知青下乡的古诗

七律下乡（组诗）

　　七律下乡　　　　轮换省储十九日，乡村设点购新粮。　　为农服务立宗旨，确保增收奠卖场。　　干燥清杂循序进，检斤验质纳*仓。　　遮阳帽下巾擦汗，起早贪黑里外忙。　　　　七律收粮　　　　自古积贮惟大命，夏粮上市正当时。　　辎车直遂奔国库，金果扶摇纳禀池。　　托市收储无贱价，网银结算有僖眉。　　骄阳炙烤终极致，汗煮粮心众李逵。　　　　水调歌头售粮　　（词林正韵第二部）　　　　早稻收成好，自给有余粮。　　又逢托市收购，搭伙运出庄。　　晌午才临国库，早已车流如注，作业噪尘扬。　　兄弟手挥汗，脸上喜洋洋。　　　　惊雷起，狂风作，地昏黄。　　灰头土脸，坚守一线不慌张。　　泻下琳琅珠稔，运带黄金璀璨，希冀尽归仓。　　片刻云东去，此处亮堂堂。

　　编辑点评：

　　一组古韵（三首），1、七律 下乡；2、七律 收粮；3水调歌头 售粮。作者诗写关注农村，关注粮食安全。以一种颂扬的口吻描述，将自己下乡所见，当今农村收粮、售粮的几个场面叙述 ，把与粮食有关的几件事情逐一叙说，乡村设点购新粮；国库收粮的情景，农民卖粮的喜悦一一刻画。诗填韵律尚好，歌颂了党和*的粮食政策。弘扬正能量。欣赏了！推荐赏读！感谢赐稿[荷塘]，期待精彩不断！

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知青的回忆

　　一纸命令　　一代人的命运交给了庄园主宰　　我们用足徒下了军令状　　从此庄稼院就成了没有硝烟的　　修罗场　　镰刀锄头就是手持的武器　　俘获的不仅是粮食　　也收割着思想　　　　时代的列车载着我们进入新轨　　过去的都已成了回忆　　在第二故乡生命的幽绿的场所　　人去室空的知青宿舍　　那百十人的土炕　　仿佛还卧着南北知青的印迹　　斑驳墙上的渍　　彰显著那群稚青的男女知青　　泪和汗的事迹　　　　而墙角那遗弃生了锈的镰刀头　　正和没有了门窗　　随便串门的穿堂风　　低喁着只有我们能懂的故事　　　　在事过境迁的历史中　　我面壁思索　　用苍桑的履历复活　　我们那一代特殊殊青年　　蓄储在心底的那簇碧绿的回忆

　　编辑点评：

　　中华人民共和国成立后，为了解决城市中的就业问题，中央开始就组织将城市中的年轻人移居到农村，尤其是边远的农村地区建立农场。1955年*提出“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”成为后来知识青年上山下乡的口号。从这一年开始共青团开始组织农场，鼓励和组织年轻人参加垦荒运动。1962年开始有人提出要将上山下乡运动全国化地组织起来，从此，掀起了"知识青年上山下乡”的狂潮，1968年*授意《人民日报》发表了题为《我们也有两只手，不在城里吃闲饭》的文章，其中引用了*“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要……”的指示，1969年许多年轻人因此下乡去农村。全国也开始有组织地将中学毕业生分配到农村去。从1971年开始，知识青年在农村的许多问题开始不断暴露出来。1977年高考被恢复，大多数在农村的知识青年想方设法要回到故乡去。1978年冬在云南的知识青年以*和*的形式来将他们的要求表达出来，再次使的中央感觉到问题的急迫性。*在1978年曾说，国家花了三百个亿买了三个不满意，知青不满意，家长不满意，农民也不满意，据说*还加了一个不满意，叫国家不满意。这是悲催的时代，作者虽然没有用犀利的笔锋，但通过用回忆的方式将"知青时代"的劣根性凸显在诗意中，读来发人深思，犹自感到作者回忆中若隐若现的悲催。好诗，推荐共赏，感谢作者赐稿冰心，并祝作者夏日创作愉快！

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送课下乡的心得体会

送课下乡的心得体会

　　我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的送课下乡的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　五月二十三日与学校的几位老师一起听了教科所送课下乡的课。这次一共听了四节课，一年级音乐《山谷回声真好听》，二年级品德与生活《我懂事了》，三年级的语文《一面*》，四年级的数学《植树问题》。陶行知先生说过：“生活即教育”。的确，只有在真实的生活情景中才会有最真实的体验和最深刻的感悟。“品德的教育与养成必须要回归生活”这已成为品德课教学追求的一个基本理念。今天，我想借此机会，以我曾在“学科弘扬和培育民族精神”这个课题研究的过程中，执教过的《我懂事了》一课为例，谈谈我对品德课程生活化的思考、感悟与收获。

　　这堂课是xxx小学xxx老师上的，在没上课之前李老师就与学生打成一片，彼此相互问好，像是早已经认识得朋友，这样一下子就拉*了师生之间得距离。

　　李老师先出示了一些图片，如洗碗，刷鞋，带弟弟，看了这些图片有什么要说得，马上就有孩子说，自己得事情自己做，帮家里做一些小事，听爸爸妈妈的话，李老师又问既然图片中得孩子能做这么多得事情，那么请在坐得小朋友也说说，你在家里都做了那些事情，有得孩子说；洗衣服，扫地，叠被子等等。

　　光说不行啊，所以老师还准备了一个穿衣服比赛，请了十个小朋友来比，所有得学生都当评委，看谁穿的又快有好，并且说明理由，在后面还让学生自己表演了小品，并且讨论你最喜欢谁？为什么？

　　出示书中的图片，当妈妈生病了你会怎么做？当邻居家宝宝睡觉了你会怎么做？孩子们都谈了自己得一些做法，从他们得言语中能明显得感觉出来，这些孩子的确长大了。最后在朗读书中得一首儿歌，《别说我小》优美的童声，再加上可爱得动作把这堂课推向了高潮。

　　最后李老师还联系到此次发生得地震，让每个孩子都把要对灾区的祝福写下来，有的写到“希望能给灾区得小朋友送一些铅笔和本子让他们能继续好好学*”，“有的则希望他们能快点勇敢得站起来”，还有许多的孩子都捐了自己的零花钱，通过这件事激发孩子们爱心，同情心，并学会关心他人。

　　我觉得从事品德教育决不能把眼光仅仅聚焦在一堂课上。短短的40分钟时间，再高明的老师也无法让学生将一种认知内化为一种品行。我们要将教育融入到生活之中去，让课堂延展开来，让孩子们在生活中去尝试、去实践，让他们在生活中受到最好的教育。我们要帮助孩子们将一次次有意的言行演变成一种*惯、一种自觉。到那时，我们就可以骄傲地说：我们的孩子已经拥有了这一美好的品德！

　　这次有幸参加了我校组织的送课下乡活动。作为一名承担送课任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短的一节课，可带给我的感受却是很多很多。

　　心得之一关键词：感谢

　　首先要感谢学校领导给了我这么一次学*和锻炼的宝贵机会。在准备这节送课下乡的过程中，我得到了他们的热情帮助，学校领导为我鼓劲，特别是于校长和其他语文教师，当面耐心细致地帮我分析课堂中的每一个细节，提出了许多宝贵的意见，使我受益匪浅。于校长还打电话指导我如何上好这节课。在这里，我要真诚地对他们说一声：谢谢！

　　心得之二关键词：感动

　　来到了手拉手的学校——门鲁河学校，我明显感受到了学校领导和老师们的热情好客。校舍虽然简陋，只有*房，暖气也不热，生源不多，但是却整齐洁净，秩序井然。

　　在进入课堂的一刹那，我被农村孩子们的淳朴、热情、可爱而深深地感动着。上课期间，他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情和激情，更愿意和学生交流。

　　我上的是八年级的一节语文课《三峡》，由于门鲁河学校多媒体教室的电脑内存过低，所以我制作的课件拨不出来，使用不了。于是我甩开课件，努力运用我校“导学互助”的教学模式，激发学生的学*兴趣，锻炼他们评说的能力。刚开始学生因为也是第一次上我的课，多多少少有点紧张，有点放不开，但是随着我们一些互动和交流，学生的学*热情逐渐开始高涨，仿佛我们已经配合了好久，我和孩子们已经完全融在了一起，整节课基本达到了预期的教学目标。本节课使我更进一步感到教学是教与学的交流、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

　　更令我感动的是那里的教师。我接触到十余人，他们年龄大都50岁，却还人人快乐的奋战在农村的教学一线，我尊称他们为“农村教育的守望者”。无论是听课还是随后的评课，他们都那么谦虚质朴、认真负责，他们和我们有着一样的理想和抱负，不一样的只是环境。他们比我们还多一样东西，那就是艰苦奋斗，不断进取，孜孜以求的精神，这些都值得我在今后的工作中反复学*……

　　心得之三关键词：收获

　　这次活动，我首先收获到了一种精神。在我们到达之前，门鲁河学校的领导和老师早早的就在等候了。在听课时，他们用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。“送课下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。这里的学生都很实在，和他们相比我感受到城里的孩子能无忧无虑的学*是多么的幸福。他们和世界上所有的孩子们一样的可爱，也许更淳朴更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学*环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。

　　此次活动使我感恩之心油然而生，感动之情无以言表，最大的感慨还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。我相信这将使我终身受益。

　　幼儿的学*是一个主动构建的过程，这是一个教师不可能替代但能施加有力影响的过程。为有效地促进幼儿的发展，《纲要》要求“教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者”。教师这一作用和角色的定位符合当今世界幼教发展的潮流，同时让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。１２月２日那天，我到红太幼儿园为小班上了一堂关于“动手做，游戏乐”为主题的课。这堂课我给我们班的小朋友也上过，效果不错。我想不管是哪里的小朋友对于玩水，大家都是一样的都喜欢玩就是在玩的过程中怎样让幼儿获得快乐的体验同时获得知识。因此，我将上过的游戏《瓶中乐》带给了红太的小朋友，可是没想到同样是小班同样的课程镇上的幼儿与乡下的幼儿会有如此大的区别，可能小朋友对于我这样的新老师到他们班里不熟悉也有一定的关系吧！这也让我看到了我班幼儿与别班幼儿相比较有那些地方比较突出那些地方做的还不够。

　　红太小朋友有４２位其中有几位是小班年龄不到的幼儿，到了他们那儿，我熟悉了一下他们那里的小朋友，他们看到我也都很开心。上课的时候，我提问让小朋友回答问题，可是他们一个也没回答我，我也只好自己一人说，但到后来到户外让幼儿自己拿瓶子大家都很开心把自己的发现告诉老师，到最后一环节给学校的树木浇水使活动达到高潮大家在老师喊“让瓶宝宝休息一下”

　　小朋友才依依不舍把瓶子交给老师。我很高兴这次有机会给他们上课，也让我看到红太的小朋友都很朴实，天真，他们的常规较好，同伴之间关系较为融洽。但是我觉得他们缺少外界获得知识的机会。教小班的凌老师告诉我，每次给小朋友讲故事，他们连简单的松鼠、蛤蟆、青蛙等，小朋友都不认识，总要先让他们认识一下这个叫什么，缺乏创新意识，照着老师的思维思考问题，很少想出与老师不一样的；而且这里的小朋友的父母*时都很忙，虽然很重视小孩的教育但是他们认为把小孩教给老师就可以了。在课外我与孩子们开玩笑“陆老师，带你们去王江泾好不好？”我听到大家都说“好”没有一人说不好。我想：这里的家长*时肯定很少带自己的孩子出去玩，现在的孩子作为二十一世纪的接班人，应该在获得知识的同时增加与外界交流的机会增长知识开阔眼界。这次的`活动也让我学到了不少的知识。

　　xx年4月18日，宋春晖名师工作室的全体成员在市教师进修学院吴副院长的带领下，到盖州万福镇送课、研讨。我有幸和宁绪波老师上了一次送教下乡的研讨课。现场，我们深深感受到了盖州教育局和万福学校的领导、老师和学生们的热情和信任。在这里表示我深深的谢意。

　　本节课是《解二元一次方程组》的第一课时，内容对于学生来说相对比较简单，学生已具备解一元一次方程和用含未知数的代数式表示另一个未知数的基础，因而学生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程组的方法，在教学中让学生体会数学学*和研究中的“化未知为已知”的化归思想。

　　整体教学过程如下：

　　1、从问题入手，由学生列方程求解，要求学生列一元一次方程和二元一次方程组两种。引导学生对比一元一次方程与二元一次方程组中的根据相同的等量关系所列的方程，发现谁代换了谁，从而探索归纳出用代入消元法解二元一次方程组的方法。

　　2、授新课采用学生自学，学生小组内交流合作，学生展示，反馈，巩固提高几个环节。学生展示前师生共同用代入法解一道二元一次方程组，目的是让学生明确解二元一次方程组的过程，同时规范每一步的书写要求。

　　3、展示环节由学生独立用代入法求解一道二元一次方程组，其中一名学生板演，（）目的在于发现学生在求解过程中可能出现的问题，从而进一步强调用代入消元法解二元一次方程组的步骤及注意点。

　　4、反馈环节由学生自由总结本节课的所得，困惑。

　　5、巩固提高环节由学生独立练*，达到完全掌握用代入法解二元一次方程组的目的。

　　课后反思：

　　在这节课的教学过程中，对学生的学*积极性调动不够，整个课堂气氛较和谐。由于课前已经做好了充分准备，所以整节课教学过程流畅，讲解例题时由简到繁，由易到难，逐步加深。解二元一次方程组的基本思想是消元，学生能较好地用含未知数的代数式表示另一个未知数，较好地体悟用代入法解方程组的步骤和方法。通过这节课的教学，主要有以下几点反思：

　　1、课堂上，应尽可能多地给学生创造合作交流的机会。由于本节课的内容是纯计算问题，学*解方程组的方法，似乎没什么可让学生交流的机会，但是做为教师应尽可能地给学生创造交流机会，例如：让学生上黑板板演。由此让我感受到：学生在学*的过程中，需要不断地启发，但启发的人不一定一直都是老师，而且学生的思路往往比老师们的更好！因此，在教学过程中一定要有意识地多为学生创造这种合作交流的学*机会。

　　2、课堂教学中每一个学生的学*速度与接受能力是不同的，尤其在问题情景教学中，学生必然有一个摸索的过程，在这个过程中有难免遇到许多困难，或多或少会走一些弯路，在这个时候，教师的态度非常重要，教师若以亲切和蔼的话语鼓励赞许的目光面对学生，就能创设一个*等和谐的学*氛围，从而给予学生无穷的探究热情，激活整个探究过程，否则就会扼杀学生的探究意愿。因此，今后在课堂还要善于关注学生的个体差异，尊重不同学生在知识，能力，兴趣等方面的需要有针对性的设计不同层次、不同类型的问题，使学生都有机会参与到教学活动和实验活动中去，让他们自己有主人翁的感觉，切实与同学真诚合作，体验完成一项活动任务的成功喜悦。让他们都能在学*过程中有所收获。

　　通过这次活动，真是受益匪浅，首先，自己精心准备，准备的过程中就会引发思考，包括对人生的一种思考；其次，锻炼了自己提高了自己，从未谋面的学生，我该怎么上这节课呢？课前就有了预设的思考。同时，我被万福中学的孩子们感动着：他们朴实、真诚；他们都认真的听讲，适时做好笔记，并积极思考、讨论、回答问题。名师工作室成员也是市数学教研员孙连彬老师为我评课，做了指导，我受益匪浅。名师工作室主持人宋春晖老师做了《凸显数学思想方法，追求数学本真课堂》的专题报告，使我收获很大。

　　在今后的数学教学中，我将在宋春晖名师工作室中努力向其他老师学*，不断进步，为学生的更好更快发展提供更大帮助。

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描写下乡的诗句

　　（第一首）

　　年年岁末诉衷肠，白发青丝聚一堂。

　　笑语欢声情义重，清茶醅酒沁心香。

　　天南地北皆同志，尊老敬贤礼义昌。

　　社会和谐风气正，中华道德美名扬。

　　*-*-*

　　（第二首）

　　长天抱憾云堆雨，曲水存疑浪逐风。

　　得意门前修得意，无功墨里写无功。

　　人情薄处真如纸，何处灵犀一点通？

　　*-*-*

　　（第三首）

　　茅草湿滑横路交，薪柴难旺铁锅潮。

　　饷田远坳充山果，薅土云台咽野苕。

　　借米房东明蹭饭，赶圩公社讨回销。

　　残灯不寐如萤处，书里方知天地饶。

　　*-*-*

　　（第四首）

　　东方日出村林绿， 晨鸟高歌翠谷间。

　　薄雾轻纱田野散， 羊肠小道竹溪弯。

　　送肥乡下桃花笑， 站立桥边流水潺。

　　最爱农家朋友处， 数杯浊酒乐开颜。

　　*-*-*

　　（第五首）

　　持筹欲取河中秽，却卷身前蟹影来。

　　腹体刚强空有物，良肢健勇苦无才。

　　双螯斥客横眉展，六跪迎官笑脸开。

　　此水人间淘不尽，清明自道费疑猜。

　　*-*-*

　　（第六首）

　　沟底山溪乱叫蛙，联村联社到农家。

　　扶贫入户增惊诧，怜悯穷乡悉叹嗟。

　　粲粲堂前羞邋遢，英英室内慨荣华。

　　两三篮缕旁观者，铜骨讪筋不让茶。

　　*-*-*

　　（第七首）

　　火样年华火样情，茅庐初出到江东。

　　春迎草木绽花雨，秋送川原落叶风。

　　浪迹江南游子路，浮生塞北牧羊工

　　丹心热血留何处?尽在青山绿水中。

　　*-*-*

　　（第八首）

　　袅袅炊烟翠谷生，声声蝉咏野歌鸣。

　　零星犬吠唤家客，浓厚酒香来远迎。

　　下乡同怀将墨洒，上山触景和诗情。

　　当年黄狗哪儿去？不伴故人闲步行。

　　（第一首）

　　年年岁末诉衷肠，白发青丝聚一堂。

　　笑语欢声情义重，清茶醅酒沁心香。

　　天南地北皆同志，尊老敬贤礼义昌。

　　社会和谐风气正，中华道德美名扬。

　　*-*-*

　　（第二首）

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关于十年知青生活的感怀诗

关于十年知青生活的感怀诗

　　在学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　泣别故土

　　鼓声惊鬼神， 鞭尘日不明。

　　伟人颁诰示， 学子变知青。

　　亲人分离情， 秋风落叶轻。

　　一声长笛响 ， 慈母泪沾襟。

　　初见新居

　　乡村安身处， 新刷小茅房。

　　矮檐黄土坎， 独灶竹*床。

　　屋后孤坟冢， 墙边臭粪缸。

　　三更不能寐， 窗前月如霜。

　　双抢辛酸

　　户外星光灿， 惺忪土灶前 。

　　晨曦别草屋， 弓背在秧田。

　　农活时时忙， 三餐顿顿慌。

　　收工散筋骨， 空腹倒床眠。

　　佳节思亲

　　中秋又佳节， 望月夜难眠 。

　　故土山连水， 他乡岁复年。

　　孤身依草垛 ， 泪眼凝苍天 。

　　冷月无星伴 ， 清空独自悬。

　　好友来访

　　同窗来茅屋， 相逢不胜欢。

　　小店沽浊酒 ， 促膝叙长夜。

　　皆怨当今黑 ， 犹言狗仔难。

　　同为出身累， 一吐两心宽。

　　过年思乡

　　溯风连日号， 草屋雪添霜 。

　　不畏隆冬冷 ， 但愁寒夜长。

　　招工无门径， 务农无穷期。

　　落魄留颜面， 除夕夜望乡。

　　月夜偶感

　　月色皎洁水一湾 ， 惆怅不觉小河滩。

　　草尖露冷粘衣湿 ， 树梢清风拂面寒。

　　滞留乡村身乏术， 欲归城市马无鞍 。

　　挥鞭若可扬尘去， 岂信年华似东流。

　　情怀初恋

　　月下小芳清水湾， 话到情真热泪潸。

　　落魄愧言难自立， 有心不敢误红颜。

　　回城

　　天露鱼肚白， 告别小村庄 。

　　草屋三餐累， 光阴十载长。

　　青春多梦幻 ， 岁月尽沧桑。

　　漫漫知青路， 凄凄可断肠。

　　《岁月》

　　知青的岁月，

　　伴着一代人青春的脚步，

　　已渐行渐远，

　　可时光的流水，

　　却无法将我的记忆冲淡：

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地产下乡宣传广告语

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15.城南新居——听城南故事，看城南新居

16.公里路程，演绎全新生活方式华侨海景山庄

17.芳卉园——有怎样的理想，就有怎样的追求;有怎样的追求，就有怎样的品质;有怎样的品质，就有怎样的生活

18.高尚生活区内，高层全海景豪宅京光海景花园。

19.藏龙卧虎，尽显华贵龙景花园。

20.把我们踩在脚下，是我们才载的幸福。——才载地板砖广告

21.投资越港小商铺，越港包租稳收入东门越港。

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描写乡下生活的古诗

描写乡下生活的古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。你还在找寻优秀经典的`古诗吗？下面是小编收集整理的描写乡下生活的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1 天净沙 秋思

　　元 马致远

　　枯藤老树昏鸦,

　　小桥流水人家,

　　古道西风廋马,

　　夕阳西下,

　　断肠人在天涯

　　2 归田园居

　　【魏晋】陶渊明

　　野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。

　　时复墟曲中，拔草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。

　　桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。

　　3 田园言怀

　　【唐】李白

　　贾谊三年谪，班超万里侯。

　　何如牵白犊，饮水对清流。

　　4 过故人庄·孟浩然

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花

　　5 邑人 郑兰枝：

　　芳塘如鉴正清兮，渔筏随风看不迷。

　　几朵芦花浮水净，半竿山日落湖低。

　　鹭飞矶上霜千点，鱼织波心绢一溪。

　　自有钓台堪寄兴，载将秋色过城西。

　　6 元·白朴《天净沙·秋》

　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

　　青山绿水，白草红叶黄花。

　　7 田园作

　　【唐】孟浩然

　　弊庐隔尘喧，惟先养恬素。卜邻*三径，植果盈千树。

　　粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。

　　晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鸪，争食羞鸡鹜。

　　望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。

　　谁能为扬雄，一荐甘泉赋。

　　8 春中田园作

　　【唐】王维

　　屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。

　　归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

　　1、东坡

　　作者：苏轼

　　雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

　　莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

　　2、田舍

　　作者：杜甫

　　田舍清江曲，柴门古道旁。

　　草深迷市井，地僻懒衣裳。

　　榉柳枝枝弱，枇杷树树香。

　　鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁。

　　3、稻田

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大学生三下乡日记2000字

大学生三下乡日记2000字

　　一天终于结束了，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的大学生三下乡日记2000字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　20xx年7月8日星期五 多雨转晴

　　今天是三下乡出发的日子，早上我们三下乡的一群同学一早起来就到2105教室去会合，男生更早，因为他们要早早的将药品搬来，方便车一来我们就能出发，早上天下起了大雨，我们的心情像这雨一样滂沱，热情四溢。

　　八点我们已经是在高速路上，车里我们都在聊些关于今天三下乡的活动计划，考虑这下雨这一天，我们的活动怎样安排最为合理，可是很快天边居然出现一抹光亮的颜色。

　　大雨初霁，显然担心可以免除了，大家都呈现一片喜悦的气氛，这让我很想唱歌，明显有人跟我一样，因为我已经能够听到前排座位几个女孩子哼起欢快的歌调，我在后排静静聆听她们悦耳的歌声，顿感这一天的美好，路上的风景还算不错，我们讨论着路上的山川河流，并为它们找到对应的名字，更有甚者，拿出通讯工具上网去找寻它们对应的名字，老师们坐在前排，我能感觉到他们嘴角不时流露出的微笑，很浅很温柔。

　　十一点终于到了目的地，三个小时的车程似乎过得特别快，一下车我们就很快将工作分配好，大家就开始忙着做好一阵前的各项准备工作，我们穿上白大褂，搬药品，挂横幅，张贴关于此次义诊免费送医送药，工作流程以及各类专家的专项诊疗介绍，举旗，整队无一不井然有序，展现当代医学生的精神面貌

　　烈日高悬于在头顶，各项工作基本已做好，下午我们开始义诊，前来排队看病的人有很多，我们就开始维持秩序，给他们做身体检查，测血压，询病史，写病况，最后将他们引导至专家的跟前，给他们提供专业的医学建议以及对症的医学处方药品，最后再引导他们去领药，各项工作火热开展，大家都大汗淋漓，可是相互眼神对视的时候，哪家都是开心的笑，我觉得那种笑是世界上最纯洁的笑，那是一种劳累过后会心的满足的笑，付出既是一种快乐，那个场景非常的感染我，我想要不是还有很多工作要做，感性的我一定会流泪。撒下的汗水，经太阳暴晒过后不被衣服遮挡的皮肤呈现出来的黝黑，以及身上散发出来的浓烈的汗味，这一切都让我们很快乐

　　当地的居民以及从更远乡镇的农民他们也很配合我们的工作，善良会感染别人，他们能感受到我们的真诚，所以他们也全身心的配合我们的工作，所以整个过程虽然我们需要很多的解释引导，却总是那么顺风顺水，他们有些群众握住我们的手对我们表示感谢，我们能给出的只有一个回答，这是我们的职责，我们的理想就是当一名合格的医生，而一名医生的职责就是给生病的人带来安康。

　　20xx年7月9号 星期六 晴

　　今天晴空万里，今天我们的目标是去敬老院去慰问那些年长或者生病的老人。去敬老院的路很窄，我们不想浪费资金在行程中，所以老是决定带领我们走路去敬老院，我们举着旗帜，踏着乡里的小路，路的一侧是溪流，另一侧是乡里居民的楼房，也有些农民在路边晒稻谷，芝麻等农作物，我们能闻到它们散发出的乡里的稻香，太阳依旧那么猛烈，我们仍整好队伍三排在老师的带领下齐头并进，汗水一滴滴的流落，三十里的路程我们的双脚已经酸痛乏力，但是没有一个人喊累，我们聊着今天的工作计划以及需要改善的地方，以及针对敬老院老人年龄相对较大，我们需要注意的沟通问题。时间似乎也过得很快。

　　到了敬老院，果真不像我们在医院街上的状况，因为他们中有些人已经到了八九十岁的高龄，他们的儿女没有时间照顾他们，他们需要的不仅是医疗卫生方面的支援，更需要精神的慰藉，他们需要人陪伴，与他们聊天，听他们经他们生活的琐碎，还有他们一家儿孙的生活，成就，这全是他们的幸福，他们就带着这些琐事与幸福的回忆反复回味。

　　我们给他们按摩，一些掌握推拿手法的同学给他们推拿按摩，一些人讲些笑话给他们带来快乐的笑声，在诊疗方面我们更加要注意，因为在乡里这群老人，他们很多人不会识字，记性也不好，我们必须反复的告诉他们药量以及服药的注意事项，采用各种方法方便按时定量服药，我们都必须更加小心，细心，并且不耐其烦，因为他们的耳朵没那么灵敏，很多很简单的事情我们必须反复交待，嘱咐。年老的老人就像是孩子，甚至他们比孩子更想要被宠爱，更渴望被爱，而我想要做的就是给他们更多的爱，向他们的孙女一样关心他们的健康，给他们关爱。他们甚至会拿出他们收藏已久的零食说要给我们吃，他们真的很善良，跟他们相处，你总会被他们的可爱感动。

　　送完医药，我们又给他们送慰问品，以及基本的预防保健品，最后给他们打扫院子，整理房间，一下子敬老院恢复了我们刚来时的模样，似乎这个地方我们未曾来过，离开他们我的心很依依不舍，我舍不得离开这群善良，和气的老人，但是我亦不想把气氛搞得很伤感，所以宁愿用笑声代愁云密布。临走他们都出来小院来送我们，我们欢笑着道离别。

　　回家的路上看着我们来时的路，我们的心情又有了微妙的变化，因为我们感觉到自己肩上的责任，只要做好本职工作，他们却给予救命之恩的感谢，那么他们的感谢我能否承载？

　　我们将热情融入，我们必将这份真诚无私进行到底，这份真诚在烈日下，在淋漓挥洒的汗水里，再一句句不厌其烦、细细引导与解答中，而我已经感受到这片田园赋予我应有的沉重，我们的内心将这份为他们付出的真心转化为我们肩上的责任感，这条路我要继续走下去，坚守下去，我要让他们相信新时代的医生是有信心并有决心将一份崇高的医德传承下去，就像我们的医学生誓言“除人类之病痛”，在这纯白的白大褂上不沾染一丝污色，这是愿望，更是誓言。

　　20xx-7-18 星期日 晴

　　启程

　　今天天气不错，一大早就爬起来，准备下乡，若不是感冒影响了我的心情，此时我不一定多精神呢!

　　不知道等了多久的车，终于来了，上了车，还是那熟悉的位置，熟悉的人，哈哈，真好。知道还有六七个小时，坐着也是坐着，睡觉吧…

　　坐在车上，周围一片寂静，都睡了。

　　醒了，想着刚刚发生的一切，确认着它的真实性：下乡，我盼了一年，期待了一个月，中间有过犹豫，有过无奈，有过些许的纠结，走到这一步，很漫长。还是那句话，我是来玩儿的，我喜欢感受和大家一起生活的快乐，我希望能够给那里的孩子带去新的东西，不管剩下的人有多少，都减少不了我的热情。

　　20xx-7-19 星期一 晴

　　第一天

　　活动的第一天，情况比我想象的要糟糕，本来报名的人数有50人左右，但是只来了不到30人，这对我们来讲是一个挑战，虽然我们有些沮丧，可是，依然要把热情带给来参加夏令营的孩子们。

　　一天的活动进行的不错，上午是舒沁的支教，下午是小纯的关于爱情的团培。两个活动都很精彩，让我学到了很多，相信来参与的孩子们也学到了很多。

　　还记得阿娇的一句话~积极参与，从头至尾地参与，心情紧张地参与，只因你爱这个团队。

　　想说~不管结果怎样，曾经努力过、付出过就ok拉，反思是好事，但是，不要责备自己，失败乃成功之母嘛。

　　20xx-7-20 星期二 晴

　　生日party·友谊

　　今天是韩淼的生日，张扬当然早有准备啦~我们也没闲着，都在“地下”忙碌着~学了一天的'《天使》，终于学会啦，看我多用心，哈哈。

　　惊喜、蛋糕、歌曲~这种时候，庆生总是让人难忘，呵呵，既温馨又感动，相信她会永远记得~

　　生日会后，又进入了工作状态…

　　偶然的机会，和阿呆坐在大门口聊天，聊了好多，听了好多。呵呵，我们真的有好多相像的地方，所以，我很理解你的心情。接下来的日子，我们一起努力，哈!

　　20xx-7-21 星期三 雨

　　爱上调研

　　前几天的活动貌似与我无关，我就是一个打杂的，但是今天不同，我们调研板块终于开始活动啦！

　　一大早起床，饭都没吃就去了教学楼。所有的流程都比我预想的顺利，没有顽皮的孩子，他们也并不吵。他们做问卷时很认真，看见前面一个女生还用透明胶浆错误粘掉，心中有点儿想笑，同时又感觉她们是那样的纯洁可爱，突然感觉自己好老，早已没有了当初的一丝不苟，对待这种东西，早已一带而过。

　　终于有一个女孩子举手了，她问什么是社会风气，我不知道该怎样答，“社会风气，就是整个社会的道德、人文环境、人们的生活状态等等吧~”我知道我的答案不能令她满意，这个，我也解释不清，当年的我会不会这样?应该不会，生活在大都市的我，没有那么纯真的气息…然而，印象最深的是他们的教室，小小的教室怎么容得下那么多人?!我默默的数了三次人数，才相信这里真的有83个人。每个人狭小的空间和没有靠背的板凳给我一种压抑的感觉，在这样的环境中学*，苦了那些孩子。与他们相对比，我曾是如此的幸福~

　　问卷派得很成功，还有一个艰巨的任务，输问卷!

　　上午，恬在忙支教的事情，我和珊珊在整理问卷、编号，突然发现，我还是适合做秘书的，这东西到我手，简直太简单了。张扬似乎在讲各种效应，被人戏称为刘*，讲的大概不错，不过，他的声音似乎在很遥远的地方…我没听见什么。下午是关于减压的团培，我本想参加，可是看着这一堆问卷便没了心情，还是老老实实输问卷吧~

　　问卷越输越有感觉，最后已经*乎自动化，非常快。深哥那边更搞笑，已经把出问卷当做游戏来玩儿。一天下来，我们的问卷以基本输完~这当然还要感谢深哥和丽静，丽静的12211带给我们一阵阵的笑声。

　　接下来的工作，就是分析，写论文了~哦，对了，还有明天的问卷。

　　butterfly fly away~ i just like it!

　　20xx年7月14日星期三

　　启动仪式：责任与使命感

　　期待了许久，准备了许久的“三下乡”活动仪式，即将在今天早上启动。校领导在我们出发前的期忘与鼓励，带队总指挥团委吴*在启动仪式上给队员们加油，并简单的阐述了“三下乡”的重大意义，即科技，文化，卫生下乡，到一些需要我们长沙学子的地方，为人民群众服务，并展现队员们的智慧和才能，发扬年轻大学生不怕苦，团结奋进的精神。这也是我们的责任与使命，每一个“三下乡”的队员都铭记于心。我们定不辜负学校，社会对我们的栽培。

　　信心来自于充分的准备

　　今天，大约下午三点，我们“三下乡”的队伍到达目的地——永州市蓝山县，楠市镇。我们看到的一切比我们预想中的好许多，镇中学住的条件也不算差，执教服务条件也还可以。接下来的几天我们将在镇上的小学及镇中心开展一系列的宣传服务活动。我们将要面对的一切，心理早有所准备。作为当代大学生，我们具备艰苦奋斗的坚韧品质。眼前所展示的场景，是家长信任眼神，小孩子渴望知识的眼神。我们充满信心，所有队员们一起携手团结奋进。

　　古语云：“凡事预则立，不预则废。”这句话的意思是，我们在做事情之前要有所准备，要有一个详细缜密的计划，这样就可能会成功，反之没有一定的计划，那么事情很可能达不到预期的效果。一个充分的计划，能够使我们多未然的事情有心理准备。这样当我们遇到困难时，我们也能泰然处之，充满信心微笑的面对。

　　我们出发前在学校做了一系列的准备工作，上网了解蓝山县的整体情况，民风，民俗，为我们的问卷调研做了铺垫。队员们教案更是用心严格，整个队伍的宣传也比较到位。我们相信，一定能够完成“三下乡”的任务。因为我们，努力了，付出了，我们不后悔。

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青春伤感流泪说说_不知青春何时才止

★1☆　　大多伤感的回忆，不仅能令人老，往往也会令人改变。下面是酷酷吧编辑为大家收集整理的青春伤感流泪说说，觉得不错请分享给更多的网友！

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