关于儿童放炮的古诗

放炮日记

放炮日记（精选10篇）

　　忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的放炮日记（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　今天我和卢宗硕、卢治辰一起去放炮，我们又出了好多种新的方法，第一种是七彩烟雾，把彩色的烟雾弹放在一起，点燃之后，几种颜色混在一起就成了七彩烟雾。第二种是会反弹的瓶子，在好炮点燃后放在瓶子里，瓶子就会反弹到天上，我试了试，果然成功了，真好玩，接着我们又各自放炮，卢治辰放绿蜘蛛，我和硕硕放红蜘蛛和黑蜘蛛，我说：“这么多蜘蛛，哪个最厉害呢?”我问恒恒有多少种蜘蛛，恒恒说：“有5种，我们把5种蜘蛛放在一起，按声音大小排列，依次是红黑黄绿金，结果一个比一个强，就象上楼梯一样，一个比一个高。

　　我和硕硕恒恒分工，恒恒负责点炮，我负责摆炮，硕硕负责拿炮，我们折断三根炮，把火药倒出来，往中间点燃，结果那一盒炮就“噼里啪啦”地响了，接着我们又放“开心果，恒恒打开开心果，里面什么东西都没有，只要一点燃，壳就会“噼里啪啦”地响，非常好玩。他给我们放了一个，在接收线旁边放几根炮，点燃接收线，炮也跟着爆炸，最后我看到开心果“噼里啪啦”炸开了，先是把壳炸开，接着壳被炸得粉身碎骨。这次放炮非常好玩，下次我还放。

　　今天，爸爸妈妈允许我晚点睡，小朋友，你们猜为什么呢？因为今天是除夕，半夜十二点要放鞭炮迎新年的。我兴奋地说：“我要放一个大鞭炮！”妈妈说：“好啊。”

　　等啊等啊，时间过得真慢，直到我困得睁不开眼，熬不住的时候，时针终于指到了十二点。一瞬间，“砰砰啪啪”，一阵阵震耳欲聋的鞭炮声响了起来，家家户户都开始放鞭炮了。于是，我马上又有了精神，拿起鞭炮直奔楼顶，连爸爸妈妈都追不上我了。我高兴地想，我终于可以放鞭炮、看烟花了。妈妈说：“我们先放最大的吧。”我把烟花放在*台上，爸爸把着我的手，用打火机点燃了导火线。“嘶嘶嘶”，导火线冒出了火花，我赶紧躲到一边，捂上耳朵。“砰！”一个小火球飞上了天，“啪！”在空中炸开，五颜六色的，真好看。“砰砰砰”，又几个小火球连续飞上了天绽放开来，天空中出现了一幅幅美丽的图画：有的像菊花，有的像桃花，有的像流星，有的像火龙，有的像一条条丝带，还有一个个小降落伞飘落了下来。夜晚的天空被五彩缤纷的烟花装扮得真美丽啊！我又连续放了好多鞭炮和烟花，越放越开心。

　　放完鞭炮，我心满意足地睡觉去了。

　　除夕晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带着兴奋与激动的心情一起来到院门口放鞭炮。

　　开始放了，我们第一个放的是“冲天炮”，我拿着香烟小心翼翼地靠*导火线，用香烟一碰导火线，便风驰电掣地退了回去。只见一些烟冒了出来，然后便“嗖——”的一声直冲云霄，又“轰”的一声炸开了花！接着，我们放的是连环炮，这个连环炮可危险了，所以，只能由爸爸来点火了。爸爸迫不及待地拿起香烟，看上去一点儿也不怕。他摇摆地走了过去，用香烟碰了导火线，便极快地跑走了。连环炮接二连三地冲上天空，炸开了一朵朵百合花！

　　接着，我们放一万响的连环炮，我只好还是请爸爸来点火，因为这种连环炮可以说是“危险之王”！爸爸点了火，就急忙跑回来，鞭炮就噼里啪啦地响了起来，我实在太开心了！

　　这就是我快乐的新年，相信你过得也不错吧！

　　年三十，我们全家早早的吃好饭，就去庙里了。真是令人兴奋！特别是可以放鞭炮了！

　　一进门，庙里人山人海热闹极了！只见阿太给爸爸两根很很的蜡烛，哇塞……爸爸点好了香给妈妈，然后，我也学着妈妈一起拜佛。心里默默地念叨：“祝所有的亲人身体健康，祝爸爸妈妈生意兴隆，祝我自己学*更上一层楼。

　　激动的时刻到了，爸爸带着我去庙外放鞭炮，爸爸说：”今年烟花不能多放，为了环保。“我们只买了”开门红“和”全家福“！

　　爸爸点了一根烟，接着，一秒，二秒，三秒。”蹦“的一声，鞭炮放出来了，那美丽的烟花在空中绽放、五颜六色，美丽极了！

　　鞭炮放完，我坐在车上依依不舍地望着别人放的烟花，心想：”我又长了一岁，我要更懂事了“张桁葳

　　我喜欢放鞭炮，最喜欢的是三种：开心果、擦炮和燃炮。

　　其中，最好看的是开心果，它的样子圆溜溜的象个炸弹，点燃后，会劈哩啪啦响个不停，有趣极了。

　　最好玩的是擦炮，它的样子是圆柱形的，擦着后扔出去，爆炸的声音很响，扔到河里仍然会炸，吓得鱼儿四处逃窜。

　　威力最的是燃炮，我还做了个实验，把燃炮扔进可乐瓶里，声音可响了，力道也很；要是把两个燃炮扔进可乐瓶里，可乐瓶会被炸飞起来，就象一个人在空中翻跟头。玩到最后，可乐瓶被炸出了好几个洞。

　　春节的一天晚上，我和妹妹轩轩在我的外婆家的院子里放鞭炮。

　　我先放了“调皮王”，只见它“嗖”的一声转了起来，火光原先是红色的，渐渐地变成淡绿色，又渐渐地熄灭。然后我放了“开心果”，它略像一枚炸弹，只见它“劈劈啪啪”地响了几秒钟，窜起了无数火花，在地面上飞速地转动，像一把花伞。我又放了笑脸，只见火花四溅，我和妹妹轩轩赶快逃进了麻将室，从玻璃门朝外观看，“哇”，笑脸真的笑了，眼睛发着蓝光，红红的嘴巴咧开着在笑。

　　我们俩兴奋极了，不一会儿就把所有鞭炮全放光了。

　　真是一个开心的夜晚。

　　年底快到了，我们一家三口去乡下外婆外公家。车子刚开进村子耳朵边就听到“乒乒乓乓”的鞭炮声。

　　晚饭过后，我也迫不及待的去放鞭炮！先点燃一个，马上逃开，3、4秒后“啪”的一声响亮的声响，鞭炮炸开了。接着我把两三个鞭炮围在一起，然后全部点燃，快速跑开，这时，“乒乒乓乓”，鞭炮都响了，而且到处都是烟味，弄的妈妈咳嗽个不停，而我却在一旁笑的合不拢嘴，真过瘾！放完这一撮，我又点燃了一个，把它放进空的椰汁罐头里，马上跑开，眼睛盯着哧哧冒着白烟的罐头，正等着它爆炸，可过了不少时间，还没听它响，我以为是进水了的哑炮，不会响了，我走过去，刚要低头拿罐头的时候，突然“”嘭“的一响，鞭炮响了，吓得我整个人都蹿了起来，好危险啊！过了好长时间心还砰砰的跳个不停。

　　所以我要告诉家，玩鞭炮很过瘾，可放的时候一定一定，千万千万要注意安全，而且最好有人看着呦。

　　每年春节，我都会到乡下去过年。我在乡下最喜欢玩放鞭炮了。

　　过年为什么要放鞭炮呢？原来，放鞭炮也有一个传说。在很久很久以前，有一个叫“年”的怪兽，每逢过年就会去伤害村子里的人类。村子里的人因此担惊受怕。有一年，这个叫“年”的怪兽又来村子里吃了。天渐渐黑了，一位胆的老人点起火堆，顿时熊熊火燃烧了起来。就当火快灭时，一个小孩子找了根竹节扔进火堆，那时“年”正要吃人，被这突然发出“噼里啪啦”的声响，吓得狼狈地落荒而逃。但人们担心它还会再来骚扰。以后每逢过年就放鞭炮。就这样，“过年放鞭炮”的*俗就形成了。

　　过年放鞭炮时，我非常开心。我们是这样放鞭炮的：爸爸先把鞭炮放在房子门口，然后拿出打火机，点着鞭炮上的火药引，接着我们赶紧捂住耳朵飞快地跑开，爸爸也飞快地跑开了。鞭炮声响了。我听着鞭炮声，快乐地笑了。

　　原来*的传统文化就在我们的生活当中。

　　过年，最不可缺少的就是放炮，而我最不喜欢的就是放炮了。

　　我胆子比较小，很多炮我都不敢放，因为怕来不及跑，就炸到我了。原来还好，我只用看，不用参与任何放炮的.活动，别人让我放，我也只是说一下不敢他们就不让我放了。可今年不一样，连小侄子都抢着放炮，我不放可是太没面子了。爸爸也总是让我放，说什么就没有意思了，还老拿妹妹和伟伟和我比，没办法，我只好硬着头皮去了。

　　今年放炮发生了不少以外，让我对放炮敬而远之了。首先，爸爸放了一个蝴蝶炮，结果那个跑专门找有人的地方飞，爸爸一弯腰，那个炮擦着爸爸的背飞过去了，紧接着就听着一声响，幸好爸爸没事，衣服也没事，不过真是太恐怖了。

　　紧接着，我和妹妹放了一个长长的，忘了叫什么名字的炮，结果，这是个劣质的，我和妹妹一块放，放到一半的时候，妹妹的炮突然从中间炸了，妹妹吓得都快哭了，我更惨，因为站在妹妹身边，炮一断，烟紧接着就吵我这边飞来，我眼睛都睁不开了，使劲的揉，结果灰尘在脸上，揉的太使劲了，眼泪都出来了，结果眼睛那一块都黑了，非常狼狈。衣服的领子上是一片毛毛，结果火星飞到上面了，幸好没着，否则我就惨了。结果回家的时候，发现衣服也烧了一个洞，搞的我哭笑不得。

　　那天晚上，我们一家子都下去了，结果一有炮，小孩们就去抢，结果是你点着一种炮，刚要跑，突然发现，周围又有另外一个人点着的炮，真是想躲都没出躲呀，我现在是看见炮就害怕了。

　　看来我真不适合放炮，而且放炮也很危险，万一哪天出现什么意外可怎么办呀，我在这提醒大家，放炮的时候要小心，不要一块放，要是发生什么危险，可就得不偿失了。

　　放炮虽然很高兴，可一定要注意安全，不要发生危险。过年期间，我最害怕的事情就是放炮了，希望明年不要再出这么多意外了。

　　年初四，为了迎财神，我们准备放鞭炮。这天很冷，晚上风很，我们10点钟的时候来到楼下的花园。小区保安已经为家在地上铺了硬纸垫，我们就把鞭炮放在垫子上。爸爸拿出打火机，准备点燃鞭炮。但是风太，还没点着鞭炮火就被吹灭了，试了好几次都不成功。两个保安用了三块纸板帮我们挡风，这才勉强把鞭炮点燃了。我看到点着了，一个火星窜出来，赶紧跑开了，边跑边捂住了我的耳朵。只听到“噼里啪啦”“噼里啪啦”的声音，还看到有些火星在迸跳，一会儿就放完了，像机关枪的子弹放完了似的。

　　然后我们有燃放了一个烟花，这次风小了，我们只费了一点劲就把它点燃了，只看到一个接着一个火花飞上天，到了天上还发出“砰”的声响，然后变成了一朵花，每个花瓣的颜色都不相同，五颜六色的。

　　放完鞭炮，我希望家虎年吉利，旺上加旺！

　　今天我真开心。

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儿童放风筝的古诗

儿童放风筝的古诗

　　我国风筝历史悠久，有两千多年。例如唐代路德延《小儿诗》中就有，“折竹装泥燕，添丝放纸鸢”之句。唐代以后放风筝更加盛行，并逐渐与春游踏青、荡秋千、插柳、祭祖等共同组成清明节的主要民俗活动。而且风筝不仅多见于古代诗词，也多见于我国古戏剧。小编今天为大家带来儿童诗放风筝，一起来看看吧！

　　风筝

　　清-曹雪芹

　　阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。

　　游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。

　　借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节，以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖，耐人寻味。由此看来，风筝遥遥一线牵，有放飞成功后的喜悦与兴奋，也有盘旋坠地后的思考与沉思。

　　村居

　　清-高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　这首脍炙人口的佳作，生动地描绘了春光明媚，柳絮纷飞时节，快乐的孩子舒臂引线，喜放风筝的情景。吟诵全诗，一幅生活气息浓郁的画面不觉出现在眼前。

　　风筝

　　唐-高骈

　　夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。

　　依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。

　　风筝发出的声音有音乐的美，像一串串流动音符响在耳边，一阵风吹来，风筝又吹出另一种曲调，细细品味，犹如丝竹之音萦回于耳，让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。

　　纸鸢

　　宋-寇准

　　碧落秋方静，腾空力尚微。

　　清风如可托，终共白云飞。

　　诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达不也是这样的吗？

　　观村童戏溪上

　　宋-陆游

　　雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。

　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

　　识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

　　该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态，以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。

　　西湖春日壮游即事

　　元-马臻

　　豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。

　　手拍丝轮争上下，一时回首看青天。

　　春天的西湖，烟柳画桥，风帘翠幕，只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景，怎能不使诗人诗兴大发？诗中惟妙惟肖地写出放鸢者，寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神，耐人寻味。

　　纸鸢

　　元-谢宗可

　　画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。

　　影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。

　　避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。

　　黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。

　　风鸢图诗

　　明-徐谓

　　江北江南低鹞齐，线长线短回高低。

　　春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。

　　徐谓的《风鸢图诗》，如画卷一般徐徐展开，让我们看到春天里，人们争放风筝的情景。

　　怀潍县

　　清-郑板桥

　　纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。

　　五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。

　　诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景，满天飞翔的风筝下，娇女摆动罗裙，在周围欢呼助兴，风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动，让我们呼吸到了早春空气，享受着大自然的恩赐，也是一年中锻炼身体的好时光。

　　风筝

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过年放炮的说说

　　1、过年太她妈累了，放炮太他妈烦人了！估计雾霾又严重了！一帮*们，大早晨的没完没了​

　　2、我们家狗狗头一回过年，从一开始放炮就叫，昨晚被轰炸一番，现在不叫了，坐立不安。还得安抚它，粘人，抱着人。手一离开就呜呜~(>_<)~

　　3、睡觉了。累死爹了。救火。半天。还是把我们家喂羊的草烧完了。法克过年放炮。

　　4、想睡懒觉都不行，过年就过年呗，别放炮啊，污染环境。​

　　5、总念叨着越大过年越没意思但除夕夜看放炮的时候就像是小时候心里是又满足又幸福大家过年好。

　　6、噼里啪啦过年啦放炮崩晦气新年一定顺顺利利心想事成感谢有你。

　　7、今年过年没人放炮睡的真是爽呀，然而还是要早起，起来又没事干。

　　8、大过年，没人，没车，没放炮的！空气质量咋还这么差？说，汽车尾气是空气质量主要污染源的专家呢？​

　　9、我是庙里不烧香，过年不放炮，空气已经不好了，以后是不是发明电子的给实在想放的？​

　　10、过年放炮的越来越少，烧香的越来越多。

　　11、过年作为集体节日，放炮不能也作为集体项目吗？东一声西一响的，一晚上几乎没睡。

　　12、过年，就应该在家好好睡觉，醒了看会手机继续睡，这过年不放炮多好，安安静静的睡觉都睡得不用担惊受怕的​

　　13、哇！还行不行啊，一个小时了，有这么喜欢放炮吗？过年也不能这么放炮吧！有没有点公德心，能让我多睡一分钟吗？

　　14、年年过年都出去放炮今年打麻将打到这个点明天还要早起拜年我的内心是崩溃的。

　　15、一到过年放炮我儿子都像是经历一场他的狗生浩劫​。

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儿童古诗_儿童五言古诗

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！好句摘抄网网站为您整理《儿童古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

儿童古诗

1、《宿新市徐公店》

宋杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2、《清*乐村居》

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

3、《池上》

唐白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

4、《村居》

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5、《所见》

清袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

6、《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

7、《牧童》

宋黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

8、《观游鱼》

唐白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

9、《田家》

宋范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

10、《花影》

宋苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

11、《登鹳雀楼》

唐王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

12、《寻隐者不遇》

唐贾岛

松下问童子，言师采药去。

13、《春晓》

唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

14、《静夜思》

唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

15、《古朗月行》

唐李白

小识不识月，呼作白玉盘。

想信您读完儿童古诗后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题儿童古诗绝句，愿您喜欢。

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春节放鞭炮的儿童画

春节放鞭炮的儿童画

　　放鞭炮是庆祝春节的一种方式，代表的是喜庆与热闹，以下是小编整理的春节放鞭炮的儿童画，欢迎参考阅读！

　　春节放鞭炮的儿童画1

　　春节放鞭炮的儿童画2

　　春节放鞭炮的儿童画3

　　春节放鞭炮的儿童画4

　　春节放鞭炮的儿童画5

　　春节放鞭炮的儿童画6

　　春节放鞭炮的儿童画7

　　春节放鞭炮的儿童画8

　　春节放鞭炮的儿童画9

　　春节放鞭炮的儿童画10

　　春节放鞭炮的儿童画11

　　春节放鞭炮的儿童画12

　　儿童绘画的难题与解决办法

　　1.孩子胆小不敢画怎么办?

　　孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。孩子表现出胆小的情况，一般是参加学*班或在周围有人时出现的。

　　首先，应该经常对孩子给予鼓励。如果是在集体的环境里，应该营造一个愉快的绘画氛围。使孩子尽快溶于集体，不产生陌生感。不过高的要求，减轻孩子的心理压力。鼓励孩子大胆动笔，没有一个孩子不会在纸上留下痕迹的，只要敢画就是成功。第一次画画一般是担心失败，担心教师评价。在学*过程中，逐渐的胆小。一般是没有得到教师或父母的积极评价。或是要求苛刻，孩子担心自己的能力而丧失了自信心。

　　2.孩子画画色彩单一怎么办？

　　很多的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢经常的使用某些或某一种色彩。在这种情况下，可以引导孩子观察各种各样的颜色体会不同的感受。观察自己周围千变万化的色彩。并鼓励在自己的画中进行表现。教师可以设计色彩练*课，让孩子体会自己绘画中色彩丰富的感受。也可以看看其他孩子色彩丰富的绘画作品，并予以提倡。

　　3.孩子经常画相同的形象怎么办？

　　孩子经常画相同的形象，说明他已经熟练地掌握了这些形象的画法。画相同的形象有一定的*惯性。这些形象画起来比较顺利，容易从中体会到一定的绘画快感。

　　有些孩子画相同的形象始终没有变化。时间长了容易形成一定的概念或模式。这样会影响绘画水*的提高。对于这样的孩子，首先应该提示他们真的去观察他们经常画的那些形象，从中不断的有新的发现。在把发现的东西在熟悉的形象上表现出来。鼓励他们去发现其它的形象，并大胆尝试把它们画出来。比如：有些孩子经常画那种三角房顶、、田字格形窗子的*房。那么可以提示观察一下现代街道上的美丽的建筑。观察街道上的车、人、广告、树、路灯。逐渐增多绘画的形象。

　　有些孩子是因为特别喜欢某些形象或某一方面的内容。比如：美人、、战争、动物、。但是具体的形象的动作、服饰、样式还有些变化。熟能生巧，巧能生变，这样不一定是不好。这些孩子绘画的内容有一定的局限。可以在日常生活、、学*中扩大孩子的知识面，扩大兴趣范围。感兴趣的事物多了，有意识观察了解的就多。这样就容易在绘画过程中表现出来。作品的内容会逐渐丰富起来。

　　4.孩子的'绘画兴趣减弱怎么办？

　　首先应该分析了解绘画兴趣减弱的原因。有些孩子刚学*绘画时还好，过一段时间绘画的的兴趣就减弱了。可能有几方面原因：一是，得到的积极评价少或经常得到周围人的批评和打击，减弱的学*的动力、或是课后作业成为自己的负担，不完成或完成不好遭到批评、或是学*的内容不全是自己感兴趣的内容、或是自己不能适应学*的难度，体会不到学*的乐趣、强制完成。引起反感。引起兴趣减弱的原因多种多样还得具体分析。

　　5.孩子在绘画时总是用橡皮擦这样好不好？

　　不好。除非孩子在绘画时把物体画得太小（这必须要改正），其他情况都尽可能不用。因为橡皮用多了会使孩子养成许多坏*惯，如不自信而不敢大胆画，不能保持绘画时感情的连续性。

　　形成*惯性涂改后，还导致孩子绘画时不能认真思考，落笔随便草率，这对孩子以后的绘画学*会拥有不良影响。

　　6.孩子画得很小很零散怎么办？

　　可以采用一些具体的方法进行纠正。比如，可以规定一个形象的标准：如用自己的与所画的形象相比。

　　可以让孩子学会充分利用空间，在小的空间里可以画一半形象，也可以让形象相互遮挡。物体画大了，数量画多了，画面自然就充满了。

　　7.孩子喜欢用线画，不喜欢上色怎么办？

　　绘画作品是否着色不是评价作品好坏的标准，绘画的形式是多种多样的单线的绘画、黑白绘画一样可以成为好的作品。

　　在儿童绘画的学*中，根据不同的训练要求和不同的训练目的采取不同的表现形式。如：在造型训练中，就可把精力集中到线描练*上。并且，线描造形训练是绘画学*的关键内容。

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儿童古诗_儿童五言古诗

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《儿童古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

儿童古诗

1、《宿新市徐公店》

宋杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2、《清*乐村居》

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

3、《池上》

唐白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

4、《村居》

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5、《所见》

清袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

6、《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

7、《牧童》

宋黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

8、《观游鱼》

唐白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

9、《田家》

宋范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

10、《花影》

宋苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

11、《登鹳雀楼》

唐王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

12、《寻隐者不遇》

唐贾岛

松下问童子，言师采药去。

13、《春晓》

唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

14、《静夜思》

唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

15、《古朗月行》

唐李白

小识不识月，呼作白玉盘。

想信您读完儿童古诗后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题儿童古诗绝句，愿您喜欢。

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儿童古诗小池

儿童古诗小池

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的儿童古诗小池，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小池

　　【作者】杨万里 【朝代】宋

　　泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

　　译文

　　泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

　　娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

　　注释

　　1.泉眼：泉水的出口。

　　2.惜：吝惜。

　　3.照水：映在水里。

　　4.晴柔：晴天里柔和的风光。

　　5.尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

　　6.上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

　　《小池》鉴赏

　　此是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的`柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

　　一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，*易通俗的语言，描绘日常所见的*凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。美术家朱宣咸以杨万里《小池》诗意而创作的*画作品《小荷才露尖尖角》，非常形象与生动地反映了这一诗情画意。

　　《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　　这首抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水。

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关于儿童古诗

关于儿童古诗

　　1、《池上》

　　【唐】白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　2、《清*乐·村居》

　　【宋】辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

　　3、《舟过安仁》

　　【宋】杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　4、《稚子弄冰》

　　【宋】杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

　　5、《宿新市徐公店》

　　【宋】杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　6、《小儿垂钓》

　　【唐】胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　7、《回乡偶书》

　　【唐】贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　8、《牧童》

　　【唐】吕岩

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

　　9、《观游鱼》

　　【唐】白居易

　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

　　10、《与小女》

　　【唐】韦庄

　　见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

　　一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

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儿童学古诗大全

　　在古代的中，大家有哪些掌握的名诗呢?一起来看看吧!

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，

　　飞流直下三千尺。疑是银河落九天。

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　白发三千丈，缘愁似个长。

　　不知明镜里，何处得秋霜。

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。

　　癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

　　酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

　　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

　　传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

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儿童古诗50首

　　中国古代的对*影响深刻，那么儿童必背的古诗有哪些?

　　(一)春晓

　　(唐)

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　【诗评】如果说幼儿园小朋友知晓度最高的诗是《鹅》，小学生知晓度最高的诗就是《春晓》。这首诗带着生机勃勃的意境，以此开篇，不错。

　　(二)宿建德江

　　(唐)孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。

　　野旷天低树，江清月*人。

　　【诗评】“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是对孟浩然的评价。孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。

　　(三)

　　(唐)

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　【诗评】不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。

　　(四)凉州词

　　(唐)王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　【诗评】可以玩一个文字游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感受。

　　(五)咏柳

　　(唐)贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　【诗评】春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。

　　(六)回乡偶书

　　(唐)贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　【诗评】让孩子理解一个老人的心态，学*用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。

　　(七)凉州词

　　(唐)王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》?解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。

　　(八)从军行

　　(唐)王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。

　　(九)出塞

　　(唐)王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　【诗评】一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗的概念。此诗的时间感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。

　　(十)芙蓉楼送辛渐

　　(唐)王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片在玉壶。

　　【诗评】送别诗，唐人的另一个重要主题。吴、楚，这是上海以及长三角所处的大略地理方位，告诉孩子，春秋战国时期有过这样两个国家。“一片冰心在玉壶”，这也是一种价值观教育。

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