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自考各种题型解答方法
自考本科是高等教育自学考试本科的简称,自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书,接下来就由小编带来自考各种题型解答方法,希望对你有所帮助!
1、答题的顺序要先易后难
在拿到试卷的时候,可以先把考卷大致地看一遍,然后再答题;也可以直接按先后顺序答题。但不论怎样,面对试卷都要冷静,不要紧张,对于容易的、会答的题,先把他们答出来;而对于那些比较困难的、一时还把握不准的问题,可以先放下来。等到把容易的题全部答出来之后,再去思考那些较难的题。一定要避免出现一味地去思考、琢磨那些难题,把时间都浪费到这些题上,等到考试时间结束的时候,真正会答的题反而没有时间答了。
2、答题要准确,条理要清楚,要点要突出
在答题时,一定要特别注意条理清楚,要点突出。对于问答题,应逐条答出。
3、对于不同的题型,要采用不同的答题技巧
选择题:考查考生的记忆、理解、判断、推理分析,综合比较,鉴别评价等多种能力。在答题时,如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好,假如没有把握,就应采用排除法,即应从排除最明显的错误开始,把接*正确答案的备选项留下,再分析比较强以逐一否定最终选定正确答案。
填空题:常用于考核考生准确记忆的“再现”能力。在自然学科中常用于考核考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时,无论有几个空,回答都应明确、肯定,不能含糊其辞。因此考前对最基本的知识、概念、原理等要牢记。
名词解释:这种题型一般针对学科中的基本概念、专业名词进行命题。主要考核考生的识记、理解能力。答题时答案要简明、概括、准确,如分值较大,可简要扩展。
简答题:这种题型一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题。着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时,既不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,答案要有层次性,列出要点,并加以简要扩展就可以。
论述题:这种题型一般从试卷编制的全局出发,能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题。着重考核考生分析、解决实际问题的能力,考核考生综合应用能力和创见性。在答题时,要仔细审题,列出答案要点,然后对要点逐一展开叙述,此时考生应发挥自己的真知灼见,要在深度,广度上下功夫。如果对哪些要点把握不大,时间又不允许多考虑,那就宁可多答一些要点,但应避免把不能说明问题或者与答案相矛盾的东西都写上。
一、提前进入“角色”,“净化”考试情境
考试时间是有限的,考试过程中要争分夺秒,因此考生在进入考场前应提前进入“角色”,让大脑开始简单的.思维活动,进入单一的考试情境。清点考试用具;对一些重要知识,如定义概念、原理规律、公式法则等“过过电影”;对一些难记、易忘的知识,再粗略地浏览一遍。这三个环节是不能缺少的。
二、迅速摸清题型,制订解题策略
考生在刚拿到试卷时,不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷,做到心中有数。第一要回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样,就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应,从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。第二要防止小题大做。对于客观性试题(选择、填空题)可压缩答题时间,从而节约出更多的时间解答后面的大题。实施先熟后生策略。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题,然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看,中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋,会使人情不自禁地进入答题境界。要想迅速答题,*常的模拟练*是必不可少的,必竟熟能生巧嘛。这里推荐给考生一个免费模考的好*台,233网校考试题库,成千上万的试题,同时提供答案、解析,绝对受益良多。
三、妥善分步解答,确保争“分”夺秒
评卷采用的是“分段评分”的办法,在答题过程中,考生应坚持以下两点:
1、克服“会而不对,对而不全”的通病。
有的考生的试卷中的试题本来会做,但最后答案却是错误的一一会而不对;有的考生答案虽然是对的,但中间有逻辑缺陷或概念不清,结果造成对而不全。因此,提醒考生,会做的题目一定要认真仔细。从以往考生的答卷中可以看出,特别难的题得1、2分容易,而简单的题得满分却很难。
2、坚持高分原则。
首先,两道题都会做的,应先选高分题做,然后再做低分题,以减少由于时间不足而产生失分的情况。其次,到了考试的最后阶段,对久攻不下的题目应先做高分题,当然,这里亦应防止“高分题久攻不下,低分题无暇顾及”的现象发生。
专八听力三类题型解法
英语专八听力题型解法分享 英语听力是很多人特别头痛的问题,特别是专八的听力题型。下面是小编精心整理的专八听力三类题型解法,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一部分、题目概述
听力部分的题目构成为:
1、Mini Lecture(迷你演讲/笔记与填空) 共十题 占10%
2、Interview (访谈) 共五题 占 5%
3、News(新闻) 共五题 占 5%
考题语速约100-110词每分钟、采取英音与美音混合的方式、每种类型题目都只播读一遍。
第二部分、 Mini Lecture(迷你演讲/笔记与填空)的解法
此类题目是目前国内英文考试中难度最大的一种听力题目。考生首先会在无任何文字提示的情况下听到一篇长约9分钟,接*1000词左右的演讲稿,同时被要求在纸上做笔记。听力结束后,监考人会将答卷纸发至考生手中,要求考生利用笔记内容进行填空。专业八级听力部分涉及到四大能力的测试:
1、基础听力能力 2、速记能力 3、理解笔记能力(解码能力) 4、填空能力
结合四大能力的考察,我们总结出以下做题步骤:
一、用首段确定主题与高频词缩写
首段由问候语和主题介绍构成。本段至至全文第一个序数词(例如first和Number1)之间不会出题。考生需要以最快速度进入状态,并且确定文章内出现频率最高单词的缩写。
请看Mini Lecture的第一段话。
Good morning. In today's lecture, we shall discuss what meaning is in literary works.(主题句). When we read novels, poems, etc., we invariably ask ourselves a question. That is, what does the writer mean here? In other words, we are interested in finding out the meaning. But meaning is a difficult issue in literature. How do we know what a work of literature is supposed to mean or what its real meaning is? I'd like to discuss three ways to explain what meaning is.
由此可见,本篇文稿主题是:文学作品中的含义。黑体字部分是明显的高频词汇,稍后一定会多次出现,所以可以用M和L分别代替Meaning和literature。这样会节省很多时间。
二、用序数词确定结构
请考生注意,序数词是此类题目中最需要听懂的词汇。
请看Mini Lecture的第二段话。
Number 1: Meaning is what is intended by the author;
Number 2: Meaning is created by and contained in the text itself;>
Number 3: Meaning is created by the reader.
这段话将成为全文的“骨架”,考生必须听懂并全部记下。全文内容只有三方面:第一、意义是作者的意图。第二、意义是由文本内同创造和包含的。第三、意义是由读者创造的。
三、正式记录开始
当文本内容大量出现的时候,就是考验考生听力和记录能力的时刻。此时,在听懂的基础上,“记什么”和“怎么记”是最大的问题所在。
关于“记什么”
根据统计,在所有的答案中,名词或名词短语占据绝对数量。也是就是说,记录的'重点,是名词。
关于“怎么记”
(1)高频单词用大写单一字母替代。
举例:之前我们谈到,用M和L分别代替Meaning和literature。
(2)一般性名词用首字母和辅音字母缩写。
辅音字母是单词发音的方向,首字母是单词形状的代表,这两条规则是记录一般性单词的准则。
举例:experience:exp knowledge:knl modern society: md-sct (词汇构成词组或短语时最好加上一个连字符)
(3)常用连词虚词以及常见表达可以用符号。
举例:but/however: # why:? Very important/vital/crucial…:! In today’s lecture: →
这和口译时的速记原则很像,考生需要经常训练来加强熟悉性。
请看Mini Lecture的第三段话。
Now, let's take a look at the first approach. That is, meaning is what is intended by the author. (标题句,必记)Does a work of literature mean what the author intended it to mean? And if so, how can we tell? (疑问句不出考点,舍弃)If all the evidence we have is the text itself and nothing else, we can only guess what ideas the author had according to our understanding of literature and the world. In order to have a better idea of what one particular author means in one of his works, I suggest that you do the following. First, go to the library and read other works by the same author. Second, get to know something about what sort of meanings seem to be common in literary works in that particular tradition and at that time. In other words, we need to find out what the literary trends were in those days. And last, get to know what were the cultural values and symbols of the time. I guess you can understand the author's meaning much more clearly after you do the related background research.
在本段内容中:黑体字的位置都出现了序数词,都是重点。而未划横线处的语句比较长。考生会发现,很长且很抽象的大段落文字的听力是相当难的。在没有听懂的 基础上进行记录是无效的记录。此处,我们的建议是:当你发现听到的材料因为难度或深度而无法理解时,请放弃记录,此时,理解比记录更加重要。另外,例如 that is 及in other words这类短语的后边内容不但简单清楚,而且是其前方内容的再次论述。所以,听到此类短语时再动手也不迟。
于是本段可以速记为:
1 M←A (意义是作者的意图决定的)
1-1 lib/oth-wks (1、去图书馆读本作者其他的作品)
1-2 ?L-trd (2、文学趋势是什么)
阅读理解各类题型技巧汇总
阅读理解在考试中所占分数比例较大,文章题材涉及也很广。小编整理了阅读理解各类题型技巧,欢迎欣赏与借鉴。
阅读理解题型大致可分为以下几个类型:
一、主旨题
主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。在初中阶段,有关这类题的常见提问方式为:
What is the main idea of this passage?
What is the best title of this passage?
在处理这类问题时,通常采用快读方法,先从头到尾把文章浏览一遍,因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系,而较慢的阅读会使你过分注意细节,甚至个别词,因而影响对主题的概括。特别要注意仔细阅读开头段和结尾段,因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
二、细节题
细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故,要在有关此类问题的地方适当做标记(比如人物名较多就用圈画出,时间名词较多就用波浪线,地点名词较多就用方框等等),以便在回答问题时迅速查找。
三、词义题
词义题主要是检测学生在具体文章中,根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。遇到这类试题,可从以下三方面入手:
1. 通过上下文的种种提示来准确猜出这个词的含义。
2. 一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词,因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义,就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
3. 如果遇到非常熟悉的词汇,一定要尽量撇开其基本含义,注意其引申的意义。
四、推断题
推断题主要考查学生透过文章的'表面文字信息,进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。一要抓住选项与选项之间的不同,二要在文中找出与选项对应的内容进行对比。
五、观点态度题
观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实,对作者的观点和态度做出合理推断的能力。主要抓作者议论、抒情的段落,通常是最后一段,再结合前面做题得到的信息,来分析、推理。
拓展知识:如何增强阅读理解能力:
1、勤阅读
每天阅读三到五篇优秀文章,归纳总结文章中的所描述的人和事物特征、概括段落大意,学*优秀文章的叙述逻辑,并尝试进行部分仿写,做到深度阅读、深度思考,这就才能挖掘更深层次的内容,理解作者的思想感情,从而提高自己的认知力。除了仿写优秀文章以外,可以将优美片段背诵,甚至背诵整篇文章,这样通过阅读积累的知识点越来越多。
2、勤练笔
“读”是“感”的基础,理解透切一篇文章就要有感而发。写读后感或者读书笔记,首先要找出文中人物的个性、优秀品质、重点情节。一篇文章中,人物可能有多种个性或品质,只要抓住一种精神,以此为中心发表见解就可以了,不要面面俱到。如果从重点情节中寻找要点,就要加以联想、深入挖掘,写出自己的真情实感。用读后感或读书笔记勤加练笔,阅读理解能力会很快得到提升。
初中考试政治答题技巧与各种题型解释
中考在即,每名考生都希望发挥出自己应有的水*,避免不当失分,那么掌握一些基本的答题技巧是至关重要的,下面为大家带来初中考试政治答题技巧与各种题型解释,快来看看吧。
初中考试政治答题技巧之说服和教育及出谋划策题型
下面是对初中考试政治答题技巧之说服和教育及出谋划策题型的讲解,供大家参考。
说服和教育及出谋划策
说服、教育、出谋划策或帮助……
(1)说服、教育、出谋划策
基本思路:是什么?为什么?怎样做?
①指出错误是什么?
②说明为什么错?
③应该怎样做。
(2)帮助……
基本思路:①指出错误
②说明为什么错(即理由)
③应该怎样做
④具体帮助行动,即行为影响
通过上面答题技巧的讲解,希望同学们能认真的做好每一道题目,希望同学们都能考出优异的成绩。
中考政治论述题答题技巧详解
对于政治考试中的论述题,下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
论述题
审题
(1)逆向审题:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。
(2)抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义。
(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思。
(4)材料的注释包含很多信息,不能忽视。
答题时注意:
(1)凡问现象的,看到什么,就回答什么,不展开。
(2)凡是“分析”、“评述”的,就要求用原理扣材料分析,如是哲学部分的,还要在原理后加方法论要求。要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题。
(3)要分层回答,注意行文规范,答案准确。
通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学*,希望给同学们的学*很好的帮助,相信同学们会从中学*的很好。
中考政治选择题取正法答题
下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学*,希望给同学们的学*很好的帮助。
取正法:
也叫直选法,即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型,如果对知识本身没有深刻理解,就往往会做错。
十种情况不选
(1)表述有错者不选
(2)肢干不符者不选
(3)肢干双重者不选
(4)因果相悖者不选
(5)正误相混者不选
(6)肢干矛盾者不选
(7)间接联系者不选
(8)范围不符者不选
(9)要求单一者不选
(10)反向选择者不正选
以上对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学*,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中取得很好的成绩。
中考政治选择题排倒法答题
对于政治选择题,下面是我们讲述的排倒法答题知识学*,希望给同学们的学*很好的帮助。
排倒法:
如果题干与题肢属因果关系,要弄清谁为果谁为因或有无因果。
首先排除错误的观点;其次排除观点正确,但与题干无关的选项;再次排除观点正确,但不符合题干要求的选项。这种方法对解组合式选择题有效。
谁言寸草心,报得三春晖.你还知道有哪些好诗是可以摘抄的好句子吗?接下来小编为大家整理了各种好诗,欢迎大家阅读!
各种好诗
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁!
海鹤一为别,高程方杳然。
白鹤有奇质,从古巢神仙。
古壁仙人画,丹青尚有文。独舞纷如雪,孤飞暧似云。自矜彩色重,宁忆故池群。江海联翩翼,长鸣谁复闻。
飞来双白鹤,奋翼远凌烟。
昨日看成送鹤诗,高笼提出白云司。朱门乍入应迷路,玉树容栖莫拣枝。双舞庭中花落处,数声池上月明时。三山碧海不归去,且向人间呈羽仪。
千年骑鹤老仙翁,固是山川秀气钟。
白鹤何年去,青松尽日閒。
疏星依乘月,仙鹤驾西天。
五老相携欲上天,玄猿白鹤尽疑仙。
双鹤出云谿,分飞各自迷。
分飞共所从,六翮势摧风。声断碧云外,影孤明月中。青田归路远,月桂旧巢空。矫翼知何处,天涯不可穷。
白鹤静无匹,红鹤喧无数。
各种好诗
萧闲松下沼池边,红蓼黄芦雪翅妍。妙舞裴回迎晓日,清歌宛转翥云天。压饥不食枯糜鼠,释渴何临脏盗泉。鹤寿千年成画卷,西归羽驾可升仙?
丹顶宜承日,霜翎不染泥。爱池能久立,看月未成栖。
东方日出满天霞,绿野茫茫湿地佳。引领高歌生态美,神州处处好安家。
道士不闻乘白鹤,谪仙今已揜黄泉。
云为梦旅雾为乡,地远天高逐暖床。笃念蓬山无浊扰,魂托阆苑葬茫茫。
黄鹤何年去杳冥,高楼千载倚江城。
闲叉双手望田原,云幻千姿水映天。野荡啾啾听鸟叫,鹤足跃动舞翩跹。
白鹤不栖攀高木,*生只爱水云乡。怜惜雪白凌波羽,一肢婷婷伫流光。
东拼西凑黏纸花,折叠仙鹤到俺家。
丹顶宜承日,霜翎不染泥。
闲倚楼轩望尽山,云空万里艳阳天。野烟惟愿追风去,鹤喜悠游心淡然。
兔自明月窟中出,鹤从群玉峰头下。
旧闻鹤山奇,欲往岁屡穷。
各种好诗
西州华屋那可见,黄鹤台前堪断肠。
独鹤来有年,置彼三径曲。
邻家亦有雏堪待,丹顶轻轻振薄翎。
四海明月五湖风,飞冲直上凌虚空。
嬉嫩水,赏芦莲,一展雄姿唱九天。头顶丹砂迎日月,倾闻浪语赋华篇。
潇洒云中鹤,容与水边鸥。
闲时亦爱忆畴昔,云聚心中多话题。野趣当年人少壮,鹤虽老矣志难移。
鹤林古竹院,马素旧松关。
何人骑鹤来,仿佛吹笙侣。
仙鹤翘首望云天,翠羽轻摇舞翩跹,花坛群艳数你秀,叶大花奇美又艳。
白鹤巢其高,皂鹤巢其卑。
薛公少保昔画鹤,毛羽萧条向寥廓。
闲谈今古论奇闻,云汉射雕寻海神。野斩白蛇皇乞丐,鹤为王者胜凡人。
各种好诗
1、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈
2、君子于役,不知其期。——<诗经-君子于役>
3、生当做人杰,死亦为鬼雄。——李清照
4、烽火连三月,家书抵万金。——杜甫<春望>
5、遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。——王维<九月九日忆山东兄弟>
6、白日依山尽,黄河入海流。——王之涣<登鹳雀楼>
7、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫<望岳>
高考古诗词分析形象题型解题技巧
1.提问格式:
⑴这首诗塑造了什么样的形象?
⑵试说说这首诗中的形象特点?
⑶通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?
2.解答分析:
形象(意象):A、人(诗歌中塑造的'人物形象或抒情主人公);B、物(咏物诗或杂诗中的物象);C、景(写景诗或杂诗中的景象)
⑴懂得意象合成意境,意境凸现形象。
⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3.答题步骤:
⑴概说塑造了什么形象。
⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
4.答题示例:
早 梅
张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知*水花先发,疑是经冬雪未消。
问 诗人是如何借梅展示自我形象的?
答
(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉,鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
各类节日的诗句(精选60句)
在学*、工作或生活中,许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧,诗句饱含丰富的感情和想象。那么问题来了,到底什么样的.诗句才经典呢?以下是小编为大家整理的各类节日的诗句(精选60句),仅供参考,大家一起来看看吧。
1、寒食后,酒醒却咨嗟。——苏轼《望江南·超然台作》
2、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
3、满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
4、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
5、去年元夜时,花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
6、燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》
7、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
8、长衫我亦何为者,也在游人笑语中。——元好问《京都元夕》
9、离别一何久,七度过中秋。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
10、事关休戚已成空,万里相思一夜中。——来鹄《除夜》
11、王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝*鬓毛。——郑谷《菊》
12、试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。——张继《闾门即事》
13、南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》
14、故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
15、阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。——张可久《卖花声·怀古》
16、何当载酒来,共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
17、梨花自寒食,进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》
18、恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。——韩偓《夜深》
19、才过清明,渐觉伤春暮。——李冠《蝶恋花·春暮》
20、暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》
21、黄蜂频扑秋千索,有当时、纤手香凝。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
22、九日黄花酒,登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》
23、元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿。——姜白石《诗曰·元宵争看采莲船》
24、大堤欲上谁相伴,马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
25、三晋云山皆北向,二陵风雨自东来。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
26、一片宋玉情怀,十分卫郎清瘦。——潘希白《大有·九日》
27、元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨。——李清照《永遇乐·落日熔金》
28、宿草春风又,新阡去岁无。——杨万里《寒食上冢》
29、锦里开芳宴,兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》
30、风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?——高启《送陈秀才还沙上省墓》
31、宫衣亦有名,端午被恩荣。——杜甫《端午日赐衣》
32、贫居往往无烟火,不独明朝为子推。——孟云卿《寒食》
33、金风玉露一相逢,便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
34、拆桐花烂漫,乍疏雨、洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》
35、梨花榆火催寒食。——周邦彦《兰陵王·柳》
36、莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。——皇甫冉《春思》
37、火树银花合,星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》
38、六曲阑干偎碧树,杨柳风轻,展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
39、紫府东风放夜时。——贺铸《思越人·紫府东风放夜时》
40、殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》
41、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
42、少年自负凌云笔。——刘克庄《贺新郎·九日》
43、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
44、风轻惟响珮,日薄不嫣花。——李商隐《壬申七夕》
45、共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。——*《元旦口占用柳亚子怀人韵》
46、月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》
47、竹叶于人既无分,菊花从此不须开。——杜甫《九日五首·其一》
48、喜鹊桥成催凤驾。——晏几道《蝶恋花·喜鹊桥成催凤驾》
49、相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
高考英语阅读理解题型
作为高考英语试卷中题量最大、分值最多、难度最高的题型,高考英语阅读理解题在整个高中英语中至关重要。下面小编就跟大家介绍一下高考英语阅读理解题型以及解题方法吧!
一、主旨大意题
主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句表达中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方,但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多,如概括标题、主题、段意、中心思想等。请看浙江卷中的一个段落:
In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible.
◎What is the subject discussed in the text?
A. The writer’s unhappy school life
B. The writer’s eagerness to earn money
C. The writer’s experience as a full-time worker
D. The writer’s hard work in an apple plant
原文共有五个自然段,上面摘录的只是文章的第1个自然段,但是如果考生训练有素的话,只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。因为文章第一句说In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget,接着作者用but引出一个新的情况(即主题句):none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下来又说: The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聪明的读者至此应该可以猜测到,下面的几个段落肯定是介绍这个apple plant 的work是如何的hard,它的pay是如何的poor,它的working conditions 是如何的terrible 等。比较四个选项,只有选项D所表述内容合乎上面的分析,故选D。
二、事实细节题
顾名思义,事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多,如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时,一个常用的方法就是运用定位法,即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。请看安徽卷中的一道事实细节题:
Tuition Fees(学费)
Tuition fees are different from department to department, generally from $5,000 to $6,000 a year. For further information: tui@w*to.ac.nz
Accommodation(住宿)
You can have a room in a 4-bedrcom flat, which will cost about $100 a month with other regular living costs of about $150 a month for one person. For further information: ave@walkato.ac.nz
◎You have to pay at least ______ a year if you study at the University of W*to.
A. $5,250 B. $8,000 C. $9,000 D. $11,000
根据Tuition fees一节的内容可知,一年的学费最低为5,000美元,再根据Accommodation(住宿)一节可知,除学费外,还有住宿费(每月100美元)和生活费(每月150美元),即一年大约共3,000美元,所以在WaiKato大学读书一年至少要花费5,000+3,000=8,000美元,故答案为B。
三、代词指代题
这类题要求考生根据一定的上下文推测代词的指代意义,它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时,考生不仅要读懂相关句子的句意,理顺相关句子的逻辑关系,而且还要学会合理变通,尤其要学会变通理解其中的同义表达。请看天津卷中的一个片断和一个道词义猜测题:
Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this. Nothing in such statements supports the idea that there is anything very different about the problem solving that leads to discoveries of the great contributions to the society. The act of discovery, even in the relatively predictable(可以预见的) sense that it occurs in everyday learning, involves(涉及) a “sudden insight” which changes the problem situation into a solution situation. As we have seen, everyday discovery also requires that the learner have the knowledge of the rules gained in the past, which is involved in the solution.
What does the underlined word “this” refer to?
A. Great contributions to the society.
B. Long-time study of the subject matter.
C. Various statements about problem solving.
D. Complete devotion to artistic creation.
此题答案选B。答案的直接依据是文章中的Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this 这两句话。从句意和句子结构上看,this在此指代的应是they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time,比较四个选项,只有B与之吻合,因为选项中的long-time与原文中的over fairly long periods of time属同义表达,选项中的study of the subject matter 与原文中的devoted themselves to the subject matter of the problem属同义表达。
四、词义猜测题
即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点,同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多,常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法 、类属分析法等。请看安徽卷中一道词义猜测题:
More American people take their troubles with them on holiday, according to a new survey. Although 40 percent said that the main reason for going away is to escape pressure(压力) from work, almost all said they worry more than they do at home. Only four in every 100 said that they are happy and free of care.
The underlined word “survey” in the first paragraph most probably means ______.
A. research B. review C. exhibition D. examination
此题答案选A。比较四个选项,同时结合常识,文中所提到的事实和数据应该是“调查和研究”得出的(其他几个选项可排除)。
五、推理判断题
即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上,作出一定的判断和推理,从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题,做这类题目时,同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等,找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语,然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断,从而得出符合逻辑的结论。此时应特别注意:当问及作者的看法、意图与态度时,不要误认为是在问“你”(考生)的想法,而是作者本人在字里行间所表述的观点。请看2005年全国卷中的一个段落:
Now the task I face in harvesting the fruit is twofold: First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head, and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw(缩回) my full fist without dropping the prize so dearly won. I found two full-blown white roses completely hidden as I picked tomatoes in June, but they were weak and the leaves already yellow for lack of light.
By saying “the prize so dearly won” in paragraph 5, the writer wants to ______.
A. show the difficulty in picking the tomatoes
B. show the hardship of growing the roses
C. express her liking for the roses
D. express her care for the tomatoes
本文大意讲的是作者在春天偶然栽种的一棵西红柿长成后非常大,影响到园中的玫瑰花,作者在享受西红柿美味的同时,又难以割舍珍贵的玫瑰花,面对两种选择,作者举棋不定。
此题要求考生推测作者说the prize so dearly won的意图,属推理判断题。此题答案选A,其推理依据主要有以下几点:一是作者在第1句用了 the task一词,将摘西红柿看成是一项“任务”;二是作者在三个地方用了have to,表示摘西红柿不容易;三是作者还用了stand on my head, reach down and under…等夸张性用词,充分说明了摘西红柿的难度。比较四个选项,显然只有选项A最佳。
请再看一道高考真题实例:
Maybe ten-year-old Elizabeth put it best when she said to her father. “But, Dad, you can’t be healt hy if you’re dead.”
Dad, in a hurry to get home before dark so he could go for a run, had forgotten to wear his safety belt—a mistake 75% of the US population make every day. The big question is why.
Why did Elizabeth say to her father, “But, Dad, you can’t be healthy if you’re dead?
A. He was driving at great speed.
B. He was running across the street.
1、寒食后,酒醒却咨嗟。——苏轼《望江南·超然台作》
2、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
3、满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
4、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
5、去年元夜时,花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
6、燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》
7、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
8、长衫我亦何为者,也在游人笑语中。——元好问《京都元夕》
9、离别一何久,七度过中秋。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
10、事关休戚已成空,万里相思一夜中。——来鹄《除夜》
11、王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝*鬓毛。——郑谷《菊》
12、试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。——张继《闾门即事》
13、南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》
14、故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
15、阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。——张可久《卖花声·怀古》
16、何当载酒来,共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
17、梨花自寒食,进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》
18、恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。——韩偓《夜深》
19、才过清明,渐觉伤春暮。——李冠《蝶恋花·春暮》
20、暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》
21、黄蜂频扑秋千索,有当时、纤手香凝。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
22、九日黄花酒,登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》
23、元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿。——姜白石《诗曰·元宵争看采莲船》
24、大堤欲上谁相伴,马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
25、三晋云山皆北向,二陵风雨自东来。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
26、一片宋玉情怀,十分卫郎清瘦。——潘希白《大有·九日》
27、元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨。——李清照《永遇乐·落日熔金》
28、宿草春风又,新阡去岁无。——杨万里《寒食上冢》
29、锦里开芳宴,兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》
30、风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?——高启《送陈秀才还沙上省墓》
31、宫衣亦有名,端午被恩荣。——杜甫《端午日赐衣》
32、贫居往往无烟火,不独明朝为子推。——孟云卿《寒食》
33、金风玉露一相逢,便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
34、拆桐花烂漫,乍疏雨、洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》
35、梨花榆火催寒食。——周邦彦《兰陵王·柳》
36、莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。——皇甫冉《春思》
37、火树银花合,星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》
38、六曲阑干偎碧树,杨柳风轻,展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
39、紫府东风放夜时。——贺铸《思越人·紫府东风放夜时》
40、殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》
41、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
42、少年自负凌云笔。——刘克庄《贺新郎·九日》
43、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
44、风轻惟响珮,日薄不嫣花。——李商隐《壬申七夕》
45、共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。——*《元旦口占用柳亚子怀人韵》
46、月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》
47、竹叶于人既无分,菊花从此不须开。——杜甫《九日五首·其一》
48、喜鹊桥成催凤驾。——晏几道《蝶恋花·喜鹊桥成催凤驾》
49、相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
50、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
51、雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。——韦应物《寒食寄京师诸弟》
52、素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》
木兰诗重点题型
木兰诗是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
木兰诗重点题型(一)
卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
一、解释下列加点的词:
⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金柝
二、一词多义:
⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马
②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下
三、划分朗读节奏:
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
四、默写填空:
⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝*的句子是_____。
⑸“_______,______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是_________。
五、选择题:
⑴选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )
A.采用对比手法,反映战争紧迫。B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
⑶对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )
A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。
⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄。③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻
⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )
A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
⑹没有运用修辞手法的一项是( )
A.将军百战死,壮士十年归 B.万里赴戎机,关山度若飞
C.阿姊闻妹来,当户理红妆 D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
木兰诗重点题型㈡
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
一、解释加点词:
⑴策勋十二转 ⑵赏赐百千强 ⑶可汗问所欲 ⑷愿驰千里足 ⑸出郭相扶将 ⑹著我旧时裳 ⑺雄兔脚扑朔 ⑻雌兔眼迷离 ⑼双兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌
二、一词多义:
⑴帖 ①昨夜见军帖 ⑵将 ①将军百战死
②对镜帖花黄 ②出郭相扶将
三、划分朗读节奏:
可汗问所欲,木兰不用尚书郎
四、辨析下列词的.古今意义:
⑴阿爷无大儿 古义:__,今义:__⑵双兔傍地走 古义:__,今义:___
古诗的各类题型及解法
古诗的各类分解
古诗题的解法
古诗中炼句类题型的答题方法
各类的古诗句
古诗的答题技巧及方法题型
各类古诗常见的问答题
古诗的各类体裁
有关古诗的题型
古诗江南的题型
古诗题型的笔记
复*古诗用的题型
古诗词阅读的题型及答题方法
关于各类的古诗诗句
古诗中的各类情感
古诗中用各类修辞的
各类古诗词的鉴赏
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古诗的考试题型
8句古诗默写的题型
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古诗幼儿园的题型
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小学古诗常见的题型
古诗文鉴赏的题型
小升初有关古诗的题型
古诗词炼字的题型
小学语文古诗的题型
古诗词中的各类人物