一起来写一份小结吧。那么你有了解过小结吗？以下是小编帮大家整理的血液肿瘤出科自我小结，希望能够帮助到大家。

　　前几天一直没时间坐下来记录下每天的收获，现在只能写下回忆录了，呵呵。

　　在肿瘤血液科管的一个特殊病人就是一个急性白血病的男性患者，才34岁，刚开始是牙龈肿胀，在当地看牙医，无明显好转，并且全身皮肤出现了雨点瘀斑才来就诊，查血常规白细胞100×10^9/L，然后赶快用将白细胞的药，做了骨穿诊断为急性白血病M-1型，打了一星期的药才把白细胞降下来，期间患者一直有发热，牙龈肿痛也一直没好转，只能对症处理，白细胞终于将下来了，由于药物的作用，白细胞低于正常了，没办法，对症处理，开始打化疗，可不幸的是我没能亲眼看着这位患者好转出院，因为我的实*时间到了，我的去另外一个科室了，但我相信他一定能好转出院的。

　　其他的病人没啥特殊的，都是一些癌症患者手术后或者保守治疗，进行化疗放疗的，但有个特点就是他的疗效很大程度上与这个人的心态有关系，看来想做一名好医生，这心理学也得好好研究研究，对于这些患者，没啥特效药，只是对症处理，用点止疼药啊什么的，咳嗽了止咳，便秘了润肠通便，恶心呕吐了就止吐……还有就是理解患者的心情，多安慰鼓励患者，这样对患者是很有帮助的。

　　在这个科有个医生是刚毕业的，有一天他开医嘱时犯了个错误，幸好被主任查房及时发现，才没让错进行下去。他的错也给我上了一课，是关于药物配伍禁忌的，这之前我的确没有关注过，于是马上回来查了一下，查到几个表格，太多了，记不住，只能以后在临床中倍加小心，慢慢体会，慢慢加深记忆，还找到了个小软件，可以查询400种药物的配伍禁忌，上传起来以后直接用，呵呵。

　　好了，肿瘤血液科暂告一段落，以后怀疑是新血液病的就要尽量做骨穿以明确诊断，指导治疗，对于癌症患者只能化疗、放疗、对症治疗，当然还要给予心理安慰。现在在心内科已经一周了，还有好多好多不懂的，的抓紧时间去看书了，同时还要准备考研，不然以后工作都没有了。

　　附：肿瘤科自我小结

　　带着好奇和紧张的心情来到肿瘤科，一切对于我来讲都是那么新鲜和陌生。带教邓老师热情接待并介绍本科概况，熟悉病区环境、布局、物品放置情况，本科的规章制度，让我对肿瘤科不再那么陌生。几周下来带教老师的倾囊相教，让我明白了许多临床专业知识，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次静脉输液、第一次给病人换药等，带教老师的鼓励和信任就像一支强心针让我不在过于胆怯和畏手畏脚。

　　肿瘤科是一个非常特别的科室，对肿瘤病人的护理不同于其他学科，专业性强，知识面宽，心理压力大，护理难度大。首先，护士长让专业的老师跟我们进行专科技术讲解:如化疗病人保护静脉的重要性，PICC的穿刺和维护，气切的护理，肿瘤病人静脉输液的注意事项，常用化疗药物的分类、毒副作用及预防措施，肿瘤病人放、化疗前后的护理等等。

　　为了让我们学以致用，将所学的知识进行巩固；为了给我们提供一个锻炼的*台和机会，护士长和带教老师让我们每人准备与肿瘤有关的PPT小讲课。老师们认真耐心的倾听，精彩的提问，同学们之间的交流与互动，整个讲课过程在气氛轻松，热烈的讨论中结束。最后，老师对我们做的PPT进行一一点评，所讲不是很充分的部分进行补充讲解，并给我们提出了许多宝贵的建议。

　　这次小讲课不仅加强了实*生之间的交流与互动，无形之中拉*了护士长和带教老师与实*生之间的距离，还使我们受益匪浅，不仅锻炼了我们的讲课能力，增强了自信，也巩固了这几周在肿瘤科学*的知识。

　　在肿瘤科实*的几周中，有过跃跃欲试，有过害怕与胆怯，也有过突发状况的惊慌失措，但在老师们悉心的谆谆教诲下，更多的是学会如何调试自己，改变自己，让自己更好地融入肿瘤科，为以后更好的工作打下坚实的基础。生活总是让人成长，要相信失落与伤心，焦虑与抑郁都是暂时的。

　　实*，是我们踏入社会的第一步，也是我们告别稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我们别无选择。一段非常喜欢的话愿与今年实*的你我共勉。“我不敢休息，因为我没有存款，我不敢说累，因为我没有成就，我不敢偷懒，因为我还要生活，我能放弃选择，但我不能选择放弃。所以坚强拼搏是我唯一的出路------致此时实*的你！”

　　我们更要感谢我们的带教老师们，是你们的辛勤付出和不厌其烦的教导，在我们踏入人生的第一步，就走得那么稳当，那么坚实，让我们信心满满的迈步向前。

　　那天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实*护士，我们应该在医院认真努力学*，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！

　　实*伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见*护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。

　　与病人相处时，我总是用一颗真诚的'心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

　　短短几个月实*过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实*当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实*就应该是这样的。

　　在实*过程中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水*的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

　　实*结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。

　　在肿瘤科的4周实*中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实*，科里的老师们都很器重，每周的实*安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学*与成长。在此，对各位老师表现衷心的感谢。

　　记得第一天来到肿瘤科，带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着老师介绍肿瘤科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情才放松下来随着我的带教老师——许彩云开始接下来的实*生活。

　　护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见*和实*中的感受是完整的不同，见*看的多，做的少；实*却是做的多，看的少了。在实*中我们不像见*时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着。

　　在肿瘤科，我见到了护士们用专业的技术与知识为病人服务，用亲切和气的话语安抚关心病人。肿瘤科的特色是放疗与化疗。化疗则是病房护理的重点，无论是化疗药物及其副作用和护理要点、化疗防护原则、PICC的观察和护理，还有放疗的副作用和护理要点，老师通过自己的示范操作与专题讲课将知识传授给我们。而且许老师还教我要注意细节，合理安排工作，基础知识不可忘，在护理工作中绝对要牢记“三查七对”。下一周是我们待在肿瘤科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的才能有限，但是我用我的努力充分我的知识与技巧，盼望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴望在学*中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。

　　尤记得第一天来到肿瘤科的我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着谭老师介绍肿瘤科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情才放松下来随着我的带教老师--李俊青开始接下来的实*生活。

　　护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见*和实*中的感受是完全的不同，见*看的多，做的少；实*却是做的多，看的少了。在实*中我们不像见*时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口气。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着，况且由于语言的障碍，好几次我都没听清楚老师的吩咐，跟病人的沟通更是困难，对此觉得挺无奈的。但是有的病人热情地告诉我有空的时候跟他们聊天，他们可以教我说重庆话时又是那么的令人感动。

　　在肿瘤科，我见到了护士们用专业的技术与知识为病人服务，用亲切和蔼的话语安抚关怀病人。肿瘤科的特色是放疗与化疗。放疗是专门在放射楼，我也就去过一次，虽然那次没看到治疗室是如何的，但从大体设置上能够看的出来环境是比较温暖的，而不是只有冷冰冰的仪器。化疗则是病房护理的重点，无论是化疗药物及其副作用和护理要点、化疗防护原则、picc的观察和护理，还有放疗的副作用和护理要点，老师通过自己的示范操作与专题讲课将知识传授给我们。而且李老师还教我要注意细节，合理安排工作，基础知识不可忘，在护理工作中绝对要牢记"三查七对"。至今让我印象深刻的是我发错了一颗止痛药，一直到交班的时候才发现，或许比较庆幸的是那颗药还没吃下去，所以我把那颗药给原本要服药的阿姨了。但是却让她忍痛了那么久，我感到很抱歉；还让老师为我道歉，又感到很愧欠。虽然说病人和老师都没有指责我，还反着安慰我不要太担心，要我以后更注意点。更是因为病人的体谅和老师的关心让我更不能对此事忘怀。也许这只是一件很小的事，却让我深刻了解到工作容不得有差错发生，我们能做到的预防就是严谨小心，切记"三查七对"。

　　下一周是我们待在肿瘤科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴望在学*中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。

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反窃密反渗透格言

国全厅主管全*工作。

在省委、省和*部的领导下，负责和管理地范、打击危害*行为的工作，开展隐蔽战线的对敌斗争，保卫*，维护社会政治稳定。

其主要职责是：研究制定和组织实施全省*工作规划；领导和管理全省*机关的各项业务工作；依法防范、制止和打击危害*和社会政治稳定的破坏活动，开展反渗透、反窃密、防泄密以及反恐怖斗争

部队四反:反渗透、反心战、反策反、反窃密。

部队一般把四反连起来讲“三防四反”是指：“防腐朽思想侵蚀、防纪律制度松懈、防敌对势力渗透”和“反渗透、反心战、反策反、反窃密”。

请注意你的思想和言行,谨防被利用

*厅民*的一个组成部门，主管家安全工作省委、省*家安全部的领导下，负责和管理地区防范、打击危害*行为的工作，开展隐蔽战线的对敌斗争，保卫*，维护社会政治稳定。

其主要职责是：贯彻执行党和国家有关*工作方针、政策和法律、法规；研究制定和组织实施全省*工作规划；领导和管理全省*机关的各项业务工作；依法防范、制止和打击危害*和社会政治稳定的破坏活动，开展反渗透、*、反颠覆、反窃密、防泄密以及反恐怖斗争；完成省委、省*和*部交办的其他工作。

悄悄地进村,打枪的不要...........

部队四反是指反、反心战、反策反、密，是隐线上常抓不懈的斗争内容。

胡主调：“隐蔽斗争工作是保安全、保大局、保胜利、保战斗力的工作。

”这一重要指示，深刻阐明了做好隐蔽斗争工作在未来战争中的地位、作用和重大意义。

未来战争中，渗透与反渗透、心战与反心战、策反与反策反、窃密与反窃密必将贯穿于军事斗争的*。

因此，必须进一步提高思想认识，加大“四反”工作力度，打好主动仗、进攻仗，严防敌人“打进来、拉出去”。

一、必须加强组织领导。

为开展“四反”工作奠定基础一是认清形势，切实把“四反”工作摆到重要位置。

当前，随着军事斗争准备的深入发展，敌特活动也更加频繁直接，有的以游客身份刺探军情报，有的以投资办厂为名设立据点，有的打着宗教旗号进行策反，有的以捐赠科技器材进行窃密，渠道有的以金钱美色进行拉拢腐蚀。

面对“四反”工作严峻的形势，各级党委和领导干部一定要提高思想认识，从事关部队“打得赢、不变质”的高度，充分认清做好“四反”工作的极端重要性，主动把“四反”工作摆上重要位置来抓，摆到党委重要议事日程来议，切实加强对“四反”工作的组织领导。

二是搞好调研，把握“四反”工作的主动权。

要坚持把敌情调研与社情调研紧密结合起来，建立必要的敌、社情档案。

在搞好调查工作的基础上，认真分析研究“四反”工作的特点规律。

既要分析掌握敌人的新动向、新特点，又要分析掌握内部安全防范形势及个别人员的思想状况，认真查找薄弱环节和不安全因素，对可能发生的各种问题进行预测，做到未雨绸缪，防范于先，牢牢把握工作的主动权。

三是健全组织，落实“四反”工作责任机制。

部队团以上领导机关要成立“四反”工作领导小组，落实“四反”工作责任制。

由政治机关牵头，保卫部门协调，有关业务处（股）各司其职，定期分析工作形势，探索特点规律，研究制定相应对策和措施。

基层主官是基层“四反”工作的直接组织者和管理者，要引导他们认真履行职责，把工作做深做细做扎实。

要建立基层防范网络，做到排有安全小组，班有安全员，打牢广泛坚实的群众基础。

二、必须抓好教育引导，构筑开展“四反”工作的坚固防线一要用主题教育坚定官兵的政治信念。

要突出抓好以革命人生观、价值观为核心的主题教育，紧密联系新形势下“四反”斗争面临的新情况，进一步深化教育内容，坚定官兵的政治信念。

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浅谈“活教育”思想在幼儿审美教育中的渗透论文

浅谈“活教育”思想在幼儿审美教育中的渗透论文

　　在学*、工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编为大家收集的浅谈“活教育”思想在幼儿审美教育中的渗透论文，欢迎阅读与收藏。

　　摘要：我国著名教育学家陈鹤琴曾提出“活教育”理念，作为我国幼儿教育的主要奠基人，他认真调查我国当今幼儿教育的问题，探索并着力于提升我国幼儿教育水*的途径。主要分析了“活教育”思想在幼儿审美教育当中的渗透。

　　关键词：“活教育”；幼儿教育；审美

　　审美教育是幼儿教育中的重要内容，是幼儿发展技能中的重要一项。“活教育”的课程论当中，包括对幼儿艺术活动的教育，其中包括音乐、美术、工艺等的教育。那么，如何运用“活教育”思想进行幼儿审美教育呢？

　　一、“活教育”思想的核心理念分析

　　1.研究与了解幼儿

　　学龄前期是幼儿心理发展的关键时期，幼儿教育的实施者必须关注幼儿的心理发展特点，才能保障“活教育”的科学性。陈鹤琴将学龄幼儿分成四个心理发展阶段并进行分期概括：新生婴儿期―乳儿期（新生到一岁左右）―步儿期（一岁到三岁左右）―幼儿期（三岁到六岁左右），分析各个阶段幼儿心理发展的特点，总结出幼儿的心理特征：好动、热爱游戏、模仿能力强等。陈鹤琴曾在作品《幼儿心理及教育幼儿之方法》《幼稚教育之新趋势》《幼儿心理学》中，多次提及对幼儿心理特点的关注，强调在幼儿教育当中的重要价值。

　　2.热爱与尊重幼儿

　　陈鹤琴提出“活教育”的实施前提是，必须对幼儿保持热爱和尊重，并呼唤社会关注幼儿，热爱幼儿。陈鹤琴以对自己儿子的爱，推广到对幼儿的爱，并形成自己的幼儿教育思维。这是他形成优秀教育成果的先决条件。教育工作中，教师所面临的是思想单纯，几乎没有防范意识的幼儿，教育的重点并不在于幼儿知识的增长上，而是通过与幼儿的情感交流，提升幼儿情感体验和生活能力。因此，幼儿教师必须具备单纯的奉献精神，用对待幼儿的思维与他们交流，将更多的精力放在关爱幼儿健全人格的发展上。教师要转变传统“尊师重教”的思维，转而迎合幼儿的发展特点，允许幼儿犯错误，保障幼儿的独立性和自由性。

　　二、当前我国幼儿审美教育中存在的主要问题

　　1.超前教育与过度教育

　　杜威曾经提出，幼儿教育的本质、目的和主要任务都是促进幼儿身心健康发展。这种思想体现了很明显的尊重幼儿天性发展的思想。在我国幼儿的审美教育中，体现在音乐审美、美术审美、创作审美等多个方面，都存在急于求成的情况，也就是我们提出的超前教育、过度教育。这种教育是教师运用**的情感体验去安排教学内容和任务，不符合幼儿的`发展特性，必然会出现不利于幼儿发展的结果。从当前幼儿家长的心理来讲，他们坚持“不要让孩子输在起跑线”上的思想，给幼儿定的目标较高，促使幼儿教育成为“超前教育”。这种教育理念是违背幼儿身心健康发展的，最常见的结果就是，孩子因为一味追究某个领域的进步，而导致其他方面能力较差。正如有些孩子的家长，为增加孩子的艺术能力，进行“掠夺式”的智力开发，将重点放在孩子艺术技巧的培养上。

　　2.幼儿审美教育的**化

　　当前我国的幼儿审美教育当中，存在一个较大的问题就是，教师会运用**的思维去推测幼儿的学*特点。在教学内容的选择上、教学目标的设定、教学手段的选择上，都适当运用了**化的理念。幼儿审美教育内容必须要从幼儿经验出发，不能超出幼儿理解的范围，而应根据幼儿的认知规律，合理设置教育任务。如果运用**化的思维，将一些理性思维概念强制灌输给幼儿，不仅会毫无效果，还会增加幼儿的认知负担，幼儿一旦失去兴趣，那么审美教育就无从谈起。

　　三、“活教育”思想在幼儿审美教育中的渗透

　　1.根据幼儿年龄特点，从热爱幼儿着手

　　陈鹤琴从幼儿心理学的角度着手，以自己的儿子作为调查对象，从儿子出生开始进行详细的追踪调查，分幼儿的感觉、身体、情绪、行为、智力等的发展，并作出系统研究，提出幼儿具有很强的学*潜力。他认为那些不关注幼儿心理特点的教育，严重损害了幼儿身心健康发展。对于幼儿心理特点关注，对于幼儿的关爱具有一种“爱满天下”的理念，是“活教育”存在的基础。因此，在幼儿审美教育中，教师要关注幼儿审美的角度。例如，在幼儿美术教育中，幼儿的关注重点在于对色彩、轮廓、物体与自身经验结合上，教师往往会忽视幼儿的这些特点，而关注美术作品展示的物体属性等。当幼儿没有按照教师期望的角度去思考时，教师要顺应幼儿的思维模式更不能批评他们，而是要给予充分的理解和尊重。

　　2.运用幼儿喜爱的方式进行引导式教育

　　陈鹤琴在幼儿教育研究会成立大会的讲话当中，提到要重点关注幼儿从出生到学龄前这一时间段的心理特点，主要包括对于幼儿生理机制、心理活动和心理变化三者之间的关系。他在作品《幼儿心理及教育幼儿之方法》中批判了当时幼儿教育将幼儿当做“小大人”的现象，即没有区分幼儿与大人在心理特点上的差异。教师要善于从幼儿的兴趣爱好出发。

　　例如，在幼儿美术课堂上，教师可以引导幼儿边唱歌边做动作，再播放多媒w视频，让幼儿想象出小兔子的样子：“脑袋圆圆的，眼睛红红的，耳朵长长的，尾巴短短的。”然后，教师引导幼儿充分发挥想象力，在画板中画出自己想象中小兔子的样子，此时教师不要过度干涉幼儿的创作，对于常识性问题，比如，幼儿把兔子的耳朵画成了一个，教师就要引导幼儿再念一次儿歌，引导幼儿形成正确认识。

　　陈鹤琴的“活教育”理念，是在先进教育及幼儿发展理论做铺垫的基础上提出来的，具有一定的科学性，注重幼儿创新理念的培养，关注幼儿个性发展的要求。“活教育”思想为我国深化幼儿教育提供了新的思路。从幼儿发展的特点来说，幼儿时期的审美教育，更应当关注幼儿审美能力、想象能力的培养，以循序渐进地增加幼儿技能的培养。

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美育在小学数学中如何进行渗透

美育在小学数学中如何进行渗透

　　美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。以下是小编精心整理的美育在小学数学中如何进行渗透，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　随着素质教育的不断深化，越来越认识到小学各科教学是一个不可分割的整体，它们互相联系，相互渗透，共同促进学生的全面发展。在小学数学教学中，我们不仅要对学生进行基础知识教学，同时也要对学生进行美育的教育。在此，笔者提出了美育在小学数学中如何进行渗透的几点建议，为一线的教育工作者提供一些参考！

　　一、小学数学教学中加强美育的重要性

　　1、加强美育，促进学生在愉快的气氛中学*数学

　　在数学教学中实施美育，不仅不会妨碍数学教学，相反能寓教于乐，让学生在愉快的气氛中进行学*，促使数学教学的顺利进行。数学教学中美的形式，绝不仅限于算术美、图形美等，在多数情况下，更应该强**师的教学艺术，要求教师用生动的语言，形象的讲解，巧妙的启发，优美的板书，去创设一个美好的教学情景。只有在这种美的教学情景中，才能使学生的识记能力、思维能力、欣赏能力和感情的陶冶同时活跃起来，否则就会使学生感到烦躁。从这里我们可以看到在数学中实施美育对于让孩子们在愉快的气氛中进行学*是多么的重要。

　　2、加强美育，充分开发学生的非智力因素

　　非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志和*惯等等。随着素质教育的不断深化，我们越来越认识到，发展智力、培养能力的问题，决不能单纯依靠智力因素，还应该把眼光放到具有极大潜能的非智力因素上。而审美教育，则为我们充分开发非智力因素开辟了广阔的途径。

　　3、加强美育，发展学生的创造能力，提高学生的素质

　　创造美是审美教育的最终目的。美的事物能唤起儿童的愉悦，反过来，又能激发儿童去创造。因此，在小学数学教学中，通过实施美育来促进学生创造思维的发展是十分必要的。创造性思维具有非同再现性思维的新颖而独特的特点。从某种意义上讲就是破旧立新，别出心裁。它是反映学生智力水*的重要指标。

　　二、数学美育的教学功能

　　1、激发学生学*数学兴趣，提高课堂教学效益

　　爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。通过对数学美的欣赏教育，可以变抽象的高深的数学知识以形象化、具体化展现在学生面前，赋数学予灵活性，使枯燥的知识活起来，自然地也使学生从心理上愿意接*它，接受它，到最终热爱它，从而激发学生学*数学的兴趣，探求数学知识的愿望，产生发现数学真理的灵感。

　　2、增强学生的联想、记忆，促进知识理解

　　美好的事物往往给人留下的记忆是深刻而久远的。不难看出，对学生进行数学美的教育，使学生对概念的理解，定理、公式、结论的记忆无疑是有帮助的。

　　3、启迪解题思维，培养学生的数学应用能力

　　美是真理的光辉，数学之美曾使无数科学家倾倒，又使许多科学家在寻求数学美中得到了思维的结晶。我们通过培养学生欣赏美、追求美，从而使学生接受美感智慧的启发，打开解题思维之门，得到简捷解题途径及优美方案的设计。

　　三、小学数学美育的教学渗透的策略

　　1、增强教师的审美意识

　　对学生进行美育教育活动，要靠教师的精心安排，因此实施美育教育的关键在于教师的审美意识。数学是一门逻辑性很强的学科，数学语言作为信息载体，是在丰富、生动的审美教学情境中沟通知识结构和认知结构的媒介，它渗透于整个课堂教学中。教师首先应研究和推敲使用规范的数学语言，力求严谨周密组织教学。规范的语言如小数位数、等底等高、依次不断等。同时对一节数学课的引述提问、小结都应力求简洁明了，对语速应把握节奏，让学生在直接接受知识信息的同时欣赏到教师教学的语言美。

　　其次，精心制作直观教具，利用电教媒体以及电化投影等，使学生在直接形象的感知中感受到色彩美；利用计算法则和公式的推导过程的有条不紊培养学生的思维逻辑美；通过合理设计教学结构，选择恰当的教学方法，组织有层次的练*，让学生体会到教学过程的'和谐美。另外，从富于启发性的板书中，学生又可感受到板书的布局美。

　　2、前充分挖掘教材的美育因素

　　数学教材中的美无处不在，特别是在实施新课程改革之后，各地对小学数学教材都进行了重新修订。目前的小学数学教材博古通今，形式新颖，更符合小学生的身心发展特点。美是数学教材中固有的，数学教师应善于用美的眼光审视教学内容，去挖掘、整理、显示出教材中的数学美，并根据学生的审美心理特点，在课堂教学中处处创设美的氛围，寓美学教育于知识教育之中。事实证明，凡对自然美与艺术美有追求的学生，一旦剖析了数学中的美，往往令他们在对数学美的赞叹中，提高学*数学的热情，逐渐领悟到数学如同诗一般的简洁、对称、和谐和奇异之美。

　　3、通过小组合作，自主学*方式，深化审美体验

　　在课堂教学中应多多创造参与条件，鼓励人人参与。让学生在动手操作中获得成功的体验。摆一摆、拼一拼、剪一剪、*移、旋转、对实物模型看、摸、数、量等等不仅学到了知识，而且提高了动手能力，培养了个性。小组合作学*，是*年来大加提倡的新型学*方式。小组合作学*能促进多向交流，充分体现学生的主体性，增强学生的团队合作精神，这种活动能充分调动学生的学*积极性，突出学生间的合作探讨，共同探究知识、发现知识、解决问题。培养了学生主动学*的能力，增进了学生之间审美情感的交流，深化了审美体验。

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难过想哭的空间说说图片：留不住的人血液里住着风

★1☆　　生活是不公*的，要去适应它。

★2☆　　自己的青春做赌注换取出人头地的那一天。

★3☆　　我讨厌这种每天特想你又见不到你的感觉

★4☆　　不住的人血液里住着风。

★5☆　　业你说你自己多犯贱，明明谁都不想碰你，但你偏偏求着别人做你，真的是。

★6☆　　爱情不是芥末，吞下眼泪就遗忘，会慢慢的逞强，再慢慢的成长。

★7☆　　并不是一个善于坚持的人但我唯一走下来的一条路便是通往你所在世界。

★8☆　　学霸在知识的海洋里开快艇，我在知识的海洋里喂鲨鱼。

★9☆　　你为他倾尽年华，谁为你执手天下？

★10☆　　除非黄土白骨我守你到百岁无忧]

★11☆　　亿人，偏偏爱上你。

★12☆　　我喜欢单身的感觉，这样就不用担心分开后的痛苦了

★13☆　　有没有那么一个人，会看完我所有的

★14☆　　我的幸福，就是和你温暖的过一辈子。

★15☆　　年的中考我们是观众，今年我们是演员。

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用鲜红旳血液，灌溉生命旳妖艳-关于个性的QQ说说

★1☆　　这一生，斑斓的青春，无从考证

★2☆　　为勒迩莪可以放弃一切包括生命。

★3☆　　忘记过去，我要从新生活

★4☆　　归于*淡，QQ个性签名已重新开始

★5☆　　我在乎你就像你在乎我一样/不过比你远远的多

★6☆　　我与你携手共创我们的幸福之路

★7☆　　遇见尔以后俄变得很低很低，一直低到尘埃里去，

★8☆　　╰'为什么有那么多海绵宝宝的陪伴我还是笑不起来。

★9☆　　两个人的付出叫爱情，一个人的付出叫单恋。。

★10☆　　到最后你微笑走开，我在原地徘徊

★11☆　　〆你脱了衣服是禽兽穿上衣服是衣冠禽兽。

★12☆　　◇﹏原谅了痛疼不够温柔和微不足道

★13☆　　你那么的不小心我又何必那么专情。

★14☆　　爱情没有谁是没有谁非没有错与对。

★15☆　　∠如果有那么一天，你不再记得，我已不再记得，时间一定会代替我们记得。

★16☆　　我只是一下下没留意。就掉了滴眼泪。

★17☆　　童年的裸奔ぐ是那样的潇洒どへ

★18☆　　我往返过头，看见你的笑容，忽然间，觉得什么都不怕了。

★19☆　　宝ㄦ，迩有没有牵着她旳手依然那么温柔，︵

★20☆　　◆◇ヽ花一样的男人︴此刻祢对着苊叫老婆，那么下一分钟对着谁叫老婆︶ㄣ

★21☆　　゛其实我真的很容易感动一个微笑对我便已足够

★22☆　　相爱真的不容易相爱也真的狠幸福

★23☆　　并不是所有的爱情在分手后都可以虚伪的做朋友。

★24☆　　爱迩爱得死心塌地而迩却是卜明白莪的心

★25☆　　独自望向窗外的场景，不禁留下了眼泪。。

★26☆　　不知从什么时候起，写出来的都是你的名字。

★27☆　　爱过的你还在我心里，无缘相守却又无法忘记

★28☆　　躲的不是你，而是我自己。

★29☆　　泛滥的年代，犯贱的人类。

★30☆　　没有什么过不去，只是再也回不去。

★31☆　　我怀念的是你无处不在的青春

★32☆　　上帝赐予我们爱的信仰，我相信那片爱琴海会到来

★33☆　　原来爱情并不是想象中的买定离手地久天长……

★34☆　　本文由《雨露文章网》负责整理首发

★35☆　　生活过的很压抑，我抓不到一点气息

★36☆　　爱情就像*，有时你努力很久他却只是一个屁。

★37☆　　别把别人想得太复杂其实你也不简单

★38☆　　∝ˋ明知你是毒药丶却还是往肚子里吞╰

★39☆　　烟雾霓虹灯笼罩着莪整个身躯

★40☆　　有些事，没什么只是不想懂而已

★41☆　　︶︶，签名再美也写不出自己旳伤悲。

★42☆　　※女人，请不要在我面前摆出一种假装幸福的姿态。╰︶

★43☆　　我苦笑阴霾放任他们猜，

★44☆　　亲爱的我们还有很多的第一次没做。

★45☆　　我们终于可以用陌生人的关系，一辈子都在一起。

★46☆　　我不要在想你不要再让自己那么苍白。

★47☆　　曾经，死一样的痛过，

★48☆　　用鲜红旳血液，灌溉生命旳妖艳丶

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